01_PLANIFICACION_POR_PROYECTOS_Y_NUEVOS_PLANES_EMT_05_10_2022

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TALLER DE FORMACIÓN 
SOBRE PLANIFICACIÓN POR 
PROYECTOS Y 
SOCIALIZACIÓN DE LOS 
NUEVOS PLANES DE 
ESTUDIOS PARA LAS 
ESCUELAS TÉCNICAS 
 
 
(Coordinación de Educación Media 
Técnica- ZEA) 
 
 
Msc. RODOLFO BONALDE 
Msc. TIBISAY LEZAMA 
ARAGUA, 2022 
Gobernación del 
Estado Bolivariano 
de Aragua 
ESCUELAS TÉCNICAS: 
 
●FINALIDAD: 
●PROPOSITO: 
FORMAR TÉCNICOS MEDIOS 
REQUERIDOS POR LA SOCIEDAD 
VENEZOLANA, PARA DESEMPEÑAR 
TRABAJOS CALIFICADOS EN LOS 
PROCESOS TECNOLÓGICOS Y 
DESARROLLO PRODUCTIVO. 
CAPACITAR AL EGRESADO PARA 
EJERCER LIBREMENTE SU 
PROFESIÓN EN EL ÁMBITO 
CREATIVO Y PRODUCTIVO, DE 
ACURDO A SU MENCIÓN. 
La Planeación Educativa se encarga de delimitar los fines, 
objetivos y metas de la educación. Este tipo de planeación 
permite definir qué hacer, cómo hacerlo, qué recursos y 
estrategias se emplean en la consecución de tal fin. 
PLANIFICACIÓN EDUCATIVA 
 
Planificación 
Educativa 
¿Por Qué?: 
• Complejidad de los 
Procesos Educativos. 
• Escasez de Recursos y 
Necesidades 
Educativas. 
• Incertidumbre, por un 
realidad compleja y 
cambiante. 
• Expectativas de los 
participantes. 
Características: 
• Flexible: Permite 
reajustes. 
• Objetiva: Fundamentada 
en las condiciones 
Reales. 
• Integral: Las actividades 
se relacionan para 
complementar el Logro. 
• Continua: El trabajo es 
Secuencial. 
Etapas: 
• Diagnóstico. 
• Análisis de 
Alternativas. 
• Objetivos. 
• Metas. 
• Plan de Acción. 
• Ejecución. 
• Control. 
• Evaluación. 
Calidad Educativa: 
 Es lo Estratégico de la 
Planificación: 
• Seguimiento. 
• Evaluación. 
• Mejora Continua. 
Importancia: 
• Permite prever los 
elementos necesarios e 
indispensables en el 
quehacer educativo. 
Es un Modelo educativo, el cual busca que los estudiantes 
sean los protagonistas de su propio aprendizaje, en base a 
estrategias donde ellos mismos puedan enfrentar Desafíos, 
Resolver Problemas y Trabajar de manera Colaborativa en un 
entorno autónomo, pero también muy Organizado. 
Este Modelo tiene sus cimientos fundamentales en el 
«Constructivismo», el cual enfoca el aprendizaje mediante la 
construcción de nuevas ideas o conceptos, en base a 
conocimientos actuales y previos que posee el Ser Humano. 
APRENDIZAJE POR PROYECTOS 
EDUCATIVOS 
Proyecto 
Educativo 
Propósito y Objetivo: 
• Se debe precisar la 
finalidad del proyecto. 
• Orientar, Organizar y 
Reforzar los 
conocimientos. 
Competencias: 
• Es el resultado o 
desempeño que deben 
alcanzar los estudiantes. 
Criterios e 
Indicadores: 
• Se deben establecer 
criterios claros, que 
permitan medir los 
resultados que se 
buscan. 
Participantes y 
Roles: 
• Los docentes y los 
estudiantes deben 
interactuar. 
• Se debe establecer la 
equidad de los grupos 
de estudiantes y sus 
funciones. 
Evaluación: 
• No solo se evalúa el 
producto final, sino todo 
el proceso de 
aprendizaje (Art. 44 de la 
L.O.E.). 
Problema: 
• Se describir el tema o 
problema que el 
proyecto atenderá o 
buscará resolver. 
Pedagogía 
Productiva 
¿Cómo se concreta? 
• Proyectos Socio-
productivos. 
Reto: 
• Vinculación de todas 
las Áreas de 
Formación, a través 
del Aprendizaje por 
Proyecto. 
Ámbitos: 
• Agropecuario. 
• Industrial. 
• Textil. 
• Turismo. 
• Cultura. 
• Deporte y Recreación. 
• Entre otros. 
Enfoque: 
• Educación para el 
Trabajo. 
• Aprender Haciendo. 
• Formación para la 
productividad. 
 
 
COMPONENTES CURRICULARES 
FINALIDADES 
EDUCATIVAS 
REFERENTES 
ÉTICOS 
TEMAS 
INDISPENSABLES 
ÁREAS DE 
FORMACIÓN 
UNIDADES DE APRENDIZAJES: 
● Temas Generadores. 
● Tejidos Temáticos. 
● Referentes Teóricos-Prácticos. 
REFERENTES ÉTICOS: 
ES LA FORMACIÓN INTEGRAL, BASADA EN LOS 
PRINCIPIOS Y VALORES ESTABLECIDOS EN LA CRBV Y 
DEBE EVIDENCIARSE DE FORMA PRÁCTICA Y 
PERMANENTE. ESTOS NO SON, NI MATERIAS, NI 
ASIGNATURAS, SON PARA VIVIRLOS Y 
EXPERIMENTARLOS, PARA DARLE SENTIDO Y 
PERSPECTIVAS A LO QUE HACEMOS. 
TEMAS INDISPENSALES: 
ES LA REORGANIZACIÓN DE LAS IDEAS Y 
CONOCIMIENTOS ÚTILES Y RELEVANTES, QUE 
TRASCIENDEN DE LA ESCOLARIDAD. 
Permiten la Planificación en Colectivo y por Proyecto, 
Diagnosticar Conocimientos Previos en las y los 
estudiantes, Promover la Investigación e Innovación; 
evidencia lo Interdisciplinario, la evaluación del proceso 
Educativo e Impulsa la valoración Cuali-Cuantitativo. 
Propicia el acompañamiento y seguimiento en los 
aprendizajes durante la sistematización, conceptualización y la 
generalización; es por ello que contempla Temas Indispensables 
y Referentes Éticos que surgen de la CRBV y permiten 
reorganizar de manera permanente Ideas y Conocimientos. 
Están formadas por: Temas Generadores, con sus 
Referentes Teóricos-Prácticos, que permiten partir de lo 
conocido, lo concreto, los objetos y sus relaciones de las y 
los estudiantes, más allá de las Leyes y Teorías 
Preestablecidas como Verdades Absolutas. 
UNIDADES DE APRENDIZAJES: 
TEMAS 
GENERADORES: 
Garantizan, Proporcionan el Aprendizaje con 
Pertinencia y Permiten enlazar el Tema 
Indispensable con los referentes Teóricos-
Prácticos. Cada Área de Formación posee los 
propios, lo que no se debe descartar, que el 
Colectivo Institucional pueda Generar otros, según 
su contexto. 
Permite, comprender el Tema Generador 
mediante Referentes Teóricos-Prácticos, Propios 
del Área de Formación; para así Familiarizarse, 
Estudiar, Profundizar y Aplicar Conocimientos de 
las mismas. 
TEJIDOS 
TEMÁTICOS: 
Deben Ser Abordados de Forma Teórica-
Práctica, donde se señala de cada Área de 
Formación las distintas Leyes, Teorías, Conceptos, 
Fenómenos, Hechos, Procesos, Lenguajes, entre 
otros. 
REFERENTES 
TEÓRICOS - 
PRÁCTICOS: 
ESTRATEGIAS DE EVALUACION 
● Interrogatorios. 
● Resolución de problemas. 
● Debates. 
● Portafolio. 
● Mapa mental y/o conceptual. 
● Intervenciones. 
● Diálogos. 
● Exposiciones. 
● Cuestionarios. 
● Lecturas 
● Producción Escrita: Ensayos, 
Glosarios, Informes, Sinópticos, 
Sistematizaciones, Resumenes, 
Cuentos, Trabajos de 
Investigación. 
● Entre otras relacionadas con la 
especialidad, según la mención. 
●ART. #44 (L.O.E. 2.009): 
Democrática, 
Participativa, Continua, 
Integral, Cooperativa, 
Sistemática, Cuali-
Cuantitativa, Diagnóstica, 
Formativa y Acumulativa. 
