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BIOLOGIA

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GUÍA DE APRENDIZAJE BIOLOGÍA N°8
PROCESOS Y FUNCIONES BIOLÓGICAS
	Objetivo de aprendizaje
	Comprender los procesos y funciones biológicas que están involucrados en los procesos vitales de autorregulación.
INSTRUCCIONES PARA EL DESARROLLO DE LA GUÍA N°8
ITEM 1: BIOMOLÉCULAS – CLASE Nº1
BIOMOLÉCULAS ESCENCIALES PARA LA VIDA
La proporción en la que se encuentran los diferentes elementos (átomos) es distinta para los seres vivos y para la materia no viva. Los átomos constituyen moléculas de todos los tipos en la naturaleza, pero cuando lo hacen en los seres vivos, llegan a establecer complejas y múltiples combinaciones, que dan origen a las biomoléculas. Entonces, podemos decir que la base química de la célula está dada por las biomoléculas que la conforman. 
Las biomoléculas se clasifican en inorgánicas y orgánicas; son de gran importancia porque su agrupación ordenada origina el siguiente nivel de organización: las macromoléculas. 
De los más de 100 elementos químicos conocidos, aquellos que conforman a los seres vivos se denominan bioelementos, de estos, los principales son C, H, O y N, que constituyen el 96% de la masa total. 
CARBOHIDRATOS o glúcidos son moléculas construidas de azúcares simples. Los azúcares a su vez, son moléculas que tienen C, H y O en una proporción de 1 : 2 : 1. Su fórmula es (CH2O)n. Son la fuente más abundante y económica de energía alimentaria en nuestra dieta. 
LÍPIDOS son un grupo de moléculas de naturaleza química heterogénea, formadas principalmente por los elementos C, H, O, en algunos casos hay fósforo y nitrógeno. Entre sus características más importantes está el presentar extensas regiones formadas casi exclusivamente por hidrógeno y carbono, con una menor proporción de oxígeno que los carbohidratos, y tener enlaces no polares C – C o C – H. Son insolubles en solventes polares (como el agua) debido justamente a los enlaces no polares que los integran, pero se disuelven fácilmente en solventes orgánicos no polares, como el cloroformo, el éter y el benceno. 
EN SÍNTESIS…
PROTEÍNAS: son los principales componentes de los seres vivos. Constituyen más de la mitad del peso seco de las células y desempeñan una gran diversidad de funciones. Son polímeros formados por la unión de diferentes aminoácidos. 
La estructura que presentan se asocia a los niveles de organización, que van desde los más simples hasta aquellos que permiten generar una conformación tridimensional, que le entrega estabilidad a la proteína y determina su función. La pérdida de la estructura tridimensional de las proteínas se conoce como desnaturalización. 
ÁCIDOS NUCLEICOS: corresponden a biomoléculas orgánicas de gran importancia biológica por sus funciones de transmisión de los caracteres hereditarios y en la síntesis de proteínas. Químicamente son polímeros lineales de nucleótidos. Existen dos tipos de ácidos nucleicos: el ADN o ácido desoxirribonucleico y el ARN o ácido ribonucleico. 
El ATP (adenosin trifosfato) es un nucleótido modificado, porque presenta tres grupos fosfato. Esta molécula guarda energía en los enlaces entre sus grupos fosfato, la que se libera cuando se rompen dichos enlaces. Es la molécula encargada de aportar energía a los procesos celulares. 
ITEM 2: APLICACIÓN BIOMOLÉCULAS
Una vez realizada la elección de la alternativa correcta, traspasarlas a la siguiente planilla, además debes fundamentar el porque de tu elección, utilizando el fundamento teórico aplicado para cada pregunta.
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ITEM 3: HORMONAS – CLASE Nº2
HORMONAS
Concepto de hormona 
Son sustancias químicas secretadas por ciertos órganos del cuerpo en animales (glándulas endocrinas) y tejidos de plantas, que siendo transportadas por la sangre o por el floema (respectivamente), excitan, inhiben o regulan la actividad de otros órganos o sistemas de órganos (blanco o diana). 
La célula blanco es aquella que responde a los estímulos de la hormona, porque cuenta con receptores químicos específicos ubicados en la membrana (para hormonas proteicas) o en el citoplasma y/o núcleo (para hormonas esteroidales), determinando un cambio molecular que se traduce en un efecto fisiológico. 
Efecto de las principales hormonas: 
· Regulación de la actividad de órganos y sistemas. 
· Crecimiento y desarrollo (Ej: hormona del crecimiento, hormona tiroídea, hormonas sexuales). 
· Reproducción y desarrollo de las características sexuales (Ej: hormona sexual masculina: testosterona; femeninas: estrógeno y progesterona). 
· Uso y almacenamiento de energía (Ej: insulina, glucagón, corticoides, tiroxina). 
· Regulación de los niveles en la sangre de líquidos, iones, glucosa, etc. (Ej: ADH, aldosterona). 
ITEM 4: APLICACIÓN HORMONAS
Una vez realizada la elección de la alternativa correcta, traspasarlas a la siguiente planilla, además debes fundamentar el porque de tu elección, utilizando el fundamento teórico aplicado para cada pregunta.
	PREGUNTA
	ALTERNATIVA
	EXPLICA EL FUNDAMENTO TEÓRICO
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ITEM 5: HORMONAS SEXUALES – NATALIDAD – CONTROLES NATALIDAD – CLASE Nº3
HORMONAS SEXUALES
La reproducción es una característica esencial de los seres vivos, que consiste en la creación de nuevos individuos y la transmisión de la información genética de una generación a otra, permitiendo así la perpetuación de la especie. Existen dos modalidades básicas de reproducción: asexual (que incluye diferentes tipos, tales como bipartición, gemación, esporulación y fragmentación) y sexual. Las diferencias fundamentales entre ambas, se resumen en la siguiente tabla. 
La reproducción sexual involucra la presencia de dos sexos diferentes y la formación de gametos en órganos especializados llamados gónadas. Existe además un aparato reproductor, que permite que los gametos se encuentren y ocurra la fecundación. 
Aparato reproductor masculino 
Está formado por dos gónadas llamadas testículos, un sistema de conductos que transporta los espermatozoides producidos por el testículo hacia el exterior y un órgano copulador (pene), que permite depositar el semen en el aparato genital femenino. Además existen glándulas anexas, cuya secreción proporciona a los espermatozoides el medio adecuado para su subsistencia: glándulas o vesículas seminales, próstata y glándulas de Cowper o bulbouretrales. 
Características sexuales 
La formación de gametos y el desarrollo de las gónadas, corresponden a las características sexuales primarias. En la etapa de maduración sexual, como consecuencia del aumento de las hormonas sexuales masculinas, principalmente la testosterona, aparecen las características sexuales secundarias (crecimiento de la laringe, mayor desarrollo muscular y óseo, redistribución del vello corporal, estimulación de las glándulas sudoríparas y sebáceas, etc.). 
Fisiología del aparato reproductor masculino 
En el hombre, la formación de espermatozoides comienza en la pubertad (12-15 años) y continúa ininterrumpidamente hasta los 50-60 años. El proceso está sujeto a un estrecho y complejo control hormonal regulado por la glándula hipófisis (concretamente su lóbulo anterior o adenohipófisis). Esta glándula, bajo la influencia del hipotálamo, que produce la hormona liberadora de gonadotrofinas (GnRH), libera las hormonas gonadotróficas: FSH (hormona foliculoestimulante) y LH (luteinizante). Estas dos hormonas actúan sobre los testículos. 
La LH actúa sobre lascélulas de Leydig, que se encuentran entre los túbulos seminíferos de los testículos, estimulando la producción de testosterona. Los altos niveles de testosterona tienen el efecto de suprimir la secreción de GnRH y de gonadotrofinas, mediante un sistema de retroalimentación negativa. 
Tanto la FSH como la testosterona estimulan la espermatogénesis. La primera, actúa sobre las células de Sertoli de los túbulos seminíferos, que brindan soporte estructural y metabólico a las células de la línea germinal. Cuando la producción de espermatozoides es demasiado rápida, estas células secretan una hormona llamada inhibina, que inhibe la producción de FSH. 
El espermatozoide 
Es el producto de la etapa final de la gametogénesis (maduración) y del posterior ingreso a la espermiohistogénesis. Además, una vez liberado a la luz del túbulo, el espermatozoide todavía debe sufrir algunos cambios para lograr fecundar al ovocito. El primero, en el que el flagelo adquiere movilidad, ocurre en el epidídimo y se denomina maduración. El otro cambio ocurre en el aparato reproductor femenino y se denomina capacitación. 
Aparato reproductor femenino 
Está compuesto por los ovarios (gónadas), los oviductos o trompas de Falopio (vías de conducción de los ovocitos II y lugar donde normalmente ocurre la fecundación), el útero (órgano donde ocurre la gestación), la vagina (conducto que conecta el útero con el exterior) y los genitales externos, que comprenden el clítoris y los labios mayores y menores. 
ITEM 6: APLICACIÓN HORMONAS SEXUALES
Una vez realizada la elección de la alternativa correcta, traspasarlas a la siguiente planilla, además debes fundamentar el porque de tu elección, utilizando el fundamento teórico aplicado para cada pregunta.
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ITEM 7: HOMEOSTASIS – CLASE 4
HOMEOSTASIS
Adaptaciones celulares: son mecanismos empleados por las células en el transcurso de una evolución hacia la especialización en funciones precisas de ciertos tejidos, en los organismos tanto unicelulares como multicelulares. Así, por ejemplo, se encuentran las vellosidades, microvellosidades (en el intestino), cilios y flagelos, organizados a partir de los centríolos. 
Homeostasis: conjunto de fenómenos de autorregulación que llevan a la mantención de las constantes fisiológicas del medio interno de un organismo. Estos mecanismos se conocen como feed-back o retroalimentación. 
Homeostasis térmica: es la forma en que nuestro cuerpo mantiene constante la temperatura corporal (ya que somos homeotermos). Para ello participan respuestas voluntarias e involuntarias, las primeras están comandadas por la corteza cerebral y las segundas por el hipotálamo y sus conexiones con diversos órganos. 
Homeostasis hídrica: proceso que corresponde a la regulación de los líquidos corporales. 
Plasma: parte líquida de la sangre formada por agua, proteínas, sales, nutrimentos y deshechos. En la que se suspenden las células sanguíneas. Se encuentra en el compartimiento del líquido extracelular, y corresponde entre el 5% al 7% de la masa corporal. 
Linfa: fluido que se deriva del líquido intersticial y circula por los vasos linfáticos. Presenta una baja concentración de proteínas y oxígeno (en comparación con la sangre), pero carece de eritrocitos y trombocitos. Se encuentra en el compartimento del líquido extracelular, formando parte del medio intersticial, y corresponde entre el 1 al 3 % de la masa corporal. 
Intersticial: constituido por la linfa y el líquido transcelular. Ubicado en la porción del compartimento del líquido extracelular, correspondiente al 15% de la masa corporal. También se le denomina como el líquido que rodea a las células o que se encuentra entre las células. 
Transcelular: corresponde al fluido cerebroespinal, líquido sinovial en las articulaciones, humor acuoso en el ojo, y orina. Ubicado en la porción del compartimento del líquido extracelular, que a su vez forma parte del intersticial, corresponde entre el 1 al 3 % de la masa corporal. 
ITEM 8: APLICACIÓN HOMEOSTASIS
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ÍTEM 9: PAUTA EVALUACIÓN
	Indicadores de evaluación
	Niveles de logro
	
	Logrado
3 puntos
	Parcialmente Logrado
2 puntos
	Por Lograr
1 punto 
	1. Realiza todas las actividades de acuerdo con las instrucciones dadas.
	
