AP1-1 SEMANA 5 REUNIÓN 5 TALLER N -5 ACOMPAÑAMIENTO CLASE VIRTUAL PRESENCIA - copia

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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR 
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS 
CARRERA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA 
 
INFORMACIÓN DE DESARROLLO Y PRESENTACIÓN ACADÉMICA 
ELABORACIÓN TALLERES: En la primera hora se ha de explicar la relación de 
temas y subtemas de clase virtual presencial expuesta en clase aplicados a los talleres 
que presentarán casos empresariales, sociales, comunitarios, familiares. 
PRESENTACIÓN DE EXPOSICIONES ORALES ESTUDIANTES: Las lecciones 
serán tomadas a los estudiantes al azar o por petición, para acumulación de puntaje y 
calificación, correspondiente al aporte N.-2 Portafolio del Estudiante período 2022– 
2022 
ACUMULACIÓN DE LOS TALLERES: le recuerdo que usted debe ir recopilando 
los Actividades y Talleres clase, y verificar la fecha de presentación del Portafolio y las 
condiciones tanto físicas como de exposición estudiante. 
SEMANA 5 REUNION 5 TALLER N.-5 EVOLUCIÓN Y PENSAMIENTO 
ADMINISTRATIVO 
T1 ESCUELA DEL COMPORTAMIENTO HUMANO 
El comportamiento humano incide en el desempeño organizacional. Las empresas 
deben aprender a mantener un equilibrio entre el beneficio económico y su función 
social; es así como los buenos resultados humanos facilitarán y promoverán los 
buenos resultados económicos. 
PARTE 1 INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA 
Antonella Basile (Account Manager– Raet Latinoamérica). 
https://www.observatoriorh.com/opinion/trabajo-equipo-distintas-generaciones.html 
El trabajo en equipo en distintas generaciones: En las organizaciones actuales, en un 
mismo equipo de trabajo pueden llegar a convivir hasta cuatro o cinco generaciones. 
Cada una tiene distinta forma de interrelacionarse, de comunicarse, no solo a nivel del 
lenguaje (oral o escrito) sino en formas de moverse, modales, inclusive en todo lo 
referente al uso de espacios individuales, la forma de vestirse, acercarse al compañero 
y -de alguna manera- tener contacto físico. Según la generación de que se trate, hay 
que respetar ciertas “formalidades” que en otras, no; y viceversa. Algunas veces 
sucede que los más jóvenes pueden llegar a percibir desconfianza por parte del otro si 
éste no le comparte cierta información, por mínima e insignificante que sea. O 
también puede ocurrir que en un mismo equipo haya quienes piden “reunirse”, otros 
que solicitan “dame un call” o “mandame un e-mail” y otros que resuelven todo con 
un “hablemos por What’s APP”. 
 
https://www.observatoriorh.com/opinion/trabajo-equipo-distintas-generaciones.html
 
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Baby Boomers, Generación X y Millennials (Generación Y), cada generación con 
sus propios códigos y características. Pero, ¿cómo es cada grupo?… 
 Baby Boomers (nacidos entre 1946 y 1965): Leales a la empresa, con foco en los 
procesos, buscan oportunidades de reto y significativas para seguir creciendo en el 
trabajo y continuar aprendiendo. Orientados al servicio y comunicación formal 
“cara a cara”. 
 Generación X (nacidos entre 1965 y 1980): Flexibles, adaptables, con interés de 
desarrollo general. Independientes, creativos y con la idea de cambiar sistemas. 
 Los Millennials (nacidos entre 1980 y 1995): Muy sociables y tecnológicos. 
Esquema flexible y feedback constante. Siempre priorizando el equilibrio del 
trabajo con su vida personal. 
 
Con perfiles tan diversos, ¿cómo conectamos en un mismo ambiente de 
trabajo a las diferentes generaciones? 
1. Primero deberíamos focalizarnos en tener líderes inclusivos, que puedan conocer, 
entender e integrar a cada uno con sus “características”. Y que esos líderes, a su 
vez, conozcan a su equipo. 
 
