Biología-II

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Biología II 
Este libro lo realice, está realizado en el programa Articulate, 
contienen videos, cuestionarios y actividades debido a que es 
muy pesado, no lo puedo adjuntar, mi labor consiste en compartir 
a los alumnos mediante una USB, la ventaja es que ejecutan los 
videos sin necesidad de internet, incrementando sus 
conocimientos, mi tutoría es abierta ya que cualquier duda que 
tenga en la realización de esta estoy en contacto vía WhatsApp. 
1. Escena sin título 
1.1 Libro Electrónico de estrategias didácticas y tecnológicas para impartir 
de Biología II en el Nivel Medio Superior 
 
Notas: 
 
 
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1.2 Secretaría de Educación Pública del Estado de Puebla 
 Subsecretaría de Educación Media Superior 
 
 
 
 
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1.3 Descripción 
 
1.4 Competencias 
 
 
 
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1.5 Justificación 
 
1.6 Presentación 
 
Notas: 
 
 
 
 
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1.7 Objetivo General 
 
1.8 Objetivo Específico 
 
 
 
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1.9 Unidad 1 
 
1.10 Unidad 2 
 
 
 
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1.11 Unidad 3 
 
1.12 Delimitación de contenido 
 
 
 
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1.13 Delimitación del contenido 
 
1.14 Unidad l 
 
1.15 Evaluación diagnóstica 
 (Opción múltiple, 10 puntos, 1 attempt permitted) 
 
 
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Correcto Opción 
 Charles Darwin 
X Oparin 
 Pasteur 
 John T. Needham 
Comentario si es correcto: 
Correcto. Has seleccionado la respuesta correcta. 
Comentario si es incorrecto: 
No has seleccionado la respuesta correcta. 
 
 
 
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Correcto (capa de la diapositiva) 
 
Incorrecto (capa de la diapositiva) 
 
1.16 2. ¿Cuál es la unidad fundamental de la vida? 
 (Opción múltiple, 10 puntos, 1 attempt permitted) 
 
 
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Correcto Opción 
X La célula 
 La energía 
 El ser vertebrado 
 El corazón 
 
Comentario si es correcto: 
Correcto. Has seleccionado la respuesta correcta. 
Comentario si es incorrecto: 
No has seleccionado la respuesta correcta. 
 
 
 
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Correcto (capa de la diapositiva) 
 
Incorrecto (capa de la diapositiva) 
 
1.17 3.-¿Qué substancia controla las actividades de la célula, tanto directa 
como indirectamente? 
 (Opción múltiple, 10 puntos, 1 attempt permitted) 
 
 
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Correcto Opción 
 El oxígeno 
 El hidrógeno 
 Los ácidos desoxirribonucleicos 
X Compuestos bioquímicos subcelulares 
 
Comentario si es correcto: 
Correcto. Has seleccionado la respuesta correcta. 
Comentario si es incorrecto: 
No has seleccionado la respuesta correcta. 
 
 
 
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Correcto (capa de la diapositiva) 
 
Incorrecto (capa de la diapositiva) 
 
1.18 4.– ¿ De qué se hace responsable las unidades del ADN ? 
 (Opción múltiple, 10 puntos, 1 attempt permitted) 
 
 
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Correcto Opción 
X Es un material cromático hace que la célula se mantenga en reposo. 
 De las características estructurales y metabólicas de la célula y su transmisión de 
una generación celular a otra. 
 Elabora la pigmentación de los seres unicelulares. 
 Hace que el tejido glandular de los animales se desarrolle. 
 
Comentario si es correcto: 
Correcto. Has seleccionado la respuesta correcta. 
Comentario si es incorrecto: 
No has seleccionado la respuesta correcta. 
 
 
 
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Correcto (capa de la diapositiva) 
 
Incorrecto (capa de la diapositiva) 
 
1.19 5.– ¿ Qué es el cáncer ? 
 (Opción múltiple, 10 puntos, 1 attempt permitted) 
 
 
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Correcto Opción 
 Una enfermedad hereditaria 
 Es el desorden hereditaria. 
 Es una capa de células profundas que no se conoce muy bien su funcionamiento. 
X Es la degeneración de tejidos. 
 
Comentario si es correcto: 
Correcto. Has seleccionado la respuesta correcta. 
Comentario si es incorrecto: 
No has seleccionado la respuesta correcta. 
 
 
 
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Correcto (capa de la diapositiva) 
 
Incorrecto (capa de la diapositiva) 
 
 
 
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1.20 1.1 Conceptos fundamentales de la herencia 
 
1.21 Actividades 
 
 
 
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1.22 Pon a prueba tus conocimientos 
 
1.23 Herencia 
 
 
 
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1.24 1.2 Conceptos de la herecia. 
 
