las plantas-86

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ejercicio de exploración y comparación entre lo observado 
y lo encontrado en los libros de texto. (ver Anexo N°5) 
acompañado de un dibujo 
descriptivo de lo observado. 
• Un cartón con las 4 o 5 hojas 
que ellos diseñaron con 
porcelanicrom en el ejercicio de 
moldeado 
• Un dibujo sobre la fruta que 
llevaron para la ensalada con 
su respectiva descripción 
• Una hoja diligenciada de la 
estrategia de pensamiento 
“veo, pienso me pregunto” 
• Una historieta sobre frugivoría. 
• Un dibujo sobre ecosistema 
• Una cartelera con alternativas 
para cuidar los ecosistemas 
 
Tiempo total de grabación de audio y 
video 05:10:14 
 
 
18-05-18 
Los tipos de hojas que pueden encontrarse a mí alrededor. 
Esta actividad consistió en que los estudiantes mediante un 
ejercicio de moldeo aprendieron a reconocer la diversidad de 
hojas existentes y algunos de sus usos. Esta actividad fue 
dividida en dos momentos. (ver Anexo N°6) 
25-06-18 
Las frutas y su diversidad. 
Mediante esta actividad se buscaba que los estudiantes 
identificaran la diversidad de frutos que existen en las diferentes 
plantas, para ello se realizaron tres momentos en donde se 
trabajaron una explicación introductoria al tema de que tipos de 
frutos existentes, las partes de frutos carnoso y los diferentes 
tipos de frutos carnoso. (ver Anexo N°7) 
10-08-18 
La aventura de los polinizadores y el mundo de los 
frugívoros 
Por medio de esta actividad se buscaba que los estudiantes 
conocieran la importancia de la polinización y la frugívora para 
los ecosistemas, también se trabajó la importancia de conservar 
y cuidar algunos de los animales que hacen este proceso en la 
región donde ellos viven y los beneficios que esos traen a los 
ecosistemas. (ver Anexo N°8) 
17-08-18 
El ecosistema donde vivo. 
En esta actividad se quería que los estudiantes reconocieran 
algunas de las problemáticas que afectan la diversidad vegetal y 
su implicación en los ecosistemas, específicamente el que está 
presente en su entorno, además de ello se buscaba que los 
estudiantes generaran algunas alternativas que favorecieran el