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Unidad 1 - E.A.1 INTRODUCCIÓN AL DIBUJO Autor María del Pilar Giraldo Agredo Competencias Ruta Metodológica Introducción a la Temática Desarrollo de la Temática Resumen de la Temática Glosario Referencias Introducción al Dibujo Técnico Competencias Maneja terminología relacionada con el Dibujo Técnico, de acuerdo con las lecturas, videos y ejercicios de la unidad 1, para aplicarla en el contexto de la Seguridad y la Salud en el Trabajo. Distribuye espacios, con base en la Resolución 2400 de 1979, Título II y su disposición de áreas, para optimizar la eficiencia de áreas disponibles en puestos de trabajo, eficacia de productividad y confort, en la seguridad del trabajador. Analiza la aplicabilidad de algunas herramientas del dibujo, por medio de ejercicios prácticos (ensayo y error), para reconocer los beneficios al usarlas. Ruta Metodológica Recomendaciones Metodológicas Este espacio de aprendizaje es la herramienta de apoyo que fortalece la metodología de educación Abierta y a Distancia, razón por la cual la principal recomendación está dirigida a su compromiso para consultar cada material suministrado en este espacio, realizar las practicas correspondientes y sugeridas, así como participar activamente en los foros donde podrá presentar las inquietudes que se le generen en el desarrollo de la unidad. Tiempo estimado Se le propone una intensidad de 4 horas mínimo para desarrollar las actividades que se le indicarán en este espacio de aprendizaje que durará 2 semanas. ¡Bienvenido a la unidad 1: Introducción Dibujo Técnico! Aquí se procura mejorar su aprendizaje, mediante la elaboración de trabajos teórico-prácticos a partir de investigación bibliográfica y de campo, para generar actitudes y valores que promuevan su curiosidad y análisis crítico; de tal suerte que responda con eficiencia en la interacción que se pueda dar durante su desempeño en diferentes campos disciplinares. Así, pues, se trabajará con información y reflexiones generales del dibujo técnico, con base en a la bibliografía propuesta y con la ayuda de medios audiovisuales que darán claridad a la aplicación de la teoría consultada. Por tanto, estudiará algunas unidades de medida, conceptos técnicos del dibujo, técnicas prácticas recomendadas, interpretación de simbología, entre otros. Pues, los temas que se trabajarán le servirán para fortalecer sus competencias, dentro y fuera del aula. Es decir, cualificar la elaboración de un plano y el uso de este aplicado en los requerimientos de comunicación de la Seguridad y Salud en el Trabajo. Así las cosas, el primer espacio de aprendizaje lo invita a reconocer, tanto diferentes herramientas, como su aplicabilidad, las técnicas que le potenciarán la elaboración de planos; porque, será a partir de los temas de esta unidad, que podrá gestionar los saberes necesarios para dicho fin. Si bien la elaboración de planos no será, necesariamente, una responsabilidad directa de su desempeño profesional en Seguridad y Salud en el Trabajo, manejar terminología le proporcionará una ventaja para la interpretación de ellos y, por ende, le facilitará compartir conocimientos e información con los trabajadores (compañeros). En pocas palabras, el espacio de aprendizaje lo guiará a recolección y elaboración de criterios que le permitan optimizar de forma segura y eficiente, los espacios de una empresa de acuerdo con las consideraciones de la Resolución 2400 de 1979, Titulo II, y las necesidades propias de la actividad económica que en dicho espacio se realice. En consonancia con lo anterior, lo invito a adentrarse en el dibujo técnico: Introducción a la Temática Sabias qué ... En un sentido amplio, el dibujo técnico es un sistema de representación gráfica de diversos tipos de objetos y tiene el objetivo de proporcionar información que permita el diseño, análisis y construcción de estos. Figura 1.1 Figura 1.2 Figura 1.3 PERTINENTE CREATIVA INTEGRADORA ¡@>� --www.uniquindio.edu.co-------------------------===-- Haremos del dibujo técnico una herramienta de comunicación y para esto necesitamos: • Conocer los tipos de planos e interpretarlos. Figura 1.5 • Mejorar la presentación de los planos. Figura 1.4 • Implementar en los planos dibujados el manejo de escalas. D □ □ c. o o □ CJCJCJ CJCJ Figura 1.6 PERTINENTE CREATIVA INTEGRADORA ¡@>� -www.uniquindio.edu.co-------------------------===-- Desarrollo de la Temática Generalidades del Dibujo En pocas palabras, el dibujo técnico como una representación gráfica de diversos objetos. Dicha representación tiene su base en la geometría descriptiva y en sus proyecciones ortogonales. Así, pues, el dibujo es una herramienta de comunicación que le permite interactuar con distintos públicos y con mensajes específicos cada vez. En tal sentido, el dibujo suele presentarse en una planta que es una vista superior, en dos dimensiones, del objeto a dibujar. Entonces, se complementa adicionalmente con alzados que son las vistas laterales del mismo. Esta información es utilizada por diferentes receptores y, para cada uno de estos, se deberá especificar detalles que permitan, la construcción del objeto, alertas sobre condiciones especiales, instrucciones a realizarse con o en el objeto dibujado. Para el caso de un dibujo técnico, utilizado en seguridad y salud en el trabajo, la información transmitida por este, va en función de alertar sobre peligros, establecer medidas preventivas o enseñar las rutas de evacuación y puntos de encuentro, en caso de emergencia. La asignatura de Dibujo técnico hace especial énfasis en la representación arquitectónica en planta, siguiendo a esta, diseños importantes; a saber: la localización, la estructura, el diseño eléctrico y el hidrosanitario, entre otros. Tipo arquitectónico es aquel que indica áreas y usos de los espacios. Para ello, se presentan destalles, tanto en planta como en alzado. La planta arquitectónica le permitirá implementar información de alerta y seguridad que requiera, para transmitir a sus colaboradores, con relación en el lugar donde desempeñan sus actividades. Imagen 2.3 Fachadas arquitectónicas � 9 � l�íl�I � '" l�íl�I FACHADA LATERAL IZQUIERDA Fuente: Giralda (2018). PERTINENTE CREATIVA INTEGRADORA B� -www.uniquindio.edu.co-----------�-----------===--- Tipo urbanístico o de localización: es donde se muestra la implantación de las edificaciones en un espacio, condiciones de acceso y su ubicación, referenciando esta última a puntos conocidos, coordenadas o el norte geográfico. https://articulateusercontent.com/rise/courses/bhKeAZzB78Nh3RkRIJykFUJj-VkyhXkp/CTvLugbJaVr6CLAq-descargar-20-imagen-202-4-20-urbanismo-20-o-20-localizaci-c-3-b-3-n-1.pdf Tipo estructural: describe la disposición de los elementos que darán sismo-resistencia a la edificación. https://articulateusercontent.com/rise/courses/bhKeAZzB78Nh3RkRIJykFUJj-VkyhXkp/joQaT3paq8EgYKyS-descargar-20-imagen-202-5-20-plantas-20-y-20-detalles-20-estructurales.pdf Tipo eléctrico: permite la visualización y disposición de las instalaciones eléctricas en una industria, oficina o vivienda. https://articulateusercontent.com/rise/courses/bhKeAZzB78Nh3RkRIJykFUJj-VkyhXkp/gneAgILU4JYMUZ5J-descargar-20-imagen-202-6-20-planta-20-y-20-detalles-20-el-c-3-a-9-ctricos.pdf Tipo hidrosanitario: son aquellos que informan sobre la disposición que tienen las instalaciones hidráulicas (agua potable) y sanitarias (agua residual), así como la ubicación de los aparatos sanitarios (ducha, lavamanos, sanitarios, etc.). Materiales y Herramientas Para lograr la elaboración de dibujos técnicos a mano, se requiere una serie de materiales y herramientas con características especiales y usos específicos, tanto en los materiales como en las herramientas; pues, aportarán valor a las técnicas que se irán aprendiendo durante la asignatura. Con el fin de lograr dibujos precisos, normalizados y claros,a continuación, le invito a conocer algunas características asociadas a este contenido. Para tal efecto, y en concordancia, con las definiciones y buenas prácticas que propone Tamez Esparza Elías (2010) en su libro Dibujo Técnico, lo invito a leer el Capítulo 5: Uso de instrumentos de Dibujo, pp.57-76, Balderas; México. Limusa. http://crai.referencistas.com/login?url=http://search.ebscohost.com/login.aspx? direct=true&db=cat05164a&AN=cuq.66614&lang=es&site=eds-live&scope=site https://articulateusercontent.com/rise/courses/bhKeAZzB78Nh3RkRIJykFUJj-VkyhXkp/soSKc6MhB-I-JrQj-descargar-20-imagen-202-7-20-planos-20-sanitarios-20-e-20-hidr-c-3-a-1-ulicos.pdf Nota: Pulse sobre la siguiente imagen para ver el