conclusino final

Vista previa del material en texto

Formato para Coevaluación 
Tomando como referencia el desempeño de tus compañeros de grupo, se pide realizar una 
evaluación de cada integrante tomando como referencia la siguiente escala de calificación. 
 
Nunca 
0 
Ocasionalmente 
2 
Frecuentemente 
4 
Siempre 
6 
 
 
 
 
 
 
COMPETENCIA 
 
 
 
Puntuación por Integrante 
 
 
Promedio 
Respeta las ideas de los otros miembros del 
grupo 
6 6 6 18 
Desempeña un papel activo en la búsqueda 
de información relevante y la comparte con el 
grupo. 
6 6 6 18 
Comparte la información que encuentra con 
los otros miembros del grupo 
6 6 6 18 
Presenta sus ideas de una manera coherente 6 6 6 18 
Su desempeño en el rol asignado ha 
contribuido a cumplir con las tareas 
6 6 6 18 
Su participación permite el desarrollo de 
óptimas relaciones interpersonales 
6 6 6 18 
Es puntual a las reuniones para desarrollar las 
actividades realizadas 
6 6 6 18 
Es capaz de reconocer y enmendar sus 
errores 
6 6 6 18 
Puntuación Total 144 
Formato para autoevaluación 
Tomando como referencia tu desempeño en el salón de clases, se pide realizar una 
autoevaluación tomando como referencia la siguiente escala de calificación. 
 
Nunca 
0 
Ocasionalmente 
2 
Frecuentemente 
4 
Siempre 
6 
 
 
 
Cometario final 
 
 
COMPETENCIA 
Autoevaluación 
Nunca Ocasionalmente Frecuentemente Siempre 
Respeto las ideas de los otros 
integrantes del salón de clases 
 6 
Desempeño un papel activo en la 
búsqueda de información 
relevante y la comparto con el 
grupo. 
 6 
Soy puntual a las reuniones para 
desarrollar las actividades 
encomendadas 
 6 
Soy capaz de reconocer y 
enmendar mis errores 
 6 
Llego con puntualidad a las clases 
 6 
Participo de manera activa con 
preguntas o comentarios en la 
clase 
 6 
 
Puntuación Total 32 
Unidad 1: 
En esta unidad, exploramos las funciones básicas de Python y nos sumergimos en la 
programación de señales digitales y analógicas en Arduino. Fue como abrir una puerta a un 
mundo totalmente nuevo. Python resultó ser un lenguaje de programación bastante amigable, 
con una sintaxis clara que facilita la escritura de código. me permitía no solo entender los 
principios fundamentales de la programación, sino también llevar esos conceptos a la práctica, 
interactuando con circuitos y sensores. Crear proyectos desde cero, donde podía ver cómo mis 
líneas de código influían directamente en el mundo físico, fue increíblemente gratificante. 
 
Unidad 2: 
En esta unidad aprendimos sobre las distintas funciones y las diferentes estructuras 
de los datos que utilizamos con Arduino ya que podemos hacer diferentes funciones 
con nuestro Arduino ya que podemos hacer diferentes cosas con él desde un 
semáforo hasta un sistema de riego para plantas entre otra ya que podemos usarlo 
para poder hacer prácticas con esta. 
 
 Unidad 3: 
En esta unidad aprendimos obre el uso del sensor ultrasonido que nos sirvió para poder medir las distancias de los 
objetos ya que también utilizamos distintas funciones para poder obtener los diferentes resultados también 
aprendimos sobre los servo motores donde hicimos un circuito donde usamos un potenciómetro para poder regular 
la velocidad de nuestro servo motor .