Academia_de_Ingenieria_Industrial

Vista previa del material en texto

1. DATOS DE LA ASIGNATURA 
 
Nombre de la asignatura: Ergonomía 
Carrera: Ingeniería industrial 
Clave de la asignatura: DEE- 0702 
Horas teoría- horas practica- créditos: 2-2-6 
 
2. HISTORIA DEL PROGRAMA 
 
Lugar y fecha de 
elaboración o revisión 
Participantes Observaciones 
(cambios y justificación) 
Instituto Tecnologico de 
Tapachula Chis. Ene. 
2007 
Academia de 
Ingeniería Industrial 
 
 
3. UBICACIÓN DE LA ASIGNATURA 
 
a) Relación con otras asignaturas del plan de estudio 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
b) Aportación de la asignatura al perfil del egresado 
 
Se prepara al egresado para el diseño mejoramiento del área de trabajo 
 
 
4. OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO 
 
Diseñar un medio de trabajo de tal forma que resulte cómodo y a la vez que facilite el 
trabajo y este acorde a las necesidades mínimas de seguridad e higiene 
 
 
5. TEMARIO 
 
Unidad Temas Subtemas 
1 
 
 
 
 
 
2 
 
 
 
CONCEPTO DE 
ERGONOMÍA. 
 
 
 
 
TABLEROS VISUALES 
Y AUDITIVOS 
 
 
1.1 Definición, historia y alcances 
1.2 Sistemas hombre-máquina 
1.3 Costos y recompensas de la 
 ergonomía 
1.4 Disciplinas relacionadas 
 
2.1 Clasificación 
2.2 Tableros visuales 
2.3 Tableros auditivos 
 
Posteriores 
Asignaturas Temas 
Ninguna 
Anteriores 
 Asignaturas Temas 
Estudio del 
trabajo II 
 
Higiene y 
seguridad 
industrial 
Diseño de 
estaciones de 
trabajo 
 
Seguridad 
industrial 
3 
 
 
4 
 
 
 
5 
 
 
6 
 
 
 
 
 
 
 
7 
CONTROLES Y 
HERRAMIENTAS 
 
CONDICIONES 
AMBIENTALES 
 
 
ANTROPOMETRÍA 
 
 
ANTROPOMETRÍA 
APLICADA Y ESPACIO 
DE TRABAJO 
 
 
 
 
 
 
DISEÑO DEL LUGAR 
DE TRABAJO 
3.1 Controles 
3.2 Herramientas 
 
4.1 Iluminación 
4.2 Temperatura 
4.3 Ruido y vibración 
 
5.1 Antropometría estática 
5.2 Antropometría dinámica 
 
6.1 Principios de aplicación de 
datos 
 antropométricos 
6.2 Dimensiones del espacio de 
trabajo 
6.3 Superficie de trabajo 
6.4 Diseño de asientos 
 
7.1 Requerimientos físicos del 
lugar de 
 trabajo 
7.2 Comunicación 
7.3 Espacio personal y de 
territorialidad 
7.4 Concepto de oficina sin 
muros 
 
 
 
6. APRENDIZAJES REQUERIDOS 
  Estudio del trabajo II 
 
7. SUGERENCIAS DIDÁCTICAS 
  El alumno expondrá el pasado, presente y futuro de la ergonomía así como su 
definición, así como su relación con otras disciplinas y el proceso de entrada de 
información y su interpretación.  El alumno trabajará en equipo en el diseño de controles y herramientas para casos 
particulares  El alumno diseñara una estación de trabajo que cumpla con las condiciones 
ambientales adecuadas a las necesidades.  En grupo, los alumnos elaborarán una carta antropométrica para la clase.  En equipo, los alumnos trabajarán en el Diseño de espacios con una base 
antropométrica  Diseñar un lugar de trabajo siguiendo principios ergonómicos 
 
 
8. SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN 
  Evaluación teórica  Evaluación de participación en dinámicas de grupos 
 Evaluación sobre proyecto integral 
 
9. UNIDADES DE APRENDIZAJE 
 
Unidad 1. Concepto de ergonomía 
 
 
Objetivo 
Educacional 
Actividades de 
Aprendizaje 
Fuentes de 
Información 
 
El alumno conocerá el 
pasado, presente y 
futuro de la ergonomía 
así como su definición, 
así como su relación con 
otras disciplinas 
1.1. El alumno conocerá 
la definición, Historia 
y alcances de la 
Ergonomía. 
1.2. El alumno conocerá 
el sistema hombre 
maquina en su 
aplicación 
ergonómica. 
1.3. El alumno conocerá 
cuales son los 
costos 
recompensas de la 
ergonomía 
1.4. El alumno 
comprenderá la 
relación existente 
entre la ergonomía y 
otras disciplinas 
1, 2, 3 
 
Unidad 2. Tableros visuales y auditivos 
 
Objetivo 
Educacional 
Actividades de 
Aprendizaje 
Fuentes de 
Información 
 
El alumno tendrá la 
capacidad de diseñar 
tableros visuales y 
auditivos para 
situaciones particulares 
en un ambiente laboral. 
2.1. El alumno conocerá 
las características de 
tableros visuales y 
auditivos 
2.2. El alumno 
identificará situaciones 
particulares para la 
utilización de un tablero 
visual y un tablero 
auditivo. 
1, 2, 3, 4, 5 y 6 
Unidad 3. Controles y herramientas 
 
Objetivo 
Educacional 
Actividades de 
Aprendizaje 
Fuentes de 
Información 
 
El alumno conocerá el 
uso de controles y 
herramientas para casos 
3.1. El alumno conocerá 
los diferentes tipos de 
controles 
3,4, 7, 9, 10 y 11 
 
 
particulares 3.2. El Alumno 
seleccionará los 
controles adecuados a 
una situación práctica en 
particular. 
3.2. El alumno conocerá 
las características 
importantes de cualquier 
tipo de herramientas y 
su uso en casos reales. 
 
