1

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Al servicio
de las personas
y las naciones
D E S A R R O L L O H U M A N O 
E N R E P Ú B L I C A D O M I N I C A N A
EL EMBARAZO
EN ADOLESCENTES:
UN DESAFÍO MULTIDIMENSIONAL
PARA GENERAR OPORTUNIDADES
EN EL CICLO DE VIDA
2017
D E S A R R O L L O H U M A N O 
E N R E P Ú B L I C A D O M I N I C A N A
EL EMBARAZO
EN ADOLESCENTES: 
UN DESAFÍO MULTIDIMENSIONAL
PARA GENERAR OPORTUNIDADES
EN EL CICLO DE VIDA
- Diciembre 2017-
Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo
-
Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo
República Dominicana
EL EMBARAZO EN ADOLESCENTES: 
UN DESAFÍO MULTIDIMENSIONAL PARA GENERAR OPORTUNIDADES
EN EL CICLO DE VIDA 
Coordinación: 
- Melisa Bretón, 
- Sócrates Barinas, 
Créditos Técnicos
Niñas con Mariposas Amarillas
Unidad de Desarrollo Humano Sostenible
C
Consultores
Equipo de apoyo
Revisión Editorial
Este informe está dedicado a todas 
-
una vida mejor, con mayores oportuni-
dades y libertades para ellas y para sus 
familias.
5
INFORME NACIONAL SOBRE DESARROLLO HUMANO 2017
PRESENTACIÓN
EL EMBARAZO ADOLESCENTE
-
-
PRESENTACIÓN
INFORME NACIONAL SOBRE DESARROLLO HUMANO 2017
PRESENTACIÓN6
 existe un vínculo entre la pobreza y el em-
barazo adolescente
-
mación de la unidad familiar y estabilidad de las uniones, además de la consabida responsabilidad de 
los padres biológicos de los/as hijos/as de las madres adolescentes. 
7
INFORME NACIONAL SOBRE DESARROLLO HUMANO 2017
PRESENTACIÓN
Lorenzo Jiménez de Luis
-
desarrollo humano sea realmente para 
todas las personas
El documento aborda el impacto del embarazo sobre las capacidades y oportuni-
-
-
-
-
-
INFORME NACIONAL SOBRE DESARROLLO HUMANO 2017
AGRADECIMIENTOS8
AGRADECIMIENTOS
Comité Revisor del Informe
-
-
-
-
Mesa de Discusión de Resultados
-
-
-
-
-
El PNUD República Dominicana reconoce la labor realizada por un grupo de 
de elaboración del Informe.
9
INFORME NACIONAL SOBRE DESARROLLO HUMANO 2017
AGRADECIMIENTOS
-
-
-
-
-
-
-
lizados por Luciana Mermet, George Gray Molina, 
-
-
-
Se hace un reconocimiento especial a la familia 
“Niñas con 
Mariposas Amarillas” 
INFORME NACIONAL SOBRE DESARROLLO HUMANO 201710
SIGLAS Y ACRÓNIMOS
Beings
 Humano 
11INFORME NACIONAL SOBRE DESARROLLO HUMANO 2017
EN 1990, -
*
-
-
DESARROLLO
HUMANO 2017
ACERCA DEL INFORME 
NACIONAL SOBRE 
* 
INFORME NACIONAL SOBRE DESARROLLO HUMANO 201712
RESUMEN EJECUTIVO
EL EMBARAZO -
-
A
-
nicanaB
-
-
desarrollo humanoC
A 
B 
C 
13INFORME NACIONAL SOBRE DESARROLLO HUMANO 2017
-
-
-
-
ta el embarazo más tarde ingresa más fácilmente a la po-
posibilidades de morir en la primera infancia, de no acce-
-
do en el desarrollo de capacidades de cara a la adultez, 
-
las etapas de mayores riesgos, una de ellas la adolescen-
-
Los retos del embarazo adolescente trascienden las ac-
