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Clase Nº 5 
Fisiología del sistema somatosensorial 
Fisiología del sistema nervioso autónomo 
 
Contenidos 
● Organización del Sistema Nervioso Central. 
● Fisiología del Sistema Nervioso Autónomo: organización y características. Neurotransmisión 
autonómica. 
● Sensibilidad. Vías sensitivas y Sistema Somatosensorial. Vía visual y Auditiva, Sentidos químicos: 
gusto, olfato y sentido químico común. 
● Formación reticular ascendente. Tálamo: núcleos específicos e inespecíficos. Potenciales evocados o 
provocados 
● Fisiología del dolor. Vías nociceptivas. Sistema de analgesia endógena. 
 
Objetivos 
El alumno deberá ser capaz de: 
● Comprender los fenómenos de Neurotransmisión autonómica. 
● Caracterizar la información sensitiva transmitida por las vías dorsal lemniscal y anterolateral. 
● Analizar los componentes de las vías sensitivas y la función del sistema activadora reticular ascendente 
(SARA). 
● Analizar los mecanismos responsables de la discriminación táctil en diferentes zonas del cuerpo. 
● Analizar los principios de convergencia, divergencia, inhibición lateral. 
● Describir la vía visual y el reflejo fototomotor directo y consensual. 
● Describir la vía auditiva. Especificar las respuestas adaptativas en que interviene el sistema vestibular 
para mantener el equilibrio. 
● Comparar las características de funcionamiento de los sentidos químicos: olfato, gusto y pungencia. 
 
Guía de Estudio 
Fisiología del sistema nervioso autónomo (SNA) 
a) ¿Cómo se divide anatómicamente el SNA? 
b) Complete en el siguiente cuadro: 
 
 
SNA simpático SNA parasimpático 
 
Origen de las aferencias 
 
 
Localización ganglionar 
 
Neurotransmisor y Receptor 
ganglionar 
 
 
Relación entre el número de 
fibras pos y preganglionares 
 
Distribución de las fibras en los 
tejidos efectores 
 
 
Neurotransmisor periférico 
 
 
 
Receptores de órgano blanco 
 
Sistema adicional 
 
 
Sistema somatosensorial 
a) ¿Qué tipos de receptores sensoriales conoce? 
b) Mencione las características que diferencian al potencial generador del potencial de acción. 
c) El sistema somatosensorial recibe y procesa los estímulos que provienen de la superficie corporal o que 
se originan en estructuras profundas del organismo. Analizando las vías sensitivas compare los tipos de 
sensibilidad que conducen cada una de ellas: 
 
 
Columna dorsal-lemniscal 
 
Columna anterolateral 
 
Sensibilidad 
 
Epicrítica 
 
Protopática 
 
Campos receptivos 
 
 
Velocidad de conducción 
 
 
Fibras (diámetro, mielina) 
 
 
Filogenia 
 
 
Tacto 
 
 
Estatoestesia y Cinestesia 
 
 
Temperatura 
 
 
Nocicepción 
 
 
Haces 
 
 
c) ¿Qué son los campos receptivos? 
d) Relacione el tamaño de los campos receptivos con los conceptos de sensibilidad epicrítica y protopática. 
e) ¿Qué circuitos neuronales están involucrados en la capacidad de discriminar dos estímulos? 
f) Defina dolor. ¿Cómo se puede clasificar? ¿Cuáles son los estímulos que activan a los nociceptores? 
g) Defina analgesia endógena. ¿Qué función desempeñan las vías descendentes monoaminérgicas que se 
originan en el locus coeruleus, subcoeruleus y núcleo magnocelular del rafe? ¿Qué neurotransmisor/es 
utilizan estas vías? 
h) Diferencie la formación reticular ascendente (SARA) de la descendente y explicite sus funciones. 
i) Los potenciales evocados o provocados son cambios de la actividad eléctrica de la corteza cerebral, en 
el área receptora para un sentido determinado y en áreas inespecíficas, como consecuencia de un 
estímulo sensorial adecuado. La respuesta eléctrica obtenida es característica y presenta tres etapas: 
1. Una pequeña onda positiva de 5-20 mseg 
2. Una onda negativa de poca magnitud 
3. Una onda positiva mayor que las anteriores de 10-200 mseg 
- ¿Cuál es el potencial evocado primario y qué representa? 
 