2. Realizar actividades de sociabilización entre todos, aumentando la comunicación 
y el conocimiento entre ellos. Desayunos, festejos de cumpleaños, día del niño y 
demás acontecimientos de bien común ayudan a lograr este objetivo. 
 
3. Que las decisiones sean compartidas dentro del equipo. Consultar opiniones y 
buscar apoyo al momento de definir “algo”, una dinámica que promueve la 
participación de todos en general. 
Fortalecer la comunicación por los medios de cada generación, para que de esa 
forma todos estén al tanto según “sus códigos”. 
 
4. También es necesario que la organización tenga foco en el negocio, que se mida a 
las personas por su desempeño y colaboración con el equipo. Ofrecer 
oportunidades de crecimiento, desarrollo en procesos y prácticas 
innovadoras de gestión de talentos. 
 
 
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5. Crear equipos unidos, auténticos, logrará el mayor potencial de cada generación y 
la mayor eficiencia del equipo como un todo. 
SE PIDE 
A.-Leer, identificar y subrayar ideas principales y secundarias. 
IDEAS PRINCIPALES 
1. Buscan oportunidades de reto y significativas para seguir creciendo en el trabajo y 
continuar aprendiendo. 
2. Priorizar el equilibrio del trabajo con su vida personal. 
3. Consultar opiniones y buscar apoyo al momento de definir “algo”, una 
dinámica que promueve la participación de todos en general. 
4. Es necesario que la organización tenga foco en el negocio, que se mida a las 
personas por su desempeño y colaboración con el equipo. 
5. Crear equipos unidos, auténticos, logrará el mayor potencial de cada generación y 
la mayor eficiencia del equipo como un todo. 
IDEAS SECUNDARIAS 
1. Actividades de sociabilización entre todos, aumentando la comunicación y el 
conocimiento entre ellos 
 
2. Fortalecer la comunicación por los medios de cada generación, para que de esa 
forma todos estén al tanto según “sus códigos”. 
 
3. Ofrecer oportunidades de crecimiento, desarrollo en procesos y prácticas 
innovadoras de gestión de talentos. 
b.- Realizar un comentario de aprendizaje: ¿Qué aspectos le llamarón más la 
atención? y ¿Cuáles de ellos se relacionan con su personalidad? 
Todas las generaciones están enfocadas a un objetivo y es el poder tener éxito en 
cada uno de sus lugares laborales, y también el poder estar en un entorno que sea 
de agrado para la persona que se va a desempeñar en cierto empleo, además 
aprendí que siempre debe existir a la cabeza aun líder que sea capaz de incluir 
todas las generaciones mencionadas, y fusionarlos para que en conjunto funciones 
 
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de una mejor manera, aportando con cada una de sus actitudes, en lo personal me 
identifico con la generación X ya que tengo la idea de cambiar sistemas en cuanto 
al desempeño laboral público. 
 
PARTE 2 INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL 
b.- Revisar los link expuestos y realizar el resumen correspondiente de cada tema, 
realizar ideas principales, secundarias y ( 2) palabras claves orientadas hacia 
términos de empresa ( eficiencia ). 
Documental hikikomori 
https://www.youtube.com/watch?v=ogtxV9lRx9Y 
Realizar un resumen de 150 palabras y de un punto de opinión de tres líneas 
de parte de la que más le interesó 
El documental trataba acerca de personas que sufren de aislamiento social 
extremo, que no tienen motivación de hacer nada, ni lograr nada, como ejemplo 
estaba el caso de Andrés que era un joven que no salía para nada y más bien se la 
pasaba jugando videojuegos y viendo series, el acotaba que no tenia para que salir 
, solo tenía amigos virtuales y su pareja era su computador, el tenia miedos y 
decía que el mundo exterior no le daría nada de lo que él quiere, básicamente 
decía que no quiere formar parte del sistema, el caso más o menos leve era aquel 
que no quería estudiar ni tenía deseos de trabajar, sin embargo tenia vida social, y 
el caso severo se trataba de aquel que se aísla completamente del mudo y se 
encierra en una burbuja, es una persona que depende totalmente de sus padres, y 
piensa que nadie lo quiere y por eso teme salir al mundo exterior. 
PUNTO DE OPINIÓNEn mi opinión pienso que todas estas situaciones se dan porque previo a su 
juventud, en su niñez no tuvo una atención suficiente por parte de sus padres, no 
recibió el afecto correspondiente, y de esta manera el se aisló por completo porque 
en su niñez no tuvo emoción alguna. 
https://www.youtube.com/watch?v=ogtxV9lRx9Y
 
