Ficha-Pedagogica-semana-15-5to-A-comprimido

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SEMANA 15 
ESCUELA DE EDUCACIÓN 
BÁSICA PARTICULAR 
“NIÑO JESÚS DE PRAGA” 
 
FICHA PEDAGÓGICA “APRENDIENDO JUNTOS EN CASA” 
 
Educación General Básica - Subnivel Media 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5 º EGB ̈A¨ 
SEMANA 15 5 º EGB ¨A¨ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Quito, 22 de junio de 2020 
 
 
FICHA PEDAGÓGICA “APRENDIENDO JUNTOS EN CASA” 
Nivel/ Subnivel: Media 
Año de Educación General Básica: 5to A 
 
Estimados Padres de Familia o Representantes Legales 
 
Continuando con nuestro estudio desde casa, hemos realizado reajuste en la 
planificación a través de las “FICHAS PEDAGÓGICAS” cuyo objetivo es discernir de 
mejor los aprendizajes. Este tipo de enseñanza es emergente por la pandemia 
sanitaria. 
 
Recomendaciones: 
➢ Hemos diseñado una ficha pedagógica para cada semana, que incluye varias 
actividades para las diferentes asignaturas y te ayudará en el aprendizaje 
durante el tiempo de contingencia sanitaria. 
➢ Realiza las actividades diarias con la ayuda de una persona adulta. 
➢ Conversa con tu familia sobre cómo te sentiste al realizar las actividades, 
cuéntales lo que aprendiste. 
➢ Puedes guardar todo lo que construyes con tu familia: cuentos, juegos, acertijos, 
experimentos, obras de arte, infografías, historietas, etc., en una carpeta o un 
cuaderno, que denominaremos como PORTAFOLIO DEL ESTUDIANTE. 
➢ Es importante que te Quedes En Casa todo el tiempo que sea necesario. Te 
acompañaremos en esta nueva forma de aprender, porque también se puede 
#Aprender En Casa. 
Consejos para mantenerte saludable física y emocionalmente: 
➢ Mantén la calma, pronto volveremos a la escuela, a los parques y 
compartiremos entre todos y todas. 
➢ Hay que recordar que la higiene personal es importante para combatir el virus, 
lavarse con frecuencia y de forma adecuada las manos, comer saludablemente 
y realizar actividades físicas te ayudará a tener el cuerpo y mente saludables. 
 
Valor de la semana Generosidad 
Frase motivacional de la 
semana 
“Todo error deja una enseñanza, toda enseñanza deja una 
experiencia y toda experiencia deja una huella, la vida y el 
tiempo son los mejores maestros, la vida nos enseña a 
aprovechar el tiempo y el tiempo nos enseña a valorar la 
vida” 
 Autor Desconocido 
 
 
Proyecto de la Semana 15 
Objetivo de aprendizaje para la semana: 
Los estudiantes comprenderán que todos los seres humanos somos sujetos con 
dignidad, obligaciones y derechos en función de responder a problemáticas complejas de 
índole global, regional y nacional promoviendo la búsqueda de un mundo más equitativo 
y sostenible. 
 
 
 
 
 
 
 
CORREOS ELECTRÓNICOS 
 DOCENTE ASIGNATURA CORREO ELECTRONICO OBSERVACIÓN 
 Lic. Viviana Lara Todas las asignaturas/tutora laraviviana78@gmail.com Las actividades realizadas de cada asignatura 
deberán ser tomadas una foto y enviadas a la 
plataforma, WhatsApp o enviadas a los correos 
electrónicos de cada docente hasta el sábado, 26 
de junio del 2020 (12h00 A.M.) Para seguir con el 
proceso del Portafolio 
Educativo. 
 