- ¿Cuál es el potencial evocado secundario y qué representa? 
- ¿En qué áreas de la corteza se registran los potenciales evocados primarios y secundarios? 
- ¿Qué clase de estímulos producen estos potenciales, también denominados potenciales provocados? 
 
Sentidos 
a) Describa la vía visual 
b) ¿Cuál es la respuesta de acomodación a la distancia? 
c) ¿Los músculos ciliares se contraen o se relajan si enfocamos la vista a un objeto cercano? 
d) ¿Cuál es la respuesta del reflejo fotomotor? Diferencie el reflejo fotomotor directo del reflejo 
consensual. 
e) ¿Cuáles son los vicios de refracción y con qué lentes se compensan? 
f) Describa la vía auditiva 
g) ¿Cómo se localiza un sonido? 
h) ¿Cómo procesamos diferentes frecuencias sonoras? 
i) Discuta el rol del sistema vestibular en la detección de la posición y el movimiento de la cabeza. 
j) ¿Por qué se caracteriza al olfato como un sentido sintético y al gusto como un sentido analítico? 
k) ¿Qué condiciones debe reunir un estímulo gustativo? 
l) Enumere las características distintivas del olfato y la pungencia 
 
Conocimientos que los alumnos deben tener para asistir a la clase y se trabajaron en 
clases teóricas, en el material complementario y videos sugeridos. 
 
Sistema Nervioso Autónomo 
- Funciones 
- Jerarquía autonómica 
- Características y estructura 
- División del SNA: SNA Simpático, Parasimpático y Entérico y sus características y diferencias anatomo- 
funcionales 
 
Neurotransmisión simpática y parasimpática 
- Biosíntesis del neurotransmisor, almacenamiento, liberación 
- Fenómenos post y presinápticos: Receptores adrenérgicos y colinérgicos. Mecanismos de señalización. 
Mecanismos de finalización de la transmisión simpática. 
- Relación entre receptores, mecanismos de señalización y efectos sobre los órganos y tejidos más 
importantes. 
 
Sensibilidad 
- Clasificación de receptores somatoensoriales. 
- Comparación de potencial receptor/generador y potencial de acción. 
- Fenómenos de adaptación sensorial e inhibición lateral. 
- Vías sensitivas y formación reticular. 
- Tipos de sensibilidad y sus características principales. 
- Corteza somatosensorial y organización somatotópica cortical. 
- Dolor y mecanismos de inhibición de la información algésica. 
 
Sentidos 
- Estímulos visuales: receptores y mecanismo de transducción. Estructuras accesorias y vía visual. 
Acomodación a la visión cercana. Reflejo fotomotor directo y consensual. Visión al color. 
- Estímulos auditivos. Receptores y mecanismo de transducción auditiva. Vía auditiva. 
- Sentidos químicos: gusto, olfato y sentido químico común. Receptores, vías y principales características 
 
de respuesta. 
 
Bibliografía 
● Boron & Boulpaep, Fisiología médica 3ª edición. Editorial Elsevier 2017. 
● Guyton, Fisiología Médica 12ª edición. Editorial Elsevier 2011. 
● Tresguerres, Fisiología Humana. 4ª edición. Editorial Mc Graw Hill 2010. 
● Purves, Neurociencia. 5ª edición. Editorial Panamericana 2016. 
● Ganong, Fisiología Médica 23ª edición. McGraw-Hill Interamericana 2010. 
 
 
Actividades 
1. Introducción al Sistema Nervioso 
 
Con ayuda de la siguiente figura, repase cómo se divide de manera anátomo-funcional el sistema nervioso. 
 
 
 
Figura 1. División general del sistema nervioso. Tomado de Neurociencia, Purves, Ed. Panamericana 2012, 5° Edición 
En el sistema nervioso periférico y central, las neuronas se comunican mediante sinapsis en las que 
participan diversos neurotransmisores. Algunos los iremos analizando durante las clases. En el campus 
virtual encontrarán un material complementario para el estudio de los neurotransmisores centrales. 
 
