Estadistica

Vista previa del material en texto

Grupo 16
Edgardo Alfonso Sánchez Patiño
C.I 28.541.511
Unidad 1
 Salud pública: Se refiere a la disciplina ejercida por la administración pública, que tiene como objetivo clave, la protección de la salud a nivel poblacional, llevando a cabo, medidas para mejorar las condiciones y fomentar la salud en las distintas comunidades, gracias la participación de especialistas en diversas áreas, medicina, enfermería, estadística, sociología, entre otros, quienes hacen uso de campañas de salud, la educación e investigación para prevenir, tratar y mejorar el estilo de vida saludable en base a las necesidades de la población. La garantía de este derecho depende de los gobiernos, el cual va desde la administración de los recursos hasta la creación de programas de salud, con el fin de promover por ejemplo, la prevención epidemio-patológica, además de la protección, promoción y restauración sanitaria.
 Los entes encargados de la salud pública, tienen la tarea de evaluar, investigar y analizar el nivel y riesgo de salud de la comunidad, posteriormente se establecerán prioridades y planes de salud para responder a las necesidades de dicha comunidad.
 Biología: Es una ciencia que tiene como objetivo, el estudio del origen, evolución y características de todo ser vivo, investigando las características de los ejemplares como individuos, y estudiando las especies como un grupo, además busca describir y explicar el comportamiento, la reproducción y el lugar o ambiente donde habita el ser vivo. La biología se basa en el estudio del origen de la vida y su evolución durante su existencia, es por esto que se realizan estudios y nuevas investigaciones de los seres vivos de manera constante, y así, permite conocer aún más el funcionamiento y nivel de complejidad de los organismos.
 El estudio de esta ciencia natural comprende varios campos en su estudio, cada uno de ellos se basa en profundizar algún aspecto en concreto sobre los organismos vivos, sin embargo, al compartir postulados y algunos principios comunes, hacen que la ciencia sea una sola unidad.
 Otro dato, es que la Biología favorece con aportes importantes a otros estudios científicos, como por ejemplo, ha posibilitado a especialistas que han podido crear medicamentos y fármacos, para mejorar la calidad de vida o responder ante las dolencias de los individuos, incluyendo hasta los animales y plantas.
 Estadística: Se puede decir que la estadística es la ciencia de los datos, los cuales contribuyen a entender los hechos teniendo como base la información disponible, y su procedimiento se constituye de una serie de métodos con los que se recolecta la información, y posteriormente obtener conclusiones precisas.
 Es importante resaltar que a pesar de emplear herramientas matemáticas, y de tener cierta relación con ella, la estadística no es una rama de las matemáticas, son disciplinas diferentes. Su utilización es muy amplia, se pueden usar en varias áreas como ciencias sociales, ciencias de la salud, física, entre otros, con la finalidad de recopilar los datos, organizarlos en tablas, y analizarlos para la toma de decisiones, o para hacer generalizaciones con respecto a las características estudiadas.
 Bioestadística: Se trata de una disciplina científica, encargada de hacer uso de la aplicación de análisis estadísticos tradicionales enfocándolos en las ciencias de la vida, como por ejemplo la medicina, biología, entre otros. En otras palabras, la bioestadística es un área especializada de la estadística, dedicada para el análisis de asuntos referentes a la biología. Bien sabemos que la estadística es la ciencia que analiza los datos de manera eficiente para obtener resultados significativos, y esto es de mucha importancia para definir planes y tomar una decisión correcta, pero cuando esta disciplina se combina con las ciencias de la vida, se obtienen datos sistematizados, para luego ser interpretados y establecer hipótesis de trabajo. Por último, con el análisis de la información se busca transformar la realidad elaborando un plan en función de diagnóstico. Por ejemplo, la tuberculosis en el siglo XIX, se empezó a estudiar usando datos matemáticos, por lo cual la medicina incluyó la bioestadística para el estudio de epidemias, infecciones, entre otros.
 El análisis de la información llevada a cabo por enfermeros y médicos, se volvió importante para el uso de tratamientos, registros de enfermedades, y campañas de prevención. Los análisis estadísticos relacionados con la biología, son numerosos y muy útiles, entre ellos tenemos las pruebas de fármacos, relaciones entre muertes y nacimientos, condiciones en las que se propaga una enfermedad, entre otros.
