las plantas-95

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agrupaciones nuevas que no hacen parte de la cancha de la escuela como lo 
son la presencia de fruto que fue observado por tres estudiantes E16, E9, E3, 
la presencia de flores descrita por dos niños “Es una planta natural que su tallo 
es de color café oscuro con plateado y al crecer le salen unas ramas verdes 
oscuras y le salen unas flores de color amarillo y por el sol se queman con el 
tiempo” (E12), “ y un atributo relacionado con el sabor que “Es una árbol de 
guanábana es una fruta muy rica” (E3). 
 
 
Ilustración 6. Dibujo planta arbustiva, sitio 2. Autor E14 
Análisis 
Sitio de trabajo 3. Árbol de almendro 
Esta última parte de la actividad permitió evidenciar que al igual que en los 
otros dos momentos ya trabajos anteriormente, los estudiantes identifican como 
caracteres diagnósticos de las plantas los aspectos físicos que pueden 
observar tales como la coloración, el tipo de hoja y tamaño de la planta, la 
presencia y ausencia de tallo, flores, frutos y semillas, “Es de almendro es 
grande y verde sus hojas son grandes eso se come cuando se seca el tallo es 
muy grande por todo lado verde” (E10), no obstante para este último sitió se 
mencionan la presencia de otros organismos que hacen parte del árbol como 
por ejemplo la presencia de hormigas, hongos y gusanos, “Árbol de almendro… 
es una árbol grade con muchas ramas que sostienen las hojas tienen más o 
menos 20 metros tiene más de 100 hojas tallo color naranja, beis, café 
alrededor del hay hongos de color blanco pasto verde con niditos de pájaro.” 
(E14) “El árbol tiene hongos tiene muchos gusanos tiene muchas matas” (E18).