2. Fisiología del sistema nervioso autónomo (SNA) 
 
Analice la figura 2 y responda: 
 
a) Complete los recuadros indicando los principales efectos del sistema nervioso simpático y 
parasimpático en los diferentes tejidos y órganos. 
b) Analice los receptores ubicados en las sinapsis ganglionares y a nivel de los tejidos efectores. 
c) Teniendo en cuenta las diferencias anatomo-funcionales entre el SNA simpático y parasimpáticoy sus 
funciones, ¿cuál es la importancia fisiológica de cada uno de estos sistemas? 
d) ¿Qué relación hay entre la médula adrenal y el SNA? ¿En qué condiciones se liberan típicamente las 
catecolaminas de la médula adrenal? 
 
 
Pupila: 
 
 
Glándulas 
salivales: 
 
 
 
Pulmón: 
 
 
 
 
Corazón: 
 
 
 
 
Estómago: 
 
División Simpática 
 
 
 
Glándulas 
salivales 
 
 
 
Pulmón 
 
 
 
Corazón 
 
 
Estómago 
 
Páncreas: 
 
Páncreas 
 
Hígado: 
 
 
 
 
Intestino: 
 
Intestinos 
 
 
Vejiga: 
 
 
 
Órganos 
sexuales: 
 
 
Vejiga 
 
 
Órganos 
sexuales: 
 
 
 
 
 
Figura 2. División simpática y parasimpática del sistema nervioso autónomo. Órgano blanco y funciones. Adaptado de 
Neurociencia, Purves, Editorial Panamericana 2012, 5° Edición. 
Pupila: 
División Parasimpática 
Riñón 
Hígado 
G. sudoríparas 
 
Vasculatura 
 
e) Complete los siguientes esquemas que describen las secuencias correspondientes a la neurotransmisión 
post-ganglionar a) simpática y b) parasimpática. Los círculos corresponden a compuestos químicos, 
mientras que los rectángulos a enzimas o a receptores. 
 
 
 
 
 
B 
Figura 3. Sinapsis autonómicas. 
A 
 
NOTA: Las sinapsis presentadas en la figura 3 son meramente esquemáticas. Recuerden que las 
sinapsis a nivel periférico del SNA ocurren más comúnmente a nivel de las varicosidades que presentan 
las proyecciones. 
 
f) La intoxicación por insecticidas organofosforados produce la inhibición irreversible de la 
acetilcolinesterasa. Frente a esta situación responda: 
- ¿Cuál es la función de la acetilcolinesterasa? 
- ¿Cómo serán los niveles de acetilcolina en el espacio sináptico? 
- ¿Qué receptores autonómicos están excesivamente estimulados? 
- Explique qué efectos tiene este síndrome colinérgico (minutos a horas) sobre: 
✔ Sistema gastrointestinal 
✔ Glándulas sudoríparas 
✔ Sistema cardiovascular 
✔ Músculo esquelético 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3. Sistema nervioso sensorial 
Para la realización de las siguientes actividades es importante haber visto y escuchado el teórico de Sistema 
nervioso somatosensorial y termoalgesia y disponer en la clase de las diapositivas del teórico. 
a) En base a los estímulos, ¿cómo se clasifican los receptores? 
b) Con la ayuda del siguiente esquema, describa las estructuras que componen las vías somatosensoriales 
y responda las preguntas a continuación: 
 
 
Figura 4. Sistema somatosensorial. Esquema adaptado de Neurociencia, Purves, Editorial Panamericana 2012, 5° Edición; Boron & Boulpaep, 
Fisiología Médica, 3ª Edición, Editorial Elsiever, 2017 y de Guyton y Hall, Tratado de fisiología médica 12ª Edición. 
 
A 
B 
C 
 
 
- ¿Cómo se denominan las vías formadas por las fibras mecanosensoriales y las fibras de dolor y 
temperatura? 
 
- ¿Qué estímulos transducen los receptores del punto A? ¿Por qué algunos receptores mantienen la descarga 
(de potenciales de receptor) y otros cesan la misma pese a que el estímulo persiste en el tiempo? 
 
- Analizando los puntos A, B y C de las vías somatosensoriales: 
¿Qué neuronas están involucradas? 
¿Qué función cumple el tálamo? 
¿En qué estructura superior finalizan? 
 