 Estadística descriptiva: Es un análisis de datos de la población completa, que describe sus características mediante el uso de visualizaciones, que pueden ser resumidos en tablas, gráficas, indicadores o medidas numéricas.
 Estadística inferencial: Más que una descripción, la estadística inferencial usa herramientas para hacer predicciones y generalizaciones, teniendo presente el grado de aleatoriedad existente, y pueden tomar formas de respuesta de preguntas sí/no, estimaciones numéricas, entre otros.
 Epidemiología: Es una disciplina que estudia y analiza las causas, relación, distribución, regulación y control de los factores que afectan a la salud, y utiliza recursos destinados a ciencias de la salud para garantizar el bienestar y estilo de vida saludable en la población. La epidemiología es una política de la salud pública que forma parte de la medicina preventiva, la cual además propone planes de prevención, y así tratar de impedir futuros contagios y propagación de enfermedades que puedan llegar a convertirse en epidemia o pandemia, y los cuales pueden poner en riesgo de supervivencia al grupo.
 La epidemiología se concentra principalmente en las epidemias, estas se llevan a cabo cuando una enfermedad afecta a una gran cantidad de personas a la vez pudiendo tener un efecto nocivo, además, la enfermedad tiende a expandirse en un área geográfica determinada por un periodo temporal. Un ejemplo reciente y actual, es el brote del coronavirus Covid-19, que ha sido descrito como una pandemia debido a su creciente propagación a nivel mundial. Esta disciplina es una unidad vital, permite desarrollar campañas preventivas y atender a los afectados de manera eficaz, en base al estudio de las causas y exposición de la epidemia.
 Población o universo: Se refiere al total de individuos o conjunto de ellos que pueden presentar o no, el rasgo característico común con el que se realiza el estudio estadístico, para finalmente sacar las conclusiones. Por ejemplo, la población puede tratarse de un número de personas, la población estudiantil de la UC, la población de Venezuela, o la población a nivel mundial.
 Tipos de población: Según el número de elementos, la población puede ser finito o infinito. Cuando se habla de infinito, se trata de elementos artificiales, ya que todo elemento físico es de población finita.
 -Población finita: Es el tipo de población cuyo número de elementos son limitados y tienen un fin, por ejemplo, número de habitantes de una ciudad, cantidad de medicamentos elaborados en un laboratorio, entre otros.
 -Población infinita: Consiste en un número de elementos positivos de aquella población que no tiene fin, por ejemplo, número de estrellas y planetas en el espacio.
 Muestra: la muestra es una porción de datos que se extrae de una población estadística. Por cuestión de gastos y tiempo, resulta una tarea complicada recopilar la totalidad de los datos, es por eso que se toma una muestra que representará el total de los elementos. En el resultado del estudio, se tratará de inferir las características de todos los elementos mediante la estadística inferencial. Por otro lado, la muestra tomada debe ser una cantidad considerable de la población, para poder generar confianza con respecto al total de la población, generalmente pude ser del 95% o más.
 Las principalesventajas de estudiar en base a muestras en un estudio estadístico, es que es más barato que estudiar la población completa. Además, es más rápido, lo cual establece ventaja en el estudio de características que varían con el tiempo.
 Tipos de muestras: La muestra estadística puede clasificarse en:
 -Muestra probabilística: Es el más utilizado, en esta clasificación todos los elementos de la población pueden ser parte de la muestra. Dentro de la muestra probabilística, se tienen los siguientes tipos de muestreo.
 *Muestreo aleatorio simple: Se utiliza un método de selección básico, todos los elementos tienen un número que los identifica y son seleccionados aleatoriamente para la muestra. Para su realización, se debe saber la cantidad de individuos necesarios para completar la muestra.
 *Muestreo sistemático: La población es enumerada para luego listarlas en grupos de diez aleatoriamente, posteriormente se forma la muestra seleccionando a uno de los primeros de cada grupo al azar.
 *Muestreo estatificado: La población que tienen similares características, se divide en grupos o estratos, luego proporcionalmente se eligen algunos individuos de cada grupo.
