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Escuela de danzas peruanas
Item Type info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Authors Palomino Gil, Katherine Del Pilar
Citation Palomino, K. (2018, May 26). Escuela de danzas peruanas.
Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), Lima, Perú.
https://doi.org/10.19083/tesis/624428
DOI
Publisher Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)
Rights info:eu-repo/semantics/openAccess; Attribution-
NonCommercial-ShareAlike 3.0 United States
Download date 22/03/2024 22:41:25
Item License http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/
Link to Item http://hdl.handle.net/10757/624428
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/
http://hdl.handle.net/10757/624428
 
UNIVERSIDAD PERUANA DE CIENCIAS APLICADAS 
FACULTAD DE ARQUITECTURA 
CARRERA DE ARQUITECTURA 
ESCUELA DE DANZAS PERUANAS 
TESIS 
Para optar el título profesional de: Arquitecto 
 
AUTOR 
Palomino Gil, Katherine Del Pilar (0000-0001-7260-4282) 
 
ASESOR DE TESIS 
Lehmans Gardair, Olivier (000-0003-0021-0924) 
 
Lima, 26 de Mayo de 2018 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
https://orcid.org/0000-0001-7260-4282
https://orcid.org/0000-0003-0021-0924
 
 2 
A Dios y a mis padres 
 
 
 
Agradecimientos 
A Dios por derramar sus bendiciones y llenarme de sabiduría y fuerza para vencer cada 
obstáculo en toda esta etapa 
 A mi Familia que ellos siempre estuvieron a mi lado brindándome todo su apoyo 
incondicional 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 3 
Tabla de contenido 
Tabla de contenido............................................................................................................ 3 
Índice de figuras ............................................................................................................... 8 
CAPÍTULO 1: INTRODUCCIÓN ................................................................................. 18 
1.1 SUMILA ............................................................................................................... 19 
1.2 PRESENTACION DEL TEMA ........................................................................... 19 
1.2.1 Tipología ........................................................................................................ 19 
1.2.2 Énfasis: .......................................................................................................... 21 
1.2.3 Lugar .............................................................................................................. 21 
1.3 PROBLEMÁTICA ............................................................................................... 24 
1.3.1 Problemática Principal ................................................................................... 24 
1.3.2 Problemáticas Específicos ............................................................................. 26 
1.4 OBJETIVOS ......................................................................................................... 29 
1.4.1 Objetivo Principal .......................................................................................... 29 
1.2.2. Objetivos Secundarios .................................................................................. 30 
1.5 ALCANCES Y LIMITACIONES ........................................................................ 31 
1.6 METODOLOGÍA:................................................................................................ 32 
1.6.1. Esquema Metodológico ................................................................................ 32 
1.6.2. Plan de Acciones a Realizar ......................................................................... 33 
CAPÍTULO 2: MARCO REFERENCIAL..................................................................... 34 
2.1. MARCO HISTÓRICO ........................................................................................ 34 
2.1.1. Historia de la Tipología ................................................................................ 34 
2.1.2. Historia del Lugar ......................................................................................... 43 
2.2. MARCO TEÓRICO – CONCEPTUAL .............................................................. 49 
2.2.1 Énfasis............................................................................................................ 49 
2.2.2 La Danza ........................................................................................................ 53 
CAPITULO 3: PROYECTOS REFERENCIALES ....................................................... 64 
3.1 ESCUELA DE DANZA PARA EL LABAN CENTER ...................................... 64 
3.1.1. UBICACIÓN ................................................................................................ 64 
3.1.2. SISTEMA VIAL........................................................................................... 65 
3.1.3. ANTENCEDENTES HISTÓRICOS ............................................................ 65 
 
 4 
3.1.4. RELACION CON EL ENTORNO............................................................... 66 
3.1.5. CONCEPTO DE LA PROPUESTA............................................................. 68 
3.1.6. ASPECTO FUNCIONAL ............................................................................ 72 
3.1.7. ASPECTO TECNOLÓGICO ....................................................................... 75 
3.2. ESCUELA STEVIE ELLER DANCE THEATRE ............................................. 76 
3.1.1. UBICACIÓN ................................................................................................ 76 
3.1.2. ENTORNO ................................................................................................... 77 
3.1.3. CONCEPTUALIZACIÓN DE LA PORPUESTA ....................................... 79 
3.1.4. ASPECTO FUNCIONAL ............................................................................ 82 
3.1.5. ASPECTOS TECNOLÓGICOS................................................................... 84 
3.3. ESCUELA NACIONAL SUPERIOR MARIA ARGUEDAS ............................ 85 
3.3.1. UBICACÍÓN ................................................................................................ 86 