- ¨Pedro busca las llaves en el interior de su mochila sin mirar¨. 
¿Cómo logra Pedro reconocer las llaves sin mirarlas? 
¿Qué vías somatosensoriales están involucradas? 
 
c) En la figura 5 podemos observar que, cuando dos estímulos son cercanos (puntos verdes), hay un solo 
foco de actividad neural, con aferentes “b” disparando más activamente. Si continuamos alejando los puntos 
(puntos rojos) podemos observar que la actividad de los aferentes “a” y “c” aumenta y la de “b” disminuye. 
Por último, cuando los alejamos a cierta distancia de separación (puntos azules) la actividad de los aferentes 
“a” y “c” excede a la de “b”. Teniendo en cuenta lo descripto: 
- ¿A qué denominamos campos receptores? 
- ¿A qué se debe su capacidad de discriminación? 
- ¿Qué circuitos neuronales se ven involucrados? 
- ¿Qué diferencias encontraría si realiza esta misma estimulación sobre la espalda manteniendo la misma 
distancia e intensidad? 
 
 
Figura 5. Campos receptores. Adaptado de Boron & Boulpaep, Fisiología Médica, 3ª Edición, Editorial Elsiever, 2017. 
 
 
 
d) Discuta la función de la Formación Reticular Ascendente o Sustancia Activadora Reticular Ascendente 
(SARA) y tache lo que no corresponda: 
 
 
 
 
Figura 6. Esquema general de una vía sensorial mostrando los relevos en la formación reticular y tálamo. 
 
La información, en forma de potenciales de acción viaja por las fibras sensoriales (aferentes/eferentes) que 
penetran en el asta (posterior/anterior) de la médula espinal y forman las vías (sensitivas/motoras) 
(ascendentes/descendentes). 
¿Todas las vías sensitivas hacen relevo en médula espinal? Estas vías sensitivas al llegar al tálamo, que es 
una estación de relevo de la información sensorial, pueden: 
- Hacer sinapsis en núcleos específicos del tálamo proyectándose a áreas corticales (difusas/definidas). Las 
diversas vías sensitivas envían impulsos a sitios (específicos/inespecíficos) de la corteza cerebral, y dan 
origen a la percepción de las sensaciones individuales: térmicas, táctiles, dolorosas, etc. 
- Hacer sinapsis en núcleos inespecíficos del tálamo proyectándose a áreas corticales (difusas/definidas). 
 
e) Discuta los siguientes casos: 
 
Caso 1: ̈ Juan tiene bloqueada su formación reticular ascendente. El médico le aplica un estímulo luminoso 
con una linterna¨. 
¿Es consciente Juan que ha recibido un estímulo luminoso? Justifique. 
 
Caso 2: ¨Agustina se encontraba durmiendo por la noche, cuando una sirena de una ambulancia la 
despierta¨. 
¿Qué es lo que hace que Agustina despierte? 
¿Cómo es que ella es capaz de discriminar el estímulo que la despertó? 
 
 
Para dar un cierre a esta actividad recomendamos ver el video realizado en la cátedra sobre la Sustancia 
Activadora Reticular Ascendente, el cual se encuentra en el material de apoyo. 
https://www.youtube.com/watch?v=tI3NRKArDCE
http://www.youtube.com/watch?v=tI3NRKArDCE
 
4. Fisiología del dolor 
 
a) Defina dolor. ¿Cómo se puede clasificar? ¿Cuáles son los estímulos que activan a los nociceptores? 
b) Analice el siguiente esquema, identificando las diferentes etapas, y complete la información faltante: 
 
 
 
 
 
Figura 7. Fisiología del dolor. Adaptado de Neurociencia, Purves, Editorial Panamericana 2012, 5° Edición. 
 
c) Analice en la siguiente imagen los mecanismos de analgesia endógena. ¿Qué función desempeñan las 
 
vías descendentes monoaminérgicas que se originan en el locus coeruleus, subcoeruleus y núcleo 
magnocelular del rafe? ¿Qué neurotransmisor/es utilizan estas vías? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Figura 8. Sistemas descendentes que modulan la transmisión de señales nociceptivas ascendentes. Tomado de 
Neurociencia, Purves, Editorial Panamericana 2012, 5° Edición. 
 
