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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE NICARAGUA - LEON 
UNAN-LEON 
FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS 
CARRERA: FARMACIA 
 
“A la Libertad por la Universidad” 
 
Conocimientos, actitudes y prácticas sobre el del VIH SIDA en los estudiantes de 5to 
año de Farmacia de la UNAN- León, Septiembre - Noviembre 2013. 
Monografía para optar al título de licenciado Químico farmacéutico. 
 
AUTORES: 
 Br. Moisés Javier Estrada García. 
 Br. William Eduardo Rayo Rostran. 
 Br. Rony Ilich Zapata Salinas. 
 
TUTOR: 
 Lic. Denia Maria Espinoza Mayorga. 
León, Diciembre 2013 
INDICE 
Contenido Pagina 
Agradecimiento………………………………………………………………………. 1 
Introducción………………………………………………………………………….. 2 
Antecedentes………………………………………………………………………….. 3 
Justificación…………………………………………………………………………… 6 
Planteamiento del problema…………………………………………………………... 7 
Objetivos……………………………………………………………………………... 8 
Marco teórico…………………………………………………………………………. 9 
Material y Método……………………………………………………………………. 28 
Resultados y análisis de resultados……...……………………………………………. 33 
Conclusión..…………………………………………………………………………... 42 
Recomendaciones…………………………………………………………………….. 43 
Bibliografía…………………………………………………………………………… 44 
Anexos……………..………………………………………………………………..... 46 
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Conocimientos, Actitudes y Prácticas sobre el VIH - SIDA 
 
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AGRADECIMIENTO 
 
 
Al padre creador; por ser el gestor de la humanidad; al Hijo porque con su vida nos dio a 
conocer al padre y su gran amor por nosotros; a; Espíritu santo por llenarnos de dones y 
frutos en el transitar de nuestras vidas. 
 
A nuestros padres por todo su amor y ternura que nos han brindado a lo largos de nuestras 
vidas por darnos la mejor educación y enseñarnos que todas las cosas hay que valorarlas, 
trabajarlas y luchar por los objetos de la vida. 
 
A Nuestra tutora Lic. Denia Maria Espinoza Mayorga; por sus contribuciones, apoyo, 
confianza y su capacidad para guiar nuestras ideas, ha sido un aporte invaluable en la 
construcción de nuestro trabajo investigativo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Conocimientos, Actitudes y Prácticas sobre el VIH - SIDA 
 
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INTRODUCCION 
 
Centroamérica es la región más afectada, después del Caribe, por la epidemia de 
VIH/SIDA. Cuatro de los seis países de América Latina con mayores tasas de cero 
prevalencia de infección por VIH/SIDA están en Centroamérica, y en dos de ellos las tasas 
de prevalencia son superiores al 1%. 
 
El país se encuentra en una etapa de “diseminación silenciosa acelerada”, ya que hasta a la 
fecha no hay ningún departamento de los 17 que forman el país que no haya sido afectado 
por la epidemia. Esto se debe a que una cantidad importante de las personas no saben que 
están infectadas, por lo cual son potencialmente transmisores involuntarios de la 
enfermedad, asociado a altos niveles de pobreza, la migración de la población (trabajadores 
migratorios), y al estigma cultural hacia el uso del condón. La epidemia amenaza avanzar 
sin control a menos que los esfuerzos de prevención se intensifiquen en los grupos 
altamente vulnerables, como los trabajadores comerciales del sexo, los hombres que tienen 
relaciones sexuales con otros hombres y las personas privadas de libertad. 
 
Todas las estrategias deben reconocer que la prevención y el tratamiento del VIH están 
interrelacionados y que ambos deben acelerarse simultáneamente. El SIDA requiere una 
respuesta inteligente, rotunda y excepcional. Los esfuerzos descoordinados o los que 
ofrecen sólo soluciones parciales no reducirán significativamente el número de nuevas 
infecciones; disminuir y contener urgentemente la propagación de esta epidemia mundial 
requiere el acceso universal a la prevención, tratamiento y apoyo juntos. 
Debido a todo esto se considera importante el abordaje de su temática ya que este estudio 
nos permitirá evaluar el conocimiento de los estudiantes del quinto curso de la carrera de 
farmacia de la facultad de ciencias químicas de UNAN – León sobre el VIH-SIDA y las 
acciones que ellos puedan implementar para disminuir el número de casos de esta mortal 
epidemia. 
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Conocimientos, Actitudes y Prácticas sobre el VIH - SIDA 
 
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ANTECEDENTES 
En Nicaragua desde 1987 se registró el primer caso de infección por el Virus de 
Inmunodeficiencia Humana (VIH), se ha observado un aumento constante y progresivo del 
reporte de casos en la vigilancia Epidemiológica del programa de ITS/ y VIH/SIDA. El 
Ministerio de Salud ha registrado un total acumulado de 2,450 casos de VIH/SIDA a 
diciembre de 2006. 
 
El promedio mensual de casos diagnosticados por laboratorio de personas que viven con 
VIH y SIDA se ha venido incrementando progresivamente: 4,8 en 1996, 10,7 en 2000, 15,9 
en 2002 y cerrando el 2006 con 35 por mes. Al inicio de la epidemia la relación 
hombre/mujer era 7:1, mientras que en el año 2006 la relación hombre/ mujer es de ,4:1. 
En comparación con otros países de la Región, Nicaragua ha resultado poco afectada hasta 
el momento por la infección del virus de la inmunodeficiencia humana (VIH) y el síndrome 
de inmunodeficiencia adquirida (SIDA). Hasta septiembre de 1992, el Ministerio de Salud 
había comunicado 31 casos de SIDA y otros 52 casos de personas seropositivas para el 
VIH; muchas de las personas afectadas se infectaron en el exterior. Dos de los pacientes 
con SIDA y una persona Seropositiva al VIH eran adolescentes de 15 a 19 años, y es 
probable que otros ocho de los pacientes con SIDA se hubieran infectado en la 
adolescencia. Estas cifrascontrastan notablemente con las de países vecinos, Honduras y 
Costa Rica, donde se habían comunicado respectivamente 1595 y 315 casos de SIDA hasta 
el 1 de diciembre de 1991. 
 
Para el año 2006 la prevalencia en Nicaragua fue de 3.1 por cada 10,000 habitantes. Los 
SILAIS de mayor prevalencia son Managua (6.7/10,000), Chinandega (6.5/10,000), RAAS 
(4.8/10,000), León (3.5/10,000), Masaya (3.4/10,000) y RAAN (3.1/10,000). 
Para el presente documento investigativo, se realizó una exhaustiva búsqueda de 
investigaciones relacionadas con el tema en cuestión..18 
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Conocimientos, Actitudes y Prácticas sobre el VIH - SIDA 
 
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Los estudios encontrados fueron los siguientes: 
Somarriba Martínez Bismark y Hernández Murguía Alba (1994), en el estudio 
conocimientos, actitudes y practicas (CAP) sobre ETS/SIDA con estudiantes de una escuela 
de secundaria de Puerto Cabeza RAAM, concluyo con el 85.7% de estudiantes con bajos 
conocimientos y el 60% de estudiantes con altos conocimientos tenían actitud incorrecta. 1 
Arana Cortez Rojas (1995), en su estudio conocimientos, percepción de riesgos y 
estrategias de prevención sobre el VIH/SIDA con estudiantes de primer ingreso en 3 
universidades de Managua; concluyo que aunque la mayor fuentes de información recibida 
por los estudiantes sobre educación sexual fueron los colegios, los alumnos consideran que 
ese conocimiento fue impartido de forma muy especial, en muy poco tiempo y contenido y 
sin profundizar .2 
Muñiz Calderón Doris y Centeno Sánchez Silvio (1997), en el estudio CAP sobre SIDA en 
estudiantes del III al V año de secundaria en Rivas, concluyo que el 33% de los 
encuestados tenían prácticas de riesgo, y el 23% prácticas de alto riesgo.3 
López Espinoza Alland y Gaitán Alemán Umbelina (1998) en el estudio Conocimiento, 
actitud y conductas del VIH/SIDA en Homosexuales; concluyeron que la actitud en general 
de los jóvenes es desfavorable, además a mayor escolaridad mayorgrado de conocimiento.4 
 Urbina Elman y López Vilma (1999) en su estudio CAP en relación a las ITS/VIH/SIDA 
en adolecentes de IV y V año de secundaria, en cuatro municipios de chontales, 
encontraron satisfactoriamente conocimientos de los adolescentes en relación a los 
mecanismos de transmisión del VIH.5 
Salablanca Galeno Karil (2002) en su estudio CAP sobre ITS/VIH-SIDA en efectivos 
militares de 5to comando militar regional, concluyo que la principal medida de prevención 
conocida fue el preservativo y el tener una sola pareja.6 
Autrey Sánchez Ortega (2003) en su estudio CAP y fuentes de información del personal 
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médico y de enfermería ante la epidemia del VIH/SIDA, que labora en las unidades del 
Ministerio de salud en el municipio de Managua, concluyo que los medios de educación 
social y las charlas son los principales medios de información utilizadas.7 
Narváez Alejandra y Balladares Félix (2004), en el estudio CAP los hombres con relación a 
las ITS/VIH-SIDA 2004, concluyo que el nivel de conocimientos sobre el VIH/SIDA es 
regular a bueno y que la mayoría de los hombres tienen actitud favorable o muy favorables 
para prevenir VIH.8 
Ulloa Sequeira Verónica (2004), en su estudio Actitudes hacia en SIDA de las y los 
estudiantes de IV y V año de secundaria del turno nocturno y sabatino del Instituto 
Autónomo Experimental México Managua; concluyo que la mitad de los estudiantes no 
utiliza preservativos aunque la mayoría considera que es importante para prevenir el VIH.9 
Bermúdez Gonzales Silva y Hernández Meléndez Tahití (2004), en el estudio CAP 
Preventivas sobre el VIH/SIDA en estudiantes entre 15-19 años con vida sexual activa. En 
cuatro colegios de Masaya; concluyo que la actividad sobre el uso del condón como método 
de prevención es más favorable si la persona es del sexo femenino.10 
Pérez Álvarez Miguel (2005), en su estudio CAP sobre el VIH/SIDA en usuarios de 15-35 
años que asisten a consultas al centro de salud San Francisco del Norte municipio de 
Chinandega; concluyo con los conocimientos de los usuarios acerca de los modos de 
transmisión del VIH son buenos y regulares, y la actitud ante el tema de la sexualidad es 
adecuada.11 
 
 
 
 
 
 
 
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JUSTIFICACION 
 
El Virus de Inmunodeficiencia Humana (VIH), continúa su expansión en el mundo.Si el 
comportamiento de la enfermedad se mantiene como está, estamos próximos a una 
pandemia incontrolable, ya que esta enfermedad es una amenaza para el desarrollo de las 
comunidades y los países, principalmente porque el 96% de las defunciones por esta causa 
se presentan en adultos jóvenes con edades comprendidas entre los 20 y 44 años de edad, 
etapa económicamente productiva y sexualmente activa. 
 