●CIRCULAR N° 006696 
(09/12/2013): Superación 
Pedagógica, debe ser 
durante todo el proceso y 
en su momento. 
●Diversidad de Estrategias 
Innovadoras en los planes 
de Evaluación. 
●Evaluación Integral, 
Permanente, Sistemática, 
Cuali-Cuantitativa. 
●Registrar la Evaluación 
mediante procedimientos 
científicos, técnicos y 
humanísticos. 
 Debe ser Flexible, clara y precisa en su 
aplicación, ejecución y evaluación, las 
oportunidades deben ser igual para todos. 
EVALUACIÓN: 
 
“Educar es Acostumbrar al Hombre 
al Trabajo, para Hacer Hombres 
Útiles a la Sociedad...” 
 
 
Simón Rodríguez 
(1840, Tratado de Luces y Virtudes Sociales) 
ARAGUA, 2022 
Gobernación del 
Estado Bolivariano 
de Aragua 
PROPUESTA DEL NUEVO PLAN 
DE ESTUDIO PARA LAS 
ESCUELAS TÉCNICAS 
RESOLUSIÓN 238 (Artículo #32): 
El MPPE, previa evaluación de los Perfiles, Planes y 
Programas de Estudios, podrá introducir las 
modificaciones que considere pertinentes para adecuar 
el currículo, a las experiencias socio-culturales 
regionales y locales. 
NUEVO PLAN DE ESTUDIO: 
La Dirección General de Educación Media Técnica (DGEMT) 
del MPPE propone un nuevo Plan de Estudio en el Nivel de 
Educación Media Técnica, para el año escolar 2022-2023, basado 
en la investigación, el trabajo y la producción, enmarcada en el 
desarrollo del currículo nacional, integrado y actualizado, desde las 
funciones: epistémicas, axiológicas, innovadora, crítica, sintética y 
dinamizadora en la formación del estudiante que fortalezcan los 
Procesos Socioproductivos regionales y nacionales. 
A fin de garantizar el derecho constitucional de todas las 
personasa una Educación Técnica de Calidad, integral, 
permanente en igualdad de condiciones y oportunidades en su 
formación, orientada para el trabajo productivo, liberador y la 
independencia tecnológica y a su vez que tributen a los Motores 
Productivos. 
ESTRUCTURA DEL PLAN DE ESTUDIO: 
Los planes de estudios están estructuran en: 
• Especialidades: Se establecen por las áreas relacionadas con 
el desarrollo productivo y tecnológico del país. 
• Menciones: Responden al modo de producción socialista, en 
correspondencia con los ejes de desarrollo territorial y a las 
potencialidades locales, regionales y nacionales. 
• Componente de Formación General: Está compuesto por las 
áreas de formación común al nivel de Educación Media, las 
cuales son indispensables para la formación de los estudiantes 
a partir de que sus temas generadores se contextualizan con los 
referentes teóricos y prácticos, en función de los aprendizajes 
para su desempeño profesional. Los contenidos y referentes 
teóricos-prácticos se contextualizaran en función a la 
especialidad y mención. 
ESTRUCTURA DEL PLAN DE ESTUDIO: 
• Componente de Formación General: 
• Lengua y literatura. 
• Idiomas. 
• Matemáticas. 
• Educación Física. 
• Ciencia Ambiental para la Vida. 
• Ciencias Aplicadas: Física y Química. 
• Geografía, Historia y Ciudadanía (GHC). 
ESTRUCTURA DEL PLAN DE ESTUDIO: 
• Componente de Formación Científica, Tecnológica y 
Productiva: Desarrolla y orienta en las y los estudiantes las 
diversas potencialidades a través del quehacer educativo 
práctico, en función a los saberes tecnológicos y procesos 
productivos, enmarcados en el modelo económico-social. Acá 
encontramos: 
• Proyecto de Economía Socioproductiva. 
• 2 Áreas de Formación Integradoras del Hacer Propio de la 
Mención. 
ESTRUCTURA DEL PLAN DE ESTUDIO: 
• Componente de Práctica Vocacional y Profesional: Se inicia 
la incorporación de las y los estudiantes a partir del 1° año de 
estudio en los procesos de inserción sociolaboral, mediante el 
trabajo liberador y emancipador desde el hacer, al desarrollar 
proyectos socioproductivos. Esta conformado, por: 
• Orientación Vocacional. 
• Práctica Vocacional. 
• Práctica Profesional. 
PLAN DE ESTUDIO DE LA ESPECIALIDAD: 
MENCIÓN: 
COMPONENTES: ÁREAS DE FORMACIÓN 1° 2° 3° 4° 5° 6° 
FORMACIÓN 
GENERAL 
Lengua y Literatura 3 3 3 3 3 
Idiomas 3 3 3 3 3 
Matemática 4 4 4 4 4 
Educación Física 2 2 2 2 2 
Ciencia Ambiental para la 
Vida 
4 4 3 3 3 
Ciencias 
Aplicadas 
Física 2 2 2 
Química 2 2 2 
Geografía, Historia y 
Ciudadanía 
4 4 3 3 3 
FORMACIÓN 
CIENTÍFICA, 
TECNOLÓGICA Y 
PRODUCTIVA 
Proyecto de Economía 
Socioproductiva 
4 4 4 6 6 6 
2 Áreas de Formación 
6 6 6 6 6 6 
6 6 6 6 6 6 
PRÁCTICA 
VOCACIONAL Y 
PROFESIONAL 
Orientación Vocacional 2 2 2 2 2 
Práctica Vocacional 2 2 2 2 2 
Práctica Profesional 960 
TOTAL DE HORA POR AÑO: 40 40 42 44 44 18 
Fuente: DGEMT-MPPE, 2022 
N° ESPECIALIDADES: MENCIONES: MOTOR QUE IMPULSA: 
1 AGROPECUARIA 
Ciencias Agrícolas 
Agroalimentario – 
Forestal 
Forestal 
Pesca Y Acuícola 
Tecnología de los Alimentos 
2 INDUSTRIAL 
Electricidad 
Industrial – Economía 
Comunal Social – 
Construcción – 
Telecomunicaciones e 
Informática – Industrias 
Básicas Estratégicas y 
Socialistas – Automotriz 
Electrónica 
Construcción Civil 
Mecánica Térmica 
Mecatrónica 
Metalmecánica 
Minería 
Telemática 
3 HIDROCARBUROS 
Petróleo – Gas Natural 
Hidrocarburos – 
