ALFONSO BA5RECK

Vista previa del material en texto

INFORME INDIVIDUAL.
ESTIMULACIÓN TEMPRANA
PERIODO: ENERO-JULIO 2023
INFORMACIÓN GENERAL 
ANTECEDENTES 
Alfonso inicia clases de Estimulación Temprana el 9 de enero del 2023. El proceso de desapego duró 2 meses. Las primeras semanas lloraba, no se integraba a las actividades, era dependiente de su niñera. Poco a poco se fue integrando, llegaba feliz, y lograba trabajar solo dentro del área. 
DESARROLLO 
Durante el primer período se han podido evaluar las siguientes capacidades según indicadores de avance. 
TRABAJO CON OTROS: 
· Logra participar de tareas de grupo total, de pequeños grupos e individuales escuchando y siguiendo consignas. 
· Actúa respetando pautas de convivencia vinculadas al cuidado de sí mismo y de los otros mediante su cumplimiento. Logra cooperar con la docente en el cumplimiento de los mismos si la docente se lo pide. 
· Participa de las actividades respondiendo a las consignas con apoyo por parte de la docente para ello ya que suele dispersarse (a veces) con algún compañero.
· Reconocer características propias de su identidad como repetir su nombre cuando le preguntan.
· Asociar objetos de su entorno que tienen igual color.
· Imitar movimientos sencillos tratando de seguir el ritmo de las canciones.
· Colaborar con el orden de los espacios ubicando los objetos y juguetes en el lugar que se los ubica habitualmente. 
· *Diferenciar algunos sonidos como los de elementos de la naturaleza, de objetos cotidianos y onomatopeyas.
· Caminar con seguridad trasladando objetos de un lugar a otro
COMPROMISO Y RESPONSABILIDAD: 
Asume y coopera en el respeto de hábitos y cuidados personales (físicos y afectivos) que promueven una buena salud mediante la intervención de la docente. 
Colabora en el orden de materiales y herramientas si la docente se lo pide. 
Juega reconociendo y respetando las reglas propuestas por el docente, en ocasiones con el apoyo por parte de ella ya que suele realizar juegos paralelos con algún compañero. 
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS: 
Actúa en función del diagnóstico logrado a través de descripción del problema, en alguna ocasión con ayuda de la docente. 
Aprecia a través de la acción el goce por resolver lo planteado. Evidencia capacidad para ello. 
Participa de situaciones motrices y juegos adecuando sus acciones a diferentes ambientes naturales, en algunas ocasiones, ya que dentro de la sala precisa de la ayuda por parte de la docente para evitar accidentes cuando realiza juegos, en este lugar. 
PENSAMIENTO CRITICO: 
Escucha, atiende y compara la información provenientes de otras fuentes, logra utilizarlo para validar sus ideas. 
Resuelve tareas a partir del uso adecuado de las habilidades motoras, muestra habilidades para ello. 
COMUNICACIÓN: 
Logra interpretar y producir cuentos y portadores en situaciones sociales de comunicación. 
 Su vocabulario es amplio y preciso. 
Reconoce las sensaciones y las expresa corporalmente. 
Alfonso se muestra con mucho interés en los espacios de arte, ama pintar, cantar en especial su canción favorita "Estrellita dónde estás", comparte sus vivencias diarias de su familia, sus días de piscina y sus juegos con Alessia (hermana).
RECOMENDACIONES : 
· Establecer rutinas en la casa.  Delimitar áreas y tiempo de juego, comida.
· Otorgarle responsabilidades en el hogar como: recoger sus juguetes, llevar la ropa sucia al tacho, guardar sus zapatos. 
· Siempre que llega a un lugar o se va, anímele a saludar o despedirse de las personas que ahí se encuentren.
· Resaltar sus logros. 
· Paseos en familia en donde incluya conversaciones de los usos y cuidados de los objetos que observa.
· Juegue con Alfonso a sacar y meter objetos dentro de una caja o bolsa, que los nombre y diga cualidades sencillas, como lindo, feo, grande, pequeño, colores, etc.
·  Establecer normas y reglas.
· Hablar de la amistad (debemos querer, ayudar, cuando empujamos a nuestro amigo/a le duele)
 
……………………………………… ……..………………………………….. …………………………………………………
 Firma docente. Firma directivo. Firma padre/
URDESA CENTRAL CAL LE 4T A. ENTRE DÁTI L ES Y L AS MO NJAS 
Evaluación y Terapia.
Psicológica.
Psicopedagógicas.
Lenguaje.
Neurosensorial.
@neuromindec
tomatis.montessoriec@gmail.com
facebook.com/neuromindec
www.neuromindec.com
6003849 - 093 919 4192