GD-5-e314-Fundamentos-de-Farmacologia-y-Toxicologia

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Guía Docente 
FUNDAMENTOS DE FARMACOLOGÍA Y TOXICOLOGÍA 
3º CURSO, SEMESTRE 2º 
GRADO EN BIOTECNOLOGÍA 
MODALIDAD: PRESENCIAL 
CURSO 2019/2020 
FACULTAD DE FARMACIA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA 
 
1.- ASIGNATURA: 
 
Nombre: Fundamentos de Farmacología y Toxicología 
Código: e314 
Curso(s) en el que se imparte: 4º Semestre(s) en el que se imparte: Primero 
Carácter: Obligatoria ECTS: 3 Horas ECTS: 30 
Idioma: Castellano Modalidad: Presencial 
Grado en que se imparte la asignatura: BIOTECNOLOGÍA 
Facultad en la que se imparte la titulación: FARMACIA 
 
2.- ORGANIZACIÓN DE LA ASIGNATURA: 
 
Departamento: Ciencias Farmacéuticas y de la Salud 
Área de conocimiento: Farmacología 
 
 
 
2. PROFESORADO DE LA ASIGNATURA 
 
1.- IDENTIFICACIÓN DEL PROFESORADO: 
 
Responsable de Asignatura DATOS DE CONTACTO 
Nombre: Dr. Luis Fernando Alguacil Merino 
Tlfno (ext): 913724700 Ext: 14725 
Email: lfalguacil@ceu.es 
Despacho: C-206 
Perfil Docente e Investigador Doctor en Ciencias por la Universidad de Alcalá. Catedrático 
de Farmacología 
Líneas de Investigación: Investigación Traslacional en Adicciones.5 sexenios 
 
Profesores DATOS DE CONTACTO 
Nombre: Dr. María José Polanco Mora 
Tlfno (ext): 913724700 Ext: 14843 
Email: Maria.polancomora@ceu.es 
Despacho: Edificio C, Planta 3ª 
Nombre: Dra. Beatriz Merino Palacios 
Tlfno (ext): 913724700 Ext: 15263 
Email: merpala.fcex@ceu.es 
Despacho: C-215 
 
 
 
 
 
 
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2.- ACCIÓN TUTORIAL: 
 
Para todas las consultas relativas a la asignatura, los alumnos pueden contactar con el/los 
profesores a través del e-mail, del teléfono y en el despacho a las horas de tutoría que se harán 
públicas, en el portal del alumno. 
 
 
 
3. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA 
 
El objetivo de esta asignatura es familiarizar al alumno con los conceptos básicos de Farmacología y 
de Toxicología que son aplicables a medicamentos tanto tradicionales como biológicos. Este 
conocimiento facilitará el estudio posterior de otras materias estrechamente relacionadas con estas 
disciplinas, como son la Farmacogenómica y los Productos Farmacéuticos de Origen Biotecnológico. 
 
 
4. COMPETENCIAS 
 
1.- COMPETENCIAS: 
 
Código Competencias Básicas y Generales 
CB1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de 
estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un 
nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye aspectos que implican 
conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. 
CB2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma 
profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración 
y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. 
CB5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias 
para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. 
 
 
Código Competencias Específicas 
CE5 Describir el metabolismo celular y evaluar y discernir los diferentes mecanismos 
moleculares y químicos responsables de un proceso biológico, adquiriendo una visión 
integrada de su regulación. 
CE7 Trabajar en un laboratorio con material biológico y/o químico, según los más altos 
estándares de calidad vigentes, aplicando en cada caso las normas de bioseguridad y de 
eliminación de los residuos correspondientes. 
CE10 Identificar moléculas y genes que puedan ser utilizados como biomarcadores útiles para la 
prevención, diagnóstico y seguimiento de las enfermedades, así como aquellas moléculas 
y/o genes que pudiesen ser dianas moleculares con potencial terapéutico y/o sensibles a 
la regulación nutricional. 
CE13 Utilizar críticamente las técnicas actuales de la información y comunicación, accediendo y 
manejando las fuentes de información y bases de datos biológicos y/o de patentes, así 
como la literatura científica y técnica del área. 
CE16 Conocer y saber utilizar adecuadamente la terminología básica del lenguaje molecular y 
celular. 
CE19 Conocer los aspectos básicos de la promoción de la salud y prevención de la enfermedad 
e identificar factores de riesgo y los principales procesos fisiológicos y/o moleculares 
asociados a la enfermedad. 
 