Petroquímica – Minería 
Química Industrial 
Refinación y Petroquímica 
PROPUESTA DE TRANFORMACIÓN CURRICULAR: 
N° ESPECIALIDADES: MENCIONES: MOTOR QUE IMPULSA: 
4 SALUD 
Electromedicina 
Farmacéutico – 
Economía Comunal 
Social 
Enfermería 
Salud y Recreación 
Farmacia 
Higiene Dental 
Laboratorio Clínico 
Nutrición y Dietética 
Órtesis y Prótesis 
Optometría 
Registro y Estadística de Salud 
5 
TRANSPORTE 
MULTIMODAL 
Acuático 
Turismo – Industria 
Básicas, Estratégicas 
y Socialistas – 
Economía Comunal 
Terrestre 
Ferroviaria y Sistema por Cable 
Aeronáutica 
Opción 1: Mantenimiento 
Aeronáutico 
Opción 2: Servicios Aéreos 
PROPUESTA DE TRANFORMACIÓN CURRICULAR: 
N° ESPECIALIDADES: MENCIONES: MOTOR QUE IMPULSA: 
6 SOCIOECONOMÍA 
Aduana Exportaciones – Economía 
Comunal – Turismo – 
Banca, Seguros, Mercado 
de Valores 
Administración 
Contabilidad 
Turismo 
7 ARTE 
Artes Audiovisuales 
Economía Comunal – 
Turismo 
Artes Escénicas 
Artes Musicales 
Artes Visuales 
8 
PREVENCIÓN 
CIUDADANA 
Gestión Integral de Riesgo 
Industria Militar – 
Industrias Básicas, 
Estratégicas y Socialistas 
PROPUESTA DE TRANFORMACIÓN CURRICULAR: 
Fuente: DGEMT-MPPE, 2022 
ESPECIALIDADES: MENCIONES: OPCIONES: 
8 39 2 
PLAN DE ESTUDIO DE LA ESPECIALIDAD: AGROPECUARIA 
MENCIÓN: CIENCIAS AGRÍCOLAS 
COMPONENTES: ÁREAS DE FORMACIÓN 1° 2° 3° 4° 5° 6° 
FORMACIÓN 
GENERAL 
Lengua y Literatura 3 3 3 3 3 
Idiomas 3 3 3 3 3 
Matemática 4 4 4 4 4 
Educación Física 2 2 2 2 2 
Ciencia Ambiental para la Vida 4 4 3 3 3 
Ciencias 
Aplicadas 
Física 2 2 2 
Química 2 2 2 
Geografía, Historia y Ciudadanía 4 4 3 3 3 
FORMACIÓN 
CIENTÍFICA, 
TECNOLÓGICA Y 
PRODUCTIVA 
Proyecto de Economía 
Socioproductiva 
4 4 4 6 6 6 
Tecnología Agropecuaria 6 6 6 6 6 6 
Producción Vegetal y Animal 6 6 6 6 6 6 
PRÁCTICA 
VOCACIONAL Y 
PROFESIONAL 
Orientación Vocacional 2 2 2 2 2 
Práctica Vocacional 2 2 2 2 2 
Práctica Profesional 960 
TOTAL POR AÑO: 40 40 42 44 44 18 
NUEVO PLAN DE ESTUDIO 
Fuente: DGEMT-MPPE, 2022 
PLAN DE ESTUDIO DE LA ESPECIALIDAD: AGROPECUARIA 
MENCIÓN: FORESTAL 
COMPONENTES: ÁREAS DE FORMACIÓN 1° 2° 3° 4° 5° 6° 
FORMACIÓN 
GENERAL 
Lengua y Literatura 3 3 3 3 3 
Idiomas 3 3 3 3 3 
Matemática 4 4 4 4 4 
Educación Física 2 2 2 2 2 
Ciencia Ambiental para la Vida 4 4 3 3 3 
Ciencias 
Aplicadas 
Física 2 2 2 
Química 2 2 2 
Geografía, Historia y Ciudadanía 4 4 3 3 3 
FORMACIÓN 
CIENTÍFICA, 
TECNOLÓGICA Y 
PRODUCTIVA 
Proyecto de Economía 
Socioproductiva 
4 4 4 6 6 6 
Tecnología Agropecuaria 6 6 6 6 6 6 
Producción Forestal 6 6 6 6 6 6 
PRÁCTICA 
VOCACIONAL Y 
PROFESIONAL 
Orientación Vocacional 2 2 2 2 2 
Práctica Vocacional 2 2 2 2 2 
Práctica Profesional 960 
TOTAL POR AÑO: 40 40 42 44 44 18 
NUEVO PLAN DE ESTUDIO 
Fuente: DGEMT-MPPE, 2022 
PLAN DE ESTUDIO DE LA ESPECIALIDAD: AGROPECUARIA 
MENCIÓN: PESCA Y ACUÍCOLA 
COMPONENTES: ÁREAS DE FORMACIÓN 1° 2° 3° 4° 5° 6° 
FORMACIÓN 
GENERAL 
Lengua y Literatura 3 3 3 3 3 
Idiomas 3 3 3 3 3 
Matemática 4 4 4 4 4 
Educación Física 2 2 2 2 2 
Ciencia Ambiental para la Vida 4 4 3 3 3 
Ciencias 
Aplicadas 
Física 2 2 2 
Química 2 2 2 
Geografía, Historia y Ciudadanía 4 4 3 3 3 
FORMACIÓN 
CIENTÍFICA, 
TECNOLÓGICA Y 
PRODUCTIVA 
Proyecto de Economía 
Socioproductiva 
4 4 4 6 6 6 
Tecnología Pesquera 6 6 6 6 6 6 
Pesca y Acuicultura 6 6 6 6 6 6 
PRÁCTICA 
VOCACIONAL Y 
PROFESIONAL 
Orientación Vocacional 2 2 2 2 2 
Práctica Vocacional 2 2 2 2 2 
Práctica Profesional 960 
TOTAL POR AÑO: 40 40 42 44 44 18 
NUEVO PLAN DE ESTUDIO 
Fuente: DGEMT-MPPE, 2022 
PLAN DE ESTUDIO DE LA ESPECIALIDAD: AGROPECUARIA 
MENCIÓN: TECNOÓGÍA DE LOS ALIMENTOS 
COMPONENTES: ÁREAS DE FORMACIÓN 1° 2° 3° 4° 5° 6° 
FORMACIÓN 
GENERAL 
Lengua y Literatura 3 3 3 3 3 
Idiomas 3 3 3 3 3 
Matemática 4 4 4 4 4 
Educación Física 2 2 2 2 2 
Ciencia Ambiental para la Vida 4 4 3 3 3 
Ciencias 
Aplicadas 
Física 2 2 2 
Química 2 2 2 
Geografía, Historia y Ciudadanía 4 4 3 3 3 
FORMACIÓN 
CIENTÍFICA, 
TECNOLÓGICA Y 
PRODUCTIVA 
Proyecto de Economía 
Socioproductiva 
4 4 4 6 6 6 
Tecnología Agropecuaria 6 6 6 6 6 6 
Producción Agroindustrial 6 6 6 6 6 6 
PRÁCTICA 
VOCACIONAL Y 
PROFESIONAL 
Orientación Vocacional 2 2 2 2 2 
PrácticaVocacional 2 2 2 2 2 
Práctica Profesional 960 
TOTAL POR AÑO: 40 40 42 44 44 18 
NUEVO PLAN DE ESTUDIO 
Fuente: DGEMT-MPPE, 2022 
PLAN DE ESTUDIO DE LA ESPECIALIDAD: INDUSTRIAL 
MENCIÓN: ELECTRICIDAD 
COMPONENTES: ÁREAS DE FORMACIÓN 1° 2° 3° 4° 5° 6° 
FORMACIÓN 
GENERAL 
Lengua y Literatura 3 3 3 3 3 
Idiomas 3 3 3 3 3 
Matemática 4 4 4 4 4 
Educación Física 2 2 2 2 2 
Ciencia Ambiental para la Vida 4 4 3 3 3 
Ciencias 
Aplicadas 
Física 2 2 2 
Química 2 2 2 
Geografía, Historia y Ciudadanía 4 4 3 3 3 
FORMACIÓN 
CIENTÍFICA, 
TECNOLÓGICA Y 
PRODUCTIVA 
Proyecto de Economía 
Socioproductiva 
4 4 4 6 6 6 
Tecnología Industrial 6 6 6 6 6 6 
Máquina, Distribución y Control 6 6 6 6 6 6 
PRÁCTICA 
VOCACIONAL Y 
PROFESIONAL 
Orientación Vocacional 2 2 2 2 2 
Práctica Vocacional 2 2 2 2 2 
Práctica Profesional 960 
TOTAL POR AÑO: 40 40 42 44 44 18 
NUEVO PLAN DE ESTUDIO 
