RELIGIÓN 5

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5LIBRO DE ACTIVIDADES
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Educación Religiosa 5
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Educación 
ReligiosaPRIMARIA
Proyecto Crecemos juntos
 
El Libro de actividades de Educación Religiosa 5, para primaria, es una obra 
concebida, creada y diseñada en el Departamento de Ediciones de Santillana S.A., 
por el siguiente equipo de especialistas:
Directora Editorial: Cecilia Mejía 
Responsable del proyecto: 
Jessica Chiroque
© 2017, Autores de artes gráficas: 
Rafael Moy, Liliana Baluarte, 
Ana Cabrera, Wilmer Pasache, 
David Leyva, Alicia Cajahuanca
Jefe de Producción: Jaime Gamarra
Asistente de Producción: Sergio Morales
__________
Ilustración de carátula: Christian Vargas
__________
Fotografías
Shutterstock, Getty Images, José María 
Escudero Ramos, Archivo Santillana, 
José Lucas Ruiz, Daniel Giannoni, 
Joseph Martin, Science Photo Library 
(SPL), Fernando Fabián, Andina, AFP, 
Miguel Bellido, Javier Jaime Sánchez, 
Diego López Balabasquer, Miquel Vives 
Madrigal, Morales Agudelo Luis Miguel, 
Maite Moreno, Isabel Codina
Agradecimientos
Padre Mirko Canales, Bomberos Perú
© 2017, Santillana S. A.
Santillana S.A.
Av. Primavera 2160, Santiago de Surco 
Lima 33 - Perú
Teléfono: 313-4000
Primera edición: agosto de 2017
Tiraje: 3000 ejemplares
Impreso en el Perú / Printed in Peru
Aza Graphic Perú S.A. C.
Av. José Leal 257, Lince, Lima 14 - Perú
Impreso en agosto de 2017
Publicado en enero de 2018
ISBN 978-612-01-0611-2
Registro de Proyecto Editorial 
n.° 31501401700671
Hecho el Depósito Legal en la Biblioteca 
Nacional del Perú n.° 2017-07371
Todos los derechos reservados. Esta publicación no puede ser reproducida, ni en todo ni en 
parte, ni registrada o transmitida por un sistema de recuperación de información, en ninguna 
forma y por ningún medio, sea mecánico, fotoquímico, electrónico, magnético, electroóptico, 
por fotocopia, o cualquier otro, sin el permiso previo de la Editorial.
BIBLIOTECA NACIONAL DEL PERÚ 
Centro Bibliográfico Nacional 
Educación religiosa 5, primaria : libro de actividades / [Jessica 
Chiroque, Ana María Estrada, Héctor Pérez ... [et al.] ; directora 
editorial, Cecilia Mejía].-- 1a ed.-- Lima : Santillana, 2017 (Lima : 
Aza Graphic Perú). 
59 p., [2] h. de láms. : il. col. ; 28 cm. 
"Proyecto Crecemos juntos" 
Texto para el quinto grado de educación primaria. 
D.L. 2017-07371 
ISBN 978-612-01-0611-2 
1. Educación religiosa - Cuadernos de trabajo - 5º I.P. I. Chiroque,
Jessica, 1976- II. Estrada, Ana María, 1974- III. Pérez, Héctor, 1974- 
IV. Mejía, Cecilia, 1952-, directora
BNP: 2017-2102 S-31636 
TP 
268.076 
5-E1 
2017 
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Educación Religiosa 5
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© 2019, Autores de contenido: 
Jessica Chiroque, Ana María Estrada, 
Héctor Pérez, padre Mirko Canales, 
Federico Prieto, Jessica Vivanco
 
LIBRO DE ACTIVIDADES
Proyecto Crecemos juntos
Educación Religiosa
PRIMARIA
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Educación Religiosa 5
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5
 
¿En qué actividad participan Carola y su familia? ¿Por qué 
crees que lo hacen?
Testimonio. ¿Has participado en alguna actividad similar? 
¿Cómo te sentiste?
Carola y su familia participan en una actividad en la que recolectan alimentos para 
repartirlos entre las personas más necesitadas de su localidad.
Soy libre de 
hacer el bien
¿Con qué acciones 
puedes hacer el 
bien en tu colegio? 
Propón dos 
ejemplos.
Todos deberíamos 
colaborar para ayudar 
a los que nos necesitan.
Estoy muy feliz de 
ayudar a los demás. 
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Unidad 1: El bien,
testimonio cristiano
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1 El bien, testimonio cristiano
PARA DIALOGAR
 
LA BIBLIA NOS ENSEÑA
Al servicio de los demás
Entonces, la madre de Santiago y Juan se 
acercó con sus hijos a Jesús y se arrodilló 
para pedirle un favor. Jesús le dijo: “¿Qué 
quieres?”. Y ella respondió: “Aquí tienes 
a mis dos hijos. Asegúrame que, cuando 
estés en tu reino, se sentarán uno a tu 
derecha y otro a tu izquierda”.
Jesús dijo a los hermanos: “No saben 
lo que piden. ¿Pueden ustedes beber la 
copa que yo tengo que beber?”. Ellos 
respondieron: “Podemos”. Jesús replicó: 
“Ustedes sí beberán mi copa, pero no 
me corresponde a mí el concederles que 
se sienten a mi derecha o a mi izquierda. 
Eso será para quienes el Padre lo haya 
dispuesto”.
Los otros diez se enojaron con los dos 
hermanos al oír esto. Jesús los llamó y les 
dijo: “Ustedes saben que los gobernantes 
de las naciones actúan como dictadores 
y los que ocupan cargos abusan de su 
autoridad. Pero no será así entre ustedes. 
Al contrario, el que de ustedes quiera 
ser grande, que se haga el 
servidor de ustedes, y si alguno 
de ustedes quiere ser el primero 
entre ustedes, que se haga el 
esclavo de todos.
Hagan como el Hijo del Hombre, 
que no vino a ser servido, sino 
a servir y dar su vida como 
rescate por muchos”.
Mateo 20, 20-28
1 Después de leer la cita bíblica Mateo 20, 20-28, responde.
¿Por qué se acercó la mujer a Jesús? 
¿Qué dijo Jesús sobre el servicio?
2 ¿En qué situaciones las personas eligen hacer el bien y servir a los demás? 
Subraya. 
Estaba cansado y el autobús estaba lleno, pero decidí ceder mi asiento.
Me compraron lapiceros nuevos. No los prestaré a nadie, así no se me pierden. 
Tenía hambre, pero compartí mi refrigerio con un compañero que no lo trajo. 
Terminé los ejercicios, pero no ayudaré a nadie; así tengo más tiempo para mí. 
Mis padres llegan tarde del trabajo, que ellos laven los platos del almuerzo.
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Unidad 1: El bien,
testimonio cristiano
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3 Dibuja lo que más te gusta de la creación. Luego, responde.
5 En compañía de un adulto, ingresa a http://www.omp-peru.org/infancia.htm 
(Obras misionales pontificias) y responde.
¿Qué es la infancia misionera?
¿Cómo podrías participar en la Infancia Misionera?
4 Completa el siguiente crucigrama con palabras clave de la unidad.
¿Cómo usas tu libertad para cuidar la 
creación?
¿Cuándo no usamos bien nuestra libertad?
HORIZONTALES
1. Capacidad para elegir por nosotros 
mismos.
2.Voz de Dios en nuestro interior que nos 
dice lo que está bien y lo que está mal.
VERTICALES
1. Hecho por el cual Jesús nos liberó del 
pecado para que podamos alcanzar la 
vida eterna.
2.Aquello que sentimos cuando hacemos 
el bien.
3.Mandato o regla que hay que cumplir.
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Unidad 1: El bien,
testimonio cristiano
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LA BIBLIA NOS ENSEÑA
https://slppronsfstg001.blob.core.windows.net/2016/PortafolioDigital/primaria/religion/quinto/00/CDRE5U00P/libromedia/documentos/LMLA/01/data/source/http://www.omp-peru.org/infancia.htm
 
