ADA1,2,3 PRACTICA DE INTRODUCCIÓN

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Instituto Tecnológico Superior Progreso 
 
CARRERA: 
Ingeniería en Sistemas Computacionales 
 
MATERIA: 
 Sistemas Programables 
 
TAREA: 
SP-01. Actividad de Aprendizaje 
 
ESTUDIANTE: 
Madera Poot Wilberth Rafael 
 
SEMESTRE: 
7mo 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CONTENIDO 
OBJETIVO ................................................................................................................................................. 2 
EQUIPOS Y MATERIALES ...................................................................................................................... 2 
SOFTWARE ............................................................................................................................................... 2 
INTRODUCCIÓN ....................................................................................................................................... 2 
ACTIVIDAD ................................................................................................................................................ 5 
ADA 2. “USO DE UN SENSOR DE TEMPERATURA”......................................................................... 5 
OBJETIVO: ...................................................................................................................................................... 5 
ACTIVIDAD: ..................................................................................................................................................... 5 
ADA 3. “USO DE UN DETECTOR DE MOVIMIENTO” ........................................................................ 7 
OBJETIVO: ...................................................................................................................................................... 7 
Instrucciones: ........................................................................................................................................... 7 
ACTIVIDAD: ..................................................................................................................................................... 8 
¿QUÉ PASA SI MUEVES EL PUNTO AZUL FUERA DEL ÁREA DE DETECCIÓN? ................................................. 8 
CONCLUSION ........................................................................................................................................... 9 
 
 
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OBJETIVO 
 Diseñar circuitos virtuales de prueba, mediante el uso de herramientas de diseño 
y modelado 3D para que posteriormente los apliques en un circuito real. 
EQUIPOS Y MATERIALES 
tinkercard 
Arduino uno digital 
ProtoBoard 
SOFTWARE 
Tinkercad es una herramienta en línea para crear de manera digital una gran 
cantidad de tipos de proyectos; nosotros la usaremos para diseñar nuestros 
circuitos electrónicos usando la placa Arduino UNO. 
INTRODUCCIÓN 
Para realizar esta práctica necesitaremos crearnos una cuenta de Tinkercad para 
poder realizar esta práctica de manera virtual para poder realizar nuestros diseños 
Una vez que tenemos creado nuestra cuenta procedemos a crear un modelado 
para poder conocer todos los compontes para recordar cada uno de ellos para 
poder llegar a nuestro objetivo tendremos que realizar una ves que nos 
encontremos en el inicio nos dirigimos a hacia al botón de crear nuestro diseño 
de Arduino para eso presionamos y nos darán 3 opciones y escogeremos la 
opción numero dos para poder crear nuestro circuito de Arduino 
 
 
 
 
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Una vez que creamos donde estará nuestros diseños nos da la bienvenida y nos 
da indicaciones de las funciones que podemos hacer como también nos muestran 
los componentes en el derecho donde podemos observar que hay distintos 
materiales para trabajar 
 
 
a. ¿Cómo agregar al proyecto una placa Arduino? Para Poder generar un 
Arduino a nuestro simulador necesitamos arrastrarlo al banco de trabajo 
 
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b. ¿Cómo agregar resistores, botones, Leds, etc.? 
Para poder agregarlos en nuestro simulador tocando en la parte derecha 
para poder seleccionar cada uno de estos componente para poder 
utilizarlos en cualquier momento que decimos para nuestras practicas 
controladas 
 
c. ¿Cómo conectarlos entre sí? 
Para conectarlos tendremos que observar que componentes son para saber 
que debemos utilizar para que funcione correctamente si utilizamos el led 
debemos usar las resistencias ya que si no las usamos podríamos quemar 
nuestro led, así como otros componentes o así mismo el Arduino 
 
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ACTIVIDAD 
Una vez que ya conocimos un poco del simulador ya podemos crear nuestra una 
simulación de un encendido led con el Arduino para esto necesitaremos agregar 
estos materiales que son (un led,resistencia,Arduino y una ProtoBoard) para esto 
una vez que tengamos esto en nuestro centro de trabajo procedemos a conectar 
Dupont para poder hacer contacto con ellos para su funcionamiento 
 
 
 
ADA 2. “USO DE UN SENSOR DE TEMPERATURA” 
OBJETIVO: 
Practicar el uso de sensores de temperatura en dispositivos electrónicos mediante 
el manejo de ambientes controlados en los que se mide el voltaje para determinar 
la temperatura. Un sensor de temperatura es capaz de variar el voltaje a través de 
él dependiendo de la temperatura a su alrededor. 
ACTIVIDAD: 
a. ¿Qué voltaje corresponde a 0° C? 
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b. ¿Qué voltajes corresponden a -10, 10, 20 y 30° C? 
-10 =400mv 
 
10=599mv 
 
20=699mv 
 
30C = 809 mv 
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c. ¿La relación entre voltaje y temperatura es lineal? 
Depende de el voltaje ya que las resistencias van subiendo conforme la 
energía que genere esa batería si reducimos el voltaje disminuye la 
temperatura que esta genera al momento de encender nuestro sensor de 
temperatura. 
 
 
 
ADA 3. “USO DE UN DETECTOR DE MOVIMIENTO” 
OBJETIVO: 
Practicar el uso de sensores de movimiento en dispositivos electrónicos mediante 
un ambiente controlado para detectar movimiento a través de ondas infrarrojas. 
INSTRUCCIONES: 
Hemos visto que uno de los sensores más utilizados es el de movimiento. Uno de 
los métodos para detectar movimiento, además de los ya mencionados, es el uso 
de ondas infrarrojas. A este tipo de sensor usualmente se le llama sensor PIR 
(Pasivé Infra Red). Recuerda crear tu reporte de actividad como evidencia del 
ejercicio realizado, colocando impresiones de pantalla con su respectiva 
descripción y antes de iniciar tu ejercicio revisa el tema “Criterios para elegir un 
sensor”. 
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ACTIVIDAD: 
Para realizar esta parte de la practica realizaremos con sensores de movimiento 
para poder utilizar las ondas infrarrojas ya que se usan para las puertas 
corredizas entre otros objetos 
Para poder hacer la conexión utilizamos un Arduino y utilizamos un sensor de 
movimiento para realizarlo para esto conectamos correctamente para que pueda 
usarse conectamos el cable de la alimentación con los 5v para su alimentación los 
siguiente se conectó al puerto análogo para finalizar conectamos la tierra física 
que es GND que se encuentra en nuestro Arduino 
 
 ¿QUÉ PASA SI MUEVES EL PUNTO AZUL FUERA DEL ÁREA DE 
DETECCIÓN? 
Si pasamos el punto afuera de este el sensor detectara que esta dentro del rango 
para su activación para hacer la indicación que hacemos al programar en las 
segunda foto nos muestra que esta fuera de rango ya que si tenemos una puerta 
corredizas se quedara en rojo hasta que una persona este cerca para que se 
pueda abrirse 
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CONCLUSION 
Para realizar esta práctica pude recordar algunos de los conocimientoque tenía 
para esto pude realizar y poder conocer nuevos dispositivos como el sensor de 
movimiento como el de temperatura para poder saber que podemos realizar con 
estos dispositivos.