Estudia_mucho_una_guía_para_mejorar_la_gestión_del_conocimiento

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Tabla	de	contenido
pagina	del	titulo
Sequence	One	está	lista	para	explotar	en	el	punto	de	inflexión
La	segunda	técnica	es	simple,	y	el	camino	es	desde	el	corazón.
prefacio
Introducción	¿Qué	es	el	conocimiento?
¿Qué	es	el	conocimiento	crítico?
Capítulo	1	Gestión	del	conocimiento	y	ventaja	cognitiva
En	la	era	del	acceso	instantáneo	a	la	información	masiva,	¿por	qué	luchamos?
La	primera	etapa:	la	cantidad	de	conocimiento	para	construir	una	ventaja	cognitiva
La	segunda	etapa:	la	velocidad	de	adquisición	del	conocimiento	y	la	construcción	de	ventajas	
cognitivas
La	tercera	etapa:	la	profundidad	del	conocimiento	genera	ventajas	cognitivas
¿Cómo	mejorar	la	profundidad	de	la	cognición?
¿Por	qué	no	aumentan	los	niveles	de	aprendizaje	de	la	mayoría	de	las	personas?
¿Dónde	está	el	problema?
Rat	Track	y	Fast	Lane
¿Qué	conocimiento	vale	la	pena	aprender?
Barra	oblicua	=	¿trabajo	a	tiempo	parcial?
La	barra	es	el	efecto,	no	la	causa.
Solo,	vive	en	equipo
¿Qué	"inútil"	te	funciona?
El	segundo	capítulo	domina	el	pensamiento	subyacente	y	los	métodos	del	conocimiento	crítico.
Salte	de	la	"trampa	de	diligencia	de	bajo	nivel"
"Trampa	de	diligencia	de	bajo	nivel":	extractos	para	obtener	más	conocimiento
Mejorando	la	forma	de	leer:	construyendo	conexiones	entre	el	conocimiento	antiguo	y	el	nuevo
Reduzca 	 la 	velocidad, 	deje 	que 	 la 	 lectura 	obtenga 	el 	doble 	de 	resultados 	con 	 la 	mitad 	del	
esfuerzo
De	la	lectura	al	descubrimiento	del	conocimiento	crítico
Dos	mentalidades	necesarias	para	aprender	el	conocimiento	crítico
Una	de	las	mentalidades	inferiores:	pensamiento	de	luz	verde
¿Por	qué	tenemos	defensa	habitual?
¿Cómo	reducir	los	efectos	adversos	de	la	defensa	habitual?
Mentalidad	inferior	2:	lento	es	rápido
"Fortalecer	la	fortaleza,	luchar	tonto"
Gastar	trabajo	lento	en	problemas	reales
Tres	métodos	subyacentes	para	mejorar	la	capacidad	de	aprendizaje
¿Cuál	es	la	naturaleza	del	aprendizaje?
Reflexión:	elevando	el	nivel	de	dominio	del	conocimiento
(1)	La	reflexión	nos	ayuda	a	descubrir	malentendidos	en	el	conocimiento:	saltar	suposiciones
Hecho	→	Cerebro	Interpretación	→	Hipótesis	→	Comportamiento
(2)	La	reflexión	puede	promover	el	conocimiento	existente	para	generar	nuevo	conocimiento
(3) 	La 	 reflexión 	puede 	 impulsarnos 	a 	 comprobar 	 si 	 los 	nuevos 	 conocimientos 	que 	hemos	
aprendido	se	utilizan
Tres	formas	de	entrenar	tus	habilidades	reflexivas
(1)	Reflexionar	sobre	cosas	pequeñas	y	hacer	avances	profundos
(2)	Tratar	la	vida	como	un	caso
(3)	Cultivar	el	hábito	de	escribir	un	diario	reflexivo
enseñar	como	aprender
practica	deliberada
¿Qué	es	la	metacognición?
¿Cuál	es	la	relación	entre	la	metacognición	y	el	conocimiento	crítico?
¿Cómo	se	combina	la	práctica	deliberada	con	el	conocimiento	crítico?
Tres	consejos	para	mejorar	continuamente	su	capacidad	de	aprendizaje
Registro
Documentar	el	proceso	con	veracidad.
Pensamiento	activo,	minando	relaciones	invisibles
revisión	periódica
Revisión	semanal/mensual——examinar	ideas	para	resolver	problemas
Resumen	del	año:	examen	de	la	mentalidad	fundamental	y	la	inspiración
Revisión	de	más	de	cinco	años	-	explorando	cómo	las	leyes	básicas	afectan	la	vida
Pagar	para	comprar
"Comprar	libros"	para	mejorar	la	calidad	de	los	contenidos	de	aprendizaje
"Comprar	tiempo"	para	aumentar	el	tiempo	para	un	aprendizaje	efectivo
Capítulo	3	Descubrir	y	aplicar	su	propio	conocimiento	crítico
¿Por	qué	el	conocimiento	crítico	puede	marcar	la	diferencia?
¿Cómo	descubrir	tu	conocimiento	crítico?
La	relación	entre	el	talento	y	el	aprendizaje	del	conocimiento	crítico
tratando	de	encontrar	talento
No	puedo	encontrar	talento,	interés
El	talento	no	es	mágico,	es	natural
Descubre	conocimiento	crítico	de	las	cosas	que	amas
Resumir
¿Cómo	aplicar	el	conocimiento	crítico?
Obtenga	conocimiento	crítico	con	la	ayuda	de	recursos	externos
Práctica	deliberada	para	dominar	el	conocimiento	crítico.
1.	Captar	la	esencia	del	problema	y	practicar
2.	Sigue	practicando	mucho
Conocimiento	crítico	y	cognición	predictiva
conocimiento	predictivo	clave
Respuesta	al	estrés	y	pensamiento	monocausal
Respuestas	estructuradas	y	pensamiento	sistémico
Explique	los	tres	niveles	del	problema.
"Diseño	Visible"	y	"Diseño	Invisible"
1.	Detrás	de	la	diferencia	en	la	frecuencia	de	actualización	de	contenido	hay	una	gran	diferencia	
en	el	costo	de	oportunidad.
En	segundo	lugar,	detrás	de	la	diferencia	en	los	métodos	de	producción	de	contenido	está	la	
diferencia	en	la	extracción	de	valor	para	el	usuario.
Construya	su	propio	"círculo	de	competencia"	con	conocimiento	crítico
Todo	el	mundo	tiene	un	círculo	de	competencia.
para	coincidir	con	el	deseo	de	uno
Sé	un	francotirador,	no	un	escuadrón	de	la	muerte.
¡apuntar!	¡Apretar	el	gatillo!
Capítulo	4	Caso:	Conocimiento	Crítico	Central	y	su	Aplicación
efecto	de	interés	compuesto
Interés	compuesto:	la	octava	maravilla	del	mundo
La	naturaleza	del	interés	compuesto
El	efecto	del	interés	compuesto	puede	conducir	a	una	distribución	de	ley	de	potencia
punto	de	ruptura
Piensa	en	la	vida	con	la	idea	del	interés	compuesto
teoría	de	probabilidad
Hablando	desde	la	experiencia	del	viejo	conductor
la	vida	es	una	distribucion	de	probabilidad
Probabilidad	de	frecuencia	y	probabilidad	subjetiva
Teoría	del	árbol	de	decisión	y	perspectivas	externas
Persistir	para	alta	probabilidad	y	retroceder	para	pequeña	probabilidad
Siempre	hay	un	"chico	con	suerte"	con	una	pequeña	probabilidad,	pero	no	puedes	aprenderlo
La	probabilidad	no	es	un	valor	fijo,	sino	un	valor	dinámico
Resumir
círculo	dorado	del	pensamiento
Una	herramienta	afilada	para	ver	rápidamente	a	través	de	la	esencia	del	problema
En	lugar	de	castañas,	regala	una	manzana.
Cada	rincón	de	la	vida	necesita	un	círculo	dorado	de	pensamiento.
La	forma	de	pensar	hace	que	una	persona
Captar	la	esencia	del	por	qué	e	inspirar	la	creatividad	del	cómo
Evolución
baila	con	fantasmas
aceptar	el	cambio
la	posición	es	más	importante	que	el	esfuerzo
morir	de	"saber"	demasiado
Resumir
pensamiento	sistémico
¿Por	qué	el	método	más	eficiente	es	siempre	contrario	a	la	intuición?
Piensa	en	"relaciones",	no	en	"personas	y	cosas"
El	secreto	de	la	retroalimentación	del	sistema
Pensamiento	sistémico:	encontrar	soluciones	clave
Desarrollar	la	capacidad	de	pensar	sistemáticamente.
regla	28
Los	tres	valores	de	las	conexiones
"Agujeros	estructurales"	en	las	relaciones
Panal	de	red	humana:	de	serie	a	paralelo
Valor	de	la	red:	compartir	recursos	y	capacidades
Gestión	de	red	y	la	regla	80/20
espacio	seguro
99	éxitos	valen	un	fracaso
copia	de	seguridad	redundante
1.	Copia	de	seguridad	completa
2.	Copia	de	seguridad	del	nodo	clave
3.	Copia	de	seguridad	de	la	solución	-	Plan	B
Lo	opuesto	a	la	redundancia:	la	racionalización
Las	reglas	simples	son	las	más	difíciles	de	seguir
gana	dinero	esperando
Cree	un	espacio	de	seguridad	anti-frágil
Resumir
Aplicación	Integral	del	Conocimiento	Crítico
círculo	de	pensamiento	de	oro	de	conocimiento	crítico
Conocimiento	crítico	II	Pensamiento	sistémico
La	regla	del	328	del	conocimiento	crítico
Conocimiento	crítico	Modelo	de	cuatro	intereses	compuestos
Conocimientos	críticos	cinco	copias	de	seguridad	redundantes
El	futuro	de	la	ventaja	cognitiva	de	Epilog
Libros	importantes	mencionados	en	el	Apéndice
gracias
La	página	de	derechos	de	autor
estudiar bien
—— Guía perfeccionada de gestión del conocimiento personal
 
 
Chengjia
Editorial CITIC
Sequence 	 One		
está	lista	para	explotar	en	el	punto	de	inflexión
(Tuo Buhua, director ejecutivo de Luo Ji Siwei)
Mi 	 escritor 	 favorito, 	 Shi 	 Tiesheng, 	 escribió 	 una 	 vez 	 una 	 oración 	 que 	 es 	 "particularmente	
políticamente	incorrecta":	"La	diferencia	entre	las	personas	es	mayor	que	la	diferencia	entre	las	
personas	y	los	cerdos". 	La	diferencia	genética	entre	cualquier	humano	y	cualquier	cerdo	es	
constante, 	 cuantificable, 	 pero 	 la 	 diferencia 	 entre 	 las 	 personas 	 será 	 tan 	 grande 	 que 	 está	
completamente	más	allá	de	su	imaginación,	e	incluso	impredecible.
Hay	muchas	diferencias	entre	las	personas	por	motivos	de	raza,	cultura,	personalidad,	valores,	
etc.,pero	yo	prefiero	atribuir	estas	diferencias	a	un	punto:	las	diferencias	cognitivas.	Debido	a	
la	diferencia	en	la	cognición,	las	personas	en	realidad	viven	en	sus	propios	mundos	paralelos.	
Harari,	el	autor	de	"Una	breve	historia	de	la	humanidad",	presentó	el	concepto	de	"comunidad	
imaginada", 	 que 	 también 	 es 	 en 	 esencia 	 "comunidad 	 cognitiva": 	 las 	 personas 	 con 	 niveles	
cognitivos	similares	tienen	más	probabilidades	de	formar	una	"comunidad"	virtual.	,	el	logro	
personal	y	las	relaciones	sociales	están	más	estrechamente	relacionados.
En	mi	opinión,	el	libro	"Study	Hard"	escrito	por	Cheng	Jia	es	un	símbolo	y	una	señal	secreta	que	
crea	un	gran	estudiante	para	identificar	a	sus	compañeros	en	la	gran	multitud.	Porque	solo	
aquellos 	 apasionados 	 por 	 aprender 	 métodos 	 y 	 practicar 	 estos 	 métodos 	 deliberada 	 y	
continuamente 	 durante 	 mucho 	 tiempo 	 comprenderán 	 el 	 precioso 	 valor 	 del 	 concepto 	 de	
"criticidad".
Desde	que	me	uní	a	Luo	Ji	Thinking,	siempre	he	sentido	la	presión	de	la	verdad	de	que	"los	
humanos	son	más	letales	que	los	seres	humanos",	porque	estoy	rodeado	de	dioses	con	niveles	
extremadamente	altos	de	cognición.	No	hace	falta	decir	que	Fatty	Luo	hace	carrera	brindando	
servicios	de	conocimiento	a	otros.	Al	igual	que	nuestra	amiga	Zhang	Quanling,	ha	mantenido	el	
hábito	de	compartir	durante	mucho	tiempo.	La	llamé	"Serie	de	un	segundo", 	porque	puede	
enseñar	a	otros	algunas	habilidades,	que	pueden	ayudarlo	a	distinguir	y	juzgar	a	aquellos	que	
son	muy	confusos	y	vagos	en	uno.	segundo.cosas.	Esta	capacidad	de	aprender	y	compartir	es	
increíble.	Por	lo	tanto,	se	transformó	de	presentadora	de	CCTV	a	capitalista	de	riesgo	sin	un	
período	de	transición.	Es	una	experta	cuando	ingresa	a	la	industria	y	creó	Ziniu	Fund	con	muy	
buen	desempeño	en	un	año.	Otro	ejemplo	es	el 	Sr. 	Wu	Jun,	el 	autor	de	"Top	of	the	Wave".	