Fuente: DGEMT-MPPE, 2022 
PLAN DE ESTUDIO DE LA ESPECIALIDAD: INDUSTRIAL 
MENCIÓN: ELECTRÓNICA 
COMPONENTES: ÁREAS DE FORMACIÓN 1° 2° 3° 4° 5° 6° 
FORMACIÓN 
GENERAL 
Lengua y Literatura 3 3 3 3 3 
Idiomas 3 3 3 3 3 
Matemática 4 4 4 4 4 
Educación Física 2 2 2 2 2 
Ciencia Ambiental para la Vida 4 4 3 3 3 
Ciencias 
Aplicadas 
Física 2 2 2 
Química 2 2 2 
Geografía, Historia y Ciudadanía 4 4 3 3 3 
FORMACIÓN 
CIENTÍFICA, 
TECNOLÓGICA Y 
PRODUCTIVA 
Proyecto de Economía 
Socioproductiva 
4 4 4 6 6 6 
Tecnología Industrial 6 6 6 6 6 6 
Telecomunicación y Control 6 6 6 6 6 6 
PRÁCTICA 
VOCACIONAL Y 
PROFESIONAL 
Orientación Vocacional 2 2 2 2 2 
Práctica Vocacional 2 2 2 2 2 
Práctica Profesional 960 
TOTAL POR AÑO: 40 40 42 44 44 18 
NUEVO PLAN DE ESTUDIO 
Fuente: DGEMT-MPPE, 2022 
PLAN DE ESTUDIO DE LA ESPECIALIDAD: INDUSTRIAL 
MENCIÓN: CONSTRUCCIÓN CIVIL 
COMPONENTES: ÁREAS DE FORMACIÓN 1° 2° 3° 4° 5° 6° 
FORMACIÓN 
GENERAL 
Lengua y Literatura 3 3 3 3 3 
Idiomas 3 3 3 3 3 
Matemática 4 4 4 4 4 
Educación Física 2 2 2 2 2 
Ciencia Ambiental para la Vida 4 4 3 3 3 
Ciencias 
Aplicadas 
Física 2 2 2 
Química 2 2 2 
Geografía, Historia y Ciudadanía 4 4 3 3 3 
FORMACIÓN 
CIENTÍFICA, 
TECNOLÓGICA Y 
PRODUCTIVA 
Proyecto de Economía 
Socioproductiva 
4 4 4 6 6 6 
Tecnología Industrial 6 6 6 6 6 6 
Obras Civiles y Suelos 6 6 6 6 6 6 
PRÁCTICA 
VOCACIONAL Y 
PROFESIONAL 
Orientación Vocacional 2 2 2 2 2 
Práctica Vocacional 2 2 2 2 2 
Práctica Profesional 960 
TOTAL POR AÑO: 40 40 42 44 44 18 
NUEVO PLAN DE ESTUDIO 
Fuente: DGEMT-MPPE, 2022 
PLAN DE ESTUDIO DE LA ESPECIALIDAD: INDUSTRIAL 
MENCIÓN: MECÁNICA TÉRMICA 
COMPONENTES: ÁREAS DE FORMACIÓN 1° 2° 3° 4° 5° 6° 
FORMACIÓN 
GENERAL 
Lengua y Literatura 3 3 3 3 3 
Idiomas 3 3 3 3 3 
Matemática 4 4 4 4 4 
Educación Física 2 2 2 2 2 
Ciencia Ambiental para la Vida 4 4 3 3 3 
Ciencias 
Aplicadas 
Física 2 2 2 
Química 2 2 2 
Geografía, Historia y Ciudadanía 4 4 3 3 3 
FORMACIÓN 
CIENTÍFICA, 
TECNOLÓGICA Y 
PRODUCTIVA 
Proyecto de Economía 
Socioproductiva 
4 4 4 6 6 6 
Tecnología Industrial 6 6 6 6 6 6 
Sistemas de Refrigeración, Aire 
Acondicionado y Calderas 
6 6 6 6 6 6 
PRÁCTICA 
VOCACIONAL Y 
PROFESIONAL 
Orientación Vocacional 2 2 2 2 2 
Práctica Vocacional 2 2 2 2 2 
Práctica Profesional 960 
TOTAL POR AÑO: 40 40 42 44 44 18 
NUEVO PLAN DE ESTUDIO 
Fuente: DGEMT-MPPE, 2022 
PLAN DE ESTUDIO DE LA ESPECIALIDAD: INDUSTRIAL 
MENCIÓN: MECATRÓNICA 
COMPONENTES: ÁREAS DE FORMACIÓN 1° 2° 3° 4° 5° 6° 
FORMACIÓN 
GENERAL 
Lengua y Literatura 3 3 3 3 3 
Idiomas 3 3 3 3 3 
Matemática 4 4 4 4 4 
Educación Física 2 2 2 2 2 
Ciencia Ambiental para la Vida 4 4 3 3 3 
Ciencias 
Aplicadas 
Física 2 2 2 
Química 2 2 2 
Geografía, Historia y Ciudadanía 4 4 3 3 3 
FORMACIÓN 
CIENTÍFICA, 
TECNOLÓGICA Y 
PRODUCTIVA 
Proyecto de Economía 
Socioproductiva 
4 4 4 6 6 6 
Tecnología Industrial 6 6 6 6 6 6 
Sistemas de Automatización y 
Control 
6 6 6 6 6 6 
PRÁCTICA 
VOCACIONAL Y 
PROFESIONAL 
Orientación Vocacional 2 2 2 2 2 
Práctica Vocacional 2 2 2 2 2 
Práctica Profesional 960 
TOTAL POR AÑO: 40 40 42 44 44 18 
NUEVO PLAN DE ESTUDIO 
Fuente: DGEMT-MPPE, 2022 
PLAN DE ESTUDIO DE LA ESPECIALIDAD: INDUSTRIAL 
MENCIÓN: METALMECÁNICA 
COMPONENTES: ÁREAS DE FORMACIÓN 1° 2° 3° 4° 5° 6° 
FORMACIÓN 
GENERAL 
Lengua y Literatura 3 3 3 3 3 
Idiomas 3 3 3 3 3 
Matemática 4 4 4 4 4 
Educación Física 2 2 2 2 2 
Ciencia Ambiental para la Vida 4 4 3 3 3 
Ciencias 
Aplicadas 
Física 2 2 2 
Química 2 2 2 
Geografía, Historia y Ciudadanía 4 4 3 3 3 
FORMACIÓN 
CIENTÍFICA, 
TECNOLÓGICA Y 
PRODUCTIVA 
Proyecto de Economía 
Socioproductiva 
4 4 4 6 6 6 
Tecnología Industrial y 
Mantenimiento 
6 6 6 6 6 6 
Máquinas - Herramientas 6 6 6 6 6 6 
PRÁCTICA 
VOCACIONAL Y 
PROFESIONAL 
Orientación Vocacional 2 2 2 2 2 
Práctica Vocacional 2 2 2 2 2 
Práctica Profesional 960 
TOTAL POR AÑO: 40 40 42 44 44 18 
NUEVO PLAN DE ESTUDIO 
Fuente: DGEMT-MPPE, 2022 
PLAN DE ESTUDIO DE LA ESPECIALIDAD: INDUSTRIAL 
MENCIÓN: MINERÍA 
COMPONENTES: ÁREAS DE FORMACIÓN 1° 2° 3° 4° 5° 6° 
FORMACIÓN 
GENERAL 
Lengua y Literatura 3 3 3 3 3 
Idiomas 3 3 3 3 3 
Matemática 4 4 4 4 4 
Educación Física 2 2 2 2 2 
Ciencia Ambiental para la Vida 4 4 3 3 3 
Ciencias 
Aplicadas 
Física 2 2 2 
Química 2 2 2 
Geografía, Historia y Ciudadanía 4 4 3 3 3 
FORMACIÓN 
CIENTÍFICA, 
TECNOLÓGICA Y 
PRODUCTIVA 
Proyecto de Economía 
Socioproductiva 
4 4 4 6 6 6 
Tecnología Industrial 6 6 6 6 6 6 
Exploración y Producción de 
Minerales 
6 6 6 6 6 6 
PRÁCTICA 
VOCACIONAL Y 
PROFESIONAL 
Orientación Vocacional 2 2 2 2 2 
Práctica Vocacional 2 2 2 2 2 
Práctica Profesional 960 
TOTAL POR AÑO: 40 40 42 44 44 18 
NUEVO PLAN DE ESTUDIO 
Fuente: DGEMT-MPPE, 2022 
PLAN DE ESTUDIO DE LA ESPECIALIDAD: INDUSTRIAL 
MENCIÓN: TELEMÁTICA 
COMPONENTES: ÁREAS DE FORMACIÓN 1° 2° 3° 4° 5° 6° 
FORMACIÓN 
GENERAL 
Lengua y Literatura 3 3 3 3 3 
Idiomas 3 3 3 3 3 
Matemática 4 4 4 4 4 
Educación Física 2 2 2 2 2 
Ciencia Ambiental para la Vida 4 4 3 3 3 
Ciencias 
Aplicadas 
Física 2 2 2 
Química 2 2 2 