 Lic. Camila Ambuchi Inglés camila_ambuchi@outlook.es 
 Lic. Stalin Muñoz Educación Física leostalinmunoz_10@hotmail.com 
 Sor Eulalia Alberca Educación Religiosa Escolar eulalita22@outlook.es 
 Lic. Carlos Taco Computación wwcarlosmejia@hotmail.com 
CUADRO DE ACTIVIDADES 
ASIGNATURA FECHA Y DÍA ACTIVIDADES 
Matemáticas LUNES 22 de 
junio 
DESTREZA: M.3.1.28. Calcular aplicando algoritmos y la tecnología, sumas, restas, multiplicaciones y divisiones con 
números decimales. 
Tema: División de Números Decimales (Decimal a Entero) 
Hasta ahora hemos trabajado con números enteros, cuya cifra más pequeña es la unidad, pero también aprendimos que 
hay números decimales que aplicamos en nuestro vivir diario, pues bien esos números también los podemos dividir 
 
Recursos: 
Computador, zoom, plataforma classroom, texto de Matemáticas 5° SM, Video digital: https://youtu.be/3a-SFsmIH0Q?t=9 
Actividades: 
Observemos la siguientes graficas sobre la división de números decimales 
 
 
 
 
 
 
 
 
SEMANA 15 
5 º EGB ¨A¨ 
mailto:laraviviana78@gmail.com
mailto:camila_ambuchi@outlook.es
mailto:leostalinmunoz_10@hotmail.com
mailto:eulalita22@outlook.es
mailto:wwcarlosmejia@hotmail.com
https://youtu.be/3a-SFsmIH0Q?t=9
 
➢ Observamos el proceso de la división 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
➢ Identificamos el proceso de división de los números decimales 
 
 
➢ Ahora dividimos los siguientes números decimales 
 
A) 235,56 ÷ 25= 
 
B) 365,45 ÷ 16= 
 
c) 2103,365 ÷ 65= 
 
D) 3547,25 ÷15= 
 
 
➢ Completamos los ejercicios propuestos en la guía de WORD 
➢ Realizamos los ejercicios de las pag.241 del texto de Matemáticas. 
Una vez terminado el trabajo tome foto y envíelo por medio de la plataforma classroom, correo electrónico o fotos por WhatsApp 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Lengua y 
Literatura 
MARTES 23 de 
junio 
DESTREZA: LL.3.1.2. Indagar sobre las influencias lingüísticas y culturales que explican los dialectos del castellano 
en el Ecuador. 
 Tema: Origen histórico de la presencia del castellano 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Recursos: 
Computador, zoom, plataforma classroom, texto de Lengua y Literatura 5° SM, Video digital: 
https://youtu.be/xp59oaWtjXk 
 
Actividades: 
 
➢ Identifica el origen de la lengua Castellana 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 SEMANA 15 5 º EGB ¨A¨ 
https://youtu.be/xp59oaWtjXk
 
➢ Analiza las trasformaciones que tuvo la lengua castellana 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
➢ En el siguiente cuadro identifica las transformaciones que tienen estas palabras, sigue el ejemplo 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
➢ Leer la infografía sobre el origen del castellano que se muestra en la página 275 
➢ Investigar sobre el origen del idioma castellano, ubicar en el mapa los países de dónde proviene 
➢ Una vez terminado el trabajo tome foto y envíelo por medio de la plataforma classroom, correo electrónico o 
fotos por WhatsApp 
 
 
 
 
 
 
Ciencias Naturales y 
ECA 
MARTES 23 de 
junio 
DESTREZA: CN.3.5.3. Planificar una indagación sobre el estado de la calidad del aire de la 
localidad, diseñar una experimentación, comprobar el nivel de contaminación local y explicar sus 
conclusiones acerca de los efectos de la contaminación en el ambiente. 
Tema: la Contaminación del Aire 
 
Recursos: 
Computador, zoom, plataforma classroom, texto de Ciencias Naturales 5° SM, Video 
digital https://youtu.be/KDdeISTLDLo 
¡!!SABIAS QUE!!!! 
La contaminación del aire representa un problema grave para la salud de todos los seres vivos y la 
calidad de vida nivel global. Por esto, en la actualidad existen muchas políticas de regulación 
ambiental, con las que se persigue evitar el alto número de enfermedades respiratorias, 
cardiovasculares y cáncer. 
Actividades: 
 1.- Responde las siguientes preguntas: 
 
● ¿Crees que la ciudad donde vives tiene altos niveles de contaminación del aire? Explica tu 
respuesta. 
● ¿Piensas que se contamina el aire al mezclar toda la basura que sale en casa y dejarla 
expuesta al 
 sol? Explica qué proceso sigue este fenómeno. 
● ¿Por qué crees que actualmente la TV, la radio y las redes sociales promueven el uso de 
productos 
 biodegradables? 
 
