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""V 1 2020- .A~o del BlCentenano de! Paso a la inmortalidad del General Manuel Be/grano"
ANEXO RESOLUCiÓN N"
1.- DENOMINACiÓN DE LA CARRERA
TECNICATURA SUPERIOR EN ORTESIS y PROTESIS
1.1.- Nivel
SUPERIOR
1.2.- Acreditación:
Se otorga el Título de:
TÉCNICO SUPERIOR EN ORTESIS y PROTESIS
30
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:;..; CORDOBA ' ENTRETOPOS 2020- ~Af!odel 8icentenan"o del Paso a le inmortalidad del General Manuel BeJgranon
2. FUNDAMENTACiÓN
El Ministerio de Educación, en su rol rector, debe ejercer derechos para alcanzar el mayor nivel
posible de formación y educación de la población y una real equidad de oportunidades y de
trato con el fin de lograr la garanlia de politicas públicas que actúen sobre los determinantes
de la salud, promueva la solidaridad social y disminuya las inequidades,
Ante esta realidad, la Dirección de Educación Técnica y Formación Profesional se propone a
partir de la demanda del sector socio productivo desarrollar la Tecnicatura Superior en Prótesis
y Ortesis, La propuesta educativa apunta a la enseñanza de los saberes técnicos especlficos,
a la incorporación de las nuevas tecnologias, pero también pretende acompañar a los
profesionales del area en la transformación del modo de pensar la salud, a través de un cambio
cultural y organizacional del sistema,
En este sentido y en el marco del derecho a la salud se propone el desarrollo de un profesional
con una formación integral con compromiso social, a los fines de asistir a la comunidad donde
se desarrolle el proyecto de Practicas Profesionalizantes de la carrera, punto de contacto con
las necesidades del sistema de salud público y privado,
De este modo, la Carrera de Técnico en Ortesis y Prótesis busca superar un planteo
estrictamente técnico, encerrado en variables de indole únicamente económicas laborales, para
avanzar hacia una formación integrada en la que la ciencia y la tecnología se insertan en un
proyecto educativo que tiene sus raices en la realidad en la que los sujetos sean protagonistas,
A partir de la creación del Instituto Superior Politécnico Córdoba se propone la modalidad de
cursado semi presencial con diseño modular, otorgando autonomia a las unidades curriculares
modulares (módulos) tomando valor por sí mismas, Este es el concepto que le permite al
estudiante construir de distintos modos su trayectoria formativa conforme a sus posibilidades _
el tiempo es una de ellas - capacidades, habilidades e intereses,
Frente al concepto tradicional, donde el primer logro obtenido es ellitulo (luego de aprobar todo
el plan de estudio) el sistema modular plantea como logro el módulo, Así habilita la posibilidad
de acreditar formaciones profesionales y permite la flexibilidad del sistema para que el
estudiante vaya construyendo su carrera durante el cursado y no deba necesariamente tomar
una decisión a priori, lo que podria impactar positivamente en su motivación externa,
'iÚ _.~,,-~~ 1_ ENTRE'v CORDOBA "TODOS
2020- ~Allodel Blcentenarfo del Paso a la inmortalidad del General Manuel Belgrano~
3. OBJETIVO DE LA CARRERA
Brindar a los estudiantes la oportunidad de acceder a un aprendizaje actualizado que
comprenda los conocimientos necesarios para la utilización de los productos y materiales,
aplicando las técnicas y los procedimientos correspondientes a su campo de acción para
colaborar eficazmente con el equipo de salud siguiendo las indicaciones y prescripciones del
profesional a cargo,
Propender al desarrollo integral del profesional egresado capacitándolo para interactuar
interdisciplinarmente con otros profesionales de la salud en temáticas relacionadas con el área.
Formar un Técnico Superior en Ortesis y Pr6tesls con las competencias, los criterios de
profesionalidad propios de su área y la responsabilidad social que le compete a un profesional
de la salud.
En este contexto los espacios destinados a las prácticas profesionalizantes cobran un papel
relevante, motivo por el cual el diseño habilita una implementación flexible de las mismas, de
manera que se promueva la puesta en ejercicio de los conocimientos alcanzados articulando
el Proyecto Institucional de Práctica Profesionalizante con los escenarios reales del mundo del
trabajo,
En esta oportunidad y, en el marco de la restructuración de los diseños curriculares, se propone
una formación Modular y Articulable con certificación intermedia para ofrecer al sector
socioproductivo mayor disponibilidad de capital humano especializado con mayor fluidez y
dinamismos sin perder la capacitación continua,
Por esto el diseño permite a un técnico medio (egresado de una secundaria técnica) en
electricidad, electrónica y electromecánica acceder a la tecnicatura con mayor cantidad de
créditos u horas ("reconocimiento de saberes") que un egresado no técnico, así mismo el
estudiante con la aprobación de algún modulo especifico puede lograr certificación de
Formación Profesional Continua de Especialización yl Actualización pudiendo continuar hacia
el camino de la titulación como Técnico e incluso continuar sus estudios en el nivel universitario.
Del mismo modo un Técnico Superior o un profesional universitario podrían acceder, con el
reconocimiento de saberes previos, a instancias avanzadas para la certificaci6n de FPC de
especialización y o actualización.
~coR50BA!, ENTRETODOS 2020- -Afio del Bicentenario del Paso a la inmortalidad del General Manuef Be/grano.
4. REQUISITOS DE INGRESO
Se deben respetar las condiciones de ingreso que fija la Resolución Ministerial 412/10 y/o estar
comprendido en la Resolución Ministerial 25/02
5. DISEÑO Y ORGANIZACiÓN CURRICULAR - Plan de Estudios
5.1. Régimen de cursada y carga horaria
Duración de la carrera:
Modalidad de cursado:
Carga horaria total:
Régimen de cursado:
2 Y Y, (dos años y medio)
Virtual/Presencial (con practicas presenciales)
1646 horas reloj.
Anuall Cuatrimestral
5.2. Estructura Curricular
Titulo de: TÉCNICO SUPERIOR EN ORTESIS y PROTESIS
PRIMER AÑO
Anual
Campo de Horas Horas Horas Correla-Orden Espacio Curricular Reloj Cátedras CátedrasFormación tivastAnuales Semanales anuales
1 FF Ejercicio Profesional 85 4 128 ---
---
2 FG Inglés 85 4 128
3 PP Practica Profesionalizante I 192 9 288 ---
.. -- . - _.