1.25 Actividades 
 
 
 
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1.26 Actividades 
 
1.27 1.3 Genotipo y Fenotipo 
 
Notas: 
 
 
 
 
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1.28 Video del Genotipo y Fenotipo 
 
1.29 Actividad 
 
 
 
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1.30 1.4 Teoría de T.H. Morgan 
 
1.31 Actividad 
 
 
 
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1.32 1.5 Ácidos Nucleicos 
 
1.33 Funciones del ADN 
 
 
 
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1.34 Replicación 
 
1.35 Descubrimientos del ADN 
 
 
 
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1.36 Trangénicos 
 
1.37 Crucigrama 
 
 
 
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1.38 Actividad 
 
Notas: 
The folder tabs interaction is a non-linear way for learners to explore related items. 
 
Use this interaction to: 
● Condense multiple slides into folder tabs 
● Create an informal knowledge check 
● Present learning objectives or summarize a topic 
 
 
 
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Tab 1 (capa de la diapositiva) 
 
Tab 2 (capa de la diapositiva) 
 
 
 
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Tab 3 (capa de la diapositiva) 
 
Tab 4 (capa de la diapositiva) 
 
 
 
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Tab 5 (capa de la diapositiva) 
 
1.39 Teoría cromosómica de la herencia 
 
 
 
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1.40 Investiga 
 
1.41 Alteraciones Genéticas 
 
 
 
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1.42 Hemofilia 
 
1.43 Albinimo 
 
 
 
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1.44 Daltonismo 
 
1.45 Hipertricosis 
 
 
 
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1.46 Raquitismo 
 
1.47 Sindrome de X-Fragil 
 
 
 
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1.48 Sindrome de Hunter 
 
1.49 Agammaglobulinemia 
 
 
 
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1.50 Distrofia muscular 
 
1.51 Charcot Marie Tooh 
 
 
 
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1.52 Enfermedad de Fabry 
 
1.53 Aneuploidías 
 
 
 
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1.54 Sindrome de triple X 
 
1.55 Trisomía Sexual 
 
 
 
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1.56 Sindrome de Angelman 
 
1.57 Sindrome de Cri du Chat 
 
 
 
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1.58 Sindrome de Klinefelter 
 
1.59 Sindrome de Turner 
 
 
 
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1.60 Síndrome de Down 
 
Notas: 
 
 
1.61 Actividad 
 
 
 
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1.62 Anomalía genética 
 
1.63 Test sobre la herencia 
 (Banco de palabras, 10 puntos, 1 attempt permitted) 
 
Correcto Opción 
X T.H. Morgan 
 
 
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 Theodor Boveri 
 Mendel 
 Turner 
 klinefelter 
 
Comentario si es correcto: 
Correcto. Has seleccionado la respuesta correcta. 
Comentario si es incorrecto: 
No has seleccionado la respuesta correcta. 
 
Correcto (capa de la diapositiva) 
 
 
 
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Incorrecto (capa de la diapositiva) 
 
1.64 Complementa este cuestionario 
 (Arrastrar y soltar coincidencias, 10 puntos, 1 attempt permitted) 
 
Correcto Opción 
Fenotipo generación de progenitores. 
 
 
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Genotipo Se toman en cuenta 2 rasgos 
Cariotipo Se toma en cuenta solo un rango 
Aleleo dominante Son organismos heterocigotos 
Locus Contiene genes iguales para una característica 
dada 
Condición homocigota Ubicación de un gen dentro de un cromosoma 
Condición heterocigota Evita la expresión de un alelo recesivo 
Cruces monohíbridos Es el ordenamiento gráfico en pares 
homólogos de los cromosomas de las células 
de un individuo. 
Cruces dihíbridos Es la constitución genética de un individuo 
Alelo recesivo Son características visibles de un organismo 
 
Comentario si es correcto: 
Correcto. Has seleccionado la respuesta correcta. 
Comentario si es incorrecto: 
No has seleccionado la respuesta correcta. 
 
 
 
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Correcto (capa de la diapositiva) 
 
Incorrecto (capa de la diapositiva) 
 
1.65 Cuestionario 1 
 (Opción múltiple, 10 puntos, 1 attempt permitted) 
 
 
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Correcto Opción 
X Independiente uno del otro, los alelos de cada carácter. 
 Unidos los alelos que determinan un carácter. 
 Todas las contestaciones son correctas. 
 Siempre acoplados. 
 
Comentario si es correcto: 
Correcto. Has seleccionado la respuesta correcta. 
Comentario si es incorrecto: 
No has seleccionado la respuesta correcta. 
 