Los estudios sobre conocimientos, actitudes y prácticas (CAP) determinan la percepción del 
problema del SIDA, la infección por el VIH y la frecuencia de comportamientos de alto 
riesgo en una determinada población que pueden proporcionar información útil para diseñar 
y evaluar las campañas educacionales de esta epidemia que permitan evitar la propagación 
del virus. 
 
Es por tal razón que esta investigación es de gran importancia y relevancia social ya que 
permitirá evaluar el nivel de conocimientos, actitudes y practicas de los estudiantes del 
quinto curso de la carrera de Farmacia de la Facultad de Ciencias Químicas de la UNAN – 
León, para dirigir esfuerzos en busca de acciones que permitan disminuir el numerode 
casos de esta mortal epidemia, además servirá de referencia bibliografíca para futuros 
estudios de este tema, e identificar si los estudiantes están lo suficientemente capacitados 
para tratar con este tipo de pacientes. 
 
 
 
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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 
 
¿Qué conocimientos, actitudes y prácticas tienen los estudiantes de 5to año de la Carrera de 
Farmacia de la Facultad de Ciencias Químicas de la UNAN- León, acerca del VIH-SIDA, 
en el período de septiembre-noviembre 2013? 
 
 
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OBJETIVOS 
 
Objetivo general: 
 
Evaluar el nivel de conocimiento, actitudes y prácticas del VIH- SIDA en los estudiantes de 
5to año de Farmacia de la UNAN – León, septiembre noviembre 2013. 
 
Objetivos Específicos: 
 
 Describir las características socio demográficas de los sujetos en estudio. 
 Determinar los conocimientos que tienen los estudiantes de quinto año de Farmacia 
acerca del VIH-SIDA. 
 Identificar las actitudes de los estudiantes de quinto año de Farmacia acerca del VIH-
SIDA. 
 Señalar las prácticas de los estudiantes de quinto año de Farmacia acerca del VIH - 
SIDA. 
 
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MARCO TEORICO 
 
El sida es una enfermedad que amenaza la vida, causada por el virus de la 
inmunodeficiencia humana o VIH. El VIH dificulta que el cuerpo combata las infecciones. 
No hay cura para el SIDA. Sin embargo, hay nuevos tratamientos que pueden desacelerar 
su progresión. 
Hay alrededor de 33 millones de personas en el mundo que tienen el VIH o SIDA. En los 
estados unidos alrededor de unos 1,2 millones de personas tienen el VIH o SIDA. Más de 2 
millones de personas mueren cada año por enfermedades relacionada con el SIDA. 
Este sumario es sobre el VIH y el SIDA. En primer lugar describe la infección por VIHy 
como esta se convierte en SIDA. Este sumario hace hincapié en los factores de riesgo, su 
detección y prevención. También se repasan los síntomas y el tratamiento. 
El VIH es el virus que produce el SIDA. Cuando una persona tiene VIH significa que el 
virus del VIH esta en su cuerpo. 
Cuando una persona tiene sida, quiere decir que el VIH se ha activado de forma que el 
cuerpo no puede atacar las infecciones. Las personas pueden contraer infecciones o tumores 
que el cuerpo ya no pueda combatir. 
El VIH entra al cuerpo a través de la sangre, el semen, las secreciones vaginales o la leche 
materna de una persona infectada. El cuerpo depende del sistema inmunológico para 
combatir las infecciones de la misma forma en que depende del sistema digestivo para 
digerir la comida. 
El sistema inmunológico también impide que algunos tipos de cáncer invadan el cuerpo. 
Sin el sistema inmunológico, una persona podría morir a causa de una infección simple tal 
como un resfriado y una gripe. 
 
Si consideramos el sistema inmunológico como un ejército que combate las infecciones, los 
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Conocimientos, Actitudes y Prácticas sobre el VIH - SIDA 
 
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glóbulos blancos serían los soldados. Hay linfocitos especiales llamados linfocitos 
asistentes CD4. Estos coordinan el ataque del sistema inmunológico contra el organismo 
extraños.12 
 
El virus de la inmunodeficiencia humana, o VIH, es la causa de la infección por el VIH. 
Durante esa infección, el virus ataca y destruye los linfocitos CD4 del sistema inmunitario 
del cuerpo que combaten la infección. La pérdida de linfocitos CD4 dificulta la lucha del 
sistema inmunitario contra las infecciones. El síndrome de inmunodeficiencia adquirida, o 
SIDA, es la fase más avanzada de la infección por el VIH.13 
 
El SIDA, es el conjunto de manifestaciones clínicas que aparecen como consecuencia de 
la depresión del sistema inmunológico debidoa la infección por el virus de la 
inmunodeficiencia humana (VIH). Una persona infectada con el VIH va perdiendo, de 
forma progresiva, la función de ciertas células del sistema inmune llamadas linfocitos T 
CD4, lo que la hace susceptible a diversas infecciones como neumonías o micosis. En 
algunos casos, estas infecciones oportunistas (infecciones por microrganismos que 
normalmente no causan enfermedad en personas sanas pero sí lo hacen en aquellas que han 
perdido, en parte, la función del sistema inmune) pueden llegar a provocar la muerte o 
el desarrollo en el paciente de diversos tipos de cáncer.13 
 
 
Biología del VIH/Sida 
El síndrome de inmunodeficiencia humana (Sida), es causado por el virus de la 
inmudeficiencia (VIH) que pertenece a la familia de los retrovirus con doble cadena de 
ARN, lo que le permite ser altamente mutante, se han identificado 2 tipos de virus I y II, 
siendo el tipo I el mas frecuente, mas agresivo, mas infectante, cada tipo tiene su propia 
cepas y cada una de estas mutan.15 
 
El virus puede transmitirse por 3 mecanismos: 
http://www.monografias.com/trabajos13/depre/depre.shtml
http://www.monografias.com/trabajos7/mafu/mafu.shtml
http://www.monografias.com/trabajos/celula/celula.shtml
http://www.monografias.com/trabajos15/tanatologia/tanatologia.shtml
http://www.monografias.com/trabajos12/desorgan/desorgan.shtml
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Conocimientos, Actitudes y Prácticas sobre el VIH - SIDA 
 
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1. Sanguíneo: 
 Transfusión de sangre o sus componentes. 
 Trasplantes de órganos o inseminación artificial. 
 Uso de drogas intravenosas. 
 Personal de salud con antecedentes de exposición ocupacional a sangre o 
líquidos potencialmente infectantes. 
 Punción con agujas o jeringas potencialmente contaminadas con sangre. 
2. Sexual: 
 Relaciones sexuales sin protección con personas cuyo estado de infección por 
VIH se desconoce. 
 Ser o haber sido pareja sexual de alguien infectado con VIH. 
 Tener un (a) solo (a) compañeros (as) sexuales, usuarios de drogas intravenosas. 
 Tener múltiple parejas sexuales de manera secuencial o simultanea sin 
protección. 
 Antecedentes de violación o abuso sexual 
 Ser trabajador (a) sexual. 
 Tener antecedentes recientes de alguna infección de transmisión sexual. 
3. Perinatal (vertical): 
 Hijo menor de 5 años de madre o padre con practicas de riesgo para infección 
por VIH o cuya madre sea VIH +. 
 Ser menor de 5 años con datos clínicos que sugieren infección por VIH.16 
 
Historia Natural de la Infección por VIH: 
Cuando el virus penetra en el organismo de la persona (PVVS: personas que conviven con 
el virus del sida), se producen unas series de hechos sucesivos que solo se pueden retrasar, 
y eventualmente detener mediante la administración de tratamiento antirretroviral (TAR).16 
El evento inicial es el síndrome retroviral agudo, que se produce a las 2 o 3 semanas de la 
primera infección. La mayor parte de las veces pasa desapercibido, o bien por que los 
síntomas son poco aparentes o bien por que se confunden con un sindroma gripal. Los 
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Conocimientos, Actitudes y Prácticas sobre el VIH - SIDA 
 
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síntomas y signos habituales pueden incluir fiebre, adenopatías, faringitis, erupción 
cutánea, astenia, mialgia, diarrea, cefalea, nauseas, vómitos, perdida de peso y en 
ocasiones, aparición de infecciones oportunista como candidiasis oral o complicaciones 
neurológicas ocasionadas con el propio virus. Un cuadro tan nutrido no obstante es muy 
infrecuente y no mas del 1% de los PVVS recibe un diagnostico en ese momento.16 
 
Cuando aparece el síndrome retroviral agudo dura unas 2 o 3 semanas, y se recupera 
espontáneamente produciéndose en este tiempo la seroconversiones, es decir la aparición de 
los anticuerpos frente al VIH, cuya detección sirve para realizar el diagnostico del VIH.16 
 
Tras la primera infección sigue un periodo de infección crónica asintomático cuya duración 
media es de 8 años, este periodo es clave para iniciar la TAR y la practica de la prevención 
primaria de las enfermedades oportunista (EO).16 
 
Durante este periodo se produce el deterioro progresivo del sistema inmunológico cuya 
expresión másespecífica es la reducción de los linfocitos CD4+, esta reducción se acelera 
desde 1 a 2 años antes de que aparezcan la EO más graves definitoria de sida, esta aparecen 
generalmente después que el PVVS tenga reducida su cifras de linfocitos CD4+ por debajo 
de 200/mm3. También es importante que la TAR debe instaurarse cuando la cifras de 
linfocitos CD4+ se encuentra entre 200 a 350/mm3, según las últimas recomendaciones 
internacionales, con el objetivo de detener la propagación de los niveles de CD4+ por de 
bajos de los niveles más críticos.16 
 
Formas de Prevención: 
La prevención de VIH y SIDA está en dependencia de los mecanismos de transmisión. Para 
la prevención de la forma de transiciónsanguínea se han implementado diversos protocolos 
para poblaciones en riesgo p.e trabajadores de la salud así como las pruebas rutinarias de 
los donantes y banco de sangre (MINSA). 
 
