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Historia
Campagne, Fabián Alejandro 
2°Cuatrimestre - 2017
Programa correspondiente a la carrera de Historia de la Facultad de Filosofía 
y Letras de la Universidad de Buenos Aires
Materia: Historia Moderna
UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES 
FACULTAD DE FILOSOFIA Y LETRAS
nvp RfVNOSDEPARTAMENTO: H ISTO RIA unuersii).\d de BlL^ 5
FACULTAD DE FD.0S0F i A M ^ 
Dirección de BibiUoteca*
ASIGNATURA:
PROFESOR:
HISTO RIA MODERNA
FABIAN CAMPAGNE
CUATRIMESTRE: SÍG U N D O
Aprobado por Resoiuoon
ANO:
PROGRAMA A/g;
2 a i7
0414 MARTA DE PALMA
Directora de Despacho y Archivo General
i
UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES 
FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS 
DEPARTAMENTO DE HISTORIA 
MATERIA: HISTO RIA MODERNA 
PROFESOR: FABIÁN ALEJANDRO CAMPAGNE 
CUATRIMESTRE: SEGUNDO DE 2017 
PROGRAMA N2 0414
A 500 años del inicio de la Reforma protestante 
31 de octubre de 1517 - 31 de octubre de 2017
i- Fundam entos y objetivos.
Más allá de la pasión con que los historiadores encaramos el estudio 
del período en el que nos hemos especializado, no resulta desmedido 
postular que una asignatura como Historia Moderna tiende siempre a 
ocupar un lugar destacado en los planes de estudio de las escuelas 
de historia universitarias. Dos motivos principales fundamentan esta 
afirmación.
En primer lugar, porque la temprana modernidad europea es el 
escenario en el que por primera vez surge un claro ethos historicista 
en Occidente. Al colocar a la antigüedad clásica en una fase temporal 
lejana, distinta del presente, los humanistas del primer Renacimiento 
inauguraron la dimensión moderna de la historia como sentimiento de 
distancia del pasado. Por ello, la Edad Moderna resulta un momento 
fundacional, clave, para el desarrollo mismo de nuestra disciplina.
En segundo lugar, porque muchas de las estructuras que estamos 
habituados a considerar como propias de las sociedades desarrolladas 
comienzan a emerger ya en los convulsionados siglos de la primera 
modernidad europea. Por citar algunos ejemplos: la inédita expansión 
de fronteras que provocan los viajes de descubrimiento de finales del 
siglo XV, prefigura la voraz globalización de los tiempos presentes; los 
programas de reforma religiosa que los líderes protestantes impulsan 
durante el siglo XVI, suponen el punto de partida ineludible del 
proceso de secularización en Occidente; las configuraciones políticas 
decimonónicas no hubieran resultado pensables sin la reinvención del 
fenómeno estatal ensayada por el absolutismo barroco; las profundas 
transformaciones por las que atraviesa el mundo-rural temprano- 
moderno hicieron posibles la expropiación de los productores directos, 
la emergencia del mercado consumidor y la generalización del 
trabajo asalariado requeridos por la Revolución Industrial. En otras 
palabras: la fase de la historia europea que se extiende entre los 
siglos XVI y XVIII constituye el verdadero uterus, la matriz en cuyo
2
seno se gesta el universo social en el que las mujeres y hombres del 
presente estamos inmersos.
Por estos motivos, el programa se plantea como objetivo central 
despertar en los alumnos el interés por el estudio de la historia 
europea durante el Antiguo Régimen, una asignatura cuya relevancia 
para la formación de los futuros historiadores profesionales, y para la 
profunda comprensión del presente en el que vivimos, resulta difícil 
exagerar.
2- Equipo docente.
Profesor adjunto (a cargo): Dr. Fabián Alejandro Campagne.
Jefas de Trabajos Prácticos: Prof. María Ángeles Soletic, Lie. María de la 
Soledad Justo.
Ayudantes de primera: Prof. Gabriela Monezuelas, Prof. Gustavo 
Diakow, Dra. Carolina Losada, Dra. Constanza Cavallero, Dr. Ismael 
del Olmo.
Investigadores, becarios y tesistas: Dr. Santiago Peña, Lie. Agustín 
Méndez, Lie. Claudio Rizzuto, Lie. Facundo Macías.
Adscriptos: Prof. Roberto Sánchez, Prof. Florencia Mariani, Julieta 
Zabalza, Diego E. Gluzman, María Victoria Lallana.
3- Tipos de actividades, criterios de 
organización y carga horaria.
La unidad 1 se desarrolla en las clases prácticas, a cargo de los 
profesores auxiliares. Tienen una duración de 2 horas semanales y 
poseen carácter obligatorio. Las unidades 2 y 3 se desarrollarán en 
las clases teóricas: las mismas serán dictadas por el profesor a cargo, 
con la colaboración de las Jefas de Trabajos Prácticos. Tienen una 
duración de 4 horas semanales y poseen carácter optativo. La 
materia cuenta con un espacio propio en el campus virtual de la 
Facultad destinado a facilitar la comunicación con los alumnos y el 
acceso a los materiales de estudio.
4- Evaluación y promoción.