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IDEAS PRINCIPALES 
- El aislamiento social no es la solución a una vida sin sueños 
- El aislarse completamente evita conocer la verdadera felicidad 
IDEAS SECUNDARIAS 
- El aislarse de la sociedad evita tener motivación por superarse 
- Una persona se aísla porque no quiere ser parte del “sistema” 
PALABRAS CLAVES 
1. Aislamiento social: falta de conexiones sociales. (aislamiento) 
2. Motivación: Es el motivo o la razón que provoca la realización o la omisión de 
una acción. (significados) 
El comportamiento humano en la gestión empresarial (URJCx) 
https://www.youtube.com/watch?v=mIIsGtiRCEM 
La gestión empresarial sostenía que el comportamiento de las personas estaba 
guiado por la razón, las decisiones y la lógica, es decir básicamente se guiaban por 
su pensamiento consiente. 
Sin embargo las últimas investigaciones en neuropsicología y gestión 
organizacional, apuntan a la dirección opuesta, emociones automatismos y 
creencias que gobiernan y dominan a la persona. 
Esto tiene un gran impacto en la concepción que tenemos de las personas en 
grupos organizaciones o incluso en nosotros mismos. Antes se pensaba que toda 
la zona de la corteza cerebral, hogar del procesamiento consiente de la 
información era la que gobernaba nuestras acciones, pero ahora sabemos que el 
quid de la cuestión puede estar en las regiones subcorticales, amígdala, 
hipocampo, ganglios basales, esto significa que la gran mayoría de nuestro 
comportamiento está gobernado por nuestro subconsciente, nuestras emociones, 
https://www.youtube.com/watch?v=mIIsGtiRCEM
 
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los automatismos, las creencias, pero esto no debe asustarnos , una vez sabemos 
que el comportamiento humano esta de alguna manera está condicionado por 
estos factores podemos tomar medidas las respecto. 
En las organizaciones hacer una correcta gestión de las emociones y las creencias 
de nuestros compañeros, empleados, jefes y nosotros con mismos, trabajar 
igualmente con nuestro subconsciente, todo ese sustrato de creencias y emociones, 
que nos va a permitir una vez trabajando, mejorar nuestra capacidad de decisión, 
liderazgo, innovación, ya que las posibilidades son infinitas. 
IDEAS PRINCIPALES 
- El comportamiento de las personas es guiado por el subconsciente. 
IDEAS SECUNDARIAS 
- Esto tiene un gran impacto en la concepción que tenemos de las personas en 
grupos organizaciones o incluso en nosotros mismos. 
PALABRAS CLAVE 
1. subconsciente: El subconsciente es toda aquella información, recuerdos, 
experiencias traumáticas o vivencias que están guardadas y alejadas de la mente 
consciente (significados) 
2. automatismos: Desarrollo de un proceso o funcionamiento de un mecanismo por 
sí solo. (significados) 
b.1 Luego realice el organizador gráfico con los dos temas hechos sus respectivos 
resúmenes. 
 