Para la prevención de transmisión sexual existen 3 formas: 
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1. Postergación de las relaciones sexuales. 
2. Fidelidad mutua de la pareja. 
3. Uso de condón (uso consistente y correcto). 
 
El mayor medio de prevención que se ha difundido, comercializado y sensibilizado a nivel 
mundial es el uso de preservativos, también llamado “sexo seguro o con protección”.14 Este 
método de barrera, cubre el pene o la entrada a la vagina o el ano, puede ser de látex, 
plástico o piel de animal, su fin es impedir el paso del semen los flujos antes, durante y 
después de la eyaculación. Los más seguros son los de látex y plástico. En general se 
reconoce que es una barrera altamente efectiva contra la infección del VIH.15 
 
Con su uso, el riesgo de transmisión se reduce hasta 10,000 veces (Carey et al, 1992; 
Calvalieri d Oro et al, weller, 1993). 
Los condones de látex son hechos de savia de árboles de goma (caucho) un material fuerte 
que no permite el paso del esperma, virus, bacterias, son 98% de eficaces para prevenir la 
ITS incluyendo VIH. La mayoría de los informes sobre el fracaso del condón son el 
resultado del uso inconsistente o incorrecto, no de su ruptura (maculusu et al, 1999).18 
 
Los condones de plásticos son hechos de poliuretano, esto transfieren mejor el calor, son 
menos sensibles al daño y causan menos molestia en relación al látex; existen dos tipos de 
condones de plásticos: el externo (De hombre) y el interno (De mujer). 
No hay diferencia significativa entre látex y plásticos. Los hechos de piel de animal como 
de cordero son menos eficientes para la prevención de ITS.18 
 
Epidemiologia en Nicaragua. 
En Nicaragua el primer casi de sida se captó en 1987, siendo el país centro americano, 
donde la epidemia inicia más tardíamente pero donde la velocidad de incremento 
(incidencia) es más alarmante; aun así la epidemia se encuentra en una etapa de bajo nivel, 
lo que brinda oportunidades importantes en el campo de la prevención. El virus tipo 1, es el 
que está presente en Nicaragua.18 
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Conocimientos, Actitudes y Prácticas sobre el VIH - SIDA 
 
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En 1998 se captaban mensualmente a 4 personas que viven con el virus del sida (PVVS), en 
la actualidad se capta una persona cada día, para hacer una captación total de 2,450 casos 
desde 1987, hasta marzo del 2007, de estos 1,225 son jóvenes, 348 son casos SIDA y 632 
personas ha fallecido (tasas de letalidad: 25.3%); la tasa de incidencia es de 7.64 por 
100.000 habitantes,la tasa de prevalencia es de 3,1 por 10.000 habitantes, y la tasa de 
mortalida:1,12 por 100.000 habitantes. Del total de casos reportados hasta marzo del 2007, 
71% corresponden al sexo masculino. La relación de hombre mujer para el 2006 fue de 2.4 
infectados por cada mujer.18 
 
La principal vía de transmisión es la sexual con el 94% del total de los captados, de estos el 
76% tienen conducta heterosexual y un 24% con conducta homo-bisexual. Más de la mitad 
del total de los PVVS captados están entre la edad de 20 a 39 años (1598 89.12%) y de 
estos 195 (10.87%) son adolecentes de (0-19). 
El principal mecanismo de transmisión fue el sexual con un 94%, seguido del vertical con 
un 3%18 
A partir de mayo del 2003 se inicia la entrega gratuitamente del tratamiento antirretroviral, 
iniciando con 17 personas, actualmente a través del proyecto fondo mundial se tratan en 
TAR a 126 personas que viven con VIH.18 
 
A marzo del 2007, se han registrado 160 personas que viven con VIH; de los cuales 99 son 
hombres y 47 mujeres.18 
 
Los departamentos del país más afectados por el VIH sida, son Chinandega, Managua, león 
y la región autónoma atlántico sur y Masaya (fuente: Programa Nacional de ITS/VIH/Sida, 
MINSA- Nicaragua). La tasa de prevalencia para el país es de 3.1 por 100 mil habitantes.18 
 
Etiología del VIH/SIDA 
Los virus son, a saber, estructuras aún más pequeñas que las bacterias y aunque tienen la 
información para multiplicarse, carecen de los medios para ello, por tal, deben hacerlo en el 
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Conocimientos, Actitudes y Prácticas sobre el VIH - SIDA 
 
15 
interior de las células, provocando con esto diversas enfermedades infecciosas, 
degenerativas y tumorales.19 
Dentro de la familia de los virus, podemos encontrar cierto tipo de virus capaz de invertir el 
sentido en el proceso de información, a dichos virus se les denomina retrovirus, categoría a 
la cual pertenece el VIH, ya que éste se reproduce invirtiendo el sentido de la información 
del ácido ribonucléico (ARN) al ácido desoxirribonucléico (ADN), pues normalmente el 
ADN manda mensajes al ARN, pero en el caso del VIH este logra invertir el sentido de la 
información, enviando los mensajes de su ARN al ADN de la célula. Es importante 
comentar que el ARN es el lugar donde se encuentra el código genético del virus, es decir, 
las características hereditarias que le son necesarias para replicarse, de esta manera el virus 
inserta su información genética en el mecanismo de reproducción de la célula, gracias a la 
transcriptasa inversa, logrando así la reproducción de células infectadas en lugar de células 
sanas (DeVita et al., 1990; Orzechowzki, 2002; Sepúlveda, 1989).19 
Asimismo, el virus de la inmunodeficiencia humana pertenece a la familia de los lentivirus, 
lo que significa que puede permanecer en estado de latencia dentro del organismo durante 
largos periodos de tiempo, para activarse cuando surgen las condiciones favorables para 
ello. Sin embargo, ahora se sabe que el VIH nunca permanece inactivo, ya que desde su 
ingreso al organismo empieza a reproducirse en los ganglios linfáticos, causando la muerte 
de miles de millones de células al día (Grmek, 1992; Orzechowzki, 2002).18 
Actualmente existe un número considerable de familias de virus que son capaces de atacar 
al hombre y provocarle múltiples enfermedades, algunos de los virus más conocidos son, 
el Herpes con sus especies y manifestaciones; el Toga, causante del dengue; el Rhabdo, 
causante de la rabia; y dentro de los retrovirus, el Oncorna (HTLV-1 ó HTVL2) causante 
de la leucemia-linfoma y el Lenti en sus especies VIH-1 y VIH-2 asociados con el SIDA. 
Hemos de tener presente que un mismo virus puede provocar diversas enfermedades en 
huéspedes (personas) distintos (Sepúlveda, 1989).19 
La idea original de que el causante del SIDA podía ser un retrovirus, surge de los primeros 
estudios delOncorna (HTLV-1 ó HTVL2), la forma de transmisión con exposición sexual, 
perinatal y a homoderivados recordaba mucho al virus de leucemia humana. Posteriormente 
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16 
un grupo de investigadores encabezado por Gallo (citado en DeVita et al., 1990) se 
dedicaron a aislar el virus en personas con SIDA y enfermedades relacionadas, y 
demostraron en 1982 la existencia de un retrovirus en los linfocitos de pacientes con SIDA. 
Tras muchas investigaciones más, en 1983 Popovic, Sharngadharan y Read (citados en 
DeVita et al., 1990) desarrollaron clones de una línea celular T4 (CD4) positiva de 
crecimiento permanente (HT) que era sensible a la infección por retrovirus de pacientes con 
SIDA, pues en las pasadas investigaciones era muy difícil poder obtener cantidades 
suficientes de virus para su investigación, ya que una diferencia importante entre el virus 
HTLV-1 y el VIH-1 era que el primero induce a la proliferación e inmortalización de los 
linfocitos y el segundo destruye invariablemente las células infectadas. La disponibilidad de 
líneas productoras de células de forma continua y en grandes cantidades permitió, por vez 
primera, desarrollar reactivos víricos altamente purificados y concentrados, necesarios para 
la caracterización del virus y la detección serológica de los individuos expuestos.19 
 
A medida que fueron desarrollándose análisis serológicos sensibles para detectar la 
exposición al virus del SIDA fue haciéndose más claro que casi el 100% de los pacientes 
con SIDA y una elevada porción de los individuos considerados como de alto riesgo, 
estaban infectados por este agente, primero conocido como LAV o HTLV-III y después 
como VIH-1, quedando así establecida la etiología del SIDA (DeVita et al., 1990).19 
El descubrimiento del VIH-1 se dio a tres años de la descripción inicial del síndrome. 
Asimismo, se observó que existían grandes paralelismos entre el VIH-1 y los virus de la 
leucemia humana. Posteriormente se hizo evidente que el virus del SIDA estaba más 
estrechamente emparentado con la subfamilia de lentivirus de los retrovirus. Como todos 
los retrovirus, el VIH-1 es un virus RNA de una sola cadena, sentido positivo y apenas 
100nm de diámetro, presenta un nucloide cilíndrico y denso, que contiene las proteínas 
centrales, el RNA genómico y la transcriptasa inversa rodeado de una envoltura lipídica 
(Ponce de León, 2000).19 
 