 *Muestreo por conglomerados: Cuando la población está naturalmente dividida en grupos, de manera aleatoria se eligen los individuos de cada conglomerado para tomar la muestra.
 -Muestra no probabilística: En estos procesos de selección, no todos los elementos cuentan con la misma probabilidad de ser elegidos para la conformación de la muestra, esta se divide en los siguientes tipos:
 *Muestreo por cuotas: Para la conformación de la muestra se deben fijar algunas características con el fin de establecer la misma distribución de características existentes de la población, en la muestra. Por ejemplo, si en la población hay 40% mujeres y 60% hombres, la distribución debe ser la misma para la muestra.
 *Muestreo por conveniencia: Los elementos suelen ser seleccionados solo por proximidad del investigador, sin reconocer la muestra como una totalidad de la población, sino que se realiza para disponer de información y opiniones de manera más rápida.
 *Muestreo por bola de nieve: Este se lleva a cabo cuando un sujeto de la muestra ayuda a localizar a otro con características similares, y a su vez, este a otros hasta conformar la muestra requerida.
 *Muestra discrecional: Los individuos de la muestra son seleccionados en base a un conocimiento determinado de la población, por ejemplo, si se realiza un estudio sobre individuos con problemas psicológicos en el embarazo, solo se estudiaran aquellas mujeres que hayan vivido la experiencia del embarazo.
 Características de una buena muestra: Para poder realizar un buen estudio, es importante la calidad de la muestra, esta debe ser representativa, es por eso que se toman en cuenta algunas características para la selección de una buena muestra:
 -Tamaño suficientemente grande: La muestra es una cantidad de datos inferior a la población, por lo tanto, la muestra deberá ser lo suficientemente grande para considerarse representativa, ya que por ejemplo, si se tiene una población conformada por 5 millones de datos y seleccionamos 10, es difícil que la muestra sea representativa. También se debe destacar, que no siempre a mayor tamaño la muestra es más significativa.
 -Aleatoriedad: La selección de los datos de una muestra debe ser totalmente al azar, es decir, de manera aleatoria, cualquier selección planificada hará que la muestra sea sesgada y por ende, no ser representativa.
 Parámetro: Es un número obtenido con los datos en una distribución estadística, los cuales sirven para resumir la información generada por un estudio estadístico. El estudio individual de mucha cantidad de datos de una población, puede llegar a ser engorroso, por lo tanto, es más factible tener un resumen que permita dar una idea general de la población, compararla con otras, hacer estimaciones y tomar decisiones, para esto es esencial el uso de parámetros.
 Estadístico: Es cualquier función cuantitativa, real y medible de la muestra de una variable aleatoria, que tiene como objetivo hacer una estimación de características de una población. Claro está, que un estadístico no se trata de cualquier función, es una función matemática real y medible, es decir, está comprendida en números reales que pueden medirse, y así tratar de inferir en los aspectos de un modelo estadístico.
 Variable: Se trata de alguna cualidad o característica de un elemento, que está expuesto a adquirir distintos valores, los cuales pueden medirse. Por ejemplo, el color de cabello de un individuo, estatura, notas de un examen, entre otros.
 Tipos y ejemplos de variables: Están clasificadas de acuerdo a las características que la definen, entre los tipos de variables se encuentran las siguientes:
 -Variable cualitativa: Son las cualidades que no pueden ser calculadas numéricamente, este tipo a su vez se divide en:
 *Cualitativa nominal: Son variables que no tienen un orden en concreto, por ejemplo, colores (rojo, amarillo, verde).
 *Cualitativa ordinal: Son aquellas variables que siguen un orden o jerarquía, por ejemplo, nivel socioeconómico (alto, medio, bajo).
 *Cualitativa binaria: Solo existen dos variables, ejemplo, si o no, niño o niña.
 -Variable cuantitativa: Comprende aquellas características que pueden medirse con números, este tipo de variable se divide en:
 *Cuantitativa discreta: Esta variable usa valores enteros y no finitos, por ejemplo, la cantidad de familiares que tiene una persona (2, 3, 4, o más).
