GM02_Mineralogía_Y_Petrología_201801

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Mineralogía Y Petrología-GM02-201801
Item Type info:eu-repo/semantics/report
Authors Guadalupe Gomez Enrique; Diaz Huaina Guillermo Nicanor
Publisher Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)
Rights info:eu-repo/semantics/openAccess; Attribution-
NonCommercial-ShareAlike 3.0 United States
Download date 25/03/2024 00:31:20
Item License http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/
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http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/
http://hdl.handle.net/10757/643405
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III. INTRODUCCIÓN
 
Descripción:
El curso trata sobre la Cristalografía, para entender cómo a partir del átomo se van formando los diversos
minerales, generando formas cristalinas; luego, en la segunda parte trata sobre la mineralogía determinativa y la
génesis de los minerales, con aplicaciones y usos de los diversos minerales metálicos y no metálicos en el Perú;
finalmente, trata sobre las rocas ígneas, sedimentarías y metamórficas y sus aplicaciones a la minería. A lo largo
del curso se aplica la mineralogía y petrología a la explotación, geomecánica, geometalurgia y comercialización
minera. En el trabajo de campo se observará insitu 2 tipos de yacimientos con su respectiva mineralogía y
petrología.
 
Propósito:
El curso de Mineralogía y Petrología para el aprendizaje ha sido diseñado con el propósito de permitir al futuro
Ingeniero de Gestión minera a desarrollar sus competencias en reconocer las características de los diferentes
tipos de minerales y rocas existentes en la corteza terrestre asociado a los yacimientos de minerales.
El presente curso pertenece a la especialidad de la carrera de Ingeniería de la Gestión Minera, además es de
carácter teórico práctico y está dirigido a los estudiantes del cuarto ciclo, busca desarrollar la competencia
general de comunicación oral y pensamiento innovador y la competencia específica Resolución de problemas de
Ingeniería (Todos del Nv 1). El prerrequisito es el curso de Geología (GM67).
 
IV. LOGRO (S) DEL CURSO
 
Al finalizar el curso, el estudiante reconoce la formación de los minerales, sus usos en los diversos tipos de
yacimientos de minerales, reconoce las rocas donde están emplazadas los minerales como estructuras
mineralizadas, así como su uso como rocas industriales y ornamentales y aplica los conocimientos sobre
I. INFORMACIÓN GENERAL
CURSO : Mineralogía y petrología
CÓDIGO : GM02
CICLO : 201801
CUERPO ACADÉMICO : Benites Negrón, Diego
Díaz Huaina, Guillermo Nicanor
Guadalupe Gómez, Enrique
CRÉDITOS : 4
SEMANAS : 16
HORAS : 2 H (Laboratorio) Semanal /3 H (Teoría) Semanal
ÁREA O CARRERA : Ingenieria de Gestion Minera
II. MISIÓN Y VISIÓN DE LA UPC
Misión: Formar líderes íntegros e innovadores con visión global para que transformen el Perú.
Visión: Ser líder en la educación superior por su excelencia académica y su capacidad de innovación.
mailto:pcgmdben@upc.edu.pe
mailto:pcgmgdia@upc.edu.pe
mailto:pcgmegua@upc.edu.pe
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minerales y rocas en los procesos mineros tales como la exploración, explotación, concentración, geomecánica
y comercialización que son temas importantes en su formación profesional.
 
Competencia 1: Comunicación oral
Nivel de logro: 1
Definición: Capacidad para transmitir oralmente mensajes de manera eficaz, dirigido a diversas audiencias,
usando diferentes herramientas que faciliten su comprensión y el logro del propósito.
 
Competencia 2: Pensamiento innovador
Nivel de logro: 1
Definición: Capacidad para detectar necesidades y oportunidades para generar proyectos o propuestas
innovadoras, viables y rentables. Planifica y toma decisiones eficientes orientadas al objetivo del proyecto.
 