	
	
	2. Demuestra dominio de los aprendizajes planteados.
	
	
	
	3. Participa en las clases remotas de aprendizajes.
	
	
	
	4. Cumple con el protocolo de las videoconferencias.
	
	
	
	5. Responde pauta de Autoevaluación.
	
	
	
	6. Envía las actividades en los plazos establecidos.
	
	
	
	Observaciones:
	
	
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Ciencias Básicas Biología
Cpech
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Biomoléculas orgánicas:
carbohidratos y lípidos
GUÍA PRÁCTICA
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Ciencias Básicas Biología
Cpech
2
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GUÍA PRÁCTICA
Cpech 
3
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GUÍA PRÁCTICA
Cpech 
3
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� �,,�� ORV�QXFOHyWLGRV�TXH�IRUPDQ�FDGD�KHEUD�VH�VHSDUHQ�
� ,,,�� HO�$'1�VH�GLVXHOYD�HQ�HO�PHGLR�
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���� /D�FLVWHtQD�HV�XQ�DPLQRiFLGR�TXH�SRVHH�HO�JUXSR�VXOIKLGULOR���6+���TXH�OH�SHUPLWH�IRUPDU�SXHQWHV�
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� ,,,�� PHQRU�VHQVLELOLGDG�D�OD�GHVQDWXUDOL]DFLyQ�
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Ciencias Básicas Biología
Cpech
4
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Ciencias Básicas Biología
Cpech
4
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GUÍA PRÁCTICA
Cpech 
5
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� (�� /D�SUHVHQFLD�GH�XQ�PRQRVDFiULGR�HQ�VX�HVWUXFWXUD���� (O��KHFKR�GH��TXH�XQD�PROpFXOD�GH�$'1�FRQ�XQ��PD\RU��Q~PHUR��GH��SDUHV�*�±�&��VHD�PiV�HVWDEOH�
IUHQWH�DO�DO]D�GH�WHPSHUDWXUD�VH�GHEH�D�TXH
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� &�� HO�SDU�$�±�7��WLHQH�PiV�HQODFHV�GH�XQLyQ�
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GUÍA PRÁCTICA
Cpech 
5
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Ciencias Básicas Biología
Cpech
6
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� %�� (QHUJpWLFD� (�� $LVODQWH
� &�� (Q]LPiWLFD
Ciencias Básicas Biología
Cpech
10
5HVXPHQ�GH�FRQWHQLGRV
&RQFHSWR�GH�KRUPRQD
6RQ�VXVWDQFLDV�TXtPLFDV�VHFUHWDGDV�SRU�FLHUWRV�yUJDQRV�GHO�FXHUSR�HQ�DQLPDOHV��JOiQGXODV�HQGRFULQDV��
\�WHMLGRV�GH�SODQWDV��TXH�VLHQGR�WUDQVSRUWDGDV�SRU�OD�VDQJUH�R�SRU�HO�IORHPD��UHVSHFWLYDPHQWH���H[FLWDQ��
LQKLEHQ�R�UHJXODQ�OD�DFWLYLGDG�GH�RWURV�yUJDQRV�R�VLVWHPDV�GH�yUJDQRV��EODQFR�R�GLDQD���
/D�FpOXOD�EODQFR�HV�DTXHOOD�TXH�UHVSRQGH�D�ORV�HVWtPXORV�GH�OD�KRUPRQD��SRUTXH�FXHQWD�FRQ�UHFHSWRUHV�
TXtPLFRV� HVSHFtILFRV� XELFDGRV� HQ� OD�PHPEUDQD� �SDUD� KRUPRQDV� SURWHLFDV�� R� HQ� HO� FLWRSODVPD� \�R�
Q~FOHR��SDUD�KRUPRQDV�HVWHURLGDOHV���GHWHUPLQDQGR�XQ�FDPELR�PROHFXODU�TXH�VH�WUDGXFH�HQ�XQ�HIHFWR�
ILVLROyJLFR�
+RUPRQD
&pOXOD�
HQGRFULQD
&pOXOD�
VLQ�
UHFHSWRU
&pOXOD�
FRQ�
UHFHSWRU
&pOXOD�
EODQFR
(IHFWR�¿VLROyJLFR 5HVSXHVWD
/RV� QLYHOHV� SODVPiWLFRV� KRUPRQDOHV�
HVWiQ� FRQWURODGRV� SRU� ORV� PHFDQLVPRV�
GH� UHWURDOLPHQWDFLyQ� R� IHHG�EDFN�� GRQGH�
SDUWLFLSDQ� FHQWURV� QHXURHQGRFULQRV� FRPR�
VRQ�HO�KLSRWiODPR�\�OD�JOiQGXOD�KLSy¿VLV�R�
SLWXLWDULD��(O�SULPHUR�YLHUWH�VX�VHFUHFLyQ�FRPR�
IDFWRUHV� HVWLPXODQWHV� R� LQKLELWRULRV� VREUH� OD�
KLSy¿VLV�� OD�TXH�D�VX�YH]�VHFUHWD�KRUPRQDV�
GHO� OyEXOR� DQWHULRU� R� DGHQRKLSy¿VLV�� R� ELHQ��
DOPDFHQD� KRUPRQDV� KLSRWDOiPLFDV� HQ� HO�
OyEXOR�SRVWHULRU�R�QHXURKLSy¿VLV��HVWR�FRPR�
UHVSXHVWD�D�OD�HVWLPXODFLyQ�
(Q�HO�FDVR�GH�XQ�IDFWRU�LQKLELWRULR�KLSRWDOiPLFR��
OD�KLSy¿VLV�HV�LQKLELGD�HQ�VX�VHFUHFLyQ�
�D��+LSRWiODPR
�F��+LSy¿VLV�
SRVWHULRU
�E��+LSy¿VLV�
DQWHULRU
&pOXODV�QHXURVHFUHWRUDV
+RUPRQDV
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GHO�FUHFLPLHQWR��
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$UWHULD
9HQD
$UWHULD
&DSLODUHV
&DSLODUHV
9HQD
5HJXODFLyQ�KRUPRQDO
Ciencias Básicas Biología
Cpech
10
5HVXPHQ�GH�FRQWHQLGRV
&RQFHSWR�GH�KRUPRQD
6RQ�VXVWDQFLDV�TXtPLFDV�VHFUHWDGDV�SRU�FLHUWRV�yUJDQRV�GHO�FXHUSR�HQ�DQLPDOHV��JOiQGXODV�HQGRFULQDV��
\�WHMLGRV�GH�SODQWDV��TXH�VLHQGR�WUDQVSRUWDGDV�SRU�OD�VDQJUH�R�SRU�HO�IORHPD��UHVSHFWLYDPHQWH���H[FLWDQ��
LQKLEHQ�R�UHJXODQ�OD�DFWLYLGDG�GH�RWURV�yUJDQRV�R�VLVWHPDV�GH�yUJDQRV��EODQFR�R�GLDQD���
/D�FpOXOD�EODQFR�HV�DTXHOOD�TXH�UHVSRQGH�D�ORV�HVWtPXORV�GH�OD�KRUPRQD��SRUTXH�FXHQWD�FRQ�UHFHSWRUHV�
TXtPLFRV� HVSHFtILFRV� XELFDGRV� HQ� OD�PHPEUDQD� �SDUD� KRUPRQDV� SURWHLFDV�� R� HQ� HO� FLWRSODVPD� \�R�
Q~FOHR��SDUD�KRUPRQDV�HVWHURLGDOHV���GHWHUPLQDQGR�XQ�FDPELR�PROHFXODU�TXH�VH�WUDGXFH�HQ�XQ�HIHFWR�
ILVLROyJLFR�
+RUPRQD
&pOXOD�
HQGRFULQD
&pOXOD�
VLQ�
UHFHSWRU
&pOXOD�
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UHFHSWRU
&pOXOD�
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(IHFWR�¿VLROyJLFR 5HVSXHVWD
/RV� QLYHOHV� SODVPiWLFRV� KRUPRQDOHV�
HVWiQ� FRQWURODGRV� SRU� ORV� PHFDQLVPRV�
GH� UHWURDOLPHQWDFLyQ� R� IHHG�EDFN�� GRQGH�
SDUWLFLSDQ� FHQWURV� QHXURHQGRFULQRV� FRPR�
VRQ�HO�KLSRWiODPR�\�OD�JOiQGXOD�KLSy¿VLV�R�
SLWXLWDULD��(O�SULPHUR�YLHUWH�VX�VHFUHFLyQ�FRPR�
IDFWRUHV� HVWLPXODQWHV� R� LQKLELWRULRV� VREUH� OD�
KLSy¿VLV�� OD�TXH�D�VX�YH]�VHFUHWD�KRUPRQDV�
GHO� OyEXOR� DQWHULRU� R� DGHQRKLSy¿VLV�� R� ELHQ��
DOPDFHQD� KRUPRQDV� KLSRWDOiPLFDV� HQ� HO�
OyEXOR�SRVWHULRU�R�QHXURKLSy¿VLV��HVWR�FRPR�
UHVSXHVWD�D�OD�HVWLPXODFLyQ�
(Q�HO�FDVR�GH�XQ�IDFWRU�LQKLELWRULR�KLSRWDOiPLFR��
OD�KLSy¿VLV�HV�LQKLELGD�HQ�VX�VHFUHFLyQ�
�D��+LSRWiODPR
�F��+LSy¿VLV�
SRVWHULRU
�E��+LSy¿VLV�
DQWHULRU
&pOXODV�QHXURVHFUHWRUDV
+RUPRQDV
WUy¿FDV��KRUPRQD
GHO�FUHFLPLHQWR��
SURODFWLQD�
2[LWRFLQD��
$'+
$UWHULD
9HQD
$UWHULD
&DSLODUHV
&DSLODUHV
9HQD
5HJXODFLyQ�KRUPRQDO
GUÍA PRÁCTICA
Cpech 
11
&DUDFWHUtVWLFDV 5HWURDOLPHQWDFLyQ�SRVLWLYD 5HWURDOLPHQWDFLyQ�QHJDWLYD
1LYHOHV�SODVPiWLFRV�
KRUPRQDOHV $XPHQWDQ� 6H�PDQWLHQHQ�FRQVWDQWHV�
(IHFWR�HQ�OD�SURGXFFLyQ�
KRUPRQDO
/D�VHFUHFLyQ�KRUPRQDO�YD�VHJXLGD�
GH�XQD�PD\RU�HVWLPXODFLyQ�DO�WHMLGR�
TXH� OD� SURGXFH�� DXPHQWDQGR� VX�
FRQFHQWUDFLyQ�
(O� H[FHVR� GH� OD� KRUPRQD� YD�
VHJXLGR�GH�XQD�GLVPLQXFLyQ�HQ�VX�
SURGXFFLyQ�\�OD�IDOWD�GH�OD�KRUPRQD�
YD� VHJXLGD� GH� XQ� DXPHQWR� HQ� VX�
SURGXFFLyQ�
(IHFWR�GH�ODV�SULQFLSDOHV�KRUPRQDV�
�� 5HJXODFLyQ�GH�OD�DFWLYLGDG�GH�yUJDQRV�\�VLVWHPDV��
�� &UHFLPLHQWR�\�GHVDUUROOR��(M��KRUPRQD�GHO�FUHFLPLHQWR��KRUPRQD�WLURtGHD��KRUPRQDV�VH[XDOHV��
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�� 5HSURGXFFLyQ� \� GHVDUUROOR� GH� ODV� FDUDFWHUtVWLFDV� VH[XDOHV� �(M�� KRUPRQD� VH[XDO� PDVFXOLQD��
WHVWRVWHURQD��IHPHQLQDV��HVWUyJHQR�\�SURJHVWHURQD���
�� 8VR�\�DOPDFHQDPLHQWR�GH�HQHUJtD��(M��LQVXOLQD��JOXFDJyQ��FRUWLFRLGHV��WLUR[LQD���
�� 5HJXODFLyQ�GH�ORV�QLYHOHV�HQ�OD�VDQJUH�GH�OtTXLGRV��LRQHV��JOXFRVD��HWF���(M��$'+��DOGRVWHURQD��
,QVXOLQD� *OXFDJyQ�
/XJDU�GH�VtQWHVLV� 3iQFUHDV�HQGRFULQR��FpOXODV�EHWD��� 3iQFUHDV�HQGRFULQR��FpOXODV�DOID���
ÏUJDQR�VREUH�HO�
FXDO�DFW~D�
(Q� WRGDV� ODV� FpOXODV� GHO� FXHUSR��
IDYRUHFH� OD� FDSWDFLyQ� GH� JOXFRVD��
SULQFLSDOPHQWH� HQ� HO� KtJDGR�� WHMLGR�
DGLSRVR��+tJDGR�\�WHMLGR�DGLSRVR��
0HFDQLVPR�GH�
DFFLyQ�
(V� KLSRJOLFpPLFD�� 3URPXHYH� OD�
FDSWDFLyQ� GH� JOXFRVD� SRU� ODV� FpOX�
ODV�� IDYRUHFLHQGR�FRQ�HOOR� OD�JOXFy�
OLVLV�� ,QGXFH� HO� DOPDFHQDPLHQWR� GH�
JOXFRVD� �JOXFRJHQRJpQHVLV��� LQKLEH�
OD�JOXFRQHRJpQHVLV�\�OD�JOXFRJHQROL�
VLV���)DYRUHFH�OD�VtQWHVLV�GH�WULJOLFp�
ULGRV�\�GH�SURWHtQDV��
(V�KLSHUJOLFpPLFD��)DYRUHFH�OD�PRYLOL]D�
FLyQ�GH�JOXFRVD��HVWLPXOD�OD�GHVFRPSRVL�
FLyQ�GHO� JOLFyJHQR� �JOXFRJHQyOLVLV��� HVWL�
PXOD�OD�JOXFRQHRJpQHVLV��DXPHQWDQGR�OD�
FDSWDFLyQ�GH�DPLQRiFLGRV�SRU� ORV�KHSD�
WRFLWRV���SURPXHYH�OD�GHVFRPSRVLFLyQ�GH�
ORV� OtSLGRV�� LQKLEH�HO�DOPDFHQDPLHQWR�GH�
ORV�WULJOLFpULGRV�HQ�HO�KtJDGR��
0HFDQLVPR�GH�
UHJXODFLyQ��
��
)HHG�EDFN�QHJDWLYR� )HHG�EDFN�QHJDWLYR�
(IHFWRV�
FRUSRUDOHV�
$OPDFHQDPLHQWR�GH�JOXFRVD�HQ�ODV�
FpOXODV��GHVGH�OD�VDQJUH��
/LEHUDFLyQ�GH�JOXFRVD�GHVGH�HO�LQWHULRU�
GH�ODV�FpOXODV��KDFLD�OD�VDQJUH��
$FWLYLGDG�
KHSiWLFD�
*OXFRJHQRJpQHVLV�� *OXFRJHQyOLVLV��
GUÍA PRÁCTICA
Cpech 
9
5HVXPHQ�GH�FRQWHQLGRV
%,202/e&8/$6
/D�SURSRUFLyQ�HQ�OD�TXH�VH�HQFXHQWUDQ�ORV�GLIHUHQWHV�HOHPHQWRV��iWRPRV��HV�GLVWLQWD�SDUD�ORV�VHUHV�YLYRV�
\�SDUD�OD�PDWHULD�QR�YLYD��/RV�iWRPRV�FRQVWLWX\HQ�PROpFXODV�GH�WRGRV�ORV�WLSRV�HQ�OD�QDWXUDOH]D��SHUR�
FXDQGR�OR�KDFHQ�HQ�ORV�VHUHV�YLYRV��OOHJDQ�D�HVWDEOHFHU�FRPSOHMDV�\�P~OWLSOHV�FRPELQDFLRQHV��TXH�GDQ�
RULJHQ�D�ODV�ELRPROpFXODV��(QWRQFHV��SRGHPRV�GHFLU�TXH�OD�EDVH�TXtPLFD�GH�OD�FpOXOD�HVWi�GDGD�SRU�
ODV�ELRPROpFXODV�TXH�OD�FRQIRUPDQ��
/DV�ELRPROpFXODV�VH�FODVL¿FDQ�HQ�LQRUJiQLFDV�\�RUJiQLFDV��VRQ�GH�JUDQ�LPSRUWDQFLD�SRUTXH�VX�DJUXSDFLyQ�
RUGHQDGD�RULJLQD�HO�VLJXLHQWH�QLYHO�GH�RUJDQL]DFLyQ��ODV�PDFURPROpFXODV�
'H�ORV�PiV�GH�����HOHPHQWRV�TXtPLFRV�FRQRFLGRV��DTXHOORV�TXH�FRQIRUPDQ�D�ORV�VHUHV�YLYRV�VH�GHQRPLQDQ�
ELRHOHPHQWRV��GH�HVWRV��ORV�SULQFLSDOHV�VRQ�&��+��2�\�1��TXH�FRQVWLWX\HQ�HO�����GH�OD�PDVD�WRWDO�
(OHPHQWR 3RUFHQWDMH�HQ�HO�FXHUSR�KXPDQR
+LGUyJHQR ��������������
&DUERQR ��������������
1LWUyJHQR ���������������
2[tJHQR ��������������
%LRPROpFXODV�LQRUJiQLFDV
6RQ�DTXHOODV�TXH�12�FRQWLHQHQ�
FDUERQR�� FRQ� H[FHSFLyQ� GHO�
&2��� 1R� VRQ� IRUPDGDV� VROR�
SRU� ORV� VHUHV� YLYRV�� (QWUH� ODV�
PROpFXODV� LQRUJiQLFDV� HVWiQ��
$JXD��VDOHV�PLQHUDOHV�\�&2�
%LRPROpFXODV�RUJiQLFDV
6RQ� DTXHOODV� TXH� FRQWLHQHQ�
FDUERQR� \� VRQ� VLQWHWL]DGDV�
H[FOXVLYDPHQWH� SRU�
RUJDQLVPRV� YLYLHQWHV�� /RV�
JUXSRV� SULQFLSDOHV� VRQ��
FDUERKLGUDWRV�� OtSLGRV��
SURWHtQDV�\�iFLGRV�QXFOHLFRV�
GUÍA PRÁCTICA
Cpech 
11
&DUDFWHUtVWLFDV 5HWURDOLPHQWDFLyQ�SRVLWLYD 5HWURDOLPHQWDFLyQ�QHJDWLYD
1LYHOHV�SODVPiWLFRV�
KRUPRQDOHV $XPHQWDQ� 6H�PDQWLHQHQ�FRQVWDQWHV�
(IHFWR�HQ�OD�SURGXFFLyQ�
KRUPRQDO
/D�VHFUHFLyQ�KRUPRQDO�YD�VHJXLGD�
GH�XQD�PD\RU�HVWLPXODFLyQ�DO�WHMLGR�
TXH� OD� SURGXFH�� DXPHQWDQGR� VX�
FRQFHQWUDFLyQ�
(O� H[FHVR� GH� OD� KRUPRQD� YD�
VHJXLGR�GH�XQD�GLVPLQXFLyQ�HQ�VX�
SURGXFFLyQ�\�OD�IDOWD�GH�OD�KRUPRQD�
YD� VHJXLGD� GH� XQ� DXPHQWR� HQ� VX�
SURGXFFLyQ�
(IHFWR�GH�ODV�SULQFLSDOHV�KRUPRQDV�
�� 5HJXODFLyQ�GH�OD�DFWLYLGDG�GH�yUJDQRV�\�VLVWHPDV��
�� &UHFLPLHQWR�\�GHVDUUROOR��(M��KRUPRQD�GHO�FUHFLPLHQWR��KRUPRQD�WLURtGHD��KRUPRQDV�VH[XDOHV��
�
�� 5HSURGXFFLyQ� \� GHVDUUROOR� GH� ODV� FDUDFWHUtVWLFDV� VH[XDOHV� �(M�� KRUPRQD� VH[XDO� PDVFXOLQD��
WHVWRVWHURQD��IHPHQLQDV��HVWUyJHQR�\�SURJHVWHURQD���
�� 8VR�\�DOPDFHQDPLHQWR�GH�HQHUJtD��(M��LQVXOLQD��JOXFDJyQ��FRUWLFRLGHV��WLUR[LQD���
�� 5HJXODFLyQ�GH�ORV�QLYHOHV�HQ�OD�VDQJUH�GH�OtTXLGRV��LRQHV��JOXFRVD��HWF���(M��$'+��DOGRVWHURQD��
,QVXOLQD� *OXFDJyQ�
/XJDU�GH�VtQWHVLV� 3iQFUHDV�HQGRFULQR��FpOXODV�EHWD��� 3iQFUHDV�HQGRFULQR��FpOXODV�DOID���
ÏUJDQR�VREUH�HO�
FXDO�DFW~D�
(Q� WRGDV� ODV� FpOXODV� GHO� FXHUSR��
IDYRUHFH� OD� FDSWDFLyQ� GH� JOXFRVD��
SULQFLSDOPHQWH� HQ� HO� KtJDGR�� WHMLGR�
DGLSRVR��
+tJDGR�\�WHMLGR�DGLSRVR��
0HFDQLVPR�GH�
DFFLyQ�
(V� KLSRJOLFpPLFD�� 3URPXHYH� OD�
FDSWDFLyQ� GH� JOXFRVD� SRU� ODV� FpOX�
ODV�� IDYRUHFLHQGR�FRQ�HOOR� OD�JOXFy�
OLVLV�� ,QGXFH� HO� DOPDFHQDPLHQWR� GH�
JOXFRVD� �JOXFRJHQRJpQHVLV��� LQKLEH�
OD�JOXFRQHRJpQHVLV�\�OD�JOXFRJHQROL�
VLV���)DYRUHFH�OD�VtQWHVLV�GH�WULJOLFp�
ULGRV�\�GH�SURWHtQDV��
(V�KLSHUJOLFpPLFD��)DYRUHFH�OD�PRYLOL]D�
FLyQ�GH�JOXFRVD��HVWLPXOD�OD�GHVFRPSRVL�
FLyQ�GHO� JOLFyJHQR� �JOXFRJHQyOLVLV��� HVWL�
PXOD�OD�JOXFRQHRJpQHVLV��DXPHQWDQGR�OD�
FDSWDFLyQ�GH�DPLQRiFLGRV�SRU� ORV�KHSD�
WRFLWRV���SURPXHYH�OD�GHVFRPSRVLFLyQ�GH�
ORV� OtSLGRV�� LQKLEH�HO�DOPDFHQDPLHQWR�GH�
ORV�WULJOLFpULGRV�HQ�HO�KtJDGR��
0HFDQLVPR�GH�
UHJXODFLyQ��
��
)HHG�EDFN�QHJDWLYR� )HHG�EDFN�QHJDWLYR�
(IHFWRV�
FRUSRUDOHV�
$OPDFHQDPLHQWR�GH�JOXFRVD�HQ�ODV�
FpOXODV��GHVGH�OD�VDQJUH��
/LEHUDFLyQ�GH�JOXFRVD�GHVGH�HO�LQWHULRU�
GH�ODV�FpOXODV��KDFLD�OD�VDQJUH��
$FWLYLGDG�
KHSiWLFD�
*OXFRJHQRJpQHVLV�� *OXFRJHQyOLVLV��
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Concepto de hormona.
Hormonas animales y vegetales
GUÍA PRÁCTICA
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1Cpech 
Concepto de hormona.
Hormonas animales y vegetales
GUÍA PRÁCTICA
Nº
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(MHUFLFLRV�368
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Ciencias Básicas Biología
Cpech
2
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(�� OD�VHJXQGD�VH�SUHVHQWD�HQ�HO�LQGLYLGXR�MRYHQ�
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� %�� KLSHUJOLFHPLD�±�SROLXULD�±�JOXFRVXULD�±�SROLGLSVLD�
� &�� KLSHUJOLFHPLD�±�SROLXULD�±�SROLGLSVLD�±�JOXFRVXULD�
� '�� KLSHUJOLFHPLD�±�SROLGLSVLD�±�SROLXULD�±�JOXFRVXULD�
� (�� KLSHUJOLFHPLD�±�JOXFRVXULD�±�SROLGLSVLD�±�SROLXULD�
��� 6L�XQ�LQGLYLGXR�SUHVHQWD�ODV�VLJXLHQWHV�FDUDFWHUtVWLFDV��DXPHQWR�GH�SHVR��SLHO�IUtD��OHQWLWXG�PHQWDO��
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� (�� $FWXDU�MXQWR�FRQ�OD�KRUPRQD�GHO�FUHFLPLHQWR�
Ciencias Básicas Biología
Cpech
2
��� (O�JLJDQWLVPR�VH�GLIHUHQFLD�GH�OD�DFURPHJDOLD�HQ�TXH
$�� OD�SULPHUD�HV�FDXVDGD�SRU�GLVPLQXFLyQ�GH�OD�KRUPRQD�GHO�FUHFLPLHQWR�GXUDQWH�OD�LQIDQFLD�
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&�� OD�SULPHUD�HV�FDXVDGD�SRU�DXPHQWR�GH�OD�KRUPRQD�GHO�FUHFLPLHQWR�HQ�HO�LQGLYLGXR�DGXOWR��
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(�� OD�VHJXQGD�VH�SUHVHQWD�HQ�HO�LQGLYLGXR�MRYHQ�
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� &�� KLSHUJOLFHPLD�±�SROLXULD�±�SROLGLSVLD�±�JOXFRVXULD�
� '�� KLSHUJOLFHPLD�±�SROLGLSVLD�±�SROLXULD�±�JOXFRVXULD�
� (�� KLSHUJOLFHPLD�±�JOXFRVXULD�±�SROLGLSVLD�±�SROLXULD�
��� 6L�XQ�LQGLYLGXR�SUHVHQWD�ODV�VLJXLHQWHV�FDUDFWHUtVWLFDV��DXPHQWR�GH�SHVR��SLHO�IUtD��OHQWLWXG�PHQWDO��
¢TXp�KRUPRQD�VH�HVWi�SURGXFLHQGR�HQ�EDMD�FRQFHQWUDFLyQ"
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��� ¢&XiO�GH�ODV�VLJXLHQWHV�RSFLRQHV�12�FRUUHVSRQGH�D�XQD�IXQFLyQ�GH�ODV�KRUPRQDV�WLURtGHDV"
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� %�� 5HJXODU�HO�FUHFLPLHQWR�\�GHVDUUROOR�
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� (�� $FWXDU�MXQWR�FRQ�OD�KRUPRQD�GHO�FUHFLPLHQWR�
GUÍA PRÁCTICA
Cpech 
3
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���� ¢&XiO�HV�� GH� ORV� VLJXLHQWHV� HIHFWRV� FRUSRUDOHV� HV� �VRQ�� SURGXFLGR�V�� SRU� ODV� KRUPRQDV��
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� &�� /DV�KRUPRQDV�WLURtGHDV�QHFHVLWDQ�GH�KLHUUR�SDUD�IXQFLRQDU�
� '�� /D�DGHQRKLSy¿VLV�VLQWHWL]D�OD�KRUPRQD�JOXFDJyQ��
� (�� /D�DFURPHJDOLD�VH�SURGXFH�SRU�XQ�DXPHQWR�HQ�ORV�QLYHOHV�GH�LQVXOLQD��
Ciencias Básicas Biología
Cpech
4
���� 6L�VH�SRQH�XQ�SOiWDQR�YHUGH�HQ�XQD�EROVD�FRQ�XQD�PDQ]DQD��HO�SOiWDQR�PDGXUDUi�UiSLGDPHQWH��
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� $�� JLEHUHOLQD�� '�� FLWRFLQLQD�
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���� 6H�GHVHD�PDQWHQHU�HQ�HVWDGR�ODWHQWH�XQ�JUXSR�GH�VHPLOODV��DXQ�FXDQGR�HVWiQ�HQ�FRQGLFLRQHV�
LGHDOHV�SDUD�JHUPLQDU��¢&XiO�GH�ODV�VLJXLHQWHV�KRUPRQDV�VH�GHEHUtD�HPSOHDU"
� $�� (WLOHQR�� '�� ÈFLGR�DEVFtVLFR�
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���� ¢&XiO�HV��GH�ORV�VLJXLHQWHV�IHQyPHQRV�YHJHWDOHV�HV��VRQ��FRQWURODGR�V��SRU�OD�KRUPRQD�JLEHUHOLQD"
� ,�� )RWRWURSLVPR�SRVLWLYR�GHO�WDOOR
� ,,�� *HUPLQDFLyQ�GH�ODV�VHPLOODV
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���� (O�VLJXLHQWH�HVTXHPD�PXHVWUD�XQ�VLVWHPD�GH�UHWURDOLPHQWDFLyQ�KRUPRQDO�
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� $�� $�WLHQH�HIHFWR�VREUH�%��&�\�'�
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� (�� '�QR�WLHQH�HIHFWR�VREUH�&�
Ciencias Básicas Biología
Cpech
12
5HVXPHQ�GH�FRQWHQLGRV
/D�UHSURGXFFLyQ�HV�XQD�FDUDFWHUtVWLFD�HVHQFLDO�GH� ORV�VHUHV�YLYRV��TXH�FRQVLVWH�HQ� OD�FUHDFLyQ�GH�
QXHYRV�LQGLYLGXRV�\�OD�WUDQVPLVLyQ�GH�OD�LQIRUPDFLyQ�JHQpWLFD�GH�XQD�JHQHUDFLyQ�D�RWUD��SHUPLWLHQGR�
DVt� OD�SHUSHWXDFLyQ�GH� OD�HVSHFLH��([LVWHQ�GRV�PRGDOLGDGHV�EiVLFDV�GH�UHSURGXFFLyQ��DVH[XDO� �TXH�
LQFOX\H�GLIHUHQWHV�WLSRV��WDOHV�FRPR�ELSDUWLFLyQ��JHPDFLyQ��HVSRUXODFLyQ�\�IUDJPHQWDFLyQ��\�VH[XDO��/DV�
GLIHUHQFLDV�IXQGDPHQWDOHV�HQWUH�DPEDV��VH�UHVXPHQ�HQ�OD�VLJXLHQWH�WDEOD�
�
5HSURGXFFLyQ�DVH[XDO 5HSURGXFFLyQ�VH[XDO
1~PHUR�GH�SURJHQLWRUHV 8QR 'RV
9DULDELOLGDG�HQ�OD�GHVFHQGHQFLD %DMD $OWD
,QGLYLGXRV�HQ�OD�GHVFHQGHQFLD 0XFKRV 3RFRV
/D�UHSURGXFFLyQ�VH[XDO�LQYROXFUD�OD�SUHVHQFLD�GH�GRV�VH[RV�GLIHUHQWHV�\�OD�IRUPDFLyQ�GH�JDPHWRV�HQ�
yUJDQRV�HVSHFLDOL]DGRV�OODPDGRV�JyQDGDV��([LVWH�DGHPiV�XQ�DSDUDWR�UHSURGXFWRU��TXH�SHUPLWH�TXH�
ORV�JDPHWRV�VH�HQFXHQWUHQ�\�RFXUUD�OD�IHFXQGDFLyQ�
$SDUDWR�UHSURGXFWRU�PDVFXOLQR
(VWi�IRUPDGR�SRU�GRV�JyQDGDV� OODPDGDV�WHVWtFXORV��XQ�VLVWHPD�GH�FRQGXFWRV�TXH�WUDQVSRUWD� ORV�
HVSHUPDWR]RLGHV�SURGXFLGRV�SRU�HO�WHVWtFXOR�KDFLD�HO�H[WHULRU�\�XQ�yUJDQR�FRSXODGRU��SHQH���TXH�SHUPLWH�
GHSRVLWDU�HO�VHPHQ�HQ�HO�DSDUDWR�JHQLWDO�IHPHQLQR��$GHPiV�H[LVWHQ�JOiQGXODV�DQH[DV��FX\D�VHFUHFLyQ�
SURSRUFLRQD�D� ORV�HVSHUPDWR]RLGHV�HO�PHGLR�DGHFXDGR�SDUD�VX�VXEVLVWHQFLD��JOiQGXODV�R�YHVtFXODV�
VHPLQDOHV��SUyVWDWD�\�JOiQGXODV�GH�&RZSHU�R�EXOERXUHWUDOHV�
9HVtFXOD�VHPLQDO
3UyVWDWD
*OiQGXODV�GH�&RZSHU
&DQDO�GHIHUHQWH
(SLGtGLPR
7HVWtFXOR
(VFURWR
8UHWUD*ODQGH
3UHSXFLR
&XHUSR
HVSRQMRVR
&XHUSR
FDYHUQRVR
9HMLJD�XULQDULD
Ciencias Básicas Biología
Cpech
12
5HVXPHQ�GH�FRQWHQLGRV
/D�UHSURGXFFLyQ�HV�XQD�FDUDFWHUtVWLFD�HVHQFLDO�GH� ORV�VHUHV�YLYRV��TXH�FRQVLVWH�HQ� OD�FUHDFLyQ�GH�
QXHYRV�LQGLYLGXRV�\�OD�WUDQVPLVLyQ�GH�OD�LQIRUPDFLyQ�JHQpWLFD�GH�XQD�JHQHUDFLyQ�D�RWUD��SHUPLWLHQGR�DVt� OD�SHUSHWXDFLyQ�GH� OD�HVSHFLH��([LVWHQ�GRV�PRGDOLGDGHV�EiVLFDV�GH�UHSURGXFFLyQ��DVH[XDO� �TXH�
LQFOX\H�GLIHUHQWHV�WLSRV��WDOHV�FRPR�ELSDUWLFLyQ��JHPDFLyQ��HVSRUXODFLyQ�\�IUDJPHQWDFLyQ��\�VH[XDO��/DV�
GLIHUHQFLDV�IXQGDPHQWDOHV�HQWUH�DPEDV��VH�UHVXPHQ�HQ�OD�VLJXLHQWH�WDEOD�
�
5HSURGXFFLyQ�DVH[XDO 5HSURGXFFLyQ�VH[XDO
1~PHUR�GH�SURJHQLWRUHV 8QR 'RV
9DULDELOLGDG�HQ�OD�GHVFHQGHQFLD %DMD $OWD
,QGLYLGXRV�HQ�OD�GHVFHQGHQFLD 0XFKRV 3RFRV
/D�UHSURGXFFLyQ�VH[XDO�LQYROXFUD�OD�SUHVHQFLD�GH�GRV�VH[RV�GLIHUHQWHV�\�OD�IRUPDFLyQ�GH�JDPHWRV�HQ�
yUJDQRV�HVSHFLDOL]DGRV�OODPDGRV�JyQDGDV��([LVWH�DGHPiV�XQ�DSDUDWR�UHSURGXFWRU��TXH�SHUPLWH�TXH�
ORV�JDPHWRV�VH�HQFXHQWUHQ�\�RFXUUD�OD�IHFXQGDFLyQ�
$SDUDWR�UHSURGXFWRU�PDVFXOLQR
(VWi�IRUPDGR�SRU�GRV�JyQDGDV� OODPDGDV�WHVWtFXORV��XQ�VLVWHPD�GH�FRQGXFWRV�TXH�WUDQVSRUWD� ORV�
HVSHUPDWR]RLGHV�SURGXFLGRV�SRU�HO�WHVWtFXOR�KDFLD�HO�H[WHULRU�\�XQ�yUJDQR�FRSXODGRU��SHQH���TXH�SHUPLWH�
GHSRVLWDU�HO�VHPHQ�HQ�HO�DSDUDWR�JHQLWDO�IHPHQLQR��$GHPiV�H[LVWHQ�JOiQGXODV�DQH[DV��FX\D�VHFUHFLyQ�
SURSRUFLRQD�D� ORV�HVSHUPDWR]RLGHV�HO�PHGLR�DGHFXDGR�SDUD�VX�VXEVLVWHQFLD��JOiQGXODV�R�YHVtFXODV�
VHPLQDOHV��SUyVWDWD�\�JOiQGXODV�GH�&RZSHU�R�EXOERXUHWUDOHV�
9HVtFXOD�VHPLQDO
3UyVWDWD
*OiQGXODV�GH�&RZSHU
&DQDO�GHIHUHQWH
(SLGtGLPR
7HVWtFXOR
(VFURWR
8UHWUD*ODQGH
3UHSXFLR
&XHUSR
HVSRQMRVR
&XHUSR
FDYHUQRVR
9HMLJD�XULQDULD
GUÍA PRÁCTICA
Cpech 
9
5HVXPHQ�GH�FRQWHQLGRV
%,202/e&8/$6
/D�SURSRUFLyQ�HQ�OD�TXH�VH�HQFXHQWUDQ�ORV�GLIHUHQWHV�HOHPHQWRV��iWRPRV��HV�GLVWLQWD�SDUD�ORV�VHUHV�YLYRV�
\�SDUD�OD�PDWHULD�QR�YLYD��/RV�iWRPRV�FRQVWLWX\HQ�PROpFXODV�GH�WRGRV�ORV�WLSRV�HQ�OD�QDWXUDOH]D��SHUR�
FXDQGR�OR�KDFHQ�HQ�ORV�VHUHV�YLYRV��OOHJDQ�D�HVWDEOHFHU�FRPSOHMDV�\�P~OWLSOHV�FRPELQDFLRQHV��TXH�GDQ�
RULJHQ�D�ODV�ELRPROpFXODV��(QWRQFHV��SRGHPRV�GHFLU�TXH�OD�EDVH�TXtPLFD�GH�OD�FpOXOD�HVWi�GDGD�SRU�
ODV�ELRPROpFXODV�TXH�OD�FRQIRUPDQ��
/DV�ELRPROpFXODV�VH�FODVL¿FDQ�HQ�LQRUJiQLFDV�\�RUJiQLFDV��VRQ�GH�JUDQ�LPSRUWDQFLD�SRUTXH�VX�DJUXSDFLyQ�
RUGHQDGD�RULJLQD�HO�VLJXLHQWH�QLYHO�GH�RUJDQL]DFLyQ��ODV�PDFURPROpFXODV�
'H�ORV�PiV�GH�����HOHPHQWRV�TXtPLFRV�FRQRFLGRV��DTXHOORV�TXH�FRQIRUPDQ�D�ORV�VHUHV�YLYRV�VH�GHQRPLQDQ�
ELRHOHPHQWRV��GH�HVWRV��ORV�SULQFLSDOHV�VRQ�&��+��2�\�1��TXH�FRQVWLWX\HQ�HO�����GH�OD�PDVD�WRWDO�
(OHPHQWR 3RUFHQWDMH�HQ�HO�FXHUSR�KXPDQR
+LGUyJHQR ��������������
&DUERQR ��������������
1LWUyJHQR ���������������
2[tJHQR ��������������
%LRPROpFXODV�LQRUJiQLFDV
6RQ�DTXHOODV�TXH�12�FRQWLHQHQ�
FDUERQR�� FRQ� H[FHSFLyQ� GHO�
&2��� 1R� VRQ� IRUPDGDV� VROR�
SRU� ORV� VHUHV� YLYRV�� (QWUH� ODV�
PROpFXODV� LQRUJiQLFDV� HVWiQ��
$JXD��VDOHV�PLQHUDOHV�\�&2�
%LRPROpFXODV�RUJiQLFDV
6RQ� DTXHOODV� TXH� FRQWLHQHQ�
FDUERQR� \� VRQ� VLQWHWL]DGDV�
H[FOXVLYDPHQWH� SRU�
RUJDQLVPRV� YLYLHQWHV�� /RV�
JUXSRV� SULQFLSDOHV� VRQ��
FDUERKLGUDWRV�� OtSLGRV��
SURWHtQDV�\�iFLGRV�QXFOHLFRV�
GUÍA PRÁCTICA
Cpech 
13
&DUDFWHUtVWLFDV�VH[XDOHV
/D�IRUPDFLyQ�GH�JDPHWRV�\�HO�GHVDUUROOR�GH�ODV�JyQDGDV��FRUUHVSRQGHQ�D�ODV�FDUDFWHUtVWLFDV�VH[XDOHV�
SULPDULDV�� �(Q� OD�HWDSD�GH�PDGXUDFLyQ�VH[XDO��FRPR�FRQVHFXHQFLD�GHO�DXPHQWR�GH� ODV�KRUPRQDV�
VH[XDOHV�PDVFXOLQDV��SULQFLSDOPHQWH�OD�WHVWRVWHURQD��DSDUHFHQ�ODV�FDUDFWHUtVWLFDV�VH[XDOHV�VHFXQGDULDV�
�FUHFLPLHQWR�GH�OD�ODULQJH��PD\RU�GHVDUUROOR�PXVFXODU�\�yVHR��UHGLVWULEXFLyQ�GHO�YHOOR�FRUSRUDO��HVWLPXODFLyQ�
GH�ODV�JOiQGXODV�VXGRUtSDUDV�\�VHEiFHDV��HWF���
)LVLRORJtD�GHO�DSDUDWR�UHSURGXFWRU�PDVFXOLQR
(Q�HO�KRPEUH�� OD� IRUPDFLyQ�GH�HVSHUPDWR]RLGHV�FRPLHQ]D�HQ� OD�SXEHUWDG��������DxRV��\�FRQWLQ~D�
LQLQWHUUXPSLGDPHQWH�KDVWD� ORV�������DxRV��(O�SURFHVR�HVWi�VXMHWR�D�XQ�HVWUHFKR�\�FRPSOHMR�FRQWURO�
KRUPRQDO�UHJXODGR�SRU�OD�JOiQGXOD�KLSy¿VLV��FRQFUHWDPHQWH�VX�OyEXOR�DQWHULRU�R�DGHQRKLSy¿VLV���(VWD�
JOiQGXOD��EDMR�OD�LQÀXHQFLD�GHO�KLSRWiODPR��TXH�SURGXFH�OD�KRUPRQD�OLEHUDGRUD�GH�JRQDGRWUR¿QDV��*Q5+���
OLEHUD�ODV�KRUPRQDV�JRQDGRWUy¿FDV��)6+��KRUPRQD�IROLFXORHVWLPXODQWH��\�/+��OXWHLQL]DQWH���(VWDV�GRV�
KRUPRQDV�DFW~DQ�VREUH�ORV�WHVWtFXORV��
/D�/+�DFW~D�VREUH�ODV�FpOXODV�GH�/H\GLJ��TXH�VH�HQFXHQWUDQ�HQWUH�ORV�W~EXORV�VHPLQtIHURV�GH�ORV�WHVWtFXORV��
HVWLPXODQGR�OD�SURGXFFLyQ�GH�WHVWRVWHURQD��/RV�DOWRV�QLYHOHV�GH�WHVWRVWHURQD�WLHQHQ�HO�HIHFWR�GH�VXSULPLU�
OD�VHFUHFLyQ�GH�*Q5+�\�GH�JRQDGRWUR¿QDV��PHGLDQWH�XQ�VLVWHPD�GH�UHWURDOLPHQWDFLyQ�QHJDWLYD��
7DQWR�OD�)6+�FRPR�OD�WHVWRVWHURQD�HVWLPXODQ�OD�HVSHUPDWRJpQHVLV��/D�SULPHUD��DFW~D�VREUH�ODV�FpOXODV�
GH�6HUWROL�GH�ORV�W~EXORV�VHPLQtIHURV��TXH�EULQGDQ�VRSRUWH�HVWUXFWXUDO�\�PHWDEyOLFR�D�ODV�FpOXODV�GH�OD�
OtQHD�JHUPLQDO��&XDQGR�OD�SURGXFFLyQ�GH�HVSHUPDWR]RLGHV�HV�GHPDVLDGR�UiSLGD��HVWDV�FpOXODV�VHFUHWDQ�
XQD�KRUPRQD�OODPDGD�LQKLELQD��TXH�LQKLEH�OD�SURGXFFLyQ�GH�)6+�
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+LSRWiODPR
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7HVWtFXOR
7HVWRVWHURQD
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,QKLELQD
3URGXFFLyQ�KRUPRQDO�HQ�HO�YDUyQ��IHHGEDFN�QHJDWLYR�
+LSy¿VLV
&pOXODV�GH�
6HUWROL
(VSHUPDWR]RLGHV
3URGXFFLyQ
GH�HVSHUPDWR]RLGHV
±
�
� �
�
�
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7HVWRVWHURQD
VDQJXtQHD
Ciencias Básicas Biología
Cpech
14
(O�HVSHUPDWR]RLGH
(V�HO�SURGXFWR�GH� OD�HWDSD�¿QDO�GH� OD�JDPHWRJpQHVLV� �PDGXUDFLyQ��\�GHO�SRVWHULRU� LQJUHVR�D� OD�
HVSHUPLRKLVWRJpQHVLV��$GHPiV��XQD�YH]�OLEHUDGR�D�OD�OX]�GHO�W~EXOR��HO�HVSHUPDWR]RLGH�WRGDYtD�GHEH�
VXIULU�DOJXQRV�FDPELRV�SDUD�ORJUDU�IHFXQGDU�DO�RYRFLWR��(O�SULPHUR��HQ�HO�TXH�HO�ÀDJHOR�DGTXLHUH�PRYLOLGDG��
RFXUUH�HQ�HO�HSLGtGLPR�\�VH�GHQRPLQD�PDGXUDFLyQ��(O�RWUR�FDPELR�RFXUUH�HQ�HO�DSDUDWR�UHSURGXFWRU�
IHPHQLQR�\�VH�GHQRPLQD�FDSDFLWDFLyQ��
1~FOHR
$FURVRPD�FRQWHQLHQGR�HQ]LPDV
0LWRFRQGULDV
&ROD
3RUFLyQ�PHGLD
&DEH]D
GUÍA PRÁCTICA
Cpech 
11
5HVXPHQ�GH�FRQWHQLGRV
$SDUDWR�UHSURGXFWRU�IHPHQLQR
(VWi�FRPSXHVWR�SRU�ORV�RYDULRV��JyQDGDV���ORV�RYLGXFWRV�R�WURPSDV�GH�)DORSLR��YtDV�GH�FRQGXFFLyQ�
GH�ORV�RYRFLWRV�,,�\�OXJDU�GRQGH�QRUPDOPHQWH�RFXUUH�OD�IHFXQGDFLyQ���HO�~WHUR��yUJDQR�GRQGH�RFXUUH�
OD�JHVWDFLyQ���OD�YDJLQD��FRQGXFWR�TXH�FRQHFWD�HO�~WHUR�FRQ�HO�H[WHULRU��\�ORV�JHQLWDOHV�H[WHUQRV��TXH�
FRPSUHQGHQ�HO�FOtWRULV�\�ORV�ODELRV�PD\RUHV�\�PHQRUHV�
2YDULRV
9HJLMD�XULQDULD
8UHWUD
&OtWRULV
/DELR�PHQRU
/DELR�PD\RU
9DJLQD
$QR
$SHUWXUD�GHO�FpUYL[
(QGRPHWULR
0LRPHWULR
ÒWHUR
2YLGXFWR
)XHQWH��OLEUR�&SHFK
&DUDFWHUtVWLFDV�VH[XDOHV
/DV� FDUDFWHUtVWLFDV� VH[XDOHV�
IHPHQLQDV�VH�GHEHQ�D�OD�SURGXFFLyQ�
GH�SURJHVWHURQD�\�HVWUyJHQRV��
KRUPRQDV�FX\DV�FRQFHQWUDFLRQHV�
DXPHQWDQ�HQ�OD�SXEHUWDG��$O�LJXDO�TXH�
HQ�HO�YDUyQ��OD�IRUPDFLyQ�GH�JDPHWRV�
\�HO�GHVDUUROOR�GH� ODV�JyQDGDV�
FRUUHVSRQGHQ�D�ODV�FDUDFWHUtVWLFDV�
VH[XDOHV�SULPDULDV�� �(QWUH� ODV�
SULQFLSDOHV� FDUDFWHUtVWLFDV�
VH[XDOHV�VHFXQGDULDV�IHPHQLQDV�
VH�HQFXHQWUDQ�HO�GHVDUUROOR�GH�ODV�
PDPDV�\�JOiQGXODV�PDPDULDV��HO�
HQVDQFKDPLHQWR�GH� ODV�FDGHUDV��
HO�FUHFLPLHQWR�GH�YHOOR�S~ELFR�\�
D[LODU�\�HO�DXPHQWR�GH�WDPDxR�GH�
ORV�JHQLWDOHV�
)LVLRORJtD�GHO�DSDUDWR�UHSURGXFWRU�IHPHQLQR
(Q�HO�DSDUDWR�UHSURGXFWRU�IHPHQLQR��RFXUUHQ�FDPELRV�FtFOLFRV�TXH�VH�VXFHGHQ�DSUR[LPDGDPHQWH�FDGD�
���GtDV��FRQ�XQ�UDQJR�GH����D�����GHVGH�OD�PHQDUTXLD��SULPHUD�PHQVWUXDFLyQ��KDVWD�OD�PHQRSDXVLD�
�~OWLPD�PHQVWUXDFLyQ���(O�VLVWHPD�GH�UHJXODFLyQ�KRUPRQDO�HV�EDVWDQWH�FRPSOHMR��SDUWLFLSDQGR�HQ�pO�ODV�
KRUPRQDV�VH[XDOHV�IHPHQLQDV��HVWUyJHQRV�\�SURJHVWHURQD���ODV�KRUPRQDV�JRQDGRWUR¿QDV��)6+�\�/+��\�
OD�KRUPRQD�OLEHUDGRUD�GH�JRQDGRWUR¿QDV��*Q5+���'HQWUR�GHO�FLFOR�VH[XDO�IHPHQLQR�R�FLFOR�PHQVWUXDO��
VH�GLVWLQJXHQ�WUHV�HWDSDV�
D�� (WDSD�SUHRYXODWRULD��FRPLHQ]D�FRQ�OD�PHQVWUXDFLyQ��GtDV���D���GHO�FLFOR��HQ�SURPHGLR���TXH�FRQVLVWH�
HQ�HO�GHVSUHQGLPLHQWR�GHO�HQGRPHWULR��PXFRVD�TXH�UHFXEUH�HO�LQWHULRU�GHO�~WHUR���'HVGH�HVH�PRPHQWR��
VH�SURGXFH�XQ�SURJUHVLYR�DXPHQWR�GH�ODV�KRUPRQDV�JRQDGRWUR¿QDV��/D�)6+�LQGXFH�D�QLYHO�GH�ORV�
RYDULRV�HO�FUHFLPLHQWR�\�GHVDUUROOR�GH�YDULRV�IROtFXORV��GHELGR�D�HOOR��HVWD�HWDSD�VH�GHQRPLQD�WDPELpQ�
IDVH�IROLFXODU���(Q�HO�LQWHULRU�GH�XQR�GH�HOORV��HO�RYRFLWR�,�UHDQXGD�VX�SULPHUD�GLYLVLyQ�PHLyWLFD�SDUD�¿QDOPHQWH�GDU�OXJDU�DO�RYRFLWR�,,�\�DO�SULPHU�SRORFLWR��3RU�RWUD�SDUWH��OD�)6+�HVWLPXOD�D�ODV�FpOXODV�
SHULIpULFDV�GHO�IROtFXOR�D�SURGXFLU�HVWUyJHQRV��DXPHQWDQGR�SURJUHVLYDPHQWH�HO�QLYHO�GH�HVWDV�KRUPRQDV��
TXH�D�VX�YH]�DFW~DQ�VREUH�HO�HQGRPHWULR��SURGXFLHQGR�HQ�pO�XQ�DXPHQWR�GH�JURVRU�\�GHO�Q~PHUR�GH�
JOiQGXODV�\�YDVRV�VDQJXtQHRV��'HELGR�D�HVWR��OD�HWDSD�SUHRYXODWRULD�WDPELpQ�HV�GHQRPLQDGD�IDVH�
SUROLIHUDWLYD�R�HVWURJpQLFD��
GUÍA PRÁCTICA
Cpech 
11
5HVXPHQ�GH�FRQWHQLGRV
