ABUSO SEXUAL INFANTIL

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ABUSO SEXUAL INFANTIL
Abuso sexual se define como los contactos e interacciones entre un niño y un adulto cuando el adulto (agresor) usa al niño para estimularse sexualmente el mismo, al niño o a otra persona. 
El abuso sexual se define a partir de dos grandes conceptos: el de coerción y el de la diferencia de edad entre agresor y víctima. “la coerción con fuerza física, presión o engaño” debe ser considerada como por si misma criterio suficiente para que una conducta sea etiquetada de abuso sexual del menor, independientemente de su edad del agresor. 
No hay síntomas vinculados exclusivamente a los abusos, aunque si ciertos síntomas asociados a ellos, existen indicadores físicos y psicológicos que un mejor está sufriendo algún tipo de abuso sexual y que debemos por tanto intervenir. 
SÍNTOMAS DEL ABUSO SEXUAL
a. Indicadores Físicos: Moretones, infecciones urinarias, dolor al sentarse o al andar, sangrado en los genitales o ano, fisuras anales. 
b. Indicadores de Tipo Psicomáticos: Trastornos alimenticios (anorexias, bulimia) o el insomnio. 
c. Cambios en la conducta, aislamiento social, desconfianza, depresión, conocimiento y/o práctica de conducta sexual no apropiadas de su edad, lenguaje sexual, masturbación excesiva, agredir a otros, delincuencia, agresividad, problemas escolares. 
d. Trastornos Emocionales. Síntomas de ansiedad, temores nocturnos, depresión, sentimientos de culpa, miedo a los adultos o a un adulto específico, agresión, conflictos con la familia o amigos. 
CONSECUENCIAS DEL ABUSO SEXUAL
	Son las que aparecen durante los dos años siguientes a la agresión. A partir de ese momento se sufre de consecuencias a largo plazo, entre el 60% y el 80% de los niños víctimas del abuso sexual se ven afectadas en diferentes grados, por la agresión, la edad en que sufren las consecuencias y se sitúa entre los 7 y los 13 años. Sólo el 20 y el 30% permanecen estables emocionalmente después de la agresión. 
Consecuencias
a. Hacia el agresor o familiar: desconfianza, miedo, hostilidad, abandono de hogar, conducta antisocial. 
b. Hacia si mismo: Vergüenza, culpa, baja autoestima. 
c. Tono Afectivo: Ansiedad, angustia, depresión. 
d. Sexualidad: Exceso de curiosidad, precocidad de conducta, prostitución infantil 
e. También puede provocar problemas del sueño problemas escolares y otros más. 
EFECTOS A LARGO PLAZO
	Ansiedad y depresión muchos de los factores son el tiempo, La relación con el agresor, el trato que se le dio después de un recorrido. 
	Una de las características es la depresión y la ansiedad, los estudios efectuados estos demuestran la ansiedad y la depresión llevan al suicido a la marginalidad de la falta de autoestima la pérdida de apetito, falta de adaptación al grupo. 
	Las dificultades de tipo relacional en especial con los hombres como padres acompañan con frecuencia esta sintomalogía, es frecuente que la víctima sienta hostilidad hacia las personas del mismo sexo las víctimas de abuso sexual también se han confirmado otros efectos relacionados con la sexualidad, dificultad para relajarse, promiscuidad explotación sexual, etc. , según López y Del Campo todo parece indicar que las víctimas de abusos sexuales durante la infancia tienen más dificultades sexuales y disfrutan menos con la actividad sexual. 
QUÉ HACER EN CASO DE ABUSO SEXUAL
Los niños que ha sufrido de abuso sexual y sus familias, necesitan de ayuda profesional, como la de médicos, psicólogos, terapeutas, etc. Ellos pueden ayudar al niño a recuperar la confianza y el autoestima y a los padres los ayuda a sobrellevar la situación.
En caso de que un niño sea victima de un abuso sexual, los padres del mismo deben tomar las siguientes recomendaciones:
1) Deben mantenerse calmados, es décimo expresarse alarmados o angustiados por lo ocurrido.
2) Propiciar en el niño la confianza y escucharlos.
3) Creer al niño lo que dice, y hacerles saber que no son culpables de lo ocurrido.
4) No culpabilizar al niño, no hay que castigarlo por lo ocurrido.
5) Expresarles cariño y afecto al niño, ya que ellos necesitan sentirse seguros y queridos.
Los niños debemos seguir las siguientes recomendaciones para evitar vernos envueltos en una situación de estas. Entre ellas tenemos:
1) Mantener un a relación de amistad y confianza con nuestros padres. 
2) Evitar acercamos apersonas que muestran actitudes extrañas.
3) Decir NO a la persona que se nos acerca con intenciones de hacernos algún daño.
LOS PADRES DEBEN: 
· Fomentar la expresión de sus emociones, hacerle hablar y que expulse todos sus sentimientos de rabia, de agresividad, confusión entre otros a fines.
· Rodearle de protección. La mayor parte de los niños manifiesta un gran temor y miedo a ser de nuevo objeto de abusos. Necesitara tiempo para superarlo una ayuda y protección muy cercanas. Es aconsejable que si el adulto que a abusado vive en la misma casa o en las cercanías, este se marche o se envíe al niño una temporada fuera con el familiar más cercano, es importante que el niño se sienta siempre acompañado y nunca desplazado.
· Reducir los sentimientos de culpa en el niño. Si el niño ha participado en actividad sexual, se debe hacer entender al niño que él no es culpable, que él/ella no es un niño/a malo/a aunque si es verdad que el niño/a debe saber que tales conductas son inapropiadas. % Haga que su niño entienda que en usted puede confiar y que usted le dará su apoyo. 
· Buscar ayuda profesional generalmente tanto los padres como el niño/a suelen necesitar ayuda externa de un psicólogo o psiquiatra para aclarar y superar el incidente. 
 