Actualmente 	 da 	 conferencias 	 en 	 Stanford, 	 invierte 	 profesionalmente, 	 exporta 	 trabajos	
fotográficos	de	nivel	profesional,	viaja	alrededor	del	mundo	regularmente	e	insiste	en	hacer	
ejercicio 	 todos 	 los 	días. 	 registro 	de 	una 	carta 	 larga. 	Cada 	vez 	que 	quiero 	obtener 	algunos	
"trampas"	de	ellos,	siempre	dicen	con	modestia:	"Es	solo	que	han	dominado	algunos	métodos	
de	aprendizaje,	nada	especial".
Dios,	¿hay	algo	más	especial	que	esto?
¿Por	qué	debemos	estudiar 	el 	 "método	de	aprendizaje" 	en	sí 	mismo?	Porque	el 	mundo	es	
demasiado	grande	y	nuestra	sabiduría	es	limitada.	Solo	dominando	un	método	de	aprendizaje	
más	eficiente	podrás	avanzar	tu	nivel	cognitivo	un	centímetro	más	que	otros	en	un	tiempo	muy	
limitado.
Conocí	a	Jia	durante	el	período	en	que	Luo	Ji	pensó	que	se	estaba	preparando	para	"obtener"	la	
aplicación.	La	razón	por	la	que	queríamos	hacer	un	producto	de	este	tipo	en	ese	momento	era	
que 	 sentíamos 	 la 	 ansiedad 	 de 	 "no 	 hay 	 límite 	 para 	 la 	 vida, 	 pero 	 no 	 hay 	 límite 	 para 	 el	
aprendizaje", 	 con 	 la 	 esperanza 	 de 	 brindar 	 a 	más 	 usuarios 	 servicios 	 de 	 conocimiento 	 que	
ahorren	tiempo	y	mejoren	la	eficiencia. 	Me	presentaron	a	Cheng	Jia	como	un	experto	en	el	
estudio 	de 	 los 	métodos 	de 	aprendizaje. 	Después 	de 	conversar 	con	él, 	descubrí 	que	 lo 	más	
valioso 	de 	él 	no 	es 	solo 	que 	 tiene 	un	conjunto 	relativamente 	completo 	de 	metodología 	de	
aprendizaje, 	 sino 	 también 	que 	ha 	 sido 	utilizando 	esta 	metodología 	durante 	mucho 	 tiempo	
Producir	conocimiento.	Por	lo	tanto,	lo	invito	con	urgencia	a	convertirse	oficialmente	en	socio	
de	contenido	de	la	aplicación	"Get"	y	compartir	su	producción	con	más	personas.
Durante	el	año	pasado,	Chengjia	recibió	una	gran	cantidad	de	comentarios	positivos	sobre	el	
producto	de	conocimiento	"Chengjia	Storytelling"	producido	por	"Get"	App.	Muchos	usuarios	
jóvenes	no	solo	son	su	audiencia, 	sino	que	también	los	 impulsa	a	cultivar	 la 	escritura	y	 la	
lectura.	tomando	notas,	dibujando	mapas	mentales	y	compartiendo	buenos	libros	en	círculos	
sociales.
Ahora	vuelvo	a	pensar	en	el	concepto	de	"conocimiento	crítico"	que	me	mencionó	Cheng	Jia	
hace	un	año.	Aunque	todavía	siento	que	este	concepto	puede	estar	ligeramente	en	desventaja	
en	la	difusión	porque	es	relativamente	impopular,	la	operación	"obtiene"	un	aprendizaje	de	por	
vida.	Un	año	después	de	usar	la	herramienta,	tengo	una	fuerte	identidad	con	el	concepto.	La	
industria	editorial, 	 la 	 industria	de	los	medios, 	 la 	 industria	de	la	educación	e	Internet	están	
produciendo	todo	tipo	de	conocimiento	a	gran	escala	todos	los	días. 	Sin	embargo,	“conocer	
tantas	verdades	sigue	sin	ser	una	buena	vida”,	porque	el	99,99%	de	las	verdades	no	pueden	
llevar	a	la	acción.	Y	solo	esos	poquísimos	conocimientos	que	pueden	motivar	a	las	personas	a	
hacer	y	actuar	pueden	alcanzar	el	"valor	crítico"	y	luego	detonar	su	pequeño	universo.
Muchas	personas	que	han	dominado	métodos	avanzados	de	aprendizaje	no	tienen	el	tiempo	o	
la 	disposición 	para 	 revelar 	 sus 	 secretos 	a 	más 	personas. 	Afortunadamente, 	Cheng 	 Jia 	 está	
dispuesto.
Por	lo	tanto, 	preparémonos,	sigamos	a	Chengjia	y	estudiemos	mucho	en	el	camino	hacia	la	
adquisición 	de 	 "conocimiento 	 crítico", 	 ¡y 	 estemos 	 listos 	 para 	divertirnos 	 y 	 correr 	 en 	 este	
camino	en	cualquier	momento!
Tuobuhua 
14 de diciembre de 2016
La 	 segunda 	 técnica		
es	simple,	y	el	camino	es	desde	el	corazón.
(Xu Jinqi, fundador de Multi-angle Salon, exjefe del grupo de reporteros de CCTV)
Este	libro	se	originó	a	partir	de	las	tres	clases	de	seguimiento	hace	tres	años.
La	primera	vez	que	conocí	al	profesor	Cheng	Jia	fue	en	una	de	sus	clases	de	intercambio	de	
gestión 	del 	 conocimiento. 	Tal 	 vez 	 se 	 sorprenda 	de 	que 	haya 	un 	 tío 	de 	40 	años 	entre 	 los	
estudiantes	que	en	su	mayoría	tienen	20	años.	Esta	vez	me	interesé	en	este	joven	compartidor	
por	casualidad,	y	tomamos	la	primera	foto	grupal	después	de	la	clase.	Llegué	a	su	segunda	clase	
de	compartir	según	lo	programado.	Quería	ver	qué	tenía	de	diferente	en	su	compartir,	y	se	le	
ocurrió	un	nuevo	sistema.	Haciendo	referencia	a	la	primera	práctica,	volvimos	a	hacernos	una	
foto	de	grupo.
Cuando	aparecí	en	su	clase	de	intercambio	por	tercera	vez,	creo	que	su	corazón	estaba	un	poco	
roto,	porque	un	tío	fanático	de	mediana	edad	en	realidad	no	es	tan	fácil	de	tratar.	Sí,	no	solo	me	
interesa	la	gestión	del	conocimiento,	sino	más	importante,	quiero	ver	cuánto	material	tiene	
este	joven	que	habla	tan	interesante	sobre	la	gestión	del	conocimiento	y	si	está	repitiendo	un	
patrón.	El	maestro	Cheng	Jia	no	me	volvió	a	decepcionar,	sus	tres	cursos	eran	diferentes	y	me	
dieron	ganancias	diferentes.	Como	de	costumbre,	nos	tomamos	una	foto	de	grupo	por	tercera	
vez.	Desde	entonces,	nos	hemos	hecho	buenos	amigos.
Después 	de 	 tres 	 clases 	de 	 seguimiento, 	 escribí 	 este 	 comentario: 	 "Después 	de 	unirme 	a 	 la	
novena	clase,	hasta	ahora,	mi	favorito	es	el	curso	de	gestión	del	conocimiento	impartido	por	el	
maestro	Cheng	Jia. 	Este	curso	combina	el 	 taoísmo	y	el 	sistema	autónomo. 	La	 investigación	
sobre	la	gestión	del	conocimiento	está	en	su	lugar	y	está	familiarizada	con	el	corazón.	Habla	
con 	elocuencia, 	 sinceramente, 	 con 	humor 	y 	 lleno 	de 	energía 	positiva. 	Eleva 	 la 	 gestión 	del	
conocimiento	al	pensamiento	filosófico	y	dirige	todo	el	curso	con	un	patrón	de	pensamiento	
superior. 	Bajo 	su 	guía, 	 los 	estudiantes 	pueden	ordenar 	rápidamente 	sacar 	el 	 conocimiento	
complicado 	 y 	 desordenado, 	 sistematizarlo 	 y 	 tridimensionalizarlo 	 de 	 manera 	 efectiva, 	 y	
finalmente	darse	cuenta	de	la	internalización	y	externalización	del	conocimiento.Es	realmente	
un	disfrute	especial	escuchar	la	clase	del	maestro	Cheng	Jia:	Sunshine	La	misma	buena	clase,	el	
mismo	chico	guapo	que	¡el	sol!"
Estaba 	pensando, 	 si 	una 	clase 	 tan 	buena 	beneficia 	a 	más 	personas 	como	 la 	 luz 	del 	 sol, 	 la	
publicación	de	libros	debería	considerarse	una	buena	manera.	Así	que	le	hice	una	sugerencia	al	
maestroCheng	Jia,	con	la	esperanza	de	que	pudiera	publicar	un	libro.	El	maestro	Cheng	Jia	
estuvo	de	acuerdo,	pero	fue	tres	años	después	cuando	leyó	el	libro.	No	me	malinterpreten,	el	Sr.	
Cheng 	 Jia 	no 	pospone 	 las 	 cosas, 	pero 	el 	Sr. 	Cheng 	 Jia, 	que 	presta 	atención 	a 	 la 	eficiencia,	
persigue	la	perfección	al	mismo	tiempo.	¡En	estos	más	de	1,000	días,	los	amigos	hemos	sido	
testigos	de	su	diligencia	y	arduo	trabajo!	Sus	minuciosos	esfuerzos	en	este	libro	han	hecho	que	
este	supere	mis	expectativas,	y	es	una	versión	superior	del	curso	de	gestión	del	conocimiento	
del	Sr.	Chengjia.
Más 	 tarde, 	 fundé 	 el 	 salón 	 de 	 caridad 	 - 	 "Salón 	 Multi-ángulo", 	 un 	 salón 	 de 	 discursos	
transfronterizo	con	atributos	de	medios,	e	invita	regularmente	a	grandes	nombres	de	varios	
campos	para	que	vengan	a	comunicarse	y	compartir.	El	maestro	Cheng	Jia,	naturalmente,	se	
convirtió	en	un	visitante	frecuente	del	salón	como	invitado	compartido.	Esto	no	se	debe	solo	a	
la	estrecha	relación	entre	nosotros,	sino	también	a	la	similitud	de	ideas.	El	salón	de	múltiples	
ángulos 	 "interesante 	 y 	 significativo" 	 no 	 solo 	 necesita 	 difundir 	 conocimientos 	 y 	 compartir	
experiencias,	sino	que	también	debe	ser	aceptado	por	todos	de	una	manera	feliz.	El	maestro	
Cheng	Jia 	hizo	exactamente	 lo	que	esperábamos. 	Si 	no	fuera	por	su	maravilloso	compartir,	
siempre	pensaría	que	la	gestión	del	conocimiento	es	una	ciencia	muy	"amarga".
Además,	hay	otra	razón	importante:	todos	estamos	haciendo	cosas	"transfronterizas".	No	es	
fácil 	ser	profesional 	en	un	campo, 	y	es	aún	más	difícil 	compartir 	 la	experiencia	de	manera	
adecuada, 	y 	es 	aún	más	difícil 	hacerlo 	bien	después	de	cambiar 	de	campo. 	La	empresa	de	
planificación	y	diseño	de	lugares	escénicos	fundada	por	Cheng	Jia	ha	tenido	mucho	éxito	y	hay	
productos 	útiles 	para 	 compartir 	 la 	gestión 	del 	 conocimiento. 	Lo 	que 	no 	esperaba 	era 	que	
pudiera	hacer	que	el	nuevo	programa	de	medios	"Chengjia	Storytelling"	se	viera	bien.
"Crossover"	es	la	capacidad	de	observar	desde	múltiples	ángulos	y	aprender	desde	múltiples	
ángulos. 	 Sin 	duda, 	Cheng 	 Jia 	 tiene 	esta 	habilidad, 	 y 	detrás 	de 	esta 	habilidad 	hay 	 todo 	un	
conjunto	de 	metodología 	de 	aprendizaje. 	Por 	 lo 	 tanto, 	en 	el 	 libro	"Study	Hard: 	A 	Guide	 to	
Personal	Knowledge	Management	Improvement",	Cheng	Jia	dedicó	por	completo	sus	años	de	
gestión	del	conocimiento	y	métodos	de	superación	personal.	Estos	métodos	provienen	de	su	
propio	aprendizaje	y	percepción, 	que	ha	demostrado	ser	efectivos, 	estos	métodos	son	muy	
simples,	y	todos	pueden	dominarlos	siempre	que	pongan	su	corazón	en	ello.
La 	 "simplicidad 	 en 	 las 	 técnicas" 	 es 	 una 	 característica 	 de 	 la 	metodología 	 de 	 narración 	 de	
Chengjia.	No	hay	rutinas	complicadas,	sino	métodos	simples	y	fáciles.	Sin	embargo,	a	menudo	
es	lo	más	difícil	de	hacer	simplemente.
Como	una	persona	de	los	medios	que	ha	estado	en	la	industria	durante	muchos	años,	me	he	
acostumbrado	a	inyectar	"alma"	en	mis	obras.	Ya	sea	escribiendo	un	artículo,	haciendo	una	
película 	de 	noticias, 	haciendo 	un 	salón 	compartido 	o 	diseñando 	un 	discurso, 	haré 	 todo 	 lo	
posible	para	que	 la 	audiencia	sienta	 la 	temperatura	detrás	de	 la 	superficie 	del 	 trabajo	con	
fuerza.	Este	punto	es	también	el	consenso	entre	el	maestro	Cheng	Jia	y	yo.	En	el	proceso	de	leer	
el	libro	"Study	Hard",	toqué	un	corazón	ardiente	detrás	del	papel	perfumado	con	tinta.	Cheng	
Jia	es	una	persona	que	sabe	ser	agradecida.	Su	retroalimentación	a	los	lectores	no	es	solo	una	
metodología	superficial.	También	está	utilizando	un	libro	para	contarles	a	todos	el	"Tao"	que	
hace	que	el	conocimiento	genere	poder,	un	"Tao"	que	sigue	el	"	corazón".
Para	los	lectores,	a	menudo	se	espera	que	un	libro	metodológico	sea	tanto	hábil	como	sabio,	
pero	no	es 	 fácil 	alcanzar	el 	estado	de	"técnicas	simplificadas	y 	 formas	simples	de	pensar".	