Primer Cuatrimestre
Orden
Campo de Horas Reloj Horas Horas
Formación Espacio Curricular Cuatrlmestr Cátedra Cátedras
Correla
ales Semanales anuales
tivas
4 FE Morfofisiología Humana 43 4 64 _..
5 FF Sistemas Eléctricos 43 4 64 -.-
6 FF Mecanica y Fluidos 64 6 96 ---
1 Para rendir cada espacio curricular, tener aprobadas las correlativas que se mencionan
'¡,,) ...,..~,,-~~ It ENTRE
• CaRDaBA TODOS
2020- -Ano del Bicentensno del Paso 8 la inmortalidad del General Manuel Be/grano-
Segundo Cuatrimestre
Horas Horas Horas
Correla
Orden
Campo de
Espacio Curricular Reloj Catedra Cátedras tlvasFormación Cuatrlmes Semanale cuatrlme
trales s strales
7 FF Tecnologias Disruptivas y 53 5 80 --
Transformación Digital
8 FF Ciencias de los Materiales 53 5 80 ---
Horas Totales: 618 (Anuales: 362 - Cuatrimestrales: 256 )
Total de Espacios curriculares: 8 (Anuales: 3 - Cuatrimestrales: 5)
SEGUNDO AÑO
Anual
Horas Horas Horas
Orden Campo de Espacio Curricular Reloj Cátedra Cátedras CarrelaFormación
Anuales Semanales anuales
tivas
9 PP Práctica Profesionalizante 11 213 10 320 1 al8
-~ -- .- ~ ---> ----- ,. .---
Primer Cuatrimestre
Horas Reloj Horas
Horas
Campo de Cátedras Correla.
Orden Espacio Curricular Cuatrimestr Cátedra
Formaci6n cuatrlmes tivas
ales Semanales
trales
10 FE Biomecánica 118 11 176 3,4
11 FE Patologia Aplicada 118 11 176 3,4
- - . - ._-- ---- - __ o - --
Segundo Cuatrimestre
Horas Horas Horas
Campo de Reloj Cátedra Cátedras Correla
Orden
Formación
Espacio Curricular Cuatrimes Semanale cuatrime tivas
trales s strales
12 FE Prótesis 118 11 176 1 al
11
13 FE Ortesis 118 11 176 1 al
11
Horas Totales: 685 (Anuales: 213 - Cuatrimestrales:472)
Total de Espacios curriculares: 5 (Anuales: 1 - Cuatrimestrales: 4)
o
,_;.of.~.-;,e,o::t'('" -,<CV;U' I
~CbROOBA:
ENTRETODOS 2020- ~Arlodel Bicentenario del Paso a la inmortalidad del General Manuel Be'grano~
TERCER AÑO
1er Cuatrimestre
Orden Campo de Espacio Curricular Horas Horas Horas Correra
Formación Reloj Catedra Cátedras tivas
Cuatrimest Semanales Cuatrim
ra[es estrales
14 FE Endoprótesis 118 11 176 1 al 11
15 FE Diseño Ortoprotésico 118 11 176 1 al13
16 PP Práctica Profesionalizante 111 107 10 160 1 al13
Horas Totales: 343
Total de Espacios curriculares cuatrimestrales: 3
Carga horaria total: 1646 horas reloj.
5.3 CONTENIDOS MINIMOS
PRIMER AÑO
1. Ejercicio Profesional
Provenientes de la Salud Pública: Proceso de salud-enfermedad-atención. Evolución histórica
del concepto de salud. Concepción integral del proceso saJud-enfermedad-atención. Factores
sociales económicos, culturales y psicológicos intervinientes. Sociedad, Estado, estratificación
socioeconómica y modelo predominante en la región. Perspectiva critica. El derecho a la salud.
La salud como inversión en el marco de las politicas públicas. Estructura, del sistema de salud.
Subsectores público, de obras sociales y privado. Regionalización. Niveles de complejidad.
Niveles de atención. Redes de servicios. Hospital público. Estrategia de Atención Primaria de
la Salud. Programa Nacional de Garantia de Calidad de la Atención Médica: Politicas
Nacionales de Salud.
Provenientes del campo de la organización, la gestión, la comercialización: Noción de proceso.
etapas, operaciones unitarias. Almacenamiento y transporte. Control de proceso y de calidad.
Calidad de producto y de proceso. Necesidad de la normalización. Control de gestión e
importancia de la información. Comercialización de componentes, productos y equipos.
Procedimientos generales de control de gestión. Control de gestión de las actividades
1~5'_._~u~_~I , ENTRE
:;.,,:;CaRDaBA I TODOS
2020- ~Allodel Bicentenario del Paso a la inmortalidad del General Manuel Be/grano.
comercial, técnica, económica, de personal. Los criterios de administración: eficiencia, eficacia.
Los procesos administrativos: toma de decisiones, planeamiento y ejecución. La administración
de la producción. La administración de los recursos humanos. Control de stock. Concepto de
Stock minimo de reserva. Comunicación asertiva. Adaptabilidad y flexibilidad. Proactividad e
iniciativa. Introducción a la gestión de proyectos. Trabajo en equipos interdisciplinarios.
Empatia. Creatividad. Liderazgo. Colaboración. Resolución de problemas. Toma de decisiones.
Dinámica de grupos.
Provenientes de la Economia y marco jurídico. Macroeconomía y Microeconomia. La economia
de las empresas. La retribución de los factores productivos. Rentabilidad y tasa de retorno.
Cálculo de costos. Contratos comerciales. Sociedades comerciales. Leyes relacionadas con la
salud y la seguridad industrial. Leyes laborales. Contratos de trabajo. Convenios colectivos.
Propiedad intelectual, marcas y patentes.
Provenientes del campo del trabajo (de la higiene y seguridad laboral): Condiciones y Medio
Ambiente de Trabajo (CYMAT). Incidencia de las CYMAT en la organización y sus procesos.
Las condiciones de trabajo. La organización, el contenido y la significación del trabajo. Duración
y configuración del tiempo de trabajo. Ergonomia de las instalaciones, útiles y medios de
trabajo. La carga de trabajo y sus dimensiones. La carga fisica, mental y emocional. El medio
ambiente donde se desenvuelve el trabajo. Principios básicos de bioseguridad. Normativas
nacionales (ANMAT, ARN, entre otras), jurisdiccionales e internacionales. Aspectos legales.
Ley de ejercicio profesional, leyes y regimenes jurisdiccionales al respecto.
2, Inglés
Inglés técnico aplicado al área de competencia. Vocabulario. Lectura y comprensión de textos
de la especialidad.
Desarrollo de estrategias de aprendizaje de la lengua extranjera. Estructuras de la oración
y el párrafo, tiempos y formas verbales básicas. Aproximacíón a estructuras gramaticales,
lexicales y funcionales básicas para ser empleadas en intercambios comunicativos orales y
escritos.