PROGRAMAS DE PREVENCIÓN
Estos programas deben situarse en una educación sexual bien planteada en los que se deben incluir aspectos relacionados con los abusos sexuales. 
· Aprender a reconocer los abusos 
· Sepan resistirse a ellos y los 
· Comuniquen a sus familiares 
Es importante que los niños no se sientan culpables y que los agresores son personas que necesitan ayuda. 
Hay fue informar a los niños sobre los abusos sexuales, pero también entrenarlos para que desarrollen ciertas habilidades que le permitan enfrentarse de una forma adecuada a situaciones peligrosas. 
Este entrenamiento debe desarrollar cuatro habilidades: 
· Enseñarles a decir “no”: No a que toquen su cuerpo y “No” a que invadan su intimidad. 
· Enseñarles a identificar el abuso; es necesario que sepan identificar el abuso y diferenciarlo de otro tipo de contactos normales, no deben admitir contactos inadecuados. 
· Enseñarles afrontar la situación o sólo deben cuando sea posible parar al agresor. 
· Romper el Silencio; hay que enseñarles a que no guarden el secreto y que se lo cuenten a un adulto. 
FORMAS A LOS PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN 
	Es necesario llevar a cabo planes de formación de profesionales de la educación y de la salud (médicos de familia, psiquiatras y psicólogos). 
REALIZAR PROGRAMAS DE PREVENCIÓN Y TRATAMIENTO DE LOS AGRESORES 
	Los agresores son personas que, a diferencia de las víctimas, necesitan tratamiento siempre y teniendo en mente factores como el alto grado de reincidentes en este tipo de prácticas. 
	El tratamiento no es fácil y se fracasa mucho. 
¿CÓMO HAY QUE TRATAR A LOS AGRESORES?
· Hay que contribuir a que asuman que tienen un verdadero problema, una sexualidad destructiva. 
· Hay que darles entender que la sexualidad se basa en el placer compartido, la libertad, el respeto, la igualdad entre sexos. 
· Trabajar su empatía, es decir su capacidad de ponerse en el lugar de otras personas (víctimas) y compartir sus sentimientos. 
La denuncia permite que la justicia proteja al niño, aislando al agresor y reduciendo las posibilidades de que el abuso pueda repetirse. Es un deber social porque la denuncia evita que el agresor pueda abusar de otros menores. 
 
El proceso judicial suele forzar a los agresoresa seguir un tratamiento terapéutico. 
Aunque duro y complejo, el proceso judicial y la denuncia puede ayudar al menor a afrontar el abuso si la sentencia culpa al agresor. 
De la denuncia por parte de los profesionales puede depender en gran medida que la incidencia del abuso sexual disminuya. 
Los profesionales tienen obligaciones legales: deben denunciar los casos que conozcan.