PROFUNDIZAMOS NUESTRA FE
1 Lee el siguiente enunciado. Luego, explica si estás de acuerdo o no.
2 Relaciona estas palabras de Jesús con el buen uso de la libertad.
3 En grupo, escriban en el recuadro los siguientes deberes según corresponda. 
Luego, respondan y dialoguen.
Para hacer un buen uso de la liber
tad, hay que c
onocer la verdad.
¿Consideran que estos deberes suprimen la libertad de las personas? 
Comenten y expliquen.
¿Por qué es importante que los ciudadanos cumplan con sus obligaciones? 
Opinen y concluyan.
El bien nos acerca a Dios
Yo soy el 
camino, la 
verdad 
y la vida.
Cumplir los mandamientos de Dios. 
Respetar las normas de tránsito.
Seguir las enseñanzas de Jesús. 
Pagar los impuestos. 
Cuidar los espacios públicos. 
Cumplir lospreceptos de la Iglesia. 
Deberes cristianos Deberes ciudadanos
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Unidad 1: El bien,
testimonio cristiano
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PARA FINALIZAR
VIVIMOS LA PALABRA
La alegría de ayudar
Caminaba por la calle con mi tía cuando, de pronto, nos encontramos 
con una vecina que es anciana y que llevaba varias bolsas muy 
pesadas. Yo quería continuar mi camino y no estaba segura sobre 
qué hacer. Decidí ayudarla y ella se puso muy contenta. 
Mi tía me preguntó por qué había ayudado a mi vecina y le respondí 
que Dios quiere que hagamos siempre el bien.
Luego de leer el texto “La alegría de ayudar”, responde.
¿Te has encontrado en un caso similar al anterior? ¿Qué hiciste?
¿Cómo puedes usar tu libertad para hacer el bien y dar testimonio del amor de Dios en 
tu casa? Anota tres acciones y marca con un ✔ cuando las realices durante la semana.
1 Organizamos. Completa el siguiente organizador:
Dios nos creó como personas 
______________________________________
Dios quiere que vivamos felices y en buena 
relación con Él.
______________________________________
Cuando usamos mal nuestra libertad, 
nos apartamos de Dios.
capaces de decidir entre
REVISAMOS LO APRENDIDO
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ACTUAR – REVISAR
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Unidad 1: El bien,
testimonio cristiano
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Días de la semana
Acciones
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CELEBRAMOS JUNTOS
Testimonio del amor de Dios
En un momento de silencio, reflexiona sobre la importancia de ser testimonio 
del amor de Dios y hacer el bien. Luego, realiza las actividades propuestas.
Escribe una oración en la que agradezcas a Dios por todo su amor 
y pidas fuerzas para hacer el bien al prójimo.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
En clase, entonen la canción “Creo en Dios” y compartan sus oraciones.
4 Practicamos. Narra una acción en la que hayas usado tu libertad para hacer el bien. 
2 Reconocemos. Subraya las afirmaciones que completan los enunciados.
Las personas somos libres porque…
a. Nuestros padres y abuelos quisieron que fuera así.
b. Dios, al crearnos, quiso que pudiéramos decidir cómo pensar y actuar.
La felicidad…
a. Se alcanza cuando hacemos buen uso de nuestra libertad.
b. Es imposible de alcanzar hagamos lo que hagamos.
3 Analizamos. Elige y pega el sticker de la página S1 en el que las personas den 
testimonio de la presencia de Dios, ayudando al prójimo. Luego, responde.
¿Consideras que la niña usa de forma adecuada 
su libertad? ¿Por qué?___________________________
________________________________________________
¿Cómo crees que se sienten la niña y el niño?
________________________________________________
________________________________________________
¿Qué dificultades encontré en esta unidad? ¿Cómo las superé?
______________________________________________________________________________________
Heteroevaluación
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REVISAR – CELEBRAR
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Unidad 1: El bien,
testimonio cristiano
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Amo y 
cumplo los 
mandamientos
¿Cómo puedes 
cumplir los 
mandamientos 
cuando juegas? 
Comenta. 
¿Qué problemas crees que surgieron entre Pedro y sus amigos?
Testimonio. ¿Qué importancia tienen las reglas en un juego? 
¿Cuáles serían las consecuencias de no contar con ellas?
Pedro y sus amigos juegan en el parque. De pronto, uno de ellos propone seguir 
jugando, pero sin seguir ninguna regla. Todos aceptan, pero después de un rato...
Creo que debimos 
poner reglas en este 
juego. 
¡Vamos, chicos, todo vale! 
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Unidad 2: Los
mandamientos,
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2 Los mandamientos, testimonio de amor
PARA DIALOGAR
 
LA BIBLIA NOS ENSEÑA
1 Después de leer la cita bíblica Juan 15, 5-12, responde.
¿Cómo podemos permanecer unidos a Jesús? 
2 Marca con un ✓ las afirmaciones que completan el enunciado.
Participamos en la santa misa.
Respetamos a nuestros padres.
Tomamos las cosas sin autorización.
Hablamos mal de los demás.
Devolvemos lo que nos prestan.
Amamos solo a nuestros amigos.
¿Por qué elegiste esas alternativas? Explica.
3 ¿Consideras importante permanecer unido a Jesús? ¿Por qué?
Si me aman, guardarán mis mandamientos
Yo soy la vid y ustedes los sarmientos. 
El que permanece en mí y yo en él, ese 
da mucho fruto, pero sin mí no pueden 
hacer nada. [...]
Como el Padre me amó, 
así también los he amado 
yo: permanezcan en 
mi amor. Si cumplen 
mis mandamientos, 
permanecerán 
en mi amor, como 
yo he cumplido los 
mandamientos de mi Padre 
y permanezco en su amor. Les he dicho 
todas estas cosas para que mi alegría esté 
en ustedes y su alegría sea completa.
Este es mi mandamiento: que se 
amen unos a otros como yo los 
he amado. No hay amor más 
grande que dar la vida por 
sus amigos, y son ustedes 
mis amigos si cumplen lo 
que les mando.
Juan 15, 5-12
Los amigos de Jesús...
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Unidad 2: Los
mandamientos,
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LA BIBLIA NOS ENSEÑA
4 Une cada situación con el mandamiento que se relaciona.
6 Lee el siguiente enunciado y representa su significado con un dibujo. Luego, responde. 
¿Cuál de los mandamientos busca preservar este derecho humano?
5 Completa el siguiente cuadro con la información que se solicita.
Carmen reza al despertarse 
y acostarse.
Raúl pagó su pasaje, 
aunque se olvidaron 
de cobrarle.
Pablo y Ana discuten, pero 
se disculpan y no guardan 
resentimientos.
No matarás.
Amar a Dios sobre 
todas las cosas.
No robarás.
Mandamiento Nos pide… Debemos evitar …
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Unidad 2: Los
mandamientos,
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PROFUNDIZAMOS NUESTRA FE
2 Lee estas noticias y escribe el mandamiento con el que se relaciona cada una.
3 En pareja, busquen una noticia en la que se cumpla algún mandamiento 
de la ley de Dios. Luego, expónganla en clase. 
Amarás a _______________________ sobre todas las cosas.
Santificarás las _______________________.
Honrarás a tu _______________________ y a tu madre.
No _______________________.
No darás falsos testimonios ni _______________________.
No codiciarás los _______________________ ajenos.
fiestas
Dios
mata
rás
mentirás
padr
e bienes
Un vendedor devuelve un maletín con dinero
Peter tiene 35 años y vende pañuelos de 
papel junto a un semáforo. La semana pasada 
vio que de un vehículo caía un maletín. Lo 
cogió y corrió tras el auto, pero el conductor 
no lo vio y siguió avanzando. Peter abrió el 
maletín y vio que en su interior había 280 000 
soles, mucho dinero más del que había visto 
en los quince años que lleva trabajando como 
ambulante. Él decidió entregar el maletín 
a dos policías que pasaban por ese lugar. 
Poco tiempo después, los agentes volvieron 
al semáforo para contarle que habían 
encontrado al dueño del maletín quien estaba 
muy agradecido.
El papa bautiza a diez adultos en Pascua
En una de las ceremonias más sugestivas 
del año, el fuego del cirio pascual encendido 
por el papa entró en la Basílica de San Pedroy fue pasando de una persona a otra hasta 
encender las siete mil velas de los fieles 
que allí se congregaban como símbolo de la 
presencia de Cristo resucitado en sus vidas. 
De este modo comenzaba la celebración de 
la vigilia pascual, en la que el santo padre 
administró los sacramentos del bautismo y la 
confirmación a nueve adultos procedentes 
de distintos países de Europa y África.
1 Completa cada mandamiento. Luego, pinta cada casilla según la clave.
si el mandamiento nos enseña a amar a Dios.
si el mandamiento nos enseña a amar a los demás.
Los mandamientos nos enseñan a amar
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Unidad 2: Los
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PARA FINALIZAR
VIVIMOS LA PALABRA
REVISAMOS LO APRENDIDO
Los dilemas de la verdad
Me llamo Rosa y estoy en quinto grado. Un día llegué 
a clases y me di con la sorpresa que teníamos un examen. 
Yo no había estudiado y me puse muy nerviosa. Entonces, 
mi amiga Julia me dijo que no me preocupara porque ella 
podría dictarme muy bajito las respuestas. Al principio me 
pareció una buena idea, pero después pensé que con esa 
acción me hacía daño y me alejaba de Dios. Así que decidí 
concentrarme y dar lo mejor de mí en el examen.
Luego de leer el texto “Los dilemas de la verdad”, responde.
¿Qué hubieras hecho en el lugar de Rosa? ¿Y en el de Julia? 
¿En qué situaciones puedes cumplir los mandamientos? Pinta una tabla cada vez que 
esta semana cumplas uno de los mandamientos. 
1 Organizamos. Completa el siguiente organizador:
Nos enseñan a 
amar a los demás. 
Nos enseñan a amar 
a Dios. 
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ACTUAR – REVISAR
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Unidad 2: Los
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Testimonio de los mandamientos de Dios 
En un momento de silencio, lee la cita bíblica Colosenses 3, 12-17 y reflexiona. Luego, dibuja 
una llama en las velas que contengan valores que te ayudan a cumplir los mandamientos.
CELEBRAMOS JUNTOS
3 Describimos. Pega el sticker de la página S1 en el que se cumple el décimo mandamiento. 
Luego, escribe un ejemplo de tu vida diaria donde cumplas dicho mandamiento. 
2 Reconocemos. Subraya las afirmaciones que completan el enunciado.
Es importante cumplir los mandamientos porque…
Así permanecemos unidos a Dios.
Son normas que debemos cumplir.
4 Cumplimos. Menciona dos ejemplos de situaciones en las que hayas cumplido los 
mandamientos en tu escuela y en tu casa. 
Amor Respeto
Egoísmo Rencor Paciencia
Cariño
Humildad
Pereza
Sí
No
¿Utilicé esquemas 
e ilustraciones para comprender 
mejor los temas?
En clase, canten la canción “Alaba a tu Señor”, den gracias a Dios y pidan su ayuda 
para vivir como Él nos enseña. 
Por ejemplo, _____________________________________
Porque __________________________________________
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REVISAR – CELEBRAR
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Unidad 2: Los
mandamientos,
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Soy humilde 
de corazón
¿Con qué acciones 
sueles ser amable 
y gentil con las 
personas que te 
rodean? Comenta.
¿Cómo crees que se sentirá Carlos después de visitar al señor 
Ramón? ¿Cómo te sentirías tú?
Testimonio. ¿Has participado en una actividad similar? ¿Cómo 
te sentiste?
Carlos y sus padres visitan con frecuencia a Ramón, un vecino anciano y sin hijos, para 
llevarle alegría. Ramón se siente feliz con cada una de estas visitas.
Carlos, esta es la mejor 
tarde de mi semana. 
También la nuestra, 
señor Ramón. 
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Unidad 3: María,
testimonio de humildad
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3 María, testimonio de humildad 
PARA DIALOGAR
 