Comprensión lectora y producción escrita de párrafos, e-mail, formularios y currlculum Vitae.
Técnicas de traducción básicas. Habilidades laborales. Vocabulario técnico. Patrones de
pronunciación y acentuación.
3. Práctica Profesionalizante I
El campo de formación de la práctica profesionalizante es el que posibilita la aplicación y el
contraste de los saberes construidos en la formación de los campos antes descriptos. Señala
o
.~ ' ••• DI;ooW"'.;:lI" ••. '¥ .•••.••-:"O'.A:
~CORDOBA
ENTRE
TODOS 2020- "Año del Bicentenario del Paso a la inmortalidad del General Manuel Be/grano.
las actividades o los espacios que garantizan, conjuntamente con los talleres de enseñanza
práctica y laboratorios de la institución, la articulación entre la teorla y la práctica en los procesos
formativos y el acercamiento de los estudiantes a situaciones reales de trabajo. La práctica
profesionalizante constituye una actividad formativa a ser cumplida por todos los estudiantes,
con supervisión docente, y el instituto debe garantizarla durante la trayectoria formativa. Dado
que el objeto es familiarizar a los estudiantes con las prácticas y el ejercicio técnico-profesional
vigentes, puede asumir diferentes formatos (como proyectos productivos, micro-
emprendimientos, actividades de apoyo demandadas por la comunidad, pasantlas,
alternancias, entre otros), llevarse a cabo en distintos entornos (como laboratorios, hospitales,
empresas productoras y/o proveedoras de productos ortoprotésicos) y organizarse a través de
variado tipo de actividades (identificación y resolución de problemas técnicos, planificación y
programación de actividades, actividades experimentales, práctica técnico-profesional
supervisada, entre otros).
Primer Cuatrimestre
4. Morfofisiología Humana
Sistemas y aparatos: definición, generalidades, descripción de órganos, aparatos y sistemas.
El esqueleto humano. Articulaciones. Clasificación y ejemplos de cada tipo. Funciones de los
músculos. Principales músculos corporales. Mecanismo de contracción muscular. Huesos,
conformación ósea. Histologla del hueso. Columna vertebral. Esqueleto del miembro inferior.
Articulaciones, clasificación, componentes articulares. Músculos, espinales, del abdomen, de la
región perineal, de los miembros superiores e inferiores. Histologla del músculo. Fisiologia del
pie. Artrocinemática. Miocinemática y Osteocinemática. Palancas de primero, segundo y tercer
género. Momento de la palanca. Biomecánica del pie. Tarso y metatarso. Músculos del pie.
Bóveda plantar, constitución, generalidades y funciones. Columna vertebral. Funciones. Pelvis,
cadera, rodilla, tobillo. Marcha. Biomecánica. Análisis de los movimientos. Sistema endocrino y
nervioso (central y periférico). Histologia del sistema nervioso. Piel y Faneras. Dermis,
hipodermis y epidermis. Uñas y Pelos. Histologla de la piel. Los órganos de los sentidos.
Digestión: el proceso digestivo. El sistema respiratorio humano. Mecanismo de la respiración.
Difusión y presión de aire. Transporte e intercambio de gases. La hemoglobina y su función.
Control de la respiración. Tejido sanguineo: Histología. Composición y funciones. Sistema
mononuclear fagocítico. Homeostasis: definición. El agua en el organismo: compartimiento
extravascular, intravascular, intracelular - equilibrio hidrosalino proteico. Deshidratación: intra y
extracelular. Hemodinámia: concepto. Fundamentos de la dinámica de fluidos. Bomba
cardíaca. Volémia. Viscosidad. Lecho vascular. Presión arterial. Órganos Hematopoyéticos:
,o.
í 3. ,.¡r
ENTRE
TODOS
2020- -A"'o del Bjcent~nBrio del Paso a la inmortalidad del Genera' Manuel 8eJgrano-
Hlgado, bazo, médula ósea, Ganglios linfáticos. Sistema Urinario: Riñón. Formación de orina.
Sistema excretor.
5. Sistemas Eléctricos:
Circuitos en CC y CA, Análisis:mallas, nodos y señales senoidales. Transitorios. Estado estable
senoidal en el dominio de la frecuencia. Conceptos básicos de electrónica. Componentes
electrónicos. Fuentes de energia. Fuerza Electromotriz. Estructuras en estrella - triangulo.
Potencia y factor de potencia. Circuitos polifásicos. Elementos generales de instalaciones
eléctricas y de protección. Seguridad e higiene en la instalación, conexionado y operación de
las máquinas e instalaciones biomédicas. Terminales 220v y 380v. Equipotencialidad. Sistemas
de aislación y corrientes débiles. Relevamiento y puesta a punto de instalaciones: Tableros,
circuitos de usos generales y especiales, fuerza motriz. Principios de automatización. Sensores
y transductores. Funciones básicas de PLC. Características de vaclo y carga de motores y
transformadores, protección. Determínación de fallas. Componentes eléctricos de protección y
maniobra: interruptores, contactores, relés, temporizadores, relés térmicos, relé por falla de
fase, guardamotores, fusibles, termomagnéticas, etc. Rendimiento. Inspección visual y ensayo.
Introducción a la electrónica analógica y digital. Introducción a los microprocesadores y
microcontroladores. Lenguajes de programación. Sensores y actuadores.
Mediciones Eléctricas: Medición y herramientas de propósito general. Sistemas de unidades,
patrones y protocolos de medición. Instrumentos de propósito general e instrumentos
electrónicos para medición de parámetros básicos. Muilímetro: escalas, conexión, calibración,
lectura de instrumento, registro de valores. Medición: de tensión, corriente, continuidad,
aislación, puesta a tierra y potencia en circuitos estándares. Protecciones y puestas a tierra.
6. Mecánica y Fluidos
Aspecto formativo referido el mantenimiento de mecanismos y fluidos. El mantenimiento
mecánico y de fluidos implica evaluar la aplicación de técnicas de mantenimiento preventivo,
predictivo y/o correctivo, seleccionando las metodologías eficientes y eficaces para la ejecución
los trabajos en montajes y sistemas mecánicos y terminales gases y fluidos o suministros
autónomos de gases medicinales; mantener y ensayar tableros, comandos, acoplamientos,
reguladores, filtros, soportes, guias y sistemas de potencia; establecer los mecanismos para la
aplicación de las normas de seguridad e higiene específicas y evaluar la calidad de los
resultados esperados por el programa de mantenimiento, evaluando los criterios de su
programación.
o
2020- ~Atlodel a;cenrenario del Pase a la inmortalidad del General Manuel Be{grano~
Contenidos de la formación técnica especifica relacionados con el mantenimiento mecánico:
Mediciones. Unidades. Herramientas de medida. Compás de corredera. Lectura en los calibres
a vernier. Calibres en medidas inglesas. Medidas angulares. Tornillos micrométricos.
