DERECHOS DE LA NIÑEZ Y ADOLECENCIA DEBERES Y DERECHOS

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Lindsay Mantilla	Administración 	Página | 3
INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO
ALMIRANTE ILLINGWORTH
SEMESTRE B 2020-2021
TECNOLOGÍA SUPERIOR EN ADMINISTRACIÓN
DETALLE DE ACTIVIDADES
	COMPONENTE
DE APRENDIZAJE
	AA
	ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE
	ANÁLISIS DE LECTURA # 4
	ASIGNATURA
	DEBERES Y DERECHOS CIUDADANOS
	FECHA
	28 – 01 – 21
	HORAS DESTINADAS
	7.5
	DOCENTE
	LCDO. JAVIER VILLACÍS
	UNIDAD
	Nº 3: DERECHOS HUMANOS Y SU REFLEJO EN LA CONSTITUCIÓN DEL ECUADOR
	TEMA
	DERECHOS DE LA NIÑEZ Y ADOLECENCIA
	RESULTADO DE
APRENDIZAJE
	Relaciona los Derechos Humanos con los artículos de la Constitución de la República del
Ecuador, a través de un análisis pormenorizado de los mismos.
 	DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD	
Realice la lectura del siguiente link:
https://www.unicef.org/ecuador/informes/10-derechos-fundamentales-de-los-ni%C3%B1os-ni%C3%B1as-y- adolescentes
Sobre los derechos de la niñez y la adolescencia. Posteriormente realice lo siguiente:
1. Analice, al menos tres temas, y saque sus conclusiones sobre cada una.	(6 PUNTOS)
2. Plantéese preguntas, sobre los aspectos que considere más importantes, y respóndalas.	(2 PUNTOS)
3. Investigue y argumente la forma en que en nuestra Constitución se plantean y protegen los derechos de la niñez y la adolescencia.	(2 PUNTOS)
NOTA: Debe contestar argumentando cada pregunta, además debe poner bibliografía con Normas APA así como también las respectivas referencias después del texto indagado y fuente en cada imagen utilizada.
EVALUACIÓN: 10 puntos
DEBERES Y DERECHOS 
3ro/C ADMINISTRACIÓN 
NOCTURNO 
Estudiante: Lindsay Mantilla Manzaba 
Docente: Lcdo. Javier Villacis 
 