3.3.2. SISTEMA VIAL........................................................................................... 87 
3.3.3. RELACIÓN CON EL ENTORNO............................................................... 87 
3.3.4. ESPACIALIDAD ......................................................................................... 88 
CAPITULO 4: EL LUGAR ............................................................................................ 91 
4.1 CRITERIO DE SELECCIÓN DEL LUGAR ....................................................... 91 
4.1.1 TERRENOS................................................................................................... 91 
4.1.2 ANALISIS DEL TRANSPORTE Y VÍAS ................................................... 93 
4.1.3 ZONIFICACIÓN ........................................................................................... 94 
4.1.4 ENTORNO .................................................................................................... 95 
4.2 ELECCIÓN DE TERRENO DEFINITIVO ......................................................... 98 
4.2.1 TERRENO 1 .................................................................................................. 98 
4.2.2 TERRENO 3 - ELEGIDO ........................................................................... 100 
CAPITULO 5: EXPEDIENTE TÉCNICO................................................................... 101 
CAPITULO 6: USUARIO............................................................................................ 108 
6.1 ANÁLISIS DEL USUARIO............................................................................... 108 
6.1.1 Definición del usuario.................................................................................. 108 
6.2. ASPECTO CUANTITATIVO...........................................................................112 
6.3. ASPECTO CUALITATIVO ............................................................................. 124 
6.3.1. Usuario Permanente .................................................................................... 124 
6.3.2 Usuario Temporal ........................................................................................ 127 
CAPITULO 7: PROGRAMA ....................................................................................... 128 
7.1 DIMENSIONAMIENTO Y ÁREAS ............................................................... 128 
 
 5 
7.1.1. ORGANIGRAMA INSTITUCIONAL Y PAQUETES FUNCIONALES 128 
7.1.2. FLUJOS ENTRE LOS PAQUETES FUNCIONALES ............................. 130 
7.1.3 ÁREAS FUNCIONALES POR AMBIENTE ............................................. 131 
7.1.4. CUADRO DE ÁREAS ............................................................................... 156 
CAPÍTULO 8: ASPECTO TECNOLÓGICO .............................................................. 161 
8.1. SISTEMA CONSTRUCTIVO .......................................................................... 161 
8.1.1 Escuela de Danzas Peruanas - Centro Cultural............................................ 161 
8.2 ACABADOS CONSTRUCTIVOS .................................................................... 163 
8.2.1. Escuela de Danzas Peruanas - Aulas Teóricas .......................................... 163 
8.2.2. Escuela de Danzas Peruanas - Talleres de Danza....................................... 166 
8.2.3. Escuela de Danzas Peruanas - Oficinas: ..................................................... 171 
8.2.4 Escuela de Danzas Peruanas - Biblioteca/Mediateca .................................. 173 
8.2.5. Escuela de Danzas Peruanas - Auditorios .................................................. 178 
8.2.6. Escuela de Danzas Peruanas - Galerías de Exposición ............................. 180 
8.2.7. Escuela de Danzas Peruanas - Plazas - Anfiteatros .................................... 184 
8.3. CERRAMIENTO .............................................................................................. 187 
8.3.1. Escuela de Danzas Peruanas - Centro Comercial ....................................... 187 
8.4 INSTALACIONES Y SOSTENIBILIDAD ....................................................... 191 
8.4.1. Escuela de Danza Peruana - Centro Cultural.............................................. 191 
8.5. MODULACIÓN ................................................................................................ 194 
8.5.1. Escuela de Danza Peruana - Centro cultural............................................... 194 
CAPÍTULO 9: CONCLUSIONES ............................................................................... 196 
9.1 DIAGNOSTICO ................................................................................................. 196 
9.2 CONCEPTOS Y CRITERIOS ........................................................................... 201 
CAPITULO 10: PLANOS Y VISTAS ......................................................................... 204 
1. PLANTAS ........................................................................................................ 204 
1.1. SOTANO Y CISTERNA :............................................................................. 204 
1.2 PRIMER PISO :.............................................................................................. 205 
1.3 SEGUNDO PISO : ......................................................................................... 206 
1.3 TERCER PISO : ............................................................................................. 207 
1.4 CUARTO PISO : ............................................................................................ 208 
2. CORTES, ELEVACIONES Y 3D................................................................ 208 
BIBLIOGRAFÍA .......................................................................................................... 213 
 
 
 6 
Resumen Ejecutivo 
El contenido de todo el documento tiene como objetivo principal dar a conocer la 
importancia de difundir las diferentes danzas peruanas, debido a que muchas de ellas son 
consideradas patrimonio cultural de la nación. La riqueza del Perú es abundante, sin 
embargo, se carece de equipamientos culturales que den a conocer nuestras tradiciones. 