Competencia 3: Resolución de problemas de Ingeniería
Nivel de logro: 1
Definición: Tiene la habilidad para identificar, formular y resolver problemas de ingeniería.
UNIDAD Nº: 1 Cristalografía.
LOGRO
Competencias:
Comunicación oral
Pensamiento innovador
Resolución de problemas de Ingeniería
 
El alumno explica cómo se forman los minerales desde el átomo ¿ molécula- mineral, y reconoce los diferentes
sistemas y formas de cristalización de los principales minerales.
TEMARIO
1.1. Historia de la mineralogía.
1.2. Razón de la asignatura en la Curricula.
1.3. Concepto de cristalografía y mineralogía
1.4. Estructura cristalina y morfología.
1.5. Sistemas y clases cristalográficas.
1.6. Notaciones cristalográficas.
1.7. Principales minerales que se reconocen por las formas de cristalización.
 
Actividades de aprendizaje:
Presentación del curso.
Lluvia de ideas.
Casuísticas de minas.
 
Evidencias de aprendizaje:
Taller de Construcción de modelos cristalográficos.
(Parte de PC1)
 
Bibliografía:
CORNELIUS Klein. (2008). Mineral Science New Jersey J. Wiley
V. UNIDADES DE APRENDIZAJE
3
CDR/L 549 KLEI
HORA(S) / SEMANA(S)
Horas: 10 / Semanas: 1 y 2
 
UNIDAD Nº: 2 Mineralogía
LOGRO
Competencias:
Comunicación oral
Pensamiento innovador
Resolución de problemas de Ingeniería
 
El alumno estará capacitado para reconocer los diversos minerales, su uso e importancia en la explotación minera,
concentración y comercialización de los minerales.
TEMARIO
2.1. Definición de mineral
2.2. Propiedades físicas de los minerales.
2.3. Mineralogía determinativa
2.3.1.	Elementos nativos
2.3.2.	Sulfuros
2.3.3.	Sulfosales
2.3.4.	Óxidos e hidróxidos
2.3.5.	Halogenuros
2.3.6.	Carbonatos
2.3.7.	Sulfatos
2.3.8.	Wolframatos
2.3.9.	Fosfatos
2.3.10.	Nesosilicatos
2.3.11.	Sorosilicatos
2.3.12.	Ciclosilicatos
2.3.13.	Inosilicatos
2.3.14.	Filosilicatos
2.3.15.	Tectosilicatos
 
Actividades de aprendizaje:
Lluvia de ideas.
Exposiciones.
Estudio de casos.
Trabajo práctico y de campo.
 
Evidencias de aprendizaje:
PC1 y PC2: Reconocimiento de minerales.
 
EA: Examen parcial en la semana 8.
 
Bibliografía:
NESSE William (2012) Introduction to Mineralogy New York Oxford University Press
549NESS 
4
HORA(S) / SEMANA(S)
Horas: 30 / Semanas: 3, 4, 5, 6, 7 y 8
 
UNIDAD Nº: 3 Introducción a los yacimientos minerales
LOGRO
Competencias:
Comunicación oral
Pensamiento innovador
Resolución de problemas de Ingeniería
 
El alumno estará capacitado para explicar cómo y dónde se forman los diversos tipos de yacimientos minerales y
relacionar con la explotación y evaluación de los mismos.
TEMARIO
3.1. Definición de yacimientos minerales.
3.2. Principales estructuras mineralizadas.
3.3. Principales tipos de yacimientos minerales.
3.3.1. Yacimientos epitermales de oro y plata.
3.3.2. Yacimientos de sulfuros masivos.
3.3.3. Yacimientos de pórfido de cobre.
3.3.4. Yacimientos skarn.
3.3.5. Yacimientos cordilleranos.
 
Actividades de aprendizaje:
Lluvia de ideas.
Exposiciones.
Estudio de casos.
Trabajo práctico y de campo.
Resolución de problemas.
 
Evidencias de aprendizaje.
PC3: Práctica calificada.
 