La aprobación de la asignatura es con examen final. Este último 
consistirá en el abordaje problemático de la totalidad de los 
contenidos del presente programa analítico (unidades 1 a 3). Para 
alcanzar dicha instancia, los alumnos regulares deberán obtener: 
a) un 75 % de asistencia a las clases prácticas; b) un promedio 
superior o igual a 4 (cuatro) en dos parciales domiciliarios, que 
sólo versarán sobre los temas de la unidad 1.
3
5- Contenidos y unidades tem áticas.
UNIDAD 1
EL PROBLEMA POLÍTICO
El proceso de centralización política y la formación del estado
moderno.
1.1. La teoría política en el Renacimiento: entre Maquiavelo y Utopía.
1.2. La formación del estado moderno: historia y hermenéutica.
1.3. El complejo fiscal-militar o de cómo la guerra forjó estados en 
Occidente.
1.4. La revolución holandesa: el republicanismo triunfante.
1.5. El absolutismo en Francia: un experimento inestable.
1.6. Las revoluciones inglesas: la génesis del parlamentarismo 
moderno.
1.7. El lluminismo y la crítica ilustrada de la realidad.
1.8. La era de las revoluciones: el colapso global de los antiguos 
regímenes
1.9. La Revolución Francesa: el derrumbe catastrófico del Anden 
Régime.
UNIDAD 2
EL PROBLEMA ECONÓMICO
Las m utaciones del sistem a productivo y la transición hacia el
capitalism o agrario.
2.1. Evolución y crisis del régimen señorial en la Europa moderna.
2.2. El campesinado de subsistencia en la sociedad de Antiguo 
Régimen.
2.3. El largo siglo XVI y la globalización arcaica: los límites al 
crecimiento en la sociedad pre-industrial.
2.4. Transformaciones y estancamiento económico durante el siglo 
XVII: ¿crisis general o desarrollo diferenciado?
2.5. La vía inglesa al capitalismo agrario: cercamientos y revolución 
agrícola.
2.6. La vía francesa al capitalismo agrario: la consolidación de la 
propiedad campesina.
UNIDAD 3
EL PROBLEMA CULTURAL
Las form as del conflicto religioso y los orígenes del proceso 
de secularización en Occidente.
3.1. La crisis de la Iglesia bajo-medieval: el Gran Cisma y el 
conciliarismo.
3.2. La Reforma protestante y la implosión del ecumene cristiano.
3.2.1. La reforma institucional en el continente: Lutero y Calvino.
3.2.2. La reforma institucional en Inglaterra: el anglicanismo.
4
3.2.3. La reforma radical: mesianismo y resistencia pasiva.
3.3. La Contrarreforma: renovación y expansión del catolicismo 
moderno.
3.4. Ciencia moderna y catolicismo barroco: Galileo ante el Santo 
Oficio.
3.5. Las Guerras de Religión en Francia: la violencia confesional y la 
formación del estado moderno.
3.6. De la demonología radical a la caza de brujas: la teoría del 
complot en la génesis del proyecto moderno.
6- Bibliografía obligatoria .
Unidad 1 (prácticos).
- V iroli, Maurizio. De la política a la razón de Estado. La 
adquisición y transformación del lenguaje político (1250-1600), 
Madrid, Akal, 2009 (1992), introducción (pp. 35-44), capítulo 3 
(pp, 161-212) y epílogo (pp. 317-331).
- N elson , Eric. "Utopia through Italian Eyes: Thomas More and 
the Critics of Civic Humanism", Renaissance Quarterly, 59 
(2006), pp. 1029-1057 (traducción de la cátedra).
- Lachmann, Richard. States and Power, Cambridge, Polity 
Press, 2011 (2010), capítulo 2, pp. 25-65 (traducción de la 
cátedra).
- Carbonell, Charles Olivier. Una historia europea de Europa. 
¿De un Renacimiento a otro? (siglos XV-XX), Barcelona, Idea 
Books,2001 (1999), primera parte, capítulo III, pp. 57-86.
- Parker, Geoffrey. La revolución militar. Las innovaciones 
militares y el apogeo de Occidente, 1500-1800, Barcelona, 
Crítica, 1990 (1988), introducción y capítulos 1-2, pp. 17-117.
- Campillo, Antonio. La fuerza de la razón. Guerra, Estado y 
ciencia en el Renacimiento, Murcia, Universidad de Murcia, 
2008, primera parte, capítulos 1 (pp. 39-48) y 3-7 (pp. 59-107).
- Tenenti, Alberto. De las revueltas a las revoluciones, 
Barcelona, Crítica, 1999 (1997), capítulos 2-3, pp. 38-100.
- Glete, Jan. War and the State in Early Modern Europe: Spain, 
the Dutch Republic and Sweden as Fiscal-Military States, 1500- 
1660, London, Routledge, 2002, cap. 4, pp. 140-173 (traducción 
de la cátedra).
