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3/6/2020 Examen: Trabajo Práctico 2 [TP2]
https://siglo21.instructure.com/courses/8384/quizzes/31364/take 1/11
Trabajo Práctico 2 [TP2]
Comenzado: 3 de jun en 0:08
Instrucciones del examen
01 Objetivo de la actividad
El siguiente trabajo práctico se presenta una situación
ficticia pero basada en experiencias que cualquier persona
puede tener.
Durante el proceso de construcción de contenidos digitales,
es importante remarcar la lógica que presentan dichos
contenidos, sus características y componentes. Además,
debemos focalizarnos en cuál es la finalidad de construir
cada contenido, ya que según ella, será la selección que
haremos de las diversas herramientas.
02 Enunciado de la actividad
Lee con atención el siguiente caso teniendo presente cada
uno de los contenidos que hemos desarrollado en el
módulo. Una vez leído, tendrás que resolver preguntas
cerradas en base al mismo. Haz clic sobre el siguiente
enlace para descargar el enunciado:
Clic aquí
 
https://siglo21.instructure.com/courses/8384/files/6221230/download?wrap=1
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03 Preguntas
A continuación, te presentamos un conjunto de preguntas
para que puedas evaluar el avance de tu aprendizaje. Ten
en cuenta que la nota del Trabajo Práctico es uno de los
requisitos necesarios para la regularidad de la
materia. Podrás encontrar distintos tipos de preguntas
 
Selección múltiple
Una sola de las opciones es correcta. Las alternativas están indicadas con
círculos. Debes seleccionar la alternativa correcta marcando el círculo
precedente.
Respuesta múltiple
Hay más de una respuesta correcta. Las alternativas están indicadas con
cuadrados. Seleccione todas las alternativas que considere correctas,
tildando en el cuadrado precedente. Se le otorgará un puntaje parcial en
caso de no marcar todas las correspondientes.
Coincidente
Vincule dos categorías seleccionando en la primera columna el concepto
que se corresponde con la categoría de la segunda columna.
Verdadero - Falso
Debe indicar si la proposición puede considerarse verdadera o falsa. Tenga
en cuenta que si un solo elemento de la proposición es falso, debe
considerarla falsa en su conjunto.
 
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5 ptsPregunta 1
Permiten comunicarse con otros usuarios en tiempo real.
Requieren ser instaladas en el ordenador que utiliza Romina.
No permiten mantener comunicaciones en tiempo real.
Se pueden generar contenidos en colaboración con otros usuarios en
simultáneo.
¿Cuáles son algunas de las características de las herramientas
offline que utiliza Romina?
5 ptsPregunta 2
El canal, ya que no es lo mismo hablar telefónicamente con un
docente que hablar frente a frente con un jefe.
El receptor, ya que según con quién hablará en la oficina será el
código que seleccione.
El contexto, ya que a partir de él las palabras que elegimos pueden
tomar distintos significados e influenciar en el sentido del mensaje.
Cuando Romina se encuentra en su trabajo, habla relajada con
sus compañeros con quienes comparte gran parte del día en la
oficina. Sin embargo, cuando tiene que hablar con un docente o
con un jefe, se cuida mucho en la selección de sus palabras.
¿Qué componente de la comunicación influye en esta selección?
5 ptsPregunta 3
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No, ya que los videos suelen ser muy “pesados” para este tipo de
herramientas.
Sí, solo si el archivo se encuentra en formato .mp4.
Sí, ya que en las presentaciones se puede insertar tanto videos como
audios.
No, ya que este tipo de herramientas no tienen estas funciones.
El docente desea incorporar en la presentación un video de
breve duración que le servirá como disparador, ¿es posible
llevarlo a cabo?
5 ptsPregunta 4
Alerta de elemento, con la cual se abrirá una ventana que no podrá
ignorar avisándole que llegó un correo de dicha persona.
Activar un sonido que la alerte inmediatamente cuando ingrese el
correo que espera.