recurso interactivo. Video 1. Uso de instrumentos de dibujo de ingeniería Rojas, J. [Jorge Luis Rojas Rojas]. (2016, 01, 15). Uso de instrumentos de dibujo de ingeniería [archivo de video]. Recuperado el 2018, 11, 20, en: https://www.youtube.com/watch?v=3Vib_s8eE6k VER VIDEO Terminología Una vez familiarizados con los materiales y herramientas que le ayudaran en la elaboración de sus dibujos técnicos, se ve la necesidad de mencionar algunos términos con los cuales se relacionará; entre los más comunes están: dibujo a mano alzada, intensidad de líneas, vista en plano, bosquejo, vista en corte y fachada, escala, simbología, rótulo, formato DIN, percepción y conversión de unidades. https://www.youtube.com/watch?v=3Vib_s8eE6k https://www.youtube.com/watch?v=3Vib_s8eE6k https://aulasvirtuales.uniquindio.edu.co/RecDigital/DibujoTecnico/recursos/u1/R01_MaterialesHerramientas/index.html Dibujo a mano alzada: es aquel que se realiza de forma directa, utilizando un lápiz, un bolígrafo u otra herramienta, para realizar los trazos. Bosquejo: primer representación de un objeto, espacio o plano. En el bosquejo se plasma información que dará lugar a la elaboración del dibujo técnico. Intensidad de líneas: es fundamental en el dibujo técnico; pues, con el uso de la intensidad de líneas, se logra dar énfasis a cierta información, o en la percepción de profundidad o volumen en un dibujo. Vista en plano: representación gráfica bidimensional de un objeto, visto desde arriba. También llamada planta o proyección horizontal. Vista en corte y fachada: corresponde a la representación bidimensional de un objeto visto lateralmente. En el caso del corte, se da detalle del interior del objeto y la fachada enseña su exterior. Escala: relación existente entre las medidas del dibujo y las originales, correspondientes al objeto o espacio dibujado. Formato DIN: se refiere a los tamaños que puede darse al papel para diversos usos y necesidades, las medidas DIN se dividen en cinco series: A, B, C, D y E. Estas, a su vez, en varios tamaños numerados. El número de referencia en los formatos DIN es el “0”, y partiendo de este, se calculan las medidas del resto de formatos (Prenzasvillazanblog, 2018). Para la asignatura la referencia será el DIN A. Implementaciones Técnicas en Planos Arquitectónicos Percepción: se conoce como percepción al conjunto de sensaciones cognitivas, por medio de las cuales una persona logra hacer conciencia de un espacio (Mukong y Juang, 2008). Esta tiene especial relevancia en las disciplinas relacionadas con la construcción o valoración de puestos de trabajo. Conversión de unidades: : “es la transformación del valor numérico de una magnitud física, expresado en una cierta unidad de medida, en otro valor numérico equivalente, y expresado en otra unidad de medida de la misma naturaleza. Este proceso suele realizarse con el uso de los factores de conversión y/o las tablas de conversión de unidades” (cpmatrdablogspot, 2018). En el dibujo técnico y más, aún, para la Seguridad y Salud en el Trabajo se puede dar el caso que la información preliminar que obtenemos para dibujar o bien la que leemos en los planos puede estar en un sistema de unidades diferente al métrico, que es con Letra técnica: nace de la necesidad de suministrar una letra sencilla y legible fundamental en el dibujo, para dar claridad a aspectos que no terminan de expresarse con el dibujo: claridad, uniformidad de la letra y números que resaltan la calidad del trabajo en general. Es importante definirse: forma y proporción, orden y sentido de los trazos. Porque, puede realizarse redondeada, ovalada, vertical o inclinada. el cual tenemos mayor familiaridad. Razón por la cual, es importante recordar un poco, el procedimiento para la conversión de unidades y las tablas de equivalencia que puede encontrar para dicho fin. Con el ánimo de recordar uno de los procedimientos conocidos para la conversión de unidades se presenta el siguiente recurso, no sin antes invitarlo a realizar consulta al respecto y hacer ejercicios prácticos que fortalezcan su conocimiento. Por último, y para empezar a dar relación entre el dibujo técnico y el perfil de profesional en Seguridad y Salud en el Trabajo, lo invito a leer los contenidos que comprende la Resolución 2400 de 1979. Esta lo acompañará