 
 
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2.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE: 
 
Código Resultados de Aprendizaje 
RA15 Explicar los mecanismos moleculares responsables de la regulación de los procesos 
biológicos. 
RA25 Evaluar datos experimentales. 
RA27 Identificar moléculas y genes que puedan ser utilizados como biomarcadores para la 
prevención, diagnóstico y seguimiento de las enfermedades. 
RA30 Explicar la cinética de los fármacos. 
RA35 Manejar bases de datos biológicos y/o de patentes. 
RA61 Poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la 
educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en 
libros de texto avanzados, incluye aspectos que implican conocimientos procedentes de la 
vanguardia de su campo de estudio. 
RA62 Poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la 
educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en 
libros de texto avanzados, incluye aspectos que implican conocimientos procedentes de la 
vanguardia de su campo de estudio. 
RA65 Desarrollar aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios 
posteriores con un alto grado de autonomía. 
 
 
5. ACTIVIDADES FORMATIVAS 
 
1.- DISTRIBUCIÓN TRABAJO DEL ESTUDIANTE: 
 
Total Horas de la Asignatura 90 
 
Código Nombre Horas 
Presenciales 
AF2 Seminario 19 
AF3 Taller - Grupo de Trabajo 2 
AF4 Prácticas - Prácticas de laboratorio 12 
AF6 Actividades de Evaluación 2 
AF9 Tutoría Docente 1 
TOTAL Horas Presenciales 36 
 
Código Nombre Horas No 
Presenciales 
AF10 Trabajo Autónomo del Alumno 54 
 
2.- DESCRIPCIÓN ACTIVIDADES FORMATIVAS: 
 
Actividad Definición 
Seminario Actividad formativa en el aula-seminario que, bajo la guía del profesor, 
fomenta el aprendizaje cooperativo entre los alumnos y se ordena al estudio 
de casos y de la cuestión a estudiar en detalle. 
 
 
 
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Taller – Grupo de 
Trabajo 
Actividad formativa en el aula-taller que, bajo la guía del profesor, se ordena 
a la resolución individual o cooperativa de ejercicios y problemas o a la 
ejecución de trabajos técnicos o artísticos. 
Prácticas – 
Prácticas de 
laboratorio 
Actividad formativa en instalaciones adecuadas fuera del aula que, bajo la 
guía del profesor-tutor, fomenta el aprendizaje autónomo y/o cooperativo del 
alumno y, mediante el diseño conveniente se ordena a la ejecución de una 
investigación teorética o de realización técnica, práctica o artística. 
Actividades de 
evaluación 
Actividades que el alumno debe desarrollar presencialmente en situación de 
evaluación. 
Tutoría docente Actividad formativa desarrollada por el profesor atendiendo a un estudiante 
para resolver dudas u orientar acerca del proceso de aprendizaje. Son 
objetivos de la tutoría docente: resolución de dudas, propuesta de casos 
prácticos, análisis de resultados obtenidos, revisión de ejercicios, proyectos, 
trabajos, prácticas, orientación docente sobre problemas planteados y 
cuantos otros contribuyan a que el estudiante avance en su proceso de 
aprendizaje. 
Trabajo Autónomo 
del Alumno 
Actividades que el alumno debe desarrollar y completar por su cuenta. 
 