 
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Conocimientos, Actitudes y Prácticas sobre el VIH - SIDA 
 
17 
Signos y síntomas 
Los síntomas de la infección por el VIH varían en función del estadio en que se encuentre. 
Aunque en la mayoría de los casos el pico de infectividad se alcanza en los primeros meses, 
muchas veces el sujeto ignora que es portador hasta que alcanza fases más avanzadas. En 
las primeras semanas que siguen al contagio, las personas a veces no manifiestan ningún 
síntoma, y otras presentan una afección de tipo gripal, con fiebre, cefalea, erupción o dolor 
de garganta.19 
A medida que la infección va debilitando su sistema inmunitario, el sujeto puede presentar 
otros signos y síntomas, como inflamación de los ganglios linfáticos, pérdida de peso, 
fiebre, diarrea y tos. En ausencia de tratamiento podrían aparecer también enfermedades 
graves como tuberculosis, meningitis por criptococos o diversos tipos de cáncer, por 
ejemplo linfomas o sarcoma de Kaposi, entre otros.19 
 
Antirretrovirales 
Los antirretrovirales son medicamentos para el tratamiento de la infección por el VIH, 
causante del SIDA.18 
 
Fármacos Antirretrovirales 
 Inhibidores de transcriptasa inversa 
La transcriptasa inversa o transcriptasa reversa es una enzima viral que el VIH requiere 
para su reproducción. La inhibición de esta enzima impide el desarrollo de ADN viralbasado en su ARN. Existen tres clases: 
 
Inhibidores análogos nucleósidos 
Fueron la primera clase de antirretrovirales desarrollados. 
 Zidovudina: Llamada anteriormente azidotimidina, sus siglas son AZT o ZDV y está 
comercializado como Retrovir® por GlaxoSmithKline (GSK); es un análogo de 
la18timidina. Primer antirretroviral aprobado por la FDA(Agencia de Alimentos y 
Medicamentos), desarrollado originalmente en 1964 y usado en pruebas contra el 
http://es.wikipedia.org/wiki/Transcriptasa_inversa
http://es.wikipedia.org/wiki/Transcriptasa_inversa
http://es.wikipedia.org/wiki/Enzima
http://es.wikipedia.org/wiki/VIH
http://es.wikipedia.org/wiki/Zidovudina
http://es.wikipedia.org/wiki/Zidovudina
http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Agencia_de_Alimentos_y_Medicamentos&action=edit&redlink=1
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Conocimientos, Actitudes y Prácticas sobre el VIH - SIDA 
 
18 
cáncer durante la década de 1970 pero abandonado por su falta de eficacia y por su 
toxicidad. Fue aprobado por la FDA el 19 de marzo de 1987 como tratamiento para el 
sida. La inexistencia de alternativas para tratar el sida condujo a su rápida aprobación. 
Está asociado con los mismos efectos tóxicos que d4T, aunque tarda un poco más en 
producirlos. Hoy día se tiende a usarlo cada vez menos, debido a estos efectos.18 
 Didanosina: También conocida por su sigla ddI, nombre comercial: Videx®, Videx 
EC®, análogo de la adenosina. Comercializado por Bristol-Myers Squibb.Segundo 
antirretroviral aprobado por la FDA el 9 de octubre de 1991. La didanosina se 
desarrolló con fondos estatales, pero dado que el gobierno estadounidense no estaba 
autorizado para comercializar el producto, otorgó a Bristol-MyersSquibb (BMS) una 
patente por 10 años para mercadeo exclusivo como Videx® tabletas. Al concluir el 
periodo BMS reformuló Videx®, como Videx EC® y lo patentó. Dado que la 
didanosina se deteriora fácilmente con la acidez estomacal, la fórmula original utilizó 
tabletas masticables con un compuesto neutralizante. Estas tabletas eran muy grandes y 
frágiles, de mal sabor, y además el compuesto neutralizante causaba diarrea. La nueva 
formulación es una cápsula más pequeña, que contiene microesferas cubiertas. La FDA 
la aprobó para dosificación de una vez al día. Hoy día se tiende a usarlo cada vez 
menos, ya que los fármacos más nuevos son más eficaces y seguros.18 
 Zalcitabina: También conocida por su sigla ddC, dideoxicitidina, nombre comercial: 
Hivid®, análogo de la pirimidina.Tercer antirretroviral aprobado por la FDA, el 19 de 
junio de 1992 para monoterapia, y en 1996 para combinación con AZT. Prácticamente 
no se utilizaba debido a su toxicidad. Ya no se comercializa en España. Comercializado 
por Roche.18 
 Estavudina: También llamada d4T. Nombre comercial: Zerit®, Zerit XR®, análogo de 
la timidina.Cuarto antirretroviral aprobado por la FDA el 24 de junio de 1994 y en 1996 
para uso pediátrico. En el 2001 se aprobó la versión para dosificación de 1 vez al día. 
Hoy día casi no se utiliza a no ser que sea absolutamente necesario por sus efectos 
secundarios tóxicos. Comercializado por Bristol-Myers Squibb.18 
http://es.wikipedia.org/wiki/Didanosina
http://es.wikipedia.org/wiki/Bristol-Myers_Squibb
http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Zalcitabina&action=edit&redlink=1
http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Zalcitabina&action=edit&redlink=1
http://es.wikipedia.org/wiki/Pirimidina
http://es.wikipedia.org/wiki/Estavudina
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Conocimientos, Actitudes y Prácticas sobre el VIH - SIDA 
 
19 
 Lamivudina: También llamada 3TC. Nombre comercial: Epivir®, análogo de 
la citidina.Aprobado por la FDA el 17 de noviembre de 1995 para combinación con 
AZT y en el 2002 en formulación para usar una vez al día. Comercializado por 
GlaxoSmithKline. Desde 2010, al caducar la patente en la UE, existe en España una 
versión genérica del 3TC comercializada por Laboratorios Normon.18 
 Abacavir: también llamado ABC. Nombre comercial: Ziagen®, análogo de 
la guanosina.Aprobado por la FDA el 18 de diciembre de 1998,y por el Ministerio de 
Sanidad de España en 2000. Comercializado por GlaxoSmithKline. Conocido por su 
implicación en reacciones de hipersensibilidad asociada con muerte súbita en algunos 
casos; sin embargo, se desarrolló una prueba genética que permite predecir a cierto 
grado la susceptibilidad al desarrollo de esta hipersensibilidad, aunque esta prueba no 
está estandarizada ni autorizada por las autoridades sanitarias. Se estima que el 
Abacavir puede ser seguro para alrededor del 90 por ciento de los pacientes, pero hay 
un 10 por ciento de riesgo de reacciones de hipersensibilidad potencialmente mortales, 
especialmente si se administra toda la dosis una vez al día. También produce un 
aumento de lípidos en la sangre. Los últimos datos presentados (CROI2008 y 
Conferencia Mundial del Sida 2008) demuestran que el uso del Abacavir aumenta el 
riesgo de padecer algún problema cardiovascular (infarto de miocardio). Aún no se 
conoce el mecanismo por el cual produce esto, pero parece que puede ser por un 
mecanismo inflamatorio, ya que se ha visto que con el uso de abacavir aumentan los 
niveles de ciertos marcadores indirectos de inflamación, como son la proteína C 
reactiva y lainterleucina 6.18 
 Emtricitabina: también llamada FTC. Nombre comercial: Emtriva® (anteriormente 
Coviracil), análogo de la citidina. Aprobado por la FDA el 2 de julio de 2003. 
Comercializado por Gilead Sciences. Es similar al 3TC y existe resistencia cruzada 
entre ambos. Tiene una potencia superior a 3TC y una permanencia en el organismo 
grande (semivida aproximada de 39 horas), lo que hace que se pueda administrar una 
vez al día con seguridad, y que ocasione menos resistencias que 3TC. Aprobado por 
la Agencia Europea de Medicamentos (EMEA) en octubre de 2003. Disponible en 
http://es.wikipedia.org/wiki/Lamivudina
http://es.wikipedia.org/wiki/Citidina
http://es.wikipedia.org/wiki/Abacavir
http://es.wikipedia.org/wiki/Guanosina
http://es.wikipedia.org/wiki/Infarto_de_miocardio
http://es.wikipedia.org/wiki/Prote%C3%ADna_C_reactiva
http://es.wikipedia.org/wiki/Prote%C3%ADna_C_reactiva
http://es.wikipedia.org/wiki/Interleucina_6
http://es.wikipedia.org/wiki/Emtricitabina
http://es.wikipedia.org/wiki/Citidina
http://es.wikipedia.org/wiki/Agencia_Europea_de_Medicamentos
http://es.wikipedia.org/wiki/Agencia_Europea_de_Medicamentos
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Conocimientos, Actitudes y Prácticas sobre el VIH - SIDA 
 
20 
España desde septiembre de 2004.18 
 Festinavir: también llamado BMS-986001. Se trata de un análogo de la timidina de 
segunda generación similar a d4T pero sin sus problemas de toxicidad.Inicialmente 
desarrollado por la Universidad de Yale (EEUU) y autorizado a la biotecnológica 
japonesa OncolysBioPharma, en diciembre de 2010 Bristol-Myers Squibb adquirió los 
derechos de desarrollo y comercialización de este fármaco.18 
 EFdA: (4'-etinil-2-fluoro-2'-deoxiadenosina) es un compuesto en desarrollo propiedad 
de Merck inicialmente desarrollado por la biotecnológica 
japonesa YasamaCorporation y que ha sido estudiado con el apoyo de amFAR y 
los Institutos Nacionales de Saludde los Estados Unidos. En un cartel presentado en el 
XIX Congreso del IAS en Washington, se demostró que EFdA tenía un perfil de 
resistencias significativamente mejor que el Tenofovir in vitro.18 
 