Tolerancias: concepto de ajuste y asiento. Indicación de las tolerancias. Tolerancia fundamental
o calidad. Unidades de tolerancia. Aplicaciones. Uso de tablas. Cojinetes: de bolas. De rodillos.
Montaje en eje y caja. Lubricación. Protección. Remoción. Correa de transmisión. Descripción.
Tipos. Su mantenimiento preventivo. Cálculo de un mando simple (Con Uso de catálogo).
Sistemas de cadenas de transmisión y aparejos. Tipos. Selección.
Contenidos de la formación técnica especifica relacionados con Mecanismos y elementos de
máquinas: Nociones fundamentales de resistencia de materiales, esfuerzos combinados.
Árboles y ejes. Acoplamientos de árboles y ejes. Engranajes, Generalidades. Engranajes
cónicos, rectos, helicoidales, Tornillo sin fin, rueda helicoidal. Transmisión de potencia por
elementos mecánicos flexibles. Transmisión de potencia por correas trapeciales. Transmisión
de potencia por cadenas. Elementos de unión. Tornillo como elemento de unión. Resortes
Tipos. Soldadura. Esfuerzos, Cálculo de la costura soldada. Frenos, Tipos de frenos,
clasificación. Embragues, Tipos, Cónicos, de discos, etc. Procesos de la metalurgia. Metalurgia
del hierro. Estructura de los cuerpos sólidos. Defectos estructurales. Fases y aleaciones.
Aleaciones de hierro carbono. Tratamiento térmico de los aceros. Fundiciones. Metales no
ferrosos. Materiales no metálicos.
Segundo Cuatrimestre
7. Tecnologias Disruptivas y Transformación Digital
Las cuatro revoluciones industriales. Revolución Industrial 4.0: Origen, evolución y futuro. Las
tecnologias disruptivas pilares de la industria 4.0. La inteligencia artificial. La era de la Internet
de las Cosas y la cuarta revolución industrial: la gran oportunidad para impulsar la economia y
los negocios. Tecnologias wearables. Componentes de un dispositivo "wearable". Tipos de
dispositivos wearables. Las ciudades inteligentes (mart cilies). La transformación digital.
Proceso. Modelos de negocio, tecnologi"s habilitadoras. La empresa digital. Acelerar el
calendario de la disrupción. La cibersegurid~d en la transformación digital. El nuevo modelo de
fabricación aditiva: la impresión en 3D. Que es la Impresión 3D. Materiales. Tipos de
Impresoras. Utilización de Software para el diseñe. Introducción a la programación 3D.
Conceptos Matemáticos Software de laminado para la preparación de archivos para impresión.
Materiales, Conocimientos de materiales para impresión 3D: polímeros compuestos y metales.
Diseño de una pieza. Utilización de diserios provistos. Armado de proyectos completos.
202J- MAllodel BicelJte'7ano del Paso ala inmortalidad del General Manuel Belgrano~
Preparación e Impresión. Ajuctec ce la impresora 3D. Orones: Normativas legales del uso de
drones. Aplicaciones de los drones Gamificación. '.Jsos de la gamificación. Ventajas de la
gamificación. Realidad virtual. Gafas de realid3d virtual. Realidad aumentada, expansión,
aplicaciones. Realidad mixta y realidad fusionada: un camino al futuro Tecnologias celulares y
móviles: el camino a las redes 5G. Dispositivos móviles. Hardware. La tarjeta eSIM. Software.
Comunicaciones inalámbricas. Geolocalización
8. Ciencias de los Materiales
Propiedades de los materiales constitutivos de insumas, logistica de materiales e insumas.
Contenidos de la formación técnica especifica relacionados con la utilización de materiales e
insumas eléctricos y electrónicos. Estudio y ensayo da materiales. Propiedades generales de
los materiales. Estudio de los metales utilizados en electrotecnia en sus distintos estadios.
Deterioro de los materiales eléctrico-electrónicos. Materiales inorgánicos de uso en electrónica
y electricidad. Materiales orgánicos y poli meros de uso en electrónica y electricidad. Método
estadlstico e inspección de materiales. Contenidos de la formación técnica especIfica
relacionada con los materiales e insumas mecánicos y fluidos Nociones fundamentales de
resistencia de materiales, esfuerzos combinados. Elementos para soldadura. Procesos de la
metalurgia. Metalurgia del hierro. Estructura de :os cuerpos sólidos. Fases y aleaciones.
Aleaciones de hierro carbono. Tratamiento térmico de los aceros. Fundiciones. Metales no
ferrosos. Materiales no metálicos. Cerámicos, Plásticos, Cristales. Lubricantes. Solventes.
Materiales para sellado. Nociones de fiítrado y filtros de aire, filtrado y filtros de gases, Filtrado
y filtros de agua. Concepto de Filtros para equipos médicos. Contenidos de la formación
técnica especifica relacionada con los materiales e insumas de aplicación directa en equipos
médicos Concepto de Elemento Descartable y reutilizable. Concepto de vida útil y condiciones
de almacenamiento para sensores y electrodos. Sensores por elect,odos para gases y para
soluciones. Sensores de oximetria, c1asificaéión e insumo-dependencia. Electrodos de
contacto descartables y reutilizables. Lámparas, c'asificación de los tipos más comunes en
equipamiento médico, concepto de vida útil y horas de servicio. Líquidos y soluciones para
reveladoras de peliculas radiográficas, consumo, degradación, vida útil y descarte.
SEGUNDO AÑO
9. Practica Profesionalizante 11
El campo de formaciónde la práctica profesionalizante es el que posibilita la aplicación y el
contraste de los saberes construidos en la formación de los campos antes descriptos. Señala
las actividades o los espacios que garanti2an, conjuntamente con los talleres de enseñanza
o
2020- ttAñod..::lBicentenario d-:! Pa~vg la inmorTalidad de' Genera' Manuel Be/grano.
practica y laboratorios de la institución, la articulación entre la teoria y la práctica en los
procesos formativos y el acercamiento de los estudiantes a situaciones reales de trabajo. La
práctica profesionalizante constituye una actividad forrnativa a ser cumplida por todos los
estudiantes, con supervisión docente, 'J 0;1 instituto debe: garantizarlo durante la trayectoria
formativa. Dado que el objeto es familiarizar a los estudiantes con las prácticas y el ejercicio
técnico-profesional vigentes, puede asumir diferentes formatos (como proyectos productivos,
micro-emprendimientos, actividades oe apoyo demandadas por ia comunidad, pasantías,
alternancias, entre otros), llevarse a cabo en distintos entornos (como laboratorios, hospitales,
empresas productoras y/o proveedoras de productos orto protésicos) y organizarse a través
de variado tipo de actividades (identificación y resolución de problemas técnicos, planificación
y programación de actividades, actividades experimentales, practica técnico-profesional
supervisada, entre otros).
