Historia-5-básico-Recursos-renovables-y-no-renovables-5-al-16-de-abril (1)

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HISTORIA, GEOGRAFIA Y 
CIENCIAS SOCIALES 
QUINTOS BÁSICOS.
HISTORIA, GEOGRAFIA Y 
CIENCIAS SOCIALES 
QUINTOS BÁSICOS.
HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES 
QUINTOS BÁSICOS
Aprendizaje esperado: Distinguir recursos naturales renovables y no renovables, reconocer
el carácter limitado de los recursos naturales y la necesidad de cuidarlos, e identificar
recursos presentes en objetos y bienes cotidianos.
La naturaleza, una fuente de recursos.
Los seres humanos 
debemos satisfacer 
múltiples necesidades 
que son fundamentales 
para nuestra 
sobrevivencia, tales 
como la alimentación, el 
abrigo y la vivienda. 
Observa el paisaje y comenta cuales serán los beneficios que ofrece al ser humano.
Para poder satisfacer estas necesidades, se han utilizado diversos recursos presentes en la 
naturaleza. En algunos casos, se ha hecho un uso directo de ellos y, en otros, han sido 
explotados y transformados para ser utilizados adecuadamente. 
Los recursos naturales se pueden dividir en recursos renovables y los recursos no 
renovables.
Son aquellos que la naturaleza va 
renovando constantemente y 
generalmente en un plazo breve, 
pudiendo incluso aumentar si son 
explotados en forma cuidadosa y 
responsable
son aquellos que existen en 
la naturaleza en cantidades 
determinadas, por lo que se 
van agotando a medida que 
se utilizan.
RENOVABLE NO RENOVABLE
1.- Observa las siguientes imágenes. Escribe los nombres y escribe si 
corresponden a un recurso renovable o no renovable.
carbón
árboles frutas
animales cobre petróleo
ACTIVIDADES
RECURSOS 
NATURALES
RENOVABLE NO RENOVABLE 
Elementos de la naturaleza y 
pueden ser aprovechados por 
el ser humano para satisfacer 
sus necesidades
MEDIDAS PARA 
CONSERVARLOS
SON
PUEDEN SER
Aquellos que se 
regeneran o renuevan 
constantemente
Aquellos que se 
pueden agotar o no 
se pueden regenerar
Agua 
Sol 
Plantas 
Animales 
Petróleo 
Minerales 
Gas 
Natural 
Carbón 
1) Evitar la explotación 
irracional y desmedida 
de los recursos.
2) Hacer uso ordenado 
y consciente de los 
recursos.
3) Conservar la diversidad 
biológica, ecosistema y 
recursos genéticos.
a) ¿Qué diferencia existe entre los recursos renovables y los no renovables? 
b) ¿Ambos tipos de recursos requieren el mismo tipo de cuidado? Explica. 
c) ¿Se puede afirmar que todos los recursos naturales son de carácter limitado? ¿Por 
qué? 
d) ¿Qué medidas cotidianas piensan que se deben aplicar para poder proteger los 
recursos naturales? Den ejemplos de recursos y acciones para cuidarlos.
e) ¿Qué recursos renovables y no renovables distinguen en su entorno? Realicen un 
listado con ellos.
2.- RESPONDE EN TU CUADERNO.
¿CÓMO SE EXTRAEN Y SE TRANSFORMAN LOS RECURSOS 
NATURALES?
Para que las personas puedan aprovechar un recurso natural, es necesario realizar un
conjunto de actividades productivas, para su extracción y posterior transformación.
Son las destinadas a sacar o 
extraer los recursos desde la 
naturaleza se llaman primarias, ya 
que son el primer paso para la 
elaboración de otros productos, 
aunque en algunos casos, son 
consumidos tal como se obtienen 
de la naturaleza
Llamadas también secundarias, son 
todas las que permiten transformar 
los recursos naturales extraídos y 
elaborar con ellos nuevos productos o 
bienes para que puedan ser utilizados por 
las personas
ACTIVIDADES EXTRACTIVAS ACTIVIDADES DE TRANSFORMACIÓN
ACTIVIDADES DEDICADAS A EXTRAER LOS RECURSOS 
NATURALES
Agricultura: Una de las principales
funciones de la agricultura es producir
alimentos. El maíz, el arroz y el trigo
son algunas de las especies más
cultivadas en el mundo.
Ganadería: consiste en la cría
de animales para aprovechar,
principalmente, su carne, leche y
cuero.
Pesca: es la captura de
especies acuáticas, como peces,
moluscos, crustáceos y algas
desde ríos, lagos,
mares u océanos.
Silvicultura: es el cultivo y 
la tala de árboles de 
distintos tipos. 
ACTIVIDADES DEDICADAS A TRANSFORMAR LOS 
RECURSOS NATURALES
INDUSTRIAS: son muy variadas ya que se especializan en procesar los distintos recursos
naturales, los que son usados como materias primas.
CONSTRUCCIÓN: esta actividad utiliza muchos recursos obtenidos a través de las actividades
extractivas, pero también, recursos elaborados por las industrias. Se encarga de crear distintos
tipos de estructuras, entre ellas, viviendas, edificios de oficinas e infraestructura urbana como
calles, puentes y autopistas
ACTIVIDAD: RESPONDE EN TU CUADERNO
a.-¿Cuál es la importancia de las actividades extractivas y de transformación?
b.- ¿Qué pasaría si nadie se dedicara a realizar estas actividades?
c.- ¿Qué actividades se encargan de extraer y procesar estos recursos
naturales?, ¿qué productos se obtienen de ellos?
