Capitulo 5 Psicologia de la familia

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Se busca principalmente ver una relación estable entre
los padres y en sí en el entorno familiar, ya que también
ayuda a tener un mejor desarrollo escolar y también se
desarrolla un mejor autoconcepto. El tener una buena
relación emocional entre los familiares fomenta una idea
positiva de familia en los hijos.
Familia, desarrollo cognitivo,
socioemocional y moral de los hijos
N i v e l s o c i o e c o n ó m i c o
En el cual se da la oportunidad a los hijos de estudiar y tienen un
mejor acceso a útiles como computadoras y libros. Generalmente los
padres de esta familia cuentan con un titulo universitario el cual
ayuda a dar una mejor educación lingüistica y tener una mejor
educación, a comparación cuando los padres no cuentan con un
nivel socioeconómico bueno, los hijos se ven limitados al momento
de estudiar su escuela primaria, no hablemos de secundaria y
universidad.
A m b i e n t e e m o c i o n a l :
Autoritaria: Los padres autoritarios establecen reglas y expectativas estrictas para sus
hijos. 
Permisiva: Los padres permisivos tienen pocas reglas y límites claros para sus hijos. Suelen
ser muy receptivos y cariñosos.
Democrática: Este estilo de crianza busca un equilibrio entre la autoridad y la receptividad..
Negligente o desinteresada: Los padres negligentes muestran poca participación o interés en
la crianza de sus hijos. 
T i p o s d e c r i a n z a :
D e s a r r o l l o s o c i o e m o c i o n a l :
El grupo que mas nos influye en nuestro desarrollo es nuestra familia,
principalmente nuestros padres estructuran nuestras interacciones.
como nos relacionamos con el mundo exterior. El patrón de apego
desorganizado se nota cómo el apego ansioso resistente; a
comparación de el apego segura que se caracteriza principalmente
porque el hijo confía en que sus padres son accesibles y
colaboradores en cualquier situación. El apego ansioso-resistente,
donde los hijos se siente inseguros de si sus padres estarán
disponibles o accesibles cuando sea necesario.
D e s a r r o l l o m o r a l
La familia es gran parte de este desarrollo ya que desde el hogar se
crean los valores, principios y normas; nos enseñan a relacionarnos
con nuestro entorno social. En el núcleo familiar, se debe de
desarrollar tres valores hacia los niños, se facilita la independencia y
su desarrollo personal, se promueve las relaciones interpersonales y
por último, se alienta a que los hijos tengan un íntegro desarrollo
académico y laboral.
El desarrollo cognitivo se ve afectado por diferentes factores, como
el nivel socioeconómico y aspiraciones y expectativas educativas.
P a r t i c i p a c i ó n d e l o s p a d r e s :
Se dividen en tres tipos de participación: Conductual en
el cual la participación de los padres en actividades
escolares, Cognitivo-intelectual en el cual se expone al
niño en actividades estimulantes, principalmente
intelectualmente y Personal en el cual el padre se
mantiene informado de toda conducta en el colegio. 
Isabella Westendorff - 1156122