-
-
-
-
-
aceleradores o disparadores del embarazo adolescente 
15
INFORME NACIONAL SOBRE DESARROLLO HUMANO 2017
ÍNDICE
- Pobreza y embarazo adolescente
Capítulo 1: 
- Logros Nacionales opacados por la tasa de embarazos en adolescentes
Capítulo 2: 
ÍNDICE
INFORME NACIONAL SOBRE DESARROLLO HUMANO 2017
ÍNDICE16
Capítulo 3: 
Capítulo 4: 
Capítulo 5: 
- Grupo de medidas o combos territoriales
Anexos
RECUADROS
17
INFORME NACIONAL SOBRE DESARROLLO HUMANO 2017
ÍNDICE
 del embarazo adolescente
 allá del ingreso
GRÁFICOS
 Dominicana
INFORME NACIONAL SOBRE DESARROLLO HUMANO 2017
ÍNDICE18
 alcanzado
 de su primer embarazo
 por grupo de edad
 embarazo
 esa etapa
 embarazo
 embarazo
19
INFORME NACIONAL SOBRE DESARROLLO HUMANO 2017
ÍNDICE
TABLAS
 
 adolescente
DIAGRAMAS
MAPAS
21PERSPECTIVA GENERAL
UN DESAFÍO MULTIDIMENSIONAL PARA GENERAR OPORTUNIDADES EN EL CICLO DE VIDA
 
DESDE 1990, el Programa de las Naciones Unidas para 
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
1, se incrementan opciones y se constru-
1 
PERSPECTIVA GENERAL 22
EL EMBARAZO EN ADOLESCENTES
yen capacidades para acceder a otras dimensiones, como 
-
2
El desarrollo humano se centra en tres conceptos funda-
se concibe como un proceso de expansión de las libertades 
-
-
-
-
-
llo humano sostenible, las siguientes consideraciones son 
•
personas no puede lograrse si ello implica disminuir 
• Tampoco se puede lograr amenazando la sostenibili-
dad del medio ambiente y los recursos naturales, com-
futuras generaciones merecen oportunidades de de-
-
• Los logros obtenidos en materia de desarrollo humano 
-
3 
• -
-
-
-
-
2 capacidades humanas
3 
23PERSPECTIVA GENERAL
UN DESAFÍO MULTIDIMENSIONAL PARA GENERAR OPORTUNIDADES EN EL CICLO DE VIDA
empodera-
miento y agencia de las personas para llegar a resultados 
-
-
personas, desde un al profun-
dizar en la pluralidad de aspectos de progreso y bienestar 
-
-
-
ocupa el embarazo de las adolescentes4 con repercusio-
nes importantes, en la salida de la pobreza, el bienestar, 
-
toria de desarrollo humano de la etapa adolescente a la 
-
-
5 adolescente a ni-
-
-
-
-
-
-
4 
5 
PERSPECTIVA GENERAL 24
EL EMBARAZO EN ADOLESCENTES
-
-
por causa del embarazo se ha situado como una de las 
-
-
-
-
ingresos potenciales, aspectos fundamentales para la 
-
plica cerrar las brechas de derechos a oportunidades de 
6
-
-
-
-
de desarrollo humano, se hace necesario indagar otras 
7 -
-
-
6 
7 
25PERSPECTIVA GENERAL
UN DESAFÍO MULTIDIMENSIONAL PARA GENERAR OPORTUNIDADES EN EL CICLO DE VIDA
-
combinado de un aumento en el ingreso de los hogares 
-
-
-
-
-
8
9
-
EVOLUCIÓN DE LA POBREZA MONETARIA EN REPÚBLICA DOMINICANA
32.0 32.7 32.7
41.5
10.5
49.9 47.9 44.2 43.6 44.2 42.1 41.6 40.4 41.0 42.1
30.5
36.4
32.3
6.5
10.0
7.08.4
11.8 10.511.413.413.213.7