El proyecto de tesis comprende una investigación sobre el desarrollo de la danza. Se 
estudiaron los conceptos arquitectónicos con el fin de darle un carácter especial al 
proyecto (énfasis). 
Para tener una visión más clara sobre los conceptos, se han analizados dos proyectos 
referenciales en el extranjero y uno del nuestro. 
Se estudió diferentes terrenos del mismo distrito con el fin de elegir el más adecuado, 
luego se analizaron diferentes puntos importantes de este terreno con el fin de tener claro 
diversos conceptos que nos ayuden en el diseño a realizar pata la Escuela. 
Se realizó la definición de los diferentes usuarios que se va a a utilizar en el proyecto, ello 
se logró con la ayuda de los proyectos referenciales, encuestas, el estudio del distrito. 
Otro punto importante es la definición de paquetes funcionales, el flujo, la interrelac ión 
entre cada paquete, para que al final se tenga como resumen el programa arquitectónico 
del proyecto. 
Los aspectos tecnológicos que analizaron fueron con el fin de tener en cuenta el sistema 
constructivo, la modulación, materiales y cerramiento que se utilizara en el proyecto. 
PALABRAS CLAVES : Danza, baile, escuela, folclore, cultura, identidad, Perú, 
arquitectura, divesidad, espacio público, pasacalle, 
 
 
 
 
 
 7 
Abstract 
The main purpose of the content of the document is to raise awareness of the importance 
of disseminating the different Peruvian dances, since many of them are considered 
cultural heritage of the nation. The wealth of Peru is abundant, however, it lacks cultura l 
facilities that make our traditions known. 
The thesis project includes research on the development of dance. The architectura l 
concepts were studied in order to give the project a special character (emphasis). 
To have a clearer vision of the concepts, we have analyzed two reference projects abroad 
and one of ours. 
Different terrains of the same district were studied in order to choose the most suitable, 
then different important points of this terrain were analyzed in order to have clear 
concepts that help us in the design to be done for the School. 
The definition of the different users that will be used in the project was made, this was 
achieved with the help of the reference projects, surveys, the district study. Another 
important point is the definition of functional packages, the flow, the interrela t ion 
between each package, so that at the end you have a summary of the architectural program 
of the project. 
The technological aspects that were analyzed were in order to take into account the 
construction system, the modulation, materials and enclosure that will be used in the 
project. 