Inhibidores de transcriptasa no nucleosudios 
 Nevirapina: nombre comercial :Viramune®Primero de esta clase aprobado por la FDA 
el 21 de junio de 1996 en adultos y en 1998 para uso pediátrico. Aprobado en España 
en 1999. Comercializado por Boehringer-Ingelheim.18 
 Delavirdina: nombre comercial :Rescriptor®Aprobado por la FDA el 4 de abril de 
1997. Actualmente no es deuso común, debido a sus efectos secundarios adversos. No 
aprobado para su uso en Europa.18 
 Efavirenz: Nombres comerciales: Sustiva® y Stocrin®;Aprobado por la FDA el 21 de 
septiembre de 1998. Bristol-Myers Squibb comercializa Efavirenz con el nombre de 
Sustiva® en los Estados Unidos, Reino Unido, Francia, España, Alemania, Italia e 
Irlanda. Merck & Co comercializa Efavirenz con el nombre Stocrin® en el resto del 
mundo.Sustiva fue aprobado en España en el año 2000. Es uno de los componentes de 
Atripla® (tenofovir+emtricitabina+efavirenz), de Gilead Sciences y Bristol-Myers 
http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Festinavir&action=edit&redlink=1
http://es.wikipedia.org/wiki/Timidina
http://es.wikipedia.org/wiki/Universidad_de_Yale
http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Oncolys_BioPharma&action=edit&redlink=1
http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=EFdA&action=edit&redlink=1
http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Yasama_Corporation&action=edit&redlink=1
http://es.wikipedia.org/wiki/Institutos_Nacionales_de_Salud
http://es.wikipedia.org/wiki/Nevirapina
http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Boehringer-Ingelheim&action=edit&redlink=1
http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Delavirdina&action=edit&redlink=1
http://es.wikipedia.org/wiki/Efavirenz
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Conocimientos, Actitudes y Prácticas sobre el VIH - SIDA 
 
21 
Squibb. Efavirenz perderá la patente en EEUU y Europa en 2013, por lo que es 
previsible que en 2013 empiecen a aparecer los primeros genéricos de Efavirenz, con el 
consiguiente impacto beneficioso en el precio del tratamiento antirretroviral.18 
 Etravirina: Nombre comercial: Intelence®Comercializado en España por Janssen-
Cilag. Aprobado en Europa para su uso en pacientes tratados previamente.18 
 Rilpivirina:Nombre comercial Edurant®. Es propiedad de Tibotec (J&J) y lo 
comercializará Janssen-Cilag. Aprobado por la FDA de EEUU en mayo de 2011. 
Aprobado por la EMA en septiembre de 2011. Rilpivirina se ha comparado con 
Efavirenz y he demostrado tener menos efectos secundarios a nivel del sistema 
nervioso central, pero, por otro lado, hubo más fracasos virológicos al tratamiento entre 
los pacientes que tomaron Rilpivirina frente a los que tomaron Efavirenz, 
especialmente en los pacientes con cargas virales iniciales de más de 100.000 
copias/mL. También se detectó que se seleccionaban más resistencias que afectaban a 
varios fármacos tras el fracaso con rilpivirina, lo que puede comprometer el futuro del 
tratamiento. A pesar de estos datos, las autoridades sanitarias lo han aprobado, aunque 
sólo en pacientes que inicien tratamiento y que no tengan concentraciones del virus 
elevadas, ya que si fracasa el tratamiento, esto conllevaría un riesgo de desarrollar 
resistencias a otros posibles futuros tratamientos. Está también aprobado un 
comprimido combinado con tenofovir+emtricitabina+rilpivirina en colaboración con 
Gilead. Este último comprimido de combinación lo comercializará Gilead Sciences y se 
llama Complera® en EEUU y Eviplera® en Europa y tiene las mismas restricciones de 
uso por menor potencia que la rilpivirina aislada.18 
 MK-1439:Es un nuevo inhibidor de la transcriptasa no nucleósido de Merck, que 
actualmente está en la fase II/III de desarrollo clínico. En el XX CROI (marzo 2013) se 
han presentado los datos de un estudio de fase I/IIa en el que MK-1439 ha demostrado 
una buena eficacia y tolerabilidad tras siete días de monoterapia. MK 1439 tiene un 
perfil de seguridad y de resistencias diferentes a los otros inhibidores de la transcriptasa 
no nucleósidos disponibles en la actualidad.18 
http://es.wikipedia.org/wiki/Etravirina
http://es.wikipedia.org/wiki/Rilpivirina
http://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_nervioso_central
http://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_nervioso_central
http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=MK-1439&action=edit&redlink=1
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Conocimientos, Actitudes y Prácticas sobre el VIH - SIDA 
 
22 
 
Inhibidores de Transcriptasa Análogos de Nucleótido. 
Normalmente, los análogos nucleósidos se convierten en el cuerpo a nucleótidos, por lo 
cual el saltarse este pasó deriva en menor toxicidad y disminuye el tiempo de latencia del 
fármaco.18 
 Tenofovirdisoproxilfumarato: o tenofovir o TDF, nombre comercial:Viread®. 
Aprobado el 26 de octubre de 2001 en EEUU. La EMEA aprobó su uso en febrero de 
2002 para la Unión Europea. En España está disponible desde el 4 de julio de 2002, 
tenofovir es comercializado por Gilead Sciences. Tenofovir es uno de los componentes 
de Truvada® (tenofovir+emtricitabina) comercializado por Gilead Sciences, de 
deAtripla® (tenofovir+emtricitabina+efavirenz) comercializado por Gilead Sciences y 
Bristol-Myers Squibb. La Agencia Europea del Medicamento (EMEA) ha autorizado el 
uso de Viread® para el tratamiento de la hepatitis B crónica, ya que tiene actividad 
frente a dicho virus. El principal problema de tenofovir es la potencial toxicidad renal y 
ósea a largo plazo.18 
 TenofovirAlafenamida: o TAF. Es un nuevo profármaco de tenofovir, en desarrollo y 
propiedad de Gilead Sciences. De administración una vez al día. Esta nueva 
formulcación hace que haya menos tenofovir libre, por lo que se espera que disminuyan 
los efectos secundarios asociados a TDF, especialmente la toxicidad renal. Están 
desarrollo (fase III) 2 combinaciones a dosis fija con TAF: 
elvitegravir/cobicistat/FTC/TAF y darunavir/cobicistat/FTC/TAF.18 
 CMX 157: Es un profármaco de tenofovir en desarrollo y propiedad de Merck. Además 
de las ventajas de mejor distribución del fármaco activo aportadas por TAF, CMX 157 
tiene una farmacocinética que permitiría la administración 1 vez a la semana.18 
 
Inhibidores de Proteasa. 
La proteasa es una enzima requerida por el VIH para el ensamblaje final de los viriones, 
http://es.wikipedia.org/wiki/Tenofovir
http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Gilead_Sciences&action=edit&redlink=1
http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Tenofovir_alafenamida&action=edit&redlink=1
http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=CMX_157&action=edit&redlink=1
http://es.wikipedia.org/wiki/Viriones
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Conocimientos, Actitudes y Prácticas sobre el VIH - SIDA 
 
23 
por lo cual su inhibición resulta en inhibición de la replicación viral.18 
 Saquinavir:comercializado como Invirase® por Roche. 
 Ritonavir: comercializado como Norvir®, por Abbott. Actualmente se utiliza 
combinado con todos los inhibidores de proteasa a dosis pequeñas (100 o 200 mg) 
como potenciador (no como antiviral), ya que es un potente inhibidor del citocromo 
P450, lo que hace que los niveles en sangre de los inhibidores de proteasa se mantenga 
más tiempo en cifras óptimas. Es un inhibidor de la proteasa con muchos efectos 
adversos, pero ha de darse a dosis baja con todos los inhibidores de proteasa para que 
éstos sean efectivos, la única excpeción es el atazanavir.18 
 Ritonavir, comercializado como Norvir®, por Abbott. Actualmente se utiliza 
combinado con todos los inhibidores de proteasa a dosis pequeñas (100 o 200 mg) 
como potenciador (no como antiviral), ya que es un potente inhibidor del citocromo 
P450, lo que hace que los niveles en sangre de los inhibidores de proteasa se mantenga 
más tiempo en cifras óptimas. Es un inhibidor de la proteasa con muchos efectos 
adversos, pero ha de darse a dosis baja con todos los inhibidores de proteasa para que 
éstos sean efectivos, la única excpeción es el atazanavir.18 
 Indinavir, comercializado como Crixivan® por Merck. 
 Nelfinavir, comercializado como Viracept® por Roche. 
 Amprenavir, nombre comercial: Agenerase®. Aprobado el 15 de abril de 1999. Fue 
comercializado por GlaxoSmithKline.Requería de la toma de ocho cápsulas de tamaño 
muy grande dos vecesal día, por lo cual la producción fue finalizada el 31 de diciembre 
de 2004.18 
 Lopinavir, que éstá comercializado como Kaletra®, si bien incluye también bajas 
dosis de ritonavir (Kaletra es una combinación a dosis fija de lopinavir y 
ritonavir).Kaletra es fabricado por Abbott Laboratories. La FDA lo aprobó para el 
tratamiento de la infección con el VIH en adultos y niños, en el 2000. En España está 
http://es.wikipedia.org/wiki/Saquinavir
http://es.wikipedia.org/wiki/Ritonavir
http://es.wikipedia.org/wiki/Ritonavir
http://es.wikipedia.org/wiki/Indinavir
http://es.wikipedia.org/wiki/Nelfinavir
http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Amprenavir&action=edit&redlink=1
http://es.wikipedia.org/wiki/Lopinavir
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Conocimientos, Actitudes y Prácticas sobre el VIH - SIDA 
 
24 
disponible desde 2001. Un inconveniente del Kaletra es que debía conservarse a 
temperaturas no superiores a 25 ºC, lo que es una dificultad en muchos países en vías 
de desarrollo.Recientemente, Abbott ha preparado una nueva formulación del 
medicamento (comprimidos), con el mismo nombre en Europa y en EEUU, y con el 
nombre comercial de Aluvia® en los países con menor poder adquisitivo, los 
comprimidos no tienen estos problemas de conservación. Actualmente se considera que 
lopinavir es un fármaco ampliamente superado por los nuevos inhibidores de proteasa 
(atazanavir y darunavir)18. 
 