LA BIBLIA NOS ENSEÑA
1 Después de leer la cita bíblica Lucas 1, 39-56, responde.
¿En qué parte del relato anterior se ponen de manifiesto estas cualidades de 
María? 
En pareja, anoten otras virtudes de María que podemos imitar.
Servicio
Humildad
Fe
María visita a su prima Isabel 
Por entonces, María tomó su decisión 
y se fue, sin más demora, a una ciudad 
ubicada en los cerros de Judá. Entró en 
la casa de Zacarías y saludó a Isabel. 
Al oír Isabel su saludo, el niño dio saltos 
en su vientre. Isabel se llenó del Espíritu 
Santo y exclamó en alta voz: “¡Bendita 
tú eres entre las mujeres y bendito el fruto 
de tu vientre! ¿Cómo he merecido yo que 
venga a mí la madre de mi Señor? Apenas 
llegó tu saludo a mis oídos, el niño saltó 
de alegría en mis entrañas. ¡Dichosa tú 
por haber creído que se cumplirían 
las promesas del Señor!”. 
María dijo entonces: “Proclama mi alma la 
grandeza del Señor, y mi espíritu se alegra 
en Dios mi Salvador, porque se fijó en su 
humilde esclava, y desde ahora todas 
las generaciones me llamarán feliz. El 
Poderoso ha hecho grandes cosas por mí: 
¡Santo es su Nombre!
Muestra su misericordia siglo tras siglo 
a todos aquellos que viven en su presencia.
Dio un golpe con todo su poder: deshizo 
a los soberbios y sus planes.
Derribó a los poderosos de sus tronos 
y exaltó a los humildes.
Colmó de bienes a los hambrientos 
y despidió a los ricos con las manos 
vacías.
Socorrió a Israel, su siervo, se acordó de 
su misericordia, como lo había prometido 
a nuestros padres, a Abraham y a sus 
descendientes para 
siempre”.
María se quedó 
unos tres meses con 
Isabel, y después 
volvió a su casa.
Lucas 1, 39-56 
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Unidad 3: María,
testimonio de humildad
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LA BIBLIA NOS ENSEÑA
3 En pareja, lean la siguiente cita bíblica. Luego, reflexionen a partir 
de las actividades propuestas.
2 Lee las citas bíblicas indicadas y anota el episodio de la vida de María que 
se narra. Luego, pinta.
Expliquen, con sus palabras, el siguiente enunciado: “Su madre, por su 
parte, guardaba todas estas cosas en su corazón”.
Escriban tres enunciados en los que expliquen la importancia que tienen 
sus madres en sus vida.
Una madre es valiosa porque...
Preparen una exposición digital en la que destaquen la importancia de 
María como madre de Jesús y figura materna. Luego, expónganla en clase.
Sus padres se emocionaron mucho al verlo; su madre le decía: “Hijo, ¿por qué 
nos has hecho esto? Tu padre y yo hemos estado muy angustiados mientras te 
buscábamos”. Él les contestó: “¿Y por qué me buscaban? ¿No saben que yo debo 
estar donde mi Padre?”. Pero ellos no comprendieron esta respuesta.
Jesús entonces regresó con ellos, llegando a Nazaret. Posteriormente, siguió 
obedeciéndoles. Su madre, por su parte, guardaba todas estas cosas en su corazón.
Lucas 2, 48-51
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
Lucas 1, 26-38 Lucas 2, 41-50 Juan 19, 25-27
4 En compañía de un adulto, ingresa a goo.gl/DzzsxX (María en el arte) y 
explica qué característica de María se representan en las pinturas.
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Unidad 3: María,
testimonio de humildad
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PROFUNDIZAMOS NUESTRA FE
3 Pega los stickers de la página S1 según corresponda a la advocación 
de la Virgen María. 
2 Completa el cuadro con información sobre las fiestas marianas.
Nuestra Señora 
de la Merced. 
Nuestra Señora 
de Guadalupe.
Virgen de 
Chapi.
Nuestra Señora 
del Carmen.
Fechas Fiestas Motivos 
1 de enero 
15 de agosto 
8 de setiembre 
8 de diciembre
Muchas 
gracias.
¡Qué lindo 
mensaje!
¡Confío 
en ti!
1 Observa las imágenes. Luego, escribe las virtudes de María que están 
imitando estas personas.
La madre de todos nosotros 
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JUZGAR
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Unidad 3: María,
testimonio de humildad
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PARA FINALIZAR
1 Organizamos. Completa el siguiente organizador:
REVISAMOS LO APRENDIDO
VIVIMOS LA PALABRA
El mejor hermano del mundo 
Rosa estaba preocupada porque le faltaba terminar unos 
ejercicios. Al verla, su hermano se ofreció a ayudarla y le 
explicó cómo resolverlos. 
Al día siguiente, Rosa regresó del colegio y le agradeció 
a su hermano por la ayuda que le brindó. Ella le comentó 
que la profesora la había felicitado y pedido que explicara 
a sus compañeros cómo resolvió los ejercicios. Todos 
entendieron y quedaron agradecidos.
Luego de leer el texto “El mejor hermano del mundo”, responde. 
¿Agradeces con humildad y gentileza cuando te ayudan? ¿Por qué? 
¿Cómo das testimonio de humildad en tu colegio? Anota tres acciones y colorea una letra 
cada vez que esta semana las practiques. 
María 
Acepta la voluntad 
de Dios.
En el plan de Dios En la vida de Jesús En la vida de los cristianos 
actúa 
porque porque lo como
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ACTUAR – REVISAR
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Unidad 3: María,
testimonio de humildad
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4 Practicamos. Escribe cómo puedes imitar las virtudes de María en estas situaciones. 
Cuando veo a alguien triste, me acuerdo de María y _________________________________.
Cuando un compañero necesita ayuda, me acuerdo de María y ______________________.
3 Analizamos. Lee y escribe qué actitud muestra María en cada situación.
La Anunciación: ________________________________________________________________.
La muerte de Jesús: _____________________________________________________________.
2 Reconocemos. Lee y comenta el siguiente texto: 
¿Qué hice para aprender? Marca y fundamenta tu elección.
Organicé información. Formulé preguntas. Analicé información.
_________________________________________________________________________________________
“María no fue un instrumento puramente pasivo en las manos de Dios, sino 
que cooperó a la salvación de los hombres con fe y obediencia libres”. 
Encíclica Lumen gentium
¿Cómo cooperó la Virgen en la salvación de los hombres y mujeres?
¿Por qué se dice que María no fue un instrumento pasivo?
Testimonio de la misión de María
En un momento de silencio, reflexiona sobre la importancia de 
la misión de María. Luego, realiza las actividades propuestas.
En grupo, dibujen y coloreen el rosario misionero de acuerdo 
con el color de cada continente.
Recen los cinco misterios que corresponden al día de hoy. 
Tengan presente los cinco continentes del mundo.
Realicen peticiones en cada continente para que Dios suscite 
espíritus generosos y entregados a la evangelización. Finalmente, 
entonen la canción “Hoy te quiero cantar”.
CELEBRAMOS JUNTOS
Rojo: América
Blanco: Europa
Amarillo: Asia 
Celeste: Oceanía
Verde: África
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REVISAR – CELEBRARAutoevaluación
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Unidad 3: María,
testimonio de humildad
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Me acerco al problema
En grupo, lean atentamente y reflexionen sobre la situación o problema que van a investigar.
Planteo el problema
Propongan una pregunta que servirá de punto de partida para la investigación. 
Observen el siguiente ejemplo. Luego, formulen su pregunta.
¿Cómo se celebran las fiestas religiosas dedicadas a María en el Perú?
Formulo hipótesis
Durante la investigación debemos comprobar, replantear o rechazar las 
diversas hipótesis para llegar a una respuesta. Observen el ejemplo. 
Luego, formulen sus hipótesis.
Las celebraciones religiosas dedicadas a María se celebran a partir 
de actividades como procesiones, misas, novenas…
Los peruanos profesan un gran amor y devoción a la madre de Jesús, 
hecho que demuestran a partir de diversas manifestaciones, como 
procesiones, fiestas, peregrinaciones, según las tradiciones del lugar 
donde viven. Muchas de ellas incluso forman parte del patrimonio 
cultural inmaterial del Perú. Sin embargo, muchos niños y jóvenes 
conocen poco sobre dichas manifestaciones. Por ello, es fundamental 
realizar una investigación sobre las formas en la que los peruanos 
expresan el amor y la devoción a la Virgen María y descubrir cómo se 
originaron, qué características tienen, cómo podemos participar en 
ellas, incrementando así nuestro amor hacia nuestra madre María.
Las hipótesis son las 
respuestas, soluciones 
o explicaciones 
probables que se dan 
a un problema.
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Unidad 3: María,
testimonio de humildad
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Testimonios del amor de la Virgen María
 
