teoria ecologica

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ENSAYO
TEORÍA ECOLÓGICA 
PROFESOR:
CALUDIA SILVA SILVA
ALUMNA:
Paula Torres Acevedo
BARRANQUILLA
SEPTIEMBRE 2023
Introducción
La teoría ecológica de los sistemas de bronfenbrenner consiste en un planteamiento ambiental sobre el desarrollo del individuo a través de lo los diferentes ambientes en los que influye el cambio.
Las amplias investigaciones que llevó acabo bronfenbrenner hizo mucha contribución a la psicóloga del desarrollo, la cual propuso un punto de vista ecológico del desarrollo de la conducta humana. 
Para poder descifrar todo está teoría, podemos empezar por el concepto de desarrollo, que francamente es una concepción cambiante que tiene aquella persona que hace parte de un entorno determinado y la relación que establece con si mismo, así como su capacidad creciente de descubrir, mantener y modificar las propiedades que conforma.
Esta teoría está basada en que las características del Niño interactúan en el entorno en que viven. Bronfenbrenner nos permite entender la importancia que tiene la influencia del ambiente en el desarrollo del Niño, en este caso el plantea los diferentes ambientes que rodean al individuo el cual influyen en su formación como persona.
La perspectiva de la teoría ecológica percibe al ambiente como un conjunto de estructuras o niveles los cuales se contienen el uno al otro. 
bronfenbrenner denomina a esos niveles el microsistema, el mesosistema, el exosistema y el macrosistema. 
En este ensayo desentrañaremos cómo tal la teoría ecológica para tener una mayor comprensión acerca de lo que es y la importancia del desarrollo y la conducta del individuo.
ENSAYO TEORÍA ECOLÓGICA
Bronfenbrenner propone una perspectiva ecológica del desarrollo de la conducta humana, el cual encierra un conjunto de estructuras ambientales en diferentes niveles, en los cuales se desenvuelven el individuo desde que nace. 
Cada uno de estos niveles se contienen del uno al otro y por lo tanto se requiere de una participación conjunta de los diferentes contextos y entre una relación de cada uno de ellos.
Estos niveles se categorizan en cuatro, entre ellos el mircrosistema, el primer nivel mencionado por el psicólogo. Para la mayoría de los niños en este sistema se incluye la familia, la escuela, su vecindad o la escuela.
El microsistema tiene características físicas, como el tamaño de su hogar, los vecinos, el maestro etc. Estas personas poseen características que pueden ser importantes para el desarrollo del Niño, como lo es la cultura, el estado económico y actitudes.
Este cambia de acuerdo al crecimiento del Niño, esto puede funcionar como un contexto afectivo y positivo de desarrollo humano o puede desempeñar un papel destructivo del mismo. 
Por segundo tenemos el sistema o nivel “mesosistema” este se refiere a las relaciones establecidas entre los microsistema del Niño. 
Por ejemplo la conexión entre el maestro del Niño y sus padres, entre la iglesia y su barrio.
Sus propiedades son, las relaciones entre entornos y la transición ecológica.
El tercer sistema propuesto se dominó “Exosistma” en este incluyen la educación que constituye un lugar importante en el ambiente del Niño, estos permanecen la mayor parte de su día diario en la escuela, el
Cual contribuye a su desarrollo intelectual, emocional y social. 
El niño puede no estar involucrado directamente con este nivel, pero si sienta la fuerza positiva en la interacción con su propio sistema.
Este último nivel llamado “macrosistema” puede ser considerado el sistema más externa en el entorno del Niño. Está formada por valores culturales, costumbres o leyes etc.
A estos ámbitos especiales debemos añadirle el cronosistema, se refiere a la dimensión temporal en el esquema. Se incluye aquí la evolución cultural y de las condiciones de vida del entorno. 
Conclusión
Como seres sociales en un entorno con cultura  y contexto determinado, y a la vez en constante cambio, podemos pensar que el desarrollo personal se crea a partir de los intermediarios culturales y la interrelación de los sistemas mencionados en la teoría ecológica de bronfenbrenner.
esta teoría nos dio a entender la importancia y la influencia tan grande que tiene los ambientes en el desarrollo de una persona, todos estos modelos dependen del uno del otro y se requiere de una participación conjunta. 
Un pequeño cambio en la vida del individuo, puede provocar un efecto enorme en un sistema dinámico. 
Bronfenbrenner analizó la posibilidad de que un pequeño estímulo pueda provocar un gran movimiento, se aplica a los pensamientos y a las acciones del individuo, así como a las ciencias naturales. Un cambio mínimo, un pequeño gesto o una sola palabra pueden generar un efecto impresionante. 
Bibliografía.
https://lamenteesmaravillosa.com/la-teoria-ecologica-de-bronfenbrenner/
https://www.psicoactiva.com/blog/teoria-ecologica-de-bronfenbrenner/