sociologia-2016-1

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Título que otorga: Sociólogo (a) 
Áreas del conocimiento: Ciencias Sociales, Ciencias Políticas, Investigación. 
Duración: 4 años (8 semestres) 
Descripción del programa 
Por ser el único departamento que ofrece el programa de Sociología en la ciudad 
y la región, el Departamento de Sociología de la Universidad de Antioquia se ha 
convertido en la única alternativa para aquellos estudiantes que se proponen 
formarse en esta área de las ciencias sociales. 
El Departamento de Sociología ha tomado la decisión de continuar su proceso 
de regionalización, esta vez haciendo presencia académica en las regiones de 
El Carmen de Viboral y Bajo Cauca. La participación como programa en estas 
subregiones está justificada, en primer lugar, como parte de la responsabilidad 
de la universidad por garantizar una descentralización de la cobertura educativa 
en el departamento de Antioquia, ofreciendo oportunidades de formación a 
sectores sociales tradicionalmente excluidos de la oferta académica 
universitaria, y en segundo lugar, se trata de una decisión afianzada en nuestra 
responsabilidad de ofrecer la disciplina sociológica para que forme, teórica y 
metodológicamente, a las jóvenes generaciones que recién egresan de la 
secundaria, preparándoles para la vida pública en calidad de ciudadanos 
comprometidos con los procesos de su ciudad, la región y el país, pero sobre 
todo, preparándolos científicamente para entender, analizar y transformar 
positivamente los múltiples problemas (narcotráfico, conflictos, violencia, 
desplazamiento, problemáticas ambientales, conflictos laborales, entre otros) 
que en la actualidad afectan a la región. 
En relación a la perspectiva estrictamente disciplinar de la Sociología, el 
programa reúne todos los elementos de formación que han sido incorporados a 
lo largo de la historia de nuestra disciplina, que van desde la teoría sociológica 
clásica hasta la teoría sociológica contemporánea, con lo cual el desarrollo de 
las teorías y formas de interpretación del mundo social contemporáneo se han 
visto fortalecidas con un importante acerbo de autores y perspectivas teóricas y 
analíticas y, a su vez, metodológicas, que contribuyen a comprender e interpretar 
los fenómenos sociales, humanos e institucionales desde miradas críticas que 
aportan a la aplicación de categorías y enunciados y a la identificación y 
transformación de los problemas que aquejan a nuestra sociedad. Desde el 
punto de vista teórico y metodológico, el programa de Sociología recoge toda la 
tradición teórica, clásica y contemporánea, desarrollada a nivel mundial, así 
como también pretende articular el conocimiento sociológico producido en 
América Latina y en Colombia para incorporarlo a la formación académica y 
profesional de nuestros egresados, que les permita tener una mirada universal y 
local de los problemas para que puedan actuar con un juicio racional, 
diferenciando su realidad y orientando su análisis e interpretación a las 
necesidades locales y regionales. 
 
El Plan de Desarrollo de la Universidad y el plan de acción de la Facultad 
Ciencias Sociales y Humanas coinciden en la necesidad de ofertar el programa 
de sociología en esta zona del departamento. Problemáticas como el conflicto 
armado, el desplazamiento forzado, el proceso acelerado de cambios en el uso 
del suelo, la transformación del medio ambiente, las limitaciones de servicios 
públicos, así como también, los problemas de la memoria de las víctimas, los 
procesos de diálogo y negociación entre los actores sociales y, en general, todas 
las dinámicas de convivencia y desarrollo social, se constituyen en una 
oportunidad para que este programa se pueda servir en la sedes de la 
Universidad. 
Banco de materias, líneas temáticas del programa u organización del plan 
de estudios 
Sociologías Especiales: 
 
Obligatorias: 
 
Se ha señalado que el perfil profesional al cual se apunta dista mucho de la 
opción profesionalizante y tecnicista, sin embargo, ello no significa la renuncia a 
un cierto énfasis sobre la base del análisis de problemáticas específicas y de 
desarrollo de investigaciones sobre las realidades concretas. De hecho, en estas 
Sociologías Especiales, se busca combinar los análisis teóricos desarrollados 
por la Sociología en campos específicos, con sus respectivos referentes 
empíricos fundamentados en investigaciones concretas. La estrategia 
pedagógica de los cursos, que componen este bloque, necesariamente tiene que 
combinar el sistema de seminario, para el desarrollo teórico de los campos y 
objetos de la Sociología -lecturas o revisión bibliográfica previa en torno a los 
campos definidos- y discusión en las cátedras de este material, con el sistema 
de seguimiento de investigaciones particulares que pueden ser realizadas en 
proceso y/o en proyecto. 
 