Factores de Riesgo 
Hay ciertos comportamientos y afecciones que incrementan el riesgo de que una persona 
contraiga el VIH, entre ellos: 
 Practicar coito anal o vaginal sin protección; 
 Padecer alguna otra infección de transmisión sexual como sífilis, herpes, 
clamidiasis, gonorrea o vaginosis bacteriana; 
 Compartir agujas o jeringuillas contaminadas, soluciones de droga u otro 
materialinfeccioso para consumir drogas inyectables;19 
 Recibir inyecciones o transfusiones sanguíneas sin garantías de seguridad o ser 
objeto de procedimientos médicos que entrañen corte o perforación con 
instrumental no esterilizado; 
 Pincharse accidentalmente con una aguja infectada, lesión que afecta en particular al 
personal sanitario.19 
 
Estudios CAP (Conocimientos, actitudes y prácticas) 
Los estudios tipo conocimiento, actitudes y prácticas (CAP), han sido utilizados en diversos 
tema de salud y se considera como la base fundamental de los diagnostico para ofrecer 
información a instituciones u organizaciones responsables de la creación, ejecución y 
evaluación de los programas de promoción de la salud.21 
La encuesta CAP investiga el proceso por medio del cual el conocimiento (C), actitudes (A) 
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Conocimientos, Actitudes y Prácticas sobre el VIH - SIDA 
 
25 
y prácticas (P) se transforman en comportamientos o estilo de vida en una población; y 
como esta misma tiene conducta individuales y colectivas en razón de prácticas de auto-
cuidado y las que impiden a otras realizarlo no se basa en un cuestionario de preguntas 
cerradas y/o abiertas, aplicado a una muestra representativa de la población estudiada.21 
Se realizan para comprender mejor porque la gente actúa de la manera que lo hace y así, 
desarrollar de forma más eficaz los programas sanitarios. Los conocimientos, experiencias, 
la influencia social, los hábitos, la autoconfianza la motivación, las actitudes y las 
posibilidades de cambio han sido identificados como determinantes del comportamiento de 
la salud. Una teoría es que el conocimiento es necesario para influir en la actitud que 
conduce a cambios en la salud. Sin embargo, otros modelos sugieren que hay una vía más 
compleja que conduce a cambios en el comportamiento de la salud, como las experiencia y 
la influencia social que pueden causar cambios de actitud que llevan a cambios en el 
comportamiento de la salud.21 
Conocimiento: El conocimiento implica datos concretos sobre los que se basa una persona 
para decir conductas, es decir lo que se debe o puede hacer frente una situación partiendo 
de principios teóricos y/o científicos. El termino conocimiento se usa en el sentido de 
conceptos e informaciones; es así como en la comunidad de estudio se investiga los pre-
saberes que existen sus bases teóricas, para poder establecerlos y de ahí partir para el 
mejoramiento de los mismos. La real academia de la lengua española define el término 
conocimiento noción, ciencia, sabiduría entendimiento, inteligencia, razón natural.21 
Características del conocimiento 
Según la literatura revisada el conocimiento tienen tres características básicas: 
1. El conocimiento es personal, en el sentido ese que se origina y se reside en las 
personas, que lo asimilan como resultado de su propia experiencia y lo incorporan a 
su acervo personal estando “convencidas” de su significado e implicaciones 
articulándolo como un todo organizado que da estructura y significado a su distintas 
“piezas”.21 
2. Su utilización, que puede repetirse sin que el conocimiento “ se consuma”, permite 
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Conocimientos, Actitudes y Prácticas sobre el VIH - SIDA 
 
26 
“entender” los fenómenos que las personas reciben, deacuerdo precisamente con lo 
que su conocimiento implica en un momento determinado, y también “evaluarlos”, 
en el sentido de juzgar la bondad o conveniencia de lo mismo para cada una en cada 
momento.21 
3. Sirve de guía para la acción de la persona, en el sentido de decir que hacer en cada 
momento porque esa acción tiene en general por objetivo mejorar las consecuencia 
para cada individuo, de los fenómenos percibidos.21 
Estas características convierten al conocimiento, en un cimiento sólido para el desarrollo de 
sus ventajas competitivas. En efecto, en la medida en que es el resultado de la acumulación 
de experiencias de personas su imitación es complicada a menos que existan 
representaciones precisas que permitan su transmisión a otras personas efectivas y 
eficientemente.21Por ende, la falta de conocimiento sobre la problemática del virus .21 
Actitudes: Una actitud es una predisposición aprendida no innata y estable aunque puede 
cambiar, al reaccionar de una manera valorativa, favorable o desfavorable un objeto 
(individuo, grupo, situación, etc.). Las actitudes son constructos desde lo que va a explicar 
por qué y el cómo de la conducta humana.21 
Las actitudes condicionan fuertemente las distintas respuestas a los diversos estímulos que 
un individuo recibe de personas, grupos, objetos o situaciones sociales. De acuerdo a las 
definiciones dadas por diversos tutores las actitudes son propias e individuales y esta 
sujetas al medio que rodea al individuo. 21 
Las actitudes desde un punto de vista psicológico se expresan y se hacen tangibles a 
nuestros sentidos en tres dimensiones: al nivel conductual, al nivel ideático y a nivel 
emocional.21 
Practicas: La Real Academia de la Lengua Española define el término prácticas como los 
conocimientos que enseñan el modo de hacer algo; que piensa o actúa ajustándose a la 
realidad y persiguiendo normalmente un fin útil. También hacer referencia a este el uso 
continuado de costumbres o el método que particularmente se observa en alguien para con 
sus actuaciones. Por lo tanto las prácticas se podría decir que son reacciones u actuaciones 
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Conocimientos, Actitudes y Prácticas sobre el VIH - SIDA 
 
27 
recurrentes en los individuos, asimismo definidos como hábitos los cuales establecen una 
repuesta para una situación determinada. Las prácticas hacen parte del día de un sujeto en 
diferentes aspectos de su vida.20 
 
 
 
 
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Conocimientos, Actitudes y Prácticas sobre el VIH - SIDA 
 
28MATERIAL Y METODOS 
 
Tipo de estudio: 
Se realizó un estudio descriptivo de corte transversal. 
 
Área de estudio: 
 Facultad de Ciencias Químicas de la carrera de Farmacia de la UNAN – León. 
 
Universo: 
Lo constituyeron los alumnos de 5to año de farmacia de la Facultad de Ciencias Químicas 
UNAN-León, que corresponden a 211 estudiantes. 
 
Muestra: 
Se realizó un muestreo por conveniencia el cual correspondió al 30% de la población; lo 
que fue constituido por 63. 
 
Fuente: 
Primaria, ya que para recolectar la información se realizó una entrevista cara a cara con los 
estudiantes para así conocer sus conocimientos, actitudes y prácticas sobre el virus del VIH 
SIDA. 
 
Procedimiento para la recolección de la información: 
Para recolectar la información se diseñó un instrumento que contenía preguntas abiertas 
cerradas para evaluar los conocimientos actitudes y prácticas de los estudiantes de Farmacia 
que se encontraron al momento de realizar la recolección de los datos, con la finalidad de 
obtener la información necesaria de la muestra. 
La técnica que se utilizó para la recolección de la información, fue una entrevista cara a 
cara con los sujetos de estudio que dieron su consentimiento para ser parte del estudio. 
 
 
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Conocimientos, Actitudes y Prácticas sobre el VIH - SIDA 
 
29 
Variables: 
1. Edad. 
2. Genero 
3. Estado civil. 
4. Procedencia. 
5. Conocimientos. 
6. Actitudes. 
7. Prácticas. 
 
Procesamiento y análisis de datos 
Se utilizó la estadística descriptiva y la inferencial; los resultados se presentaron por medio 
de tablas y gráficos de barra y pastel obtenidos por medio del programa Microsoft Office 
Excel 2010 y el levantado de texto se realizó en el programa Microsoft Office Word. 
 
 
 
 
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Conocimientos, Actitudes y Prácticas sobre el VIH - SIDA 
 
30 
OPERACIONALIZACION DE LAS VARIABLES: 
Variable Concepto Dimensiones Indicador Valor 
Características 
Sociodemográficas 
Aspectos 
distintivos que 
posee cada 
estudiante del 
estudios 
Edad 
20 – 24 años 
 
 
 
 
% 
Genero Masculino 
Femenino 
% 
Estado Civil Soltero 
Casado 
Unión libre 
Divorciado 
 
 
% 
Procedencia León 
Matagalpa 
Estelí 
Chinandega 
Jinotega 
Otros 
 
 
 
 
% 
Conocimientos Hechos o 
datos de 
información 
adquiridos a 
través de la 
experiencia o 
educación. 
 
 
Conocimiento 
sobre VIH 
SI 
 
 NO 
 
% 
Información 
sobre VIH 
 
 SI 
 
 NO 
% 
Fuentes de 
obtención de 
información 
sobre VIH 
Colegio o escuela 
Universidad 
Medios de publicidad 
Centro de salud 
Otros 
% 
Medios de 
transmisión 
Besos y abrazos. 
Transfusiones.Sanguínea. 
Sudor. 
Lactancia. 
Relaciones sexuales. 
Otros. 
 
% 
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Conocimientos, Actitudes y Prácticas sobre el VIH - SIDA 
 
31 
factores de 
riesgo 
 
Utilizar el mismo condón 
con diferentes personas. 
 Dormir en la misma 
cama 
Tener relaciones coitales 
con personas con VIH. 
Tatuajes o perforaciones 
utilizando agujas 
desechables. 
 
% 
 
Tratamiento 
 
Antirretrovirales: 
Inhibidores de 
transcriptasa inversa 
Inhibidores análogos 
nucleosidos 
Inhibidores de 
transcriptasa no 
nucleosidos 
Otros. 
 