 2.-Analiza el siguiente texto: 
 Cómo cuidar la calidad del aire en el hogar 
➢ Ventilar la casa a diario. Aunque parece una rutina, es muy importante una adecuada ventilación para mejorar la 
calidad del aire interior. 
➢ Tener plantas de interior ayuda a renovar el aire de forma natural y efectiva. 
➢ Pedir a los adultos que si desean fumar deben salir a la terraza o, si la casa lo permite, habilitar una zona para 
fumadores que esté aislada del resto del hogar y que pueda ventilarse con facilidad. 
 SEMANA 15 5 º EGB ¨A¨ 
https://youtu.be/KDdeISTLDLo
 
 
 
 
 
 
 
 
➢ Al cocinar, sobre todo si se fríe alimentos,ventilar bien la cocina abriendo las ventanas y usar extractores de 
humo, dado que la fritura produce una gran contaminación del aire doméstico. 
➢ Usar purificadores de aire es altamente recomendable para limpiar el ambiente y que 
sea más saludable. Por ejemplo, ayuda a la prevención de alergias para quien no las 
sufre, y, para quien sí, ayuda a mitigar sus síntomas. 
➢ En verano, usa de manera racional el aire acondicionado en caso de tenerlo. 
Encuentra la temperatura exacta para mantener la casa fresca y no abuses de su 
uso, dado que consume mucha energía. 
 
 3.- Lee las siguientes acciones que puedes hacer en tu casa para evitar la contaminación 
del aire, sus efectos y mejorar la 
 calidad de aire de tu hogar. 
 
● 
 
 
● 
Ahorra energía: apaga las luces y los aparatos electrónicos cuando no 
los estés utilizando. 
 
Nunca quemes basura, pues eso aumenta la contaminación del aire. 
● Elige pintura no tóxica. 
● Disminuye el uso de plásticos para cuidar los océanos, mares, lagos y ríos. 
 4.- Dibuja, en hojas recicladas, sobre cómo mantener una buena calidad de aire en el hogar, 
pégalas 
 por toda la casa. De esta manera, les recordarás a las personas adultas la importancia de cuidar 
el aire 
 por su salud y la del resto de la sociedad. 
 
 Es el momento de saber la importancia de tu participación dentro del hogar, pregúntate y responde 
 ¿Qué pasaría si la basura del hogar no se la saca los días que pasa el recolector? 
 ¿Cómo perjudicaría la calidad de aire para los miembros de tu familia? 
 
➢ Una vez terminado el trabajo tome foto y envíelo por medio de la plataforma classroom, correo electrónico o fotos 
por WhatsApp 
 
 
 
 
 
 
 
 
Educación 
Religiosa Escolar 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
MIERCOLES 24 
de junio 
 
 
 
 
 
 
 
DESTREZA: Comprender la importancia de las obras de la misericordia, en la vida de los cristianos quienes tenemos, 
la misión de construir un mundo más más equitativo y sostenible, con la colaboración responsable de cada uno de 
nosotros. 
Tema: Obras de Misericordia 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Recursos: Programa Zoom, texto de educación Religiosa, Cuaderno, esferos, computadora o celular. 
Actividades: 
➢ Realizar un repaso general a las tareas realizadas bajo la modalidad virtual, ya que el día miércoles la evaluación 
se desarrollará desde las 10:00 a las 10:30 para lo cual le invito a revisar y seguir las instrucciones del video 
tutorial que se publicará el día lunes; para acceder a la evaluación, es requisito indispensable tener un correo 
Gmail. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Excelente trabajo Dios les bendiga. 
Matemáticas MIERCOLES 2 4 
de junio 
DESTREZA: M.3.1.28. Calcular aplicando algoritmos y la tecnología, sumas, restas, multiplicaciones y 
divisiones con números decimales. 
Tema: División de Números Decimales (Decimal para decimal) 
SEMANA 15 5 º EGB ¨A¨ 
 
 
 
 
 
 
 
 
Hasta ahora hemos trabajado con números enteros, cuya cifra más pequeña es la unidad, pero también aprendimos 
que hay números decimales que aplicamos en nuestro vivir diario, pues bien esos números también los podemos 
dividir 
 
Recursos: 
Computador, zoom, plataforma classroom, texto de Matemáticas 5° SM, Video digital: https://youtu.be/m7z39SjCEl0?t=15 
Actividades: 
Observemos la siguientes graficas sobre la división de números decimales 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
➢ Identificamos el proceso de división de los números decimales 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
https://youtu.be/m7z39SjCEl0?t=15
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ID
A
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➢ Ahora dividimos los siguientes números decimales 
 