Entiendo	lo	difícil	que	es	para	el	libro	de	Cheng	Jia	encontrar	lectores:	este	libro	combina	su	
experiencia 	y 	percepción, 	y 	está 	escrito 	con	 las 	dificultades	y 	 los 	pensamientos	de	 la 	vida.	
Cuando	lo	veamos	cruzar	con	éxito	la	frontera	una	y	otra	vez, 	también	debemos	saber	que	
habrá	muchas	historias	tristes	desconocidas	detrás.	Todos	nos	esforzamos	por	el	bien,	todos	
nos	esforzamos	por	mejorar,	no	necesitamos	pararnos	sobre	los	hombros	de	gigantes,	siempre	
que	absorbamos	 la 	experiencia 	de	 las 	personas	que	viven	a 	nuestro	alrededor	como	el 	Sr.	
Cheng	 Jia, 	 también	podemos	encontrar 	el 	 camino	a 	seguir. 	Ángulo, 	 la 	 respuesta 	está 	en 	el	
viento".
"Study	Hard"	es	una	versión	mejorada	del	curso	de	gestión	del	conocimiento	de	Cheng	Jia,	y	el	
salón	multiángulo	que	fundé	también	se	actualizó	después	de	tres	años	de	experiencia.	Como	
persona 	de 	 los 	medios, 	 observé 	 esta 	 era 	de 	 "ascenso 	 individual", 	 por 	 lo 	que 	organicé 	un	
discurso	de	Nochevieja	al 	estilo 	de	un	drama	para	enfrentar	y 	analizar	a 	 las 	personas	que	
crecen	rápidamente	en	esta	era.	En	esta	conferencia,	el	Sr.	Cheng	Jia,	como	uno	de	los	invitados,	
también 	 irá 	 al 	 Teatro 	 Oriental 	 Media 	 M 	 para 	 compartir 	 su 	 pensamiento 	 detrás 	 de 	 su	
crecimiento	con	más	personas.
Internet	dota	a	una	persona	de	posibilidades	ilimitadas,	mejora	el	poder	personal	y	libera	valor	
personal.	¡Creo	que	el	libro	"Study	Hard"	traerá	el	entusiasmo,	la	energía	y	la	sabiduría	del	
maestro	Cheng	Jia,	para	que	más	personas	presten	atención	a	la	gestión	del	conocimiento	y	
permitan	que	más	personas	se	den	cuenta	del	"ascenso	personal"	en	esta	era	de	Internet!
Xu Jinqi 
5 de diciembre de 2016
prefacio
Estoy	en	contacto	con	la	gestión	del	conocimiento	desde	2008.	La	razón	principal	es	que	sentí	
urgentemente	la	necesidad	de	mejorar	mi	autoconciencia	lo	antes	posible	durante	el	transcurso	
de	varias	empresas	emergentes.	En	ese	momento,	el	término	"gestión	del	conocimiento"	aún	no	
era	familiar	para	todos.	También	hay	muy	pocos	libros	y	materiales	sobre	el	tema	de	"gestión	
del 	 conocimiento". 	 Los 	 libros 	 y 	 cursos 	 existentes 	 generalmente 	 introducen 	 métodos 	 y	
herramientas	específicos,	como	mapas	mentales,	taquigrafía,	habilidades	de	comunicación,	etc.
Sin	embargo,	después	de	asistir	a	muchas	capacitaciones	y	cursos,	estaba	aún	más	confundido:	
sentí	que	aprendí	mucho,	como	si	lo	entendiera	en	clase,	pero	no	lo	usé	mucho	después	de	clase	
y	lo	olvidé	después	de	un	mientras.	¿Hay	algún	curso	que	te	enseñe	"cómo	aprender"?
Desde 	 entonces, 	 aprendí 	 sobre 	 "cómo 	 aprender" 	 de 	 varios 	 lugares, 	 integré 	 lentamente 	 la	
información	obtenida	de	diferentes	campos	e	intenté	cambiar	mi	forma	de	aprender.
El	primer	punto	de	inflexión	se	produjo	en	2010.	En	el	tercer	mes	de	mi	insistencia	en	llevar	un	
diario 	de 	reflexiones, 	me	sentí 	un 	poco 	 incapaz 	de 	persistir, 	porque 	parecía 	 inútil. 	En 	ese	
momento,	accidentalmente	vi	"American	Dream:	Franklin's	Own	Story", 	una	biografía	sobre	
Franklin.	En	esta	biografía	hay	este	pasaje:
Franklin quería cultivarse a sí mismo para desarrollar 13 principios morales y adoptó el 
método de "concentrarse en practicar uno a la vez y practicar otro después de que se forme 
un hábito". Para supervisarse a sí mismo, se introspecciona todos los días, compara sus 
requisitos morales con su propio comportamiento y persevera.
Este	enfoque	me	dio	una	gran	inspiración: 	siempre	me	ha	preocupado	el 	hecho	de	que	no	
puedo	recordar	nuevos	conocimientos	y	no	puedo	usarlos.	Si	Franklin	puede	ejercitarse	en	la	
introspección	de	un	hábito	todos	los	días,	¿puedo	también	usar	este	método	para	dominar	los	
nuevos	conocimientos	que	he	aprendido?	Desde	entonces,	mi	diario	se	ha	convertido	en	una	
introspección	diaria,	y	luego	se	convirtió	en	mi	trabajo	único	de	"práctica	matutina".	A	través	
de 	 la 	reflexión	sobre 	 la 	práctica 	matutina, 	 internalizo 	el 	conocimiento 	que	he 	aprendido	y	
formo	la	efectividad	en	el	combate.	Esta	es	la	introduccióna	mi	comprensión	de	la	gestión	del	
conocimiento,	y	este	proceso	también	me	ha	proporcionado	importantes	habilidades	básicas.	A	
día	de	hoy	(2016),	este	hábito	se	ha	mantenido	durante	casi	7	años	y	me	he	beneficiado	mucho.
El 	 segundo	punto 	de 	 inflexión 	 llegó 	en 	2012. 	Durante 	más 	de 	dos 	años 	de 	entrenamiento	
matutino 	 de 	 reflexión, 	 gradualmente 	 descubrí 	 un 	 problema: 	 cuanto 	 más 	 conocimiento	
aprendía, 	más 	 sentía 	 que 	 algo 	 andaba 	mal. 	 Aunque 	 he 	 dominado 	muchos 	métodos, 	 cada	
conocimiento	se	utiliza	para	resolver	un	problema	específico	de	forma	independiente;	a	veces	
siento	que	algunos	métodos	parecen	estar	conectados	y	en	conflicto,	como	si	varios	qi	chocaran	
entre	sí	en	el	cuerpo	y	no	se	pudieran	integrar.	Pero	cuál	es	el	problema,	nunca	había	pensado	
en	ello	hasta	que	vi	la	grabación	del	discurso	de	Charlie	Munger	"Poor	Charlie's	Almanac",	y	no	
me	di	cuenta.	El	primer	principio	clave	que	Munger	mencionó	en	su	Universal	Wisdom	Lecture	
fue: 	"Si 	solo	recuerdas	las	cosas	de	forma	aislada	y	tratas	de	improvisarlas, 	en	realidad	no	
puedes 	 entender 	 nada... 	 tienes 	 que 	 confiar 	 en 	modelos 	 compuestos 	 por 	 un 	marco 	 para	
organizar	tu	experiencia."
Resulta	que	el	conocimiento	y	los	principios	que	parecían	complicados	en	el	pasado	pueden	
unificarse	y	organizarse	a	través	de	modelos	y	marcos	básicos,	y	estos	modelos	y	marcos	son	lo	
que	Munger	llamó	sabiduría	universal.
Inspirado	por	Munger,	comencé	a	dedicarme	al	proceso	de	aprendizaje	y	construcción	de	mi	
propio	marco.	De	2012	a	2016,	en	más	de	4	años,	formé	lentamente	mi	propia	comprensión	
única	de	la	gestión	del	conocimiento.
En	mi	opinión,	todo	aprendizaje	y	trabajo	duro	no	son	más	que	tres	objetivos:	uno	es	explicar	el	
problema,	el	otro	es	resolver	el	problema	y	el	tercero	es	predecir	el	problema.	Cabe	decir	que	el	
aprendizaje	de	nadie	superará	esta	categoría, 	y	el 	criterio	para	evaluar	si 	el 	aprendizaje	es	
efectivo	es	muy	claro,	es	decir: 	si 	tu	comportamiento	o	cognición	ha	cambiado	después	del	
aprendizaje. 	Si 	 realiza 	un 	curso 	de 	MBA	(Master 	of 	Business 	Administration) 	de 	un 	año	y	
regresa	a	la	empresa	sin	cambiar	en	absoluto	su	estilo	de	gestión,	entonces	sus	estudios	son	
claramente	ineficaces.
Por	lo	tanto,	sobre	la	base	de	tal	cognición,	nuestra	comprensión	de	la	gestión	del	conocimiento	
también 	es 	clara: 	 la 	gestión 	del 	conocimiento 	consiste 	en 	mejorar 	 la 	velocidad 	de 	nuestra	
cognición	o	acción	mediante	el	procesamiento	de	información	externa.	Sobre	la	base	de	esta	
comprensión 	y 	observando 	 los 	diversos 	métodos 	de 	aprendizaje 	y 	habilidades 	de 	gestión,	
podemos	ver	que	probablemente	hay	tres	dimensiones	en	la	comprensión	de	la	gestión	del	
conocimiento	por	parte	de	todos.
La 	 primera 	 es 	 la 	 dimensión 	 de 	 la 	 gestión 	 de 	 datos. 	 En 	 esta 	 dimensión, 	 la 	 gestión 	 del	
conocimiento	de	la	que	estamos	hablando	son	habilidades	más	específicas	a	nivel	de	datos.	Por	
ejemplo,	¿cómo	guardar	los	archivos	descargados?	¿Cómo	clasificar	los	puntos	de	conocimiento	
aprendidos?	¿Cómo	buscar	archivos	rápidamente?	¿Cómo	etiquetar	archivos?	¿Cómo	organizar	
las	carpetas?	¿Dónde	puedo	encontrar	la	lista	de	libros	adecuada?	etc.
La	segunda	es	la	dimensión	de	la	gestión	de	la	información.	En	esta	dimensión,	nos	enfocamos	
en 	cómo	comprender, 	digerir 	y 	aplicar 	mejor 	 los 	puntos 	de 	conocimiento 	adquiridos. 	Hay	
muchas	formas	muy	útiles	de	organizar	y	fortalecer	este	proceso,	tales	como:	¿cómo	tomar	
notas? 	 ¿Cómo	usar 	 los 	mapas 	mentales 	para 	mejorar 	 la 	 comprensión? 	La 	diferencia 	entre	
lectura	intensiva	y	lectura	extensiva	en	el	aprendizaje,	método	de	aprendizaje	activo,	práctica	
deliberada,	etc.	Ser	capaz	de	usar	estos	métodos	de	manera	efectiva	también	es	un	signo	de	
avance 	del 	alumno: 	 ser 	 capaz 	de 	usar 	de 	manera 	efectiva 	el 	 conocimiento 	adquirido 	para	
resolver	problemas.
La	tercera	es	la	dimensión	de	las	leyes	subyacentes.	En	esta	dimensión,	lo	que	nos	importa	no	
son	solo	métodos	y	habilidades	específicas,	sino	también	nuestra	propia	profundidad	cognitiva:	
debemos	formar	una	comprensión	más	macroscópica	y	abstracta	sobre	la	base	de	una	gran	
cantidad	de	acumulación	de	conocimiento	específico,	y	captar	el	conocimiento	general	en	un	
nivel	profundo	Leyes, 	para	hilvanar	con	un	hilo	los	complicados	conocimientos	aprendidos,	
encontrar	nuevas	respuestas	más	allá	de	los	conocimientos	específicos,	convertir	lo	tangible	en	
intangible,	y	utilizar	lo	intangible	en	lo	tangible.
En	2012, 	hice	un	experimento	por	primera	vez	usando	el 	método	mencionado	por	Charlie	
Munger	y	los	resultados	del	experimento	me	sorprendieron.
Me 	 invitaron 	 a 	 crear 	 un 	 curso 	de 	 gestión 	del 	 conocimiento 	personal 	 en 	un 	 sitio 	web 	de	
aprendizaje.	Dado	que	no	soy	un	entrenador	profesional	ni	muy	conocido,	cómo	hacer	que	la	
gente	se	 interese	en	mis	cursos	y	esté	dispuesta	a 	pagar	por	ellos	se	ha	convertido	en	un	
problema	difícil.	En	ese	momento,	el	lugar	principal	donde	podía	mostrarme	y	venderme	era	la	
página	de	introducción	del	curso.	En	otras	palabras,	necesito	promocionarme	a	través	de	la	
redacción	dentro	de	la	página	de	un	curso.	Y	escribir	redacción	publicitaria	de	marketing	es	
algo	que	nunca	antes	había	tocado.
No	tenía	prisa	por	buscar	habilidades	como	escribir	una	copia	de	marketing,	pero	por	primera	
vez	comencé	a	usar	el	método	mencionado	por	Munger:	comprender	profundamente	la	esencia	
del 	 problema 	 y 	 luego 	 usar 	 las 	 leyes 	 que 	 pueden 	 resolverlo. 	 problemas 	 para 	 resolver 	 el	
problema.	Escribir	una	copia	de	marketing	es	esencialmente	un	proceso	de	generar	confianza;	
luego, 	hay 	muchas 	 formas 	de 	generar 	y 	mejorar 	el 	 reconocimiento 	en 	psicología 	 sobre 	 la	
generación	de	confianza.	Encontré	el	contenido	de	construir	confianza	e	identidad	en	libros	de	
psicología,	y	usé	una	copia	escrita	por	un	amigo	que	ha	estado	en	marketing	durante	muchos	
años	como	objeto	de	referencia,	analicé	cuidadosamente	los	principios	psicológicos	utilizados	
en	él	y	luego	apliqué	estos	resultados	psicológicos	de	acuerdo	con	a	mi	propio	entendimiento	
escribir	mi	copia.