KEY WORDS: Dance, dance, school, folklore, culture, identity, Peru, architecture, 
divesidad, public space, pasacalle, 
 
 
 8 
Índice de figuras 
Figura N° 1 Imagen Derecha, Lima centralizada. Imagen Izquierda Lima Policéntrica con 
interés en las periferias ........................................................................................... 22 
Figura N° 2 Censo realizado en el 2012 ......................................................................... 23 
Figura N° 3 Local Huarocondo de San Juan de Lurigancho .......................................... 24 
Figura N° 4 Colegio Santo Domingo - Jicamarca .......................................................... 25 
Figura N° 5 Mapa con organizaciones culturales – muestra la falta equipamiento cultura l 
en SJL .....................................................................................................................25 
Figura N° 6 Difusión de danzas por parte de Lima Metropolitana y todos se realizan en 
el centro de Lima .................................................................................................... 26 
Figura N° 7 Alumnos ensayando en el parque ............................................................... 26 
Figura N° 8 Representa el riesgo sísmico en Lima Metropolitana ................................. 27 
Figura N° 9 Muestra la organización de danzas folklóricas en el distrito ...................... 28 
Figura N° 10 Mapa de ubicación de las zonas de riesgo ................................................ 29 
Figura N° 11 El yachayhuasi, espacios destinado a los hombres ................................... 35 
Figura N° 12 Danza pírrica. Museo de Acrópolis - Atenas ............................................ 36 
Figura N° 13 Grabado de la primera escena del ballet comique de la reine ................... 37 
Figura N° 14 Escuela De Ballet de la Ópera de París ..................................................... 38 
Figura N° 15 Entrada principal de la Escuela................................................................. 40 
Figura N° 16 Centro de Pompidou ................................................................................. 41 
Figura N° 17 Palacio de la Exposición ........................................................................... 41 
Figura N° 18 Centro cultural Bellas Artes...................................................................... 42 
Figura N° 19 Centro cultural Ricardo Palma.................................................................. 42 
Figura N° 20 Fortaleza de Mangomarca......................................................................... 44 
Figura N° 21 Curacazgo de San de Lurigancho 1000d.C – Ruinas de Mangomarca..... 44 
Figura N° 22 Fortaleza de Campoy ................................................................................ 45 
Figura N° 23 españoles designando trabajos a los indígenas ......................................... 46 
Figura N° 24 Evangelización .......................................................................................... 47 
Figura N° 25 Indígenas Trabajando................................................................................ 47 
Figura N° 26 Censo desde casi los primeros pobladores................................................ 48 
Figura N° 27 San Juan de Lurigancho ............................................................................ 49 
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 9 
Figura N° 28 Espacios contener y contenido.................................................................. 50 
Figura N° 29 Espacios contener y contenido.................................................................. 50 
Figura N° 30 Espacio de conexión con carácter cultural................................................ 50 
Figura N° 31 Espacios Flexibles..................................................................................... 51 
Figura N° 32 Relaciones Espaciales ............................................................................... 51 
Figura N° 33 Danza nativa en épocas antiguas .............................................................. 55 
Figura N° 34 Danza típica de Puno – Agrupación Candelaria ....................................... 56 
Figura N° 35 Danza de la marinera ................................................................................ 58 
Figura N° 36 Danza de la marinera ................................................................................ 58 
Figura N° 37 Danza del Huaylas .................................................................................... 58 
Figura N° 38 Danza de Negroide.................................................................................... 59 
Figura N° 39 Danza de Negroide.................................................................................... 59 
Figura N° 40 Danza de la Diablada ................................................................................ 59 
Figura N° 41 Danza de las tijeras ................................................................................... 60 
Figura N° 42 Danza de los negritos ................................................................................ 60 
Figura N° 43 Vista en planta Laban Center .................................................................... 64 
Figura N° 44 Vista Exterior Laban Center ..................................................................... 64 
Figura N° 45 Ubicación respecto a Deptford, elaboración propia ................................. 64 
Figura N° 46 Ubicación respecto la ciudad de Londres, elaboración propia ................ 64 
Figura N° 47 Ubicación respecto al País ........................................................................ 64 
Figura N° 48 Sistema vial respecto a la Escuela, elaboración propia ............................ 65 
Figura N° 49 Vista de la zona industrial a la Escuela ..................................................... 65 
Figura N° 50 Mapa de Regeneraciónurbana.................................................................. 65 
Figura N° 51 Demolición de edificios ............................................................................ 65 
Figura N° 52 Plano de zonificación de Deptford, elaboración propia ............................ 66 
Figura N° 53 Vista peatonal de la zona de vivienda comercio ....................................... 66 
Figura N° 54 Vista peatonal de la zona Recreativa ........................................................ 66 
Figura N° 55 Vista peatonal de la zona Industrial .......................................................... 66 
Figura N° 56 Vista peatonal desde el parque.................................................................. 67 
Figura N° 57 Vista peatonal ........................................................................................... 67 
Figura N° 58 Vista Peatonal ........................................................................................... 67 