 
6. SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN 
 
 
1.- ASISTENCIA A CLASE: 
• Para poder acogerse al sistema de evaluación continua es precisa la asistencia al 75% de las 
clases de teoría (se realizarán controles de asistencia). Ya que el alumno puede faltar el 25% 
del total de las clases, no se admitirán justificaciones de ausencia.• La asistencia a las clases prácticas es obligatoria en un 100%. 
 
2.- SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN: 
CONVOCATORIA ORDINARIA (Evaluación Continua) 
Código Nombre Nota 
mínima 
Peso 
SE1 Examen de preguntas tipo tema y/o test. 5 85% 
SE3 Evaluación «in situ» de actividades formativas diversas: 
seminarios, prácticas, talleres, trabajo aplicado, mediante 
observación directa del trabajo o del desempeño del 
estudiante 
5 5% 
SE8 Presentaciones y exposiciones orales y/o escritas, defensa 
pública. 
5 10% 
 
CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA 
Código Nombre Nota 
mínima 
Peso 
SE1 Examen de preguntas tipo tema y/o test (teoría) 5 85% 
SE3/8 
SE1 
Prácticas: calificación en convocatoria ordinaria ó Examen de 
preguntas tipo tema y/o test (extraordinaria) 
5 15% 
 
 
 
 
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3.- DESCRIPCIÓN SISTEMAS DE EVALUACIÓN: 
 
Sistemas de 
Evaluación 
Definición 
Examen de 
preguntas tipo 
tema y/o test. 
Convocatoria ordinaria: Los conocimientos adquiridos en la parte teórica de 
la asignatura (85% de la nota final) se evaluarán mediante un examen con 
preguntas tipo test, preguntas cortas y preguntas tipo tema. Para aprobar el 
examen será necesario obtener un mínimo de 5 puntos en el test (60% de 
respuestas acertadas) y un mínimo de 5 puntos en las preguntas cortas / 
preguntas tipo tema. 
 
Convocatoria extraordinaria: Los conocimientos adquiridos en la parte teórica 
de la asignatura (85%) se evaluarán mediante un examen con preguntas tipo 
test, preguntas cortas y preguntas tipo tema. Para aprobar el examen será 
necesario obtener un mínimo de 5 puntos en el test (60% de respuestas 
acertadas) y un mínimo de 5 puntos en las preguntas cortas / preguntas tipo 
tema. Si el alumno no hubiese aprobado la parte práctica de la asignatura en 
convocatoria ordinaria, deberá superar también un examen similar al anterior 
sobre los contenidos de las prácticas para aprobar la asignatura. 
Evaluación «in 
situ» de 
prácticas / 
Presentaciones 
y exposiciones 
orales 
Convocatoria ordinaria: La parte práctica de la asignatura (15%) se evaluará 
mediante la observación “in situ” del trabajo realizado y mediante 
presentaciones y exposiciones orales durante los turnos de prácticas. 
 
 
 
 
 
 
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7. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA 
 
1.- PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: 
 
PROGRAMA TEÓRICO 
 
TEMA 1. CONCEPTOS GENERALES 
Concepto de Fármaco, Droga, Medicamento. Acciones y efectos de los fármacos. Tipos de 
Fármacos según su origen. Tipos de tratamientos farmacológicos. 
 
TEMA 2. DIANAS Y RECEPTORES PARA FÁRMACOS 
Concepto de diana. Tipos de dianas. Concepto de receptor. Clasificación de los receptores según 
la IUPHAR. 
 
TEMA 3. ACCIONES DE LOS FÁRMACOS SOBRE LOS RECEPTORES 
Agonistas totales, parciales e inversos. Antagonistas competitivos y no competitivos. 
 
TEMA 4. CICLO INTRAORGANICO DE LOS FÁRMACOS 
Procesos generales. Paso de fármacos a través de membranas: estructura de la membrana y 
mecanismos de transporte para fármacos. 
 