Originalmente	pensé	que	como	novato	en	redacción	publicitaria,	tenía	que	escribir	un	producto	
que	necesita	ser	vendido	por	primera	vez,	y	este	producto	es	un	curso	de	capacitación	para	un	
entrenador	no	profesional	desconocido,	y	la	dificultad	es	demasiado	grande,	así	que	no	tenía	
demasiadas 	 esperanzas. 	Pero 	 el 	 resultado 	 superó 	mis 	 expectativas: 	 en 	 la 	 tanda 	de 	 cursos	
lanzada	al	mismo	tiempo,	la	cantidad	de	personas	que	pagaron	mi	curso	aumentó	rápidamente,	
y	todas	las	plazas	se	vendieron	en	menos	de	3	días,	mientras	que	hubo	otros	profesores	cuyo	
curso	 las	ventas	 fueron	0	Incluso	después	de	que	se	detuviera	el 	registro	de	mi	curso, 	 los	
usuarios	seguían	preguntando	cómo	recuperar	el	registro	y	estaban	dispuestos	a	pagar	más	
por	la	interrupción.
Esa	fue	la	primera	vez	que	sentí	profundamente	que	cuando	dominamos	las	leyes	subyacentes	
y	las	usamos	para	analizar	problemas,	incluso	un	novato	puede	superar	instantáneamente	a	
muchos	expertos	"profesionales"	que	han	trabajado	paso	a	paso	durante	mucho	tiempo.	¡Esta	
experiencia	es	increíble!
Esa	experiencia	se	convirtió	en	una	oportunidad	para	mí	de	probar	y	aplicar	estos	métodos	
cada 	 vez 	más, 	 lo 	 que 	me 	 inspiró 	 a 	 seguir 	 buscando 	 las 	 leyes 	 subyacentes 	 para 	 resolver	
problemas.	Poco	a	poco	entendí	por	qué	"menos	es	más"	y	por	qué	algunos	conocimientos	son	
más	poderosos	que	otros.	Fue	durante	este	proceso	que	gradualmente	formé	el	concepto	de	
"conocimiento	crítico".	Este	concepto	nació	de	la	“sabiduría	universal”	de	Charlie	Munger,	o	
debería	decirse	que	la	sabiduría	universal	mencionada	por	Munger	es	un	conocimiento	crítico,	
pero	algunos	no	son	tan	“universales”,	pero	aún	pueden	ser	utilizados	en	un	ámbito	profesional	
o	relativamente.	significado	guía	universal	en	una	amplia	gamade	campos,	y	también	tiene	un	
efecto	crítico.	Por	lo	tanto,	traigo	estas	leyes	al	foco	del	"conocimiento	crítico".
Cuando	exploramos	las	leyes	subyacentes	de	la	gestión	del	conocimiento,	nuestra	comprensión	
del 	 aprendizaje 	 cambia 	 gradualmente. 	 En 	 el 	 pasado, 	 pensábamos 	 que 	 el 	 aprendizaje 	 era	
principalmente	un	proceso	de	entrada	y	digestión:	nos	permitíamos	agregar	más	información	
leyendo	más	libros,	asistiendo	a	más	cursos	y	capacitaciones.	Y	cuando	comprendemos	el	valor	
de	las	leyes	subyacentes	en	el	sistema	de	gestión	del	conocimiento,	el	aprendizaje	se	convierte	
en	un	proceso	de	crecimiento	y	creación:	el	conocimiento	ya	no	son	puntos	aislados,	sino	que	
están 	 conectados 	 y 	 en 	 contacto 	 entre 	 sí, 	 e 	 incluso 	 se 	 generan 	 constantemente 	 nuevas	
inspiraciones 	 y 	 entendimientos 	 en 	 la 	 interacción 	de 	 ¡El 	 conocimiento 	 comienza 	 su 	propio	
crecimiento!
En	mi	opinión,	solo	al	permitir	que	su	comprensión	del	aprendizaje	alcance	este	nivel,	puede	
realmente	encontrar	un	bote	en	el	mar	ilimitado	del	aprendizaje.	En	este	nivel,	suelo	decir	que	
soy	el 	mejor	maestro	para	aprender. 	Una	vez	que	entiendes	las	 leyes	subyacentes, 	eres	un	
horno	de	alquimia:	la	entrada	externa	se	procesa	para	formar	una	cognición	nueva	y	familiar;	y,	
a	su	vez,	esta	cognición	mejora	aún	más	tu	comprensión	de	la	entrada	externa,	e	incluso	puede	
superar	el	problema	del	autor.	tu	propia	cognición.
Sin	embargo,	el	aprendizaje	de	la	mayoría	de	las	personas	ahora	se	concentra	en	el	primer	nivel	
y	algunas	personas	han	alcanzado	el	segundo	nivel. 	Y	en	el	tercer	nivel, 	al 	menos	entre	las	
personas	que	conozco,	solo	hay	un	puñado	de	personas	que	realmente	lo	dominan	y	aplican	las	
leyes	subyacentes	a	su	trabajo	y	vida.	Aprender	a	cambiar	la	cognición	subyacente	es	de	gran	
importancia	y	valor	para	todos	y,	de	hecho,	es	muy	escaso	en	la	vida	real.	Yo	mismo	me	he	
beneficiado	mucho	de	ello.	Si	más	personas	pueden	entender	el	aprendizaje	y	la	gestión	del	
conocimiento	desde	este	nivel,	tendrá	un	significado	positivo	tanto	para	la	mejora	de	la	calidad	
personal	como	para	la	reserva	de	talentos	de	alto	nivel	en	diversas	industrias.
Y	esta	se	convirtió	en	una	de	mis	intenciones	originales	al	escribir	este	libro.
"Lo	que	sea	que	te	haya	salvado,	será	mejor	que	lo	uses	para	salvar	el	mundo	mejor".
En	el 	proceso	de	aprender	"aprender", 	 tuve	demasiada	confusión	y 	confusión, 	y 	solo	pude	
recopilar 	 algunas 	 palabras 	 de 	 diferentes 	 rincones 	 para 	masticar 	 y 	 pensar. 	 Sin 	 embargo,	
descubrí 	 que 	 los 	problemas 	que 	encontré 	 en 	 el 	 pasado 	 todavía 	 los 	 experimentan 	muchas	
personas 	hoy 	 en 	día, 	 por 	 lo 	que 	 espero 	 compartir 	 algunas 	de 	mis 	 ideas 	 y 	 conocimientos	
actuales: 	estas 	cogniciones 	pueden	estar 	sesgadas 	o 	 incluso	ser 	 incorrectas, 	pero 	creo	que	
seguirán	siendo	ser	inspirador	para	que	todos	mejoren	su	eficiencia	de	aprendizaje.
En	segundo	lugar,	escribir	este	libro	también	forma	parte	de	la	autorrealización.	Desde	2007,	
he	estado	en	constante	búsqueda	de	la	pasión	de	mi	vida.	Más	tarde	descubrí	que	la	razón	que	
me	motiva	a	estar	lleno	de	entusiasmo	y	vivir	como	sangre	de	gallina	todos	los	días	es:	disfruto	
de	esta	sensación	de	logro	que	estimula	el	potencial	de	los	demás	y	ayuda	a	los	demás.	En	2009	
inicié	mi	negocio	por	cuarta	vez.	En	ese	momento,	uno	de	mis	roles	clave	en	la	empresa	era	
motivar	el	crecimiento	de	los	miembros	del	equipo,	lo	cual	era	una	gran	pasión	para	mí.	En	el	
atareado 	 espíritu 	 empresarial, 	 sigo 	 haciendo 	 todo 	 lo 	 posible 	 por 	 tener 	 tiempo 	 libre 	 para	
preparar 	 varios 	 salones 	 y 	 cursos 	 que 	 son 	 extremadamente 	 rentables 	 en 	 términos 	 de	
rendimiento	material:	desde	el	intercambio	de	cursos	de	gestión	del	conocimiento	personal	en	
el	noveno	aula	hasta	el	"Pensamiento	Luoji"	Obtener"	configurar	el	programa	"Cuentacuentos	
de 	 Chengjia". 	 Estas 	 cosas 	 aparentemente 	 no 	 relacionadas 	 en 	 realidad 	 provienen 	 de 	 mi	
motivación	original 	de	"disfrutar 	de	 la 	motivación	y 	 la 	sensación	de	 logro	de	ayudar	a 	 los	
demás".	Y	esto	también	es	parte	de	mi	práctica	del	círculo	dorado	del	pensamiento	en	mi	vida,	a	
partir	del	"por	qué".	Entonces,	este	libro	es	también	mi	aplicación	de	esta	filosofía	de	vida.
Tercero,	escribir	un	libro	también	es	mi	compromiso	y	responsabilidad.	La	razón	importante	
para	escribir	este	libro	es	el	maestro	de	mi	hermano	Xu	Jinqi,	exjefe	del	equipo	de	reporteros	
de	CCTV	y	actual	presidente	de	Multi-angle	Salon	Alliance.	El	hermano	Xu	también	es	maestro	y	
amigo.	En	ese	entonces,	él	tomó	mi	curso	de	gestión	del	conocimiento	personal	en	la	clase	de	
noveno,	y	nos	hicimos	amigos	por	eso;	y	se	inscribió	en	el	mismo	curso	tres	veces	seguidas,	y	
luego 	me 	 alentó 	 y 	 apoyó 	muchas 	 veces 	 para 	 recopilar 	mis 	 conocimientos 	 en 	 gestión 	 del	
conocimiento	en	un	 libro. 	Y 	en	este 	proceso, 	hay	muchos	amigos	que	saben	o	no	sobre	el	
crowdfunding	y	la	publicación	de	libros	para	apoyar...	La	confianza	y	el	apoyo	de	todos	son	el	
motor	para	escribir	este	libro.
En 	 términos 	 de 	 contenido, 	 este 	 libro 	 se 	 divide 	 en 	 cuatro 	 partes, 	 a 	 saber, 	 "gestión 	 del	
conocimiento 	y 	ventajas 	 cognitivas", 	 "pensamiento 	 subyacente 	y 	métodos 	para 	dominar 	el	
conocimiento 	 crítico", 	 "descubrimiento 	 y 	 aplicación 	 del 	 propio 	 conocimiento 	 crítico",	
"conocimiento	crítico	básico	común	y	su	interpretación	y	aplicación".
En	la	primera	parte,	presentaré	por	qué	el	conocimiento	no	es	lo	mismo	que	el	conocimiento,	y	
algunos	conocimientos	son	más	poderosos	que	otros.	Una	pequeña	cantidad	de	conocimiento	
puede	traernos	una	influencia	clave,	que	es	el	conocimiento	crítico.
En	 la 	segunda	parte, 	para 	el 	aprendizaje 	del 	conocimiento 	crítico, 	 lo 	primero	que	se 	debe	
dominar	es 	el 	pensamiento	y 	 los 	métodos	subyacentes, 	seguidos	por	el 	conocimiento	y 	 las	
habilidades	específicas.
La	tercera	parte,	sobre	la	base	del	dominio	de	los	conceptos	y	métodos,	vuelve	al	tema	central:	
cómo	encontrar	conocimiento	crítico	valioso	y	aplicarlo	a	la	vida.
En 	 la 	 cuarta 	 parte, 	 cada 	 uno 	 debe 	 tener 	 su 	 propio 	 marco 	 para 	 organizar 	 su 	 propio	
conocimiento	crítico.	Por	supuesto,	algunos	conocimientos	críticos	son	comunes.	Al	presentar	
este	conocimiento,	también	proporciono	casos	de	aplicación	para	su	referencia.
En	mi	opinión,	las	características	de	este	libro	son:	a	diferencia	de	los	libros	tradicionales	sobre	
aprendizaje	o	gestión	del	conocimiento	en	términos	de	estructura	organizativa	o	métodos	de	
aprendizaje,	presto	más	atención	a	los	métodos	subyacentes,	la	lógica	del	pensamiento	y	las	
presentaciones 	 de 	 casos. 	 desplegar 	 el 	 libro. 	 En 	 este 	 proceso 	 no 	 solo 	 están 	 mis	
macropensamientos 	 sobre 	 lo 	que 	es 	 el 	 aprendizaje 	y 	 el 	 conocimiento, 	 sino 	 también 	 casos	
concretos 	de 	aplicación 	práctica. 	Para 	 los 	 estudiantes 	que 	no 	 saben 	qué 	es 	 la 	 gestión 	del	
conocimiento	o	no	pueden	ver	el 	nivel 	macro	y	 la	cognición	subyacente, 	pueden	tener	una	
nueva	perspectiva	para	comprender	el	tema	del	"aprendizaje".	Incluso	para	aquellos	que	tienen	
años	de	experiencia	en	la	gestión	del	conocimiento,	este	libro	puede	servir	de	inspiración	y	
referencia.
Además,	en	los	últimos	6	años,	me	he	empeñado	en	leer	no	menos	de	100	libros	cada	año,	y	al	
mismo	 tiempo, 	 también 	he 	mantenido 	 la 	 costumbre 	de 	 reflexionar 	 sobre 	 la 	práctica 	de 	 la	
mañana	durante	dos	horas	al	día.	Esto	me	ha	ayudado	mucho	a	comprender	la	entrada	eficiente	
de	 la 	gestión	del 	conocimiento. 	Al 	mismo	tiempo, 	soy	una	persona	que	es	"buena	para	ser	
maestra" 	y 	 constantemente 	busco 	profundizar 	mi 	 comprensión 	a 	 través 	de 	 la 	producción.	