Clase N° 6 
Sistema Nervioso Motor 
 
Contenidos 
 Organización jerárquica y funcional del sistema motor
 Movimientos reflejos, rítmicos y voluntarios
 Reflejos: clasificación, arco reflejo, integración a nivel medular.
 Reflejo miotático, reflejo tendinoso de Golgi.
 Regulación nerviosa del tono muscular y la postura
 
 
Objetivos 
 
El alumno deberá ser capaz de: 
 Identificar los niveles de jerarquía del sistema nervioso motor y las vías descendentes motoras 
involucrados en la realización de un movimiento y el mantenimiento de la postura.
 Comprender las diferencias fisiológicas entre los movimientos reflejos, rítmicos y voluntarios
 Describir los reflejos miotático y tendinoso de Golgi. Analizar los procesos de integración que se 
producen a nivel medular.
 Analizar la importancia fisiológica de las motoneuronas gamma.
 Conocer las bases fisiológicas del tono muscular yla postura.
 Describir las funciones del cerebelo para controlar los movimientos posturales y el equilibrio y coordinar 
los patrones motores.
 
 
Conocimientos que los alumnos deben tener para asistir a la clase y se trabajaron en 
clases teóricas 
Organización jerárquica y funcional del sistema motor 
Bases fisiológicas para la realización de un movimiento voluntario y el control del tono muscular y la 
postura. 
Receptores: propioceptores. Cortezas somatosensoriales. 
División funcional del cerebelo. Conexiones y funciones del vermis, el paravermis, el lóbulo floculonodular 
y el cerebrocerebelo. 
 
Guía de estudio para rendir exámenes regulatorios, promocionales y finales 
Organización jerárquica y funcional del sistema motor 
 
a) ¿Qué diferencias existen entre los movimientos voluntarios, involuntarios y rítmicos? 
b) ¿En qué se diferencian los movimientos voluntarios servoasistidos, rápidos y balísticos? 
c) Defina los conceptos de postura y tono muscular 
d) ¿Qué estructuras nerviosas están implicadas en la planificación, dirección y ejecución de un 
movimiento y el mantenimiento de la postura? 
e) ¿Qué diferencias existen entre las motoneuronas inferiores y superiores? 
f) ¿Cuál es la vía motora final común? 
 
g) ¿Qué efectos produce la sección de la motoneurona inferior? 
h) ¿Qué funciones cumplen el cerebelo y los ganglios de la base en esta organización jerárquica? 
i) ¿En base a qué información las cortezas motoras, los núcleos del tronco encefálicos y el cerebelo 
realizan sus funciones? 
 
Médula espinal y reflejos musculares 
 
a) ¿Qué es la unidad motora? 
b) Defina los términos: reflejo y arco reflejo. 
c) ¿Cómo se clasifican los reflejos de acuerdo con: 
-el número de sinapsis entre la neurona receptora y la efectora. De ejemplos. 
-el número de segmentos medulares que compromete la respuesta integradora. De ejemplos. 
-la vía eferente nerviosa. De ejemplos. 
d) ¿Cómo interviene la médula espinal en el control reflejo? 
e) Describa el reflejo miotático. 
f) ¿Qué es el huso neuromuscular?, ¿cómo está constituido? 
g) Explique la función de las motoneuronas γ y las vías descendentes que controlan la actividad de dichas 
motoneuronas 
h) El reflejo miotático posee un componente dinámico y uno estático. ¿Cuál es la importancia fisiológica 
de cada uno de estos componentes? 
i) Describa el reflejo tendinoso de Golgi (miotático inverso). 
j) ¿Cuál es el receptor del reflejo miotático inverso y dónde se encuentra ubicado? ¿A qué estímulos 
responde este receptor? 
k) ¿Por qué a los husos neuromusculares y órganos tendinosos de Golgi se los clasifica como 
propioceptores? 
l) Usted está caminando descalzo y pisa un clavo. Inmediatamente retira la extremidad que sufrió el 
pinchazo¨: 
Explique cómo los estímulos dolorosos y táctiles generados al pincharse se transmiten a la corteza. Para 
ello, debe describir las vías sensitivas que conducen dicha información, especificando cada uno de sus 
componentes. 
¿Qué respuesta motora se genera al pisar el clavo?, ¿Qué reflejos se activan? 
¿Qué características poseen estos reflejos? ¿Son mono- o polisináptico? ¿Mono- o multisegmentario? 
¿Qué receptores forman parte del arco reflejo? 
¿Qué reflejo brinda el soporte postural cuando usted retira la extremidad que sufrió el pinchazo? 
¿Qué circuitos neuronales dan lugar a estos reflejos? 
m) ¿Qué son las interneuronas y qué funciones cumplen? 
n) ¿Qué funciones cumplen las interneuronas de Renshaw?, ¿Dónde se localizan?, ¿qué neurotransmisor 
liberan en sus sinápsis? 
 