Geografía, Historia y Ciudadanía 4 4 3 3 3 
FORMACIÓN 
CIENTÍFICA, 
TECNOLÓGICA Y 
PRODUCTIVA 
Proyecto de Economía 
Socioproductiva 
4 4 4 6 6 6 
Tecnología Industrial 6 6 6 6 6 6 
Producción de Software y Redes 6 6 6 6 6 6 
PRÁCTICA 
VOCACIONAL Y 
PROFESIONAL 
Orientación Vocacional 2 2 2 2 2 
Práctica Vocacional 2 2 2 2 2 
Práctica Profesional 960 
TOTAL POR AÑO: 40 40 42 44 44 18 
NUEVO PLAN DE ESTUDIO 
Fuente: DGEMT-MPPE, 2022 
PLAN DE ESTUDIO DE LA ESPECIALIDAD: HIDROCARBUROS 
MENCIÓN: PETRÓLEO-GAS NATURAL 
COMPONENTES: ÁREAS DE FORMACIÓN 1° 2° 3° 4° 5° 6° 
FORMACIÓN 
GENERAL 
Lengua y Literatura 3 3 3 3 3 
Idiomas 3 3 3 3 3 
Matemática 4 4 4 4 4 
Educación Física 2 2 2 2 2 
Ciencia Ambiental para la Vida 4 4 3 3 3 
Ciencias 
Aplicadas 
Física 2 2 2 
Química 2 2 2 
Geografía, Historia y Ciudadanía 4 4 3 3 3 
FORMACIÓN 
CIENTÍFICA, 
TECNOLÓGICA Y 
PRODUCTIVA 
Proyecto de Economía 
Socioproductiva 
4 4 4 6 6 6 
Tecnología Química y 
Petroquímica 
6 6 6 6 6 6 
Exploración y Producción de 
Hidrocarburos 
6 6 6 6 6 6 
PRÁCTICA 
VOCACIONAL Y 
PROFESIONAL 
Orientación Vocacional 2 2 2 2 2 
Práctica Vocacional 2 2 2 2 2 
Práctica Profesional 960 
TOTAL POR AÑO: 40 40 42 44 44 18 
NUEVO PLAN DE ESTUDIO 
Fuente: DGEMT-MPPE, 2022 
PLAN DE ESTUDIO DE LA ESPECIALIDAD: HIDROCARBUROS 
MENCIÓN: QUÍMICA INDUSTRIAL 
COMPONENTES: ÁREAS DE FORMACIÓN 1° 2° 3° 4° 5° 6° 
FORMACIÓN 
GENERAL 
Lengua y Literatura 3 3 3 3 3 
Idiomas 3 3 3 3 3 
Matemática4 4 4 4 4 
Educación Física 2 2 2 2 2 
Ciencia Ambiental para la Vida 4 4 3 3 3 
Ciencias 
Aplicadas 
Física 2 2 2 
Química 2 2 2 
Geografía, Historia y Ciudadanía 4 4 3 3 3 
FORMACIÓN 
CIENTÍFICA, 
TECNOLÓGICA Y 
PRODUCTIVA 
Proyecto de Economía 
Socioproductiva 
4 4 4 6 6 6 
Tecnología Química y 
Petroquímica 
6 6 6 6 6 6 
Química Cuantitativa/Cualitativa 6 6 6 6 6 6 
PRÁCTICA 
VOCACIONAL Y 
PROFESIONAL 
Orientación Vocacional 2 2 2 2 2 
Práctica Vocacional 2 2 2 2 2 
Práctica Profesional 960 
TOTAL POR AÑO: 40 40 42 44 44 18 
NUEVO PLAN DE ESTUDIO 
Fuente: DGEMT-MPPE, 2022 
PLAN DE ESTUDIO DE LA ESPECIALIDAD: HIDROCARBUROS 
MENCIÓN: REFINACIÓN-PETROQUÍMICA 
COMPONENTES: ÁREAS DE FORMACIÓN 1° 2° 3° 4° 5° 6° 
FORMACIÓN 
GENERAL 
Lengua y Literatura 3 3 3 3 3 
Idiomas 3 3 3 3 3 
Matemática 4 4 4 4 4 
Educación Física 2 2 2 2 2 
Ciencia Ambiental para la Vida 4 4 3 3 3 
Ciencias 
Aplicadas 
Física 2 2 2 
Química 2 2 2 
Geografía, Historia y Ciudadanía 4 4 3 3 3 
FORMACIÓN 
CIENTÍFICA, 
TECNOLÓGICA Y 
PRODUCTIVA 
Proyecto de Economía 
Socioproductiva 
4 4 4 6 6 6 
Tecnología Química y 
Petroquímica 
6 6 6 6 6 6 
Producción Petroquímica 6 6 6 6 6 6 
PRÁCTICA 
VOCACIONAL Y 
PROFESIONAL 
Orientación Vocacional 2 2 2 2 2 
Práctica Vocacional 2 2 2 2 2 
Práctica Profesional 960 
TOTAL POR AÑO: 40 40 42 44 44 18 
NUEVO PLAN DE ESTUDIO 
Fuente: DGEMT-MPPE, 2022 
PLAN DE ESTUDIO DE LA ESPECIALIDAD: SALUD 
MENCIÓN: ELECTROMEDICINA 
COMPONENTES: ÁREAS DE FORMACIÓN 1° 2° 3° 4° 5° 6° 
FORMACIÓN 
GENERAL 
Lengua y Literatura 3 3 3 3 3 
Idiomas 3 3 3 3 3 
Matemática 4 4 4 4 4 
Educación Física 2 2 2 2 2 
Ciencia Ambiental para la Vida 4 4 3 3 3 
Ciencias 
Aplicadas 
Física 2 2 2 
Química 2 2 2 
Geografía, Historia y Ciudadanía 4 4 3 3 3 
FORMACIÓN 
CIENTÍFICA, 
TECNOLÓGICA Y 
PRODUCTIVA 
Proyecto de Economía 
Socioproductiva 
4 4 4 6 6 6 
Tecnología de la Salud 6 6 6 6 6 6 
Gestión Hospitalaria y 
Bioindustrial 
6 6 6 6 6 6 
PRÁCTICA 
VOCACIONAL Y 
PROFESIONAL 
Orientación Vocacional 2 2 2 2 2 
Práctica Vocacional 2 2 2 2 2 
Práctica Profesional 960 
TOTAL POR AÑO: 40 40 42 44 44 18 
NUEVO PLAN DE ESTUDIO 
Fuente: DGEMT-MPPE, 2022 
PLAN DE ESTUDIO DE LA ESPECIALIDAD: SALUD 
MENCIÓN: ENFERMERÍA 
COMPONENTES: ÁREAS DE FORMACIÓN 1° 2° 3° 4° 5° 6° 
FORMACIÓN 
GENERAL 
Lengua y Literatura 3 3 3 3 3 
Idiomas 3 3 3 3 3 
Matemática 4 4 4 4 4 
Educación Física 2 2 2 2 2 
Ciencia Ambiental para la Vida 4 4 3 3 3 
Ciencias 
Aplicadas 
Física 2 2 2 
Química 2 2 2 
Geografía, Historia y Ciudadanía 4 4 3 3 3 
FORMACIÓN 
CIENTÍFICA, 
TECNOLÓGICA Y 
PRODUCTIVA 
Proyecto de Economía 
Socioproductiva 
4 4 4 6 6 6 
Tecnología de la Salud 6 6 6 6 6 6 
Enfermaría y Anatomía Humana 6 6 6 6 6 6 
PRÁCTICA 
VOCACIONAL Y 
PROFESIONAL 
Orientación Vocacional 2 2 2 2 2 
Práctica Vocacional 2 2 2 2 2 
Práctica Profesional 960 
TOTAL POR AÑO: 40 40 42 44 44 18 
NUEVO PLAN DE ESTUDIO 
Fuente: DGEMT-MPPE, 2022 
PLAN DE ESTUDIO DE LA ESPECIALIDAD: SALUD 
MENCIÓN: SALUD Y RECREACIÓN 
COMPONENTES: ÁREAS DE FORMACIÓN 1° 2° 3° 4° 5° 6° 
FORMACIÓN 
GENERAL 
Lengua y Literatura 3 3 3 3 3 
Idiomas 3 3 3 3 3 
Matemática 4 4 4 4 4 
Educación Física 2 2 2 2 2 
Ciencia Ambiental para la Vida 4 4 3 3 3 
Ciencias 
Aplicadas 
Física 2 2 2 
Química 2 2 2 
Geografía, Historia y Ciudadanía 4 4 3 3 3 
FORMACIÓN 
CIENTÍFICA, 
TECNOLÓGICA Y 
PRODUCTIVA 
Proyecto de Economía 
Socioproductiva 
4 4 4 6 6 6 
Tecnología de la Salud 6 6 6 6 6 6 
Actividad Física y Salud 6 6 6 6 6 6 
PRÁCTICA 
VOCACIONAL Y 
PROFESIONAL 
Orientación Vocacional 2 2 2 2 2 
Práctica Vocacional 2 2 2 2 2 
Práctica Profesional 960 