16.615.612.0
8.78.1 7.8
2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016
Pobreza General Pobreza Extrema
Gráfico 1
8 
9 
0.0
10.0
20.0
30.0
40.0
50.0
60.0
PERSPECTIVA GENERAL 26
EL EMBARAZO EN ADOLESCENTES
CLASIFICACIÓN IDH
son desiguales entre territorios, áreas rurales y urbanas, 
-
-
-
-
-
-
-
DESARROLLO HUMANO EN REPÚBLICA DOMINICANA POR PROVINCIA, 2014
Mapa 1
AZUA
0.400BAHORUCO0.356
BARAHONA
0.419
DAJABÓN
0.442
DISTRITO 
NACIONAL
0.672
DUARTE
0.496ELÍAS PIÑA0.291
EL SEIBO
0.389
ESPAILLAT
0.466
HATO MAYOR
0.456
HERMANAS 
MIRABAL
0.528
INDEPENDENCIA
0.376
LA ALTAGRACIA
0.435
LA ROMANA
0.463
LA VEGA
MONSEÑOR
NOUEL
0.505
MARÍA 
TRINIDAD 
SÁNCHEZ
0.478
0.520
MONTE CRISTI
0.450
MONTE PLATA
0.435
PEDERNALES
0.285
PERAVIA
0.419
PUERTO PLATA
0.499
SAMANÁ
0.458
SÁNCHEZ RAMÍREZ
0.485
SAN
 
CRISTÓBAL 
0.441
SAN JOSÉ 
DE OCOA 
0.488
SAN JUAN
0.430
SAN PEDRO 
DE MACORÍS
0.506
SANTIAGO
0.513
SANTIAGO
 
RODRÍGUEZ 
0.484
SANTO DOMINGO 
0.453
VALVERDE
0.448
27PERSPECTIVA GENERAL
UN DESAFÍO MULTIDIMENSIONAL PARA GENERAR OPORTUNIDADES EN EL CICLO DE VIDA
10 
11 
10 
-
-
11
-
DISTRIBUCIÓN DEL GASTO EJECUTADO EN SERVICIOS SOCIALES 
Gráfico 2
100%
60%
20%
80%
40%
0%
2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016
90%
50%
10%
70%
30%
Protección social
SaludEducación
PERSPECTIVA GENERAL 28
EL EMBARAZO EN ADOLESCENTES
para el logro del desarrollo humano especialmente en las 
-
-
las desigualdades, en especial las asociadas a la igualdad 
-
12 empoderamiento 
CONCEPTO DE DESARROLLO HUMANO 
Recuadro 1
El Informe sobre Desarrollo Humano de 
-
-
desarrollo se concibe como un proceso de 
-
las libertades de modo que todos los seres 
-
-
tales: la libertad de bienestar, representa-
-
-
cimiento económico sostenido es condi-
son un medio importante para expandir 
las opciones de las personas, la libertad 
depende de factores como la capacidad 
-
-
-
presentes como las futuras. El desarrollo 
-
-
sea sostenible. 
-
de ampliación de las opciones fundamen-
para recibir educación, estar sanos, tener 
-
-
-
depresión económica.-
-
29PERSPECTIVA GENERAL
UN DESAFÍO MULTIDIMENSIONAL PARA GENERAR OPORTUNIDADES EN EL CICLO DE VIDA
-
-
-
conocer las oportunidades de desarrollo humano dis-
-
-
-
gurar derechos, ofrecer oportunidades y libertades y 
-
12 
EVIDENCIAS CLAVE SOBRE EL EMBARAZO 
EN ADOLESCENTES EN REPÚBLICA 
DOMINICANA
Recuadro 2
20.5% (ENDESA, 2013).
-
cas-ONE, 2015). 
RD reduce su probabilidad de salida de la pobreza en un 
-
sarrollo, 2016). 
-
cuela por estar embarazadas (ENDESA, 2013). 
(ENDESA, 2013) respecto a las de educación superior. En 
-
(PNUD, en base a ENFT 2016).
años se casaron/ unieron antes de los 
15 años. El 37% antes de los 18 años 
(ENHOGAR-MICS 2014).
-
- Mortalidad materna: 1 de cada 4 que 
fallece es una adolescente (Endesa 
2013).
