Medios de comunicación en la enseñanza y el aprendizaje

Vista previa del material en texto

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA 
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN 
JORNADA NACIONAL DE FORMACIÓN DOCENTE 
VALENCIA-EDO. CARABOBO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN LA 
ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Ambiente Nº 1 
Facilitadora: Virginia Romero 
Integrantes: 
Corro, José 
Frías, Ana 
Martínez, Mayela 
Otaiza, Juan C 
Noviembre, 2007
MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE 
 
 Los estudios sobre estrategias de aprendizaje son considerados una de las líneas de 
investigación más fructíferas desarrollada a lo largo de los últimos años dentro del ámbito del 
aprendizaje escolar y de los factores que inciden en el mismo. Para algunos autores las 
investigaciones sobre las estrategias de aprendizaje junto con la teoría del procesamiento de la 
información constituyen las aportaciones más relevantes de la psicología cognitiva al estudio del 
aprendizaje escolar. 
De forma general, la importancia de las estrategias de aprendizaje viene dada por el hecho 
de que engloban aquellos recursos cognitivos que utiliza el estudiante cuando se enfrenta al 
aprendizaje. 
 En la década de los noventa, y en especial a inicios del nuevo milenio, el computador 
impone una transformación sin precedentes en todos los ámbitos de la actividad humana. El 
fenómeno de la digitalización que se concreta y representa con el ordenador transforma a muchos 
niveles nuestra relación con el medio y con los demás. 
 
 Hoy en día con la gran cantidad de medios de comunicación existentes y ante el ritmo 
frenético con el cual se han desarrollado y se continúan desarrollando nuevas tecnologías, los 
educadores no deben quedarse pasivos. Por esta razón, La Dirección General de Tecnología de 
Información para el Desarrollo Educativo, dependencia del Ministerio del Poder Popular para la 
Educación, adscrita al Viceministerio de Desarrollo Educativo, según Gaceta Oficial No. 38.660 
del 10 de abril de 2007. Asume el tema de la Incorporación de las Tecnologías de la Información 
y la Comunicación en el proceso de enseñanza aprendizaje, para la formación integral del ser 
social, solidario y productivo 
 
Los diversos medios de comunicación constituyen un medio ideal para el desarrollo de 
nuevas estrategias que favorezcan la realización de actividades, contenidos y recursos didácticos. 
De la misma manera, facilita la inclusión de los ciudadanos y garantiza la atención integral de los 
individuos. Otro aspecto de suma importancia sobre el uso de los medios de comunicación en el 
aprendizaje es que éstos permiten crear conocimientos colectivos y potencian el aprendizaje 
significativo y contextualizado. 
 
 “Ser maestro... es una responsabilidad grande y quien la asuma ha de tener pleno 
conocimiento de la contribución que debe prestar, para que los hombres alcancen mayor 
conciencia de la misión que cumplen en el mundo, con el fin de que los mecanismos que desaten 
no rompan el proceso solidario de la vida y para que la ciencia trabaje para el hombre y no 
contra el hombre, a fin de que la técnica se humanice”. 
 
Luis B. Prieto, 1984.