 
 
 
 
➢ Revisamos los ejercicios propuestos en la hoja de Word 
➢ Realizamos los ejercicios propuestos en las páginas 245 del texto. 
➢ Una vez terminado el trabajo tome foto y envíelo por medio de la plataforma classroom, correo electrónico o fotos por 
WhatsApp 
Estudios Sociales JUEVES 25 de 
junio 
DESTREZA: CS.3.3.1. Analizar las acciones y omisiones que provocan daños al ambiente y desarrollar una cultura de 
respeto con propuestas creativas y eficaces. 
Tema: Mi país Megadiverso - Multicultural 
 
 
 
ECUADOR MULTICULTURAL 
 Vamos a hacer una mirada más cercana a tu cultura, hablemos de las costumbres y tradiciones de la 
 comunidad donde tú vives. Esto te ayudará a reconocer tus raíces culturales e interculturales. 
 
Recursos: 
Computador, zoom, plataforma classroom, texto de Estudios Sociales 5° SM, Video digital: https://youtu.be/WfPUmnn6rmk 
ECUADOR PLURICULTURAL 
SEMANA 15 5 º EGB ¨A¨ 
https://youtu.be/WfPUmnn6rmk
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Podemos decir que el Ecuador es un país megadiverso porque el mismo tiene una amplia variedad de flora, 
fauna y ecosistemas. Este país posee una gran riqueza natural, sobre todo por la diversidad de relieve y clima 
que posee 
Actividades: 
1.- ¿Investiga y responde en tu cuaderno las siguientes preguntas: 
 
• ¿Te gustan las costumbres y tradiciones de tu comunidad?, ¿por qué? 
• ¿Cuál te gusta más?, ¿por qué?, ¿por qué es importante tenerlas? 
• ¿Cuáles son algunas costumbres de tu comunidad? 
• ¿Cuál es la danza costumbrista de tu comunidad? 
 ¿Cuál es la comida típica de tu comunidad? 
 ¿Cuál es la vestimenta típica de tu comunidad? 
 
 
2.- Dibuja, en tu cuaderno, las costumbres y tradiciones que más te llaman la atención de tu 
 comunidad. 
 
NUESTRAS COSTUMBRES Y TRADICIONES 
FIESTAS BAILES 
 
 
 
 
 
 
 
COMIDAS TÍPICAS ARTESANIAS 
 
 
 
➢ Una vez terminado el trabajo tome foto y envíelo por medio de la plataforma classroom, correo electrónico o fotos por 
WhatsApp 
 
 
Lengua y 
Literatura 
 
JUEVES 25 de 
junio 
 
DESTREZA: LL.3.1.2. Indagar sobre las influencias lingüísticas y culturales que explican los dialectos del 
castellano en el Ecuador. 
 Tema: Influencia de otras lenguas en la formación del castellano. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Recursos: 
Computador, zoom, plataforma classroom, texto de Lengua y Literatura 5° SM, Video digital: 
https://youtu.be/_mdnL-Y5AUM 
 
FORMACIÓN DEL IDIOMA CASTELLANO 
La historia del idioma castellano comienza con el latín vulgar del Imperio romano, concretamente con 
el de la zona central de Hispania. Tras la caída del Imperio romano en el siglo V, la influencia del latín 
culto en la gente común fue disminuyendo paulatinamente. 
 
Actividades: 
 
➢ Identifica el origen de la lengua romance 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
https://youtu.be/_mdnL-Y5AUM
 
 
➢ Observa los siguientes ejemplos 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
➢ Investiga la formación de 10 palabras y anotalas en tu cuaderno siguiendo el siguiente ejemplo 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
➢ Revisar el ejercicio propuesto en las páginas 276 y 277 del texto 
➢ Una vez terminado el trabajo tome foto y envíelo por medio de la plataforma classroom, correo electrónico o fotos por WhatsApp 
 
 
 
 
 
 
 
 
Educación Física VIERNES 26 de 
junio 
DESTREZA: Reconocer la presencia de placer y disfrute de las actividades físicas. (REF.EF.3.6.5) 
Tema: Coordinación en espacio reducido en circuitos. 
 