PERSPECTIVA GENERAL 30
EL EMBARAZO EN ADOLESCENTES
Tabla I.
Jamaica
-
13 -
estudios14
-
-
-
agencia -
lidad para ayudarse y contribuir con su sociedad, proceso 
13 
14 
31PERSPECTIVA GENERAL
UN DESAFÍO MULTIDIMENSIONAL PARA GENERAR OPORTUNIDADES EN EL CICLO DE VIDA
PORCENTAJE DE NACIMIENTOS DE MADRES ADOLESCENTES EN REGIONES 
 
Gráfico 3
0.0%
República Dominicana
África
DH Medio
DH Alto
Mundo
Norte de África
Asia
Oceanía
Europa
5.0% 10.0% 15.0% 20.0% 25.0%
22.3%
16.6%
15.4%
14.5%
14.3%
12.4%
9.7%
9.6%
7.8%
7.1%
6.9%
6.2%
3.9%
3.5%
15 pue-
-
-
cuando muchas de estas dinámicas han sido normaliza-
-
16 -
17
15 
16 
17 
PERSPECTIVA GENERAL 32
EL EMBARAZO EN ADOLESCENTES
-
18
-
barazo en adolescentes y el fortalecimiento de la salud 
parte, el Plan de Gobierno del Presidente Danilo Me-
-
gramas para reducir los embarazos en adolescentes en 
-
-
19
entornos de pobreza, rompiendo el ciclo de acceso a 
20, discriminaciones, y res-
18 
19 
20 
21 
Gráfico 4
38.9
101.6 100.6
66.6 67.0
87.886.9
D
H
 A
lto
120
40
80
0
100
20
60
Re
pú
bl
ica
 
Do
m
in
ica
na
 
Pa
na
m
á
Br
as
il
Ve
ne
zu
el
a
-
minicana registra la tasa de fecundidad adolescente más 
21 en-
-
33PERSPECTIVA GENERAL
UN DESAFÍO MULTIDIMENSIONAL PARA GENERAR OPORTUNIDADES EN EL CICLO DE VIDA
PROGRESO MULTIDIMENSIONAL
Recuadro 3
 es 
-
-
-
-
dimensional, pero los trasciende al contemplar 
-
-
tenibilidad ambiental del planeta, puede consi-
por tanto, requiere expandir las fronteras de 
prioridades públicas, entre otras, las dimen-
-
ambiente.
-
mensional en ALC, es la 
, por lo que se proponen 
-
. 
-
ta actualmente un reto para la República Do-
-
capacidad de traducir este crecimiento en ase-
oportunidades en los diferentes momentos del 
PERSPECTIVA GENERAL 34
EL EMBARAZO EN ADOLESCENTES
-
ca Dominicana22
-
-
-
22 
EMBARAZO ADOLESCENTE DESDE LA ÓPTICA DE LA AGENDA 2030
Recuadro 4
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
- 
- -
-
- -
- -
-
- -
-
35PERSPECTIVA GENERAL
UN DESAFÍO MULTIDIMENSIONAL PARA GENERAR OPORTUNIDADES EN EL CICLO DE VIDA
donde la desigualdad y la falta de oportunidades contri-
-
-
mensiones, plantea el reto de caracterizar las correla-
factores asociados con la salida de 
las personas de la pobreza, no son los mismos que los que 
proveen resiliencia ante los eventos económicos, personales 
y ambientales -
-
-
-
-
rizar los impactos del embarazo en la adolescencia en el 
-
-
23 No obstante, 
consecuencias, y las repercusiones de sus efectos como 
busca ir más allá de los efectos del embarazo en la adoles-
-
24 de 
-
-
-
23 
24 
PERSPECTIVA GENERAL 36
EL EMBARAZO EN ADOLESCENTES
- -
-
-
- 
25 para determinar 
-
-
seleccionados de la base de datos del Sistema Único de 
-
26 
-
mensiones de impacto al momento del primer embarazo, 