- Bély, Lucien (dir). Dictionnaire de i'Ancien Régime, Paris, 
Quadrige-PUF, 2006 (1996), artículos "Absolutisme" (Monique 
Cottret), "Droit divin" (Jean Barbey), "Lois fondamentales" 
(Francis Garrison), "Majesté" (Monique Cottret), "Monarchie" 
(Jean Barbey) y "Raison d'État" (Monique Cottret), pp. 8-9, 436- 
437, 753-757, 787-788, 846-849, 1047-1048 (traducción de la 
cátedra).
5
Foisneau , Lu c . "Sovereignty and Reason of Sate: Bodin, Botero, 
Richelieu and Hobbes", en Howell A. Lloyd (ed.), The Reception 
of Bodin, Leiden, Brill, 2013, pp. 323-342 (traducción de la 
cátedra).
Za g o r in , Perez. Revueltas y revoluciones en la Edad Moderna, 
Madrid, Cátedra, 1986 (1982), vol. II, cap. XIII, pp. 220-259.
Beik, W illiam . Absolutism and Society in Seventeenth-century 
France: State Power and Provincial Aristocracy in Languedoc, 
Cambridge, Cambridge University Press, 1997 (1985), capítulo 
1, pp. 3-33 (traducción de la cátedra).
Bo n n e y , Richard. "Bodin and the Development of the French 
Monarchy", Transactions of the Royal Histórica! Society 40 
(1990), pp. 43-61 (traducción de la cátedra).
Reve l , Jacques. "La corte, lugar de memoria", en Idem, Un 
momento historiográfico. Trece ensayos de historia social, 
Buenos Aires, Manantial, 2005 (1993), pp. 143-194.
G il Pujol, Xavier. "Las Provincias Unidas (1581-1659). Las Islas 
Británicas (1603-1660)", en Alfredo Floristán (coord.), Historia 
Moderna Universal, Barcelona, Ariel, 2011 (2002), pp. 327-349.
Brenner , Robert. Mercaderes y revolución. Transformación 
comercial, conflicto político y mercaderes de ultramar 
londinenses, 1550-1653, Madrid, Akal, 2011 (1993), epílogo, pp. 
709-793.
H ill, Christopher. El mundo trastornado. El ideario popular 
extremista en la Revolución Inglesa del siglo XVII, Madrid, Siglo 
XXI, 1983 (1972), capítulos 1 (pp. 1-7), 4 (pp. 47-62), 7-9 (pp. 
96-218).
G urney, John. Brave Community: The Digger Movement in the 
English Revolution, Manchester, Manchester University Press, 
2007, capítulo 5, pp. 121-152 (traducción de la cátedra).
Da v is , J. C. Fear, Myth and History: The Ranters and the 
Historians, Cambridge, Cambridge University Press, 2002 
(1986), capítulo 5, pp. 94-125 (traducción de la cátedra).
Man tec ó n , Tomás A. "La afirmación del parlamentarismo 
británico y los avatares del republicanismo neerlandés", en 
Alfredo Floristán (coord.), op.cit., pp. 445-466.
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Barcelona, Acantilado, 2013 (2009), introducción (pp. 9-22) y 
capítulos 5-6 (pp. 207-312).
Israel, Jonathan I. La Ilustración radical. La filosofía y la 
construcción de la modernidad, 1650-1750, México, FCE, 2012 
(2001), caps. 1 (pp. 19-42), 12 (pp. 277-290) y 37-38 (pp. 870- 
889).
Blom , Philipp. Gente peligrosa. El radicalismo olvidado de la 
Ilustración europea, Barcelona, Anagrama, 2012 (2010),
capítulos 5-6 (pp. 118-162) y epílogo (pp. 392-409).
L ilti, Antoine. "Comment écrit-on l'histoire ¡ntellectuelle des 
Lumiéres? Spinozisme, radlcalisme et philosophle", Annales. 
Histoire, Sciences Sociales, 64:1 (2009), pp.171-206 (traducción 
de la cátedra).
Sto n e , Robert. "Rousseau's General Will: Totalltarian 
Perception of a Virtuous Ideal", Ephemeris, 82 (2013), pp. 81- 
105 (traducción de la cátedra).
Nesbitt, Nick. "Which Radical Enlightment? Spinoza, 
Jacobinism and Black Jacobinism", en Beth Lord (ed.), Spinoza 
Beyond Philosophy, Edimburgh, Edimburgh University Press, 
2012, pp. 149-167 (traducción de la cátedra).
Bayly, C. A. El nacimiento del mundo moderno, 1780-1914. 
Conexiones y comparaciones globales, Madrid, Siglo XXI, 2010 
(2004), capítulo 3, pp. 74-119.
Godechot, Jacques. Los orígenes de la Revolución Francesa. 
La toma de la Bastilla (14 de julio de 1789), Barcelona, 
Península, 1985 (1965), capítulo 1, pp. 7-46.
L inebaugh , Peter y Rediker, Marcus. La hidra de la 
revolución. Marineros, esclavos y campesinos en la historia 
oculta del Atlántico, Barcelona, Crítica, 2005 (2000), capítulo 7, 
pp. 245-285.
Skocpol, Theda. Los estados y las revoluciones sociales. Un 
análisis comparativo de Francia, Rusia y China, México, FCE, 
1984 (1979), pp. 277-286.
Furet. Frangois. "La Francia revolucionaria (1787-1791)" y "La 
Revolución Francesa y la guerra (1792-1799)", en Louis 
Bergeron, Frangois Furet y Reinhart Koselleck, La época de las 
revoluciones europeas 1780-1848, México, FCE, 1988 (1969), 
pp. 25-74.
Rosanvallon , Pierre. El modelo político francés. La sociedad 
civil contra el jacobinismo, de 1789 hasta nuestros días, Buenos 
Aires, Siglo XXI, 2007 (2004), introducción y capítulos 1-3, pp. 
11- 88 .
T ackett, T im othy. "Conspiracy Obsession in a Time of 
Revolution: French Elites and the Origins of the Terror, 1789- 
1792", American Historical Review, 105:3 (2000), pp. 691-713 
(traducción de la cátedra)
Burstin , Haim. L'invention du sans-culotte. Regard sur le París 
révolutionnaire, Paris, Odile Jacob, 2005, capítulo II, pp. 73-137 
(traducción de la cátedra).
- Mayer, Arno J. Las Furias. Violencia y Terror en las 
Revoluciones Francesa y Rusa, Zaragoza, Prensas Universitarias 
de Zaragoza, 2014 (2000), capítulos 7 (pp. 197-257) y 9 (pp. 
365-417).
- Edelstein, Dan. The Terror of Natural Right: Republicanism, the 
Cult of Nature, and the French Revolution, Chicago, The 
University of Chicago Press, 2009, introduction, pp. 1-25 
(traducción de la cátedra).
Fuentes: Niccoló M achiavelli, II Principe, capítulos XII a 
XXI 1513. Thom as More. Utopia, 1516, segunda parte, 
capítulos III a V y Vil a IX. Jean Bodin, Les six libres de la 
République, 1576, libro I, capítulos VIII y X. Petition o f 
Rights, 1628; The P utney Debates, octubre-noviembre 
de 1647; Thom as Hobbes, Leviathan, London, 1651, 
parte II, capítulos XVII, XVIII y XXIX. Gerrard W instanley, 
The Law of Freedom in a Platform, or The True Magistracy 
Restored, 1652, capítulos 5-6. Bill o f Rights, 1689; John 
Locke, The Second Treatise of Civil Government, 1690, 
capítulos 18-19. Baruch Spinoza, Tractatus Theologico- 
Politicus, 1670, cap. 6, "De los milagros"; Julien Offray 
de La Mettrie, L'Fiomme machine, 1747, conclusión; 
David Hume, The Natural History of Religión, 1757, 
sección XII. Jean-jacques Rousseau, Du contrat social, 
1762, libro I, capítulos VI-VII y libro II, capítulos l-IV. 
Emmanuel-Joseph Sieyés, Qu'est-ce que le Tiers État?, 
1789, capítulo I. Déclaration des droits de l'hom m e et 
du cltoyen, 26 de agosto de 1789. Constitution civile 
du clergé, 12 de julio de 1790. Maximilien 
Robespierre, Opinión sur le jugement de Louis XVI 
(discurso pronunciado en la Convención el 3 de diciembre 
de 1792); Rapport sur les príncipes du gouvernement 
révolutionnaire (informe presentado a la Convención en 
nombre del Comité de Salud Pública, el 25 de diciembre 
de 1793).
Materiales de apoyo: Cronología de la historia de 
Francia (1515-1774). Cronología de las revoluciones 
ing lesas (1628-1689). Cronología de la Revolución 
Francesa (1788-1799).
Unidad 2 (teóricos).
- Musí, Aurelio. II feudalesimo nell’Eur.opa moderna, Bologna, II 
Mulino, 2007, capítulo 5, pp. 183-229 (traducción de la cátedra).
- Congost, Rosa. Tierras, leyes, historia. Estudios sobre 'la gran 
obra de la propiedad', Barcelona, Crítica, 2007, introduccióny 
capítulos 1-2 (pp. 11-93), 6 (pp. 191-216) y 9 (pp. 279-301).
8
Y un, Bartolomé. Marte contra Minerva. El precio del imperio 
español, c. 1450-1600, Barcelona, Crítica, 2004, pp. 147-173.
DÉ V ries, Jan. "The limits of globalization ¡n the early modern 
world", Economic History Review, 63:3 (2010), pp. 710-733 
(traducción de la cátedra).
A ndrade, Tonio. "Beyond Guns, Germs, and Steel: European 
Expansión and Maritime Asia, 1400-1750", Journal of Early 
Modern History, 14:1 (2010), pp. 165-186 (traducción de la 
cátedra).
Dewald, Jonathan. "Crisis, Chronology, and the Shape of 
European Social History", American Historical Review, 113:4 
(2008), pp. 1031-1052 (traducción de la cátedra).
Parker, G eoffrey. El Siglo Maldito. Clima, guerra y catástrofe 
en el siglo XVII, Barcelona, Planeta, 2013, primera parte, pp. 37- 
157.
G uenzi, Alberto. "La expansión europea en el siglo XVII", en 
Antonio Di Vittorio (coord.), Historia económica de Europa. 
Siglos XV-XX, Barcelona, Crítica, 2007 (2003), pp. 79-127. 
T enenti, Alberto. La edad moderna, siglos XVI-XVIII., Barcelona, 
Crítica, 2003 (1997), segunda parte, capítulos 4-5, pp. 225-279. 
Ellio tt , John H. "Revueltas en la monarquía española", en 
Robert Forster y Jack P. Greene (eds.), Revoluciones y 
rebeliones de la Europa moderna. Cinco estudios sobre sus 
precondiciones y precipitantes, Madrid, Alianza, 1984 (1970), 
pp. 123-144.
Mousnier , Roland. Furores campesinos. Los campesinos en las 
revueltas del siglo XVII (Francia, Rusia, China), Madrid, Siglo 
XXI, 1976 (1967), primera parte, capítulos 2-6 (pp. 38-137) y 
conclusión (pp. 267-305).
DuPlessis, Robert S. Transiciones al capitalismo en Europa 
durante la Edad Moderna, Zaragoza, Prensas Universitarias de 
Zaragoza, 2001 (1997), segunda parte, capítulo 6, pp. 261-347. 
O gilvie, Sheilagh. "La economía europea en el siglo XVIN", en 
T. C. W. Blanning (ed.), El siglo XVIII. Europa 1688-1815, 
Barcelona, Crítica, 2002 (2000), pp. 99-139.
Campagne, Fabián Alejandro. Feudalismo tardío y revolución. 
Campesinado y transformaciones agrarias en Francia e 
Inglaterra, Buenos Aires, Prometeo, 2005, capítulos 4 (pp. 95- 
130) y 6-9 (pp. 163-262).
Shaw -Taylor, Leigh. "Parliamentary Enclosure and the 
Emergence of an English Agricultural Proletariat", The Journal of 
Economic History, 61:3 (2001), pp. 640-662 (traducción de la 
cátedra).
French, H. R. y Hoyle, R. W. The Character of English Rural 
Society: Earls Coiné, 1550-1750, Manchester, Manchester 
University Press, 2007, capítulo 1, pp. 1-42 (traducción de la 
cátedra).
Jacquart, Jean. "Réflexions sur les notables ruraux: Le groupe 
des marchands-laboureurs en íle-de-France, du XVe siécle á la
Révolution", en Congreso de historia rural, siglos XV al XIX, 
Madrid, Universidad Complutense de Madrid, 1984, pp. 645-658 
(traducción de la cátedra).
- H eller, Henry. "The Longue Durée of the French Bourgeoisie", 
Historical Materialism. Research in Critical Marxist Theory, 17:1 
(2009), pp. 31-59 (traducción de la cátedra).
Fuentes: Jean Bodin, La réponse au paradoxe de Monsieur 
de Malestroit touchant l'encherissement de toustes choses 
et le moyen d'y remedier, 1568 (selección). Federico 
Borromeo, La peste di Milano, c. 1630 (selección). H. J. 
CH. von Grim m elshausen, Simplicius Simplicissimus, 
1668, libro primero, capítulos 3-4.
Unidad 3 (teóricos).
- W alzer , Michael. La revolución de los santos. Estudio sobre 
los orígenes de la política radical, Buenos Aires, Katz, 2008 
(1965), capítulos 1-2 (pp. 15-80), 6 (pp. 215-247), 8 (pp. 285- 
316) y conclusión (pp. 317-337).
- García A lonso , Marta. La teología política de Calvino, 
Barcelona, Anthropos, 2008, capítulos 3-5, pp. 103-256.
- MacCulloch , Diarm aid. The Later Reformation in England, 
1547-1603, Houndmills, Palgrave, 2001 (2§ ed.), capítulos 2-4, 
pp. 11-51. (traducción de la cátedra).
- Fraser, Antonia. La conspiración de la pólvora. Catolicismo y 
terror en la Europa del siglo XVII, Madrid, Turner, 2004 (1996), 
capítulo 2, pp. 59-78.
- W illiam s, George H. La reforma radical, México, FCE, 1983 
(1962), introducción (pp. 3-12), capítulos 3-4 (pp. 58-109) y 13 
(pp. 397-422).
- Stayer , Jam es M. "Anabaptist Moravia, 1526-1622: 
Communitarian Christianity in One Country", in Idem, The 
Germán Peasant's War and Anabaptist Community of Goods, 
Montreal, McGill-Queen's University Press, 1991, pp. 139-159 
(traducción de la cátedra).
- Prosperi, Adriano. El Concilio de Trento. Una introducción 
histórica, Valladolid, Junta de Castilla y León, 2008 (2001), 
prefacio y capítulos 1-10, pp. 9-138.
- Po -C hia H sia, Ronald. El mundo de la renovación católica, 
1540-1770, Madrid, Akal, 2010 (2005), capítulos 3-5 (pp. 65- 
122), 8 (pp. 157-174) y 13 (pp. 235-254).
- Prodi, Paolo. El soberano pontífice. Un cuerpo y dos almas: la 
monarquía papal en la primera Edad Moderna, Madrid, Akal, 
2010 (2006), capítulos 1-3 (pp. 9-110) y 6-7 (pp. 185-268).
- A rtigas, Mariano y Shea, William R. El caso Galileo. Mito y 
realidad, Madrid, Encuentro, 2Q09, capítulos 1-2 (pp. 17-97), 6-7 
(pp. 209-275) y 9 (pp. 314-344).
- Bourgeon , Jean-Louis. "Sur un livre de Denis Crouzet: 'La nuit 
de la Saint-Barthélémy'. Une réve perdue de la Renaissance",
10
Revue historique, 589 (1994), pp. 189-204 (traducción de la 
cátedra).
Crouzet, Denis. La nuit de la Saint-Barthélemy. Un réve de la 
Renaissance, París, Pluriel, 2016 (1994), postface inédite á la 
nouvelle édition, pp. 549-577 (traducción de la cátedra).
Clark, Stuart. Thinking with Demons: The Idea of Witchcrañ in 
Early Modern Europe, Oxford, Clarendon Press, 1997, capítulos 
21-22, pp. 321-345 (traducción de la cátedra).
Behringer , W olfgang. "Climatic Change and Witch-Hunting : 
The Impact of the Little Ice Age on Mentalities", Climatic 
Change 43 (1999), pp. 335-351 (traducción de la cátedra). 
Campagne, Fabián Alejandro. "The most modérate of radical 
demonologists? The amphibian nature of Bodin's Démonomanie 
des sorciers”, manuscrito inédito, 2017 (la cátedra proverá 
versión en castellano).
Campagne, Fabián Alejandro. "Witchcraft and the Sense-of- 
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and Bodin's Démonomanie", in Karl F. Faltenbacher (ed.), Magie, 
Religión und Wissenschaften im Colloquium heptaplomeres. 
Ergebnisse der Tagungen in París 1994 und in der Villa Vigoni 
1999, Darmstadt, Wissenschaftliche Buchgesellschaft, 2002, pp. 
175-204.
Zamora Calvo , María Jesús. Artes maleficorum. Brujas, magos 
y demonios en el Siglo de Oro, Barcelona, Calambur, 2016.
8- Cronograma de clases de trabajos prácticos .
I. Semana del 14 de agosto.
La te o ría p o lític a e n e l R e n a c im ie n to : e n tre M a q u ía v e lo y
U top ía .
V iroli, Maurizio. De la política a la razón de Estado. La adquisición y 
transformación del lenguaje político (1250-1600), Madrid, Akal, 2009 
(1992), introducción (pp. 35-44), capítulo 3 (pp. 161-212) y epílogo 
(pp. 317-331).
Nelson , Eric. "Utopia through Italian Eyes: Thomas More and the 
Critics of Civic Humanism”, Renaissance Quarterly, 59 (2006), pp. 
1029-1057 (traducción de la cátedra).
Fuentes: Niccoló M achiavelli, II Principe, capítulos XII a 
XXI 1513. Thom as More. Utopia, 1516, segunda parte, 
capítulos III a V y Vil a IX.
II. Semana del 21 de agosto.
La fo rm a c ió n d e l e s ta d o m o d e rn o : e l p ro c e s o h is tó ric o y 
los m o d e lo s in te rp re ta t iv o s .
Carbonell, Charles Olivier. Una historia europea de Europa. ¿De un 
Renacimiento a otro? (siglos XV-XX), Barcelona, Idea Books, 2001 
(1999), primera parte, capítulo III, pp. 57-86.
Lachm ann , Richard. States and Power, Cambridge, Polity Press, 2011 
(2010), capítulo 2, pp. 25-65 (traducción de la cátedra).
III. Semana del 28 de agosto.
E l c o m p le jo fis c a l-m ilita r o d e có m o la g u e rra fo r jó 
e s ta d o s en O c c id e n te .
Parker, Geoffrey. La revolución militar. Las innovaciones militares y 
el apogeo de Occidente, 1500-1800, Barcelona, Crítica, 1990 (1988), 
introducción y capítulos 1-2, pp. 17-117.
Cam pillo , Antonio. La fuerza de la razón. Guerra, Estado y ciencia 
en el Renacimiento, Murcia, Universidad de Murcia, 2008, primera 
parte, capítulos 1 (pp. 39-48) y 3-7 (pp. 59-107).
IV. Semana del 4 de septiembre.
La re v o lu c ió n h o la n d e s a : e l re p u b lic a n is m o tr iu n fa n te .
T enent;, Alberto. De las revueltas a las revoluciones, Barcelona, 
Crítica, 1999 (1997), capítulos 2-3, pp. 38-100.
G lete , Jan. War and the State in Early Modern Europe: Spain, the 
Dutch Republic and Sweden as Fiscal-Military States, 1500-1660, 
London, Routledge, 2002, cap. 4, pp. 140-173 (traducción de la 
cátedra).
32
V. Semana del 11 de septiembre.
E l absolutism o francés (I): una nueva teoría del poder
soberano.
Bély, Luden (dir). Dictionnaire de l'Ancien Régime, Paris, Quadrige- 
PUF, 2006 (1996), artículos "Absolutisme" (Monique Cottret), "Droit 
divin" O^an Barbey), "Lois fondamentales" (Francis Garrison), 
"Majesté" (Monique Cottret), "Monarchie" (Jean Barbey) y "Raison 
d'État" (Monique Cottret), pp. 8-9, 436-437, 753-757, 787-788, 846- 
849, 1047-1048 (traducción de la cátedra).
Foisneau , Lu c . "Sovereignty and Reason of Sate: Bodin, Botero, 
Richelieu and Hobbes", en Howell A. Lloyd (ed.), The Reception of 
Bodin, Leiden, Brill, 2013, pp. 323-342 (traducción de la cátedra).
Fuentes: Jean Bodin, Les six libres de la République, 
1576, libro I, capítulos VIII y X.
VI. Semana del 18 de septiembre.
E l absolutism o francés (II): lím ites y alcances del 
autoritarism o regio.
Zag or in , Perez. Revueltas y revoluciones en la Edad Moderna, 
Madrid, Cátedra, 1986 (1982), vol. II, cap. XIII, pp. 220-259.
Beik, Wiiliam. Absolutism and Society in Seventeenth-century 
France: State Power and Provincial Aristocracy in Languedoc, 
Cambridge, Cambridge University Press, 1997 (1985), capítulo 1, pp. 
3-33 (traducción de la cátedra).
Bo n n ey , Richard. "Bodin and the Development of the French 
Monarchy", Transactions ofthe Royal Histórica! Society 40 (1990), pp. 
43-61 (traducción de la cátedra).
Revel, Jacques. "La corte, lugar de memoria", en Idem, Un momento 
historiográfico. Trece ensayos de historia social, Buenos Aires, 
Manantial, 2005 (1993), pp. 143-194.
Material de apoyo: Cronología de la historia de Francia 
( 1 5 1 5 - 1 7 7 4 ).
Vil. Semana del 25 de septiembre.
Las revoluciones inglesas (I): la guerra civ il y el régimen
cromwelliano.
G il Pujol, Xavier."Las Provincias Unidas (1581-1659). Las Islas 
Británicas (1603-1660)", en Alfredo Floristán (coord.), Historia 
Moderna Universal, Barcelona, Ariel, 2011 (2002), pp. 327-349.
Brenner, Robert. Mercaderes y revolución. Transformación 
comercial, conflicto político y mercaderes de ultramar londinenses, 
1550-1653, Madrid, Akal, 2011 (1993), epílogo, pp. 709-793.
!\ 33
Fuentes: Petition o f R ights, 1628; The Putney 
Debates, octubre-noviembre de 1647; Thomas Hobbes, 
Leviathan, London, 1651, parte II, capítulos XVII, XVIII y 
XXIX.
VIII. Semana del 2 de octubre.
Las revoluciones inglesas (II): las sectas radicales
H ill, Christopher. El mundo trastornado. El ideario popular 
extremista en la Revolución Inglesa del siglo XVII, Madrid, Siglo XXI, 
1983 (1972), capítulos 1 (pp. 1-7), 4 (pp. 47-62), 7-9 (pp. 96-218).
G urney, John. Brave Community: The Dlgger Movement in the 
English Revolution, Manchester, Manchester University Press, 2007, 
capítulo 5, pp. 121-152 (traducción de la cátedra).
Davis , J. C. Fear, Myth and History: The Ranters and the Historians, 
Cambridge, Cambridge University Press, 2002 (1986), capítulo 5, pp. 
94-125 (traducción de la cátedra).
Fuentes: Gerrard Winstanley, The Law of Freedom in a 
Platform, or The True Magistracy Restored, 1652, capítulos 5- 
6 .
Material de apoyo: Cronología de las revoluciones
inglesas (1628-1689).
IX. Semana del 9 de octubre.
Las revoluciones inglesas (III): la Gloriosa Revolución de
1688 .
Man tecón , Tomás A. "La afirmación del parlamentarismo británico y 
los avatares del republicanismo neerlandés", en Alfredo Floristán 
(coord.), op.cit, pp. 445-466.
Pincus, Steve. 1688. La primera revolución moderna, Barcelona, 
Acantilado, 2013 (2009), introducción (pp. 9-22) y capítulos 5-6 (pp. 
207-312).
Fuentes: B ill o f Rights, 1689; John Locke, The Second 
Treatise of Civil Government, 1690, capítulos 18-19.
X. Semana del 16 de octubre.
E l llum inism o (I): el m aterialism o filosófico.
Israel, Jonathan I. La Ilustración radical. La filosofía y la 
construcción de la modernidad, 1650-1750, México, FCE, 2012 (2001), 
caps. 1 (pp. 19-42), 12 (pp. 277-290) y 37-38 (pp. 870-889).
Blom, Philipp. Gente peligrosa. El radicalismo olvidado de la 
Ilustración europea, Barcelona, Anagrama, 2012 (2010), capítulos 5-6 
(pp. 118-162) y epílogo (pp. 392-409).
34
L ilti, Antoine. "Comment écrit-on l'histoire ¡ntellectuelle des 
Lumiéres? Spinozisme, radicalisme et philosophie", Annales. Histoire, 
Sciences Sociales, 64:1 (2009), pp.171-206 (traducción de la cátedra).
Fuentes: Baruch Spinoza, Tractatus Theologico-Politicus, 
1670, cap. 6, "De los milagros"; Julien Offray de La 
Mettrie, L’Homme machine, 1747, conclusión; David 
Hume, The Natural History of Religión, 1757, sección XII.
XI. Semana del 23 de octubre.
E l llu m in is m o ( I I ) : e l ra d ic a lism o p o lític o .
Sto n e , Robert. "Rousseau's General Will: Totalitarian Perception of a 
Virtuous Ideal", Ephemeris, 82 (2013), pp. 81-105 (traducción de la 
cátedra).
N esbitt, Nick. "Which Radical Enlightment? Spinoza, Jacobinism and 
Black jacobinism", en Beth Lord (ed.), Spinoza Beyond Philosophy, 
Edimburgh, Edimburgh University Press, 2012, pp. 149-167 
(traducción de la cátedra).
Fuentes: Jean-jacques Rousseau, Du contrat social, 
1762, libro I, capítulos VI-VII y libro II, capítulos l-IV.
XII. Semana del 30 de octubre.
La era de la s re v o lu c io n e s: e l co la p so g lo b a l de lo s
a n tig u o s reg ím en es.
Bayly, C. A. El nacimiento del mundo moderno, 1780-1914. 
Conexiones y comparaciones globales, Madrid, Siglo XXI, 2010 (2004), 
capítulo 3, pp. 74-119.
G od ech ot, jacques. Los orígenes de la Revolución Francesa. La 
toma de la Bastilla (14 de julio de 1789), Barcelona, Península, 1985 
(1965), capítulo 1, pp. 7-46.
L inebaugh , Peter y Rediker, Marcus. La hidra de la revolución. 
Marineros, esclavos y campesinos en la historia oculta del Atlántico, 
Barcelona, Crítica, 2005 (2000), conclusión, pp. 373-403 y 453-455.
XIII. Semana del 6 de noviembre
La R e v o lu ció n Fra n ce sa I: e l p ro c e so h istó rico .
Skocpol, Theda. Los estados y las revoluciones sociales. Un análisis 
comparativo de Francia, Rusia y China, México, FCE, 1984 (1979), pp. 
277-286.
Furet. Frangois. "La Francia revolucionaria (1787-1791)" y "La 
Revolución Francesa y la guerra (1792-1799)", en Louis Bergeron, 
Frangois Furet y Reinhart Koselleck, La época de las revoluciones 
europeas 1780-1848, México, FCE, 1988 (1969), pp. 25-74.
35
Fuentes: Emmanuel-Joseph Sieyés, Qu'est-ce que le 
Tiers État?, 1789, capítulo I. Déclaration des droits de 
l'hom m e et du citoyen, 26 de agosto de 1789. 
Constitution civile du clergé, 12 de julio de 1790.
XIV. Semana del 13 de noviembre
La R e v o lu ció n Fra n cesa II: la re in v e n c ió n de la
p o lítica .
Rosanvallon , Píerre. El modelo político francés. La sociedad civil 
contra el jacobinismo, de 1789 hasta nuestros días, Buenos Aires, 
Siglo XXI, 2007 (2004), introducción y capítulos 1-3, pp. 11-88.
T ackett, Timothy. "Conspiracy Obsession in a Time of Revolution: 
French Elites and the Origins of the Terror, 1789-1792", American 
Historical Review, 105:3 (2000), pp. 691-713 (traducción de la 
cátedra)
Burstin, Haim. L'invention du sans-culotte. Regard sur le París 
révolutionnaire, París, Odile Jacob, 2005, capítulo II, pp. 73-137 
(traducción de la cátedra).
XV. Semana del 20 de noviembre
La R evo lu ció n Fra n ce sa III: e l Terror.
Mayer, Arno J. Las Furias. Violencia y Terror en las Revoluciones 
Francesa y Rusa, Zaragoza, Prensas Universitarias de Zaragoza, 2014 
(2000), capítulos 7 (pp. 197-257) y 9 (pp. 365-417).
Edelstein , Dan. The Terror of Natural Right: Republicanism, the Cult 
of Nature, and the French Revolution, Chicago, The University of 
Chicago Press, 2009, introduction, pp. 1-25 (traducción de la cátedra).
Fuentes: Maximilien Robespierre, Opinión sur le
jugement de Louis XVI (discurso pronunciado en la 
Convención el 3 de diciembre de 1792); Rapport sur les 
principes du gouvernement révolutionnaire (informe 
presentado a la Convención en nombre del Comité de 
Salud Pública, el 25 de diciembre de 1793).
Material de apo yo : Cronología de la Revolución
Francesa (1788-1799).
36
Primer parcial domiciliario
Contenido: clases 1 a 6.
Publicación de las consignas: lunes 18 de septiembre. 
Última fecha de entrega: lunes 2 de octubre.________
Segundo parcial domiciliario
Contenido: clases 7 a 14.
Publicación de las consignas: viernes 10 de noviembre. 
Última fecha de entrega: martes 21 de noviembre.
Buenos Aires, 5 de mayo de 2017 Dr. Fabián Alejandro
Campagne
Profesor adjunto (a
cargo)
Prof. Virginia MACCH!
S e c re ta ria A c a d é m ic a 
Dpto. de Historia - FFyL - UBA
37