TOTAL POR AÑO: 40 40 42 44 44 18 
NUEVO PLAN DE ESTUDIO 
Fuente: DGEMT-MPPE, 2022 
PLAN DE ESTUDIO DE LA ESPECIALIDAD: SALUD 
MENCIÓN: FARMACIA 
COMPONENTES: ÁREAS DE FORMACIÓN 1° 2° 3° 4° 5° 6° 
FORMACIÓN 
GENERAL 
Lengua y Literatura 3 3 3 3 3 
Idiomas 3 3 3 3 3 
Matemática 4 4 4 4 4 
Educación Física 2 2 2 2 2 
Ciencia Ambiental para la Vida 4 4 3 3 3 
Ciencias 
Aplicadas 
Física 2 2 2 
Química 2 2 2 
Geografía, Historia y Ciudadanía 4 4 3 3 3 
FORMACIÓN 
CIENTÍFICA, 
TECNOLÓGICA Y 
PRODUCTIVA 
Proyecto de Economía 
Socioproductiva 
4 4 4 6 6 6 
Tecnología de la Salud 6 6 6 6 6 6 
Farmacología 6 6 6 6 6 6 
PRÁCTICA 
VOCACIONAL Y 
PROFESIONAL 
Orientación Vocacional 2 2 2 2 2 
Práctica Vocacional 2 2 2 2 2 
Práctica Profesional 960 
TOTAL POR AÑO: 40 40 42 44 44 18 
NUEVO PLAN DE ESTUDIO 
Fuente: DGEMT-MPPE, 2022 
PLAN DE ESTUDIO DE LA ESPECIALIDAD: SALUD 
MENCIÓN: LABORATORIO CLÍNICO 
COMPONENTES: ÁREAS DE FORMACIÓN 1° 2° 3° 4° 5° 6° 
FORMACIÓN 
GENERAL 
Lengua y Literatura 3 3 3 3 3 
Idiomas 3 3 3 3 3 
Matemática 4 4 4 4 4 
Educación Física 2 2 2 2 2 
Ciencia Ambiental para la Vida 4 4 3 3 3 
Ciencias 
Aplicadas 
Física 2 2 2 
Química 2 2 2 
Geografía, Historia y Ciudadanía 4 4 3 3 3 
FORMACIÓN 
CIENTÍFICA, 
TECNOLÓGICA Y 
PRODUCTIVA 
Proyecto de Economía 
Socioproductiva 
4 4 4 6 6 6 
Tecnología de la Salud 6 6 6 6 6 6 
Bioquímica y Microbiología 6 6 6 6 6 6 
PRÁCTICA 
VOCACIONAL Y 
PROFESIONAL 
Orientación Vocacional 2 2 2 2 2 
Práctica Vocacional 2 2 2 2 2 
Práctica Profesional 960 
TOTAL POR AÑO: 40 40 42 44 44 18 
NUEVO PLAN DE ESTUDIO 
Fuente: DGEMT-MPPE, 2022 
PLAN DE ESTUDIO DE LA ESPECIALIDAD: SALUD 
MENCIÓN: OPTOMETRÍA 
COMPONENTES: ÁREAS DE FORMACIÓN 1° 2° 3° 4° 5° 6° 
FORMACIÓN 
GENERAL 
Lengua y Literatura 3 3 3 3 3 
Idiomas 3 3 3 3 3 
Matemática 4 4 4 4 4 
Educación Física 2 2 2 2 2 
Ciencia Ambiental para la Vida 4 4 3 3 3 
Ciencias 
Aplicadas 
Física 2 2 2 
Química 2 2 2 
Geografía, Historia y Ciudadanía 4 4 3 3 3 
FORMACIÓN 
CIENTÍFICA, 
TECNOLÓGICA Y 
PRODUCTIVA 
Proyecto de Economía 
Socioproductiva 
4 4 4 6 6 6 
Tecnología de la Salud 6 6 6 6 6 6 
Optometría 6 6 6 6 6 6 
PRÁCTICA 
VOCACIONAL Y 
PROFESIONAL 
Orientación Vocacional 2 2 2 2 2 
Práctica Vocacional 2 2 2 2 2 
Práctica Profesional 960 
TOTAL POR AÑO: 40 40 42 44 44 18 
NUEVO PLAN DE ESTUDIO 
Fuente: DGEMT-MPPE, 2022 
PLAN DE ESTUDIO DE LA ESPECIALIDAD: SALUD 
MENCIÓN: ÓRTESIS Y PRÓTESIS 
COMPONENTES: ÁREAS DE FORMACIÓN 1° 2° 3° 4° 5° 6° 
FORMACIÓN 
GENERAL 
Lengua y Literatura 3 3 3 3 3 
Idiomas 3 3 3 3 3 
Matemática 4 4 4 4 4 
Educación Física 2 2 2 2 2 
Ciencia Ambiental para la Vida 4 4 3 3 3 
Ciencias 
Aplicadas 
Física 2 2 2 
Química 2 2 2 
Geografía, Historia y Ciudadanía 4 4 3 3 3 
FORMACIÓN 
CIENTÍFICA, 
TECNOLÓGICA Y 
PRODUCTIVA 
Proyecto de Economía 
Socioproductiva 
4 4 4 6 6 6 
Tecnología de la Salud 6 6 6 6 6 6 
Fisioterapia 6 6 6 6 6 6 
PRÁCTICA 
VOCACIONAL Y 
PROFESIONAL 
Orientación Vocacional 2 2 2 2 2 
Práctica Vocacional 2 2 2 2 2 
Práctica Profesional 960 
TOTAL POR AÑO: 40 40 42 44 44 18 
NUEVO PLAN DE ESTUDIO 
Fuente: DGEMT-MPPE, 2022 
PLAN DE ESTUDIO DE LA ESPECIALIDAD: SALUD 
MENCIÓN: REGISTRO Y ESTADÍSTICA DE SALUD 
COMPONENTES: ÁREAS DE FORMACIÓN 1° 2° 3° 4° 5° 6° 
FORMACIÓN 
GENERAL 
Lengua y Literatura 3 3 3 3 3 
Idiomas 3 3 3 3 3 
Matemática 4 4 4 4 4 
Educación Física 2 2 2 2 2 
Ciencia Ambiental para la Vida 4 4 3 3 3 
Ciencias 
Aplicadas 
Física 2 2 2 
Química 2 2 2 
Geografía, Historia y Ciudadanía 4 4 3 3 3 
FORMACIÓN 
CIENTÍFICA, 
TECNOLÓGICA Y 
PRODUCTIVA 
Proyecto de Economía 
Socioproductiva 
4 4 4 6 6 6 
Tecnología de la Salud 6 6 6 6 6 6 
Bioestadística 6 6 6 6 6 6 
PRÁCTICA 
VOCACIONAL Y 
PROFESIONAL 
Orientación Vocacional 2 2 2 2 2 
Práctica Vocacional 2 2 22 2 
Práctica Profesional 960 
TOTAL POR AÑO: 40 40 42 44 44 18 
NUEVO PLAN DE ESTUDIO 
Fuente: DGEMT-MPPE, 2022 
PLAN DE ESTUDIO DE LA ESPECIALIDAD: TRANSPORTE MULTIMODAL 
MENCIÓN: ACUÁTICO 
COMPONENTES: ÁREAS DE FORMACIÓN 1° 2° 3° 4° 5° 6° 
FORMACIÓN 
GENERAL 
Lengua y Literatura 3 3 3 3 3 
Idiomas 3 3 3 3 3 
Matemática 4 4 4 4 4 
Educación Física 2 2 2 2 2 
Ciencia Ambiental para la Vida 4 4 3 3 3 
Ciencias 
Aplicadas 
Física 2 2 2 
Química 2 2 2 
Geografía, Historia y Ciudadanía 4 4 3 3 3 
FORMACIÓN 
CIENTÍFICA, 
TECNOLÓGICA Y 
PRODUCTIVA 
Proyecto de Economía 
Socioproductiva 
4 4 4 6 6 6 
Tecnología del Transporte 6 6 6 6 6 6 
Máquinas Marinas 6 6 6 6 6 6 
PRÁCTICA 
VOCACIONAL Y 
PROFESIONAL 
Orientación Vocacional 2 2 2 2 2 
Práctica Vocacional 2 2 2 2 2 
Práctica Profesional 960 
TOTAL POR AÑO: 40 40 42 44 44 18 
NUEVO PLAN DE ESTUDIO 
Fuente: DGEMT-MPPE, 2022 
PLAN DE ESTUDIO DE LA ESPECIALIDAD: TRANSPORTE MULTIMODAL 
MENCIÓN: TERRESTRE 
COMPONENTES: ÁREAS DE FORMACIÓN 1° 2° 3° 4° 5° 6° 
FORMACIÓN 
GENERAL 
Lengua y Literatura 3 3 3 3 3 
Idiomas 3 3 3 3 3 
Matemática 4 4 4 4 4 
Educación Física 2 2 2 2 2 
Ciencia Ambiental para la Vida 4 4 3 3 3 
Ciencias 
Aplicadas 
Física 2 2 2 
Química 2 2 2 
Geografía, Historia y Ciudadanía 4 4 3 3 3 
FORMACIÓN 
CIENTÍFICA, 
TECNOLÓGICA Y 
