Logo Studenta

Terminos sociales

¡Estudia con miles de materiales!

Vista previa del material en texto

TERMINOS 
1. PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA: Se considera un elemento clave en las dos 
primeras fases de la política, pero a su vez suministra los elementos fundamentales 
para las dos últimas. Es decir, identifica la situación actual y justifica las decisiones 
a tomar, pero también orienta la implementación de las acciones estratégicas que 
atañen a la política pública. Igualmente propone elementos básicos para el 
seguimiento y la evaluación en términos de los resultados esperados de la política 
que se implementa. (1) 
2. PLANIFICACIÓN: Un proceso mediante el cual se precisan objetivos y se asignan 
recursos para su logro, utilizando determinadas técnicas que sitúan en el tiempo y 
en el espacio las metas que se persiguen. Trata de decidir qué se quiere, a dónde 
se quiere llegar en un tiempo determinado, las acciones que se tomarán, los medios 
que se utilizarán y quiénes serán los responsables de llegar hasta donde se desea. 
(1) 
3. OBJETIVOS: Expresan un logro concreto cuantificable a alcanzar en un tiempo, 
espacio y población determinada y bajo determinadas condiciones. Es un punto de 
partida, un propósito, una aspiración, una meta, es el componente del proceso 
pedagógico que mejor refleja su carácter social y utilizamos el término de proceso 
pedagógico por ser el más general, que incluye el proceso educativo y el de 
enseñanza-aprendizaje. (2,3) 
4. PROGRAMACIÓN: Este es el momento de concebir formas concretas y específicas 
de intervención sobre aquellos problemas que han sido previamente seleccionados 
por su importancia. Retomando lo trabajado en el árbol de problemas, se inicia la 
definición de las actividades, estimando las metas necesarias para cumplir con los 
objetivos propuestos y el tiempo en el que se realizarán las actividades. (3,4) 
5. META: Expresa el número de veces que necesitamos ejecutar una actividad y 
cuántas personas o entidades van a participar en ellas, para alcanzar los resultados 
esperados. (3,5) 
6. ESTRATEGIA: Es más que una forma de hacer posible la ejecución del plan, es la 
manera cómo podremos vencer los obstáculos o limitaciones presentes que impiden 
el logro de las acciones planteadas. (3,6) 
7. MONITOREO: Es un proceso por el cual el equipo técnico analiza la información a 
fin de determinar si se están ejecutando las acciones según lo planificado y si están 
teniendo los efectos. (3,7) 
8. EVALUACIÓN: Es un proceso de comparación, medición cuantitativa y cualitativa 
del cumplimiento de los objetivos y actividades propuestos en el plan se propone 
que la evaluación sea trimestral o por lo menos una vez antes de culminar cada año, 
en este tomaran parte todos los actores involucrados en el proceso de planificación. 
(3,8) 
9. ACTIVIDAD: Son acciones que permiten generar un resultado, por lo general son 
repetitivas, aunque no continuas. Las actividades deben ser concretas y precisas. 
(3) 
10. OFERTA: La oferta está constituida por todas aquellas instituciones o personas que 
ofrecen servicios de salud, y que constituyen la capacidad de respuesta existente 
frente a los problemas de salud; por ello hay que conocer quiénes son estos actores, 
dónde actúan, qué hacen, que metodologías de trabajo utilizan y con qué recursos 
cuentan. (3,9) 
11. RECURSOS FINANCIEROS: El manejo de los recursos financieros en función del 
plan es una de las funciones de los equipos técnicos, quienes deben desarrollar 
capacidades de gestión para garantizar la disponibilidad de recursos necesarios 
para concretizar las acciones. A continuación, presentamos algunos indicadores 
para analizar el manejo financiero en un establecimiento de salud. (3,10) 
12. ESTIMACION DE RECURSOS: Es necesario, una vez establecidas todas las 
actividades, estimar los recursos que necesitamos para poder cumplirlas, tanto en 
personal de salud, como en materiales, insumos servicios y otros, este será un 
primer paso para poder conocer los costos de cada una. Con ello será posible 
elaborar con facilidad el presupuesto por programas y áreas, viabilizando la 
adecuada distribución de los escasos recursos; facilitando la gerencia dinámica, 
flexible y oportuna. (3) 
13. POLÍTICAS PERSONAL: Es un componente muy importante de la gestión, pues 
define las funciones específicas del personal, permite monitorear el trabajo 
brindando incentivos o sanciones de acuerdo al cumplimiento o no de los resultados 
esperados. (3) 
14. INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO: Son dos componentes importantes que 
junto con las capacidades del personal determinan la capacidad resolutiva de un 
establecimiento de salud, es conveniente analizarlos para poder establecer un 
programa de inversiones a corto y mediano plazo. (3,11) 
15. PLAN LOCAL DE SALUD: Constituye el elemento central de la gestión y prestación 
de servicios y deberá ser cumplido por los diferentes integrantes de la organización, 
cuándo realizamos un plan estratégico de mediano plazo se hace necesario 
construir una imagen de la situación a la nueva situación que se desea lograr, a esto 
se le denomina. (3,12) 
 