Control del movimiento voluntario y la postura 
 
a) ¿Cuáles son las funciones de la corteza motora primaria, motora suplementaria, premotora, parietal 
posterior y prefrontal? 
b) ¿Qué funciones desempeñan las vías corticoespinales lateral y medial? 
c) ¿Cuál es la función del tronco encefálico en el control del movimiento y la postura? ¿Qué vías originadas 
en el tronco encefálico están involucradas en el control del movimiento y la postura? 
d) ¿Qué papel tiene el cerebelo en el control de la postura y el movimiento? Considere las conexiones y 
funciones del vermis, paravermis, lóbulo floculonodular y cerebro cerebelo 
 
Bibliografía 
 Boron & Boulpaep, Fisiología médica 3ª edición. Editorial Elsevier 2017.
 Guyton, Fisiología Médica 12ª edición. Editorial Elsevier 2011.
 Tresguerres, Fisiología Humana. 4ª edición. Editorial Mc Graw Hill 2010.
 Purves, Neurociencia. 5ª edición. Editorial Panamericana 2016.
 Ganong, Fisiología Médica 23ª edición. McGraw-Hill Interamericana 2010.
 
 
Actividades 
 
1- Organización jerárquica del sistema motor 
 
El sistema motor es el brazo eferente o de comando del sistema nervioso. La realización de movimientos 
y el control de la postura implican el procesamiento de gran cantidad de información y la interacción de 
numerosas neuronas relacionadas. 
Es útil comparar la realización de los movimientos con la de una obra en construcción, en donde participan 
jerárquicamente albañiles (los constructores), capataces (encargados de la dirección) y arquitectos 
(responsables de la planificación previa al inicio de la obra). 
Sobre la base del siguiente esquema, discuta y analice las estructuras del sistema nervioso que cumplen las 
funciones de albañiles, capataces y arquitectos en la construcción de los movimientos. Describa las 
funciones principales de estas estructuras. 
 
 
 
 
Figura 1: Esquema del sistema motor. 
 
2- Tipo de movimientos 
 
a) ¿Qué diferencias encuentra entre los movimientos reflejos, rítmicos y voluntarios?, ¿en qué se basa 
esta clasificación? 
b) ¿En qué se diferencian los movimientos voluntarios servoasistidos, rápidos y balísticos? 
c) Clasifique los movimientos que se muestran a continuación según sean reflejos, rítmicos o voluntarios. 
Justifique 
 
Bostezar Dirigir la mano hacia un objeto Dilatación pupilar 
 
Lanzamiento de jabalina Correr Respuesta la pincharse con un cactus 
 
Andar en bicicleta Escribir un mensaje de WhatsApp 
 
 
3- Movimientos reflejos 
 
a) Defina arco reflejo. ¿Cuáles pueden ser los efectores y respuestas de un reflejo? 
b) Mencione un ejemplo de un reflejo somático y otro autonómico 
c) Describa los componentes del arco reflejo del reflejo miotático descripto en la figura 2. 
 
 
Figura 2: Circuito del reflejo miotático 
 
a. Estímulo: 
b. Receptor: 
c. Vía aferente o sensitiva: 
d. Centro integrador: 
e. Vía Eferente o motora: 
f. Efector: 
g. Respuesta: 
h. Función: 
 
 
 
d) Analice las funciones de las MOTONEURONAS GAMMA γ que no forman parte del arco reflejo del 
reflejo miotático pero que son importantes para la regulación del mismo: 
 
Subraye la opción correcta: 
Las motoneuronas γ son neuronas pequeñas, (mielínicas/amielínicas), de (alta/baja) velocidad de 
conducción, cuyos somas se ubican en el asta (anterior/posterior) de la médula espinal. Inervan de las fibras 
intrafusales, por lo tanto, constituyen la inervación (motora/sensitiva) del huso neuromuscular. 
 
En base a su ubicación y al tipo de inervación: 
i. ¿Cuáles son las funciones de estas motoneuronas? 
ii. ¿Qué es la coactivación α-γ?, ¿Cuál es su importancia durante la contracción muscular?, ¿Para qué tipo 
de movimientos es importante la coactivación αγ? 
 
e) El reflejo miotático posee un componente dinámico y uno estático. ¿Cuál es la importancia fisiológica 
de cada uno de estos componentes? En su explicación defina los términos de tono muscular y postura. 
 
