las plantas-79

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investigación y que no, esto para completar los datos e información suficiente 
que permita analizar la experiencia, para ello fue necesario. 
 
• Codificación de participantes: como primera medida se realizó la 
asignación de un código que identificara a los estudiantes, en este caso 
fue “E” en mayúscula y un número del 1 al 19 (cantidad de estudiantes 
que participaron en la primera sesión); para el caso de los trabajos que 
se realizaron grupo la codificación se realizó de la misma forma, pero 
con la letra “G” y un número de 1 a 4. 
 
• Organización de la información: se organizó casi toda la información en 
tablas con los siguientes datos: código, fuente (ilustración, imagen, 
fotografía) y agrupaciones emergentes, estos datos pueden cambiar 
dependiendo la actividad que se realizó. 
 
 
 
Ilustración 4. Ejemplo organización de la información sistematizada. 
 
Categorías emergentes: para este caso particular esta surgen del 
proceso de sistematización y triangulación detallada que se realizó al 
finalizar el desarrollo de cada actividad diseñada, según Elliot, (1990), se 
estaría hablando de “conceptos sensibilizadores” ya que estas nacen a 
partir del levantamiento de referenciales significativos manifestados en la 
propia indagación y no de son construidas antes del proceso de 
recopilación de la información a lo que el autor denomina categorías 
apriorísticas. 
 
Por último, es relevante mencionar que para la recolección de la información se 
contó con la autorización de los padres de familia de todos los estudiantes 
Código. 
Fuente. 
Agrupaciones 
emergentes