% 
Actitudes 
 
 
 
 
La actitud es 
una 
predisposición 
no aprendida 
no innata 
Lugar que 
recomendaría 
para recibir 
atención si 
conocieras a 
un amigo(a) 
con VIH 
A un centro de 
salud/hospital 
A una farmacia 
A otro amigo que le 
sugiriera tratamiento 
Otras 
 
 
 
% 
Actitud que 
tomarías si 
conocieras a 
un amigo(a) 
con VIH 
Me alejaría de ella 
Le ayudaría curarse 
Le sugeriría visitar al 
medico 
Otras 
 
 
% 
Actitud que 
tomaría si tu 
pareja tiene 
VIH 
 
Me alejaría de ella 
Le ayudaría curarse 
Le sugeriría visitar al 
medico 
Otras 
 
 
% 
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Conocimientos, Actitudes y Prácticas sobre el VIH - SIDA 
 
32 
Precauciones 
que tomaría si 
su pareja tiene 
VIH. 
 
 
 
 
 
 
Usar preservativo 
Abstinencia 
Fidelidad 
No utilizar objetos corto 
punzantes 
Otros. 
 
 
% 
Practicas 
 
 
 
Es la acción 
que se 
desarrolla con 
la aplicación 
de ciertos 
conocimientos. 
Medidas que 
tomarías ante 
el diagnostico 
de VIH 
No Compartiría objetos 
de uso personales. 
Tuviese relaciones 
sexuales protegidamente. 
Si me inyectara drogas 
no compartiera agujas o 
jeringa. 
Tomaría correctamente 
los medicamentos según 
sus indicaciones. 
 
% 
Medidas de 
prevención del 
VIH 
Usar siempre el condón. 
Evitar la promiscuidad. 
Manténgase en una 
relación estable. 
Otros 
% 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Conocimientos, Actitudes y Prácticas sobre el VIH - SIDA 
 
33 
RESULTADOS 
 
Grafico n° 1 
 
Fuente: Encuesta realiza a estudiantes. 
48.44% de las personas en estudio tenían 22 años cumplidos que corresponde a 31 
estudiantes, 29.68% que son 19 se encontraban con 23 años, el 12.5% que equivale a 8 
personas tenían 21, 7.81% que eran 5 estudiantes estaban en los 24 años y solamente el 
1.56% que era una persona tenía 20. 
 
0
5
10
15
20
25
30
35
20 años 21 años 22 años 23 años 24 años
1
8
31
19
5
Distribucion segun edad
20 años
21 años
22 años
23 años
24 años
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Conocimientos, Actitudes y Prácticas sobre el VIH - SIDA 
 
34 
Grafico n° 2 
 
Fuente: Encuesta realiza a estudiantes. 
El 65.63% que corresponde a 42 estudiantes eran mujeres y el 34.38% que son 22 eran 
hombres. 
 
22
42
Sexo
Masculino
Femenino
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Conocimientos, Actitudes y Prácticas sobre el VIH - SIDA 
 
35 
Grafico n° 3 
 
Fuente: encuesta realizada a estudiantes 
El 57.81% que corresponde a 37 estudiantes eran de León, 17.19% que eran 11 son de 
Chinandega, 10.94% que son 7 estudiantes eran de Matagalpa, el 7.81% de la población 
que eran 5 estudiantes eran procedentes de Estelí, 4.69% de los estudiantes que son 3 eran 
de Jinotega y solamente 1.56% que es un estudiante era originario de Managua. 
 
 
 
0
5
10
15
20
25
30
35
40
37
11
5
7
3
1
Procedencia
Leon
Chinandega
Esteli
Matagalpa
Jinotega
Managua
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Conocimientos, Actitudes y Prácticas sobre el VIH - SIDA 
 
36 
Grafico n° 4 
 
Fuente: Encuesta realizada a estudiantes 
El 79.69% de los estudiantes del quinto curso de farmacia son solteros correspondiendo a 
51, 10.94% están en unión libre que son 7 estudiantes, 9.38% eran casados que fueron 6 y 
ninguno era divorciado. 
 
 
 
 
0
10
20
30
40
50
60
6
51
7
0
Estado Civil
Casado
Soltero
Union libre
Divorciado
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Conocimientos, Actitudes y Prácticas sobre el VIH - SIDA 
 
37 
Grafico n° 5 
 
Fuente: Encuesta realizada a estudiantes 
En relación al nivel de conocimiento del VIH/SIDA 60.94% que son 39 estudiantes tienen 
un nivel de conocimiento alto sobre este tema, 35.94% que corresponde a 23 tienen un 
nivel de conocimiento medio y solamente el 3.125% que son dos estudiantes tenían un 
nivel bajo de conocimiento. 
 
 
0
5
10
15
20
25
30
35
40
ALTO MEDIO BAJO
39
23
2
Conocimiento
ALTO
MEDIO
BAJO
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Conocimientos, Actitudes y Prácticas sobre el VIH - SIDA 
 
38 
Grafico n°6Fuente: Encuesta realizada a estudiantes 
En cuanto a las actitudes que tienen los estudiantes en relación al tema del VIH/SIDA el 
51.56% que son 33 manifestó tener actitudes favorables y 31 que fue el 48.44% de la 
población de estudio presento actitudes desfavorables. 
 
30
30,5
31
31,5
32
32,5
33
FAVORABLES DESFAVORABLES
33
31
Actitudes
FAVORABLES
DESFAVORABLES
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Conocimientos, Actitudes y Prácticas sobre el VIH - SIDA 
 
39 
Grafico n°7 
 
Fuente: Encuesta realizada a estudiantes. 
El 82.81% de la población de estudio que eran 53 estudiantes manifestaron practicas 
adecuadas en relación al tema del VIH/SIDA y 17.19% que son 11 tenían practicas 
inadecuadas. 
 
0
10
20
30
40
50
60
ADECUADAS INADECUADAS
53
11
Practicas
ADECUADAS
INADECUADAS
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Conocimientos, Actitudes y Prácticas sobre el VIH - SIDA 
 
40 
ANALISIS DE RESULTADOS 
El presente estudio se realizó con jóvenes estudiantes universitarios, sabiendo que 
actualmente existen factores que aumentan el riesgo y la vulnerabilidad social de este grupo 
poblacional ante el VIH y SIDA, tales como la aceleración de los cambios sociocultural, las 
situaciones mundiales y la globalización. 
También se deben incluir aspectos pertinentes a aspectos locales que determinan la 
dinámica del VIH/SIDA. 
En el presente estudio se encontró que la edad de los estudiantes que más predomino fue la 
de 22 años. La mayoría de los estudiantes son mujeres, originarias de León y Chinandega, 
siendo estas solteras. Esto probablemente se deba a la edad de la población de estudio, ya 
que a los 22 años los jóvenes están dando prioridad a sus estudios y están iniciando la etapa 
de búsqueda de empleos. 
Entendiendo que el conocimiento implica datos concretos sobre lo que se basa una persona 
para decidir lo que se debe y puede hacer ante una situación determinada o en el sentido 
hecho, información, concepto pero también como comprensión y análisis, pudiendo 
progresar de acuerdo a las experiencias acumuladas. El conocimiento no garantiza una 
conducta adecuada, por lo que se hace necesario que las personas razonen para modificar 
determinada conducta; el presente estudio expresa que la mayoría de los estudiantes 
conocen correctamente el concepto de VIH y SIDA. 
Es importante resaltar que el conocimiento acumulado durante el proceso de formación de 
los estudiantes de farmacia ha influido positivamente en el conocimiento del VIH y no así 
en el SIDA, ya que estos no logran establecer una diferencia entre ambos conceptos. 
Entre los medios de transmisión del VIH/SIDA, están transfusiones sanguíneas, relaciones 
sexuales sin protección. La mayoría de los estudiantes conocía estos mecanismos. 
De los factores de riesgos que se les preguntaron a los encuestados gran parte de los 
estudiantes manifestaron que dentro de estos están los tatuajes o perforaciones, utilizar el 
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Conocimientos, Actitudes y Prácticas sobre el VIH - SIDA 
 
41 
mismo condón con varias personas. 
En cuanto al conocimiento del tratamiento utilizado en pacientes con VIH/SIDA menos de 
la mitad de los estudiantes logran identificar la clasificación de los fármacos que se utilizan 
como son los antirretrovirales pero no mencionan ningún fármaco en específico, en tal 
sentido esto si debe ser preocupante ya que estos jóvenes ya han cursado materias como 
farmacología general y farmacología clínica de tal forma que podemos apreciar que los 
conocimientos de estas dos materias no están muy bien afianzados en los jóvenes del quinto 
curso. 
Una actitud es una organización de creencias relativamente duradera de creencias en 
relación a un objeto o situación, que predispone a reaccionar perfectamente de una manera 
determinada, estando relacionada con conceptos como valores, impulsos, propósitos, 
preferencias y aversiones, gusto, perjuicios, convicciones. Las actitudes son adquiridas no 
heredadas, por lo tanto implica socialización y habito. La gran mayoría de los encuestados 
tienen actitudes favorables, ya que de las preguntas realizadas para evaluar las actitudes de 
los mismos encontramos que estos manifestaron que se alejarían como pareja pero no le 
dejarían de hablar, así como también manifestaron que se realizarían pruebas para descartar 
el padecimiento de esta enfermedad, así como también dijeron que dentro de los lugares 
que recomendaría para prevenir la enfermedad está el uso de condón, la fidelidad. Esto 
puede deberse a que los encuestados tienen un nivel de conocimiento alto. 
El comportamiento de cada persona está formado por prácticas, conductas, procedimientos, 
reacciones, es decir todo lo que antecedeal individuo y de lo que el participa. Las prácticas 
regulares llevan hábitos y se definen como una respuesta establecida para una situación 
común. Los encuestados tienen practicas adecuadas ya que ellos manifestaron usan condón, 
practican la abstinencia, y de tratar con pacientes de este tipo ellos tomarían métodos 
preventivos para evitar contraer la enfermedad. Por lo que podemos decir que como los 
estudiantes tienen un nivel de conocimiento alto tienen actitudes favorables y practicas 
correctas. 
 