Este plan de estudios privilegia dos grandes campos de reflexión: la Sociología 
Rural y Urbana y la Sociología Política. En relación a la Sociología Rural y 
Urbana el plan de estudios ofrece dos cursos, en los cuales se busca que los 
estudiantes puedan construir referentes teóricos, conceptuales y metodológicos 
desde la Sociología, tanto Rural como Urbana, sobre los objetos o problemas de 
investigación que ofrecen las realidades urbanas y rurales, con el fin de 
identificar académicamente un conjunto de objetos o problemas de investigación 
-migraciones, desplazamiento forzado, usos del suelo, desarrollo desigual, 
regionalización, equipamiento colectivo, vivienda; o también dominación y poder, 
planeación participativa, formas de estado, instituciones militares y democracia, 
entre otros-, que puedan ser abordados con los conocimientos, enfoques y 
teorías que garantizan estos campos del conocimiento sociológico. En cuanto a 
la Sociología Política, la formación académica inicia con un seminario que 
constituye el ingreso al campo de las teorías políticas clásicas y contemporáneas 
abordadas desde la Sociología. El objeto de este seminario es brindar la 
capacidad teórica y conceptual a los estudiantes para que reconozcan y 
diferencien los distintos autores y enfoque teóricos que la Sociología ha 
producido a lo largo de la historia, con el fin de que estos puedan encuadrar y 
 
comprender los análisis de las realidades sociopolíticas con recursos analíticos 
y teóricos fundamentados a partir de las lecturas de textos clásicos y 
contemporáneos reconocidos por la Sociología política. 
 
Electivas: 
 
Este bloque, constituido inicialmente por seis cursos, dos básicos y cuatro 
profesionales, se caracteriza por ofrecer respuestas interdisciplinarias, diálogo 
de saberes diferentes, planteamientos de problemas de la modernidad social, 
cultural y política con una mirada académica basada en la flexibilidad. 
Los supuestos de esta apertura son los mismos presupuestos de la historia de 
las ciencias sociales, de su problemático campo epistemológico, y del conjunto 
de discursos que toman por objeto al hombre, a la sociedad, o la historia, en lo 
que tiene de empírico. El surgimiento de las ciencias sociales o humanas -aquí 
usamos indistintamente ambas nociones- acontece en torno a un problema, una 
exigencia o un obstáculo teórico o práctico. 
 
La Sociología como disciplina hace parte de un tipo de saberes, cuyos límites no 
son determinados, y en el cual circulan y se distribuyen cuerpos de 
conocimientos diversos sobre el orden y los conflictos sociales, la tradición oral, 
la salud y la enfermedad, el arte y el folklore, las diferencias étnicas, la religión y 
el ritual, la situación y posición de la mujer etc. 
 
La construcción sociológica del objeto, el método y el topos o lugar que tienen 
en el orden del saber, implica el doble reconocimiento, de su diferencia esencial 
con las disciplinas exactas o axiomáticas y, de frontera común con saberes 
acerca del hombre o la sociedad que tienen disciplinas como el psicoanálisis, la 
historia, la lingüística la semiología y la etnología. 
 
Lasregiones del saber que se instauran desde el Siglo XIX en todos los 
intersticios de lo social, encuentran esta frontera cubierta de los problemas 
concomitantes, interdependencias, convergencias de escuela y búsquedas 
semejantes, lo cual posibilita que sus categorías conceptos e incluso sus 
paradigmas teóricos se intercambien y sus objetos teóricos se toquen. 
 