Tema: 
Periodo Académico: 2020- 2021 
Semestre: B
1. Analice, al menos tres temas, y saque sus conclusiones sobre cada una. 
1.1 6 Derecho a comprensión y amor por parte de la familia y de la sociedad.
La infancia es el momento en el cual el ser humano es más vulnerable, dado que aún no ha acabado de desarrollarse ni física ni mentalmente. En otras palabras, los niños necesitan una atención y una protección especiales.
(MEDINA, 2019) (SOCIEDAD, 2016) (UNICEF, 2019) 
Para desarrollar un carácter integral y armonioso, los niños necesitan amor y comprensión. Siempre que sea posible, deben crecer bajo la protección y responsabilidad de sus padres. En todo caso, deben crecer en un ambiente familiar, moral y materialmente seguro, salvo circunstancias especiales, los niños pequeños no deben ser separados de sus madres. 
	FUENTE: https://www.jovenesporlosderechoshumanos.mx
1.2 7 Derecho a una educación gratuita derecho a divertirse y jugar 
Los niños tienen derecho a la educación. Es uno de los 10 Derechos fundamentales de los niños redactados en la Declaración de los Derechos del Niño en 1959. Lamentablemente, esos derechos de los que todo niño debe disponer, no siempre se cumplen. 
 (UNICEF, 2019) 
El interés superior de los niños debe ser el principio rector de los responsables de su educación y orientación; en primer lugar, esta responsabilidad recae en los padres. Los niños deben disfrutar plenamente de los juegos y el entretenimiento, y el entretenimiento y el entretenimiento deben estar orientados hacia el objetivo de la educación; la sociedad y las autoridades públicas trabajarán arduamente para promover el disfrute de este derecho. 
1.3 9 Derecho a ser protegido contra el abandono y el trabajo infantil 
El niño debe ser protegido contra toda forma de abandono, crueldad y explotación. ... En los países más desfavorecidos el derecho a la educación brilla por su ausencia y por tanto la incorporación de los niños al trabajo suele ser muy temprana.
(UNICEF, 2019)
Los niños deben ser protegidos contrata toda explotación, son vulnerables en todos los ámbitos en la sociedad, ya que son presa fácil del tráfico de niños. Ya que la infancia son los momentos más importante de cada niño. 
2. Plantéese preguntas, sobre los aspectos que considere más importantes, y respóndalas.	 
1. ¿Cuántos derechos son? 
 Son 20 derechos. 
2. ¿Enumere 10 derechos de la niñez y adolescencia? 
2.1 Derecho a la vida, a la supervivencia y al desarrollo
2.2 Derecho de prioridad
2.3 Derecho a la identidad
2.4 Derecho a vivir en familia
2.5 Derecho a la igualdad sustantiva
2.6 Derecho a no ser discriminado
2.7 Derecho a vivir en condiciones de bienestar y a un sano desarrollo integral
2.8 Derecho a una vida libre de violencia y a la integridad personal
2.9 Derecho a la protección de la salud y a la seguridad social
2.10 Derecho a la inclusión de niñas, niños y adolescentes con discapacidad
2.11 Derecho a la educación
3. ¿Cuándo fue Aprobado los derechos de los niños niñas y adolescentes?
En 1959, las Naciones Unidas aprobaron la Declaración de los Derechos del Niño.
4. ¿Cuántos objetivos fundamentales se reconocen en los derechos de los niños?
Se reconocer 10 principios fundamentales para garantizar el desarrollo y bienestar de los niños, niñas y adolescentes.
3. Investigue y argumente la forma en que en nuestra Constitución se plantean y protegen los derechos de la niñez y la adolescencia. 
Por disposición de su artículo final, este Código entró en vigencia después de transcurridos ciento ochenta días contados a partir de su publicación en el Registro Oficial, es decir, el 3 de julio de 2003. - La presente norma deroga el Código de Menores y el Reglamento General al Código de Menores, que pueden ser revisados en nuestra sección histórica. CONGRESO NACIONAL
(Ediciones Legales, 2013) 
 
Enfatizado los organismos se forman sin la formación necesaria de los operadores, por lo que casi sin excepción, el antiguo concepto de poder y la estructura de poder se reproducen, por lo que no hay intentar asegurar las condiciones institucionales, las políticas y los servicios públicos un presupuesto adecuado, estable y permanente para ejercer los derechos del niño y pubertad.
Bibliografía
Ediciones Legales, 2. (2013). CÓDIGO DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA. Obtenido de https://www.registrocivil.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2014/01/este-es-06-CÓDIGO-DE-LA-NIÑEZ-Y-ADOLESCENCIA-Leyes-conexas.pdf
MEDINA, V. (Septiembre de 2019). 10 derechos fundamentales de los niños. Obtenido de https://www.guiainfantil.com/articulos/educacion/derechos-del-nino/10-derechos-fundamentales-de-los-ninos/
SOCIEDAD. (27 de NOVIEMBRE de 2016). DERECHOS DEL NIÑO Y LA NIÑA, 6º DÍA; DERECHO A LA COMPRENSIÓN Y AMOR POR PARTE DE LAS FAMILIAS Y DE LA SOCIEDAD. Obtenido de http://www.elgrifoinformacion.com/texto-diario/mostrar/540184/derechos-nino-nina-6-dia-derecho-comprension-amor-parte-familias-sociedad
UNICEF. (19 de NOVIEMBRE de 2019). 10 DERECHOS FUNDAMENTALES. Obtenido de https://www.unicef.org/ecuador/media/1056/file/10%20derechos%20fundamentales%20de%20los%20niños,%20niñas%20y%20adolescentes.pdf
Lindsay Mantilla 	Administración 	Nocturno