Desde	2009,	organicé	la	"Sociedad	Zhixing"	para	compartir	(se	cerró	en	2012);	en	2012,	abrí	el	
curso 	 "Gestión 	del 	 conocimiento 	personal" 	 en 	 el 	 noveno 	 aula. 	 La 	puntuacióntotal 	 de 	 los	
estudiantes	es	de	10	puntos,	y	la	El	puntaje	promedio	de	mi	curso	es	tan	alto	como	9.95	puntos,	
se	convirtió	en	el	curso	con	el	puntaje	más	alto	en	la	novena	clase;	más	tarde,	abrí	"Chengjia	
Storytelling"	en	Luo	Ji	Siwei	"Get",	y	comencé	a	generar	conocimiento	con	una	alta	intensidad	
de	un	libro	por	semana.	La	experiencia	de	estos	resultados	de	conocimiento	me	ha	dado	una	
mayor	comprensión	de	los	puntos	centrales	de	la	gestión	del	conocimiento.	Al	mismo	tiempo,	
no	soy	un	entrenador	profesional	y	no	me	gano	la	vida	dando	conferencias	sobre	capacitación	
en	gestión	del 	conocimiento, 	por	 lo	que	escribo	libros	y	conferencias	sin	preocuparme	por	
filtrar	el	contenido	central	del	curso;	al	contrario,	practico	y	mejoro.	lo	que	enseño	en	mi	propia	
empresa.	método,	mientras	espero	ver	a	más	personas	unirse	a	esta	causa	y	juntos	promover	
nuestra 	mayor 	comprensión	de 	 la 	gestión	del 	conocimiento. 	Creo	que	estas 	experiencias 	y	
antecedentes 	míos 	me 	permiten 	aclarar 	 el 	 tema 	de 	aprender 	 "aprender" 	desde 	diferentes	
ángulos,	y	que	todos	lo	entiendan	de	una	manera	práctica.	Este	formulario	permite	que	más	
personas	tengan	la	oportunidad	de	experimentar	el	impacto	positivo	de	este	cambio	cognitivo	
en	la	vida,	el	trabajo	y	el	espíritu	empresarial,	al	igual	que	la	magia	que	sentí	cuando	usé	este	
método	por	primera	vez	para	escribir	una	copia.
Finalmente,	los	métodos	y	filosofías	mencionados	en	este	libro	pueden	no	ser	adecuados	para	
todos, 	porque	los	métodos	mismos	también	se	basan	en	valores. 	Por	ejemplo, 	"persistir 	en	
pequeños 	hábitos 	y 	 trabajo 	duro, 	y 	acumular 	grandes 	mutaciones", 	 "construir 	 la 	cognición	
subyacente	es	la	clave	para	comprender	fenómenos	complejos,	y	la	cognición	subyacente	en	sí	
debe	hacerse	paso	a	paso,	y	no	debes	ser	perezoso".	...	Estos	valores	son	consistentes	con	lo	que	
algunas 	 personas 	 persiguen 	 en 	 la 	 era 	 actual 	 La 	 idea 	 de 	 "solo 	 rápido 	 pero 	 no 	 roto" 	 es	
inconsistente, 	 especialmente 	 con 	 la 	 esperanza 	de 	que 	 también 	haya 	una 	 forma 	 rápida 	de	
aprender	la	cognición	de	nivel	inferior	,	que	no	puedo	ayudar.	Me	avergüenza	decirlo,	una	vez	
lancé	un	programa	llamado	"Cómo	trabajar	durante	tres	años	y	ganar	diez	años	de	experiencia"	
en	"Get".	El	título	en	sí	se	aprovechó	de	esta	mentalidad	de	"choque"	y	las	ventas	del	programa	
fueron	bastante	buenas.	.	Pero	la	respuesta	puede	ser	diferente	de	lo	que	imaginan	las	personas	
que 	persiguen 	 el 	 éxito 	 rápido: 	 persistir 	 en 	pensar 	 desde 	 abajo. 	Después 	 de 	 tres 	 años 	 de	
formación	de	hábitos,	crecerá	más	rápido	que	alguien	con	diez	años	de	habilidades	laborales.	
Desde	este	punto	de	vista,	todo	el	libro	es	también	un	método	rápido,	un	método	rápido	que	
toma	lo	lento	como	lo	rápido.
Por	supuesto,	este	libro	también	tiene	limitaciones.
En	primer	lugar,	los	tres	niveles	de	gestión	del	conocimiento	mencionados	anteriormente	son	
los	datos,	la	información	y	las	leyes	subyacentes.	El	libro	habla	más	del	tercer	nivel	y	menos	del	
primero	y	segundo.
En 	 segundo 	 lugar, 	 la 	 comprensión 	 del 	 conocimiento 	 crítico 	 interdisciplinario 	 también 	 es	
limitada.	Después	de	todo,	solo	he	pasado	6	años	explorando	en	el	camino	del	aprendizaje	del	
"aprendizaje",	y	solo	3	años	de	estudiar	y	pensar	en	el	"conocimiento	crítico".	En	los	últimos	3	
años,	he	tenido	una	comprensión	superficial	de	estos	conocimientos	críticos	interdisciplinarios	
desde 	 la 	perspectiva 	de 	mi 	propia 	aplicación. 	Puede 	haber 	desviaciones 	o 	 incluso 	errores.	
También	espero	que	los	lectores	no	duden	en	iluminarme	durante	el	proceso	de	lectura.
 
Para cualquier sugerencia sobre este libro, deje un mensaje a través de mi cuenta pública de WeChat. Escanee el 
código QR a la izquierda y siga mi cuenta oficial "Gestión del conocimiento personal" (búsqueda: pkm100).
Finalmente,	en	todo	caso,	este	libro	es	una	muestra	sin	reservas	de	todos	mis	conocimientos	
sobre	la	gestión	del	conocimiento	en	esta	etapa.	Tal	vez	debido	a	mi	capacidad	y	limitaciones	
cognitivas,	este	libro	todavía	tiene	muchas	deficiencias,	pero	al	menos	pueden	creer	que	he	
usado	un	12%	de	seriedad	y	trabajo	duro	para	completar	este	libro.	Después	de	completar	el	
primer 	borrador 	de 	100 	000 	palabras, 	 después 	de 	más 	de 	medio 	 año, 	 obtuve 	una 	nueva	
comprensión 	 de 	 la 	 gestión 	 del 	 conocimiento. 	 Además, 	 el 	 editor 	 del 	 libro 	me 	 dio 	muchas	
sugerencias	valiosas	para	el	primer	borrador,	y	mi	segundo	borrador	de	100	000	palabras	fue	
casi	completamente	reescrito.
Sin	embargo,	es	este	arduo	trabajo	y	dedicación	lo	que	me	permite	encontrarme	a	mí	mismo:	
no	estoy	escribiendo	un	libro,	estoy	disfrutando	la	diversión	y	la	sensación	de	logro	de	ayudar	a	
los	demás	tanto	como	puedo.
Hoy,	la	parte	de	mí	de	"ser	un	buen	maestro"	finalmente	llegó	a	su	fin.	Al	menos	mi	arduo	
trabajo	me	permite	dormir	tranquilo.	El	resto	del	trabajo	es	tarea	del	lector.
Si	el	contenido	de	este	libro	te	inspira	y	te	ayuda,	házmelo	saber.
Este	es	mi	mayor	logro.
Es	por	secuencia.
Introducción		
¿Qué	es	el	conocimiento?
Antes	de	hablar	de	conocimiento	crítico,	primero	debemos	aclarar:	¿qué	es	el	conocimiento?
Hemos	aprendido	conocimiento	durante	muchos	años,	pero	lo	que	es	conocimiento	parece	no	
estar	claro	de	inmediato.	Por	ejemplo:	¿Es	conocimiento	que	hay	cuatro	formas	de	escribir	la	
palabra	"Hui"?	¿El	artículo	se	queja	de	la	Gala	del	Festival	de	Primavera	en	el	conocimiento	del	
círculo 	 de 	 amigos? 	 ¿Es 	 conocimiento 	 que 	 Luo 	 Jithink 	 "obtiene" 	 el 	 audio 	 del 	 curso 	 en 	 la	
aplicación	(software	de	aplicación)?
Ya	sea	que	estos 	contenidos	sean	conocimiento	o 	no, 	 la 	respuesta 	puede	ser 	diferente 	del	
espectador,	y	los	sabios	ven	sabiduría.	Sin	embargo,	hay	una	cosa	en	la	que	podemos	estar	de	
acuerdo:	todos	son	información.
En	mi	definición,	la	única	información	que	puede	cambiar	tus	acciones	es	el	conocimiento.	En	
otras	palabras,	si	las	tres	piezas	de	información	anteriores	son	conocimiento	o	no,	no	es	una	
existencia	objetiva.	Depende	de	si	las	personas	que	lo	conocen	pueden	usar	la	información	para	
cambiar	su	comportamiento	y	producir	nuevos	resultados.
Si	lees	un	artículo,	asientes	con	la	cabeza	y	sigues	con	tu	vida	como	de	costumbre,	entonces	
este	artículo,	como	todos	los	demás,	es	solo	un	mensaje.	Solo	después	de	leer	un	artículo	y	
comprender	un	punto	de	vista,	te	inspiras	para	mejorar	la	forma	de	pensar	sobre	los	problemas	
o	la	forma	de	hacer	las	cosas,	esta	información	es	conocimiento.
Desde	otra	perspectiva, 	un	criterio	 importante	para	medir 	si 	 tu	aprendizaje	es	efectivo	es:	
después	del	aprendizaje, 	si 	tu	forma	de	pensar	y	tus	métodos	para	resolver	problemas	han	
cambiado.	Si	piensas	y	actúas	de	la	misma	manera	después	de	aprender	y	antes	de	aprender,	
entonces	obviamente	ese	aprendizaje	no	es	válido.	Los	artículos	sobre	"Zhihu",	si	no	los	lees,	
son	solo	algunos	datos; 	y 	cuando	lees	el 	contenido, 	se	convierte	en	información; 	pero	solo	
cuando	sabes	cómo	cambiar	tus	acciones,	la	información	se	convierte	en	tu	conocimiento.
Por	lo	tanto,	la	definición	de	conocimiento	en	este	libro	es:	información	que	puede	cambiar	tus	
acciones.
¿Qué	es	el	conocimiento	crítico?
Sin 	 embargo, 	 conocimiento 	 no 	 es 	 lo 	 mismo 	 que 	 conocimiento. 	 Algunos 	 conocimientos	
modifican	nuestro	comportamiento	más	profundamente	que	otros.	Por	ejemplo,	sabe	que	las	
rocas	que	ruedan	por	una	montaña	serán	cada	vez	más	rápidas,	por	lo	que	usa	esa	información	
para	correr	hacia	los	lados	de	la	montaña	cuando	se	encuentra	con	un	deslizamiento	de	tierra,	
en	lugar	de	intentar	correr	valle	abajo	con	las	rocas.
La	piedra	rodará	cada	vez	más	rápido,	lo	cual	es	un	conocimiento	útil	para	ti.
Sin	embargo,	si	entiendes	la	segunda	ley	de	Newton,	F=ma,	no	solo	puedes	explicar	por	qué	los	
objetos	que	caen	se	vuelven	cada	vez	más	rápidos,	sino	que	incluso	puedes	descubrir	cómo	
construir	cohetes.
Leyes	importantes	y	básicas	como	la	segundaley	de	Newton	F=ma	que	pueden	guiar	nuestras	
acciones	de	manera	más	amplia	y	general,	las	llamo	"conocimiento	crítico".
El	conocimiento	crítico	aplica	un	término	en	física	nuclear: 	masa	crítica. 	La	masa	crítica	se	
refiere	a	la	masa	de	material	fisionable	necesaria	para	producir	una	explosión	nuclear.	Solo	
superando	este	valor	crítico	se	puede	producir	una	explosión	nuclear	asombrosa.	Del	mismo	
modo,	algunos	conocimientos	también	pueden	fisionarse	y	pueden	guiar	muchos	aspectos	de	
nuestras	vidas.	Y	cuando	sus	reservas	críticas	de	conocimiento	alcancen	una	cierta	cantidad,	
producirán	un	poder	asombroso	(Charlie	Munger	lo	llama	el	efecto	lollapalooza,	es	decir,	el	
efecto	de	"superposición	y	amplificación").	Este	es	el	gran	poder	que	genera	la	aplicación	de	
sistemas	críticos	de	conocimiento.
Como	consultor	y	empresario	en	la	planificación	y	diseño	de	atracciones	turísticas,	tengo	que	
contactar	a	varias	personas,	encontrar	mucha	información	y	datos,	y	ayudar	a	los	clientes	a	
resolver	mejor	varios	problemas.	En	el	proceso	continuo	de	resolución	de	problemas	de	alta	
intensidad, 	 descubrí 	 gradualmente 	 que 	 muchos 	 errores 	 que 	 la 	 gente 	 comete 	 a 	 menudo	
provienen	de	su	ignorancia	de	algunas	leyes	básicas	e	importantes.	La	aplicación	competente	
de	estas	leyes	puede	permitirnos	tener	juicios	más	precisos	cuando	enfrentamos	problemas	
nuevos,	y	las	soluciones	a	menudo	son	mejores	que	la	mayoría	de	las	personas.	Estas	leyes	
importantes	y	básicas	son	conocimientos	críticos	para	que	ocurra	la	fisión.	Desde	entonces,	he	
desarrollado	un	fuerte	interés	en	cómo	descubrir	estos	conocimientos	críticos	y	aplicarlos	a	mi	
vida.
En	el 	proceso	de	explorar	este	tema,	descubrí	poco	a	poco	que	a	través	del	entrenamiento	
correcto,	podemos	comprender	algunas	leyes	y,	a	través	de	la	aplicación	de	estas	leyes,	¡incluso	
podemos	predecir	y	controlar	el	futuro	y	luego	crear	resultados	sorprendentes!	Esto	no	es	una	
superstición 	 que 	 promueva 	 superpoderes, 	 sino 	 el 	 resultado 	 de 	 la 	 sabiduría 	 después 	 de	
entender	el 	mundo, 	 incluso	encontré	un	modelo	a 	seguir 	que	usó	este	método	para	 lograr	
grandes	logros:	Charlie	Munger.