$SDUDWR�UHSURGXFWRU�IHPHQLQR
(VWi�FRPSXHVWR�SRU�ORV�RYDULRV��JyQDGDV���ORV�RYLGXFWRV�R�WURPSDV�GH�)DORSLR��YtDV�GH�FRQGXFFLyQ�
GH�ORV�RYRFLWRV�,,�\�OXJDU�GRQGH�QRUPDOPHQWH�RFXUUH�OD�IHFXQGDFLyQ���HO�~WHUR��yUJDQR�GRQGH�RFXUUH�
OD�JHVWDFLyQ���OD�YDJLQD��FRQGXFWR�TXH�FRQHFWD�HO�~WHUR�FRQ�HO�H[WHULRU��\�ORV�JHQLWDOHV�H[WHUQRV��TXH�
FRPSUHQGHQ�HO�FOtWRULV�\�ORV�ODELRV�PD\RUHV�\�PHQRUHV�
2YDULRV
9HJLMD�XULQDULD
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&OtWRULV
/DELR�PHQRU
/DELR�PD\RU
9DJLQD
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$SHUWXUD�GHO�FpUYL[
(QGRPHWULR
0LRPHWULR
ÒWHUR
2YLGXFWR
)XHQWH��OLEUR�&SHFK
&DUDFWHUtVWLFDV�VH[XDOHV
/DV� FDUDFWHUtVWLFDV� VH[XDOHV�
IHPHQLQDV�VH�GHEHQ�D�OD�SURGXFFLyQ�
GH�SURJHVWHURQD�\�HVWUyJHQRV��
KRUPRQDV�FX\DV�FRQFHQWUDFLRQHV�
DXPHQWDQ�HQ�OD�SXEHUWDG��$O�LJXDO�TXH�
HQ�HO�YDUyQ��OD�IRUPDFLyQ�GH�JDPHWRV�
\�HO�GHVDUUROOR�GH� ODV�JyQDGDV�
FRUUHVSRQGHQ�D�ODV�FDUDFWHUtVWLFDV�
VH[XDOHV�SULPDULDV�� �(QWUH� ODV�
SULQFLSDOHV� FDUDFWHUtVWLFDV�
VH[XDOHV�VHFXQGDULDV�IHPHQLQDV�
VH�HQFXHQWUDQ�HO�GHVDUUROOR�GH�ODV�
PDPDV�\�JOiQGXODV�PDPDULDV��HO�
HQVDQFKDPLHQWR�GH� ODV�FDGHUDV��
HO�FUHFLPLHQWR�GH�YHOOR�S~ELFR�\�
D[LODU�\�HO�DXPHQWR�GH�WDPDxR�GH�
ORV�JHQLWDOHV�
)LVLRORJtD�GHO�DSDUDWR�UHSURGXFWRU�IHPHQLQR
(Q�HO�DSDUDWR�UHSURGXFWRU�IHPHQLQR��RFXUUHQ�FDPELRV�FtFOLFRV�TXH�VH�VXFHGHQ�DSUR[LPDGDPHQWH�FDGD�
���GtDV��FRQ�XQ�UDQJR�GH����D�����GHVGH�OD�PHQDUTXLD��SULPHUD�PHQVWUXDFLyQ��KDVWD�OD�PHQRSDXVLD�
�~OWLPD�PHQVWUXDFLyQ���(O�VLVWHPD�GH�UHJXODFLyQ�KRUPRQDO�HV�EDVWDQWH�FRPSOHMR��SDUWLFLSDQGR�HQ�pO�ODV�
KRUPRQDV�VH[XDOHV�IHPHQLQDV��HVWUyJHQRV�\�SURJHVWHURQD���ODV�KRUPRQDV�JRQDGRWUR¿QDV��)6+�\�/+��\�
OD�KRUPRQD�OLEHUDGRUD�GH�JRQDGRWUR¿QDV��*Q5+���'HQWUR�GHO�FLFOR�VH[XDO�IHPHQLQR�R�FLFOR�PHQVWUXDO��
VH�GLVWLQJXHQ�WUHV�HWDSDV�
D�� (WDSD�SUHRYXODWRULD��FRPLHQ]D�FRQ�OD�PHQVWUXDFLyQ��GtDV���D���GHO�FLFOR��HQ�SURPHGLR���TXH�FRQVLVWH�
HQ�HO�GHVSUHQGLPLHQWR�GHO�HQGRPHWULR��PXFRVD�TXH�UHFXEUH�HO�LQWHULRU�GHO�~WHUR���'HVGH�HVH�PRPHQWR��
VH�SURGXFH�XQ�SURJUHVLYR�DXPHQWR�GH�ODV�KRUPRQDV�JRQDGRWUR¿QDV��/D�)6+�LQGXFH�D�QLYHO�GH�ORV�
RYDULRV�HO�FUHFLPLHQWR�\�GHVDUUROOR�GH�YDULRV�IROtFXORV��GHELGR�D�HOOR��HVWD�HWDSD�VH�GHQRPLQD�WDPELpQ�
IDVH�IROLFXODU���(Q�HO�LQWHULRU�GH�XQR�GH�HOORV��HO�RYRFLWR�,�UHDQXGD�VX�SULPHUD�GLYLVLyQ�PHLyWLFD�SDUD�
¿QDOPHQWH�GDU�OXJDU�DO�RYRFLWR�,,�\�DO�SULPHU�SRORFLWR��3RU�RWUD�SDUWH��OD�)6+�HVWLPXOD�D�ODV�FpOXODV�
SHULIpULFDV�GHO�IROtFXOR�D�SURGXFLU�HVWUyJHQRV��DXPHQWDQGR�SURJUHVLYDPHQWH�HO�QLYHO�GH�HVWDV�KRUPRQDV��
TXH�D�VX�YH]�DFW~DQ�VREUH�HO�HQGRPHWULR��SURGXFLHQGR�HQ�pO�XQ�DXPHQWR�GH�JURVRU�\�GHO�Q~PHUR�GH�
JOiQGXODV�\�YDVRV�VDQJXtQHRV��'HELGR�D�HVWR��OD�HWDSD�SUHRYXODWRULD�WDPELpQ�HV�GHQRPLQDGD�IDVH�
SUROLIHUDWLYD�R�HVWURJpQLFD��
Ciencias Básicas Biología
Cpech
12
E��2YXODFLyQ��HQ�XQ�FLFOR�GH����GtDV��RFXUUH�SRU�OR�JHQHUDO�HO�GtD�����&RQVLVWH�HQ�OD�OLEHUDFLyQ�GHO�RYRFLWR�
,,�KDFLD�OD�FDYLGDG�SHULWRQHDO��VLHQGR�UHFRJLGR�SRU�ODV�¿PEULDV�GHO�RYLGXFWR��2FXUUH�FRPR�FRQVHFXHQFLD�
GH�XQD�GHVFDUJD�EUXVFD�GH�KRUPRQDV�JRQDGRWUR¿QDV��SULQFLSDOPHQWH�GH�/+�
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3URJHVWHURQD(VWUyJHQRV
+RUPRQDV
RYiULFDV
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)DVH�IROLFXODU&LFOR
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PHQVWUXDO
)DVH�/XWHD
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)DVH
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)DVH
SUROLIHUDWLYD
F�� (WDSD�SRVWRYXODWRULD��GHVSXpV�GH� OD�
RYXODFLyQ��OD�/+�SURGXFH�OD�WUDQVIRUPDFLyQ�
GH�ORV�UHVWRV�GHO�IROtFXOR��GHVGH�HO�FXDO�
VH� OLEHUy�HO�RYRFLWR� ,,��HQ�XQ�FXHUSR�
O~WHR��HO�FXDO�HVWi�HQFDUJDGR�GH� OD�
VHFUHFLyQ�GH�HVWUyJHQRV�\��SULQFLSDOPHQWH��
SURJHVWHURQD�GXUDQWH�OD�VHJXQGD�PLWDG�GHO�
FLFOR��FRQRFLGD�WDPELpQ�FRPR�IDVH�O~WHD���
/D�SURJHVWHURQD�SUHSDUD�DO�HQGRPHWULR�
SDUD�XQD�SRVLEOH�JHVWDFLyQ��SURPRYLHQGR�
HQ�pO�OD�VHFUHFLyQ�GH�QXWULHQWHV��'HELGR�
D�HVWR��OD�HWDSD�UHFLEH�WDPELpQ�HO�QRPEUH�
GH�IDVH�VHFUHWRUD�
6L�QR�VH�SURGXFH�IHFXQGDFLyQ�H�LPSODQWDFLyQ�
HQ�HO�~WHUR�����R����GtDV�GHVSXpV�GH� OD�
RYXODFLyQ��HO�FXHUSR�O~WHR�LQYROXFLRQD�\�VH�
WUDQVIRUPD�HQ�FXHUSR�DOELFDQV��GH�PDQHUD�
TXH�ORV�QLYHOHV�GH�HVWUyJHQRV�\�SURJHVWHURQD�
FDHQ��SURGXFLHQGR�HO�GHVSUHQGLPLHQWR�GHO�
~WHUR��TXH�GD�LQLFLR�DO�VLJXLHQWH�FLFOR��3RU�HO�
FRQWUDULR��VL�KD\�HPEDUD]R��VH�SURGXFH�XQD�
KRUPRQD�VHPHMDQWH�D�OD�/+��OD�JRQDGRWUR¿QD�
FRULyQLFD�KXPDQD��+&*���TXH�PDQWLHQH�DO�
FXHUSR� O~WHR�IXQFLRQDO��'H�HVWD�PDQHUD��
ORV�QLYHOHV�GH�HVWUyJHQRV�\��VREUH�WRGR�GH�
SURJHVWHURQD��VH�PDQWLHQHQ�DOWRV�LPSLGLHQGR�
TXH�WHQJD�OXJDU�XQ�QXHYR�FLFOR�
0DWHULDO�
JHQpWLFR
3URQ~FOHR
IHPHQLQR
&LWRSODVPD &RURQD�UDGLDGD
=RQD�SHO~FLGD
0HPEUDQD
SODVPiWLFD
9LWHOR
(O�RYRFLWR�,,
&RUUHVSRQGH�DO�JDPHWR�IHPHQLQR��TXH�
SUHVHQWD� OD�PRUIRORJtD�\� OD�FDQWLGDG�
GH�PDWHULDO�JHQpWLFR�QHFHVDULD�SDUD� OD�
IRUPDFLyQ�GH�XQ�FLJRWR��FXDQGR�H[LVWH�
IHFXQGDFLyQ��(V�HO��SURGXFWR�GH�OD�HWDSD�
¿QDO�GH�OD�JDPHWRJpQHVLV��PDGXUDFLyQ��
5HJLVWUR�GH�SURSLHGDG�LQWHOHFWXDO�GH�&SHFK�
3URKLELGD�VX�UHSURGXFFLyQ�WRWDO�R�SDUFLDO�
Ciencias Básicas Biología
Cpech
12
Resumen de contenidos
Fecundación: proceso que se produce en las trompas de Falopio u oviductos, que consiste en el 
encuentro de los gametos masculinos y femeninos, dando paso a la fusión de un espermatozoide con 
el ovocito II que fue ovulado durante un ciclo sexual. 
Etapas de la fecundación
Etapa Características
Penetración de la 
corona radiada.
Los espermios con su acrosoma intacto, tratan de alcanzar la zona pelúcida 
avanzando entre las células foliculares. Se ayudan por la enzima hialuronidasa 
presente en la membrana plasmática, construyendo una especie de túnel por 
el cual avanzan los espermios gracias a los movimientos de hiperactivación.
Reconocimiento y 
adhesión.
Los espermios al llegar a la zona pelúcida, son reconocidos como integrantes 
GH� OD� PLVPD� HVSHFLH�� JUDFLDV� D� PROpFXODV� HVSHFt¿FDV� SUHVHQWHV� HQ� VX�
membrana. 
Reacción 
acrosómica.
Esta reacción se desencadena cuando el espermio toma contacto con 
la zona pelúcida. En este proceso, la membrana del acrosoma se rompe 
liberando sus enzimas (enzimas acrosómicas). Esta reacción permite el 
desprendimiento de la corona radiada, el avance del espermio a través de la 
zona pelúcida y la fusión de las membranas plasmáticas de ambos gametos. 
Denudación. Corresponde al desprendimiento de la corona radiada, cuyas células 