TEMA 5. ABSORCION DE LOS FARMACOS Y VIAS DE ADMINISTRACIÓN 
Concepto de absorción. Factores que influyen en el proceso de absorción. Concepto de 
biodisponibilidad. Vías de administración enterales. Vías de administración parenterales. 
Administración tópica. 
 
TEMA 6. DISTRIBUCION DE LOS FÁRMACOS 
Concepto de distribución. Factores que influyen en la distribución de fármacos. Unión a proteínas 
plasmáticas. Acumulación de fármacos en tejidos. Barreras especiales. Concepto de volumen 
aparente de distribución. 
 
TEMA 7. ELIMINACIÓN DE LOS FÁRMACOS 
Concepto de metabolismo. Factores que influyen en el metabolismo de fármacos. Fases I y II del 
metabolismo. Concepto de excreción. Excreción renal. Excreción biliar. Ciclo enterohepático. Otras 
vías de excreción. Concepto de aclaramiento. Concepto de semivida de eliminación. 
 
TEMA 8. CONCEPTO DE TOXICOLOGÍA 
Introducción a la Toxicología. Clasificación de tóxicos e intoxicaciones. Absorción, distribución, 
metabolismo y excreción. Mecanismos de toxicidad. Factores que modifican la toxicidad 
 
TEMA 9. TOXICIDAD DE LOS FÁRMACOS 
Eficacia versus seguridad. Niveles de dosis. Reacciones adversas. Organotoxicidad, 
inmunotoxicidad, inmunogenicidad, hematotoxicidad. 
 
TEMA 10. DESCUBRIMIENTO Y DISEÑO DE FÁRMACOS. 
Fases preclínicas de la I+D. Ensayos clínicos. Farmacovigilancia. Bases de Datos 
 
PROGRAMA DE PRÁCTICAS 
 
1. CUANTIFICACIÓN DEL EFECTO FARMACOLÓGICO “EX VIVO”. Ensayos de órgano 
aislado 
2. FARMACOCINÉTICA. Modelo monocompartimental 
3. TOXICIDAD DE FÁRMACOS. Bases de datos 
 
 
 
 
 
 
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8. BIBLIOGRAFÍA DE LA ASIGNATURA 
 
1.- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: 
• Fernández-Alfonso, M.S., Ruiz-Gayo, M. (2013). Fundamentos de Farmacología Básica y 
Clínica. Ed. Panamericana, Madrid. 
• Repetto M. (2009). Toxicología Fundamental. 4ª Edición. Díaz de Santos, Madrid 
 
2.- BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: 
• Lorenzo Fernández, P. Moreno González, A. Leza, J.C. Lizasoaín Hernández, I. Moro, M.A., 
Portolés, A. (2018). Velázquez – Farmacología Básica y Clínica. Ed. Panamericana, Madrid. 
• Hodgson (2010). A Textbook of Modern Toxicology (Hardcover). 4º Edition. Appleton & 
Lange, USA 
 
4.- RECURSOS WEB DE UTILIDAD: 
• Agencia Española del Medicamento y Productos Sanitarios http://www.aemps.gob.es 
• Base de datos del Medicamento. Consejo General de Colegios Farmacéuticos (BOT): 
https://botplusweb.portalfarma.com/ 
• Food and Drug Administration: http://www.fda.gov/ 
• BUSCATOX: http://busca-tox.com/ 
• TOX-TUTOR: https://toxtutor.nlm.nih.gov/ 
 
 
 
9. NORMAS DE COMPORTAMIENTO 
 
1.- NORMAS: 
Las faltas en la Integridad Académica (ausencia de citación de fuentes, plagios de trabajos o 
uso indebido/prohibido de información durante los exámenes), así como firmar en la hoja de 
asistencia por un compañero que no está en clase, implicarán la pérdida de la evaluación 
continua, sin perjuicio de las acciones sancionadoras que estén establecidas.