PROYECTO 1
Busco y organizo información
Busquen información para responder la pregunta formulada en Planteo el problema. 
Luego, organicen los datos obtenidos y completen el cuadro.
Verifico mis hipótesis
Analicen los datos organizados en la actividad anterior. Luego, verifiquen qué hipótesis tiene 
la información que responda mejor a su problema de investigación y anoten.
Presento mis conclusiones
Expongan los resultados de su investigación y compártanlos en clase. Para ello, preparen algún 
material, como trípticos, fichas u organizadores visuales que resuman su investigación. 
Celebraciones dedicadas a la Virgen María
Advocación de la Virgen 
Localización
Síntesis histórica del lugar
Lugar de procedencia de los creyentes
Formas de celebración
Milagros atribuidos a la Virgen
Aspectos que hacen que la Virgen tenga muchos devotos
Virgen de la Merced.
Virgen del Carmen.
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Unidad 3: María,
testimonio de humildad
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Soy un buen 
amigo
¿Es importante 
tener amigos? ¿Qué 
actitudes tienes 
con tus amigos? 
Comenta.
¿Por qué se siente feliz Natalia? 
Testimonio. ¿Alguna vez has actuado como los amigos de 
Natalia? ¿Cómo te sentiste?
Natalia se siente feliz porque sus amigos la quieren, la ayudan y siempre la incluyen 
en sus juegos durante el recreo. 
¡Qué buenos amigos 
tengo! Siempre me 
ayudan y me invitan 
a jugar.
Natalia, vamos a 
jugar. Nos divertiremos 
mucho. 
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Unidad 4: Jesús,
testimonio de amistad
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4 Jesús, testimonio de amistad
PARA DIALOGAR
 
LA BIBLIA NOS ENSEÑA
Amar a los enemigos 
Ustedes han oído que se dijo: “Ojo por ojo 
y diente por diente”. Pero yo les digo: No 
resistan al malvado. Antes bien, si alguien 
te golpea en la mejilla derecha, ofrécele 
también la otra. Si alguien te hace un pleito 
por la camisa, entrégale también el manto. 
Si alguien te obliga a llevarle la carga, 
llévasela el doble más lejos. Da al que te 
pida, y al que espera de ti algo prestado, 
no le vuelvas la espalda.
Ustedes han oído que se dijo: “Amarás 
a tu prójimo y no harás amistad con tu 
enemigo”. Pero yo les digo: Amen a sus 
enemigos y recen por sus perseguidores, 
para que así sean hijos de su Padre que 
está en los Cielos. Porque él hace brillar su 
sol sobre malos y buenos, y envía la lluvia 
sobre justos y pecadores.
Si ustedes aman solamente a quienes 
los aman, ¿qué mérito tiene? También 
los cobradores de 
impuestos lo hacen. 
Y si saludan solo a sus 
amigos, ¿qué tiene de 
especial? También los 
paganos se comportan 
así. Por su parte, sean 
ustedes perfectos 
como es perfecto el 
Padre de ustedes que 
está en el Cielo. 
Mateo 5, 38-48
1 Después de leer la cita bíblica Mateo 5, 38-48, responde. 
¿Qué nos enseña Jesús? 
¿Qué puedes hacer para acercarte más a aquelloscompañeros que conoces 
menos?
Explica cómo puedes poner en práctica esta enseñanza de Jesús. Luego, marca. 
2 En grupo, dramaticen situaciones cotidianas en la que demuestren que son amigos 
de Jesús y siguen sus enseñanzas.
Amen a sus enemigos y recen por sus perseguidores.
Perdonando a quienes me ofendieron 
en algún momento.
Orando por todos mis compañeros, así 
los conozca poco.
Quedándome callado si alguien me 
molesta.
Pidiendo perdón cuando ofendo a 
alguien.
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Unidad 4: Jesús,
testimonio de amistad
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LA BIBLIA NOS ENSEÑA
Un amigo te ayuda.
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O L L I C N E S O V X
3 Busca en la sopa de letras seis cualidades de Jesús. Luego, escríbelas.
4 Jesús nos enseño cómo debemos comportarnos para agradar a Dios. Pega 
los stickers de la página S1 donde corresponda. Luego, completa. 
1. ____________________________
2. ____________________________
3. ____________________________
4. ____________________________
5. ____________________________
6. ____________________________
____________________
____________________
5 Escribe una carta a Jesús para ofrecerle tu amistad y pedirle que te enseñe 
a ser un mejor amigo para los demás. 
____________________
____________________
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Unidad 4: Jesús,
testimonio de amistad
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PROFUNDIZAMOS NUESTRA FE
2 Lea las siguientes citas bíblicas. Luego, clasifícalas según corresponda. 
Hacía milagros. 
Trabajó en Nazaret.
Viajó por pueblos y ciudades.
Perdonaba los pecados.
Tenía familia y amigos. 
Resucitó.
Jesús Dios 
Jesús hombre
Manifestó compasión 
___________________________________
_________________________________
Fue comprensivo
___________________________________
_________________________________
Fue imparcial y respetuoso
___________________________________
_________________________________
Fue un buen amigo
___________________________________
_________________________________
La resurección de Lázaro 
(Juan 11, 33-44) 
Yo soy la vid: produzcan frutos en mí 
(Juan 15, 13-15)
La Cena del Señor (Lucas 22, 24-27)
Jesús y la samaritana (Juan 4, 7-26)
El fariseo y la mujer pecadora 
(Lucas 7, 37-50)
Santiago y Juan piden los primeros puestos 
(Marcos 10, 35-40)
Curación de un leproso (Mateo 8, 2-3)
Jesús y los niños (Mateo 19,13-14)
Nos encontramos con Jesús
1 Escribe cada una de estas características de Jesús donde corresponda. 
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Unidad 4: Jesús,
testimonio de amistad
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PARA FINALIZAR
fue
Un hombre extraordinario
era acogió a nos enseñó a
Compasivo
Pecadores
Amar al prójimo
Jesús de Nazaret es
La magia de la amistad
Me llamo Pedro y estoy en quinto grado. Un día llegó Sofía, 
una niña nueva, a mi colegio. Durante el recreo me di cuenta 
que observaba triste cómo mis amigos y yo nos divertíamos 
juntos. Yo quería invitarla a jugar con nosotros, pero no sabía 
si mis compañeros estarían de acuerdo. Luego, recordé 
que Jesús nos invita a que todos seamos amigos. Entonces, 
decidí hablar con ellos y los convencí de jugar con Sofía. 
Ahora, todos nos divertimos juntos. 
Luego de leer el texto “La magia de la amistad” , responde. 
¿Te has encontrado alguna vez en el lugar de Pedro o de Sofía? ¿Cómo actuaste?
¿Cómo puedes dar testimonio de ser un buen amigo? Escribe un propósito 
y pinta una cuando lo cumplas durante la semana. 
1 Organizamos. Completa el siguiente organizador: 
VIVIMOS LA PALABRA
REVISAMOS LO APRENDIDO
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ACTUAR – REVISAR
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Unidad 4: Jesús,
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Testimonio de la amistad con Jesús
En un momento de silencio, lee las citas bíblicas Proverbios 17, 17 
y Juan 15, 13. Luego, realiza las actividades propuestas. 
Dibuja una hoja de árbol de tamaño A4 y recórtala. Luego, 
escribe en ella lo que significa la amistad para ti; toma 
como ejemplo las citas bíblicas. Por ejemplo: “Un amigo 
te querrá en todo momento”. 
En clase, dibujen un gran árbol en la pizarra. Luego, peguen 
cada hoja en una de las ramas del árbol y lean sus compromisos 
en voz alta.
¿Qué dificultades encontré en esta unidad? ¿Cómo las superé? 
2 Reconocemos. Explica lo que significan para ti las siguientes afirmaciones que hizo Jesús:
Sepan que yo estoy con ustedes todos los días hasta el final del mundo.
Enseñen a guardar todo lo que yo les he enseñado.
3 Analizamos. Lee y contesta. 
Nick confiesa que entregó su vida a Cristo al cumplir quince años tras leer la cita bíblica 
Juan 9, a pesar de que es un hombre que nació sin piernas ni brazos. 
¿Qué mensaje de Jesús crees que cambió la vida de Nick al leer Juan 9?
CELEBRAMOS JUNTOS
Heteroevaluación
4 Practicamos. Escribe dos acciones que realizas para ser amigo de Jesús y de los demás. 
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REVISAR – CELEBRAR
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Unidad 4: Jesús,
testimonio de amistad
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Doy testimonio 
de fe
¿Con qué acciones 
das testimonio 
de fe en tu casa? 
Menciona dos 
ejemplos. 
¿Crees que la fe de Norma y su familia crece con la oración? 
¿Por qué? 
Testimonio. ¿Qué momento del día le dedica tu familia a la 
oración? ¿Por qué oran? 
Norma y su familia dedican varios momentos del día para orar. Lo hacen, por 
ejemplo, cuando están juntos en la mesa y agradecen a Dios por los alimentos.
Gracias, Jesús, por todo 
lo que nos das.
Señor, bendice estos 
alimentos. Da pan a los que 
tienen hambre, y hambre de 
Dios a los que tienen pan.
32
VER
      