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
27
25 
26 
27 
37PERSPECTIVA GENERAL
UN DESAFÍO MULTIDIMENSIONAL PARA GENERAR OPORTUNIDADES EN EL CICLO DE VIDA
-
-
ga el embarazo luego de la adolescencia ingresa más fá-
-
las probabilidades del embarazo en adolescentes, re-
-
-
-
-
28 
-
-
Contenido del Informe
El contenido de este informe se ha estructurado en cinco 
-
oportunidad del embarazo adolescente, analizados a tra-
-
TIENEN MENOR %
DE AFILIACIÓN AL 
SEGURO DE SALUD
DE LAS ADOLESCENTES 
EMBARAZADAS 
%
28 
PERSPECTIVA GENERAL 38
EL EMBARAZO EN ADOLESCENTES
-
-
-
serie de medidas a corto y mediano plazo para afrontar 
-
cultural, con alto impacto en reducir las probabilidades 
-
-
-
EVOLUCIÓN Y TENDENCIAS
CAPÍTULO 140
EL EMBARAZO ADOLESCENTE EN REPÚBLICA DOMINICANA
Introducción
LA LITERATURA -
lacionadas al embarazo en adolescente disminuyen con 
para caracterizar el embarazo en adolescencia, de modo 
-
-
-
-
Desarrollo humano y la fecundidad adolescente en 
-
desarrollo, ya sea medido por ingresos, como por el Índice 
de Desarrollo Humano, comenzaron a disminuir la tasa de 
fecundidad global29 -
-
-
30 Sin 
fecundidad31
-
-
29 
30 
31 
41CAPÍTULO 1
EVOLUCIÓN Y TENDENCIAS
Tabla 2.
Rep. Dominicana 170.4 148.0 110.6 111.0 100.6
África
Asia
Europa
muy por encima de la registrada por el promedio de los 
-
-
32 
Gráfico 5a
0
50.0
100.0
150.0
200.0
DH Alto DH Medio República Dominicana
32 
CAPÍTULO 142
EL EMBARAZO ADOLESCENTE EN REPÚBLICA DOMINICANA
0 0
50.0 2.00
100.0
4.00
150.0
6.00
8.00
200.0 10.00
Tasa Específica de Fecundidad Adolescente Tasa Global de Fecundidad
Gráfico 5b
-
-
33
-
34 Se-
-
-
-
33 
34 
43CAPÍTULO 1
EVOLUCIÓN Y TENDENCIAS
Gráfico 6
250.0
200.0
150.0
100.0
50.0
0
0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1
Ta
sa
 E
sp
ec
ífi
ca
 d
e 
Fe
cu
nd
id
ad
 A
do
le
sc
en
te Chad (0.393, 178.2)
Malí (0.442, 178.9)
Guatemala (0.640, 78.6)
Nicaragua (0.645, 92.8)
República Dominicana (0.722, 100.6)
Panamá (0.788, 86.9)
Níger (0.353, 202.1)
IDH Alto IDH Medio
Gráfico 7
son madres
Total
Adolescentes que 
están embarazadas
3.5 4.1 4.3 4.3 4.3 3.7
16.716.2
18.9
16.8
18.3
13.413.9
17.4 17.6
22.7
20.8
23.3
20.6 20.5
4
ENDESA 1986
0
5
10
15
20
25
ENDESA 2002ENDESA 1996 ENDESA 2013ENDESA 1991 ENDESA 2007ENDESA 1999
 
CAPÍTULO 144
EL EMBARAZO ADOLESCENTE EN REPÚBLICA DOMINICANA
35
-
-
-
-
-
-
-
-
35 
Esperanza de vida Mortalidad 
materna
Mortalidad 
infantil
Desnutrición 
infantil
Deserción 
escolar 
primaria
Escolaridad 
promedio
Razón de alumnos y 
maestros en primaria
Desigualdad 
de ingresos
Matriculación bruta 
en secundaria
Energía 
renovable
Embarazo 
adolescente
Agua 
mejorada
Tasa de 
homicidios
Empleo 
vulnerable
Pensiones
Desempleo
en jóvenes