 *Cuantitativa continua: Es la variable que utiliza valores finitos y objetos, puede caracterizarse por usar valores con decimales, por ejemplo, el peso de una persona (59,3kg, 74,8kg).
Unidad 4: Etapas de recolección de la información.
 Fuentes de información: Se trata del origen de la recolección de los datos que se analizarán para un estudio estadístico. Las fuentes se componen de recursos de información elaborado con datos, orales o escritos, formales o informales, físicos o multimedia, útiles para un estudio de investigación.
 Las fuentes de información, según su origen pueden ser:
 -Fuentes de información personales: La información se origina de personas o grupos. El más usual es la transmisión oral de la información.
 -Fuentes de información institucional: Se refiere a una organización que provee la información en base a datos de su funcionamiento, organización, entre otros, y realiza funciones de interés público
 -Fuentes de información documentales: Proporciona información a partir de documentos.
 Tipos de fuentes de información:
 -Fuentes primarias: Se considera que una fuente es primaria cuando la información obtenida es nueva, y es recolectada directamente por las personas o entidades que realizan la investigación. Las de mayor confianza son las realizadas por los entes gubernamentales que se encargan para este fin. Se pueden encontrar en varios formatos, impresos como digitales. Estas fuentes pueden ser listadas en libros, artículos periódicos, revistas, entre otros.
 -Fuentes secundarias: Los datos del estudio no son obtenidos directamente por los investigadores. Las publicaciones y recopilaciones de las fuentes primarias son resumidas y se restructuran en un nuevo formato físico o digital. Las fuentes secundarias son útiles cuando los recursos están limitados, y además permite estudiar varias fuentes de confianza dentro de una sola investigación. Estas pueden listarse en una biografía, enciclopedia, entre otros.
 Comúnmente las fuentes de información se dividen en estos dos tipos, aunque algunas personas consideran otro tipo de fuente, que son las fuentes terciarias, las cuales el estudio se basa en guías físicas o digitales donde se halla información proveniente de fuentes primarias y secundarias.
 Todos estos tipos de fuentes comparten una misma validez en sus estudios, es decir, una fuente primaria necesariamente no será más importante o más precisa que una secundaria.Ventajas y desventajas de las fuentes: Con respecto a las fuentes primarias de información, una de sus principales ventajas es que la información es nueva y de primera mano, es de fácil acceso, se tiene una fiabilidad conocida y controlada de los datos, y el conocimiento de la información es específica que mediante una fuente secundaria se pueden ignorar o perder por no darle importancia. En cuanto a sus desventajas, esta fuente tiene una perspectiva muy personal, conlleva un mayor gasto, los resultados del estudio suelen tener mayor demora, y no es muy útil sino se hace una apreciación crítica.
 Las ventajas que se pueden mencionar por parte de una fuente secundaria, es que conlleva a un considerable ahorro de gasto y tiempo, algunas investigaciones se refieren a estudios en los que no se pueden obtener información y datos primarios, la información es re-organizada y permite estudiar distintas fuentes de origen primario para estructurar una sola fuente sobre la misma investigación, encuentra el problema y permite desarrollar un plan para el problema. Las desventajas de esta fuente es que los datos pueden no estar actualizados, es probable que no cumplan con necesidades para cual fue diseñado el estudio, y cierta dificultad al encontrar datos en donde el investigador no tenga la certeza de su exactitud.
 Formas de registro de la información: El registro de la información ocurre cuando el investigador se pone en contacto con los elementos que se estudian, para recopilar datos y respuestas en cuanto a las variables analizadas. La forma en la que se lleva el registro son diversas y su variación se debe al contexto, a la posibilidad al acceso con los elementos a estudiar, y el tamaño de la población.
 En el caso de las fuentes secundarias, el registro se puede llevar a cabo de las siguientes formas: Registro continuo: el registro se realiza continuamente, o diariamente a medida que ocurre el fenómeno que se está analizando, es decir, recopila la información de los elementos por un cierto periodo de tiempo, como por ejemplo, las historias clínicas de un hospital estudiadas en un lapso de tiempo.
 El registro periódico por su parte, se realiza cada cierto tiempo establecido, un ejemplo es el censo de población, que se realiza cada diez años. 