Unidad 5: El Reino de
Dios, testimonio de fe
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4
El Reino de Dios, testimonio de fe5
PARA DIALOGAR
 
LA BIBLIA NOS ENSEÑA
La multiplicación de los panes
Jesús subió al monte y se sentó allí con 
sus discípulos. Se acercaba la Pascua, 
la fiesta de los judíos.
Jesús, pues, levantó los ojos y, al ver el 
numeroso gentío que acudía a Él, dijo 
a Felipe: “¿Dónde iremos a comprar 
pan para que coma esa gente?”. Se lo 
preguntaba para ponerlo a prueba, pues 
Él sabía bien lo que iba a hacer. Felipe 
le respondió: “Doscientas monedas de 
plata no alcanzarían para dar a cada 
uno un pedazo”. Otro discípulo, Andrés, 
hermano de Simón Pedro, dijo: “Aquí hay 
un muchacho que tiene cinco panes de 
cebada y dos pescados. Pero ¿qué es 
esto para tanta gente?”. Jesús les dijo: 
“Hagan que se siente la gente”. [...]
Entonces, Jesús tomó los panes, dio 
las gracias y los repartió entre los que 
estaban sentados. Lo mismo hizo con 
los pescados, y todos recibieron cuanto 
quisieron. Cuando quedaron satisfechos, 
Jesús dijo a sus discípulos: “Recojan los 
pedazos que han sobrado para 
que no se pierda nada”. Los 
recogieron y llenaron doce 
canastos con los pedazos 
que no se habían comido: 
eran las sobras de 
los cinco panes de 
cebada.
Juan 6, 3-13
1 Después de leer la cita bíblica Juan 6, 3-13, responde.
¿Por qué crees que el muchacho ofreció sus cinco panes y dos pescados? 
¿Por qué crees que Jesús da las gracias cuando toma los panes 
y los pescados? 
2 Lee la cita bíblica Hebreos 11, 1-12. Luego, une según corresponda.
Henoc 
Noe
Abraham
Por su fe escuchó el anuncio de 
acontecimientos que no se podían anticipar. 
Por su fe obedeció la orden de salir a un 
país sin saber a dónde iba. 
Por su fe fue trasladado al Cielo en vez de 
morir. 
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Unidad 5: El Reino de
Dios, testimonio de fe
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LA BIBLIA NOS ENSEÑA
3 Lee la cita bíblica Lucas 10, 30-37. Luego, dibuja y responde. 
4 En pareja, lean estas citas bíblicas. Luego, completen.
Citas bíblicas Lucas 17, 11-19 Lucas 18, 35-43
¿A quiénes sanó Jesús?
¿Por qué se sanaron?
¿Qué hicieron las personas 
después de que Jesús las 
sanó?
¿Qué enseñanzas te dejan 
estas citas?
5 En grupo, elijan uno de los milagros de Jesús y dramaticen. Luego, respondan.
¿Qué nos enseña Jesús a través de estos milagros?
¿Qué hizo el sacerdote?
¿Qué hizo el levita?
¿Qué hizo el samaritano?
Jesús camina sobre las aguas (Mateo 14, 22-36)
Jesús enseña y sana a un endemoniado (Marcos 1, 21-28)
Jesús sana a un ciego de nacimiento (Juan 9, 1-7)
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Unidad 5: El Reino de
Dios, testimonio de fe
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PROFUNDIZAMOS NUESTRA FE
1 En pareja, escriban V si el enunciado es verdadero o F si es falso. 
Los milagros de Jesús son símbolos del amor del Padre por nosotros. 
Por medio de los milagros de Jesús, se pone de manifiesto que Dios no 
se apiada de nosotros ni nos ofrece su ayuda.
A través de los milagros, Jesús manifiesta su poder de salvación 
y proclama la presencia del Reino de Dios en la tierra.
El mensaje de Jesús sobre el Reino de Dios es difícil de comprender.
Jesús nos invita a creer en Él y en su mensaje de salvación.
2 Subraya la respuesta correcta de cada pregunta.
¿Qué es el Reino de Dios?
Una vida de paz, justicia, verdad y amor, que nos lleva a la salvación.
El lugar que Dios creó para que Adán y Eva vivieran felices para siempre.
¿Cuáles son los signos del Reino de Dios?
Los milagros y el perdón de los pecados.
El cielo y el infierno.
3 Lee la cita bíblica Lucas 6, 27-31. Luego, responde.
¿Cómo nos pide Jesús que tratemos a las demás personas? ¿Consideras 
importante rezar para perdonar a quien te ofende? ¿Por qué?
El amor de Dios por nosotros
“[...] Amen a sus enemigos, hagan el bien a los que los odian, bendigan a 
los que los maldicen, rueguen por los que los maltratan. Al que te golpea en 
una mejilla, preséntale también la otra. Al que te arrebata el manto, entrégale 
también el vestido. Da al que te pide, y al que te quita lo tuyo, no se lo 
reclames. Traten a los demás como quieren que ellos les traten a ustedes”.
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JUZGAR
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Unidad 5: El Reino de
Dios, testimonio de fe
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PARA FINALIZAR
La oración, un signo de fe en Dios 
Ayer me sentía triste porque, mientras jugaba con mi 
hermana y mi perrito, mi mamá recibió la noticia de que mi 
abuelito estaba enfermo y lo habían llevado al hospital. 
Mis padres salieron a verlo, pero antes de que mi papá se 
fuera se nos acercó y nos dijo: “Oren por su abuelito”.
En la tarde cuando regresaron, nos abrazaron muy fuerte 
y nos dijeron: “Sus oraciones ayudaron a su abuelo”. 
Luego de leer el texto “La oración, un signo de fe en Dios”, responde. 
¿Alguna vez has vivido un caso similar al anterior? ¿Cómo actuaste? 
¿Cómo das testimonio de fe en tu familia? Escribe tres momentos del día en los que 
dedicas oraciones a Dios. Marca con un cuando las realices durante la semana.
1 Organizamos. Completa el siguiente organizador: 
VIVIMOS LA PALABRA
REVISAMOS LO APRENDIDO
Jesús anuncia el Reino de Dios 
Pequeñas historias que utilizó Jesús para 
explicar la vida nueva que Dios nos ofrece.
a través de 
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ACTUAR – REVISAR
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Unidad 5: El Reino de
Dios, testimonio de fe
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Días de la semana
Acciones
L M M J V S D
 
Testimonio y vida de fe
En un momento de silencio, reflexionen sobre la importancia de agradecer 
a Dios por el don de la fe. Luego, realicen las actividades propuestas.
Dediquen una oración de agradecimiento según se indica.
– Dedo pulgar: oren por sus seres queridos. 
– Dedo índice: oren por quienes enseñan, instruyen y sanan. 
– Dedo medio: oren por los líderes de nuestro país. 
– Dedo anular: oren por los más débiles o con muchos problemas.
– Dedo meñique: oren por ustedes y por sus propias necesidades. 
2 Explicamos. Dibuja el milagro de Jesús sobre la pesca milagrosa y explica su significado. 
3 Analizamos. Pega los stickers de la página S2 y explica cómo cada una de estas personas 
colabora en la construcción de un mundo mejor.
CELEBRAMOS JUNTOS
4 Praticamos. Comenta en clase una acción con la que hayas dado testimonio de fe 
y contribuido a construir el Reino de Dios en tu casa y en tu escuela. 
Por ejemplo, ___________________________________
Porque ________________________________________
Sí
No
¿Utilicé esquemas 
e ilustraciones para comprender 
mejor los temas?
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P
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Cuando atiende a 
sus pacientes con 
amor y dedicación.
Quien nos prepara 
para el futuro con 
bondad y empatía. 
Siguen a Jesucristo, 
al brindar servicio 
y amor a los más 
necesitados.
Coevaluación
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REVISAR – CELEBRAR
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Unidad 5: El Reino de
Dios, testimonio de fe
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Llevo esperanza 
y amor a todos
¿Con qué acciones 
transmites 
esperanza y amor 
a las personas 
que te rodean? 
Comenta.
¿En qué actividad participan Andrés y su hermana? ¿Por qué lo 
hacen?
Testimonio. ¿Has ayudado a alguna persona cuando lo 
necesitaba? ¿Cómo te sentiste? 
Andrés y su hermana participan en un curso que ofrecen los bomberos de su localidad. Ellos 
siguen atentamente cada indicación para poder ayudar a los demás cuando lo necesiten. 
PARA DIALOGAR
Ya me está saliendo 
mejor el ejercicio. 
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VER
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Unidad 6: La
resurrección, testimonio
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6 La resurrección, testimonio de esperanza
 
