actividad 1 - ROSA ISELA PAEZ

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Asignatura
	Datos del alumno
	Fecha
	F. Lengua de señas 
	Apellidos: Paez Carretero
	10/10/22
	
	Nombre: Rosa Isela 
	
	
Descripción de la actividad.
1. Investiga y realiza un escrito sobre la historia de la lengua de señas, y como fue sus inicios en Colombia.
2. ¿Cuál fue la primera escuela para sordos en el mundo y en Colombia? 
3. Explica que es FENASCOL y que es el INSOR 
FENASCOL
El INSOR 
4. Ver el video: https://www.youtube.com/watch?v=OE1ujcRRHOM
 Y explique porque consideras que sea una lengua natural.
Para esta actividad se tendrá en cuenta lo siguiente:
1. Buena redacción 
2. Ortografía 
3. Extensión del trabajo debe ser de dos páginas.
4. Debe realizarse en esta plantilla.
	
1. Investiga y realiza un escrito sobre la historia de la lengua de señas, y como fue sus inicios en Colombia.
La lengua de señas es un sistema de comunicación que se basa en signos visuales y gestuales. En Colombia, su origen se remonta a la época colonial, cuando los misioneros europeos enseñaban a los sordos a hablar y a leer los labios. Sin embargo, fue solamente en el siglo XX cuando se empezó a desarrollar una lengua de señas propia y adaptada a la cultura y la manera de vivir de las personas sordas en Colombia.
En 1949, un grupo de sordos colombianos fundó la Asociación Colombiana de Sordos, con el objetivo de defender sus derechos y promover una educación especial para las personas sordas. Fue en esta época cuando se empezaron a difundir las primeras señas y se establecieron las primeras escuelas para sordos.
Para desarrollar una lengua de señas propia, los sordos colombianos tuvieron que partir de cero. Primero, estudiaron las lenguas de señas que se hablaban en otros países, como los Estados Unidos y Francia. Luego, adaptaron estas señas a la realidad colombiana, teniendo en cuenta las diferencias regionales, culturales y sociales.
El resultado de este esfuerzo fue una lengua de señas rica y variada, que se ha convertido en un elemento central de la identidad de las personas sordas en Colombia. Hoy en día, la lengua de señas colombiana es reconocida como una lengua oficial por el Estado colombiano y se enseña en las escuelas y universidades para sordos.
Sin embargo, la lengua de señas sigue siendo una lengua minoritaria y poco conocida por la sociedad en general. A pesar de los avances en la educación y la inclusión de las personas sordas en la sociedad, todavía existen barreras y obstáculos que impiden el pleno acceso de las personas sordas a los servicios públicos, la cultura y la vida social. Por esta razón, es importante seguir difundiendo la lengua de señas y promoviendo su reconocimiento y valoración como parte de la diversidad cultural de nuestro país.
2. ¿Cuál fue la primera escuela para sordos en el mundo y en Colombia? 
La primera escuela para sordos en el mundo fue fundada en 1760 en Francia por el abad Charles-Michel de l'Épée y se llamó “Institut National de Jeunes Sourds de Paris” (Instituto Nacional para Jóvenes Sordos de París).
En Colombia, la primera escuela para sordos fue fundada en Bogotá en 1913 por el padre italiano Camilo Sereni, quien se estableció en el barrio La Candelaria para atender a los niños sordos de la ciudad. La escuela se llamó "Institución Colombiana de Sordomudos" y luego cambió su nombre por el actual, "Instituto Nacional para Sordos".
3. Explica que es FENASCOL y que es el INSOR 
FENASCOL es la Federación Nacional de Sordos de Colombia-FENASCOL, organización de la sociedad civil, de segundo grado, que afilia a organizaciones de personas sordas de todo el país.
INSOR El Instituto Nacional para Sordos – INSOR, tiene como Objeto fundamental promover, desde el sector Educativo, el desarrollo e implementación de Política Pública para la Inclusión Social de la Población Sorda.
4. Ver el video: https://www.youtube.com/watch?v=OE1ujcRRHOM
 Y explique porque consideras que sea una lengua natural.
Considero que puede ser natural, ya que son expresiones realizadas con el cuerpo y no de manera artificial, interviniendo gestos especiales y percepciones visuales. Este se extiende de manera usual en personas con diversas discapacidades; basado principalmente en los movimientos de las manos, el cuerpo, los brazos, el rostro y muchos de ellos requieren de ayuda para ser interpretados. 
Docente EDWIN EDUARDO OLIVEROS OSORIO 1
 Fundamento de la lengua de señas 
Universidad del Atlántico 
Actividad 1