Figura N° 59 Vista Peatonal ........................................................................................... 67 
Figura N° 60 Vista Peatonal ........................................................................................... 67 
Figura N° 61 Vista Peatonal ........................................................................................... 67 
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 10 
Figura N° 62 Concepto de diseño - Laban...................................................................... 68 
Figura N° 63 Vista Peatonal ........................................................................................... 68 
Figura N° 64 Vista en planta .......................................................................................... 68 
Figura N° 65 Distribución de ambientes ........................................................................ 69 
Figura N° 66 Vista peatonal del parque.......................................................................... 69 
Figura N° 67 Vista peatonal de la zona industrial .......................................................... 69 
Figura N° 68 Vista peatonal del parque.......................................................................... 70 
Figura N° 69 Vista peatonal del parque.......................................................................... 70 
Figura N° 70 Vista peatonal del parque.......................................................................... 70 
Figura N° 71 Vista del hall de la Escuela ....................................................................... 71 
Figura N° 72 Vista interior de la Escuela ....................................................................... 71 
Figura N° 73 Vista de los talleres ................................................................................... 71 
Figura N° 74 Vista de la cafetería................................................................................... 71 
Figura N° 75 Vista peatonal del parque.......................................................................... 72 
Figura N° 76 Vista de techos marrones en planta........................................................... 72 
Figura N° 77 Vista de techos marrones .......................................................................... 72 
Figura N° 78 Perspectiva de la Escuela de Danza ......................................................... 73 
Figura N° 79 Corte de la Escuela de Danza ................................................................... 73 
Figura N° 80 Primera planta de la escuela...................................................................... 74 
Figura N° 81 Segunda planta de la escuela .................................................................... 74 
Figura N° 82 Vista en perspectiva .................................................................................. 74 
Fuente: es.wikiarquitectura.com ..................................................................................... 74 
Figura N° 83 Elevación principal ...................................................................................75 
Figura N° 84 Techo de la escuela ................................................................................... 75 
Figura N° 85 Vista en planta .......................................................................................... 76 
Figura N° 86 Planta ........................................................................................................ 76 
Figura N° 87 Vista peatonal ........................................................................................... 76 
Figura N° 88 Ubicación respecto al País ....................................................................... 76 
Figura N° 89 Ubicación respecto a Arizona ................................................................... 77 
Figura N° 90 Ubicación respecto a Tucson .................................................................... 77 
Figura N° 91 vista peatonal ............................................................................................ 78 
Figura N° 92 Zonificación, elaboración propia .............................................................. 78 
Figura N° 93 vista peatonal ............................................................................................ 78 
Figura N° 94 vista peatonal ............................................................................................ 78 
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 11 
Figura N° 95 Vista peatonal, .......................................................................................... 79 
Figura N° 96 Vista frontal de la escuela ......................................................................... 79 
Figura N° 97 Conceptualización del proyecto ................................................................ 80 
Figura N° 98 El movimiento como concepto ................................................................. 80 
Figura N° 99 Concepto utilizado en la propuesta ........................................................... 80 
Figura N° 100 Vista nocturna del proyecto Fuente: tucsonweekly.com ........................ 80 
Figura N° 101 Composición del proyecto ...................................................................... 81 
Figura N° 102 Vista interior del Foyer ........................................................................... 81 
Figura N° 103 Vista de pasillo........................................................................................ 81 
Figura N° 104 Vista exterior del Teatro ......................................................................... 82 
Figura N° 105 Vista interior del Teatro ......................................................................... 82 
Figura N° 106 Plantas de la Escuela ............................................................................... 82 
Figura N° 107 Corte Transversal de la Escuela .............................................................. 83 
Figura N° 108 Planta del primer piso de la escuela ........................................................ 83 
Figura N° 109 Segundo piso de la Escuela..................................................................... 84 
Figura N° 110 Paneles en Fachada ................................................................................. 85 
Figura N° 111 vista del edificio desde la calle ............................................................... 85 
Figura N° 112 Vista frontal del proyecto ....................................................................... 85 
Figura N° 113 Medidas del proyecto .............................................................................. 85 
Figura N° 114 Ubicación respecto al País ...................................................................... 86 
Figura N° 115 Ubicación respecto al Lima .................................................................... 86 