 
 
 
 
 
 
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El documental trataba acerca de 
personas que sufren de aislamiento 
social extremo, que no tienen 
motivación de hacer nada, ni lograr 
nada, como ejemplo estaba el caso de 
Andrés que era un joven que no salía 
para nada. 
El caso más o menos leve era aquel 
que no quería estudiar ni tenía deseos 
de trabajar, sin embargo tenía vida 
social, y el caso severo se trataba de 
aquel que se aísla completamente del 
mudo y se encierra en una burbuja 
AISLAMIENTO SOCIAL 
(HIKIKOMORI) 
COMPORTAMIENTO HUMANO 
EN LA GESTIÓN EMPRESARIAL 
La gestión empresarial sostenía que el 
comportamiento de las personas estaba 
guiado por la razón, las decisiones y la 
lógica, es decir básicamente se guiaban 
por su pensamiento consiente. Sin 
embargo las últimas investigaciones en 
neuropsicología y gestión organizacional, 
apuntan a la dirección opuesta, emociones 
automatismos y creencias que gobiernan 
y dominan a la persona. 
 
 
Esto tiene un gran impacto en la 
concepción que tenemos de las personas en 
grupos organizaciones o incluso en 
nosotros mismos. Antes se pensaba que 
toda la zona de la corteza cerebral, hogar 
del procesamiento consiente de la 
información era la que gobernaba nuestras 
acciones, pero ahora sabemos que el quid 
de la cuestión puede estar en las regiones 
subcorticales, amígdala, hipocampo, 
ganglios basales, esto significa que la gran 
mayoría de nuestro comportamiento está 
gobernado por nuestro subconsciente 
INVESTIGACIÓN 
DOCUMENTAL 
 
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b.2 Realizar un comentario de aprendizaje: ¿Cómo cree usted que el 
pensamiento consiente (razón, decisión, lógica) puede generar un cambio en 
la mente de los empleados de una empresa para entender las necesidades y 
requerimientos de los jóvenes del milenio? 
 
Tal vez podría generar un cambio realizando algunas charlas que motiven a las 
personas, y que cada quien se dé cuenta de si está haciendo bien o mal las cosas, 
de esta manera y solo a través de que la personas se den cuenta de las áreas en las 
que están fallado, podrá buscar ayuda y llegar a ejercer un cargo con la mejor 
toma de decisiones 
T2 COMENTARIO GENERAL DE APRENDIZAJE: Como resultante de las 
investigaciones prácticas asociadas a la temática en clase: Escuela del 
comportamiento Humano, se requiere que usted al dar su punto de opinión 
revise aspectos muy internos suyos y se apoye del siguiente link… Estudios 
curiosos sobre el COMPORTAMIENTO HUMANO | TU LADO 
POSITIVOhttps://www.youtube.com/watch?v=35QB5IJ4yNo 
 Revisar el siguiente link… meditar sobre su contenido, establecer tiempos y 
movimientos propios, pensar en cómo puede usted equilibrar sus emociones 
personales y familiares. 
Es de suma importancia tomar y clasificar los tiempos de mi día, para así evitar 
estrés y desequilibrios emocionales por no haber logrado o culminado algún 
objetivo que tenia para mi día o para la semana, al organizar los tiempos puedo 
darme cuenta de que actividades requieren de más tiempo para ser realizadas, y 
así poder tener un cronograma de actividades bien organizado y esta servirá para 
culminar toda mis actividades con éxito. 
Recuerde que es usted y nadie más que usted que puede equilibrar emociones 
para cambiar el pensamiento propio y proyectar un clima organizacional 
positivo en el ámbito laboral. 
https://www.youtube.com/watch?v=35QB5IJ4yNo
 
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CARRERA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA 
SE APUNTA A DARSE UNA OPORTUNIDAD CON NUEVOS RETOS EN 
SU VIDA MEJORAR CAPACIDADES, DECISIONES, LIDERAZGO E 
INNOVACIÓN PROPIA 
 
Con esfuerzo y esperanza todo se alcanza 
 
 
 
 
 
 
	Documental hikikomori
	El comportamiento humano en la gestión empresarial (URJCx)