Charlie	Munger	es	el	socio	de	Buffett	y,	hasta	cierto	punto,	incluso	el	mentor	de	Buffett.	Charlie	
Munger,	que	empezó	de	cero,	se	ha	convertido	en	un	multimillonario	influyente	en	el	mundo	al	
resumir	constantemente	esos	conocimientos	importantes	y	básicos	sobre	leyes	fundamentales	
(Charlie	Munger	lo	llama	"sabiduría	universal").	Él	mismo	continúa	presentando	este	concepto	
al	mundo:	en	la	colección	de	discursos	de	Charlie	Munger	"Poor	Charlie's	Almanac",	incluso	
puedes	encontrar	los	modelos	y	técnicas	que	resumió.
Sin	embargo,	aunque	Charlie	Munger	publique	sus	"respuestas"	sobre	el	conocimiento	crítico,	
difícilmente	nos	será	de	ayuda	directa.	Solo	cuando	comprendemos	verdaderamente	por	qué	
algunos	conocimientos	son	más	decisivos	que	otros	y	en	qué	escenarios	estos	conocimientos	
pueden	desempeñar 	un	papel, 	podemos	considerar 	que 	hemos	dominado	un	conocimiento	
crítico.	Solo	cuando	tenemos	la	capacidad	de	descubrir	y	resumir	nuestro	propio	conocimiento	
crítico,	esta	capacidad	puede	ser	de	gran	ayuda	para	nuestras	vidas.
Cómo	descubrir	y	aplicar	el	conocimiento	crítico	es	el	contenido	central	que	este	libro	quiere	
compartir	contigo.
Capítulo 	 1		
Gestión	del	conocimiento	y	ventaja	cognitiva
El conocimiento no es lo mismo que el conocimiento, y algunos conocimientos son más 
poderosos que otros. Una pequeña cantidad de conocimiento puede traernos una 
influencia clave, que es el conocimiento crítico.
En	la	era	del	acceso	instantáneo	a	la	información	masiva,	¿por	qué	luchamos?
Yo	mismo	llegué	a	la	conclusión	de	que	el	desarrollo	social	de	China	en	los	últimos	30	años,	
desde	la	perspectiva	de	la	construcción	de	ventajas	cognitivas, 	tiene	aproximadamente	tres	
etapas:
La	primera	etapa:	la	cantidad	de	conocimiento	para	construir	una	ventaja	cognitiva
Esta	etapa	probablemente	duró	desde	la	década	de	1990	hasta	alrededor	del	año	2000.	Esta	
etapa	se	caracteriza	por	la	transformación	del 	mercado	de	una	economía	planificada	a	una	
economía	de	mercado. 	En	este	proceso, 	 la	 importancia	del	conocimiento	en	la	competencia	
empresarial 	 se 	 ha 	 vuelto 	 cada 	 vez 	más 	 prominente. 	 Los 	 empresarios 	 que 	 han 	 cosechado	
dividendos 	 audazmente 	 "echándose 	 al 	 mar" 	 en 	 el 	 pasado 	 durante 	 la 	 transformación	
institucional	se	desvanecen	gradualmente	a	medida	que	el	mercado	se	regula	gradualmente.	
Desde 	 la 	década 	de 	1990 	hasta 	 el 	 2000, 	 los 	 estudiantes 	universitarios 	 eran 	 talentos 	muy	
buscados 	 y 	 la 	 entrada 	 de 	 académicos 	 en 	 el 	mercado 	 aumentó 	 aún 	más 	 la 	 demanda 	 de	
conocimiento	en	la	competencia	empresarial.	El	evento	representativo	es	el	vigoroso	desarrollo	
de	las	industrias	intensivas	en	conocimiento,	como	las	empresas	de	consultoría	y	las	empresas	
de	publicidad	en	esta	etapa.
La	segunda	etapa:	la	velocidad	de	adquisición	del	conocimiento	y	la	construcción	de	ventajas	
cognitivas
Desde	2000	hasta	el	presente,	es	la	era	de	la	velocidad	de	adquisición	de	conocimientos	para	
construir	ventajas	cognitivas.	En	esta	etapa,	el	rápido	desarrollo	de	Internet	doméstico	ha	roto	
los	límites	del	alcance	de	la	adquisición	de	conocimientos,	y	ahora	podemos	adquirir	fácilmente	
los 	conocimientos	profesionales 	que	solían	difundirse	en	unos	pocos	círculos. 	Por	tanto, 	 la	
ventaja	construida	por	la	cantidad	de	conocimiento	se	desintegra,	por	el	contrario,	obtener	los	
últimos 	 conocimientos 	 a 	mayor 	 velocidad 	 se 	 convierte 	 en 	 una 	 nueva 	 fuente 	 de 	 ventaja	
competitiva.
Dado	que	la	industria	de	Internet	se	ha	transformado	más	a	fondo,	esta	situación	también	es	
más	típica	en	Internet. 	Durante	bastante	tiempo	después	del 	año	2000, 	el 	desarrollo 	de	 la	
Internet	nacional	fue	básicamente	un	proceso	de	aprendizaje	de	productos	extranjeros	cada	
vez 	más 	 rápido: 	 desde 	 los 	 sitios 	web 	 de 	 los 	 portales 	 hasta 	 el 	 desarrollo 	 de 	motores 	 de	
búsqueda,	SNS	(servicios	de	redes	sociales),	Weibo	y	videos	en	línea.	,	ambos	de	los	cuales	son	
ciertos.	Un	representante	típico	es	Wang	Xing,	el	actual	CEO	de	Meituan	(el	creador	de	la	red	de	
compras 	 grupales 	 de 	 EE. 	 UU.). 	 Esta 	 ventaja 	 basada 	 en 	 la 	 velocidad 	 de 	 adquisición 	 del	
conocimiento	se	ha	convertido	en	una	fuerza	importante	para	que	el	conocimiento	cambie	el	
destino.
La	tercera	etapa:	la	profundidad	del	conocimiento	genera	ventajas	cognitivas
La 	 tercera 	etapa 	es 	 la 	 era 	que 	creo 	que 	puede 	haber 	 llegado 	 lentamente 	ahora, 	donde 	 la	
profundidad	del	conocimiento	trae	ventajas	cognitivas.	Con	el	desarrollo	de	Internet	móvil	y	el	
desarrollo	de	TED	(una	organización	sin	 fines	de	 lucro	dedicada	a	difundir 	 la 	creatividad),	
Yeeyan.com	y	la	tecnología	inteligente	de	traducción	de	páginas	web,	la	velocidad	a	la	que	se	
introducen	nuevas	ideas	extranjeras	en	China	ha	aumentado	considerablemente;	en	la	feroz	
competencia,	los	informes	sobre	los	últimos	desarrollos	internacionales	se	toman	básicamente	
como	el 	contenido	básico, 	 lo	que	hace	que	la	ventaja	del	primer	movimiento	que	brinda	el	
método 	de 	obtener 	preferentemente 	 información 	extranjera 	 se 	debilite 	 cada 	vez 	más. 	Por	
ejemplo,	en	la	aplicación	de	audio	"Get"	bajo	Luo	Ji	Siwei,	puede	suscribirse	a	"Outpost	·	Wang	
Yuquan"	por	solo	199	yuanes	y	obtener	los	puntos	de	venta	de	innovación	tecnológica	global	
que	solo	unas	pocas	personas	conocían	en	el	pasado;	o	suscríbase	a	Wanweigang's	"Elite	Daily	
Classes" 	 incluye 	 los 	nuevos 	avances 	en 	 la 	economía 	occidental, 	 la 	 sociedad, 	 la 	ciencia 	y 	 la	
tecnología	y	la	filosofía	en	primer	lugar.	Este	fenómeno	de	obtener	información	a	la	primera	a	
un	costo	muy	bajo	hace	que	la	ventaja	de	la	velocidad	se	desintegre	en	gran	medida.
En	este	caso,	muchos	productos	y	direcciones	empresariales	pueden	volverse	cada	vez	más	
homogéneos,	yla	búsqueda	de	puntos	calientes	y	puntos	de	venta	será	cada	vez	más	intensa.	
Esta	es	también	una	razón	importante	por	la	que	la	velocidad	de	conversión	de	la	llamada	
"tobera"	se	ha	vuelto	cada	vez	más	rápida	en	los	últimos	años,	y	la	energía	de	cada	tobera	
también	está	aumentando.	Por	lo	tanto, 	cuando	la	cantidad	de	conocimiento	es	similar	y	la	
velocidad 	de 	 adquisición 	del 	 conocimiento 	 es 	 similar, 	 si 	 nuestros 	 productos 	 y 	 estrategias	
pueden	destacarse	de	 la 	competencia	puede	depender	cada	vez	más	de	 la 	profundidad	del	
conocimiento.
Para	un	mismo	producto	y	proyecto, 	diferentes	profundidades	de	comprensión	determinan	
diferentes	resultados.	Meituan	de	Wang	Xing	pudo	ganar	la	batalla	de	miles	de	grupos,	no	solo	
porque	vio	la	dirección	de	la	compra	grupal	en	primer	lugar;	más	importante	aún,	vio	más	
profundamente 	 entre 	muchos 	 competidores. 	 El 	 libro 	 "Nueve 	derrotas 	 y 	 una 	 victoria" 	 que	
presenta	la	experiencia	empresarial	de	diez	años	de	Wang	Xing	menciona	que	cuando	otros	
sitios	web	de	compras	grupales	están	librando	guerras	publicitarias,	Wang	Xing	de	Meituan	
insiste	en	no	unirse	a	la	guerra	publicitaria,	pero	cree	firmemente	que	la	clave	para	decidir	el	
negocio	de	compra	en	grupo	es:	alta	eficiencia,	bajo	costo,	alta	tecnología,	bajo	beneficio	bruto.	
Invirtió	el	dinero	que	otros	usaron	para	publicidad	en	el	desarrollo	del	sistema	y	la	mejora	de	
la	eficiencia.	Al	final,	la	victoria	de	Meituan	convirtió	al	nuevo	gigante	de	Internet	"Xinmeida",	
que	se	puede	decir	que	es	una	victoria	por	la	profundidad	del	conocimiento.
Curiosamente,	después	de	que	Meituan	se	destacó	en	la	batalla	de	miles	de	regimientos,	Wang	
Xing 	dijo 	esto: 	 "La 	mayoría 	de 	 las 	personas 	están 	dispuestas 	a 	hacer 	 cualquier 	 cosa 	para	
escapar	del	pensamiento	real".
Todos	estamos	familiarizados	con	"el	conocimiento	cambia	el	destino",	pero	lo	que	cambia	el	
destino 	 ya 	 no 	 es 	 la 	 dimensión 	 de 	 la 	 cantidad 	 del 	 conocimiento, 	 sino 	más 	 importante, 	 la	
profundidad	de	la	cognición.	En	la	era	de	la	explosión	del	conocimiento,	debemos	administrar	
el	conocimiento,	y	lo	más	importante	para	administrar	el	conocimiento	no	es	la	recopilación,	
clasificación	y	preservación	del	conocimiento	como	piensa	la	mayoría	de	la	gente.	El	núcleo	de	
la	gestión	del	conocimiento	es	en	realidad	mejorar	nuestra	profundidad	cognitiva	a	través	de	la	
gestión	del	conocimiento	y	luego	cambiar	nuestros	patrones	de	comportamiento.	Por	lo	tanto,	
la	pregunta	más	importante	para	nosotros	es:	¿Cómo	podemos	aumentar	nuestra	profundidad	
cognitiva?
¿Cómo	mejorar	la	profundidad	de	la	cognición?
¿Cómo	podemos	aumentar	la	profundidad	de	la	cognición?	Para	responder	a	esta	pregunta,	
primero	debemos	entender:	¿qué	es	la	cognición	profunda?
Veamos	primero	algunos	ejemplos.	Por	ejemplo,	alguien	preguntó:	¿Por	qué	los	precios	de	la	
vivienda	en	Beijing	son	tan	altos?	Hay	dos	respuestas.	La	primera	respuesta:	¡Todo	lo	hacen	
especuladores	inmobiliarios!	La	segunda	respuesta:	la	oferta	de	terrenos	en	Beijing	es	escasa	y	
la	multitud	con	alto	poder	adquisitivo	está	demasiado	concentrada,	lo	que	eleva	el	precio.
Para	otro	ejemplo,	alguien	preguntó:	¿Cómo	aumentar	el	sentido	de	identidad	del	equipo?	La	
primera	respuesta:	¡Los	líderes	deben	realizar	reuniones	frecuentes	para	enfatizar!	La	segunda	
respuesta:	el	sentido	de	identidad	de	una	persona	proviene	de	hacer	todo	lo	posible	para	lograr	
un	objetivo 	común, 	en	el 	que	el 	grado	de 	esfuerzo	y 	el 	sentido	del 	ritual 	de 	participación	
conjunta	son	importantes.
Entre	estas	respuestas,	¿encontró	que	la	segunda	respuesta	parece	tener	más	profundidad	que	
la	primera	respuesta?	Si	la	segunda	respuesta	se	llama	respuesta	profunda,	entonces	la	primera	
respuesta	se	puede	llamar	respuesta	simple.	¿Cuál	es	la	diferencia	entre	los	dos?	En	mi	opinión,	
hay	al	menos	tres	diferencias:
1.	Desde	un	punto	de	vista	formal,	las	respuestas	simples	suelen	ser	respuestas	a	preguntas	
específicas	o	cosas	en	sí	mismas,	mientras	que	las	respuestas	profundas	son	para	encontrar	
leyes	abstractas	después	de	analizar	fenómenos	específicos.
2.	Desde	la	forma	de	pensar	en	las	respuestas,	las	respuestas	simples	a	menudo	se	basan	en	los	
propios 	 sentimientos, 	 emociones 	 y 	 experiencias 	 intuitivas, 	 mientras 	 que 	 las 	 respuestas	
profundas	a	menudo	se	basan	en	conclusiones	respaldadas	por	verificación	experimental 	o	
análisis	de	datos.
