UNIVERSIDAD DEL ATLANTICO

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UNIVERSIDAD DEL ATLANTICO 
LICENCIATURA EN EDUCACION INFANTIL 
 
 
 
ADMINISTRACION Y LEGISLACION EDUCATIVA 
 
 
ESTUDIANTES: FANNY PATRICIA CAHUANA AHUMADA 
ANGELICA MARIA NAVARRO ACUÑA 
EDILSA MALENA LLINAS DIAZ 
YORLANDIS SARMIENTO PEÑA 
 
 
 
VI SEMESTRE 
GRUPO 43 
 
 
DOCENTE: MARCO TURBAY ILLUECA 
 
 
 
 
SUAN-ATLANTICO 
2022 
 
 
 
 
 ¿CUÁL ES EL PLANTEAMIENTO DEL DOCUMENTO O VIDEO Y QUÉ 
RELACIÓN TIENE CON EL PROGRAMA? 
El documento muestra sucesos o situaciones puntuales reales, viéndose reflejado 
problemáticas que afectan la vivencia de una persona, tocando temas como la 
política, la salud, la pobreza, el hambre etc. todas estas afectando el 
desenvolvimiento de la persona como ciudadano. Privatizándole ciertos derechos 
básicos y esenciales, dejando a un lado las opiniones o interés de las personas 
con menos recursos, creándose estrategias que mitiguen cada una de estas 
problemáticas, pero la realidad es que favorecen solo a cierto grupo de personas. 
La falta de oportunidades supone el aislamiento social y conlleva al hombre a 
sentir su soledad y a abandonarse así mismo 
El escrito hace referencia a la legitimidad del estado identificando o señalando si 
esta se da o no a cabalidad. Existen diversas problemáticas a resaltar en el texto 
como la pobreza, el hambre, las enfermedades y el desempleo que son la 
consecuencia del mal manejo del poder político. Dichas problemáticas van en 
aumento debido a la corrupción. Cada día se más inseguridad generada por el 
hambre y productividad ilícita generada por la indiferencia. 
Existe pobreza extrema en la mayor parte de la sociedad debido a la escases de 
oportunidades pero también se debe al condicionamiento que tiene cada persona 
en su mente. Un 90 % de la población que se encuentra en pobreza extrema 
probablemente tenga un pensamiento más pobre que su propia situación, es decir, 
que la pobreza siempre ha estado impregnada en su mente que no lo dejará 
avanzar. 
 
 
 
 
 
 
 
¿QUÉ CONCEPTOS NOS INVITAN A TRANSFORMAR NUESTRA PRÁCTICA 
EDUCATIVA Y DE QUÉ MANERA ESTOS CONCEPTOS NOS PUEDEN DAR 
LUCES PARA CREAR UNA PEDAGOGÍA COHERENTE EN ESTE ESPACIO DE 
FORMACIÓN? 
La educación es un derecho fundamental de todo ser humano por ende debe ser 
respetado y valorado, Para que esto se dé primeramente deben existir recursos 
generados por el gobierno, una buena educación familiar, un entorno social 
agradable y una buena salud física y mental. Lo cual no ha actualmente no ha 
sido desarrollado adecuadamente. 
Hoy día el mercado laboral requiere de una persona capacitada con experiencia y 
la pregunta más frecuente que nos hacemos los educandos es ¿cómo trabajaré si 
cuando termine mis estudios no voy a tener la experiencia que exigen hoy día? 
Pues es ahí donde a muchos nos toca recurrir a una influencia para poder ser 
aceptados en algún trabajo, pero ¿qué hay de los que no tienen esa influencia? 
Esta es la realidad del mercado laboral, estadísticamente los que tienen influencia 
son los ricos y alguno que otro pobre, a los pobre les toca recurrir a la política para 
así poder llevar a cabo su profesión y tristemente los estudios pasan a segundo 
plano y lo que más resalta es la desigualdad, Por eso la importancia de la 
educación infantil nosotros como futuros docentes tenemos la misión de ser 
cambiantes del futuro y el futuro empieza desde nuestros pequeños y por eso la 
relevancia de que los docentes empecemos por eliminar las disparidades de la 
infancia. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
NOMBRES 
 