NINI Días de 
maternidad
Posiciones en 
el parlemanto 
(mujeres)
Electrificación 
rural Emisiones 
de C0
2
Agotamiento de los 
recursos naturales
Saneamiento 
mejorado
Participación 
laboral
Fuerza laboral con 
educación terciaria
Participación laboral 
de las mujeres
Erosión de la 
tierra
EL INGRESO NACIONAL BRUTO SUBVALORA 
LOGROS EN MÚLTIPLES DIMENSIONES DE 
BIENESTAR EN REPÚBLICA DOMINICANA
Gráfico 8
-
Desempeño 
esperado
Desempeño
de lo esperado
45CAPÍTULO 1
EVOLUCIÓN Y TENDENCIAS
-
-
-
36 
37 de su desarrollo humano, mostran-
-
38
-
-
39 No obstante, al indagar sobre la realidad na-
desaparece, y se puede percibir un comportamiento más 
consistente y acorde con la literatura y dinámicas propias 
-
40 
-
-
-
41 
42 
36 
37 
38 
39 
40 
41 
42 
CAPÍTULO 146
EL EMBARAZO ADOLESCENTE EN REPÚBLICA DOMINICANA
RELACIÓN ENTRE MADRES ADOLESCENTES Y PORCENTAJE DE HOGARES POBRES EN 
LA REPÚBLICA DOMINICANA
Gráfico 9
0.0%
5.0%
10.0%
15.0%
20.0%
25.0%
30.0%
0.000 10.000 20.000 30.000 40.000 50.000 60.000 70.000 80.000 90.000
DAJABÓN
DUARTE
DISTRITO 
NACIONAL
BARAHONA
ELÍAS PIÑA
BAORUCO
AZUA
ESPAILLAT
DESARROLLO HUMANO
Gráfico 10
-
0.0%
5.0%
10.0%
15.0%
20.0%
25.0%
30.0%
0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8
BAORUCO
ELÍAS PIÑA
DAJABÓN
DUARTE
BARAHONA
AZUA
DISTRITO 
NACIONAL
ESPAILLAT
47CAPÍTULO 1
EVOLUCIÓN Y TENDENCIAS
REPÚBLICA DOMINICANA, AÑO 2010
Mapa 2
Tabla 3
BaorucoCAPÍTULO 148
EL EMBARAZO ADOLESCENTE EN REPÚBLICA DOMINICANA
REPÚBLICA DOMINICANA, AÑO 2010
Mapa 3
Tabla 4
Baoruco
 Enriquillo
49CAPÍTULO 1
EVOLUCIÓN Y TENDENCIAS
-
-
breza, con una mirada más profunda en las dimensiones 
-
-
-
cia no explican el fenómeno de manera indepen-
diente
-
-
-
-
Por otra parte, los factores subyacentes generalmente 
-
-
-
-
-
cionan el comportamiento de las personas en cuanto a 
-
-
-
-
43
-
CAPÍTULO 150
EL EMBARAZO ADOLESCENTE EN REPÚBLICA DOMINICANA
-
-
44 -
-
-
45
-
46 de algo más de la mitad 
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Por otra parte, cuando se analizan los factores subyacen-
tes de las embarazadas en la adolescencia, como la zona 
-
-
43 
44 
45 
46 
51CAPÍTULO 1
EVOLUCIÓN Y TENDENCIAS
-
-
-
-
-
-
borales y, como consecuencia, posibilidades de salir de 
-
-
-
Gráfico 11
0.0
ENHOGAR 
2014
ENDESA 2002 ENDESA 2007 ENDESA 2013CENSO 2010
5.0
15.0
10.0
20.0
25.0
RuralUrbana Total Diferencia
17.1
22.8
18.9
14.5
20.4
16.2
18.4
23.5
19.7
15.3
21.0
16.7 15.5
19.0
17.1
5.7 5.9 5.1 5.7
3.5
CAPÍTULO 152
EL EMBARAZO ADOLESCENTE EN REPÚBLICA DOMINICANA
DISTRIBUCIÓN PORCENTUAL DE LAS MADRES DE 15 A 19 AÑOS DE EDAD, POR EDAD 
Gráfico 13
0%
2002
15 16 17 18 19
2002 2002 2002 20022010 2010 2010 2010 2010
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
Sin Educación
