Semana 25 Quinto ENS

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Materia: Ética, Naturaleza y Sociedades
	Nombre del proyecto: Transformaciones en las formas de gobierno durante el siglo XIX en nuestro país
	Problemática general: ¿Cómo influyeron las luchas entre federalistas y centralistas en la constitución de una República representativa, democrática, laica y federal en el siglo XIX?
	Contenido: Historia de México en el siglo XIX, federalismo vs centralismo, formación de una República representativa, democrática, laica y federal.
	Metodología sugerida: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), trabajo en equipo, investigación, debate, presentaciones.
	
	Secuencia didáctica:
	
	Fecha: 4 al 8 de marzo
	Duración: 5 días
	
	Inicio:
- Presentación del tema: Explicar a los estudiantes la importancia de las transformaciones en las formas de gobierno durante el siglo XIX en México.
- Actividad inicial: Realización de una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de federalismo y centralismo.
	
	Desarrollo:
	- Día 1: Investigación en equipos sobre las luchas entre federalistas y centralistas en el siglo XIX.
	- Día 2: Debate en clase sobre las diferencias entre federalismo y centralismo y su impacto en la formación de la República en México.
	- Día 3: Presentación de los resultados de la investigación en forma de cartel o presentación oral.
	- Día 4: Análisis de textos históricos que hablen sobre las transformaciones en las formas de gobierno en el siglo XIX.
	- Día 5: Elaboración de un mapa conceptual que sintetice las ideas principales sobre el tema.
	
	Cierre:
- Reflexión final: ¿Qué aprendieron sobre las transformaciones en las formas de gobierno en el siglo XIX en México?
- Evaluación: Revisión de los mapas conceptuales elaborados por los estudiantes.
	
	Tarea:
- Investigar sobre algún personaje importante en las luchas entre federalistas y centralistas en el siglo XIX y elaborar una breve biografía.
	
	Aspectos a evaluar a lo largo de la semana:
- Participación en el debate y en la presentación de resultados.
- Calidad de la investigación realizada.
- Elaboración del mapa conceptual.
- Cumplimiento de la tarea asignada.
	Nombre del profesor(a)
____________________________
	Vo. Bo.
Director(a) de la escuela
____________________________
	   Profr(a).
	   Profr(a).
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