Primer Cuatrimestre
10, Biomecánica
Reconocimiento de estructuras osteoarticulares, musculares y neurológicas. Análisis de la
biomecánica de los segmentos anatómicos. Imroducción a los fundamentos de la biomecánica
y conceptos de la mecánica aplicados. Campos d¡, apiicación. Estática y resistencia de los
materiales biológicos. Biomecánica delt¡¡jido oseo. Análisis osteocinemático y artrocinemático
de las unidades biomecánicas. Dinámica de 10£ articulaciones. Miocinética-Biomecánica del
sistema muscular y de las fascias. Biomccánica de: la columna general-cadena cinemática
axial. Biomecánica de la columna pcr r"gior,,,s- cadena cinematica axial. Biomecánica de la
cadena cinemática del miembro superior. J"iomecal1ica de cintura escapular y de las unidades
biomecánicas del codo y de las raciiocllbit~les. Biom"c~nica de las unidades biomecánicas de
muñeca y mano. Biomecanica de la c<ldena cinemáiica del miembro inferior. Biomecanica de
la región lumbo- pélvica y de la ~~dJd ~1~'m8canic3 d" ia cddera. Biomecénica de la unidad
biomecánica de la rodilla y de las unidsde,; biomecá'licas del tobillo y pie. Biomecánica de la
postura bipeda y de la marche. 3;';1,',ec~n:ca r~spiratoria. Elaboración de modelos
biomecanicos con y sin deformacions£.
11. Patologia Aplicada
Identificación de la pato logia ortopedic~ y r.:uirúrgic<l radical del aparato iocomotor Causas y
niveles de amputaciones. AmputaCiones de. pie, ;nfr~condiieas y desarticulación de rodilla.
Amputaciones transfemorales, desarticui"c;{,n de cdoem v h"mioelvectomia. Amputaciones de
> • "'" ,. ~"";' •
.: ~-~.-
2020- ~Af!ode/8icenten~rio del Paso a la inmortalid£d del Genera' Manuel Belgrano~
mano y antebrazo, desarticulación de muñeca y codo. Amputaciones de brazo, desarticulación
de hombro y amputación interescápulotorácica. Causas. Amputaciones en enfermedades
vasculares. Amputaciones en niñoJ. Malformacionas congénitas. Agenesia. Hipogenesia.
Patología de la columna vertebral. Cifosis, escoliosís y lordosis. Traumatismos deformatorios o
con afectación del cartilago de crecimiento. Enfermedades neuromusculares. Distrofia
muscular. Mielomeningocele. Parálisis cerebral. Enfermedades cardiovasculares venosas y
arteriales. Arteriosclerosis, aneurismas congénitos 'f adquiridos, alteraciones congénitas
arteriovenosas. Malformaciones congénitas cardiacas, comunicación auriculoventricular.
Valvulopatias. Enfermedades tumoralfls benignas y malignas pulmonares, obstrucción
bronquial. Tratamiento endoprotesico paliativo. Enfermedades tumorales benignas y malignas
biliar y del tubo digestivo. Tratamienlo endoprotezico paliativo. Patologias urológicas, tumores,
amputación de pene, disfunción eréctil. Obstrucciones al flujo de salida de la vejiga causado
por patologias uretrales o prostáticas, obstrucción por procesos malignos retroperitoneales.
Enfermedades ginecológicas. Tu. de mama, mastectomia radical. Enfermedades neurológicas.
Aneurisma. Accidente cerebro vascular isquémico y hemorrágico, secuelas. Traumatismos de
cráneo con perdida ósea craneana. Epilepsia refractaria. Patologías en ORL. Hipoacusias leves
y total (cofosis) Quemaduras. Tipos y grados. Grandes quemaduras.
Segundo Cuatrimestre
12. Prótesis
Definición, tipos. Herramientas, maquinarias y materiales. Indicación de prótesis, rol del
médico en la indicación. Amputaciones: Prótesis. Descripción, tipos y criterios de protetización.
Mecanismos articulares. Sistemas de. suspensión. Descripción, tipos e indicaciones.
Mecanismos articulares y dispositivos terminales. Descripción e indicaciones. Correajes y
sistemas de control. Tratamiento protésico en ias deformidades congénitas, neoplásicas y
otras causas. Prótesis de reemplazo articular y elementos.de fijación. Definición. Principios
generales. Evolución histórica. Elementos de fijación: clavos, grapas, placas, clavos
encerrojados, fijadores externos. Descripción. Tipos. Materiales utilizados. Prótesis de cadera,
': .
rodilla y hombro. Descripción. Tipos. Materiales utilizados. El calzado y sus modificaciones".
Historia. Generalidades. Descripción, tipos e indicaciones. Calzado ortopédico. Descripción.
Tratamiento protésico de las grandes quemaduras. Elementos complementarios de
rehabilitación: sillas de ruedas, distintos modelos para diferentes patologias, manuales y
motorizadas, muletas, bastones, andadores, camas manuales y electrónicas, colchones
antiescarantes. Prótesis urológicas y uroginecológicas. Prótesis de uso neurológicos. Implante
cerebral o neuronal. Marcapasos.
o
13. Ortesis
{~rHRé
TODOS
2020- -Arl.:.o oc! 6i~entenanodel ?eso f.¡ la mmQrtalidad del General Manuel Be/grano.
Definición, tipos. Herramientas, maquinari~s y materialE's. Indicación de Ortesis, rol del médico
en la indicación. Ortesis de la columna vertebral. Definición y generalidades. Historia y
evolución. Materiales utilizados en las ortesis. Consideraciones generales. Descripción, tipos
e indicaciones de: Ortesis de la columna vertebral: cervicales, dorsales y lumbosacras. Ortesis
para el tratamiento de la cifosis, escoliosis y deformaciones torácicas. Collares, corsés: cifosis,
escoliosis y lordosis. Fajas abdominales y lumbzr<3s. Implantes quirúrgicos de columna.
Reemplazo de vertebras. Ortesis en ,,1 miembro superior. Finalidades y clasificación.
Principios biomecánicos. Ortesis de hombro, húmero, codo, muñeca, mano y dedos.
Consideraciones generales. Tipos, descripción e indicaciones. Ortesis en el miembro inferior.