Figura N° 116 Ubicación respecto al Centro .................................................................. 86 
Figura N° 117 Ubicación respecto al Centro de Lima.................................................... 87 
FiguraN° 118 Zonificación del Centro de Lima ............................................................ 87 
Figura N° 119 Vista panorámica de la escuela ............................................................... 88 
Figura N° 120 Análisis de los edificios colindantes ....................................................... 88 
Figura N° 121 Espacio interior de la Escuela (Doble altura) ......................................... 89 
Figura N° 122 Taller de danza ........................................................................................ 89 
Figura N° 123 Aulas teóricas.......................................................................................... 89 
Figura N° 124 Corredor y escaleras................................................................................ 89 
Figura N° 125 Cafetería .................................................................................................. 90 
Figura N° 126 Plantas de la escuela Maria Arguedas..................................................... 90 
Figura N° 127 Planta del primer terreno........................................................................ 91 
Figura N° 128 Vistas del terreno .................................................................................... 92 
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 12 
Figura N° 129 Vista del terreno ...................................................................................... 92 
Figura N° 130 Planta del segundo terreno ...................................................................... 92 
Figura N° 131 Vista peatonal del terreno ....................................................................... 92 
Figura N° 132 vista peatonal del terreno ........................................................................ 92 
Figura N° 133 Planta del tercer terreno .......................................................................... 93 
Figura N° 134 vista peatonal desde la av. Gran chimú................................................... 93 
Figura N° 135 vista peatonal .......................................................................................... 93 
Figura N° 136 Plano con vías principales de San Juan de Lurigancho .......................... 94 
Figura N° 137 Zonificación de San Juan de Lurigancho................................................ 95 
Figura N° 138 Entrada principal del primer terreno ....................................................... 96 
Figura N° 139 Vista posterior del primer terreno ........................................................... 96 
Figura N° 140 Zona residencial del segundo terreno ..................................................... 96 
Figura N° 141 Av. malecón checa – vía principal del terreno 2..................................... 97 
Figura N° 142 Av. Gran Chimu- vía principal del terreno 3 .......................................... 97 
Figura N° 143 Zona residencial del terreno 3................................................................. 98 
Figura N° 144 Parque colindante del terreno 3 .............................................................. 98 
Figura N° 145 Ubicación del terreno con respecto al distrito ...................................... 101 
Figura N° 146 Plano de zonificación ............................................................................ 102 
Figura N° 147 Plano de usos ........................................................................................ 102 
Figura N° 148 Plano de alturas ..................................................................................... 103 
Figura N° 149 Plano de vías más importantes del terreno............................................ 103 
Figura N° 150 Plano de concentración de personas cerca al terreno ............................ 104 
Figura N° 151 Plano de condiciones climatológicas ................................................... 104 
Figura N° 152 Vista peatonal de la zona comercial de la zona .................................... 105 
Figura N° 153 Vista peatonal dela zona comercial de la zona .................................... 105 
Figura N° 154 Zona residencial del terreno elegido ..................................................... 106 
Figura N° 155 Vista peatonal de la zona educativa ...................................................... 106 
Figura N° 156 Levantamiento gráfico del terreno ........................................................ 107 
Figura N° 157 Cifras de edades de San Juan De Lurigancho ....................................... 108 
Figura N° 158 Nivel socioeconómico de los distritos de Lima .................................... 109 
Figura N° 159 Población de los distritos de Lima y el Calla........................................ 112 
Figura N° 160 Población según edades ........................................................................ 113 
Figura N° 161 Población según edades ........................................................................ 113 
Figura N° 162 Cuadro comparativo de instituciones folklórica ................................... 114 
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 13 
Figura N° 163 Información obtenida en el RNE .......................................................... 115 
Figura N° 164 Información obtenida en el RNE .......................................................... 115 
Figura N° 165 Información obtenida en el RNE .......................................................... 115 
Figura N° 166 Organización de Danzas Folklóricas en San Juan de Lurigancho ........ 116 
Figura N° 167 Cuadro comparativo de instituciones folklórica ................................... 118 
Figura N° 168 Número de docentes en Lima metropolitana ........................................ 118 
Figura N° 169 Número de docentes en Lima metropolitana ........................................ 118 
Figura N° 170 Mapa de área interdistritales de Lima Metropolitana ........................... 121 
Figura N° 171 Cuadros Comparativos según la encuesta Lima como vamos 2012 ..... 121 
Figura N° 172 Cuadro comparativo número de visitantes............................................ 122 
Figura N° 173 Cuadro de horario ................................................................................. 123 
Figura N° 174 Organigrama funcional ......................................................................... 128 
Figura N° 175 Programa ............................................................................................... 129 
Figura N° 176 Flujos entre paquetes ............................................................................ 130 
Figura N° 177 Ejemplo de oficinas .............................................................................. 131 