PRODUCTIVA 
Proyecto de Economía 
Socioproductiva 
4 4 4 6 6 6 
Tecnología del Transporte 6 6 6 6 6 6 
Mecánica Automotriz, Diesel y 
Gasoil 
6 6 6 6 6 6 
PRÁCTICA 
VOCACIONAL Y 
PROFESIONAL 
Orientación Vocacional 2 2 2 2 2 
Práctica Vocacional 2 2 2 2 2 
Práctica Profesional 960 
TOTAL POR AÑO: 40 40 42 44 44 18 
NUEVO PLAN DE ESTUDIO 
Fuente: DGEMT-MPPE, 2022 
PLAN DE ESTUDIO DE LA ESPECIALIDAD: TRANSPORTE MULTIMODAL 
MENCIÓN: AERONÁUTICA, OPCIÓN: MANTENIMIENTO AERONÁUTICO 
COMPONENTES: ÁREAS DE FORMACIÓN 1° 2° 3° 4° 5° 6° 
FORMACIÓN 
GENERAL 
Lengua y Literatura 3 3 3 3 3 
Idiomas 3 3 3 3 3 
Matemática 4 4 4 4 4 
Educación Física 2 2 2 2 2 
Ciencia Ambiental para la Vida 4 4 3 3 3 
Ciencias 
Aplicadas 
Física 2 2 2 
Química 2 2 2 
Geografía, Historia y Ciudadanía 4 4 3 3 3 
FORMACIÓN 
CIENTÍFICA, 
TECNOLÓGICA Y 
PRODUCTIVA 
Proyecto de Economía 
Socioproductiva 
4 4 4 6 6 6 
Tecnología del Transporte 6 6 6 6 6 6 
Mantenimiento y Servicio 
Mecánico 
6 6 6 6 6 6 
PRÁCTICA 
VOCACIONAL Y 
PROFESIONAL 
Orientación Vocacional 2 2 2 2 2 
Práctica Vocacional 2 2 2 2 2 
Práctica Profesional 960 
TOTAL POR AÑO: 40 40 42 44 44 18 
NUEVO PLAN DE ESTUDIO 
Fuente: DGEMT-MPPE, 2022 
PLAN DE ESTUDIO DE LA ESPECIALIDAD: SOCIOECONOMÍA 
MENCIÓN: ADMINISTRACIÓN 
COMPONENTES: ÁREAS DE FORMACIÓN 1° 2° 3° 4° 5° 6° 
FORMACIÓN 
GENERAL 
Lengua y Literatura 3 3 3 3 3 
Idiomas 3 3 3 3 3 
Matemática 4 4 4 4 4 
Educación Física 2 2 2 2 2 
Ciencia Ambiental para la Vida 4 4 3 3 3 
Ciencias 
Aplicadas 
Física 2 2 2 
Química 2 2 2 
Geografía, Historia y Ciudadanía 4 4 3 3 3 
FORMACIÓN 
CIENTÍFICA, 
TECNOLÓGICA Y 
PRODUCTIVA 
Proyecto de Economía 
Socioproductiva 
4 4 4 6 6 6 
Tecnología y Desarrollo 
Socioeconómico 
6 6 6 6 6 6 
Administración Financiera y 
Tributaria 
6 6 6 6 6 6 
PRÁCTICA 
VOCACIONAL Y 
PROFESIONAL 
Orientación Vocacional 2 2 2 2 2 
Práctica Vocacional 2 2 2 2 2 
Práctica Profesional 960 
TOTAL POR AÑO: 40 40 42 44 44 18 
NUEVO PLAN DE ESTUDIO 
Fuente: DGEMT-MPPE, 2022 
PLAN DE ESTUDIO DE LA ESPECIALIDAD: SOCIOECONOMÍA 
MENCIÓN: CONTABILIDAD 
COMPONENTES: ÁREAS DE FORMACIÓN 1° 2° 3° 4° 5° 6° 
FORMACIÓN 
GENERAL 
Lengua y Literatura 3 3 3 3 3 
Idiomas 3 3 3 3 3 
Matemática 4 4 4 4 4 
Educación Física 2 2 2 2 2 
Ciencia Ambiental para la Vida 4 4 3 3 3 
Ciencias 
Aplicadas 
Física 2 2 2 
Química 2 2 2 
Geografía, Historia y Ciudadanía 4 4 3 3 3 
FORMACIÓN 
CIENTÍFICA, 
TECNOLÓGICA Y 
PRODUCTIVA 
Proyecto de Economía 
Socioproductiva 
4 4 4 6 6 6 
Tecnología y Desarrollo 
Socioeconómico 
6 6 6 6 6 6 
Fundamentos y Técnicas de 
Contabilidad 
6 6 6 6 6 6 
PRÁCTICA 
VOCACIONAL Y 
PROFESIONAL 
Orientación Vocacional 2 2 2 2 2 
Práctica Vocacional 2 2 2 2 2 
Práctica Profesional 960 
TOTAL POR AÑO: 40 40 42 44 44 18 
NUEVO PLAN DE ESTUDIO 
Fuente: DGEMT-MPPE, 2022 
PLAN DE ESTUDIO DE LA ESPECIALIDAD: SOCIOECONOMÍA 
MENCIÓN: TURISMO 
COMPONENTES: ÁREAS DE FORMACIÓN 1° 2° 3° 4° 5° 6° 
FORMACIÓN 
GENERAL 
Lengua y Literatura 3 3 3 3 3 
Idiomas 3 3 3 3 3 
Matemática 4 4 4 4 4 
Educación Física 2 2 2 2 2 
Ciencia Ambiental para la Vida 4 4 3 3 3 
Ciencias 
Aplicadas 
Física 2 2 2 
Química 2 2 2 
Geografía, Historia y Ciudadanía 4 4 3 3 3 
FORMACIÓN 
CIENTÍFICA, 
TECNOLÓGICA Y 
PRODUCTIVA 
Proyecto de Economía 
Socioproductiva 
4 4 4 6 6 6 
Tecnología y Desarrollo 
Socioeconómico 
6 6 6 6 6 6 
Hotelería y Turismo 6 6 6 6 6 6 
PRÁCTICA 
VOCACIONAL Y 
PROFESIONAL 
Orientación Vocacional 2 2 2 2 2 
Práctica Vocacional 2 2 2 2 2 
Práctica Profesional 960 
TOTAL POR AÑO: 40 40 42 44 44 18 
NUEVO PLAN DE ESTUDIO 
Fuente: DGEMT-MPPE, 2022 
PLAN DE ESTUDIO DE LA ESPECIALIDAD: ARTE 
MENCIÓN: ARTES AUDIOVISUALES 
COMPONENTES: ÁREAS DE FORMACIÓN 1° 2° 3° 4° 5° 6° 
FORMACIÓN 
GENERAL 
Lengua y Literatura 3 3 3 3 3 
Idiomas 3 3 3 3 3 
Matemática 4 4 4 4 4 
Educación Física 2 2 2 2 2 
Ciencia Ambiental para la Vida 4 4 3 3 3 
Ciencias 
Aplicadas 
Física 2 2 2 
Química 2 2 2 
Geografía, Historia y Ciudadanía 4 4 3 3 3 
FORMACIÓN 
CIENTÍFICA, 
TECNOLÓGICA Y 
PRODUCTIVA 
Proyecto de Economía 
Socioproductiva 
4 4 4 6 6 6 
Tecnología del Arte 6 6 6 6 6 6 
Métodos y Técnicas de la Creación 
Audiovisual 
6 6 6 6 6 6 
PRÁCTICA 
VOCACIONAL Y 
PROFESIONAL 
Orientación Vocacional 2 2 2 2 2 
Práctica Vocacional 2 2 2 2 2 
Práctica Profesional 960 
TOTAL POR AÑO: 40 40 42 44 44 18 
NUEVO PLAN DE ESTUDIO 
Fuente: DGEMT-MPPE, 2022 
PLAN DE ESTUDIO DE LA ESPECIALIDAD: ARTE 
MENCIÓN: ARTES ESCÉNICAS 
COMPONENTES: ÁREAS DE FORMACIÓN 1° 2° 3° 4° 5° 6° 
FORMACIÓN 
GENERAL 
Lengua y Literatura 3 3 3 3 3 
Idiomas 3 3 3 3 3 
Matemática 4 4 4 4 4 
Educación Física 2 2 2 2 2 
Ciencia Ambiental para la Vida 4 4 3 3 3 
Ciencias 
Aplicadas 
Física 2 2 2 
Química 2 2 2 
Geografía, Historia y Ciudadanía 4 4 3 3 3 
FORMACIÓN 
CIENTÍFICA, 
TECNOLÓGICA Y 
PRODUCTIVA 
Proyecto de Economía 
Socioproductiva 
4 4 4 6 6 6 
Tecnología del Arte 6 6 6 6 6 6 
Fundamento y Práctica de la 
Escena 
6 6 6 6 6 6 
PRÁCTICA 
VOCACIONAL Y 
PROFESIONAL 
Orientación Vocacional 2 2 2 2 2 
Práctica Vocacional 2 2 2 2 2 
Práctica Profesional 960 