Bibliografía:
CANET Miguel. (2010). Yacimientos minerales: Los tesoros de la tierra. E-libro catedra
HORA(S) / SEMANA(S)
Horas: 10 / Semanas: 9 y 10
 
UNIDAD Nº: 4 Petrología de rocas ígneas, sedimentarias y metamórficas
LOGRO
Competencias:
Comunicación oral
Pensamiento innovador
Resolución de problemas de Ingeniería
 
El estudiante reconocerá las rocas ígneas, sedimentarias y metamórficas, su génesis, su utilización como rocas
ornamentales y su aplicación en la Ingeniería de Gestión Minera y yacimientos minerales.
5
TEMARIO
4.1. Petrología de rocas ígneas intrusivas
4.1.1.	Magmas y diferenciación magmática, asimilación magmática.
4.1.2.	Serie de Bowen
4.1.3.	Estructuras ígneas (batolito, stock, dique, sill y otros).
4.1.4.	Clasificación de rocas ígneas por Streckeisen.
4.1.5.	Composición, texturas y aplicaciones de las principales rocas como granito, granodiorita, tonalita, sienita,
monzonita, gabro, peridotita.
4.2. Petrología de rocas ígneas volcánicas o extrusivas
4.2.1.	El volcán, partes, tipos de erupción volcánica.
4.2.2.	Productos de la actividad volcánica y los efectos del vulcanismoal hombre.
4.2.3.	Composición, textura y aplicaciones de las principales rocas, tales como riolita, dacita, andesita, basalto.
4.2.4.	Tabla de clasificación de piroclastos de Schmid.
4.2.5.	Composición, textura y aplicaciones de las principales rocas piroclásticas, tales como tobas, aglomerado
volcánico, brecha volcánica, lapillitas.
4.3. Petrología de rocas sedimentarias
4.3.1.	Rocas sedimentarias detríticas.
4.3.2.	Rocas sedimentarias de origen químico.
4.3.3.	Rocas sedimentarias de origen biogénico.
4.3.4.	Ambientes sedimentarios.
4.3.5.	Litificación de las rocas sedimentarias.
4.3.6.	Composición, textura y aplicaciones de las principales rocas sedimentarias, tales como conglomerado, arenisca,
limolita, arcillita, calizas y dolomías.
4.4. Petrología de rocas metamórficas
4.4.1.	Agentes de metamorfismo.
4.4.2.	Metamorfismo de contacto.
4.4.3.	Metamorfismo regional.
4.4.4.	Metamorfismo metasomático.
4.4.5.	Metamorfismo cinético.
4.4.6.	Clasificación de rocas metamórficas regionales.
4.4.7.	Composición, textura y aplicaciones de las principales rocas metamórficas, tales como pizarra, filita, esquisto,
gneis, granatita, mármol.
4.5. Microscopia óptica para reconocimiento de minerales.
4.5.1.	Principios de la microscopia óptica, microscopia de luz reflejada y transmitida, importancia y aplicaciones
diversas.
 
Actividades de aprendizaje:
Lluvia de ideas.
Exposiciones.
Estudio de casos.
Resolución de problemas.
Trabajo práctico y de campo.
 
Evidencias de aprendizaje:
PC4 y PC5: Reconocimiento de rocas en yacimientos de minerales.
 
EB: Examen final en la semana 16.
 
Bibliografía:
CORNELIUS Klein. (2013). Introduction to mineralogy an petrology Cambridge University press
553 KLEI.
 
6
ALDAR S. K. (2014). Introducction to mineralogy and petrology Amsterdam Elsevier.
552 HALD
HORA(S) / SEMANA(S)
Horas: 30 / Semanas: 11, 12, 13, 14, 15 y 16
 