LA BIBLIA NOS ENSEÑA
La Buena Nueva
Después, Jesús se apareció, bajo otro 
aspecto, a dos de ellos que se dirigían 
a un pueblito. Volvieron a contárselo a los 
demás, pero tampoco les creyeron. Por 
último, se apareció a los once discípulos 
mientras comían, y los reprendió por su 
falta de fe y por su dureza para creer a 
los que lo habían visto resucitado.
Y les dijo: “Vayan por todo el mundo 
y anuncien la Buena Nueva a toda la 
creación. El que crea y se bautice, se 
salvará; el que se niegue a creer será 
condenado.
Estas señales acompañarán a los que 
crean: en mi Nombre echarán demonios 
y hablarán nuevas lenguas; tomarán con 
sus manos serpientes y, si beben algún 
veneno, no les hará daño; impondrán las 
manos sobre los enfermos y quedarán 
sanos”.
Después de hablarles, el Señor Jesús fue 
llevado al cielo y se sentó a la derecha de 
Dios.
Ellos, por su parte, salieron a predicar en 
todos los lugares. El Señor actuaba con 
ellos y confirmaba el mensaje con los 
milagros que los 
acompañaban.
Marcos 16, 12-18
1 Después de leer la cita bíblica Marcos 16, 12-18, responde.
¿Qué les dice Jesús a sus discípulos cuando se les presenta mientras comían?
¿Qué les sucederá a los que crean? ¿Qué signos los acompañarán?
¿Consideras que es importante continuar predicando hoy el mensaje de Jesús? 
¿Por qué?
2 Explica qué quiere decir “vivir el Evangelio” en el siguiente enunciado:
Un buen cristiano es el que vive el Evangelio.
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JUZGAR
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Unidad 6: La
resurrección, testimonio
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LA BIBLIA NOS ENSEÑA
3 Lee la cita bíblica Marcos 15, 42 - 47 y Marcos 16, 1- 9. Luego, numera del 1al 4 
según como sucedieron los acontecimientos. 
5 En compañía de un adulto, ingresa a https://goo.gl/LdQ6BC (El Cirio Pascual) 
y responde. 
¿Qué representan los cinco granos de incienso insertados en el cirio 
pascual?
¿Cuándo se utiliza el cirio pascual? 
4 El cirio pascual es el símbolo de la presencia de Jesús en la Iglesia. Averigua 
qué representa cada elemento del cirio. 
Alfa y omega
La cruz 
La fecha
Al entrar al sepulcro, vieron a un joven vestido de blanco que les dijo: “Jesús ha 
resucitado. No está aquí”. Luego, les pidió que fueran a contarles a los apóstoles 
que Jesús los vería en Galilea.
Cuarenta días después de la resurrección, Jesús reunió a los apóstoles, los 
bendijo y se despidió de ellos. Luego, subió al cielo y se sentó a la derecha de 
Dios.
Después de morir Jesús, un discípulo llamado José de Arimatea envolvió su 
cuerpo en una sábana y lo puso en un sepulcro excavado en una roca.
El domingo de madrugada, María Magdalena, María, la madre de Santiago, 
y Salomé fueron a visitar el sepulcro. Y al acercarse, observaron que la piedra 
de la entrada estaba corrida. 
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Unidad 6: La
resurrección, testimonio
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PROFUNDIZAMOS NUESTRA FE
1 Escribe una V si la afirmación es verdadera o una F si es falsa. 
Los Evangelios dan fe de la resurrección de Jesús. 
En la vigilia pascual, se celebra el nacimiento de Jesús. 
Dios perdona nuestros pecados a través de la muerte y la resurrección 
de Jesús. 
Dios resucitó a Jesús después de cinco días de su muerte. 
2 En grupo, lean la cita bíblica Marcos 10, 29-31 y expliquen los siguientes 
enunciados de Jesús:
3 Completa el texto con las palabras correspondientes. 
La resurreccion de Jesús es el acontecimiento más importante para 
los ____________________________ y nos trae un mensaje de _______________________
y _________________________ frente al dolor que produce la muerte. Además, nos 
da fuerza para _______________________________, pues sabemos que todo lo que 
hagamos en este mundo tendrá su recompensa en el ___________________. 
4 En grupo, elaboren un mural en el que destaquen la esperanza que tenemos 
los cristianos a partir de la resurrección de Jesús. 
Quien lo deja todo y me sigue recibirá la vida eterna.
esperanza
Cielo
hacer el bien
alegría
cristianos
Los últimos serán los primeros en el Reino de los Cielos.
La resurrección de Jesús nos redime 
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JUZGAR
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Unidad 6: La
resurrección, testimonio
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PARA FINALIZAR
Acciones
La esperanza es un gran remedio
Ayer salí contento a jugar, pero al pasar por la casa de María la 
vi llorando. Me acerqué y le pregunté qué le sucedía. Ella muy 
triste me contó que hacía un par de días que su gatito se había 
perdido y por más que lo había buscado no lo encontraba. 
Busqué a mis amigos para ayudar a María. Después de 
muchas horas, lo encontramos dentro de un pozo; pedimos 
ayuda y lo rescatamos. Corrí donde María, al verme sonrió y 
dijo: “Nunca perdí la esperanza de encontrarlo”. 
Luego de leer el texto “La esperanza es un gran remedio”, responde: 
¿Alguna vez has pasado por una situación similar? ¿Qué hiciste? 
¿Cómo puedes llevar esperanza y amor a las personas que te rodean en tu vida 
cotidiana? Escribe dos acciones y pinta una cuando las realices durante la semana.
1 Organizamos. Completa el siguiente organizador:
VIVIMOS LA PALABRA
REVISAMOS LO APRENDIDO
La resurrección de Jesús
Un misterio que 
solo podemos 
explicar 
a través de la fe. 
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________________
________________
________________
________________
La superación 
de la muerte y el 
cumplimiento de 
la promesa de 
salvación.
significa
________________
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________________
________________
________________
se celebra nos traees
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ACTUAR – REVISAR
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Unidad 6: La
resurrección, testimonio
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Testimonio de Jesús resucitado
En un momento de silencio, reflexiona sobre la importancia de la 
resurrección de Jesús. Luego, realiza las actividades propuestas: 
Primero, dibuja el cirio pascual en una hoja A4. 
Luego, colorea la llama del cirio, la cruz, las letras alfa y omega. 
Después, escribe en el espacio en blanco del cirio una oración 
a Jesús resucitado.
En un momento de oración en el aula, lean sus oraciones en voz alta. 
Finalmente, entonen la canción “Cristo nuestro hermano”.
¿Qué hice para aprender?
2 Explicamos. Subraya las afirmaciones que completan el enunciado. Luego, explica.
La resurrección de Jesús es el acontecimiento más importante para los cristianos porque…
a. Es la prueba definitiva de su divinidad.
b. Nos da fuerzas para vivir amando.
c. Nos abre las puertas de la vida eterna.
3 Analizamos. Pega el stickers de la página S2 en el que las personas manifiestan el amor 
a Jesús a través del prójimo. Luego, explica.
4 Practicamos. Comenta en clase con qué acciones transmites un mensaje de esperanza 
y amor en tu casa. 
CELEBRAMOS JUNTOS
Autoevaluación
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REVISAR – CELEBRAR
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Unidad 6: La
resurrección, testimonio
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Me acerco a la realidad
En grupo, lean atentamente y reflexionen sobre la situación o problema que van a investigar.
Planteo el problema
En grupo, propongan una pregunta que servirá de punto de partida para la investigación. 
Observen el siguiente ejemplo. Luego, formulen su pregunta.
¿Por qué muchas personas prefieren imitar más a los personajes famosos que a Jesús?
Formulo hipótesis
Durante la investigación debemos comprobar, replantear o rechazar 
las diversas hipótesis para llegar a una respuesta. Observen el ejemplo. 
Luego, formulen sus hipótesis.
Las personas imitan a los personajes de la farándula y sus 
enseñanzas, pues estas parecen ser más atractivas y fáciles 
de aplicar que las enseñanzas de Jesús.
A través de los Evangelios y de la Iglesia, 
conocemos cómo vivió Jesús y las enseñanzas que 
nos dejó, animándonos a seguirlo como modelo de 
vida. Sin embargo, en la actualidad, observamos 
cómo muchas personas siguen a personajes del 
cine o la televisión. Por ello, es fundamental realizar 
una investigación sobre por qué los cristianos 
imitamos más a otros personajes que a Jesús, 
y asimismo reflexionar sobre cómo podemos revertir 
esta situación.
Una hipótesis es 
la suposición que 
podría resolver el 
problema que estamos 
investigando.
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Unidad 6: La
resurrección, testimonio
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Testimonios del amor de Jesús 
 