PLAN DE ESTUDIOS PROGRAMA SOCIOLOGÍA 
 
NIVEL I 
 
CODIGO MATERIA CREDITOS 
 PRERREQUISITOS 
 
0921-156 Introducción a la Sociología 04 
0921-157 El oficio de investigar 06 
0921-160 Fundamentos de Economía 04 
0921-159 Estadística Social 04 
 Electiva básica 04 
 
NIVEL II 
 
 
0921-158 Funcionalismo I 04 0921-156 
0921-257 Demografía 04 
0921-260 Teoría del Desarrollo Econ. 04 0921-160 
0921-357 Investigación II 06 0921-157 
 Electiva básica 04 
 
NIVEL III 
 
0921-259 Funcionalismo II 04 0921-158 
0921-358 Marxismo I 04 0921-156 
0921-359 Planeación 04 0921-159 
0921-260 
 0921-257 
0921-457 Diseño Cualitativo I 04 0921-357 
0921-372 Computadores 04 
 Formación Ciudadana 00 
 
NIVEL IV 
 
0921-256 Sociología comprensiva I 04 0921-156 
0921-456 Marxismo II 04 0921-358 
0921-556 Diseño Cualitativo II 04 0921-457 
0921-458 Sem. Sociología Política 06 60 créditos 
aprobados 
 0921-156 
0921-260 
 Electiva profesional 04 60 créditos 
aprobados 
 
NIVEL V 
 
0921-356 Sociología comprensiva II 04 0921-256 
0921-459 Estructuralismo 04 60 créditos 
aprobados 
0921-656 Diseño Cuantitativo I 04 0921-357 
 0921-159 
 0921-372 
0921-557 Soc. Política de Col. I 04 0921-458 
0921-558 Sociología Rural 04 0921-458 
 RUS-359 
0921-559 Sociología Urbana 04 0921-458 
 RUS-359 
 
NIVEL VI 
 
0921-658 Sem. Especialidad I 06 0921-558 
0921-559 
0921-657 Soc. Política. de Col. II 04 0921-557 
0921-756 Diseño Cuantitativo II 04 0921-656 
0921-659 Escuela de Frankfurt 04 0921-356 
 
 Electiva Profesional 04 60 créditos 
aprobados 
 
NIVEL VII 
 
0921-862 Trabajo de grado I 00 120 créditos 
aprobs. 
 0921-259 
 0921-356 
 0921-456 
 0921-459 
 0921-556 
 0921-659 
 0921-756 
0921-759 Sociología latinoamericana 04 110 créditos 
aprobs. 
 0921-458 
0921-757 Soc. Política. de Col. III 04 0921-657 
0921-758 Sem. Especialidad II 06 0921-658 
 Electiva profesional 04 60 créditos 
aprobados 
 
NIVEL VIII 
 
0921-864 Trabajo de Grado II 00 0921-862 
0921-856 Sem. Análisis de Coyuntura 06 0921-757 
 Electiva profesional 04 60 créditos 
aprobados 
 
 TOTAL CREDITOS: 160 
 
Nota: Los dos cursos de Diseño Cualitativo pueden intercambiar su localización 
en el pensum con los dos de Diseño Cuantitativo. 
 
Como requisito para graduarse los estudiantes deben cursar y aprobar, durante 
dos semestres, los cursos Trabajo de grado I y II, bajo una de las tres 
modalidades existentes: Monografía de Grado, Pasantía de Investigación y 
Práctica Profesional. Igualmente deben demostrar suficiencia en lectura y 
traducción de una segunda lengua (ej. inglés, alemán, francés). Este requisito 
se cumple cursando y aprobando dos niveles de una segunda lengua o 
demostrando suficiencia mediante certificación o validación. 
 
Metodología 
La evaluación de los aprendizajes: se busca que, en desarrollo del principio 
de autonomía del estudiante, la evaluación se convierta en una forma de 
reconocimiento de los conocimientos obtenidos. Los métodos y criterios de 
evaluación deben corresponder a la fase de formación, a los objetivos del curso 
y a las estrategias didácticas propuestas en él. 
 
 
El trabajo de grado: el programa de Sociología define tres modalidades para 
que el estudiante desarrolle su trabajo de grado, de acuerdo a su perfil: 
monografía, práctica académica y/o pasantía. El objetivo general de estas 
modalidades es propiciar espacios académicos para la aplicación de los 
conocimientos teóricos a situaciones socioeconómicas y culturales concretas, 
con el fin de lograr la validación de saberes, el desarrollo de habilidades 
profesionales, y la atención directa de las necesidades del medio. 
 
La monografía: se guiará hacia la realización de un ejercicio de investigación 
individual o grupal de máximo tres personas, que durante dos semestres, y bajo 
la asesoría de un docente, elabore, concrete, desarrolle y argumente una 
temática o problemática asociada a la Sociología, realizando un adecuado 
manejo de fuentes y utilizando apropiadamente los elementos teóricos y 
metodológicos. En caso que sea una investigación grupal, deberá quedar 
definido con el asesor el aporte de cada uno de los estudiantes al proceso y a la 
elaboración del documento final. 
 