en muchas de las asignaturas de la carrera y en su futuro ejercicio profesional. De ahí la importancia de leerla y comprenderla. Trabajo Práctico De acuerdo con las características, tanto de materiales como de herramientas vistos hasta ahora, se le propone dar inicio a un ejercicio práctico con el cual podrá evidenciar sus fortalezas y debilidades, con respecto a lo estudiado hasta aquí. La idea es profundizar, en el encuentro presencial, en aquellos puntos que le representen más dificultad o, simplemente, aquellos que una vez dominados le ofrecerán un dibujo impecable. Así las cosas, lo invito a realizar la actividad evaluativa 1 y, luego, la actividad evaluativa 1. Antes de elaborar la actividad evaluativa, es de gran importancia ver el siguiente video de Giraldo y Giraldo (2018). Este video tiene el objetivo de guiarle sobre cómo realizar la plancha correspondiente a la actividad evaluativa 1. Además, recordarle buenas prácticas con las herramientas. Para realizar dicha actividad requiere tener a la mano los siguientes implementos. Lectura 1. Ministerio De Trabajo Y Seguridad Social (1979). Resolución 2400. Disponible en: http:// copaso.upbbga.edu.co/legislacion/Res.2400-1979.pdf VER LECTURA http://copaso.upbbga.edu.co/legislacion/Res.2400-1979.pdf http://copaso.upbbga.edu.co/legislacion/Res.2400-1979.pdf Video 2. Uso de herramientas Giraldo, P. y Giraldo, R. [Virtualizaciónuniquindio]. (2018). Uso de herramientas [archivo de video]. Recuperado el 2018, 30, 11, en: https://www.youtube.com/watch?v=P0i5F-aCe54 VER VIDEO 1. Hojas blancas en formato DIN A3 preferiblemente rotuladas calibre 90 gramos. 2. Lápiz 2H – Lápiz 2B (portaminas – minas2H-2B) 3. Sacapuntas 4. Borrador 5. Cinta 6. Tabla de dibujo (superficie lisa de apoyo 35cmx45cm) 7. Escuadras 45º y 60º Longitud 30cm a 35cm 8. Regla T Long. ≥ 35cm El ejercicio propuesto tiene algunas imágenes guía que aportarán comprensión de la actividad en su primer acercamiento con el uso de las herramientas. La actividad evaluativa busca cualificar la precisión en la medición, evidenciar la diferencia que ofrecen las minas de los lápices, aprender el uso adecuado de las escuadras y la regla T para facilitar los trazos y garantizar su disposición en el dibujo: Finalmente, lo invito a observar y poner en práctica el video de Giraldo y Giraldo (2018) uso de herramientas: https://www.youtube.com/watch?v=P0i5F-aCe54 https://www.youtube.com/watch?v=P0i5F-aCe54 Resumen de la Temática https://aulasvirtuales.uniquindio.edu.co/RecDigital/DibujoTecnico/recursos/u1/U1_EA1_Descargable.pdf Glosario Área: es un concepto métrico que permite asignar una medida a la extensión de una superficie expresando esta, en unidades cuadradas (Relater.org, 2018). Impecable: adjetivo que hacer referencia a sin fallas. Longitud: dimensión de una línea o de un cuerpo considerandosu extensión lineal. Precisión: carácter de lo que es claro, preciso / exactitud / necesidad absoluta de algo. Rótulo o membrete: letrero, inscripción o elemento decorativo que anuncia, encabeza, presenta o preside distintos tipos de obras, las características generales del su dibujo y los responsables de la información entregada (Wikipedia.org, 2018). Unidad: propiedad de lo que forma un todo / tamaño tomado como término de comparación. Vista: facultad de ver, percibir el aspecto de un objeto desde un punto específico. Referencias • Cifford, Martin. (1984). Dibujo Técnico Básico. Bogotá, Colombia: Limusa. • Ministerio De Trabajo Y Seguridad Social. (1979). Resolución 2400. doi: http:// copaso.upbbga.edu.co/legislacion/Res.2400-1979.pdf • Neufert, Ernst. (2013). El arte de proyectar en la arquitectura. Barcelona, España: Gustavo Gili. • Tamez, Elías. (2010). Dibujo Técnico. Bogotá, Colombia: Limusa. Referencias http://copaso.upbbga.edu.co/legislacion/Res.2400-1979.pdf UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO UNIDAD DE VIRTUALIZACIÓN unidaddevirtualizacion@uniquindio.edu.co Tel: (57) 6 7 35 9300 Ext 400 Universidad del Quindío Carrera 15 Calle 12 Norte Bloque de Ciencias Básicas - Primer Piso Armenia, Quindío - Colombia ESTRATEGIA VIRTUAL PERTINENTE CREATIVA INTEGRADORA O @uniquindio O uniquindioconectada @] uniquindioconectada Página en blanco Página en blanco
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