 
 
 
 
 
Unidad 4. Condiciones ambientales 
 
Objetivo 
Educacional 
Actividades de 
Aprendizaje 
Fuentes de 
Información 
 
El alumno conocerá 
cuales son las 
condiciones ambientales 
adecuadas a las 
necesidades de una 
estación de trabajo 
4.1. El alumno conocerá 
cuales son las 
condiciones adecuadas 
de iluminación para el 
diseño de estaciones de 
trabajo. 
4.2. El Alumno conocerá 
cuales son las 
condiciones adecuadas 
de temperatura para el 
diseño de ambientes 
laborales. 
4.3. El alumno conocerá 
cuales son las 
condiciones adecuadas 
de ruido y vibración 
para el diseño de 
estaciones de trabajo. 
 
1,2,4,5,6,8,9,11,13,14 
 
Unidad 5. Antropometría 
 
Objetivo 
Educacional 
Actividades de 
Aprendizaje 
Fuentes de 
Información 
 
El alumnos conocerá los 
elementos de una carta 
antropométrica y su 
importancia en el diseño 
de estaciones de trabajo 
5.1. El Alumno conocerá 
el concepto de 
Antropometría estática y 
las aplicaciones de las 
cartas antropométricas. 
5.2. El alumno realizara 
un estudio 
antropométrico de una 
población. 
5.3. El alumno conocerá 
las aplicaciones de la 
3,4,6,10,13,14 
Antropometría dinámica 
en ambientes laborales. 
 
 
Unidad 6. Antropometría aplicada y espacio de trabajo 
 
Objetivo 
Educacional 
Actividades de 
Aprendizaje 
Fuentes de 
Información 
 
El alumno diseñará 
espacios con una base 
antropométrica 
 
6.1 El alumno conocerá 
los principios de 
aplicación de datos 
antropométricos en 
ambientes laborales 
6.2 el alumno podrá 
determinar cuales son 
las dimensiones 
adecuadas de un 
espacio de trabajo en 
función de la actividad 
realizada en el mismo 
6.3 El alumno entenderá 
el concepto de 
Superficie de trabajo. 
6.4 El alumno Diseñará 
asientos para una 
actividad especifica, 
tomando en cuenta la 
carta antropométrica de 
los usuarios 
1,2 , 4, 7, 9, 12 
 
Unidad 7. Diseño de un lugar de trabajo 
 
Objetivo 
Educacional 
Actividades de 
Aprendizaje 
Fuentes de 
Información 
 
El alumno diseñara un 
lugar de trabajo 
siguiendo principios 
ergonómicos 
 
7.1 El alumno 
determinará los 
requerimientos físicos 
del lugar de trabajo para 
una actividad específica. 
7.2 El alumno entenderá 
y aplicará el concepto de 
Comunicación para el 
diseño de un ambiente 
laboral 
7.3 El alumno aplicará 
los conceptos de 
Espacio personal y de 
territorialidad al diseño 
de un ambiente laboral. 
7.4 el alumno diseñará u 
lugar de trabajo 
1,2,3,4,5.7,8,9,11,12,13,14 
utilizando el concepto de 
oficina sin muros 
 
10. FUENTES DE INFORMACIÓN 
1. OBORNE, D.J. (1988) Ergonomía en acción. México, Trillas (1982). 
2. OBORNE, D.J. (1985). Computers at work. Chichester, John Wiley. 
3. MIGUELEZ GARRIDO, M.H.; DIAZ LÓPEZ, V y SAN ROMÁN GARCÍA, J.L. 
Ergonomía y diseño del puesto de trabajo. 
La Ley. Madrid 2001. 158 págs. 
4. HENDRICK, H.W. y BROWN, O. Jr. (Eds.) (1984). Human Factors in 
Organizational Desing and Managements. Amsterdam, North Holland. 
5. KLIX, F. y WANDKE, H. (Eds.) (1986). Man-Computer Interaction Research. Mac 
Inter I. Amsterdam, North Holland. 
6. LAVILLE, A. (1986). L'Ergonomie. París, P.U.F. 
7. LEPLAT, J. (1985). Psicología Ergonómica. Barcelona, Oikos-Tau. 
8. LEPLAT, J. ; REUCHLIN, M; SCHERER, J. y BOUISSET, S. (Dirs.) (1972). 
Accidents et Securité du Travail. París, P.U.F. 
9. LILLO, J. (1993). Psicología de la Percepción.Madrid. Debate. 
10. LILLO, J. (1995). Color, Contraste y Diseño Ergonómico. Factores Humanos. 
11. LOMOV, B. y VENDA, V. (1983). La Interrelación Hombre-Máquina en los Sistemas 
de Información. Moscú, Progreso. 
12. Mc CORMICK, E.J. y SANDERS, M.S. (1982). Human Factors in Engineering and 
Design. New York, Mc Graw-Hill. 
13. MONTMOLLIN, M. (1970). Introducción a la Ergonomía. Madrid, Aguilar. 
14. MURRELL, K.F.H. (1965). Ergonomic. London. Chapman and Hall. 
 
 
11. PRÁCTICAS PROPUESTAS 
 
  Realizar Investigación de temas selectos.  Exponer por equipo las investigaciones asignadas.  Realizar visitas a las empresas para analizar las condiciones ergonómicas 
de las mismas  Determinar la carta antropométrica de todos integrantes de la clase 
separándolos por género y comparar con las medias nacionales.  Diseño de un espacio de trabajo