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4. JUSTIFICACIÓN 
 
Pensando como punto de partida en la Misión y en la Visión de la Universidad 
Pedagógica Nacional, que es forma seres humanos, en tanto personas y 
maestros, profesionales de la educación y actores educativos al servicio de la 
nación y del mundo, en todos los niveles y modalidades del sistema educativo y 
para toda la población en sus múltiples manifestaciones de diversidad. Se 
consideró necesario desde la elaboración de este trabajo de grado, proponer 
una estrategia educativa encaminada al reconocimiento de los diversos tipos 
conocimientos que se entre tejen entre los diferentes contextos educativos, 
como maestros en formación, centrando la atención en el sector rural, donde el 
papel que cumple el maestro es fundamental en la formación de niños y niñas 
de las zonas rurales del nuestro país, además de ello, es allí donde se pueden 
encontrar variadas miradas de la diversidad. 
De lo mencionado anteriormente, es importante resaltar que la educadora de 
educadores es reconocida por el estado y la sociedad nacional e internacional 
como una comunidad de alto nivel intelectual pedagógico, científico, ético y 
estético centrada en: 
la formación de educadores y actores educativos con capacidad de 
comprender y transformar sus contextos, la generación de pensamiento 
pedagógico crítico y la formación de ciudadanos conscientes de su 
compromiso con la construcción de futuro y el liderazgo en acciones 
encaminadas a la valoración social de la profesión docente, la 
investigación y producción de conocimiento profesional docente, 
educativo, pedagógico y didáctico, pertinente a las condiciones 
históricas, políticas, sociales, interculturales y de diversidad étnica y 
ambiental en lo local, nacional, latinoamericano y mundial. 
Ahora bien, teniendo en cuenta, lo antes mencionado, la presente investigación 
busca aportar a la formación de ciudadanos, desde el diseño e implementación 
de actividades encaminadas a fortalecer los lazos existentes entre la sociedad 
y la naturaleza, presente en el contexto educativo rural, donde se atienden 
estudiantes de la básica primaria, partiendo desde una mirada holística que se 
interesa por respetar la diversidad presente en nuestro país. 
Así mismo, cumpliendo con el objetivo de formación de la UPN, desde el 
departamento de biología se 
 “impulsa a la construcción del proyecto político pedagógico de la 
educación colombiana y se tiene como misión la formación de maestros 
en biología y saberes afines, mediante la generación, aplicación y