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PRINCIPALES RECURSOS DE AMÉRICA
Debido a su gran tamaño, extensión latitudinal y variados paisajes, en América,
existen abundantes y diversos recursos naturales como los siguientes:
RECURSOS GANADEROS: en áreas cálidas
y templadas abunda el ganado vacuno
(vacas), porcino (cerdos), bovino (ovejas) y
caprino (cabras). Prevalecen en regiones
templadas, mientras que en la región andina
se crían las llamas y las alpacas
DESVENTAJAS:
RECURSOS FORESTALES: los fértiles suelos
y la diversidad de climas permiten la existencia
selvas tropicales y bosques fríos en los
extremos norte y sur del continente. Además,
existen plantaciones de especies introducidas
como pinos y eucaliptus.
Puede provocar un
problema ambiental si se da
un desequilibrio producido por
factores humanos, como el
exceso de tala, la plantación
de especies incompatibles.
DESVENTAJAS:
RECURSOS AGRÍCOLAS: en las
áreas tropicales destacan los cultivos
de café, algodón, tabaco y frutas
tropicales. En las áreas templadas
destacan cultivos de maíz, soya, vid
(uvas), trigo, arroz y gran variedad
de frutas. La papa se cultiva
prácticamente en toda América.
RECURSOS MARINOS: en los
dos océanos que rodean América
existe una gran diversidad de
especies marinas, destacando el
atún, la merluza, el jurel,
la sardina y el salmón.
DESVENTAJAS:
La pesca ilegal o la pesca de
arrastre de profundidad son dos
grandes problemas que
aumentan la sobreexplotación del
mundo marino. Afectando la
biodiversidad marina y
el equilibrio ecológico.
https://twenergy.com/ecologia-y-reciclaje/huella-ecologica/el-equilibrio-ecologico-o-por-que-la-naturaleza-es-sabia-1798/
RECURSOS HÍDRICOS: en
América hay enormes
reservas de agua dulce en
imponentes glaciares,
grandes ríos y extensos lagos
DESVENTAJAS:
La contaminación; la sobre
explotación; el cambio
climático; el crecimiento urbano
y cambios en el paisaje como la
deforestación. La contaminación
tiene muchas formas de dañar
los recursos hídricos.
- Destrucción de aguas superficiales y
subterránea.
- Destrucción de flora y fauna de los
ecosistemas.
- Genera la contaminación de ríos y lagos,
generando la extinción de la fauna
lacustre y ribereña.
- Genera contaminación y daños a la
salud. Además de generar contaminación
ambiental.
DESVENTAJAS:
OBSERVA CADA IMAGEN Y RECONOCE A QUÉ TIPO DE RECURSOS CORRESPONDE. 
(Anota los números en tu cuaderno y escribe el tipo de recurso).
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RECURSOS NATURALES CON OBJETOS DE MI VIDA COTIDIANA
En tu vida cotidiana, utilizas muchos productos o bienes que han llegado a tu hogar desde
las zonas de extracción o desde las industrias, gracias a las llamadas actividades de
servicios o terciarias, como el transporte y el comercio.
El proceso que
permite que un
recurso llegue a
tu hogar se
denomina
cadena
productiva y se 
caracteriza por 
ser un proceso 
en etapas.
LA IMPORTANCIA DEL DESARROLLO SOSTENIBLE 
Los procesos de extracción y transformación de los recursos naturales pueden ocasionar graves
daños al medio ambiente si se realizan de forma irresponsable. Importantes organizaciones
internacionales, como Naciones Unidas, han llamado a todas las sociedades del mundo a hacer que
su desarrollo sea sostenible, es decir, que se realicentodas las actividades necesarias para la vida y
el desarrollo humano, tomando todas las medidas necesarias para proteger el ambiente y
conservarlo para las generaciones futuras
La preservación es el esfuerzo
colectivo para evitar la disminución
o la desaparición de especies
animales y vegetales.
Recuperar espacios que han sido
dañados y restaurar la vida animal y
vegetal disminuida o extinguida.
PRESERVAR RECUPERAR
Corresponden a tres iniciativas que pueden ser practicadas por todas las personas. 
Son conocidas como la norma de sustentabilidad o de las Tres R
Reducir
Significa disminuir el
consumo de ciertos
productos,
por ejemplo, de
agua y electricidad.
Reutilizar
Es volver a 
utilizar las cosas todas 
las veces que sea 
posible, o bien, darles 
un nuevo uso.
Reciclar 
Significa devolver un 
material de desecho al 
proceso productivo 
para crear nuevos 
recursos.
1. ¿Qué es el desarrollo sostenible?, ¿por qué es importante lograr este tipo de 
desarrollo? 
2. En su diario vivir, ¿cómo pueden aportar al desarrollo sostenible? 
REDUCIR, REUTILIZAR Y RECICLAR
ACTIVIDAD: RESPONDE EN TU CUADERNO
EVALUACIÓN FORMATIVA.
1.-¿Qué aprendieron en esta lección?
2.- ¿Piensas que esto te permitió comprender la necesidad de cuidar el
entorno natural en que viven?
3.- Respecto a la importancia del entorno social y natural al que
pertenecen: ¿qué acciones te comprometerías a realizar para cuidar el
entorno en que viven?
Responde en tu cuaderno.