Finalidades y clasificación. Principios oiomecálllcos. Orte,is de tobillo, pie, rodilla y cadera.
Consideraciones generales. Descripción, tipos e indicaciones. Ortesis activas y pasivas.
Ortesis de última generación Steepar y RGO. Plantillas y calzados ortopédicos. Ortesis
especiales: Milwaukee, para distrofia m~$cular y mialomeningocele. Implantes quirúrgicos,
clavos, placas, alambres y tornillos. Implantes escapulo-humeral, codo y muñeca-mano.
Reemplazo total y parcial de cadera, reemplazo total y parcial de rodilla. Tutores externos.
Tronco. Implantes quirúrgicos de columna. Reemplazo de vertebras.
TERCER AÑO
1er Cuatrimestre
14. Endoprótesis
Definición, tipos. Herramientas, maquinnria~ y materiales. Indicación médica. Endoprótesis
vasculares (arterias o venas), Stem. Proles'$ ondovasctil&re:; ¡:oeradoras de fármacos (PELF).
Prótesis intracardiacas. Marcapasos. DcsH"irladores. Prótesis valvulares. Parches quirúrgicos
oclusivos. Asistentes ventriculares parcia¡~s (Hean Mete, Novacort) o totales (Cradio West)
Endoprótesis autoexpansibles gastroi:1t-:stinales del tubo diQ"stivo (esófago,colon y recto),
del colédoco, del conduclo pancreatico. Endoprotesis p~r" uso en la via respiratoria, tráquea
y los bronquios. Tratamiento endoprolesicc P?liativo (pullllonar, digestivo) Prótesis urológicas.
Peneana. Prótesis de esfínter vesic,,1. Sl&nt~ proHi¿,ticos, uretral, ureteral. Prótesis
endocanaliculares urológicas. Prótasifi ce use..' uroginecológico. Prótesis mamaria. Uso
estético. Incontinencia de orina y prois!n';. ~.tI'Jico. Ma:ies quirúrgicas. Sling. Prótesis en la
,.
o.,
ENTRE
TODOS
2020- "Allo del Bicentenario del Paso a la inmortalidad del General Manuel Be/grano"
cirugia de piso pélvico femenino. Utilización de implant'ls en ORL. Implantes cocleares de alta
tecnologia y precisión.
15. Diseño Ortoprotésico
Etapas del diseño y producción. Interpretación la prescripción médica. Selección del material
adecuado. Verificación del material. Control de maquinaria y herramientas. Elaboración de
planos. Técnicas de mecanizado. Evaluación mecánica y estructural del producto.
Rectificaciones y acabado. Alineación definitiva (estática y dinámica). Verificación de la
adaptación definitiva. Revisión periódica precisa. Mantenimiento. Diseño de prótesis.
ortoprótesls, ortesis, y productos de apoyo según valoración de las caracteristicas físicas y
psico- sociales del paciente o usuario, según prescripción oficial y normativa vigente aplicable.
Métodos de fabricación. Toma de medidas y diseño. Toma de moldes de yeso.
Termoconformado. Moldeo de cuero. Composturas. Manufactura de la estructura metálica.
Montaje y prueba. Acabado y chequeo. Métodos de fabricación. Toma de medidas y diseño.
Toma de moldes de yeso. Laminación del encaje. Confección del encaje estético.
Composturas. Montaje del sistema mioeléctrico. Montaje y acabado. Chequeo. Herramientas
de uso general y específico de ortoprotésica. Taladradora de columna y portátil. Fresadora.
Pulidora. Lijadora. Máquina de coser. Remachadora. Sierra eléctrica y caladora. Horno de
moldeo para plástico. Máquina de control numérico. Trazadora. Termoplásticos.
Termoendurecibles. Cueros. Resinas. Endurecedores. Elementos eléctricos y electrónicos.
Piezas mecánicas. Mecanismos de ortoprótesis. Sistemas informáticos de gestión. Sistema
informático de control de herramientas y maquinarias. Programa informático de diseño asistido
por ordenador. Mesa y sistemas de vacío para adaptación de termoplásticos y resinas.
Esmeriladoras. Manuales de fabricación de piezas básicas, mecanizado y de unión de
materiales para elaboración de productos ortoprotésicos. Manual de calidad para fabricación
de productos ortoprotésicos. Manuales técnicos. sobre utilización y mantenimiento de
herramientas. aparatos y equipos. Diseño de los productos ortoprotésicos básicos para uso
ortopédico y avanzados. Tecnología CAD CAM (diseño asistido por computadora/Fabricación
asistida por computadora). Escáner 3 D, software de rectificación digital y Sistema Rodin 4
(Neo, Cube). Fase de renovación, nueva generación o creación de productos ortoprotésicos
avanzados. Fabricación a medida. Fabricación en serie. Calidad en la prestación del servicio
o del producto Garantia de calidad y planificación del control de calidad. La calidad de los
servicios sanitarios. Evaluación de calidad en el establecimiento ortoprotésico. Evaluación del
paciente/usuario. Optimización del rendimiento del control de calidad. Normativa aplicable a
la garantia de calidad.
3D
'~cOR50BA'. , ENTRE'roros 2020- "A~~cal JiCBntenar.o de; ?:Jso,J fa inmortalidad del General Manuel Be/grano"
16. Practicas Profesionalizantas 111
El campo de formación de la practica profesionalizante es el que posibilita la aplicación y el
contraste de los saberes construidos en la formación de los campos antes descriptos. Señala
las actividades o los espacios que garantizan, conjuntamente con los talleres de enseñanza
practica y laboratorios de la institución, la articulación entre la teorla y la practica en los
procesos formativos y el acercamiento de los estudiantes a situaciones reales de trabajo. La
practica profesiona!izante constituye una actividad formativa a ser cumplida por todos los
estudiantes, con supervisión docente, y el instituto debe garantizarlo durante la trayectoria
formativa. Dado que el objeto es familiarizar a los estudiantes con las practicas y el ejercicio
técnico-profesional vigentes, puede asumi' diferentes formatos (como proyectos productivos.
micro-emprendimientos, actividades de apoyo demandadas por la comunidad, pasantías,
alternancias, entre otros), llevarse a cabo ¡;n distintos emornos (como laboratorios, hospitales,
empresas productoras y/o proveedoras de productos ortoprotesicos) y organizarse a través
de variado tipo de actividades (identificación y resolución de problemas técnicos, planificación
y programación de actividades, actividúdes experimentales, practica técnico-profesional
supervisada, entre otros).
6. CONDICIONES DE EGRESO
Haber cursado y aprobado todos los espacios curriculares incluidos en la estructura de la
carrera.