VI. METODOLOGÍA
 
El Modelo Educativo de la UPC asegura una formación integral, la cual tiene como pilar el desarrollo de
competencias. Estas son promovidas a través de un proceso de enseñanza-aprendizaje donde el estudiante
cumple un rol activo en su aprendizaje. En este proceso dinámico, las competencias son construidas a partir de
la reflexión crítica, el análisis, la discusión, la evaluación, la exposición y la interacción con sus pares, y
conectándolas con sus experiencias y conocimientos previos. Por ello, cada sesión está diseñada para ofrecer al
estudiante diversas maneras de apropiarse y poner en práctica el nuevo conocimiento en contextos reales o
simulados, reconociendo la importancia que esto tiene para su éxito profesional.
Práctica de campo: Consistirá en reconocer las rocas en los Cerros Camacho, Campoy, la Molina, Comas y
zonas aledañas.
La exposición de los temas será con multimedia, con proyección de algunos videos, dinámica de grupos con
discusión sobre los temas con preguntas y respuestas y estudio de casos, resolución de problemas con
aplicaciones en la profesión. En la parte práctica se desarrollará el reconocimiento de muestras de minerales y
rocas con la debida instrumentación como trabajo de gabinete, complementándose con la microscopia de
minerales opacos y transparentes y trabajo de campo donde se harán las observaciones de minerales y rocas
insitu y se explicará las aplicaciones de los mismos en minería.
VII. EVALUACIÓN
FÓRMULA
6% (PC1) + 6% (PC2) + 6% (PC3) + 6% (PC4) + 6% (PC5) + 30% (EA1) + 40% (EB1)
TIPO DE NOTA PESO %
PC - PRÁCTICAS PC 6
PC - PRÁCTICAS PC 6
PC - PRÁCTICAS PC 6
PC - PRÁCTICAS PC 6
PC - PRÁCTICAS PC 6
EA - EVALUACIÓN PARCIAL 30
EB - EVALUACIÓN FINAL 40
VIII. CRONOGRAMA
TIPO DE
PRUEBA
DESCRIPCIÓN NOTA NÚM. DE
PRUEBA
FECHA OBSERVACIÓN RECUPERABLE
PC PRÁCTICAS PC 1 Semana 5 SÍ
PC PRÁCTICAS PC 2 Semana 7 SÍ
PC PRÁCTICAS PC 3 Semana 10 SÍ
PC PRÁCTICAS PC 4 Semana 14 SÍ
PC PRÁCTICAS PC 5 Semana 15 SÍ
EA EVALUACIÓN PARCIAL 1 Semana 8 SÍ
EB EVALUACIÓN FINAL 1 Semana 16 SÍ
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IX. BIBLIOGRAFÍA DEL CURSO
BÁSICA
UNIVERSIDAD PERUANA DE CIENCIAS APLICADAS (UPC), Centro De Información. Catálogo en
línea: http://bit.ly/2C5bcXJ.
RECOMENDADA
(No necesariamente disponible en el Centro de Información)
ALDAR, S.K (2014) Introducction to mineralogy and petrology. 1a ed. Amsterdam. Elsevier:
BEST, M.G (1982) Igneous and Metamorphic Petrology. 1a ed. New York. W.E. Freemann and
Company:
BETEJTIN, A (1977) Curso de Mineralogía. 3era Edición. Moscú.
CANET, Miguel (2010) Yacimientos minerales: Los tesoros de la tierra. 1a ed. Perú. E-Libro:
CASTRO DORADO,, Antonio (1989) Petrografía Básica. 1era Edición. Madrid.
CORNELIUS, Klein (2008) Mineral Science. 1a ed. New Jersey. Wiley CDR/L 549 KLEI.:
CORNELIUS, Klein (2013) Introduction to mineralogy an petrology. 1a ed. USA. Cambridge University:
DANA, E y FORD, W (1966) Tratado de Mineralogía. CECSA. Mexico.
GUADALUPE, E (2004) Guia de Laboratorio Mineralogía y Petrología. 1era Edición. Lima.
NESSE, William (2012) Introduction to Mineralogy. 1a ed. New York. Oxford University:
TARBUCK, Edward y LUTGENS, Frederick (2013) Ciencias de la Tierra. 1a ed. USA. Pearson:
UNI (1968) Mineralogia. 1era Edicion. Lima.
WILSON, M (1989) Igneous Petrogenesis. 1a ed. USA. Kluwer: