METODOLOGIA 1 - TEMA 3 LA LECTURA

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Carrera: Derecho
Asignatura: Metodología de la Investigación I
LA LECTURA (tema 3)
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LA LECTURA 
Es el proceso de comprensión de algún tipo de información
o ideas almacenadas en un soporte y transmitidas mediante
algún tipo de código, usualmente un lenguaje, que puede ser
visual o tactil (sistema braille).
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LA LECTURA 
Es una actividad en la que intervienen dos aspectos
fundamentales: uno de orden físico, la percepción visual, y
otro de orden intelectual, la comprensión mental de lo leído.
Ambos aspectos (siempre en íntima interacción), son de
capital importancia, ya que de su adecuado desarrollo
depende la eficacia de la lectura.
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• Proceso en el que se efectúa, dentro de un contexto
específico, la interacción entre el lector y el texto, para
llegar a la comprensión de lo escrito, a la construcción
de significados.
• Es una actividad que nos proporciona información y
conocimientos.
LA LECTURA 
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IMPORTANCIA DE LA LECTURA 
• Es el camino hacía el conocimiento y la libertad.
• Implica la participación activa de la mente y desarrolla
la imaginación y la creatividad.
• Enriquece el vocabulario como la expresión oral y
escrita.
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• Ayuda a comprender mejor el mundo, facilita las
relaciones interpersonales, el desarrollo afectivo, moral
y espiritual.
• Constituye un vehículo para el aprendizaje y el
desarrollo de la inteligencia.
IMPORTANCIA DE LA LECTURA 
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• Superficial: Se obtiene una idea general sin ahondar en los
detalles.
• Selectiva: El lector hace una búsqueda rápida para obtener
información puntual.
• Comprensiva: Requiere más tiempo para entender la
totalidad de ideas presentadas en el texto.
TIPOS DE LECTURAS
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• Crítica: El texto es analizado y contrastado con los
conocimientos previos del lector. Es un juicio o examen que
se realiza sobre algo, como obras de arte, espectáculos.
• Literal: Leer conforme a lo que dice el texto: Existen dos
niveles: 1) Se hace incapíe en la información y datos
explícitos del texto. 2) En profundidad se penetra en la
comprensión de lo leído.
TIPOS DE LECTURAS 
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Son aquellos comportamiento que frenan el
desarrollo de las habilidades lectoras,
principalmente deficiencias que sufren los
estudiantes, sus posibles causas y algunas ideas
para tratarlos en clase.
DEFECTOS DE LA LECTURA
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• Vocalización. Leer las palabras en voz alta o bien acompañar
la lectura con el movimiento de los labios sin emitir sonidos
audibles.
• Subvocalización. Pronunciar mentalmente mientras se lee las
palabras del autor, sin que se emita sonido alguno ni mover
los labios.
• Regresión. Retroceder a menudo para leer.
DEFECTOS EN LA LECTURA
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• Campo visual reducido. Cantidad excesiva de fijación.
Visión estrecha.
• Movimientos corporales. 1.- Señalar palabras con el
lápiz. 2.- Seguir el texto con el dedo. 3.- Seguir la
lectura con la cabeza. 4.- Mover la cabeza o el texto.
DEFECTOS EN LA LECTURA
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• Anotar
• Subrayar
• Resumir
• Hacer esquemas
TÉCNICAS EN LA LECTURA
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• Si queremos saber verdaderamente Derecho, es necesario
leer, y a su vez, hacerlo bien.
• Textos Doctrinales (Manuales, Tratados, Monografías,
Artículos de Revistas, Periódicos Jurídicos, Diccionarios
Jurídicos y Formularios Jurídicos).
• Textos no Doctrinales (Gaceta Oficial, Jurisprudencia,
Documentos Jurídicos, Tratados Internacionales).
LA LECTURA JURÍDICA
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1. La Lectura
2. Importancia de la Lectura
3. Tipos de Lecturas
4. Defectos de la Lectura
5. Técnicas en la Lectura
6. La Lectura Jurídica
RESUMEN