Actualizar constantemente la bandeja de entrada.
Activar una regla para que el correo del jefe se aloje en un lugar
especial y no con el resto de los mensajes de la bandeja de entrada.
Romina está urgida de recibir un correo por parte de un jefe ya
que en este le informarán si ha sido seleccionada para un puesto
superior. Para no abrir a cada momento su bandeja de entrada,
¿qué función puede activar?
5 ptsPregunta 5
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Falso, ya que si el jefe de ella no se encuentra en la lista de
destinatarios, deberá utilizar la opción de reenviar.
Verdadero, ya que al responder a todos puede incluir también a su jefe
en la lista de destinatarios.
Romina desea enviar un correo a un jefe para que este se
encuentre al tanto de una información que ha recibido
recientemente, por lo tanto debe utilizar la función de responder a
todos.
5 ptsPregunta 6
Romina no utilizó el canal debido para manifestarles que se retiraría.
La pareja esperaba que Romina los acompañe hasta esa ubicación
para no perderse.
No manejaban el mismo código, es decir, que para ellos significaban
cosas distintas ese tipo de saludo.
Debido a que Romina vive en una zona céntrica de la ciudad es
común cruzarse con turistas que visitan el país. En una ocasión,
Romina ayudó a una pareja a ubicar ciertas calles en un mapa y
al despedirse, saludó a ambos con un beso en la mejilla. Esto
provocó un gran disgusto por parte de los turistas, ¿a qué crees
que se debió?
5 ptsPregunta 7
Si Romina trabajara en una empresa cuya actividad estuviera
relacionada con la tecnología de redes y proveeduría de servicios
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Romina.B@gmail.com.mx
Romina_B@ucc.org.ar
Romina_editoradecontenidos@ucc.edu.ar
Romina.B@ucc.net
de internet, ¿cómo debería figurar su correo electrónico
institucional?
5 ptsPregunta 8
No, ya que ella no maneja el mismo código que la artista y por lo tanto
el proceso de comunicación se ve interrumpido.
No, ya que ella en ningún momento podrá cambiar su rol.
Sí, ya que ella puede emitir su opinión al respecto de lo que sucede en
la entrevista.
Dentro de su rutina diaria, Romina aprovecha antes de salir al
trabajo para ver las noticias y mantenerse actualizada. Esta
mañana observó cómo una reportera entrevistaba a una artista
que pronto estrenará una obra de teatro. ¿Podemos afirmar que
Romina se encuentra en un proceso de comunicación bilateral?
5 ptsPregunta 9
Falso, ya que esta es una función única de las planillas de cálculo.
Verdadero, ya que esto es posible a partir de los encabezados.
Al igual que en los procesadores de texto, las planillas de cálculo
se componen de hojas cuyos nombres pueden ser editados.
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5 ptsPregunta 10
Verdadero, ya que estos fueron diseñados para encontrar documentos
que contengan los términos específicos que el usuario introduce.
Falso, ya que también se pueden introducir imágenes o fotos para
buscar.
Los buscadores funcionan únicamente cuando introducimos
palabras claves en la barra de búsqueda.
5 ptsPregunta 11
Verdadero, ya que este tipo de almacenamiento tienen una capacidad
limitada.
Falso, se puede almacenar cualquier tipo de archivo en una nube.
El contenido que almacena el docente en la nube únicamente
puede ser en formato de texto ya que las imágenes y videos
ocupan mucho espacio en la memoria.
5 ptsPregunta 12
Verdadero, debido a que la herramienta es intuitiva y siempre
Los procesadores de texto offline como el que utiliza Romina
tienen la característica especial de autoguardarel contenido que
se edita.
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conserva el último cambio.
Falso, ya que las herramientas online carecen de estas funciones.
5 ptsPregunta 13
Barra de herramientas, ya que en ella se encuentran las funciones
para trabajar sobre todo el contenido.
