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3° U.A. Departamento de Histología, Embriología, Biología Celular y Genética - FMED - UBA Embriología - Trabajo Práctico 6: Período somítico. Cuarta y quinta semanas del desarrollo. Desarrollo de los miembros. La gestación normal dura 38-41 semanas (37 semanas o menos se considera pre-término; 42 semanas o más se considera post-término). 1) ¿A qué se conoce como período embrionario y período fetal? 2) ¿A qué se conoce como período somitico? 3) Explique brevemente qué es el plegamiento, cuáles son los ejes en los que se da, y gracias a qué estructuras embrionarias se genera el plegamiento en dichos ejes. 1/8 3° U.A. Departamento de Histología, Embriología, Biología Celular y Genética - FMED - UBA 4) ¿Cuáles son las consecuencias del plegamiento? 5) Complete el siguiente cuadro con las diferencias que aparecen entre la cuarta y quinta semana. 2/8 3° U.A. Departamento de Histología, Embriología, Biología Celular y Genética - FMED - UBA 6) Complete las siguientes imágenes con las referencias correspondientes. a) Imagen 1 : cuarta semana, vista externa. 1 1. ____________________ 2. ____________________ 3. ____________________ 4. ____________________ 5. ____________________ 6. ____________________ 7. ____________________ 8. ____________________ 9. ____________________ 10. ____________________ 11. ____________________ 12. ____________________ 13. ____________________ 14. ____________________ 1 Imagen 1 - Tomada de “Atlas de maquetas”, 1° U.A. Departamento de Histología, Embriología, Biología Celular y Genética - FMED - UBA 3/8 3° U.A. Departamento de Histología, Embriología, Biología Celular y Genética - FMED - UBA b) Imagen 2 : quinta semana, vista externa. 2 1. ____________________ 2. ____________________ 3. ____________________ 4. ____________________ 5. ____________________ 6. ____________________ 7. ____________________ 8. ____________________ 9. ____________________ 10. ____________________ 11. ____________________ 12. ____________________ 13. ____________________ 14. ____________________ 15. ____________________ 16. ____________________ 17. ____________________ 18. ____________________ 19. ____________________ 20. ____________________ 2 Imagen 2 - Tomada de “Atlas de maquetas”, 1° U.A. Departamento de Histología, Embriología, Biología Celular y Genética - FMED - UBA 4/8 3° U.A. Departamento de Histología, Embriología, Biología Celular y Genética - FMED - UBA c) Imagen 3 : cuarta semana, vista interna. 3 1. ____________________ 2. ____________________ 3. ____________________ 4. ____________________ 5. ____________________ 6. ____________________ 7. ____________________ 8. ____________________ 9. ____________________ 10. ____________________ 11. ____________________ 12. ____________________ 13. ____________________ 14. ____________________ 3 Imagen 3 - Tomada de “Atlas de maquetas”, 1° U.A. Departamento de Histología, Embriología, Biología Celular y Genética - FMED - UBA 5/8 3° U.A. Departamento de Histología, Embriología, Biología Celular y Genética - FMED - UBA d) Imagen 4 : quinta semana, vista interna. 4 1. ____________________ 2. ____________________ 3. ____________________ 4. ____________________ 5. ____________________ 6. ____________________ 7. ____________________ 8. ____________________ 9. ____________________ 10. ____________________ 11. ____________________ 12. ____________________ 13. ____________________ 14. ____________________ 15. ____________________ 16. ____________________ 17. ____________________ 4 Imagen 4 - Tomada de “Atlas de maquetas”, 1° U.A. Departamento de Histología, Embriología, Biología Celular y Genética - FMED - UBA 6/8 3° U.A. Departamento de Histología, Embriología, Biología Celular y Genética - FMED - UBA 7) Con respecto al desarrollo de los miembros: a) ¿A qué se conoce como campo morfogenético? b) ¿Qué son la esplacnopleura y la somatopleura? c) ¿Cuáles son los tejidos involucrados en el desarrollo de los miembros? d) ¿Cuáles son los ejes involucrados en el desarrollo de los miembros? 7/8 3° U.A. Departamento de Histología, Embriología, Biología Celular y Genética - FMED - UBA e) Unir con flechas relacionando cada eje con la molécula implicada en el desarrollo de dicho eje y el centro emisor de señalización molecular correspondiente: EJE DORSO-VENTRAL SHH MESODERMO DE LA ZAP EJE PROXIMO-DISTAL ENGREID-1 / WNT-7 CAE (CRESTA APICAL ECTODERMICA) EJE ANTERO-POSTERIOR FGFs (2 y 4) ECTODERMO DORSAL-VENTRAL 8) Indique a qué malformación corresponde la siguiente imagen y cuál es el mecanismo qué falló. 8/8
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