7. ALCANCE DEL TíTULO
El Técnico Superior está capacitado paru aplicar y trantiferir conocimientos, habilidades,
destrezas, valores y actitudes en situaciunes raoles de tr"bajo, conforme a criterios de
profesionalidad propios de su area.
En este sentido, el Técnico Superior ell OkTESIS y PROTESIS esta capacitado para:
• Diseñar, confeccionar, reparar y mantener Prótesis y Ortesis interpretando la
prescripción médica.
• Innovar y contribuir en la utilización de nuevo. mai"riales, procedimientos y técnicas,
para la producción de Prótesis y Ortes;:;..
• Integrar el equipo interdisciplinario d" salud con una mirada preventiva con énfasis en
la recuperación y rehabilitación de 13salud.
202o-.~A"odel Bicentenario del Paso a la inmortalidad del General Manuel B8lgrano~
• Desarrollar su actividad y ejercer la administración, gestión, organización de laboratorios
de Prótesis y Ortesis en el marco de la ética profesional y bajo medidas de bioseguridad.
8, PERFIL PROFESIONAL
El Técnico Superior en Drtesis y Prótesis estará capacitado para disF'!ñar, elaborar, ajustar,
adaptar, reparar y verificar diversos tipos de productos ortoprotesicos y de apoyo, bajo las
normas de bioseguridad, según indicación médica, adaptadas a las caracterlsticas
anatomofuncionales y psicosociales del paciente/usuario.
Para lograr este objetivo desde el inicio de la carrera, los estudiantes acompañarán el
aprendizaje de los saberes teóricos con espacios de prácticas profesionalizantes de
complejidad creciente.
La trayectoria formativa les garantizará una formación técnica especifica y acorde a las
necesidades tecnológicas, permitiéndoles r.omo profesionales egresados innovar en el marco
de su trabajo con la finalidad de colaborar en el mejoramiento de la calidad de vida de los
sujetos.
Además, los formará para desempeñarse en equipos interdisciplinarios en el área especifica
de su hacer, ejerciendo un rol facilitador en la promoción de la salud de la población en general
y asumiendo un compromiso social en los lugares de mayor vulnerabilidad.
El Técnico Superior en Drtesis y Prótesis podrá actuar en el campo de la salud, conforme a
las Leyes que regulan su ejercicio profesional en forma independiente en laboratorios
especificos o en relación de dependencia en organizaciones hospitalarias, centros de salud,
empresas relacionadas a la .producClón de biomateriales u en otros espacios debidamente
habilitados y acreditados para su funcionamiento.
9. PERFIL PROFESIONAL DEL DOCENTE
Las denominaciones académicas de titulación consignadas en el cuadro que a continuación se
expone, son orientativas.
Para cubrir los Espacios Curriculares los postulantes deberán contar con titulación Superior>
A los fines de la selección se deberá considerar el "Perfil Docente" como instancia prioritaria'
2 Ley Nacional de EducaCión Superior N° 24.521.
3 Valorar significativamente las acreditaCiones que presenten los profesionales en formacióndocente
.0
~. c6RDo'BA I ENTRETODOS
202o-,~A,;c; df;: Bicentenario del Pa!:c a /a inmortalidad del General Manuel Be/grano"
10. CAMPOS DE FORMACiÓN. Según Resolución C.F.E N" 229/14 - Anexo I
PERFIL DOCENTE
Denominaciones
Espacio Curricular I Académicas posibles4Conocimiento en: Con experiencia en:
Especialista/Mgter.
Experiencia y actuación en Salud Publica.
1-Ejercicio Profesional
Conocimiento especifico
profesional en la disciplina. Administración Serviciosen la materia
No excluyente. de Salud
2-lngles Ingles técnico El manejo del idioma en el Prof. Ingles de nivel supocampo especifico.
Anatomla y Fisiologia Experiencia y actuación Medico3-Morfofisiologia
Humana profesional en la disciplina.Humana
No excluyente.
Electricidad, Electrónica. Experiencia y actuación Ing. Biomédico
4-Sistemas Eléctricos Electromecánica I profasional en la disciplina. Ing Eiectrónico
No exciuyente.
Mecanica ExperienciCJ: 'Yactuación Ing. Mecánicol
4-Macanica y Fluidos orofesional en la disciplina. Electromecánico
No excluyente. Ing Biomédico
5-Tecnolog ias Conocimiento espec.ifico1Experiencia y actuación Ing. en Sistemas,
Disruptivas y en la materia profesional en la disciplina. desarrollo de software y
Transformación Digital No e,cluyente. afines.
Ing. Biomédico
Lic. en Diseño Industrial
S-Ciencias de los Conocimiento especifico Experiencj~ y actuación lng. Electrónico/Mecánico
en la materia i profesional en la disciplina. Ing. BiomédicoMateriales ¡No excluyante Lic. en Dise~o Industrial
Conocimiento especif;co I Experiencia ~. actuación Medico Fisiatra
7-8íomecanica en la materia ~profesional en ia disciplina. Médico Traumatólogo y
I No excluyente Ortopedista
Médico Generalista
Conocimiento espe:cifico n=xp&riencia y ectuaci6n Medico Fisiatra
B-Patologia Aplicada en la materia ¡~rofe~!cnéllen ia disciplina. Médico Traumatólogo y¡No exoLJyente Ortopedista
-'- Médico Generalista
9- Prótesis. Ortesis. j Labora~criosylo SE:rvicios de Técnico Superior en
Endoprótesis. Dise~os Conocimiento e5p~cjfjcG I Equipami!:::nto 8iomédico. Prótesis y Ortesis
en la materia I Lic. en Prótesis y OrtesisOrtoprotésico ! Ing. Biomédico._-
Todas la áreas de i Laboratorio,; y/e Selvicios de Técnico Superior en
10-PP formación Equipami:-:-r,to Biomédico. Prótesis y Ortesis
._--- ; Lic. en Prótesis y Ortesis
• Olras titulaciones con alca~ para el nivel y especjfic:l~pam E;t~:¡ct3,j<J (l~' E,>C'i!:c.:o Currj~:.;!<,r.