3.	Desde	la	perspectiva	del	efecto	de	la	respuesta,	las	respuestas	simples	solo	pueden	usarse	
para	resolver	un	problema	específico,	mientras	que	las	respuestas	profundas	pueden	resolver	
problemas	similares	de	manera	más	general	e	inspirarnos	a	pensar	desde	afuera	hacia	adentro.
Por	lo	tanto,	una	capacidad	cognitiva	profunda	es	así:	al	analizar	un	problema,	puede	saltar	del	
problema	mismo	y	pensar	en	la	situación	más	general;	al	buscar	una	respuesta,	puede	juzgar	si	
acepta	la	conclusión	en	función	de	la	credibilidad	de	la	razón.
	
Después	de	comprender	qué	es	la	cognición	profunda,	pensemos	más:	sacar	conclusiones	a	
través	de	la	cognición	profunda	a	menudo	puede	explicar	muchos	problemas	en	situaciones	
similares.	Entre	estas	conclusiones,	algunas	conclusiones	han	sido	objeto	de	una	verificación	
más	amplia	y	de	largo	plazo,	y	también	tienen	un	significado	de	guía	y	un	valor	de	aplicación	en	
campos	más	generales.	Entonces,	estas	conclusiones	son	lo	que	llamamos	conocimiento	crítico.
El 	 llamado 	 "conocimiento 	crítico" 	 se 	 refiere 	a 	 las 	 leyes 	o 	 leyes 	 con 	significado 	orientador	
general	que	descubrimos	después	de	un	pensamiento	profundo.	Al	dominar	el	conocimiento	
crítico, 	podemos	 iniciar 	el 	modo	de 	aprendizaje 	de 	"menos	es 	más" 	y 	"cuatro 	o 	dos" 	para	
mejorar	en	gran	medida	la	eficiencia	del	aprendizaje.
¿Por	qué	no	aumentan	los	niveles	de	aprendizaje	de	la	mayoría	de	las	personas?
Mejorar	la	eficiencia	del	aprendizaje	puede	ser	lo	que	todo	académico	está	buscando.	Pero	si	se	
puede	hacer	bien	es	otro	asunto.	Con	respecto	a	este	tema,	veamos	primero	un	caso	típico.
En	2015,	apareció	de	repente	una	cuenta	oficial	de	marketing	llamada	"Li	Mingshou".	Incluso	si	
no	sigues	esta	cuenta	oficial,	probablemente	hayas	visto	sus	artículos,	como	"¿Por	qué	escribes	
redacción	autopromocional?".	》《Las	personas	que	están	en	el	mercado	no	necesariamente	
saben	qué	es	un	"mercado"》 	《¿Por	qué	tienes	diez	años	de	experiencia, 	pero	no	puedes	
convertirte	en	un	experto?	"etc.	Estos	artículos	tienen	una	gran	difusión	en	el	círculo	de	amigos,	
con	más	de	100.000	minutos	(más	de	100.000	lecturas).
Está	bien	si	solo	se	difunde	ampliamente,	pero	cada	uno	de	sus	artículos	sigue	siendo	muy	
profundo,	y	muchos	profesionales	que	han	estado	en	marketing	durante	muchos	años	también	
lo	están	estudiando	detenidamente.
Estaría	bien	si	solo	se	difundiera	amplia	y	profundamente,	¡pero	lo	más	sorprendente	es	que	el	
autor	es	una	generación	posterior	a	los	90!
El 	 primer 	 artículo 	 que 	 vi 	 producido 	 por 	 Li 	 Mingshou 	 fue 	 "¿Por 	 qué 	 escribes 	 redacción	
publicitaria	feliz?"	".	La	primera	reacción	después	de	leer	este	artículo	fue:	¿Por	qué	el	artículo	
de	Xiao	Ma	Song	no	es	popular?	Debido	a	que	Xiao	Ma	Song	habló	sobre	el	mismo	principio	
antes, 	no 	usó 	 la 	 frase 	 "redacción 	publicitaria 	autopromocional", 	 sino 	una 	palabra 	con 	más	
impacto 	visual: 	 "mierda	con	bordes 	dorados". 	 ¿Por 	qué	el 	artículo 	de 	Li 	Mingshou	es 	más	
popular	cuando	habla	del	mismo	concepto?	Revisé	los	antecedentes	del	autor.	Como	resultado,	
descubrí	que	Li	Mingshou,	cuyo	verdadero	nombre	es	Li	Jing,	tomó	el	examen	de	ingreso	a	la	
universidad 	 en 	 2010, 	 fue 	 admitido 	 en 	 la 	 Universidad 	 de 	Wuhan 	 con 	 especialización 	 en	
marketing	y 	se 	graduó	en	2014. 	También	sabe	que	 la 	mayoría 	de	 las 	personas	no	pueden	
aplicar	directamente	el	conocimiento	de	marketing	aprendido	en	los	estudiantes	universitarios	
para 	 trabajar 	 después 	 de 	 graduarse, 	 pero 	 Li 	 Mingshou 	 comenzóa 	 guiar 	 a 	 los 	 "viejos	
conductores"	que	han	trabajado	en	marketing	durante	muchos	años	en	2015.
¡Esto 	 es 	demasiado 	 increíble! 	 Piénselo, 	 el 	 Sr. 	Ma 	 Song 	 también 	 es 	bastante 	 famoso 	 como	
maestro 	en 	círculos 	mixtos 	de 	marketing, 	pero 	el 	 Sr. 	Ma 	Song 	nació 	en 	 los 	años 	70 	y 	ha	
trabajado	desde	periódicos	hasta	publicidad	4A	(Asociación	Estadounidense	de	Agencias	de	
Publicidad).	empresas	por	aquí.	El	Sr.	Ma	Song	es	mejor	que	nosotros,	es	cierto,	pero	los	que	
acaban	de	graduarse	después	de	 los 	90	son	mejores 	que	nosotros, 	¿con	quién	deberíamos	
razonar?
¿Dónde	está	el	problema?
Si	nos	importa	por	qué	Li	Mingshou	pudo	tener	éxito	tan	rápido,	es	mejor	hacer	una	pregunta	
más	general:	¿Por	qué	la	mayoría	de	las	personas	no	mejoran	su	nivel	de	aprendizaje?
¿Por 	 qué 	 esos 	 "conductores 	 veteranos" 	 que 	 han 	 trabajado 	 en 	 la 	 industria 	 del 	marketing	
durante	más	de	diez	años	dicen	que	un	artículo	profesional	posterior	a	los	90	es	bueno?	¿Cuál	
es	el	problema?
En	mi	opinión,	el	problema	no	es	que	no	trabajemos	lo	suficientemente	duro	o	que	no	seamos	
lo 	suficientemente 	 inteligentes, 	 sino 	que 	hay 	un	gran	malentendido	en 	nuestros 	esfuerzos.	
Hemos 	 pasado 	 tiempo 	 tratando 	 de 	 encontrar 	 formas 	 de 	 mejorar 	 la 	 "eficiencia 	 técnica",	
mientras	ignoramos	la	"eficiencia	cognitiva"	realmente	importante.
¿Qué	es	la	"eficiencia	técnica"?	¿Qué	es	la	"eficiencia	cognitiva"?
Echemos	un	vistazo	a 	 lo 	que	realmente	habla 	el 	artículo 	de	Li 	Mingshou. 	Toma	"¿Por 	qué	
escribes	copywriting	autofeliz?"	"	como	ejemplo.	Los	artículos	definen	dos	tipos	de	redacción:	
Tipo	X	y	Tipo	Y.
Li	Mingshou	cree	que	la	redacción	tipo	X	se	refiere	a	la	redacción	de	expresiones	sencillas	y	sin	
pretensiones	con	más	retórica, 	palabras	simétricas	y	vocabulario	avanzado. 	Por	ejemplo, 	 la	
simple	expresión	"es	mejor	viajar	que	trabajar	duro"	se	escribe	como	"disfruta	la	vida	y	disfruta	
la	vida".	La	redacción	tipo	Y	es	diferente.	Su	redacción	a	menudo	no	es	magnífica	y,	a	veces,	
simplemente	describe	la	situación	en	el	corazón	del	usuario.	Por	ejemplo,	si	también	expresas	
"trabajando	duro,	es	mejor	viajar",	la	copia	en	forma	de	Y	se	escribirá	como:
Cuando escribiste el PPT (diapositivas), el bacalao en Alaska estaba saltando fuera del 
agua; cuando leíste el informe, el mono dorado en Meili Snow Mountain acaba de trepar a la 
copa del árbol; cuando entraste al metro, el el águila de montaña en el Tíbet siguió dando 
vueltas en las nubes; durante la pelea, los mochileros nepalíes se sentaron alrededor del 
fuego con copas de vino. Hay algunos caminos que no puedes caminar con tacones altos, 
algo de aire que no puedes oler cuando te rocías perfume y algunas personas que nunca 
puedes conocer en los edificios de oficinas.
La 	 conclusión 	del 	 artículo 	de 	Li 	Mingshou 	nos 	dice: 	Algunas 	personas 	 escriben 	 redacción	
publicitaria 	para 	 impresionarse 	 a 	 sí 	mismas, 	 y 	 la 	 redacción 	publicitaria 	 excelente 	 es 	para	
impresionar	a	los	usuarios.
Después 	de 	 leer 	 el 	 artículo, 	mucha 	 gente 	 se 	 volvió 	 loca: 	 "¡Guau! 	 ¡Eso 	 es 	 genial!" 	 "Es 	 tan	
profundo".	Li	Mingshou	también	citó	específicamente	el	comentario	de	un	usuario	sobre	este	
artículo	en	su	resumen	de	fin	de	año:	"¡Es	ensordecedor!	El	significado	típico	de	este	¡El	artículo	
para	la	industria	de	la	marca	y	la	publicidad	es	casi	un	hito,	vale	la	pena	leerlo	y	leerlo	una	y	
otra	vez!
La	evaluación	de	los	usuarios	es	tan	alta,	por	supuesto,	porque	todos	se	han	beneficiado	de	ella.	
Pero	esta	pregunta	es	realmente	un	hito,	¿fue	descubierta	por	Li	Mingshou	por	primera	vez?	De	
hecho,	este	tema	ha	sido	discutido	por	innumerables	personas	antes.	Por	ejemplo,	en	el	libro	
clásico 	 "Confesiones 	de 	un 	publicista" 	del 	 fundador 	de 	Ogilvy, 	Ogilvy, 	Ogilvy 	dijo: 	 "No	use	
adjetivos	superlativos,	palabras	generalizadas	ni	clichés.	Cuente	los	hechos,	pero	dígalos	con	
claridad.	Fascinante".
Para	otro	ejemplo,	otro	experto	en	publicidad,	Claude	Hopkins,	también	dijo:	"El	texto	elegante	
es 	una	desventaja 	obvia	para	 la 	publicidad. 	Lo	mismo	ocurre	con	 las 	pinceladas	 finamente	
elaboradas.	Eliminan	los	puntos	principales	del	tema	publicitario.	Llama	la	atención".	de	hace	
70	años,	en	otras	palabras,	sigue	siendo	una	cuenta	oficial	de	10W+	WeChat	en	la	actualidad.
De 	 hecho, 	 cualquier 	 profesional 	 de 	 la 	 publicidad/redacción 	 sabe 	 que 	 la 	 perspicacia 	 y 	 la	
sustancia	son	los	criterios	de	entrada	más	básicos.	Sin	embargo,	cuando	leemos	el	artículo	de	Li	
Mingshou,	todavía	es	como	descubrir	un	mundo	nuevo.
Piénsalo,	¿conoces	todos	los	conceptos	que	enumeré	a	continuación?	Equilibrio	de	mercado,	
perspectiva	del 	usuario, 	mano	invisible, 	sesgo	cognitivo, 	efecto	de	interés	compuesto, 	coste	
marginal,	efecto	de	escala...
¿Y	que?	En	tu	vida	y	trabajo	diario,	¿solo	piensas	en	ellos	cuando	los	ves,	o	surgen	cuando	te	
encuentras	con	problemas?	Si	realmente	entiendes	la	perspectiva	del	usuario,	entonces	no	te	
sorprenderá	lo	que	dijeron	Li	Mingshou,	Ogilvy	y	Hopkins;	solo	están	confirmando	una	verdad	
que	conoces.
Pero	para	la	mayoría	de	nosotros,	solo	sabemos	lo	que	creemos	que	sabemos.
Rat	Track	y	Fast	Lane
Compramos	clásicos	profesionales,	nos	inscribimos	en	capacitaciones,	participamos	en	salones	
de 	 la 	 industria, 	 aprendimos 	 el 	 conocimiento 	 comercial 	 de 	 los 	 gerentes, 	 analizamos 	 el	
conocimiento	profesional	para	los	clientes	y	dominamos	las	últimas	funciones	de	PowerPoint	
2016	(el	software	de	presentación	de	Microsoft).	Hemos	trabajado	duro	para	aprender	más	y	
más	rutinas	de	negocios,	y	nos	estamos	familiarizando	cada	vez	más	con	nuestro	trabajo,	pero	
cada 	 vez 	 surgen 	 más 	 problemas 	 nuevos: 	 necesitamos 	 continuar 	 leyendo 	 libros 	 nuevos,	
artículos	nuevos,	aprender	software	nuevo,	Nuevo	rutina.
Si	nuestro	aprendizaje	consiste	en	dominar	continuamente	los	métodos	para	tratar	escenarios	
y	problemas	de	trabajo	específicos,	entonces	estamos	tratando	de	mejorar	la	eficiencia	técnica.	
En	este	modelo,	aprendemos	algo	nuevo	para	cada	nuevo	problema	que	encontramos.
