Lecciones_Tarea para Historia 7o Grado para el resto del an_o escolar 2019-2020

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Tareas generales de historia medieval de 7º grado 
Esta lista de tareas proporciona una lista general de tareas para el resto del año escolar. Asegúrese de 
leer los mensajes de su maestro de historia si se modifica alguna tarea. La semana (letra) muestra la 
asignación para cada semana que permanece en el año escolar 2019-2020, a partir del 4 de mayo. 
 
Maestros: Sr. Cervantes / Sr. Dixon / Sra. Vizas / Sr. Valadez (Para enviar: Envíe fotos de su trabajo usando el 
email du tu maestra/o) 
 
Email: 
Sr. Cervantes: Correohbc5824@lausd.net 
 Sr. Dixon: jdd8354@lausd. red 
 La Sra Vizas: cxv2311@lausd.net 
 Sr. Valadez: roberto.valadez@lausd.net 
Semana Asignaciones preguntas esenciales 
A 1. Lea el Capítulo 2 Lección 1 en Textbook 
(Páginas: 56-67) 
 
2. crear un gráfico Conocer y Wonder 
(Presentar al maestro) 
 
 
 
3. Lea el Capítulo 2 Lección 2 en 
TEXTBOOK 
 (Páginas: 68-77) 
 
4. Complete las páginas 44-45 (# 's 1-3) en 
WORKBOOK 
 (Submit to teacher) 
Capítulo 2 Lección 1: Edad Media temprana 
1. ¿Cómo fomentaron el desarrollo de diferentes 
culturas y ríos y montañas de Europa? 
territorios independientes? 
2. ¿Qué llevó a la formación del Sacro Imperio 
Romano? 
3. ¿En qué tema principal no estuvieron de 
acuerdo Reyes y Papas? 
 
Capítulo 2 Lección 2: Feudalismo 
1. ¿Qué eventos llevaron a un nuevo orden 
político y social conocido como Feudalismo? 
2. ¿Cómo las mejoras en la agricultura crearon 
una revolución agrícola? 
B 
1. Lea el Capítulo 2 Lección 4 en Textbook 
 (Páginas 91-98) 
 
2. Completar una tabla Saber y la 
maravilla de la lección 4. 
 (Presentar al maestro) 
 
3. Lea el Capítulo 2 Lección 5 en Textbook 
 (Páginas 99-106) 
 
4. Complete las páginas 62-63 (# 's 1-4) en 
el CUADERNO DE TRABAJO. 
 (Enviar al maestro) 
 
 
 
Capítulo 2 Lección 4: La Iglesia 
1. ¿Cuál fue el propósito de las primeras 
universidades? 
2. ¿Cómo era la vida de los estudiantes 
universitarios medievales? 
3. ¿Qué fue la Inquisición? 
 
 
Capítulo 2 Lección 5: Edad Media tardía 
1. ¿Qué fue la plaga Negra? ¿Cómo se 
extendió? 
2. ¿Cuáles fueron los efectos económicos de la 
plaga Negra? 
3. ¿Qué fue el gran cisma? 
 
C Semana de la evaluación (las instrucciones 
de evaluación se publicarán en Schoology) 
 
 
semana Asignaciones de la Preguntas esenciales 
D 1. Lea el Capítulo 10, Lección 1 en el 
TEXTO 
 LIBRO DE(Páginas 362-369) 
 
2. Complete una Tabla de saber y 
maravillar para la Lección 1. 
 (Enviar al maestro) 
 
3. Lea el Capítulo 10, Lección 2 en 
Textbook 
 (Páginas 370-377) 
 
4. páginas completas 232-233 (# 's 1-5) en 
libro. 
 (Enviar al maestro) 
Capítulo 10 Lección 1: Renacimiento 
1. ¿Por qué los italianos ricos apoyaron a los 
artistas durante el Renacimiento? 
2. ¿En qué se diferenciaba Italia de otras áreas 
de Europa en la década de 1300? 
3. ¿Cómo cambió la riqueza durante el 
Renacimiento? 
 
Capítulo 10 Lección 2: Nuevas ideas y arte 
1. ¿Por qué la imprenta tuvo más éxito en 
Europa que en China? 
2. ¿Cómo pudieron muchos artistas del 
Renacimiento darse el lujo de producir 
hermosas obras de arte? 
3. ¿Cómo reflejaron las obras de William 
Shakespeare los ideales del Renacimiento? 
 
E 1. Lea el Capítulo 10 Lección 3 en 
Textbook 
 (páginas 378-383) 
 
2. completos Páginas 232-233 (# 's 1-5) en 
libro. 
 (Presentar al maestro) 
 
3. Lea el Capítulo 10, Lección 4 en 
TEXTBOOK 
 (Páginas 387-395) 
 
4. Complete una tabla de saber y 
maravillar para la Lección 4. 
 (Enviar al maestro) 
Capítulo 10 Lección 3: Revolución científica 
1. ¿Cómo se practicaba la ciencia en la 
antigüedad y la Edad Media? 
2. ¿Qué permitió a los exploradores llegar a 
diferentes partes del mundo? 
3. ¿Por qué Copernicu esperó muchos años 
antes de publicar sus hallazgos? 
 
Capítulo 10 Lección 4: La Ilustración 
1. ¿Cómo se relacionó la Revolución Científica 
con la Ilustración? 
2. ¿Cuál de los filósofos fue el primero en 
escribir sobre las ideas de la Ilustración? 
3. ¿Qué dos filosofías equilibraron los monarcas 
durante la Era de la Ilustración? 
 
F Semana de la evaluación (las instrucciones 
de evaluación se publicarán en Schoology)