Semana 25 Cuarto SPCM

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Materia: Matemáticas
	Nombre del proyecto: Explorando los ángulos en nuestro entorno
	Problemática: Los estudiantes tienen dificultades para comprender y medir los ángulos en su entorno cotidiano.
	Contenido: Medida de ángulos
	Metodología sugerida: Aprendizaje basado en indagación (STEAM)
	
	Secuencia didáctica:
	
	Fecha: 4 al 8 de marzo
	Duración: 5 días
	
	Inicio:
	- Día 1: Introducción al tema de medida de ángulos. Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de los ángulos. Presentar el concepto de ángulos y sus diferentes tipos. Mostrar ejemplos de ángulos en objetos cotidianos.
	
	Desarrollo:
	- Día 2: Experimentación con ángulos. Realizar una actividad práctica donde los estudiantes midan ángulos utilizando transportadores y reglas. Observar y registrar los ángulos encontrados en diferentes objetos en el aula.
	- Día 3: Investigación sobre ángulos en la naturaleza. Salida al patio de la escuela para buscar ángulos en la naturaleza. Tomar fotografías de ángulos encontrados en plantas, árboles, etc. Regresar al aula para compartir y discutir los hallazgos.
	
	Cierre:
	- Día 4: Resolución de problemas con ángulos. Plantear situaciones problemáticas que requieran medir y comparar ángulos. Trabajar en grupos para encontrar soluciones y explicar el proceso seguido.
	- Día 5: Presentación de proyectos finales. Los estudiantes crearán un proyecto donde apliquen lo aprendido sobre la medida de ángulos en su entorno. Podrán utilizar materiales como cartulinas, reglas, transportadores, etc. Presentarán sus proyectos al resto de la clase.
	
	Tarea:
- Investigar sobre la importancia de los ángulos en la arquitectura y el diseño.
- Practicar la medición de ángulos en objetos cotidianos en casa y registrar los resultados en un cuaderno.
	
	Aspectos a evaluar a lo largo de la semana:
- Capacidad de identificar y medir diferentes tipos de ángulos.
- Habilidad para resolver problemas relacionados con la medida de ángulos.
- Participación activa en las actividades de aprendizaje.
- Creatividad en la presentación de proyectos finales.
	Nombre del profesor(a)
____________________________
	Vo. Bo.
Director(a) de la escuela
____________________________
	   Profr(a).
	   Profr(a).
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