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Diego_Jimenez_Buelvas_ 3012102_3-T2

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Dibujo de ingeniería 
 
Tarea 2 Dibujo a mano alzada 
 
Diego armando Jiménez Buelvas 
 
Código: 1066729863 
 
Grupo: 301102_3 
 
Docente: Camilo Andrés Andrade Ojeda 
 
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA 
UNAD 
Montelibano – Córdoba 
19/03/2023 
Objetivo General 
 proporcionar información detallada y útil sobre las técnicas y principios 
fundamentales del dibujo a mano alzada. 
Objetivos específicos 
 Describir los materiales necesarios para dibujar a mano alzada, como lápices, 
papel, formatos y otros suministros necesarios. 
 Explicar los principios básicos del dibujo a mano alzada, como la perspectiva, la 
proporción, la sombra y la luz. 
 Aplicar conceptos de dibujo técnico en proyectos de diseño de ingeniería. 
 
Introducción 
En el siguiente documento se encuentra información sobre técnicas de dibujo a mano 
alzada, de igual forma se presenta un mapa mental que resume las principales 
características que implica el dibujo a mano alzada, de esta manera se ha plasmado un 
plano ISO A en formato A4 para representar la figura propuesta para la actividad, 
posteriormente podemos encontrar una maqueta en forma 3D, acompañada de un plano de 
la misma en 2D y los pasos que tuvimos que recorrer para llegar hasta el producto final 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Mapa mental: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Link de acceso: 
https://www.canva.com/design/DAFcj3BU3jw/auvrOJc2bkUEeoNvvcMnAg/view?utm_c
ontent=DAFcj3BU3jw&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=
sharebutton 
 
 
 
 
 
 
https://www.canva.com/design/DAFcj3BU3jw/auvrOJc2bkUEeoNvvcMnAg/view?utm_content=DAFcj3BU3jw&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton
https://www.canva.com/design/DAFcj3BU3jw/auvrOJc2bkUEeoNvvcMnAg/view?utm_content=DAFcj3BU3jw&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton
https://www.canva.com/design/DAFcj3BU3jw/auvrOJc2bkUEeoNvvcMnAg/view?utm_content=DAFcj3BU3jw&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton
Figura seleccionada para el desarrollo de la actividad 
 
 
 
 
 
 
 
Plano de la figura ISO A 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Evidencias de la elaboración del plano: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Maqueta 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Diferentes caras de la maqueta 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Evidencias de la elaboración de la maqueta: 
 
 
 
 
 
 
 
Plano ISO A modelado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Maqueta modelada 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Conclusiones 
 Al conocer la teoría acerca del dibujo técnico de este capítulo complementamos lo que 
aprendimos antes, porque al tener un completo control de las vistas, el dimensionamiento, 
las secciones, escalas y como se proyectan para poder realizar un dibujo técnico. 
 Al realizar las caras desde el punto de vista de dibujo técnico se pueden crear un dibujo en 
modelo 2D o 3D dando la información suficiente para facilitar el análisis. 
 Del dibujo técnico se pueden crear modelos a diferentes escalas para realizar 
posteriormente la elaboración de una construcción a cualquier tamaño como a escala real. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Referencias Bibliográficas 
 Jensen, C. (2004). Capítulo 14. Dibujo panorámico. Dibujo y diseño en ingeniería (pp. 
465-482). https://www-ebooks7-24-com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=289&pg=483 
 Jensen, C. (2004). Capítulo 3. Material para dibujo, archivo, almacenamiento 
y reproducción. Dibujo y diseño en ingeniería (pp. 35-39). https://www-ebooks7-24-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=289&pg=53 
 ICONTEC. (1981). NTC 1687 Dibujo técnico. Formato y plegado de los 
dibujos. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/31762 
 Jensen, C. (2004). Capítulo 6. Teoría de la descripción de la forma. Dibujo y diseño en 
ingeniería (pp. 100-117). https://www-ebooks7-24-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=289&pg=118 
 UNAD, Ingeniería Industrial (2020). Reconocimiento de 
vistas. Bookandbooksdigital. https://booksandbooksdigital.com.co/ovas_unad/OVA-
087/dist/01.slide.html 
 
 
 
 
 
 
 
 
https://www-ebooks7-24-com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=289&pg=483
https://www-ebooks7-24-com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=289&pg=483
https://www-ebooks7-24-com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=289&pg=53
https://www-ebooks7-24-com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=289&pg=53
https://www-ebooks7-24-com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=289&pg=53
https://www-ebooks7-24-com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=289&pg=53
https://repository.unad.edu.co/handle/10596/31762
https://repository.unad.edu.co/handle/10596/31762
https://repository.unad.edu.co/handle/10596/31762
https://www-ebooks7-24-com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=289&pg=118
https://www-ebooks7-24-com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=289&pg=118
https://www-ebooks7-24-com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=289&pg=118
https://www-ebooks7-24-com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=289&pg=118
https://booksandbooksdigital.com.co/ovas_unad/OVA-087/dist/01.slide.html
https://booksandbooksdigital.com.co/ovas_unad/OVA-087/dist/01.slide.html
https://booksandbooksdigital.com.co/ovas_unad/OVA-087/dist/01.slide.html
https://booksandbooksdigital.com.co/ovas_unad/OVA-087/dist/01.slide.html

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