E'.;~. "
2020- "Ano del Bic$ntenario del Paso a la inmortalidad del General Manuel Belgrano~
AREA DE FORMACION CURSO HORAS HORAS Porcen-
RELOJ TOTALES taje
FORMACiÓN GENERAL
Inglés 1ero 85 85 5%
FORMACiÓN DE FUNDAMENTO
Ejercicio Profesional 1ero 85
Ciencia de los Materiales 1ero 53
Tecnologias Disruptivas y Trar.sformación Digit?1 1ero 53 341 20 %
Mecánica y Fluidos 1ero 64
Morfofisiología Humana 1ero 43
Sistemas Eléctricos 1ero 43
FORMACiÓN ESPECíFICA
Biomecánica 2do 118
Patología Aplicada 2do 118
Prótesis 2do 118
708 45 %
Ortesis 2do 118
Endoprótesis 3ero 118
Diseño Ortoprotésico 3ero 118
PRÁCTICA PROFESIONALlZANTE
Práctica Profesionalizante I 1ero 149
Práctica Profesionalizante 11 2do 192 512 30%
Práctica Profesionalizante 111 3ero 128
11. PRÁCTICAS FORMATIVAS
o
2020- ~Ar.oQt::1BicentenariQ de! Poso ~ la mmortalidad del General Manuel BelgranoN
Se establece que en cuanto al total de horas destinadas a prácticas formativas: "corresponde
un minimo del 33% de la carga horaria total da los campos involucrados y debe hallarse
distribuida de manera equilibrada en todos :os áños du la trayectoria formativa"'. Las Prácticas
formativas están destinadas a validar y perfeccionar saberes. habilidades y capacidades que
deben alcanzar los estudiantes en relació" a un espacio curricular especifico o a un grupo
articulado de ellos
Podrán considerarse Prácticas Formativas para la formación del Técnico Superior en Orlesis
y Prótesis.
---
Campos de
Se sugiere ArliculaciónFormación
Estudio de cascs relacionados a los espacios
curriculares del campo de la forrnación de fundamento,
General de la formación espa=ifica y de la práctica Abordaje transversal
profesionalizante y al perfil profesional, con del curriculum
complejidad gradual y crt:ciente. basados en
Visitas a organizaciones, reso~ución de situaciones
propuestas
auténticas queproblem~ticas, simulaci6n, estudio de casos respondan a losFundamento preferentemente en articu'ación con lo~ otres campos intereses de losde formación y oriemados al perfil profasion31 estudiantes y-
articulen todos los
Estudio de situadones reales o simuladas, resolución espacios
curriculares delde situaciones prolJl"maticas, ejercicios de análisis,
diseño, con foco enejercicios de optimi:!ación yio modificación de
Especifico desarrollos digitales, pre~erenternen:e en articulación el alcance y el perfil
con los otros campos de f"rmacién y orientados al perfil profesional
profesional que habilittJr. 3: propuesto
-
12. ACREDITACiÓN DE SABERES D", 'rRAYl::'CTORIAS FORMATIVAS DE OTROS
ÁMBITOS
,
, ."
ENTRE
TODOS
,/' -=" ••• , .••.•.' .~.,., ".
'--IrL...11~~~;~.~,t
2020- "Ano del Bicentenario de! Paso a la inmortalidad del General Manuel Be!grano"
Teniendo en cuenta la Resolu:ión del Consejo Feder31 de Educación N" 295/16 "CRITERIOS
PARA LA ORGANIZACiÓN INSTITUCIONAL Y LINEAMIENTOS PARA LA ORGANIZACiÓN
DE LA OFERTA FORMATIVA PARA LA EDUCACiÓN TÉCNICO PROFESIONAL DE NIVEL
SUPERIOR" y, habiendo analizado y comparado los espacios curriculares del presente Diseño
Curricular con los de:
Técnico Mecánico de nivel secundario
l' Año
Mecánica y Fluidos
Técnico Electromecánico de nivel secundario
l' Año
Mecánica y Fluidos
13. ACREDITACIONES PARCIALES.
Teniendo en cuenta la Resoiución del Consejo Federal de Educación N" 295/16 "CRITERIOS
PARA LA ORGANIZACiÓN INSTITUCIONAL Y LINEAMIENTOS PARA LA ORGANIZACiÓN
DE LA OFERTA FORMATIVA PARA lA EDUCACiÓN TÉCNICO PROFESIONAL DE NIVEL
SUPERIOR" se reconocen los trayectos de formación con acreditación parcial, constituidos por
los espacios curricuiares que forman en funciones y capacidades propias del peñil profesional,
que se detallan a continuación:
Acreditación Parcial Espacios curriculares
Certificación Profesional - Res. CFE N" Todo e11' Año
289/16 +
Reparación y Mantenimiento de Orlesis y
Primer Cuatrimestre del 2' añoPrótesis
o
t:N1Rt::TODOS
2020- "Año d~18ice,,(cnariu del PéiSO a fa inmortalidad del General Manuel Be/grano.
CRITERIOS ORIENTATIVOS PARA LA ¡'RESENTACIÓN JURISDICCIONAL y LA
EVALUACIÓN DE SOLICITUDES DE VALIDEZ NACIOI';AL DE TíTULOS Y CERTIFICADOS
DE ESTUDIOS - LEY N' 26.206.R S[CE 170/18An.," I Grilla sintesis del diseño curricular
presentado:
Identificación de la propuesta:
a. Normativa jurisdiccional de aprobación: Res. Min. Nro.
b. Sector/es de actividad socio productiva Terciario: Servicios Sanitarios
c. Denom inación del perfil profesional Ortesis y Prótesis
d. Familia profesional Salud
e. Denominación dei título i""iOO S'P"'" '" O,,",i,YP",""i,
f Nivel y ámbito de la trayectoria Nivel Superior en la modalidad Técnica.
formativa/carrera:
I
g. Duración de la trayectoria formativa: 2 años y medio
h. Cohortes para las que se pide la Según corresponda cuando se implemente
validez de la titulación (desde-hasta) I
Componentes curriculares
Respecto del referencial al perfH prcfesional:
I
I lndi~ar la presencia-
a. Alcance del Perfil Profesional Si
b. Funciones que ejerce el profesional No
c. Área ocupacional I Si
d. Habilitaciones profesionales
-j
-1-____ No
Respecto de la trayectoria formativa: Ell1;seno ("= la [raysctoria segun los lineamientos
de las Res. CFE Nro.295/16 y 229/14 Se t.x:racrá cel diseño la siguiente información:
2020- -Allo del Bicentenario del Paso a fa inmortalidad del General Manuel BelgranoH
Superior
Para el formato o variante de diversificación:
Campo formativo Carga horaria en horas reloj
para cada campo
Formación general 85
Formación de fundamento 341
Formación especifica 708
Prácticas Profesionalizantes 512
Carga Horaria(Mayor o igual a 1400 hs. reloj) 1646
	00000001
	00000002
	00000003
	00000004
	00000005
	00000006
	00000007
	00000008
	00000009
	00000010
	00000011
	00000012
	00000013
	00000014
	00000015
	00000016
	00000017
	00000018
	00000019
	00000020
	00000021
	00000022
	00000023
	00000024