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Conocimientos, Actitudes y Prácticas sobre el VIH - SIDA 
 
42 
CONCLUSIONES 
En relación a los datos generales del estudio, en cuanto a las características 
sociodemográficas del grupo encuestado la edad más frecuente fue 22 años, predominando 
el sexo femenino, el estado civil soltero (a), y originarios de León. 
En general los encuestados tienen un nivel de conocimiento alto sobre VIH/SIDA, pero 
desconocen los fármacos utilizados para tratar esta enfermedad. 
De acuerdo a las afirmaciones hechas para evaluar las actitudes de los estudiantes, en 
general son favorables y las prácticas ante el VIH, fueron adecuadas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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43 
RECOMENDACIONES 
 
A las autoridades de la facultad de ciencias químicas de la UNAN – León: 
 Revisar y fortalecer el pensum académico de la carrera, para que consoliden los 
conocimientos de la materia de farmacología. 
 Crear quioscos universitarios para consejería y realización de pruebas rápidas de 
VIH/SIDA, accesibles a los estudiantes. 
 Desarrollar ferias universitarias sobre VIH/SIDA, con amplia participación de los 
estudiantes en coordinación con instituciones y organizaciones que trabajan en este 
tema. 
A los estudiantes del quinto curso de la carrera de farmacia UNAN – León: 
 Prestar mayor atención a los componentes impartidos. 
 Discutir con su pareja la importancia de utilizar las formas de prevención para evitar 
el contagio de esta enfermedad. 
 
 
 
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Conocimientos, Actitudes y Prácticas sobre el VIH - SIDA 
 
44 
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS 
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sobre ETS/SIDA con estudiantes de una escuela de secundaria en puerto cabezas –
RAAM concluyo que el 85.7% de estudiantes con bajo conocimiento y el 60% de 
estudiantes con alto conocimiento tenían actitud correcta. 
2. Arana Cortes Sonia (1995) Estudio conocimiento, percepción de riesgo y estrategias 
de prevención sobre VIH/SIDA con estudiantes de primer ingreso en tres 
universidades de Managua-Nicaragua. 
3. Muñiz Calderón Doris y Centeno Sánchez Silvio (1997) Estudio CAP sobre SIDA 
en estudiantes de tercero al quinto año de secundaria en Rivas. 
4. López Espinoza Alland y Gaitán Alemán Umbelina (1998)Estudio conocimientos, 
actitudes y conductas del VIH/SIDA en homosexuales Managua-Nicaragua. 
5. Urbina Elman y López Vilma (1999), en su estudio CAP en relación a las 
ITS/VIH/SIDA en adolecentes de IV y V año de secundaria, en cuatro municipios 
de Chontales-Nicaragua. 
6. Salablanca Galeno Karil (2002) estudio CAP sobre ITS/VIH-SIDA en efectivos 
militares de quinto comando militar regional, Managua-Nicaragua. 
7. Autrey Sánchez Ortega (2003) Estudio CAP y fuentes de información del personal 
médico y enfermerías ante la epidemia del VIH/SIDA, que laboran en las unidades 
del Ministerio de salud en el municipio de Managua-Nicaragua. 
8. Narváez Alejandra y Balladares Félix (2003), en el estudio los hombres con relación 
a las ITS/VIH-SIDA 2004, Nicaragua. 
9. Ulloa Sequeira Verónica (2004) Estudio actitudes hacia el SIDA de las y los 
estudiantes de cuarto y quinto año de secundaria del turno nocturno y sabatino del 
Instituto Autónomo experimental México, Managua; Nicaragua. 
10. Bermúdez González Silva y Hernández Meléndez Tahití (2004), Estudio CAP 
preventivas sobre VIH/SIDA en estudiantes entre 15-19 años con vida sexual activa, 
en cuatro colegios de Masaya-Nicaragua. 
11. Pérez Álvarez Miguel (2005) Estudio CAP sobre el VIH/SIDA en usuarios de 15-35 
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Conocimientos, Actitudes y Prácticas sobre el VIH - SIDA 
 
45 
años que asisten a consultas al centro de salud de San Francisco del norte, 
Municipio de Chinandega-Nicaragua. 
12. The Patient Education Institute, Inc. VIH/SIDA. X- Plain [internet] 
1995- 2011 [citado 06/21/2001] disponible en: 
http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/tutorials/aidsspanish/hp2491s3.pdf 
13. infoSIDA. La infección por el VIH y su tratamiento.Hojas informativas 
| infoSIDA[internet] 2012 [citado 30/09/2013] disponible 
en:http://aidsinfo.nih.gov/contentfiles/ElVIHYSuTratamientoQueDebeSaberUsted_
FS_sp.pdf 
14. Encuesta Nacional de demografía y salud sexual y reproductiva – ENDSSR (2004) 
http://www.cepep.org.py/endssr2004/informe_resumidoconocimiento.htm 
15. Center for Disease Control (CDC) (1998). HIV/AIDS Surveillance Report, 
Washington D.C. 
16. Joseph Amón y Colaboradores (2000), Encuesta de vigilancia del comportamiento, 
Familyhealth International, impact, USAID, DFID. 
17. OMS, ONUSIDA (2003), Guía técnica para implementar encuestas serológicas 
centinelas de VIH en mujeres embarazadas y otros grupos. 
18. MINSA (2005) Pautas de tratamiento antirretroviral, programa nacional del control 
y prevención de las ITS/VIH/SIDA- Nicaragua. 
19. OMS. El virus de la inmunodeficiencia humana (VIH), OMS | VIH/SIDA [internet] 
2013 [citado Junio de 2013] n<360. Disponible en: 
http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs360/es/ 
20. UNICEF (2001) Guía de consulta sobre VIH/Sida y las ITS para jóvenes y 
adolescentes, / Nicaragua 
21. OPS/OMS OPS (1998), Manual para estudios de Conocimientos Actitudes Practicas 
y Creencias, México. 
 
 
 
http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/tutorials/aidsspanish/hp2491s3.pdf
https://www.google.com.ni/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=2&cad=rja&sqi=2&ved=0CD0QFjAB&url=http%3A%2F%2Finfosida.nih.gov%2Feducation-materials%2Ffact-sheets&ei=j9FcUurCEpDI9QSeg4DoAg&usg=AFQjCNHrRrOPCnGVseta0HbIwHGU07CI6Q
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Conocimientos, Actitudes y Prácticas sobre el VIH - SIDA 
 
46 
ANEXOS O APENDICES 
CUESTIONARIO 
Somos estudiantes del último añode la carrera de farmacia y estamos realizando un 
TRABAJO investigativo deConocimientos, actitudes y prácticas sobre el virus del 
VIH/SIDA en los estudiantes de 5to año de la carrera de Farmacia de la Facultad de 
Ciencias Químicas de la UNAN- León, todo estocon el objetivo de recolectar datos que nos 
brindara usted a través de este cuestionario ya que será de mucha importancia para nuestro 
trabajo investigativo. Cabe recalcar que la información que nos brinde será de uso 
exclusivo para el estudio y en el completo anonimato. De antemano le agradecemos por su 
colaboración 
Edad______ 
Estado Civil: casado(a) soltero(a) unión libre divorciado(a) 
Sexo: M F 
Procedencia: ______________________________ 
 
1. ¿Sabe usted que es el VIH/SIDA? Si su respuesta es NO pase a la pregunta (pase a 
la pregunta 7) 
SI NO Si la respuesta es positiva arguméntela: 
____________________________________________________________________ 
2. En donde haobtenido información sobre el VIH/SIDA? 
-Colegio o escuela 
-Universidad 
-Medios de publicidad 
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Conocimientos, Actitudes y Prácticas sobre el VIH - SIDA 
 
47 
-Centro de salud 
-Otros 
3. El VIH se transmite por: 
-Saliva y Abrazo; 
-Relaciones sexuales sin preservativo: 
-Transfusiones sanguíneas: 
-Sudor: 
4. Cuáles son los factores de riesgo del VIH? 
-Utilizar el mismo condón con varias personas. 
- dormir en la misma cama. 
- Tener relaciones coitales con personas con VIH. 
-Tatuajes o perforaciones utilizando agujas desechables. 
-Personas que posee otro tipo de enfermedad por trasmisión sexual. 
5. Crees que es lo mismo VIH que SIDA? 
-SI porque?________________________________ 
-NO 
6. Conoces los tratamientosfarmacológicos que existen para el VIH y el SIDA 
-SI Cuáles:____________________________________________________ 
-NO 
 
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48 
 
7. Qué lugar le recomendaría a un amigo(a) si tuviese VIH/SIDA 
-A un centro de salud/hospital 
-A una farmacia 
-A otro amigo que le sugiriera tratamiento 
-Otras 
8. ¿Qué actitud tomaría usted si conociera que un amigo fue diagnosticado con el 
VIH? 
-Me alejaría de él o ella 
-Le ayudaría curarse 
-Le sugeriría visitar al medico 
-Otras 
9. Te alejaría de tu pareja si te dieras cuenta que padece de VIH/SIDA 
-SI 
-NO 
10. ¿Qué precauciones tomaría usted si su pareja tuviese VIH/SIDA? 
1. 
2. 
3. 
 
 
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49 
 
11) ¿Cómo trataría usted a un paciente con VIH/SIDA? 
1._______________________________________________________ 
2._______________________________________________________ 
3._______________________________________________________ 
12). Qué medidas tomaría usted si fuese diagnosticado con VIH/SIDA? 
-Compartiría objetos de uso personal. 
-Tuviese relaciones sexuales con protección. 
-Si me inyectara drogas compartiera agujas o jeringa. 
-Tomaría correctamente los medicamentos según sus indicaciones. 
13).Qué medidas tomaría usted si trabajaras en un lugar con pacientes con 
VIH/SIDA? 
1.__________________________________________________________ 
2.__________________________________________________________