ADMINISTRACION-GERENCIAL-PARA-INGENIEROS-QUIMICOS

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UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER 
FACULTAD DE INGENIERÍAS FISICOQUÍMICAS 
ESCUELA DE INGENIERÍA QUÍMICA 
Nombre de la asignatura: 
 
ADMINISTRACIÓN GERENCIAL PARA INGENIEROS QUÍMICOS 
Código: 21452 Semestre: Número de Créditos. 3 
Intensidad horaria semanal: 9 
Requisitos: 27545 (Síntesis y Análisis de Procesos Químicos) TAD: 3 
TI: 6 
Teórica: 3 Práctica: 
Talleres: Laboratorio: Teórico-Práctica: x 
 
JUSTIFICACIÓN. 
El Profesional en la Ingeniería Química de la Universidad Industrial de Santander, es ante todo una persona con una gran capacidad 
para diseñar, ejecutar e implantar planes, estrategias, procesos y procedimientos eficaces y eficientes de la industria, con una gran 
habilidad para tomar decisiones. Conocer herramientas gerenciales le facilitará el camino para emprender proyectos productivos 
en el área de la ingeniería de los procesos industriales. Identificar, formular y evaluar proyectos de inversión que satisfagan 
necesidades y/o resuelvan problemas de personas o comunidades se constituyen en una herramienta valiosa y representan un 
desafío importante para el Ingeniero Químico del siglo XXI. Gestionar proyectos de inversión en el que se surtan los pasos 
apropiados le permitirá al profesional generar oportunidades para él y para su entorno. Es por ello que aprender la metodología 
de la formulación de proyectos en el que se describan y se evalúen el entorno, el mercado, el estudio técnico, los aspectos 
financieros y sobre todo los impactos tanto social como ambiental, le permitirá efectivamente generar propuestas innovadoras 
que dinamicen la economía, la industria y la academia. 
 
PROPÓSITOS DEL CURSO. 
Fomentar en el futuro ingeniero químico habilidades gerenciales que le permitan desarrollarse en el campo administrativo, llevando 
a la práctica potenciales proyectos productivos. Gestionar proyectos de inversión como herramienta gerencial implica identificar, 
formular y evaluar alternativas de solución para los diversos problemas de la sociedad. Cada estudiante tendrá la posibilidad de 
identificar un problema o necesidad particular de tal forma que él mismo pueda luego formular y evaluar el proyecto que propone. 
Lo anterior será posible como trabajo práctico en el transcurso del semestre. La asignatura se desarrollará en dos fases: primero 
la fundamentación teórica en aspectos gerenciales y posteriormente la aplicación de importantes herramientas que conducen 
eficazmente a la Dirección de Proyectos. Paralelo a la formulación y evaluación del proyecto (práctica) se reforzará principalmente 
los aspectos financieros, en particular lo relacionado con presupuestos, flujos de caja y criterios financieros de decisión. La idea es 
que el Ingeniero Químico, también pueda tomar decisiones en cuanto a la viabilidad o no de proyectos de inversión. 
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE. 
En el desarrollo de la asignatura se busca que el estudiante logre asimilar los siguientes aspectos: 
 
• Desarrollar capacidad creativa para reaccionar oportuna y efectivamente a los problemas y necesidades del entorno. 
• Estimular en el estudiante su capacidad emprendedora empresarial, para obtener visionarios de negocios que forjen 
industria en Colombia. 
• Formar en el profesional la cultura de la formulación de proyectos de inversión, la cual servirá de herramienta para la 
obtención de información apta para la toma de decisiones. 
• Inducir al estudiante en el mundo de los negocios, para desarrollar, habilidades, destrezas y valores requeridos para 
interactuar en ellos y estar en capacidad de evaluarlos. 
• Contribuir a la adopción de actitudes orientadas a la interacción entre disciplinas, para una mayor sinergia empresarial. 
 
CONTENIDO. 
La formación integral y permanente de sus estudiantes en sus dimensiones científica, técnica, tecnológica y humanística, permite 
que estos pueden adquirir o desarrollar habilidades administrativas y gerenciales de tal suerte que puedan ellos mismo con su 
conocimiento disciplinar hacer aportes que generen progreso a sus comunidades, al a región y al país. En este orden de ideas la 
administración gerencial en lo relacionado con la Gestión de Proyectos de Inversión estará enfocada en aplicar conceptos de 
economía, marketing, planeación estratégica, innovación tecnológica, entre otros, para lograr identificar, formular y evaluar 
proyectos productivos, particularmente orientados a que en ellos haya por lo menos una operación unitaria como condición. 
 
1. Identificación de Proyectos de Inversión 
Se pretende proporcionar elementos básicos que le permitan al estudiante identificar proyectos de inversión donde principalmente 
la Ingeniería Química aporte su grano de arena en la solución de necesidades específicas o en la satisfacción de necesidad de 
acuerdo a los gustos, preferencias y expectativas de una persona o comunidad. Es importante aclarar que los proyectos no serán 
de investigación sino más bien proyectos donde se aplicará lo que la ciencia ha puesto a disposición de la académica y de la industria. 
 
