Póster Estadístico_España_Yovanny Gutiérrez

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55,7 %
AÑO ESCOLAR 0 - 3 AÑOS 0 - 6 AÑOS
TASA BRUTA DE
MATRÍCULA INFANTIL
2013-2014 1.884.994 3.372.952 55,89%
2014-2015 1.836.606 3.293.249 55,77%
2015-2016 1.806.620 3.209.981 56,28%
2016-2017 1.775.264 3.130.267 56,71%
2017-2018 1.758.271 3.064.271 57,38%
2018-2019 1.747.374 2.996.557 58,31%
2019-2020 1.747.084 2.928.945 59,65%
2020-2021 1.718.905 2.862.046 60,06%
2021-2022 1.622.919 2.759.281 58,82%
2022-2023 1.584.094 2.688.017 58,93%
DATOS ESTADÍSTICOS DE ESPAÑA EN 
MATERIA EDUCATIVA Y DEMOGRÁFICA
PERIODO 2013-2022.
INTRODUCCIÓN
Gutiérrez, Y. (2023). Análisis de datos estadísticos en materia educativa y demográfica, correspondientes a
España en el periodo 2013-2022. Universidad Central de Venezuela. Caracas.
Universidad Central de Venezuela
Facultad de Humanidades y Educación
Escuela de Educación
Estudio Universitarios Supervisados
Cátedra de Métodos Cuantitavtivos
Estudiante: Yovanny Gutiérrez
Su nombre oficial es Reino de España, es un país soberano transcontinental,
miembro de la Unión Europea, constituido en Estado social y democrático de
derecho y cuya forma de gobierno es la monarquía parlamentaria, situado en el
suroeste de Europa y en el norte de África. Pertenece a la península ibérica de
Europa, incluye 17 regiones autónomas con diversas características geográficas
y culturales y, su capital es Madrid. La Constitución y su artículo 3.1, establece
que el castellano es la lengua española oficial del Estado. Todos los españoles
tienen el deber de conocerla y el derecho a usarla.
En la LOGSE el sistema educativo se estructura en enseñanzas de régimen
general y en enseñanzas de régimen especial. Se incluyen dentro de las primeras
la educación infantil, este es el primer nivel en el sistema educativo español que
comprende desde los 0 hasta los 6 años de edad, es de carácter voluntario, por
lo que el alumnado puede incorporarse a esta etapa en cualquiera de los cursos
y se organiza en dos ciclos, el primero que va desde los 0 a los 3 años y el
segundo que va desde los 3 a los 6 años, es gratuito en instituciones públicas y
también cuenta con 3 niveles.
METODOLOGÍA
Para el desarrollo de este trabajo, se tomó como muestra los datos estadísticos sobre las variables
que se seleccionaron, con frecuencia anual, abarcando el período 2013-2022. Estos datos fueron
obtenidos de las páginas oficiales de instituciones como el Ministerio de Educación, Cultura y
Deporte, el Instituto Nacional de Estadística, la Ley Orgánica General del Sistema Educativo, la Ley
General de Educación UNESCO y UNICEF España. Los datos fueron graficados y analizados en Excel.
OBJETIVOS
Estudiar la población y matrícula infantil.
Observar la tasa bruta de matrícula infantil.
Analizar la tendencia de matrícula infantil.
General:
Realizar un análisis de las muestras tomadas correspondientes al sector educativo del
país España, para determinar proyecciones, tendencias, indicadores y variables.
Específicos:
RESULTADOS
CONCLUSIONES
En el gráfico se observa que la población y matrícula
estudiantil cada vez desciende más, debido a que han
dejado nacer bebés en España y, los que nacen, no
compensan el número de fallecidos, lo cual, no es
ninguna novedad; por otro lado, las razones más
comunes son las condiciones adversas del mercado
laboral, las dificultades para crear un hogar, la
inestabilidad económica y la falta de apoyo para
conciliar la vida laboral y familiar; y por último, tenemos
la tasa de mortalidad a causa de la violencia infantil
que tiene este país.
La educación infantil en España está estructurada y se rige por la LOGSE, siendo la ley educativa más
duradera de la democracia y, la LGE de 1970, ley en la que se regula y se estructura, por primera vez en
este siglo, todo el sistema educativo español. Ambas leyes aún están en vigor.
La situación económica y social también han sido de gran influencia en el sector educativo, pues a pesar
de la inversión y el apoyo al sector, la crisis económica y social ha afectado a todos.
TENDENCIA DE MATRÍCULA En el gráfico se observa la tendencia desde el año 2013
hasta el 2022. La tasa de matrícula, presenta una
tendencia decreciente, que viene dada por las razones ya
antes mencionadas en párrafos anteriores sobre este país.
En el cuadro se puede observar la tendencia
durante el periodo estudiado. Y, podemos
apreciar que su tendencia se ha mantenido por
encima del 50% desde el año 2013 hasta el
2022 en referencia al total de la matrícula
escolar infantil.