 Por otro lado, el registro ocasional se realiza en un corto lapso de tiempo, y esporádicamente, gran parte de los datos de investigaciones se llevan a cabo bajo esta modalidad de registro.
 Instrumento de recolección de datos: Puede considerarse como un recurso capaz de registrar información y datos de manera sistemática, tanto en forma física como digital, permitiendo sintetizar los aportes obtenidos en una investigación. En otras palabras es un mecanismo que recopila los datos extraídos de las fuentes, almacenándolos y justificando la validez de los datos.
 Un instrumento puede almacenar cualquier información referida al problema planteado, permite verificar las variables y formular una hipótesis. Además, se debe considerar que el instrumento debe presentar cierta relación con la variable, y dependiendo del contexto, se usará el instrumento más conveniente, ya sea que se requiera analizar, manosear, descomponer, graficar, entre otros, la información recopilada.
 Tipos de instrumento de recolección de datos: Los instrumentos corresponden de acuerdo a las técnicas aplicadas, por ejemplo:
 *En análisis documental, pueden emplearse fichas como instrumentos, o el almacenamiento digital de un dispositivo como teléfono o computadora.
 *En la técnica de observación, suelen ser utilizados listas de cotejos, diarios de campo, escalas de estimación, cámaras fotográficas o de video, entre otros.
 *En la encuesta, se emplean cuestionarios, grabadores, guías de encuestas, entre otros.
 *Para la técnica de la entrevista, usualmente se emplean guías de entrevista, libreta para notas, cámaras de fotos o de video.
 Las mencionadas anteriormente, no son los únicos tipos de instrumentos, pero sí los más comunes para la recolección de la información. Entre ellos, podemos definir a las más importantes;
 -El cuestionario: Es muy útil cuando se aplica la técnica de encuesta de forma escrita, realizando una serie de preguntas cerradas que son respondidas por el encuestado por medio de formatos físicos, y digitales a través de correo electrónico, sitios web, entre otros
 -Escala de estimación: Pueden ser aplicadas como técnica de observación, se dividen en, no estructurada, efectuadas sin una previa guía de las características que se observaran, y estructurada, en donde sí se emplea una guía diseñada con antelación.
 -Guion de entrevista: Es empleado para la técnica de la entrevista, basándose en un dialogo establecido entre el investigador y el entrevistado, ocupando un tiempo prolongado debido a la profundidad en relación a detalles de la información recopilada.
 Como debe elaborarse un buen instrumento de recolección de datos: Una vez que se considere cual instrumento será usado para recolectar los datos, se procede a elaborar el instrumento como tal con los siguientes pasos:
 -Elegir a que unidad se le aplicará el instrumento: Al determinar el instrumento, se debe decidir a quienes se les aplicará para recolectar los datos, esto debido a que no siempre es aplicado a los elementos de estudio, en el caso por ejemplo, de los instrumentos utilizados para recopilar datos sobre los hábitos de nutrición en niños, la información será aportada por la madre.
 -Considerar las características de la unidad en relación al instrumento: Antes de emplear el instrumento, es necesario conocer las características del grupo a quienes será aplicado el instrumento, para así disponer de aspectos relacionados a la fuente de información, como por ejemplo, el nivel cultural.
 -Establecer la información que se desea recoger: Establecer aspectos en relación a la variable que se desea incluir al instrumento.
 -Determinar la estructura del instrumento: Es importante tener presente el formato del instrumento en general, tales como instrucciones, datos generales y específicos.
 -Elaborar el instrumento: En este paso se empieza la construcción del instrumento en base al formato seleccionado, como por ejemplo, la realización de preguntas o incisos si se trata de un instrumento de observación.
 -Probar el instrumento: Para probar el instrumento, se realiza una prueba de campo para verificar la calidad y realizarle ajustes si es necesario. La calidad es determinante según los siguientes aspectos.
 *Claridad en el lenguaje y realización de las preguntas.
 *Cantidad de preguntas e ítem.
 *Formato y cuerpo del instrumento.
 *Secuencia de las preguntas.
 *Claridad en las instrucciones.
 La prueba de campo se aplica a elementos con aspectos similares a los de la población, y se verifican otros aspectos tales como: costo y duración de la aplicación, y la necesidad de personal en la recolección de la información.