foliculares se separan y desprenden, debido a la acción de la enzima 
hialuronidasa que sale del acrosoma.
Penetración de la 
zona pelúcida.
Con la ayuda de la enzima acrosina y la hialuronidasa (enzimas del 
acrosoma) se perfora la zona pelúcida generando un túnel por el que avanza 
el espermio.
Fusión. El espermio al penetrar la zona pelúcida, toma contacto con la membrana 
plasmática del ovocito II. Cuando esto ocurre, cesan los movimientos 
hiperactivos, las membranas se fusionan y entre los citoplasmas se produce 
una continuidad que permite la entrada del contenido del espermio.
Bloqueo de la 
poliespermia.
Una vez que ingresa el espermio al interior del ovocito II, este libera enzimas 
hidrolíticas presentes en los gránulos corticales ubicados por debajo de la 
membrana plasmática. Entre las enzimas liberadas está una proteasa que 
PRGL¿FD�OD�IRUPD�GH�OD�]RQD�SHO~FLGD�SURYRFDQGR�OD�LQPRYLOL]DFLyQ�\�H[SXOVLyQ�
de los espermios atrapados en ella (reacción de la zona). Por otro lado, la 
membrana plasmática del ovocito II pierde la capacidad de fusionarse con 
otrosespermios que se le acercan. 
Activación. La etapa de activación se termina con la reanudación de la meiosis II del 
RYRFLWR�,,��$O�¿QDOL]DU�OD�PHLRVLV�VH�IRUPD�HO�yYXOR�\�HO�VHJXQGR�SRORFLWR�
Formación de los 
pronúcleos masculino 
y femenino.
Los núcleos haploides del espermio y del óvulo se llaman pronúcleo 
masculino y femenino, respectivamente. Mientras se tornan esféricos, ambos 
pronúcleos se dirigen a la región central del óvulo.
6LQJDPLD�\�DQ¿PL[LV�� Los pronúcleos se colocan muy cerca uno del otro, en el centro del óvulo 
y pierden sus cariotecas (singamia). Mientras tanto, los cromosomas 
duplicados vuelven a condensarse y se ubican en la zona ecuatorial de la 
FpOXOD��FRPR�XQD�PHWDIDVH�PLWyWLFD��DQ¿PL[LV���/D�DQ¿PL[LV�UHSUHVHQWD�HO�¿Q�
de la fecundación.
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Desarrollo embrionario. Consta de tres etapas:
Segmentación: continuas divisiones mitóticas originando los blastómeros(as) totipotenciales, lo que 
significa que son células indiferenciadas, capaces de originar un individuo completo. A los tres días se 
origina la mórula, un estado compacto de células, que luego de un proceso de cavitación se transforma 
en el blastocisto, estado embrionario que se implanta a los 6 días en el endometrio materno. 
Diferenciación celular: proceso de desarrollo celular independiente originando un grupo interno 
que dará origen a un disco embrionario formado por tres hojas germinales (ectodermo, mesodermo y 
endodermo) llamado gástrula, rodeado por otros grupos celulares que formarán los anexos embrionarios, 
los que protegerán y alimentarán al embrión en desarrollo. Este proceso sucede alrededor de la tercera 
a octava semana.
Morfogénesis: desarrollo de tejidos, órganos y sistemas a partir de las tres hojas embrionarias, los que 
irán conformando al embrión como un humano con estructuras de cabeza, tronco y extremidades. Esto 
ocurre desde la novena semana hasta los tres meses, en que el embrión pasa a llamarse feto.
Fecundación
2 Blastómeros
32 Blastómeros Mórula
Blástula
Lecitocele
Gastrulación
Trofoblasto
Embrioblasto
Cavidad amniótica
Gástrula
diblástica
Gástrula
triblástica
Celoma
Saco vitelino
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Cordón umbilical
Placenta
Útero
Líquido
amniótico
Desarrollo fetal: consiste en el crecimiento y maduración 
de los órganos ya formados en la etapa anterior, comprende 
desde el tercer al noveno mes de la gestación.
En términos generales, los mayores cambios se resumen en 
que en el cuarto mes se puede apreciar el sexo, el feto se 
mueve, la cabeza ya tiene pelo. En el quinto mes el cuerpo 
se cubre de lanugo, un vello fino protector. Al sexto mes hay 
un aumento de peso considerable. Al séptimo mes, cabeza 
y cuerpo más proporcionados, posición fetal de cabeza. Al 
octavo mes hay mayor depósito de grasa bajo la piel. Al 
noveno mes se desprende el lanugo y el feto ya mide 50 cm 
de longitud promedio.
Anexos embrionarios Función
Amnios Membrana delgada que recubre a la cavidad amniótica y que 
forma el líquido amniótico.
Este líquido mantiene la temperatura corporal del feto, amortigua 
los golpes y evita el roce con el amnios.
Corion Membrana que cubre al feto y al resto de los anexos embrionarios.
La porción del corion asociado al endometrio forma la placenta, 
\�SURGXFH�OD�KRUPRQD�JRQDGRWUR¿QD�FRULyQLFD�
Saco vitelino En ovíparos, acumula nutrientes, denominado vitelo.
En humanos, participa en la formación de las células germinales, 
las que darán origen a los gametos.
Forma también los vasos sanguíneos y la sangre.
Cordón umbilical Conecta al embrión y posterior feto con su madre.
Transporta nutrientes y desechos, por medio de vasos 
sanguíneos (arteria y venas umbilicales).
Placenta
* Por el tipo de placenta 
presente en los 
humanos, la sangre 
fetal no tiene contacto 
con la sangre materna, 
durante todo el período 
de gestación.
Su origen embrionario proviene del corion fetal y su origen 
materno proviene del endometrio.
Se forma al tercer mes de embarazo.
Permite el intercambio de sustancias nutritivas (como glucosa, 
oxígeno) y de desecho (como úrea, anhídrido carbónico), 
WUDQV¿HUH�DQWLFXHUSRV�PDWHUQRV�
3URGXFH� KRUPRQDV� WDOHV� FRPR�� JRQDGRWUR¿QD� FRULyQLFD��
estrógenos, progesterona, relaxina y lactógeno placentario.
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Resumen de contenidos
Parto
Corresponde a la terminación del periodo de gestación. Se desencadena por una serie de cambios 
KRUPRQDOHV��TXH�LQFOX\HQ�OD�GLVPLQXFLyQ�GH�SURJHVWHURQD��TXH�GHMD�HO�~WHUR�VHQVLEOH�D�ODV�FRQWUDFFLRQHV���
el aumento de estrógenos (promueven cambios en el miometrio que incrementan su capacidad de 
contracción) y la liberación de oxitocina (aumenta las contracciones uterinas mediante un mecanismo 
de retroalimentación positiva) y relaxina (incrementa la flexibilidad de la zona púbica y participa en la 
dilatación del cuello uterino).
El parto se puede dividir en tres etapas:
�� Dilatación: comienza con el inicio de las contracciones y termina con la dilatación completa 
del cuello uterino. En esta etapa se produce también la ruptura del saco amniótico. Dura 
entre 2 y 16 horas.
 