INTERESES 
 
HABILIDADES 
ASOCIADAS A LA 
MATERIA 
 
FORMAS DE 
APRENDIZAJE 
EDILSA MALENA 
LLINAS DIAZ 
 Desarrollar el 
pensamiento 
critico 
 Tener una 
mirada 
amplia en 
cuanto a los 
nuevos 
aprendizajes 
 Comunicativas 
 Colaborativas 
 responsabilidad 
 Visual 
 Asociativo 
 cooperativo 
YORLANDIS 
SARMIENTO 
PEÑA 
Gran capacidad por 
el aprendizaje de 
esta materia y esto 
unido a mis 
conocimientos y a 
mi pasión por el 
sector van a hacer 
que logre los 
mejores resultados 
a la hora de laborar. 
 comprensión, 
didáctica, 
proactiva y 
comprometida 
totalmente con 
mi labor 
 disposición 
constante al 
aprendizaje y 
crecimiento 
interpersonal 
 
Auditivo 
 didáctico 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
OBSERVACION 
El documento es muy explícito y enriquecedor, abarca contextos de los que no 
todo el mundo habla, pero si es lo que más se ve hoy día, nosotros como 
licenciadas es de mayor importancia estar empapadas y tener una imagen más 
clara de estos contextos para ser más eficiente con nuestra labor 
 
 
FANNY PATRICIA 
CAHUANA 
AHUMADA 
Temáticas creativas 
Lecturas 
adecuadas, 
sencillas e 
interesantes 
referentes a la 
asignatura. 
 Capaz de 
responder con 
cada uno de 
los 
compromisos 
planteados en 
la asignatura. 
 Pensamiento 
crítico y 
reflexivo 
 
 Cooperativo 
 visual 
 expositivo 
 
ANGÉLICA 
MARÍA 
NAVARRO 
ACUÑA 
Conocer los 
diferentes 
conceptos 
asociados a la 
asignatura y 
aplicarlos 
correctamente en 
un futuro. 
 Comunicativa 
 Critica 
 Responsable 
 Social 
 colaborativas 
 Visual 
 kinestésico 
 
 
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 
 
https://blogs.worldbank.org/es/voices/para-combatir-la-desigualdad-tenemos-que-
eliminar-las-disparidades-en-la-infancia 
https://www.urosario.edu.co/Revista-Divulgacion-Cientifica/Economia-y-politica/La-
desigualdad-en-Colombia-no-cede/ 
https://journals.iai.spk-berlin.de/index.php/iberoamericana/article/download/381/65/ 
https://es.unesco.org/themes/derecho-a-educacion 
https://revistaeducacionvirtual.com/archives/1865#:~:text=La%20brecha%20de%2
0logros,de%20clase%20media%20y%20alta 
https://uplanner.com/es/blog/8-causas-de-desercion-estudiantil-en-la-educacion-
superior/ 
https://www.redalyc.org/jatsRepo/1341/134157078007/html/index.html 
https://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-
00122013000200004 
 
https://blogs.worldbank.org/es/voices/para-combatir-la-desigualdad-tenemos-que-eliminar-las-disparidades-en-la-infancia
https://blogs.worldbank.org/es/voices/para-combatir-la-desigualdad-tenemos-que-eliminar-las-disparidades-en-la-infancia
https://www.urosario.edu.co/Revista-Divulgacion-Cientifica/Economia-y-politica/La-desigualdad-en-Colombia-no-cede/
https://www.urosario.edu.co/Revista-Divulgacion-Cientifica/Economia-y-politica/La-desigualdad-en-Colombia-no-cede/
https://journals.iai.spk-berlin.de/index.php/iberoamericana/article/download/381/65/
https://es.unesco.org/themes/derecho-a-educacion
https://revistaeducacionvirtual.com/archives/1865#:~:text=La%20brecha%20de%20logros,de%20clase%20media%20y%20alta
https://revistaeducacionvirtual.com/archives/1865#:~:text=La%20brecha%20de%20logros,de%20clase%20media%20y%20alta
https://uplanner.com/es/blog/8-causas-de-desercion-estudiantil-en-la-educacion-superior/
https://uplanner.com/es/blog/8-causas-de-desercion-estudiantil-en-la-educacion-superior/
https://www.redalyc.org/jatsRepo/1341/134157078007/html/index.html
https://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-00122013000200004
https://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-00122013000200004