 
 
Recursos: 
Video realizado por el docente de Educación Física. El video será enviado al grupo del 
Actividad: 
➢ Observe el video y realiza las actividades con tus hermanos y padres. 
Inglés VIERNES 26 de 
junio 
 ENGLISH PEDAGOGICAL MODULE 
 
Estas actividades están propuestas para niños y niñas de quinto grado A 
Revisa, si es posible, los siguientes enlaces: 
https://www.cambridgelms.org/primary/p/splash 
 (Este link tiene relación con unidad del libro“The environment” Guess What Book) 
 EFL 3.2.15 Provide a simple description and/or opinion of a common object or a simple account of something experienced. 
(Example: an Ecuadorian celebration, a class trip, a party, a game played, etc.) 
 
Lesson: A 
Topic: English video tutorial 
➢ Task 1: Please watch the videos and practice the vocabulary 
➢ Given. 
➢ Task 2: Work with your teacher the pages of the workbook 
➢ in zoom class. 
➢ Task 3: Please conect with your teacher at zoom class. 
 
 
 
https://www.cambridgelms.org/primary/p/splash
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Atentamente 
 
 
 
 
 
 
 
 
Computación VIERNES 26 de 
junio 
DESTREZA: Utilizar fórmulas para realizar operaciones matemáticas… 
Tema: Utilizo Formulas. 
 
Recursos: 
- Materiales de cartuchera 
- Libro de Computación. 
- Computador y parlantes. 
 
Actividades: 
➢ Observaremos el video enviado por el profesor. 
Tarea: 
➢ En una hoja de cálculo, ingresaremos ocho números al azar y numéralos: dato 1, dato 2, etc... 
➢ Realiza diferentes operaciones con estos datos en 4 columnas distintas. 
 
Recuerda: 
Una vez terminada la tarea, tome una foto y envíela a través del correo electrónico o a mi WhatsApp personal.. 
Dra. Mercedes Jaramillo N. 
Coordinadora Pedagógica 
Lic. Viviana Lara 
Tutora de grado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
HORARIO DE CLASES VIRTUALES 
HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES 
7:00 A 8:00 
8:00 A 9:00 INGLES 
9:00 A 10:00 EDUCACIÓN FISICA ED. RELIGIOSA INGLES 
10:00 A 11:00 
11:00 A 11:40 
12:40 A 12:20 
13:00 A 14:00 
14:00 A 14:40 MATEMATICA LENGUA MATEMATICA SOCIALES 
14:50 A 15:30 MATEMATICA NATURALES MATEMATICA LENGUA 
 
 
 
 
 
 
FICHA DE AUTOEVALUACIÓN 
 
En esta autoevaluación puedes valorar aquello que te parece que lograste en (valoraciones) y puedes proponerte mejorar en aquello que aún estás 
comprendiendo, desarrollando o logrando. 
 
 
ASIGNATURAS ¿Qué sabia? ¿Cómo lo he ido aprendiendo? ¿Qué se ahora? 
Lengua y Literatura 
Matemáticas 
Ciencias Naturales 
Estudios Sociales 
Educación Religiosa Escolar 
Inglés 
Educación Física 
Computación 
 
 
 
 
 
 
 
 
Valoraciones: 
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 
 
 
Propuestas de Mejora: 
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 
 
SEMANA 15 5 º EGB ¨A¨ 
 
 
 
 
 
 
 
RUBRICAS PARA LAS TAREAS DE LA GUIA DE TRABAJO AUTÓNOMO DE LA SEMANA DEL 22 AL 26 DE JUNIO DEL 2020 
LUNES 22 DE JUNIO 
ASIGNATURAS TAREAS Y/O CRITERIOS INDICADORES TOTAL 
2.5 puntos 2.5 puntos 2.5 puntos 2.5 puntos 
Matemática Realizamos las actividades 
propuestas en la ficha 
pedagógica 
Presenta a tiempo las 
actividades realizadas en 
el cuaderno 
Define con sus 
propias palabras la 
división de números 
decimales 
Realiza con precisión 
los ejercicios 
propuestos con los 
números decimales 
Conoce y aplica los 
conocimientos acerca de la 
división de números 
decimales 
 