 -Revisar y reproducir el instrumento: Cuando se finaliza la prueba de campo, se procede a la impresión y reproducción del instrumento.
 Como debe presentarse un buen instrumento de recolección de datos: Al momento de presentar el instrumento, deben considerarse ciertos aspectos importantes, que son los siguientes:
 *Nota de presentación: el instrumento debe exhibir una nota de presentación donde se mencione lo siguiente:
 -Se debe dar a conocer el objeto de la encuesta, los beneficios que pueden aportar a la población, y el uso que tendrá la información derivada.
 -Es recomendable realizar una solicitud a la población encuestada, con el propósito de pedir sinceridad en las respuestas. Otra manera de solicitarlo, es mediante una carta personal.
 -Debe contener el nombre de la organización o entidad que lleva a cabo el estudio, dándole sinceridad y sentido de responsabilidad a quienes realizan la investigación.
 *Instructivo: El proyecto debe presentar las instrucciones, explicando la manera en la que debe ser respondido.
 Definición, ventajas y desventajasde:
 -La observación: Es una técnica de registro visual en tiempo real, en el que previamente el investigador debe definir el objetivo y determinar su conducta, unidad y condiciones de observación. La recolección de los datos deber ser de manera cuidadosa, para poder conseguir datos confiables y valiosos, y diferenciar los aspectos significativos y los que no tienen importancia, además amerita habilidad para que el proceso fluya con normalidad, sin influencia del investigador
 *Ventajas: Permite la medición de la conducta en tiempo real, algunos datos solo pueden ser visibles mediante la observación, no hay un sesgo en el informe y el sesgo causado por el investigador puede reducirse y eliminarse, los métodos de observación derivan menos costo y son más rápidos que las encuestas.
 *Desventajas: Es posible que las conductas observadas no estén muy bien definidas, y en ocasiones suele ser difícil observarlas. Por otro lado, la observación puede llegar a ser algo ético, debido a que supone vigilar el comportamiento de las personas sin tener su consentimiento, sin embargo, cuando se utiliza de manera correcta, puede brindar información valiosa. Es más factible considerar este método como un complemento de encuestas y no como una técnica excluyente.
 -La entrevista: Es una comunicación que se establece entre el investigador y el individuo encuestado, con el propósito de recibir respuestas orales a las preguntas relacionadas con el problema propuesto. Se trata de un método eficaz, incluso más que el cuestionario ya que se tiene una información más completa. Mediante ella, el investigador puede describir el objeto para el que se realiza el estudio, y especificar los aspectos que necesita.
 *Ventajas: Es una herramienta muy eficaz en la obtención de información valiosa y relevante, dicha información es más completa en comparación a una lectura de respuesta escrita, su condición es de origen oral y verbal, mediante este método pueden captarse los gestos, y tono de voz por ejemplo, los cuales son aspectos importantes en la consideración de estos estudios, y una ventaja muy significativa es que los entrevistados son los propios autores de la información aportada, cosa que es muy complicado observar desde fuera.
 *Desventajas: Se tienen limitaciones en la expresión oral, es complicado proporcionar el mismo peso a todas las respuestas, es usual encontrarse con personas que exageran y mienten en sus aportes, algunas de ellas se les dificulta responder con seguridad y fluidez, además existen temas que pueden llegar a producir rechazo, como temas políticos, económicos, sexuales, entre otros. 
 -Revisión documental: Se trata de una técnica complementaria, en dado caso que exista registro de acciones y programas. Permite hacer una idea del desarrollo con los aspectos del procedimiento, además de disponer de cierta información que se confirme o se tenga dudas de lo que la población entrevistada ha mencionado.
 Los documentos son historias y trabajos escritos de ciertos fenómenos, situaciones y temas, ordenados usualmente según la información requerida, determinando criterios de revisión y clasificación.
 *Ventajas: conlleva menos tiempo y recursos, permite el fácil acceso a mayor cantidad de información, puede ser revisada repetidamente, y contienen referencias y ciertos detalles del asunto.
 *Desventajas: Difícil acceso a un objetivo en concreto, falta de control en la recolección de los datos, algunos datos recogidos pueden estar incompletos.