Si 	 nuestro 	 aprendizaje 	 es 	 comprender 	 la 	 naturaleza 	 del 	 problema, 	 comprender 	 las 	 leyes	
subyacentes 	de 	 la 	 solución 	y 	permitirnos 	 reconocer 	 la 	esencia 	detrás 	de 	 la 	apariencia 	del	
problema,	entonces	estamos	mejorando	la	eficiencia	cognitiva.	En	este	modo,	encontraremos	
que	muchos	problemas	aparentemente	nuevos	son	en	realidad	viejos	problemas	ingeniosos	
que	reaparecen	con	una	apariencia	diferente,	al	igual	que	la	verdad	básica	de	una	redacción	
publicitaria	autoproclamada.
Sin	embargo,	el	nivel	de	aprendizaje	de	la	mayoría	de	nosotros	no	ha	podido	mejorar	porque	
hemos	caído	en	la	trampa	del	juego	de	perseguir	la	eficiencia	técnica:	cuanto	más	trabajamos	y	
más	rápido	corremos,	más	conocimientos	nuevos	tenemos	que	aprender.	Y	esto,	dejarnos	caer	
en	el	“camino	de	ratas”	del	aprendizaje.	En	la	pista	del	mouse,	parece	que	estamos	trabajando	
duro,	pero	en	realidad	estamos	girando	en	círculos.
 
Si	queremos	salirnos	de	la	pista	del	mouse,	debemos	trabajar	duro	para	mejorar	la	eficiencia	
cognitiva, 	 y 	 para 	 mejorar 	 la 	 eficiencia 	 cognitiva, 	 debemos 	 encontrar 	 el 	 punto 	 de	
apalancamiento 	 para 	 aprovechar 	 el 	 conocimiento 	 crítico 	 del 	 rendimiento. 	 El 	 20% 	 del	
conocimiento	es	más	útil	que	el	80%	del	conocimiento.	Lo	que	tenemos	que	hacer	es	dedicar	el	
80%	de	nuestro	tiempo	a	ese	20%	de	los	temas	clave,	en	lugar	de	dedicar	tiempo	a	todo	tipo	de	
conocimiento	en	promedio.
Pero	aquí	surge	la	pregunta:	¿qué	conocimientos	debemos	aprender	en	nuestro	trabajo	y	en	
nuestra	vida	para	mejorar	la	profundidad	y	la	eficiencia	de	la	cognición?
¿Qué	conocimiento	vale	la	pena	aprender?
¿Es	mejor	aprender	más	conocimiento?	Esta	pregunta	no	es	fácil	de	responder.	Sin	embargo,	
creo	que	hubo	una	palabra	candente	que	estuvo	muy	relacionada	con	este	tema	hace	algún	
tiempo,	esdecir:	"recortar	la	juventud".
, 	que	es	un	concepto	propuesto	en	el	libro	"Double	Career"	(	One	person/Multiple	Caress	)	
escrito	por	la	columnista	del	New	York	Times	Marci	Alboher,	que	significa	Personas	con	vidas	
diversas	con	múltiples	ocupaciones.	e	identidades:	pueden	tener	un	trabajo	de	nueve	a	cinco	y,	
en 	 su 	 tiempo 	 libre, 	usarán 	 sus 	 talentos 	para 	hacer 	algo 	que 	 les 	 guste 	y 	obtener 	 ingresos	
adicionales. 	Por	ejemplo,	Xiao	Wang,	reportero/cantante/fotógrafo,	es	un	típico	joven	slash.	
Por	esta	razón,	"First	Financial	Daily"	también	publicó	un	artículo	especial	que	presentaba	a	un	
joven	slash.	El	título	del	artículo	era	"Una	mujer	'slash'	con	ocho	trabajos:	un	trabajo	a	menudo	
puede	ganar	el	dinero	de	un	año".
Ser	un	joven	slash	significa	“uno	tiene	la	capacidad	de	ganar	mucho	dinero”,	por	lo	que	este	
estatus	es	especialmente	favorecido	por	los	jóvenes	que	recién	ingresan	al	mundo	laboral.	En	la	
enciclopedia	interactiva, 	 la 	entrada	sobre	"juventud	slash"	cita	datos	de	la	encuesta: 	"En	la	
encuesta	de	jóvenes	nacionales	de	18	a	25	años,	el	82,6	%	de	los	jóvenes	quiere	convertirse	en	
'juventud	slash'". 	 los 	 jóvenes 	quieren	convertirse 	en 	 jóvenes 	slash. 	 ¡Esta 	es 	realmente 	una	
figura	inspiradora!
Pero,	¿cómo	puede	uno	convertirse	en	un	joven	slash?
Barra	oblicua	=	¿trabajo	a	tiempo	parcial?
Revisé	la	introducción	en	línea	sobre	los	jóvenes	slash:	en	la	mayoría	de	los	informes,	la	forma	
de	convertirse	en	un	joven	slash	es	aceptar	trabajos	de	medio	tiempo.	Por	ejemplo,	el	"Beijing	
Evening	News"	presentó	el	caso	del	joven	slash.	A	una	chica	que	es	contadora	le	gusta	jugar	con	
flores.	Fue	al	hotel	y	vio	que	la	compañía	de	bodas	estaba	organizando	la	escena	de	la	boda.	Se	
convirtió	en	parte.	floristería	de	la	boda	del	tiempo.	Más	tarde,	alguien	le	enseñó	a	escribir	
guiones	para	ganar	dinero	extra,	así	que	aprendió	a	escribir	guiones	y	aceptó	el	trabajo	de	
dramaturga 	 a 	 tiempo 	 parcial. 	 Así 	 se 	 convirtió 	 en 	 un 	 modelo 	 de 	 juventud 	 slash:	
contadora/florista/dramaturga.
Esto	me	recuerda	que	cuando	estaba	en	la	universidad,	aunque	no	existía	la	palabra	"slash	
youth", 	había	un	amigo	que	hoy	debería	ser	considerado	como	un	slash	youth: 	alquiló	una	
habitación	en	un	edificio	residencial	al	lado	de	la	escuela	como	alquiler	diario,	y	El	agente	del	
campus 	vende 	 tarjetas 	de 	 recarga 	de 	 teléfonos 	móviles 	y, 	 al 	mismo	 tiempo, 	promueve 	 las	
tarjetas	de	crédito	de	China	Merchants	Bank	y	China	Construction	Bank	en	la	escuela.	Recuerdo	
una	vez	que	lo	invitaron	a	dar	un	discurso	en	un	evento.	Su	autopresentación	incluía:	el	negocio	
actual	abarca	los	tres	campos	principales	de	bienes	raíces,	comunicación	y	finanzas.	Hoy,	este	
amigo	debería	ser	un	joven	slash,	¿verdad?
Pero	si	tienes	varios	trabajos	de	medio	tiempo	y	cuentas	como	jóvenes,	no	creo	que	puedan	
compararse	con	el	tío	Wang	en	el	este	de	nuestro	pueblo.	El	tío	Wang,	para	ser	más	precisos,	
debería 	 ser 	 el 	 anciano 	 con 	 una 	 barra 	 oblicua: 	 portero/albañil/quemador 	 de	
carbón/escardador/jugador 	 de 	 ajedrez 	 callejero/conserje/trabajador 	 sanitario... 	 Si 	 es	
necesario,	puedo	enumerar	más	tíos	con	una	barra	oblicua.
Si 	tomamos	la	búsqueda	de	experiencia	profesional 	diversificada/ingresos	a	tiempo	parcial	
como	la	dirección	para	convertirnos	en	un	joven	slash,	creo	que	esto	puede	ser	un	gran	pozo	
para	muchas	personas.
Algunas	personas	pueden	no	estar	de	acuerdo	conmigo:	prueba	varias	ocupaciones,	puedes	
aprender 	 todo 	 tipo 	 de 	 conocimientos, 	 ampliar 	 tus 	 horizontes, 	 ejercitar 	 tus 	 habilidades 	 y	
aumentar	tus	ingresos.	¡Y	verás,	Musk,	el	jefe	de	Tesla,	es	un	joven	con	un	corte!	No	solo	es	
ingeniero	y	filántropo,	sino	que	también	fundó	cuatro	tipos	diferentes	de	empresas,	incluida	
Tesla,	el	gigante	de	pagos	PayPal,	la	empresa	de	exploración	espacial	SpaceX	y	SolarCity,	que	
desarrolla	productos	de	generación	de	energía	fotovoltaica	para	el	hogar.	la	juventud	esta	mal?	
!
Bueno,	estás	bien,	pero	no	estoy	de	acuerdo.	¿por	qué?
En	el	caso	de	múltiples	trabajos	a	tiempo	parcial,	el	llamado	aprendizaje	del	conocimiento	y	la	
capacidad	de	ejercicio	es	a	menudo	solo	una	"ilusión	de	capacidad".	Acabas	de	experimentarlo	
más,	y	la	profundidad	de	la	cognición	no	ha	aumentado	significativamente.
Admito	que	para	aquellos	que	no	han	tenido	mucho	contacto	con	la	sociedad,	es	beneficioso	
ponerse	en	contacto	con	varias	industrias	en	la	sociedad.Después	de	todo,	la	experiencia	de	
vida	directa	es	muy	importante.	Sin	embargo,	así	como	diez	gorriones	juntos	no	son	tan	buenos	
como 	 un 	 águila, 	 si 	 las 	 diversas 	 experiencias 	 no 	 pueden 	 ayudarnos 	 a 	 mejorar 	 nuestra	
profundidad	cognitiva,	será	ineficiente	a	largo	plazo.	No	estoy	en	contra	de	ser	un	joven	slash,	
solo	digo:	hemos	invertido	la	causa	y	el	efecto.	Los	jóvenes	de	Slash	deberían	explorar	más	
profundamente,	en	lugar	de	simplemente	buscar	resultados	diversos.
La	barra	es	el	efecto,	no	la	causa.
Si	ciegamente	queremos	ser	jóvenes,	aprender	un	poco	del	este	y	el	oeste	y	seguir	la	llamada	
vida	diversificada,	entonces	podemos	tomar	un	gran	desvío	en	la	búsqueda	del	éxito.
Piénselo,	en	la	era	actual	de	gran	flujo	de	talento	y	refinamiento	continuo	de	la	división	social	
del	trabajo,	la	competencia	es	cada	vez	más	feroz.	Debe	ser	el	último	en	un	campo	y	tener	una	
comprensión 	 lo 	 suficientemente 	profunda 	antes 	de 	poder 	obtener 	el 	 verdadero 	derecho 	a	
hablar. 	Si 	no	comprende	este	punto, 	seguir	ciegamente	el 	aprendizaje	múltiple	y	monetizar	
trabajos	de	medio	tiempo,	en	la	superficie,	está	mejorando	su	capacidad,	pero	de	hecho	es	solo	
un 	 uso 	 superficial 	 del 	 tiempo 	 para 	 monetizar 	 directamente. 	 En 	 este 	 sentido, 	 no 	 somos	
diferentes 	del 	 tío 	Wang, 	que 	 trabaja 	medio 	 tiempo	en 	el 	pueblo. 	Dijiste 	que 	 trabaja 	como	
guardia	de	seguridad	y	limpiador,	¿entonces	no	tiene	la	capacidad	de	crecer?	Sin	embargo,	¿qué	
tan	alto	puede	ser	tal	nivel	de	realización	cognitiva?
Como	joven	altamente	educado,	si	dedica	su	precioso	tiempo	a	trabajos	superficiales	de	medio	
tiempo,	eso	no	es	diversificación	y	mejora	de	habilidades,	es	solo	que	no	puede	controlar	su	
vanidad	y	la	tentación	del	dinero.	De	hecho,	muchas	cosas	son	buenas	en	la	superficie,	pero	
pueden	ser	malas	cuando	las	piensas	en	profundidad.
Las	cosas	que	traen	beneficios	inmediatos	y	tentaciones	al 	principio	bien	pueden	ocurrir	a	
expensas	de	oportunidades	futuras.
Tomemos	como	ejemplo	a	Musk,	el	representante	de	slash	youth.	En	la	superficie,	Musk	está	
involucrado	en	múltiples	campos	a	través	de	las	fronteras,	pero	en	esencia,	este	es	el	resultado	
de	que	Musk	ve	el	problema	con	suficiente	profundidad.	En	una	entrevista,	Elon	Musk	dijo	que	
lo	que	ha	estado	haciendo	es	solo	pensar	en	los	problemas	desde	los	primeros	principios.	¿Ha	
notado	que	en	realidad	no	cree	que	esté	cruzando	fronteras,	pero	puede	ver	las	reglas	detrás	de	
lo	que	hace	más	profundamente	que	nadie:	usar	los	principios	más	básicos	para	cambiar	una	
industria? 	 Debido 	 a 	 que 	 Elon 	Musk 	 tiene 	 esta 	 profundidad 	 de 	 cognición 	 como 	 premisa,	
podemos	ver 	que	SpaceX	y 	Tesla, 	que	parecen	 irrelevantes, 	 fueron	fundados	por	 la 	misma	
persona.	De	hecho,	a	los	ojos	de	Musk,	todos	son	lo	mismo.
Piense 	 en 	 la 	 celebridad 	 de 	 Internet 	 posterior 	 a 	 los 	 90, 	 Li 	 Mingshou, 	 que 	mencionamos	
anteriormente.	Si	él	también	simplemente	persiguiera	la	barra	y	tomó	varios	trabajos	de	medio	
tiempo	temprano,	¿crees	que	habría	logrado	lo	que	es	hoy?	Mirándolo	desde	otra	perspectiva,	
es	el	enfoque	de	Li	Mingshou	y	la	mejora	continua	de	la	profundidad	de	la	cognición	lo	que	lo	
convirtió	en	lo	que	es	hoy.
¿Puedes	ver	la	diferencia	entre	los	dos?
La	barra	oblicua	es	el	resultado	de	mejorar	la	profundidad	de	la	cognición,	no	el	resultado	de	
perseguir	la	diversidad.
Solo,	vive	en	equipo
Puedes	pensar:	Oh,	entonces	debería	concentrarme	en	aprender	conocimientos	profesionales,	
no