 
 
 
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: 
 
1. Planificación de los servicios de salud. Ministerio de Salud. Cajamarca. 2018. 
Disponible en: http://bvs.minsa.gob.pe/local/MINSA/763_MINSA169.pdf 
2. González Díaz Carlos, Sánchez Santos Leonardo. La formulación de los 
objetivos instructivos en el contexto del currículo docente. Educ Med 
Super [Internet]. 2014 Sep [citado 2021 Jul 07] ; 28( 3 ): 467-481. Disponible 
en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-
21412014000300008&lng=es. 
3. Ministerio de salud. Planificación de los servicios de Salud. Dirección Regional 
de Salud de Cajamarca. Disponible en: 
http://bvs.minsa.gob.pe/local/MINSA/763_MINSA169.pdf 
4. Díaz Tejera, Keila Irene, Fierro Martín, Emma, & Muñoz Pentón, María Amelia. 
(2018). La enseñanza de la programación: una experiencia en la formación de 
profesores de informática. Educación, 27(53), 73-
91. https://dx.doi.org/10.18800/educacion.201802.005 
5. Chiecher, Analía Claudia. (2017). Metas y contextos de aprendizaje. Un estudio 
con alumnos del primer año de carreras de ingeniería. Innovación educativa 
http://bvs.minsa.gob.pe/local/MINSA/763_MINSA169.pdf
http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412014000300008&lng=es
http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412014000300008&lng=es
http://bvs.minsa.gob.pe/local/MINSA/763_MINSA169.pdf
https://dx.doi.org/10.18800/educacion.201802.005
(México, DF), 17(74), 61-80. Recuperado en 07 de julio de 2021, de 
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1665-
26732017000200061&lng=es&tlng=es. 
6. Contreras Sierra, Emigdio Rafael. (2013). El concepto de estrategia como 
fundamento de la planeación estratégica. Pensamiento & Gestión, (35), 152-
181. Retrieved July 07, 2021, from 
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1657-
62762013000200007&lng=en&tlng=es. 
7. Martínez Abreu Judit. El análisis y monitoreo de la situación de salud, un proceso 
complejo pero necesario para la salud pública. Rev.Med.Electrón. [Internet]. 
2016 Jun [citado 2021 Jul 07] ; 38( 3 ): 321-323. Disponible en: 
http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1684-
18242016000300001&lng=es. 
8. Nebot Manel. Evaluación en salud pública: ¿todo vale?. Gac Sanit [Internet]. 
2007 Abr [citado 2021 Jul 07] ; 21( 2 ): 95-96. Disponible en: 
http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0213-
91112007000200001&lng=es. 
9. Ministerio de salud. Fundamentos de salud pública. Instituto Nacional de Salud, 
2017. Disponible en: http://bvs.minsa.gob.pe/local/MINSA/4514.pdf 
10. Nava Rosillón, Marbelis Alejandra. (2009). Análisis financiero: una herramienta 
clave para una gestión financiera eficiente. Revista Venezolana de 
Gerencia, 14(48), 606-628. Recuperado en 07 de julio de 2021, de 
http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1315-99842009000400009&lng=es&tlng=es. 
11. Zamora Chávez Sara Carolina. Satisfacción sobre la infraestructura y la calidad 
de atención en la consulta de Gineco-Obstetricia de un establecimiento de 
atención primaria. Horiz. Med. [Internet]. 2016 Ene [citado 2021 Jul 07] ; 16( 
1 ): 38-47. Disponible en: 
http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1727-
558X2016000100006&lng=es. 
12. Pría Barros María del Carmen, Louro Bernal Isabel, Fariñas Reinoso Ana 
Teresa, Gómez de Haz Héctor, Segredo Pérez Alina. Guía para la elaboración 
del análisis de la situación de salud en la atención primaria. Rev Cubana Med 
Gen Integr [Internet]. 2006 Sep [citado 2021 Jul 07] ; 22( 3 ). Disponible en: 
http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-
21252006000300002&lng=es. 
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1665-26732017000200061&lng=es&tlng=es
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1665-26732017000200061&lng=es&tlng=es
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1657-62762013000200007&lng=en&tlng=es
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1657-62762013000200007&lng=en&tlng=es
http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1684-18242016000300001&lng=es
http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1684-18242016000300001&lng=es
http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0213-91112007000200001&lng=es
http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0213-91112007000200001&lng=es
http://bvs.minsa.gob.pe/local/MINSA/4514.pdf
http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1315-99842009000400009&lng=es&tlng=es
http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1315-99842009000400009&lng=es&tlng=es
http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1727-558X2016000100006&lng=es
http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1727-558X2016000100006&lng=es
http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21252006000300002&lng=es
http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21252006000300002&lng=es

Continuar navegando