 
MARTES 23 DE JUNIO 
 
 
ASIGNATURAS TAREAS Y/O CRITERIOS INDICADORES TOTAL 
2 puntos 2.5 puntos 2.5 puntos 3 puntos 
Lengua y Literatura Observamos el video del link y 
analizamos lo observado. 
Realizamos los ejercicios propuestos 
en la ficha pedagógica 
Presenta a tiempo las 
actividades sobre el 
origen de la lengua 
castellana 
Identifica de manera 
precisa la lengua 
castellana 
Reconoce eficazmente 
el origen de la lengua 
castellana 
Conoce la importancia del 
origen de la lengua 
castellana de manera 
clara 
 
Ciencias Naturales y 
ECA 
Observamos el video del link y 
analizamos luego Definimos las 
características más importantes. 
Elaboramos un organizador 
gráfico 
la contaminación del aire 
Elabora 
coherentemente un 
organizador grafico 
causas de la 
contaminación del aire 
Identifica los 
perjuicios en la salud 
por el aire 
contaminado 
Representa 
gráficamente los 
efectos de la 
contaminación del aire 
Presenta a tiempo los 
trabajos realizados tomando 
en cuenta el orden, 
limpieza, y gráficos 
pintados. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
MIERCOLES 24 DE JUNIO 
 
 
ASIGNATURAS TAREAS Y/O CRITERIOS INDICADORES TOTAL 
2..5 puntos 2.5 puntos 2.5 puntos 2.5 puntos 
Educación Religiosa 
Escolar 
Resaltando los temas dentro de 
las obras de Misericordia 
Presenta a tiempo las 
actividades propuestas 
en texto 
Practica 
correctamente las 
Obras de Misericordia 
Demuestra de manera 
correcta las acciones 
que aprendió de las 
Obras de 
Misericordia 
Conoce y aplica las 
enseñanzas de las 
obras de Misericordia 
 
Matemática Resolvemos los ejercicios 
propuestos en la ficha 
pedagógica 
Presenta a tiempo las 
actividades propuestas 
en texto 
Reconoce el proceso 
de la división de 
números decimales 
Presenta a tiempo los 
trabajos realizados 
tomando en cuenta el 
orden y limpieza. 
Conoce y aplica los procesos 
de la división de números 
decimales 
 
 
JUEVES 25 DE JUNIO 
 
ASIGNATURAS TAREAS Y/O CRITERIOS INDICADORES TOTAL 
2 puntos 2 puntos 2 puntos 2 puntos 2 puntos 
Estudios Sociales Identifica la importancia al 
Ecuador 
Megadiverso 
Presenta a tiempo 
las actividades 
realizadas en el 
texto y / o hojas de 
trabajo. 
Relaciona el texto 
leído con el video 
observado para 
contestar las 
preguntas del 
libro. 
Utiliza una 
caligrafía legible y 
aplica reglas 
ortográficas al 
contestar las 
preguntas. 
Realiza la 
actividad de 
manera creativa, 
ordenada y 
expresa con 
claridad la idea o 
tema solicitado. 
Contesta de 
manera 
coherente, 
precisa y 
completa las 
preguntas del 
texto. 
 
SEMANA 15 5 º EGB ¨A¨ 
 
 
 
 
 
 
 
Lengua y Literatura Analizamos y realicemos las 
actividades propuestas en la 
ficha 
Presenta a tiempo 
las actividades 
propuestas en el 
texto y documento 
de Word. 
Reconoce la 
importancia de la 
formación de la 
lengua 
castellana 
Lee y responde 
adecuadamente las 
actividades. 
Identifica las 
lengua 
romance 
Contesta de 
manera 
coherente, 
precisa 
 
 
 
 
VIERNES 26 DE JUNIO 
 
 
ASIGNATURAS TAREAS Y/O CRITERIOS INDICADORES TOTAL 
2 puntos 2.5 puntos 2.5 puntos 3 puntos 
Educación Física Observe el video y 
practique las actividades 
realizadas por el 
docente con los padres 
de familia y hermanos 
(miembros de la 
familia) los ejercicios 
vistos en el video 
Ejecuta las 
actividades con 
variantes en 
espacio reducido 
Realiza las 
actividades 
aplicando las 
instrucciones 
del video. 
Realiza 
secuencias con 
obstáculos 
guiándose en el 
video 
Mantiene una 
actitud positiva y 
participa con 
alegría al realizar 
los ejercicios 
corporales.