 
 
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Correcto (capa de la diapositiva) 
 
Incorrecto (capa de la diapositiva) 
 
1.66 Cuestionario 2 
 (Opción múltiple, 10 puntos, 1 attempt permitted) 
 
 
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Correcto Opción 
 Herencia recesiva 
 Herencia Intermedia 
X Herencia dominante 
 Herencia codominante 
 
Comentario si es correcto: 
Correcto. Has seleccionado la respuesta correcta. 
Comentario si es incorrecto: 
No has seleccionado la respuesta correcta. 
 
 
 
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Correcto (capa de la diapositiva) 
 
Incorrecto (capa de la diapositiva) 
 
1.67 Cuestionario 3 
 (Opción múltiple, 10 puntos, 1 attempt permitted) 
 
 
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Correcto Opción 
 Si los parentales son heterocigóticos. 
 Si un parental es homocigoto y otro heterocigótico. 
X Si los parentales son homocigoto. 
 Independientemente de cuáles sean parenterales. 
 
Comentario si es correcto: 
Correcto. Has seleccionado la respuesta correcta. 
Comentario si es incorrecto: 
No has seleccionado la respuesta correcta. 
 
 
 
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Correcto (capa de la diapositiva) 
 
Incorrecto (capa de la diapositiva) 
 
1.68 Cuestionario 4 
 (Opción múltiple, 10 puntos, 1 attempt permitted) 
 
 
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Correcto Opción 
 Poligénesis 
 Genes ligados 
X Alelos múltiples 
 Genes homólogos 
 
Comentario si es correcto: 
Correcto. Has seleccionado la respuesta correcta. 
Comentario si es incorrecto: 
No has seleccionado la respuesta correcta. 
 
 
 
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Correcto (capa de la diapositiva) 
 
Incorrecto (capa de la diapositiva) 
 
1.69 Cuestionario 5 
 (Opción múltiple, 10 puntos, 1 attempt permitted) 
 
 
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Correcto Opción 
 Heterocigóto dominante 
X Heterocigótico 
 Heterocigótico recesivo 
 Homocigótico dominate 
 
 
Comentario si es correcto: 
Correcto. Has seleccionado la respuesta correcta. 
Comentario si es incorrecto: 
No has seleccionado la respuesta correcta. 
 
 
 
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Correcto (capa de la diapositiva) 
 
Incorrecto (capa de la diapositiva) 
 
1.70 Cuestionario 6 
 (Opción múltiple, 10 puntos, 1 attempt permitted) 
 
 
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Correcto Opción 
X Todas las respuestas son correctas 
 En 1866 
 Por Gregor Mendel 
 A partir del análisis de cepas puras e híbridas de plantas de guisantes 
 
Comentario si es correcto: 
Correcto. Has seleccionado la respuesta correcta. 
Comentario si es incorrecto: 
No has seleccionado la respuesta correcta. 
 
 
 
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Correcto (capa de la diapositiva) 
 
Incorrecto (capa de la diapositiva) 
 
1.71 Cuestionario 7 
 (Opción múltiple, 10 puntos, 1 attempt permitted) 
 
 
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Correcto Opción 
 Todos los caracteres son independientes. 
 Un aleleo recesivo sólo se manifiesta en homocigosis. 
 La F1 está formada por individuos de raza pura. 
X Los individuos de la F1 son siempre genotípica y fenotípicamente iguales. 
 
Comentario si es correcto: 
Correcto. Has seleccionado la respuesta correcta. 
Comentario si es incorrecto: 
No has seleccionado la respuesta correcta. 
 
 
 
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Correcto (capa de la diapositiva) 
 
Incorrecto (capa de la diapositiva) 
 
1.72 Cuestionario 8 
 (Opción múltiple, 10 puntos, 1 attempt permitted) 
 
 
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Correcto Opción 
 3:3.1 
X 3:1 
 Todos los individuos son iguales 
 9:3:3:1 
 
Comentario si es correcto: 
Correcto. Has seleccionado la respuesta correcta. 
Comentario si es incorrecto: 
No has seleccionado la respuesta correcta. 
 
 
 
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Correcto (capa de la diapositiva) 
 
Incorrecto (capa de la diapositiva) 
 
1.73 Cuestionario 9 
 (Opción múltiple, 10 puntos, 1 attempt permitted) 
 
 
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Correcto Opción 
 Semillas híbridas amarillas 
 Semillas híbridas, amarillas y verdes 
X Semillas de raza pura, amarillos y verdes 
 Semillas híbridas verdes 
 
Comentario si es correcto: 
Correcto. Has seleccionado la respuesta correcta. 
Comentario si es incorrecto: 
No has seleccionado la respuesta correcta. 
 