PROYECTO 2
Busco y organizo información
Busquen información para responder la pregunta formulada en Planteo el problema. 
Luego, organicen los datos obtenidos y completen el cuadro.
Verifico mis hipótesis
Analicen los datos organizados en la actividad anterior. Luego, verifiquen qué hipótesis tiene 
la información que responda mejor a su problema de investigación y anoten.
Presento mis conclusiones
Expongan los resultados de su investigación y compártanlos en clase.
Hipótesis 3Hipótesis 2Hipótesis 1
Ideas que 
contradicen 
la hipótesis.
Conclusiones
Fuente
Ideas que 
apoyan la 
hipótesis.
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Unidad 6: La
resurrección, testimonio
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Soy solidario 
como Jesús
¿Con qué acciones 
puedes dar 
testimonio de 
solidaridad en tu 
colegio? Comenta.
¿Consideras importante que César y sus amigos tengan 
siempre presente ayudar a los demás?¿Por qué?
Testimonio. ¿Participas en algún grupo o comunidad para 
servir a los demás? ¿Cómo te sientes cuando lo haces? 
César y sus amigos están contentos de reunirse nuevamente. Ellos son scouts
y tienen presente siempre ayudar a los demás sin esperar recompensa.
PARA DIALOGAR
Amigos, vamos hacer 
buenas acciones. 
Sí, con alegría y 
entusiasmo.
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Unidad 7: La Iglesia,
testimonio de Cristo
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La Iglesia, testimonio de Cristo7
 
LA BIBLIA NOS ENSEÑA
El juicio final 
Cuando el Hijo del Hombre venga en su 
gloria rodeado de todos sus ángeles, se 
sentará en el trono de gloria, que es suyo. 
Todas las naciones serán llevadas a su 
presencia, y separará a unos de otros, al 
igual que el pastor separa las ovejas de los 
chivos. Colocará a las ovejas a su derecha 
y a los chivos a su izquierda.
Entonces, el Rey dirá a los que están a su 
derecha: “Vengan, benditos de mi Padre, 
y tomen posesión del Reino que ha sido 
preparado para ustedes desde el principio 
del mundo. Porque tuve hambre y ustedes 
me dieron de comer; tuve sed y ustedes 
me dieron de beber. Fui forastero 
y ustedes me recibieron en su casa. 
Anduve sin ropas y me vistieron. Estuve 
enfermo y fueron a visitarme. Estuve en la 
cárcel y me fueron a ver”.
Entonces, los justos dirán: “Señor, ¿cuándo 
te vimos hambriento y te dimos de comer, 
o sediento y te dimos de beber? ¿Cuándo 
te vimos forastero y te recibimos, o sin ropa 
y te vestimos? ¿Cuándo te vimos enfermo 
o en la cárcel y fuimos a verte?”. El Rey 
responderá: “En verdad les digo que, 
cuando lo hicieron con alguno de los más 
pequeños de estos mis hermanos, 
me lo hicieron a mí”.
Mateo 25, 31-40
1 Después de leer la cita bíblica Mateo 25, 31-40, responde.
¿A quién pide Jesús ayudar y servir?
¿A quiénes compara Jesús con las ovejas? ¿Y con los chivos?
¿A quiénes premiará Jesús?
¿Qué significa el enunciado “A mí me lo hicieron” que dice Jesús?
2 Averigua y escribe el nombre de una campaña de solidaridad que haya organizado 
tu parroquia y comenta cómo participaste en ella.
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Unidad 7: La Iglesia,
testimonio de Cristo
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LA BIBLIA NOS ENSEÑA
3 Pega los stickers de la página S2 donde corresponda. 
4 Lee las siguientes citas bíblicas. Luego, responde.
Mateo 16, 15-18
El papa es la más alta autoridad y representa a Jesús. ¿Quién ocupó por 
primera vez este cargo?
Marcos 3, 14-19
¿De quiénes son sucesores los obispos?
5 En grupo, lean la cita bíblica Romanos 12, 9-13. Luego, respondan.
¿Qué enseña este pasaje bíblico con respecto al trato hacia las demás 
personas?
¿Creen que un cristiano debe vivir de acuerdo con las recomendaciones 
dadas en el pasaje bíblico anterior? ¿Por qué?
Escriban un breve cuento que lleve por título “Nuestra meta es siempre 
el bien”. Luego, compártanlo en clase. 
Laicos Papa Sacerdote Religiosa
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Unidad 7: La Iglesia,
testimonio de Cristo
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PROFUNDIZAMOS NUESTRA FE
1 En pareja, lean la cita bíblica Hechos 4, 32-37. Luego, respondan.
¿Cómo vivían los primeros cristianos? 
¿Por qué los primeros cristianos ponían en común todos sus bienes? 
¿Qué valor de destaca en esta cita bíblica? 
¿Cómo pueden practicar la solidaridad en su vida diaria?
2 ¿Cómo contribuyen los cristianos a construir un mundo mejor? 
Escribe los distintos servicios que presta la Iglesia en cada caso. 
Las ONG de la Iglesia 
católica
Los hospitales 
y clínicas
Los colegios 
y universidades
El trabajo de los 
misioneros
3 En pareja, ingresen a https://goo.gl/mAzpVZ (Fundación Santa Martha) 
y respondan.
¿Qué ayuda brinda la fundación?
¿Cómo contribuye en la formación espiritual de los niños y adolescentes? 
La Iglesia nos ayuda y guía
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Unidad 7: La Iglesia,
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PARA FINALIZAR
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Organización 
territorial 
La solidaridad, un signo de amor
Todos los días veo que mi mamá y mi papá se levantan muy 
temprano para preparar el desayuno. Luego, ellos se van a 
sus trabajos y yo al colegio.
Hoy regresé de clases, corrí a saludar a mis padres y les 
dije: “Desde hoy ayudaré en los quehaceres de la casa”. 
Ellos me miraron, me dieron un gran abrazo y me dijeron que 
agradecían mi iniciativa. Yo también les di las gracias por 
todas las cosas que hacen por mí. 
Luego de leer el texto “La solidaridad, un signo de amor”, responde.
¿Te has encontrado en una situación similar? ¿Cómo actuaste?
¿Cómo puedes dar testimonio de solidaridad en tu casa? Anota dos acciones y colorea 
una hoja cada vez que esta semana realices una de ellas. 
1 Organizamos. Completa el siguiente organizador: 
VIVIMOS LA PALABRA
REVISAMOS LO APRENDIDO
Miembros 
Servicios 
– Papa
– _____________________________
– _____________________________
– Los diáconos 
– _____________________________
– _____________________________
Diócesis
– Asistencia social 
– _____________________________
– _____________________________
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ACTUAR – REVISAR
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Unidad 7: La Iglesia,
testimonio de Cristo
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Testimonio de solidaridad
En un momento de silencio, reflexionen sobre la cita bíblica 
1 Timoteo 6, 17-19 acerca de la importancia de dar testimonio 
de solidaridad. Luego, realiza las siguientes actividades: 
Recorta la silueta de una mano y escribe dentro de ella un 
compromiso de solidaridad. 
En un momento de oración en el aula, ofrezcan sus compromisos 
leyéndolos en voz alta. Finalmente, peguen las siluetas de las 
manos en las ramas de un árbol colocado en la pizarra. 
3 Explicamos. Define con tus palabras qué misión tiene la Iglesia en la sociedad. 
2 Describimos. Escribe la misión que cumplen los miembros de la Iglesia. 
CELEBRAMOS JUNTOS
4 Participamos. La Iglesia somos cada uno de nosotros, y para seguir las enseñanzas de 
Jesús se necesitan hechos concretos. Elabora un cuadro con las siguientes preguntas: 
¿A quién ayudaré? ¿Qué problemas le aquejan? ¿Cuál será la mejor manera 
de ayudarlo? 
Papa 
Obispos y 
sacerdotes 
Laicos Religiosos 
¿Qué dificultades encontré en esta unidad? ¿Cómo las superé?
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REVISAR – CELEBRAR
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Unidad 7: La Iglesia,
testimonio de Cristo
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Heteroevaluación
 
¿Por qué asisten Carmen y su familia a la santa misa? 
Testimonio. ¿Con qué frecuencia participas en la santa misa? 
¿Cómo te sientes cada vez que comulgas?
Carmen siente mucha alegría de participar cada domingo en la santa misa y recibir a 
Jesús en la eucarístia junto con su familia.
PARA DIALOGAR
Agradezco 
a Jesús por su 
amor
¿Con qué acciones 
das gracias por 
la presencia de 
Jesús en tu vida? 
Comenta.
Gracias, Jesús, por todo tu 
amor. Ayúdame a amar 
y servir a mi prójimo como tú me 
enseñas. 
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Unidad 8: El testimonio
de los sacramentos 
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El testimonio de los sacramentos8
 