TOTAL POR AÑO: 40 40 42 44 44 18 
NUEVO PLAN DE ESTUDIO 
Fuente: DGEMT-MPPE, 2022 
PLAN DE ESTUDIO DE LA ESPECIALIDAD: ARTE 
MENCIÓN: ARTES MUSICALES 
COMPONENTES: ÁREAS DE FORMACIÓN 1° 2° 3° 4° 5° 6° 
FORMACIÓN 
GENERAL 
Lengua y Literatura 3 3 3 3 3 
Idiomas 3 3 3 3 3 
Matemática 4 4 4 4 4 
Educación Física 2 2 2 2 2 
Ciencia Ambiental para la Vida 4 4 3 3 3 
Ciencias 
Aplicadas 
Física 2 2 2 
Química 2 2 2 
Geografía, Historia y Ciudadanía 4 4 3 3 3 
FORMACIÓN 
CIENTÍFICA, 
TECNOLÓGICA Y 
PRODUCTIVA 
Proyecto de Economía 
Socioproductiva 
4 4 4 6 6 6 
Tecnología del Arte 6 6 6 6 6 6 
Fundamentos de la Música y 
Percepción Auditiva 
6 6 6 6 6 6 
PRÁCTICA 
VOCACIONAL Y 
PROFESIONAL 
Orientación Vocacional 2 2 2 2 2 
Práctica Vocacional 2 2 2 2 2 
Práctica Profesional 960 
TOTAL POR AÑO: 40 40 42 44 44 18 
NUEVO PLAN DE ESTUDIO 
Fuente: DGEMT-MPPE, 2022 
PLAN DE ESTUDIO DE LA ESPECIALIDAD: ARTE 
MENCIÓN: ARTES VISUALES 
COMPONENTES: ÁREAS DE FORMACIÓN 1° 2° 3° 4° 5° 6° 
FORMACIÓN 
GENERALLengua y Literatura 3 3 3 3 3 
Idiomas 3 3 3 3 3 
Matemática 4 4 4 4 4 
Educación Física 2 2 2 2 2 
Ciencia Ambiental para la Vida 4 4 3 3 3 
Ciencias 
Aplicadas 
Física 2 2 2 
Química 2 2 2 
Geografía, Historia y Ciudadanía 4 4 3 3 3 
FORMACIÓN 
CIENTÍFICA, 
TECNOLÓGICA Y 
PRODUCTIVA 
Proyecto de Economía 
Socioproductiva 
4 4 4 6 6 6 
Tecnología del Arte 6 6 6 6 6 6 
Fundamentos y Técnicas de las 
Artes Visuales 
6 6 6 6 6 6 
PRÁCTICA 
VOCACIONAL Y 
PROFESIONAL 
Orientación Vocacional 2 2 2 2 2 
Práctica Vocacional 2 2 2 2 2 
Práctica Profesional 960 
TOTAL POR AÑO: 40 40 42 44 44 18 
NUEVO PLAN DE ESTUDIO 
Fuente: DGEMT-MPPE, 2022 
PLAN DE ESTUDIO DE LA ESPECIALIDAD: PREVENCIÓN CIUDADANA 
MENCIÓN: GESTIÓN INTEGRAL DE RIESGO 
COMPONENTES: ÁREAS DE FORMACIÓN 1° 2° 3° 4° 5° 6° 
FORMACIÓN 
GENERAL 
Lengua y Literatura 3 3 3 3 3 
Idiomas 3 3 3 3 3 
Matemática 4 4 4 4 4 
Educación Física 2 2 2 2 2 
Ciencia Ambiental para la Vida 4 4 3 3 3 
Ciencias 
Aplicadas 
Física 2 2 2 
Química 2 2 2 
Geografía, Historia y Ciudadanía 4 4 3 3 3 
FORMACIÓN 
CIENTÍFICA, 
TECNOLÓGICA Y 
PRODUCTIVA 
Proyecto de Economía 
Socioproductiva 
4 4 4 6 6 6 
Tecnología Preventiva 6 6 6 6 6 6 
Riesgo, Emergencia y Desastre 6 6 6 6 6 6 
PRÁCTICA 
VOCACIONAL Y 
PROFESIONAL 
Orientación Vocacional 2 2 2 2 2 
Práctica Vocacional 2 2 2 2 2 
Práctica Profesional 960 
TOTAL POR AÑO: 40 40 42 44 44 18 
NUEVO PLAN DE ESTUDIO 
Fuente: DGEMT-MPPE, 2022 
EJEMPLO DE PLANIFICACIÓN POR 
UNIDAD DE APRENDIZAJE: 
• Especialidad: SOCIOECONOMÍA. 
• Mención: ADUANA. 
• Niveles: 1° y 4° Año. 
COMPONENTE 
ÁREA DE 
FORMACIÓN 
TEMA GENERADOR 
REFERENTES 
TEÓRICOS-
PRÁCTICOS: 
FORMACIÓN 
CIENTÍFICA, 
TECNOLÓGICA Y 
PRODUCTIVA 
PROYECTO DE 
ECONOMÍA 
SOCIOPRODUCTIVA 
La productividad en la 
Escuela Técnica, para 
el sustento, 
sostenibilidad e 
independencia de la 
Comuna Escolar 
Proyecto: 
• Concepto de Proyecto. 
• Define criterios gerenciales en el 
desarrollo del Proyecto. 
• Tipos de Proyecto de acuerdo 
con su naturaleza. 
• Importancia de los Proyectos. 
• Ciclo de desarrollo de un 
Proyecto 
Economía: 
• Satisfacción de necesidades 
humanas. 
• Economía Comunal. Sistema 
económico comunal. 
• Finalidades del sistema 
económico comunal. 
Producción: 
• Medios de producción social, 
distribución y consumo. 
• Distribución e intercambio. 
• Unidades de Producción Social. 
Bienes y Servicios: 
• Consumo de bienes y servicios. 
• Actividad comercial. 
• Empresas y tipos de empresas. 
• Tipos de organizaciones 
comunitarias, regulaciones. 
• Proyectos Socioproductivos: 
UPETAI. 
Fuente: DGEMT-MPPE, 2022 
NIVEL: 1° Año 
COMPONENTE 
ÁREA DE 
FORMACIÓN 
TEMA GENERADOR 
REFERENTES 
TEÓRICOS-
PRÁCTICOS: 
FORMACIÓN 
CIENTÍFICA, 
TECNOLÓGICA Y 
PRODUCTIVA 
PROYECTO DE 
ECONOMÍA 
SOCIOPRODUCTIVA 
La productividad en la 
Escuela Técnica, para 
el sustento, 
sostenibilidad e 
independencia de la 
Comuna Escolar 
Proyectos Socioproductivos (PSP): 
• PSP: Desarrollo. 
• PSP: Descripción sistemática, 
desarrollo de un proyecto: 
objetivos, síntesis de las 
conclusiones. 
• Factibilidad de un PSP en cuanto 
a: Mercado, Técnica y Financiero. 
• Beneficios y costos del Proyecto en 
desarrollo. 
• Estructura de costo, presupuestos. 
• UPETAI. 
Sistema Económico Comunal: 
• Vinculación Escuela-
Comunidades-Familia. 
• Creación de Unidades de 
Producción Social. 
• Medios de Producción: locales, 
regionales y nacionales. 
• Producción Social. 
• UPETAI. 
• Producción de bienes para el 
sustento alimentario, entre otros. 
Bienes y Servicios: 
• Intercambio de bienes y servicios 
comunitarios. 
• Diseño y construcción de bienes y 
servicios. 
• Creación y producción de bienes y 
servicios. 
• Estructura de costos. 
• Trabajo colectivo y participativo. 
Fuente: DGEMT-MPPE, 2022 
NIVEL: 4° Año 
La Educación NO Cambia al 
Mundo… 
 
Cambia a las Personas que Van a 
Cambiar el Mundo…!!! 
DUDAS...??? 
PREGUNTAS...??? 
GRACIAS POR 
SU 
ATENCIÓN...!!! 
 
Msc. Rodolfo Bonalde 
Msc. Tibisay Lezama 
Coordinación de Educación 
Media Técnica, ZEA