�� Nacimiento: se inicia con la aparición de la cabeza del bebé en el canal del parto y termina 
con su salida completa. Puede durar desde unos pocos minutos hasta 2 o 3 horas.
�� Alumbramiento: comprende las contracciones del útero posteriores al nacimiento del bebé 
y la expulsión de fluidos, sangre, placenta y cordón umbilical. La expulsión de la placenta 
puede ser inmediata o durar hasta 30 minutos. 
Placenta
Útero
Cordón umbilical
Cérvix
Vagina
Dilatación
Placenta
desprendiéndose
Cordón
umbilical
Nacimiento Alumbramiento
Después del parto, hay un periodo de 6 semanas denominado puerperio, en el cual los órganos 
UHSURGXFWRUHV�\�OD�ILVLRORJtD�GH�OD�PXMHU�UHJUHVDQ�DO�HVWDGR�TXH�WHQtDQ�DQWHV�GHO�HPEDUD]R�
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Lactancia
Es la secreción y expulsión de leche desde las glándulas mamarias, las cuales han experimentado un 
importante desarrollo durante el embarazo. Las principales hormonas involucradas en el proceso de 
lactancia son:
�� 3URODFWLQD� secretada en la adenohipófisis. Promueve la producción de leche.
�� 2[LWRFLQD��secretada en el hipotálamo y almacenada en la neurohipófisis. Participa en la 
eyección de la leche.
La producción y eyección de leche es regulada mediante un mecanismo de retroalimentación positiva, 
que se inicia con la succión del pezón por parte del bebé.
Hacia el final del embarazo y en los primeros días después del parto, las glándulas mamarias producen 
un líquido lechoso conocido como calostro, que proporciona al bebé una gran cantidad de anticuerpos 
y los nutrientes necesarios hasta la aparición de la leche madura.
Se ha comprobado que la lactancia materna, que debe ser exclusiva durante los primeros 6 meses de 
YLGD�GHO�EHEp��SUHVHQWD�LPSRUWDQWHV�YHQWDMDV�WDQWR�SDUD�HO�QLxR�FRPR�SDUD�OD�PDGUH�\�OD�VRFLHGDG�
Métodos anticonceptivos
Contribuyen a la planificación familiar, permitiendo regular los embarazos. Se pueden clasificar de 
acuerdo a diversos criterios. En función del mecanismo, se puede diferenciar entre:
�� 0pWRGRV�QDWXUDOHV� métodos de abstinencia periódica, amenorrea de la lactancia, coito 
interrumpido.
�� 0pWRGRV� IDUPDFROyJLFRV� X� KRUPRQDOHV (combinados de estrógeno y progestágeno o 
de progestágeno solo): anticonceptivos orales, inyectables, implantes subdérmicos, anillo 
vaginal, parches.
�� 0pWRGRV�GH�EDUUHUD� preservativo masculino y femenino, DIU, diafragma, espermicidas.
�� 0pWRGRV�TXLU~UJLFRV� vasectomía y ligadura de trompas. 
Otros criterios de clasificación corresponden al origen del método (natural o artificial), la eficacia y la 
reversibilidad.
(QIHUPHGDGHV�GH�WUDQVPLVLyQ�VH[XDO��(76�
Son enfermedades infecciosas adquiridas principalmente por contacto sexual de todo tipo. Existen 
IRUPDV�GH�FRQWDJLR�PHQRV�IUHFXHQWHV�FRPR�OD�WUDQVPLVLyQ�GH�OD�PDGUH�DO�KLMR�GXUDQWH�HO�HPEDUD]R��

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