Teniendo en cuenta estos conceptos, le proponemos que realice el siguiente ejercicio con un compañero. 
1- Su compañero debe pararse con los ojos cerrados, un brazo pegado al cuerpo, su antebrazo extendido con 
el codo a 90° y la palma de la mano hacia arriba. 
2- Coloque un pequeño libro sobre la mano estirada y observe como se contraen los músculos de su brazo 
para compensar el peso añadido. 
3- Coloque a continuación otro libro en la mano de su compañero.Considere los cambios que se producen en el músculo bíceps y los componentes del reflejo miotático en 
las tres situaciones. 
¿Qué función cumplirán las motoneuronas gamma? 
 
f) ¿Qué sucede si sobre la palma de la mano de su compañero coloca una carga excesiva? 
¿Qué reflejo protege al músculo de cargas excesivamente pesadas? 
Describa los componentes de su arco reflejo 
a. Estímulo: 
b. Receptor: 
c. Vía aferente o sensitiva: 
d. Centro integrador: 
e. Vía Eferente o motora: 
f. Efector: 
g. Respuesta: 
h. Funciones 
 
Figura 3: Circuito del reflejo miotático inverso 
 
4- Control del tono muscular y la postura 
Una persona se encuentra de pie sin realizar ningún movimiento. 
 
a) ¿Qué músculos están involucrados en el control de su postura? (flexores/extensores, 
distales/proximales/axiales) 
b) ¿Cómo se encuentra la actividad de la motoneuronas alfa y gamma que inervan a los músculos 
flexores/extensores, distales/proximales/axiales?, ¿En qué regiones de asta anterior se localizan las 
motoneuronas que inervan a los músculos distales/proximales/axiales? 
c) Analice la figura 4 que muestra las aferencias supraespinales (lado derecho de la médula espinal) de las 
motoneuronas y responda: 
¿Qué corteza y estructuras del tronco encefálico modulan la actividad de las motoneuronas alfa y gamma 
para mantener la postura?, ¿Qué funciones cumplen las interneuronas medulares? 
¿Qué aferencias sensitivas modulan la actividad de las motoneuronas alfa? Agréguelas en la figura 4 
(lado izquierdo de la médula espinal) 
d) ¿Cómo participa el cerebelo en la regulación de la postura y el equilibrio?, ¿qué regiones y núcleos 
cerebelosos están involucrados en esta función? 
 
 
 
 
 
Figura 4: Control medular y supraespinal de las motoneuronas 
 
 
5- Videos interactivos: reflejo miotático y movimiento voluntario (en el campus virtual). 
Objetivo: repasar, integrar y autoevaluar los conocimientos adquiridos hasta el momento sobre los 
siguientes conceptos: reflejo miotático, propioceptores, huso neuromuscular, circuitos de inhibición 
recíproca, coactivación alfa -gamma, movimiento voluntario. 
	Clase Nº 5
	Contenidos
	Objetivos
	Guía de Estudio
	Fisiología del sistema nervioso autónomo (SNA)
	Sistema somatosensorial
	Sentidos
	Conocimientos que los alumnos deben tener para asistir a la clase y se trabajaron en clases teóricas, en el material complementario y videos sugeridos.
	Sistema Nervioso Autónomo
	Neurotransmisión simpática y parasimpática
	Sensibilidad
	Sentidos
	Bibliografía
	Actividades
	1. Introducción al Sistema Nervioso
	2. Fisiología del sistema nervioso autónomo (SNA)
	3. Sistema nervioso sensorial
	4. Fisiología del dolor
	Clase N 6 Sistema Nervioso Motor
	Contenidos
	Objetivos
	Conocimientos que los alumnos deben tener para asistir a la clase y se trabajaron en clases teóricas
	Guía de estudio para rendir exámenes regulatorios, promocionales y finales
	Organización jerárquica y funcional del sistema motor
	Médula espinal y reflejos musculares
	Control del movimiento voluntario y la postura
	Bibliografía
	1- Organización jerárquica del sistema motor
	2- Tipo de movimientos
	3- Movimientos reflejos
	4- Control del tono muscular y la postura