2. Formulación de Proyectos de Inversión 
Los propósitos de la formulación de proyectos hacen explícita la intención de brindar la metodología para escribir, redactar o 
plasmar ya sea en un procesador de texto o en un software especializado los elementos mínimos y necesarios para la inversión de 
un capital o recurso en aras de resolver el problema o necesidad identificada en un entorno específico. 
 
Específicamente los propósitos de formulación son: 
• Describir el entorno donde se está presentando el problema y/o la necesidad. 
• Determinar el mercado que hará parte integral del proyecto y que seguramente aportará la capacidad de asimilación ya 
aceptación de la propuesta o alternativa de solución. 
• Profundizar en la formación disciplinar, usando el estudio técnico para insertar con facilidad los diferentes contenidos en 
los problemas reales, para que de esta manera, pueda contribuir al desarrollo de la riqueza social en la región y a la 
sociedad en general. 
• Usar criterios financieros que permitan establecer tempranamente la rentabilidad de un proyecto que en muchos casos 
se constituirá en negocio empresa o industria. 
• Resaltar la importancia que revisten los proyectos de inversión en la sociedad y en el medio ambiente 
 
El estudiante tendrá la finalizar el curso la capacidad de formular un proyecto de inversión en el que primordialmente para el 
estudio técnico se tenga que aplicar balances de masa, manejo de reacciones químicas o mezclas de reactivos y/o compuestos. 
 
3. Evaluación de Proyectos de Inversión 
El aspecto de la evaluación pretende desarrollar habilidades y destrezas en ambientes administrativos para facilitar sus procesos 
de planeación, gestión, y decisión, tomando como base la evaluación y posterior viabilidad de elementos básicos tales como, los 
estudios del entorno, de mercados, técnico, financiero, social y ambiental. El objetivo de la evaluación es demostrar a través de 
criterios técnicos en cada capítulo, la viabilidad de la alternativa propuesta como solución a un problema generalmente de orden 
social. 
 
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE 
Las exposiciones magistrales o ampliación de conceptos por parte del docente se darán en la modalidad de aprendizaje 
colaborativo, donde diferentes grupos de trabajo interactuarán antes, durante y después de la clase para lograr los objetivos 
propuestos. En términos generales, cada estudiante será el responsable de su propio aprendizaje, desarrollará habilidades de 
buscar, seleccionar analizar y evaluar la información, asumiendo un papel activo en la construcción de su propio conocimiento. 
Interactuará con el profesor, con sus compañeros en subgrupos y con el grupo total. Específicamente el estudiante desarrollará 
(con seguimiento permanente del docente) las siguientes actividades: identificación, formulación y evaluación de un proyecto en 
el que pueda sustentar la viabilidad o no del mismo. 
EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA. 
 
Indicadoresde Aprendizaje: Como indicadores del logro de los objetivos de aprendizaje, mediante las evaluaciones el estudiante 
evidenciará que: 
 
• Maneja el lenguaje propio del área de Dirección o gestión o gerencia de proyectos de inversión. 
• Identifica diferentes tipos de solución para los distintos problemas y/o necesidades de su entorno. 
• Formula alternativas de solución mediante las metodologías de formulación de proyectos de inversión. 
• Interpreta racional, estadística y financieramente las soluciones que propone en un proyecto de inversión. 
• Es receptivo a la crítica como herramienta constructiva de aprendizaje. 
• Trabaja en grupos de manera solidaria. 
• Expresa y defiende sus argumentos. 
• Acepta a sus compañeros como pares académicos. 
 
Estrategias de Evaluación: Se utilizarán pruebas escritas con base en los conceptos teóricos estudiados en el curso, así como 
estrategias de aprendizaje colaborativo (talleres y tareas en grupo, dirigidos y con acompañamiento permanente del docente). 
Adicional a lo anterior se tendrán en cuenta como medidas de evaluación, estrategias de formulación y evaluación de problemas 
y/o necesidades, formulando un proyecto de inversión en el que le permita al estudiante aplicar el conocimiento adquirido. 
 
Equivalencia Cuantitativa 
Examen de conceptos teóricos: 25% 
Tareas, exposiciones, ensayos y talleres: 25% 
Examen práctico (criterios financieros): 25% 
Formulación y evaluación de un proyecto real: 25% 
 
 
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Y COMPLEMENTARIA. 
 
1. Conceptos de administración estratégica, Fred R. David, 11ª edición. 
2. Dirección de Marketing, Kotler Keller, 14ª edición. 
3. E-commerce, negocios, tecnología, sociedad, Kenneth C. Laudon, 4ª edición. 
4. Economía, Michael Parkin, 8a edición. 
5. Proyectos de inversión: Formulación y evaluación, Nassir Sapag Chain, 2ª edición.