Figura N° 178 Ejemplo de oficinas .............................................................................. 131 
Figura N° 179 Distribución de módulos ....................................................................... 132 
Figura N° 180 Distribución de módulos ....................................................................... 132 
Figura N° 181 Distribución de módulos ....................................................................... 132 
Figura N° 182 Distribución de módulos ....................................................................... 132 
Figura N° 183 Ejemplo de Sala de Exposición ............................................................ 133 
Figura N° 184 Ejemplo de Sala de Exposición ............................................................ 133 
Figura N° 185 Distribución de módulos ....................................................................... 133 
Figura N° 186 Ejemplo de sala de profesores .............................................................. 134 
Figura N° 187 Ejemplo de sala de profesores .............................................................. 134 
Figura N° 188 Distribución .......................................................................................... 135 
Figura N° 189 Antropmetroa ........................................................................................ 135 
Figura N° 190 : Ejemplo de Biblioteca.........................................................................136 
Figura N° 191 Ejemplo de Biblioteca........................................................................... 136 
Figura N° 192 : Separación entre mesas ....................................................................... 137 
Figura N° 193 Medidas de estantería............................................................................ 137 
Figura N° 194 Mesa de trabajo individual.................................................................... 137 
Figura N° 195 medidas circulación de estantería ......................................................... 137 
Figura N° 196 Medidas estantería ................................................................................ 138 
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 14 
Figura N° 197 Medidas estantería y circulación........................................................... 138 
Figura N° 198 Interior de la sala de ensayos de Stieve Eller ........................................ 139 
Figura N° 199 Interior de la sala de ensayos del Laban center .................................... 139 
Figura N° 200 Análisis antropométricos de danzante .................................................. 140 
Figura N° 201 Salas de Baile de la Escuela Laban Center ........................................... 141 
Figura N° 202 Salas de Baile de la Escuela Stevie Eller .............................................. 141 
Figura N° 203 Tipo de pisos a utilizar en escuelas de danzas ...................................... 142 
Figura N° 204 Elaboración del piso.............................................................................. 142 
Figura N° 205 Barras para los talleres de danzas ......................................................... 143 
Figura N° 206 Paneles acústicos en salas ..................................................................... 143 
Figura N° 207 Medida promedio de una sala de ensayo .............................................. 143 
Figura N° 208 Medidas de mesas para cafeterías ........................................................ 144 
Figura N° 209 Disposición de mesas en cafeterías....................................................... 145 
Figura N° 210 Interior de la escuela Stevie Eller ......................................................... 146 
Figura N° 211 Disposición de asientos de un auditorio ............................................... 146 
Figura N° 212 Disposición de butacas.......................................................................... 147 
Figura N° 213 Disposición de danzante ....................................................................... 147 
Figura N° 214 Medidas de las butacas ......................................................................... 147 
Figura N° 215 Elaboración de un auditorio .................................................................. 148 
Figura N° 216 Camerinos grupales............................................................................... 148 
Figura N° 217 Posición de danzantes en camerinos ..................................................... 149 
Figura N° 218 Ejemplo de camerino ............................................................................ 149 
Figura N° 219 Sala de exposiciones ............................................................................. 150 
Figura N° 220 Medidas de pedestales en galerías ........................................................ 150 
Figura N° 221 Medidas de pedestales en galerías ........................................................ 151 
Figura N° 222 Modelo de distribución de cuadros ....................................................... 151 
Figura N° 223 Modelo de circulación en salas de exposición ...................................... 151 
Figura N° 224 Corte de una sala de exposición............................................................ 152 
Figura N° 225 Distribución de una sala de Exposición ................................................ 152 
Figura N° 226 Disposición de vehículos ...................................................................... 153 
Figura N° 227 Medidas de Vehículos...........................................................................153 
Figura N° 228 Medidas de Vehículos de discapacitados.............................................. 153 
Figura N° 229 Medidas de Vehículos........................................................................... 153 
Figura N° 230 SS.HH discapacitados ........................................................................... 154 
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 15 
Figura N° 231 SS.HH de discapacitados ...................................................................... 154 
Figura N° 232 SS.HH discapacitados ........................................................................... 154 
Figura N° 233 Medidas de SS:HH................................................................................ 154 
Figura N° 234 Medidas de SS:HH................................................................................ 154 
Figura N° 235 Medidas tomadas en campo .................................................................. 154 
Figura N° 236 Medidas tomadas en campo .................................................................. 154 
Figura N° 237 Antropometría de discapacitados ......................................................... 155 