 
 
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Correcto (capa de la diapositiva) 
 
Incorrecto (capa de la diapositiva) 
 
1.74 Cuestionario 10 
 (Opción múltiple, 10 puntos, 1 attempt permitted) 
 
 
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Correcto Opción 
 Nunca se manifiesta 
 Se manifiesta cuando está en homocigosis dominante 
 Se manifiesta cuando está en homocigosis 
 Se manifiesta cuando está en heterocigosis 
 
Comentario si es correcto: 
Correcto. Has seleccionado la respuesta correcta. 
Comentario si es incorrecto: 
No has seleccionado la respuesta correcta. 
 
 
 
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Correcto (capa de la diapositiva) 
 
Incorrecto (capa de la diapositiva) 
 
 
 
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1.75 Línea del tiempo de la genética 
 
Notas: 
 
 
1.76 Nomenclator 
 
 
 
Publicado por Articulate® Storyline www.articulate.com1.77 Recurso Tecnológico 1 
 
1.78 Recurso Tecnológico 2 
 
 
 
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1.79 Recurso Tecnológico 3 
 
1.80 Actividad colaborativa 
 
 
 
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1.81 Teoría de T.H. mORGAN 
 
1.82 Unidad 2 
 
 
 
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1.83 2.1 Evolución 
 
1.84 Actividad 
 
 
 
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1.85 2.2 Lamarck 
 
1.86 Actividad 
 
 
 
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1.87 Teoría de Lamarck 
 
1.88 2.3 Darwin 
 
 
 
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1.89 Actividad 
 
1.90 Teoría de Darwin 
 
 
 
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1.91 Evolución humana 
 
1.92 Origen del lenguaje 
 
 
 
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1.93 Evolución del hombre 
 
1.94 Evolución del hombre 
 
 
 
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1.95 Actividad en equipo 
 
1.96 Georges Cuvier 
 
 
 
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1.97 2.4 Gregorio Mendel 
 
1.98 Leyes de Mendel 
 
 
 
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1.99 James Hutton 
 
1.100 Charles Lyell 
 
 
 
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1.101 Actividad en equipo 
 
1.102 Teoría Fijista 
 
 
 
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1.103 Catastrofismo 
 
1.104 Actividad en equipo 
 
 
 
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1.105 2.5 La especiación 
 
1.106 Actividad 
 
 
 
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1.107 Unidad 3 
 
1.108 1.-¿Qué es la biodiversidad? 
 (Opción múltiple, 10 puntos, 1 attempt permitted) 
 
Correcto Opción 
X Es la diversidad de seres vivos así como ecosistemas sobre la Tierra. 
 
 
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 Son las diversas universidades que existen en el planeta. 
 El estudio de la biología desde distintos enfoques 
 El estudio de los distintos tipos de células y partículas 
 
Comentario si es correcto: 
Correcto. Has seleccionado la respuesta correcta. 
Comentario si es incorrecto: 
No has seleccionado la respuesta correcta. 
 
Correcto (capa de la diapositiva) 
 
 
 
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Incorrecto (capa de la diapositiva) 
 
1.109 2.– Es un agente infeccioso microscópico que se instala en las 
células provocando series alteraciones en las estructuras celulares de los 
organismos. 
 (Opción múltiple, 10 puntos, 1 attempt permitted) 
 
 
 
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Correcto Opción 
 El virus 
 La bacteria 
 La epidemia 
X Las células 
 
Comentario si es correcto: 
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Comentario si es incorrecto: 
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Correcto (capa de la diapositiva) 
 
 
 
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Incorrecto (capa de la diapositiva) 
 
1.110 3.-¿Qué significa la palabra virus? 
 (Opción múltiple, 10 puntos, 1 attempt permitted) 
 
Correcto Opción 
X Toxina o veneno 
 
 
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 Agente contaminante 
 Células degenerativas 
 Bacterias desproporcionales 
 
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Correcto (capa de la diapositiva) 
 
 
 
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Incorrecto (capa de la diapositiva) 
 
1.111 Biodiversidad 
 
 
 
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1.112 3.1 Diversidad Biológica 
 
1.113 Actividad 
 
 
 
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1.114 Importancia de la biodiversidad 
 
1.115 Actividad individual 
 
 
 
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1.116 3.2 Clasificación de los seres vivos 
 
1.117 Actividad en equipo 
 
 
 
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1.118 Actividad Grupal 
 
1.119 Sistema de clasificación 
 
 
 
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1.120 3.3 Categorias Taxonómicas 
 
1.121 3.4 Dominios 
 
 
 
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1.122 Actividad 
 
1.123 Actividad individual 
 
 
 
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1.124 3.5 Eubacterias 
 
1.125 Clasificación de las eubacterias 
 
 
 
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1.126 Actividad individual 
 
1.127 Bibliografía 
 
 
 
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1.128 Bibliografía 
 
1.129 Bibliografía 
 
Notas: 
 
 
 
 
 
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