LENGUAJE U4 TAREA1

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BACHILLERATO MODALIDAD A DISTANCIA VIRTUAL 
LENGUA Y LITERATURA – 3 BGU – 9na C. 
TAREA - ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE UNIDAD 4 – SEMANA 1 
1. Datos Informativos: 
Tema: El Arte y el Conversatorio 
Nombre y Apellido: Edwin Barzola Martínez 
Nivel: 3 B.G.U. Aula/Cohorte: C 19 
Docente: Karla Johanna Pérez Jaramillo Fecha:21/08/2022 
Formato de Entrega: PDF 
Extensión máxima: 1 página. Fuente: “Times New Roman”. Tamaño: 12. Interlineado: 
1,5 
 
2. Indicaciones Generales 
 
⮚ Recuerde citar la fuente de consulta en su tarea. Ello lo debe realizar bajo las 
consideraciones de normas APA para evitar caer en el plagio académico. 
⮚ Según el Art. 223. del Reglamento a la Ley Orgánica de Educación Intercultural 
LOEI, se considera como deshonestidad académica presentar como propios 
productos académicos o intelectuales que no fueren resultado del esfuerzo del 
estudiante. Esta copia parcial o total de un texto es sancionada y calificada con 
0/10. 
 
2.1 El nombre del archivo debe ser guardado y enviado de la siguiente manera: 
 
Unidad-Actividad-Apellido.Nombre.Asignatura 
U3.A3.Castro.Jorge.LyL 
 
 
3. Rúbrica: 
 
 CRITERIOS DE RÚBRICA EVALUACIÓN LENGUA Y LITERATURA 
Criterios 
Presentación 
Formato 
Tiempo 
de 
Entrega 
Proceso 
Desarrollo 
 
Referencia 
Ortografía 
Nota final 
Máxima 
Puntaje 
máximo 
1 1 6 1 1 10 
 
 
Realice las siguientes actividades: 
Para la presente tarea, deberá simular un conversatorio, es muy importante que 
revise los recursos antes de realizar. 
 
La técnica del conversatorio es oral, sin embargo, para facilitar la entrega de la tarea 
se debe presentar de forma escrita. 
 
● El tema del conversatorio: La Depresión en jóvenes y adultos 
 
● Siga los siguientes pasos: 
 
● En el conversatorio participará una persona que realizará el papel o rol de 
moderador (moderador es la persona que dirige el conversatorio que desarrolla 
la introducción y presenta a los panelistas del conversatorio) 
● En el conversatorio participaran dos o más personas. 
● Cada participante se debe presentar e indicar su rol. 
Por ejemplo: Carolina Mendieta (Moderadora), Juan Pérez y Tatiana Lozano 
(Panelistas), 
● La intervención de cada panelista deberá ser redactada en un párrafo de 5 
líneas, en este párrafo el participante debe sustentar el tema planteado. 
● Cierre con la síntesis del conversatorio. 
● Deberá realizar en forma de diálogo para cada una de los participantes, 
recuerde utilizar los signos de interrogación y admiración bien definidos. 
 
 
 
El tema del conversatorio: La Depresión en jóvenes y adultos 
 
Marisa López Mendieta (moderadora) 
La depresión es un trastorno psíquico que causa alteración en el estado de ánimo de tipo 
depresivo (tristeza), a menudo acompañado de ansiedad. 
Los trastornos depresivos afectan a personas de cualquier edad. Cuando una persona 
está enferma, toda la realidad de su familia se distorsiona, afectando a los demás a 
mediano y largo plazo. 
Tras la pandemia, los psicólogos no se cansan de advertir que estamos viviendo una 
época en la que se muestran estados depresivos cada vez en mayor cantidad y cuadros 
de lo más complejos... de ahí que la palabra salud mental aparezca recurrentemente en 
medios de comunicación, libros, series... 
Sin embargo, no todas son iguales y los sistemas depresivos en los adolescentes pueden 
variar en comparación con los que se presentan en la etapa adulta. 
“La diferencia en una depresión va con la edad. En un menor, lo que cambia es el 
abordaje y la manera de expresarlo. Además, el tratamiento no es igual (las dosis de los 
tratamientos utilizados en niños son menores) y la forma de actuar es diferente porque 
en un adulto no se puede intervenir y con un menor de edad sí”, indica Elena García 
Vega, psicóloga sanitaria en Sanitas (Madrid). 
¿Cómo es la depresión de un adolescente en comparación con la de un adulto? 
Respuesta: 
Valeria Palma Martínez (panelista #1) 
La mayoría de los padres vemos normal ciertas conductas en los adolescentes porque 
confundimos la depresión con rebeldía la cual es una etapa que los jóvenes 
experimentan desde los 12 hasta los 19 años. Además, el cuadro depresivo infantil es 
diferente al del adulto porque el niño no te dice que está triste y eso es más peligroso 
porque lleva al adolescente a una depresión profunda que es uno de los principales 
factores de suicidio. 
Miguel Mendoza Figueroa (panelista #2) 
Puedo decir que la depresión en los adultos afecta considerablemente más a las mujeres 
que a los hombres, porque la mujer es más sensible a eventos que suceden en su vida y a 
su alrededor como sufrir una depresión por enterarse de alguna enfermedad o haber 
entrado a una etapa de postparto que es bastante común, en comparación con los 
hombres que se refugian y abusan del alcohol o del consumo de drogas. 
 
 
Actividad 2: 
Realice el análisis de la siguiente obra de arte, para lo cual debe revisar los 
videos de apoyo y la guía de trabajo de esta semana. 
 
 
 
 
Pintura Las Meninas. 
El confidencial. Las Meninas, D. (30/ julio. 2020). La pintura, el arte que simboliza 
sentimientos y experiencias. Un minuto radiohttps://www.elconfidencial.com/cultura/2020-07-
30/trucovelazquez-pintar-las-meninas_2700808/ 
 
Clasificación: Arte plástica 
Autor: Diego Velázquez 
Tiempo-cronología: Las meninas fue realizada durante 1656 probablemente a pedido 
de Felipe IV. 
Espacio: Museo del Prado, Madrid, España. 
Estilo artístico: Barroco 
Técnica: óleo sobre lienzo grabado en madera, en piedra, lápiz sobre 
papel, acuarela, etc. 
El soporte: Papel y lienzo 
Análisis de Las meninas 
Contexto (amplié su conocimiento investigando en portales educativos, cite y 
reflexione en un mínimo de 3 a 5 líneas): 
Para analizar Las Meninas, lo primero que tenemos que decir es que representa una 
escena de la vida diaria de palacio en la época del rey Felipe IV. De todos los personajes 
que componen el cuadro destaca la Infanta Margarita en el centro, acompañada por sus 
damas, las que reciben el nombre de meninas. En esta obra de Velázquez podemos ver 
su técnica artística en el manejo del claroscuro y de la luz en todo su esplendor. 
http://www.donquijote.org/es/cultura-espanola/arte/diego-velazquez/
Bibliografía: 
 Brown, Jonathan. Velázquez. Pintor y cortesano. Madrid, Alianza Editorial. 
 Calvo Serraller, Francisco. Las meninas. Barcelona, Electa. 1999. 
 Morán Turina, José Miguel. Estudios sobre Velázquez, Madrid, Akal, Tres 
Cantos. 2006. 
 Stoichita, Victor I. La invención del cuadro. Arte, artífices y artificios en los 
orígenes de la pintura europea. Barcelona, Ediciones del Serbal, Barcelona.