LA BIBLIA NOS ENSEÑA
Lucas 22, 7- 8.14 -20
La Cena del Señor 
Llegó el día de la fiesta de los Panes sin 
Levadura, en que se debía sacrificar el 
cordero de Pascua. Entonces, Jesús envió 
a Pedro y a Juan diciéndoles: “Vayan a 
preparar lo necesario para que celebremos 
la Cena de Pascua”. [...] 
Llegadala hora, Jesús se puso a la mesa 
con los apóstoles y les dijo: “Yo tenía gran 
deseo de comer esta Pascua con ustedes 
antes de padecer. Porque les digo que 
ya no la volveré a comer hasta que sea la 
nueva y perfecta Pascua en el Reino de 
Dios”.
Jesús, aceptando una copa, dio gracias 
y les dijo: “Tomen esto y repártanlo entre 
ustedes, porque les aseguro que ya no 
volveré a beber del fruto de la vid hasta 
que llegue el Reino de Dios”. Después, 
tomó pan y, dando gracias, lo partió y se 
lo dio diciendo: “Esto es mi cuerpo, que 
es entregado por ustedes. Hagan esto en 
memoria mía”. Hizo lo mismo con la copa 
después de cenar diciendo: “Esta copa 
es la alianza nueva sellada con mi sangre, 
que es derramada por ustedes”.
1 Después de leer las citas bíblicas Lucas 22, 7 - 8.14 - 20, responde. 
¿Para qué se reunió Jesús con sus discípulos? Explica.
¿Por qué a esta cena se la conoce como la Última Cena?
2 Pinta los recuadros que completan correctamente el enunciado.
3 En pareja, expliquen por qué la eucaristía nos comunica la alegría de la salvación.
Jesús es el pan de vida porque…
Da vida eterna. Viene del cielo. Nos llena del amor de Dios.
Da pocos años de vida. Por medio de Él conocemos a Dios.
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Unidad 8: El testimonio
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LA BIBLIA NOS ENSEÑA
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6
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4 Pega los stickers de la página S2 donde corresponda. 
6 En pareja, expliquen con sus palabras la siguiente afirmación: “La finalidad de 
los sacramentos es nuestra santificación” .
7 Escribe V si las siguientes afirmaciones son verdaderas o F si son falsas.
Los sacramentos fueron instituidos o creados por los primeros cristianos.
Los sacramentos nos hacen participar del Reino de Dios.
La disposición de quien recibe el sacramento no es importante.
La presencia amorosa de Dios se manifiesta en los sacramentos.
Los sacramentos son un medio de comunicación entre el hombre y Dios 
y son necesarios para la salvación. 
5 ¿Por qué son importantes los sacramentos para los cristianos? Completa.
1. Bautismo
2. Reconciliación
3. Eucaristía
4. Confirmación
5. Matrimonio
6. Orden Sacerdotal
7. Unción de los 
Enfermos
Los sacramentos son importantes para los cristianos porque en ellos 
nos encontramos con _____________________ y recibimos la gracia 
sacramental que nos da el ________________________________.
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Unidad 8: El testimonio
de los sacramentos 
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PROFUNDIZAMOS NUESTRA FE
1 Ordena los momentos más importantes de la eucaristía.
2 Observa la imagen. Luego, responde.
3 En grupo, lean atentamente las palabras de san Alberto Hurtado acerca 
de la eucaristía. Luego, respondan.
¿Cuál es la importancia que tiene la eucaristía para san Alberto Hurtado?
¿Por qué es importante para ti recibir el cuerpo de Cristo?
4 En grupo, elaboren un mural en el que muestren cómo fue su primera 
comunión, aquella primera vez que recibieron el cuerpo de Cristo.
El sacerdote da su bendición a los fieles.
El sacerdote dice: “Esto es mi cuerpo”.
Se lee la Palabra de Dios.
Se reza el credo.
Los fieles comulgan.
El sacerdote saluda a los asistentes.
Se pide perdón por las faltas cometidas.
¿A qué momento de la eucaristía corresponde esta imagen?
Homilía Consagración Comunión
¿Qué sucede en esta parte de la eucaristía?
“Toda la razón de ser de mi vida, todo el sentido de mi existencia lo 
descubro yo y lo recuerdo cada vez que participo en la santa misa, 
cada vez que comulgo”.
La eucaristía nos une a Dios
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Unidad 8: El testimonio
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PARA FINALIZAR
Acciones
Días de la semana
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El regalo más hermoso 
Mi primo Andrés estaba triste porque sus padres habían 
tenido que viajar de improviso y no iba a estar junto a ellos 
el día de su cumpleaños. 
Mis padres y yo le preparamos una fiesta sorpresa 
e invitamos a todos nuestros familiares. Al llegar Andrés 
del colegio, se alegró mucho al ver a todos reunidos por su 
cumpleaños. Él nos miró y nos dijo: “Gracias por el regalo 
más hermoso: una gran familia”.
Luego de leer el texto “El regalo más hermoso” , responde.
¿Crees que el regalo más hermoso es la familia? ¿Por qué?
¿De qué forma concreta podrías agradecer a tu comunidad educativa por todo lo que hace 
por ti? Escribe una acción y pinta los cuadrados cada vez que la realices durante la semana. 
1 Organizamos. Completa 
el siguiente organizador:
VIVIMOS LA PALABRA
REVISAMOS LO APRENDIDO
Los 
sacramentos 
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ACTUAR – REVISAR
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Unidad 8: El testimonio
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Testimonio de gratitud 
En un momento de silencio, reflexiona sobre la importancia de dar 
gracias a Jesús por todo su amor y por instituir los sacramentos. 
Luego, en grupo, realicen las actividades propuestas. 
Seleccionen a una persona del colegio. Luego, escríbanle una 
carta de agradecimiento por todo lo que hace por ustedes.
Coloquen la carta en un sobre con el nombre de la persona 
e introdúzcanlo en un buzón de cartón preparado previamente. 
Finalmente, entonen la canción “Tú nos invitas Jesús”.
3 Explicamos. Lee el siguiente texto. Luego, contesta. 
2 Reconocemos. Lee las citas bíblicas Lucas 3, 21- 22; Mateo 26, 26 - 28; Juan 20, 
22 - 23; y Hechos 8, 15 -16. Luego, responde. 
¿Por qué decimos que los sacramentos tienen su origen en Jesús? 
CELEBRAMOS JUNTOS
4 Practicamos. Escribe una lista de cosas por la que deberías dar gracias a tu familia. 
Acércate a cada uno de sus miembros y agradece con algún gesto concreto. 
¿Qué hice para aprender? Marca y fundamenta tu elección. 
Organicé información. Formulé preguntas. Analicé información.
Ustedes están en Cristo Jesús, y todos son hijos de Dios gracias a la fe. Todos se 
han revestido de Cristo, pues todos fueron entregados a Cristo por el bautismo. [...] 
todos ustedes son uno solo en Cristo Jesús. Gálatas 3, 26 - 28
¿Por qué son importantes los sacramentos? 
Coevaluación
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REVISAR – CELEBRAR
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Unidad 8: El testimonio
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CALENDARIO LITÚRGICO
1 Lee atentamente.
3 Pinta la corona de adviento. Luego, relaciona según corresponda. 
4 Elabora junto con tu familia una corona de adviento en una cartulina. Luego, prepara 
tarjetas con propósitos para cada día del tiempo de Adviento. 
Adviento
El Adviento es el tiempo de preparación para la llegada del Señor. Se 
inicia cuatro domingos antes de la Navidad y tiene por finalidad avivar en 
los creyentes la espera del Señor. Durante este tiempo, el color usado en 
la liturgia de la Iglesia es el morado.
… es señal del amor de Dios que 
es eterno, sin principio y sin fin. 
… representan el color de 
esperanza y vida. 
La cinta 
roja…
La forma 
circular…
Las ramas 
verdes…
Las cuatro 
velas… … representa nuestro amor a Dios 
y el amor de Dios que nos envuelve.
… representan la luz de Cristo que 
ilumina la oscuridad provocada por 
el pecado. 
2 El ciclo litúrgico es el calendario religioso de la Iglesia, 
que se inicia con el Adviento. En grupo, preparen 
un calendario litúrgico. 
Dibujen en una cartulina un calendario litúrgico. 
Deben aparecer todos los tiempos litúrgicos. 
Coloreen cada tiempo litúrgicodel color que 
le corresponde, según la costumbre de la Iglesia. 
Realicen un pequeño dibujo que simbolice cada 
tiempo litúrgico para decorar el calendario.
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1 Lee atentamente.
2 Lee la cita bíblica Lucas 2, 1-14. Luego, completa.
Nombre de la región donde se ubicaba Belén: 
_________________________.
Nombre del emperador que ordenó el censo: 
__________________________.
Esposo de María: ___________________.
Ciudad donde nació Jesús: __________________.
María envolvió a su hijo en pañales y lo acostó en un ____________________.
José y María salieron de _______________ para inscribirse en el censo. 
3 Contesta.
a. ¿Por qué nos preparamos para la Navidad? 
b. ¿Cómo celebramos y compartimos los cristianos la Navidad? 
4 Escribe tres regalos que le darías al Niño Jesús. Por ejemplo, hacer una obra 
de caridad, una oración, un sacrificio...
Navidad
La palabra Navidad procede del latín nativita, que significa ‘nacimiento´. 
Se celebra el 25 de diciembre y es una de las fiestas más importantes de 
la Iglesia porque celebramos que Jesús, el Hijo de Dios, se hizo hombre 
y vivió entre nosotros.
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Unidad 1: El bien,
testimonio cristiano
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5 Educación 
Religiosa
LIBRO DE ACTIVIDADES
PRIMARIA
Proyecto Crecemos juntos
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