Barra de desplazamiento, ya que necesitará ver la totalidad del
documento.
Menú de la herramienta, porque en primer lugar deberá guardar el
archivo.
Romina ha descargado unos archivos y debe utilizar el
procesador de texto para trabajar sobre ellos. ¿Cuál de las
siguientes opciones utilizará para editar del contenido?
5 ptsPregunta 14
Aplicar una alerta para que al recibir un elemento se abra una ventana
de notificación.
Aplicar una regla para que a partir de ese momento los mensajes de
dicho usuario se alojen en determinada carpeta.
Aplicar una regla para que todos los mensajes de ese usuario se
destinen a determinada carpeta.
Crear una carpeta específica si es que no la tiene creada aun.
Aplicar un sonido especial para cuando ingresen elementos enviados
por dicho usuario.
Si Romina desea que todos los correos que una misma persona
se alojen en cierto lugar, ¿qué debe hacer?
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5 ptsPregunta 15
Un procesador de texto, ya que puede insertar una tabla y alojar allí
los datos solicitados.
Una presentación, de esta forma Romina verá el contenido de forma
dinámica.
Una hoja de cálculo, ya que en ella podrá administrar los datos y
realizar cuentas como los promedios.
Romina le ha solicitado al docente que le envíe un archivo donde
contenga los datos de los diferentes cursos que ha tenido a su
cargo en el anterior semestre, en el cual debe indicar el nombre
completo de sus alumnos, los datos personales de ellos y las
notas con sus respectivos promedios. ¿Qué herramienta será la
más apropiada para realizarlo?
5 ptsPregunta 16
Esta opción permite que no se pierda la cadena de correos entre los
destinatarios.
Esta opción permite introducir más correos en copia.
Esta opción permite manda el correo en copia oculta a otro
destinatario.
Esta opción permite armar una cadena de mails.
Al momento de enviar un correo electrónico, Romina ha
completado la casilla que indica la dirección del destinatario
principal y luego ha introducido otra dirección de correo
electrónico en el espacio de CCO. ¿Cuál es la finalidad de dicho
espacio?
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5 ptsPregunta 17
Falso, ya que las presentaciones se componen de slides y el
contenido puede tener o no animación.
Verdadero, ya que lo dinámico de la herramienta se encuentra en las
palabras o imágenes que se incorporan.
Las presentaciones tienen como característica principal que son
estáticas mientras que su contenido es dinámico.
5 ptsPregunta 18
Falso, ya que ella está utilizando una plataforma institucional y puede
ver el calendario de su jefe y organizar el evento.
Verdadero, ya que los calendarios son privados y funcionan solo
desde el usuario personal.
Romina debe organizar una reunión entre su jefe y unos
proveedores, para ello necesita ingresar con el usuario de su jefe
y desde allí crear el evento.
5 ptsPregunta 19
Romina ha detectado en los documentos que le entregó el
docente que hay varios términos en otro idioma y el
desconocimiento de su significado le impide comprender
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Deberá utilizar la barra de búsqueda e ingresar las palabras para
encontrar la traducción.
Deberá utilizar el botón de “Otras opciones” o “Más” permite que el
usuario disponga de opciones adicionales de búsqueda, como los
traductores.
Deberá utilizar las funciones avanzadas para modificar el idioma de la
página.
cabalmente el texto. ¿Qué función le será útil para traducir esas
palabras?
5 ptsPregunta 20
Deberá utilizar el botón de recargar para poder disponer de las
páginas posteriormente.
Deberá utilizar la opción “Más” para encontrar las funciones
necesarias.
Deberá insertar el nombre de la página en la barra del buscador para
acceder a ellas a través del historial.
Deberá utilizar los marcadores, ya que con ellos podrá guardar esas
páginas como destacadas.
Romina necesita guardar unas páginas que le han sido muy
útiles para crear el contenido con el docente. ¿Qué herramienta o
función del buscador deberá utilizar?
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