TRIPTICO SOBRE LOS FENOMENOS COTIDIANOS

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MOVIMIENTOS TECTÓNICOS 
 El movimiento tectónico de la corteza 
terrestre tiene diversas formas y se carac-
teriza por su gran complejidad. En el cur-
so de la historia geológica de la corteza 
terrestre, las rocas se han arrugado en 
pliegues, empujado una encima de otra, se 
han roto, etc., dando lugar a montañas, 
picos, vaguadas oceánicas y otras formas 
de relieve. El proceso tectónico que lleva a 
elevar o construir porciones de la superfi-
cie de la Tierra se llama diastrofismo y es 
lo que impide que el proceso exógeno, en 
última instancia, reduzca las zonas terres-
tres de la Tierra al nivel del mar. 
MOVIMIENTOS VOLCÁNICOS 
 Son el magmatismo que puede se ex-
terno y se conoce como volcanismo (el 
magma sale de la corteza terrestre en 
erupciones de diferentes tipos), o interno 
y se conoce como plutonismo (los mag-
mas se solidifican internamente). La ener-
gía calorífica interna (entre 700-1500° C) 
funde los materiales y genera el magma 
que es una mezcla de sólidos (cristales y 
fragmentos de rocas), líquidos ( en su 
mayoría, silicatos) y gases ( hidrógeno, 
oxígeno). . 
REPÚ B LICA B OLIVARIAN A D E VENEZ UELA 
MIN ISTERIO D EL POD ER POPU LAR PARA 
LA EDU CACIÓN 
 
 
 
EN CONCLUSIÓN…. 
 Los procesos dominantes en la superfi-
cie de la Tierra son tanto constructivos co-
mo destructivos y pueden clasificarse en 
dos categorías: endógenos y exógenos. Las 
fuerzas endógenas (terremotos, vulcanismo, 
etc.) crean disparidades en la superficie te-
rrestre, mientras que las fuerzas exógenas 
(olas, glaciares, viento, etc.) eliminan de-
sigualdades en la superficie terrestre.. 
 Los jóvenes y la sociedad en general debe-
mos estar siempre en alerta, ya que estos 
acontecimientos se producen con más fre-
cuencia por los efectos del calentamiento 
global. 
 Debemos asumir hábitos que favorezcan 
la protección al medio ambiente. 
 Promover y conocer las señalizaciones de 
seguridad en caso de desastres naturales. 
 Promover conductas positivas frente a las 
causas de dichos fenómenos a través de 
charlas. 
 Promover el cuidado del planeta con pro-
yectos de participación ciudadana. 
¡ Por esta 
razón !... 
 Alumno: 
 Freddy A. Galindo L. 
 
FENÓMENOS COTIDIANOS 
Y LA RESPONSABILIDAD 
DEL ADOLESCENTE 
ANTE LA CIUDADANÍA, 
LA INTERDEPENDENCIA E 
INTERCONEXIÓN CON LOS 
FENÓMENOS TERRESTRES. 
 
 ¿Qué es 
Ciencias de la Tierra 
o Geociencias? 
 
 
Son el conjunto de disciplinas que 
estudian la estructura interna, la mor-
fología superficial e interna y la evolu-
ción de nuestro planeta. Entre ellas se 
encuentran la geofísica, la geoquími-
ca, la geología, la sismología, la clima-
tología, la meteorología, la pedología, 
la hidrología, la geomorfología, entre 
otras. 
 
 Todos los cambios que modifican la 
corteza terrestre, se clasifican en: 
 
 
 
 
 
 
 Por otra parte, los procesos endógenos, 
también conocidos como procesos hipogé-
nicos, son procesos que se originan dentro 
de la corteza terrestre y existe tres tipos: 
 
SÍSMICOS Los terremotos son movimiento 
bruscos de la corteza terrestre y se diferen-
cian en terremotos y tsunami dependiendo 
del hipocentro de los mismos: si está situa-
do en tierra firme se habla de terremoto y si 
está situado debajo del mar, las grandes 
olas que generan toman el nombre de tsu-
nami. 
 
 
 
 
 
 
El hipocentro es donde, en el interior de la 
Tierra se genera el terremoto (se define 
superficial cuando está situado entre los 70 
km de profundidad, pero puede generarse 
hasta los 700 km de profundidad, en el 
interior de la Tierra), mientras que el epi-
centro es el punto directamente arriba del 
hipocentro, en la corteza terrestre. Los 
terremotos son provocados por acumula-
ción de energía (más que todo de origen 
tectónica) en el interior de la corteza terres-
tre que en algún momento tendrá que libe-
rarse. Su magnitud se mide con la escala 
de Richter, que representa la energía sísmi-
ca liberada en cada terremoto y es basada 
en el registro del sismógrafo. Las zonas 
con mayor actividad sísmica son: el 
“cinturón de fuego del Pacifico”, la 
“franja mediterráneo-asiática” y las 
“dorsales oceánicas”. i. 
 La energía que mueve estos procesos 
esta relacionada con las fuerzas naturales 
del planeta. De ese modo, los procesos 
exógenos están estrechamente vinculados 
con el papel de diversos agentes externos 
tales como la intemperie, el soplido del 
viento, el agua corriente, el agua subterrá-
nea, las olas y las corrientes en el agua, 
glaciares, etc. Dado que estos procesos 
están restringidos a la superficie de la Tie-
rra, se llaman procesos epigénicos. Los 
procesos exógenos actúan sobre las for-
mas del terreno para romper las rocas 
(erosión), desgastar la superficie y tallar las 
características del valle. Los productos de 
destrucción se dislocan bajo la influencia 
de la fuerza de la gravedad o son arrastra-
dos por el viento que sopla, las aguas que 
fluyen, los glaciares que se mueven, etc., a 
las áreas más bajas como los lagos, los 
mares, los océanos y demás. Los procesos 
exógenos tienden a eliminar todo desnivel 
en la superficie de la Tierra. La desigualdad 
de la superficie se desarrolla debido al mo-
vimiento de la corteza y la erosión. 
 Los agentes biológicos son las plantas, 
los animales y todos los seres vivientes de 
nuestro planeta. Las plantas, recubren la 
superficie y evitan la erosión del suelo, 
pero también, con sus raíces, son capaces 
de destruir las rocas, alterarlas con el ayu-
da del agua, extrayendo los minerales que 
ellas necesitan. Algunos animales ejercen 
su acción destructiva en la superficie, espe-
cialmente los rumiantes y roedores . 
 El ser humano es el agente biológico 
más importante por su acción destructiva a 
todos los niveles. Desde hace siglos es la 
principal causa de la deforestación de gran-
des zonas del planeta: se talaban los arbo-
les para conseguir nuevos terrenos para la 
agricultura y utilizar las maderas para cons-
trucción de viviendas, barcos, o para la 
calefacción. Desde el siglo XIX su acción se 
ha vuelto más dañina, con el nacimiento de 
la industria que produce desechos contami-
nantes y por la explotación petrolera y de 
otros minerales.. 
Atmosféricos: 
Vientos, temperatura y 
humedad. 
Biológicos: 
Animales, plantas y el 
hombre. 
Hidrológicos: 
Aguas pluviales, aguas 
fluviales, aguas marinas 
y aguas congeladas. 
 Volcánicos: 
Internos (plutonismo) 
Externos (vulcanismo) 
 Sísmicos: 
Temblores y 
terremotos 
Tectónicos: 
Plegamientos y fallas 
orogénesis, epirogénesis y 
tectónica global 
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