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estudiante en el proceso utilizando criterios de valoración, puede darse lo 
siguiente: 
 Al estudiante se le da la responsabilidad de aprendizaje y evaluación. 
 El estudiante aprende a utilizar recursos sin la presencia del profesor 
para una constante valoración fuera del curso. 
 El estudiante debe utilizar herramientas de aprendizaje de alto-nivel, 
análisis, síntesis y evaluación al escribir una reflexión del evento. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Diagrama 7. Modelo para Desarrollar un Entorno Virtual. 
 (Palloff & Pratt, 2009:6) 
 
Como se ha expuestos hasta el momento, es de primordial importancia tener 
bien definida la meta o metas que queremos lograr en el ambiente virtual 
en construcción. Para ello nos guían en el diseño del entorno virtual que nos 
ocupa, las preguntas relacionadas con el aprendizaje que deseamos lograr, 
las cuales son: ¿qué objetivos se pretenden? ¿Qué contenidos 
Misión de la Universidad 
Competencias de Entorno 
Desempeños Esperados 
 Objetivos por Unidad Objetivos por Unidad 
 
 
Actividades 
 
 
 
 
Actividades 
 
 
 
Valoración 
 
 
Valoración