Figura N° 238 Giro de discapacitados .......................................................................... 155 
Figura N° 239 Medidas de discapacitados en auditorio ............................................. 155 
Fuente: Neufert-Arte de proyectar en Arquitectura ...................................................... 155 
Figura N° 240 Medidas de discapacitados en estacionamiento .................................. 155 
Figura N° 241 Sistema constructivo ............................................................................. 162 
Figura N° 242 Ejemplos de Aulas teóricas ................................................................... 163 
Figura N° 243 Ejemplos de Aulas teóricas ................................................................... 164 
Figura N° 244 Acabados de aulas................................................................................. 164 
Figura N° 245 Acabados de aulas................................................................................. 165 
Figura N° 246 Acabados de aulas................................................................................. 165 
Figura N° 247 Acabados de aulas................................................................................. 165 
Figura N° 248 Acabados de aulas................................................................................. 166 
Figura N° 249 Acabados de aulas................................................................................. 166 
Figura N° 250 Acabados de aulas................................................................................. 167 
Figura N° 251 Acabados de aulas................................................................................. 167 
Figura N° 252 Acabados de aulas................................................................................. 168 
Figura N° 253 muros acústicos ..................................................................................... 168 
Figura N° 254 barras de danza...................................................................................... 169 
Figura N° 255 Falso cielo raso ..................................................................................... 169 
Figura N° 256 Parasoles ............................................................................................... 170 
Figura N° 257 Parasoles ............................................................................................... 170 
Figura N° 258 drywall en oficinas ................................................................................ 171 
Figura N° 259 Baldosa en oficinas ............................................................................... 171 
Figura N° 260 ejemplo de porcelanato ......................................................................... 172 
Figura N° 261 ejemplo de alfombra .............................................................................172 
Figura N° 262 ejemplo de Biblioteca ........................................................................... 173 
Figura N° 263 muros de Biblioteca ............................................................................. 174 
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 16 
Figura N° 264 cerramiento de Biblioteca ..................................................................... 174 
Figura N° 265 vidrio de Biblioteca............................................................................... 175 
Figura N° 266 acústica de Biblioteca ........................................................................... 175 
Figura N° 267 piso de Biblioteca.................................................................................. 176 
Figura N° 268 piso de alfombra de Biblioteca ............................................................. 176 
Figura N° 269 ventilación de Biblioteca ...................................................................... 176 
Figura N° 270 iluminación de Biblioteca ..................................................................... 177 
Figura N° 271 ejemplo de auditorio ............................................................................. 178 
Figura N° 272 : paneles acústicos................................................................................. 179 
Figura N° 273 piso de auditorio.................................................................................... 179 
Figura N° 274 Techo de auditorio ................................................................................ 180 
Figura N° 275 Sala de exposición ................................................................................ 181 
Figura N° 276 Muro de Sala de exposición .................................................................. 182 
Figura N° 277 Piso de Sala de exposición .................................................................... 182 
Figura N° 278 : iluminación de Sala de exposición ..................................................... 183 
Figura N° 279 Piso de Sala de exposición .................................................................... 183 
Figura N° 280 Ejemplo de plazas ................................................................................. 184 
Figura N° 281 Adoquines ............................................................................................. 184 
Figura N° 282 Adoquines ............................................................................................. 185 
Figura N° 283 Alcorques .............................................................................................. 185 
Figura N° 284 Losetas de cemento ............................................................................... 186 
Figura N° 285 Mobiliario ............................................................................................. 186 
Figura N° 286 Mobiliario urbano ................................................................................. 186 
Figura N° 287 : Cerramiento ........................................................................................ 187 
Figura N° 288 Láminas de colores ............................................................................... 188 
Figura N° 289 Policarbonato ........................................................................................ 188 
Figura N° 290 Parasoles ............................................................................................... 189 
Figura N° 291 Concreto ................................................................................................ 189 
Figura N° 292 Muro Cortina......................................................................................... 190 
Figura N° 293 Aire Acondicionado .............................................................................. 191 
Figura N° 294 Paneles solares ...................................................................................... 192 
Figura N° 295 Iluminación LED ..................................................................................