La pasantía de investigación: es un ejercicio académico en el cual el estudiante 
desarrolla su trabajo de grado en el marco de una investigación institucional 
reconocida académicamente, que sea aprobado, dentro o fuera de la 
Universidad, en la cual participa como auxiliar, coinvestigador o asistente de 
dicha investigación. Se espera que el estudiante aplique aportes teóricos y 
metodológicos a los problemas en las que se desempeñe, aplique los 
conocimientos adquiridos en las distintas asignaturas a la reflexión y análisis de 
los objetos y sujetos de estudio. El objetivo de la pasantía en investigación es 
permitir al estudiante aplicar y adquirir conocimientos que se encuentren 
relacionados con la investigación científica, por medio de la participación en un 
grupo de investigadores expertos. 
 
La práctica académica: se define como un ejercicio aplicado de la Sociología 
en los campos de diseño, gestión, ejecución, asesoría o consultoría de políticas, 
programas y proyectos de intervención social de carácter institucional (público – 
privado) y/o comunitario, que implica la aplicación y validación de saberes en un 
campo propio de la Sociología, realizado directamente en una comunidad o en 
una institución. Se incluye aquí la investigación aplicada. Aparte de ser una 
actividad formativa, esta modalidad permite establecer una relación de doble vía 
entre la Universidad y la sociedad, es decir, proyectar la Universidad sobre la 
sociedad, y captar las demandas y necesidades sociales. Las prácticas 
coadyuvan, además, en la inserción laboral de los estudiantes. Se espera que el 
estudiante desarrolle aportes en el nivel de implementación de estrategias que 
contengan las reflexiones sociológicas, posibilitando la solución de problemas de 
carácter práctico y teórico. 
 
La realización del trabajo de grado en la modalidad de práctica se rige por la 
reglamentación aprobada por el Consejo de la Facultad de Ciencias Sociales y 
Humanas. Los objetivos de la práctica académica son: 
 
 Posibilitar que el estudiante proponga alternativas creativas de 
intervención de problemas sociales desde una perspectiva 
 
sociológica donde adquiera y aplique conocimientos sobre el 
ejercicio profesional del sociólogo. 
 Permitir que el estudiante experimente la aplicación de los 
conocimientos, habilidades y destrezas adquiridos en el transcurso 
de su formación profesional. 
 Identificar las fortalezas y debilidades que el estudiante tiene en su 
formación personal, teórica y profesional. 
 Ayudar en la formación de profesionales capacitados para 
identificar situaciones problemáticas de las instituciones u 
organizaciones de diversos tipos y formular sus posibles 
soluciones. 
 Potenciar el desarrollo de habilidades y destrezas para trabajar en 
equipo y en ambientes institucionales u organizacionales. 
 Propiciar que el estudiante desarrolle habilidades para relacionar la 
investigación y la teoría con la práctica profesional. 
 
Competencias 
FORMACIÓN INVESTIGATIVA 
En el Plan de Desarrollo2006-2016: “Una Universidad investigadora, innovadora 
y humanista al servicio de las regiones y el país”, se plantea el direccionamiento 
de sus ejes misionales hacia el quehacer investigativo (Anexo 1: Plan de 
Desarrollo U de A 2006-2016). El Programa de Sociología ya se concebía, desde 
1991, como un programa para la formación de investigadores, lo que facilitó 
incorporar el Plan de Desarrollo de la Universidad y aportar, con la formación 
sociólogos con capacidades para la investigación, a la construcción de la 
universidad investigadora. En este sentido, un egresado con habilidades de 
investigación mejorará las probabilidades de generar relaciones más estrechas 
con los programas universitarios y en la generación de redes y consorcios para 
la transferencia y apropiación del conocimiento generado por la Universidad 
misma. 
La formación en investigación atraviesa el plan de estudios desde el primer 
semestre hasta el sexto semestre. La investigación es una fortaleza del 
Departamento de Sociología, ella permite la relación con el medio social e incide 
en la formación de los estudiantes. 
El programa de Sociología de la Universidad de Antioquia tiene un fuerte énfasis 
en lo investigativo. Los docentes del Área entienden que la investigación como 
conocimiento es un aprendizaje permanente, que debe acompañar al sociólogo 
a lo largo de su vida académica, intelectual y profesional. 
Se aprende a investigar haciendo, es decir, se trata de un aprendizaje basado 
en conocimientos, formación, habilidades y competencias para proceder 
investigativa y comprensivamente sobre los contextos y realidades sociales. Es 
un pensar y obrar, entendida la investigación como actividad práctica, teórica y 
orientadora de conceptos y teorías; un lugar donde se conjugan criterios, 
elementos de juicio, análisis, interpretación y aplicación de estrategias 
metodológicas. 
 
El dominio de la investigación social recae en la búsqueda de respuestas a los 
procesos y hechos sociales, siempre apoyado en una adecuada conjugación del 
campo teórico- conceptual con los fenómenos de la realidad, a los cuales la 
disciplina busca ofrecer explicaciones lo más exactas posibles, sirviéndose de 
teorías y procedimientos investigativos reconocidos por la comunidad académica 
y científica en general. Desde el Área se busca contribuir a formar un sociólogo 
con dominio de la teoría y la práctica de la investigación, con interés por la ciencia 
y las teorías sociales, pero a su vez, formar un estudiante y profesional de las 
ciencias sociales con capacidad de reflexionar y conocer, metódicamente, 
nuestro entorno social. 
La investigación formativa debe abrirse y permearse hacia los problemas de la 
realidad nacional, para que desde el conocimiento de los múltiples fenómenos 
que afectan la vida del país tengan algún nivel de comprensión y transformación 
con la práctica investigativa social. Justamente, es en este diálogo dialéctico 
entre el pensar y el obrar, por lo que ésta área investigativa propone la 
coordinación de actividades y acciones pedagógicas. 
Se trata de generar entre los estudiantes unos principios, unos modelos y unas 
prácticas de aprendizaje basados en la necesidad, el deseo y la búsqueda de 
conocimientos. El aula de clase y el encuentro con los estudiantes, se convierte 
para el docente en una oportunidad invaluable para desplegar un modelo 
pedagógico que traduzca el conocimiento de la disciplina y el saber investigativo 
en una oportunidad de comprensión, explicación y acción sobre la realidad. 
El Departamento de Sociología ha tenido como política apoyar la vinculación de 
profesores a través de proyectos presentados al Sistema CODI por intermedio 
del Centro de Investigaciones de la Facultad. Se espera igualmente que los 
docentes que se vinculen a la investigación ofrezcan cursos electivos 
profesionales para los estudiantes del programa, como mecanismo para revertir 
sus avances de conocimiento a la docencia. Es oportuno que a los proyectos de 
investigación se vinculen estudiantes del programa, en calidad de asistentes, 
para el desarrollo de pasantías de investigación. 
En la búsqueda de mejorar la participación de la comunidad académica en 
proyectos de investigación, los profesores del Programa de Sociología, en su 
gran mayoría, participan en los diversos grupos de investigación constituidos en 
la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, los cuales están adscritos al Centro 
de Investigación de Ciencias Sociales y Humanas – CISH -. 
Los grupos son los siguientes: 
 
Grupo Cultura, Política y Desarrollo Social 
Coordinadora: Dra. Ruy Esperanza Gómez 
rubyes799@yahoo.com 
Grupo Redes y Actores Sociales 
Coordinador: Dr. Gabriel Vélez Cuartas 
gabrielvelezcuartas@yahoo.com.mx 
mailto:rubyes799@yahoo.com
mailto:gabrielvelezcuartas@yahoo.com.mx
 
Grupo de Estudios de Opinión 
Coordinador: Mg. Jaime Ruiz Restrepo (coordinador) 
ceo@antares.udea.edu.co 
Grupo Medio Ambiente y Sociedad 
Coordinador: Dr. Javier Rocique 
javier.rocique@siu.udea.edu.co 
Grupo Historia Social 
Coordinadora: Marta Domínguez Mejía 
martadomi@yahoo.com 
Grupo Religión, Cultura y Sociedad 
Coordinadora: Ramiro Delgado Salazar 
rcsgrupo@yahoo.com 
En estos grupos de investigación participan los profesores vinculados 
(ocasionales, de planta y de cátedra), así como también se invitan estudiantes 
en formación investigativa del Departamento de Sociología para que hagan parte 
de los grupos y líneas de investigación que se formulan a su interior. 
PROYECCIÓN SOCIAL 
 
Las prácticas son el conector entre la realidad y la universidad y los actores que 
en ella intervienen (coordinador/a de trabajos de grado, estudiantes y asesores) 
son puntos de enlace entre la universidad y los diferentes contextos sociales, 
culturales, económicos y políticos. Los procesos de práctica son proyectos que 
viabilizan el principio de responsabilidad que tiene la Universidad y a la vez son 
un espacio de aprendizaje y retroalimentación para la sociología, pues de allí 
surgen preguntas y reflexiones que mantienen vivo su avance disciplinar. 
Según el Plan de Desarrollo de la Universidad 2006- 2016 administrativamente 
las prácticas académicas se ubican como parte esencial de la extensión 
universitaria y son la expresión y materialización de la función y responsabilidad 
social que la universidad tiene con las comunidades y grupos sociales más 
desprotegidos; por ello, son consideradas como el eje vertebral de la extensión 
solidaria. 
Para el Departamento de Sociología, la proyección social se da a través de los 
siguientes elementos que configuran su visión como universidad y como cuerpo 
de conocimientos y acciones sobre la realidad y la sociedad en su conjunto: 
 Extensión Solidaria: orientada a intervenciones territorializadas dirigidas 
a grupos de población vulnerable, sobre la base de problemas, 
situaciones o fenómenos sociales de interés, actualidad y pertinencia 
social y académica. 
 Consultorías - Asesorías: realizadas generalmente a instituciones 
sociales que demandan la participación de la unidad académica en 
aspectos puntuales asociados con la orientación de procesos sociales, 
mailto:ceo@antares.udea.edu.co
mailto:javier.rocique@siu.udea.edu.co
mailto:martadomi@yahoo.com
mailto:rcsgrupo@yahoo.com
 
metodologías de intervención social, formación del recurso humano, 
entre otras. 
 Convenios Interinstitucionales: orientados al desarrollo de proyectos 
específicos para el diseño e implementación de políticas sociales de 
diverso orden. 
 Formación no continua: Constituida a través de cursos de actualización y 
de formación dirigido a profesionales de las ciencias sociales, egresados, 
funcionarios públicos y empleados del sector privado, sindicalistas, 
líderes comunitarios, bajo esta modalidad se realizan cursos, 
diplomados, seminarios especializados, entre otros. 
 Extensión académica interna: Cursosde formación que se ofrecen a 
estudiantes de otros programas de la Facultad, eventos y jornadas 
académicas que alimentan las áreas del currículo y se construyen 
conjuntamente con el equipo docente. 
 
Actividades profesionales 
Perfil del egresado: el profesional de Sociología es un observador objetivo 
de los fenómenos, un intelectual y un analista sistemático de la realidad social 
en sus diferentes espacios. Ello significa que es, al mismo tiempo, pensador 
que realiza un trabajo eficiente en el estudio de la estructura social y participa 
de las transformaciones de los procesos sociales. Este profesional se 
constituye como resultado de una formación global, tanto del pensum, como 
del programa de investigación, de tal manera que el sociólogo sea portador 
de un proceso teórico-práctico, que le permita interpretar y explicar la realidad 
a través de una sistematización de información. 
Áreas de desempeño: la función del sociólogo como profesional es la 
participación en la dirección de los procesos sociales, entendida tal dirección 
como la orientación intelectual, ya que todo proceso de cambio, adecuación 
o transformación tiene como paso previo su estudio e investigación para su 
comprensión. En este sentido, el egresado de Sociología puede 
desempeñarse en las áreas de la investigación, gestión, ejecución, asesoría 
o consultoría, docencia y capacitación en programas de educación formal y 
continuada. 
Los campos de acción social del sociólogo son: 
 Organizaciones públicas en los distintos niveles de su jerarquía político-
administrativa. 
 Organizaciones privadas de carácter empresarial para la gestión, 
capacitación y orientación del talento humano. 
 Organizaciones no gubernamentales en la perspectiva de fortalecimiento 
de la sociedad civil, acompañando, promoviendo proyectos de educación 
ciudadana, apoyando veeduría a la acción gubernamental, gestionando 
recursos para desarrollo de las comunidades, impulsando proyectos de 
 
inversión comunitaria y haciendo estudios que contribuyan al desarrollo 
del tejido social. 
 Escuelas e instituciones educativas de distinto nivel, incluyendo el 
universitario. 
 Organizaciones sociales autónomas. 
 Investigación social.