Básica incompleta
Básica completa
Media incompleta
Media completa
2.5
22.9 29.7
12.7
13.3
51
47.9
11 9.1
4.3 2.9 7.9 7.7 10.8 15.9 14.1
23.128.4 34.8 29.4
39.6 28.7
36.7 29.9
32.3
12.9
11.7 13
10.6
12.6
9.6
11.2
8.446.5
41.9 41.1
34 37.4 29.1 33.7 25.7
7.1 8.1 7.3 6.9 7.4 6.9 6.3 6.3
Gráfico 12
0.0
5.0
ENDESA 2013CENSO 2010
20.0
25.0
10.0
15.0
30.0
35.0
40.0
19.3
34.7
15.3
7.4
16.7
29.6
13.8
6.3
17.1
33.3
13.4
6.6
Primaria
Promedio
Secundaria
Superior
-
53CAPÍTULO 1
EVOLUCIÓN Y TENDENCIAS
DE LAS ADOLESCENTES
Recuadro 5
-
-
-
-
-
-
-
...como el machismo, que son 
difundidos y reproducidos por 
los medios de comunicación, 
la publicidad, las redes 
sociales, la música, los 
patrones de crianza y la 
educación escolar. Todos estos 
elementos son consumidos 
diariamente por las personas 
jóvenes.
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
y contextos culturales en la República Dominicana
-
-
factores necesarios para proporcionar opciones y opor-
CAPÍTULO 154
EL EMBARAZO ADOLESCENTE EN REPÚBLICA DOMINICANA
-
-
dos esperados en cuanto al retraso de la maternidad y 
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
 
Gráfico 14
0
ENDESA 2002 ENDESA 2007 ENDESA 2013 ENHOGAR 2014
40
35
30
25
20
15
10
5
Inferior SuperiorIntermedio Cuarto
34
27.4
19.9
12
6.6
30.5
23.1
5.7
30.2
23.5
11.6
14.6
5.4
34.3
23.5
17.4
9.7
4
11.3
55CAPÍTULO 1
EVOLUCIÓN Y TENDENCIAS
más rico 
-
47
-
-
-
-
-
mayores informaciones sobre como las causas interac-
Conclusiones
-
-
-
El comportamiento de las tasas de fecundidad adoles-
-
-
-
zonas donde se concentra la pobreza, al igual en los luga-
-
47 
CAPÍTULO 156
EL EMBARAZO ADOLESCENTE EN REPÚBLICA DOMINICANA
-
-
-
-
-
-
plica sobre las oportunidades, capacidades y decisiones 
normas sociales sobre la edad del primer contacto se-
ocurrencia del embarazo en la adolescencia como en las 
-
-
-
-
 HECHO QUE PRECEDE 
AL EMBARAZO EN LA 
DE CADA
COSTOS DE 
OPORTUNIDAD DEL 
EMBARAZO ADOLESCENTE 
CAPÍTULO 258
AMPLIANDO LA MIRADA
Introducción
EL EMBARAZO -
-
-
48
-
-
-
i) 
-
Se analizan además las diferencias registradas entre las 
-
La mujer que experimenta el embarazo 
más tarde ingresa más fácilmente a la 
población , 
persona de 
y reside en un hogar con mayor 
de perceptores de 
ingresos por tamaño del hogar. 
posibilidades de morir en la primera 
infancia, de no acceder a la educación 
y de no tener documentación. 
llamamos costos de oportunidad para su desarrollo hu-
49
48 
49 
59CAPÍTULO 2
COSTOS DE OPORTUNIDAD DEL EMBARAZO ADOLESCENTE 
-
las etapas de mayores riesgos, una de ellas la adolescen-
-
-
50
de la madre o el padre, dinámicas familiares, patrones de 
-
posibles condicionantes del embarazo relacionadas con 
De acuerdo a la edad del primer embarazo, los hogares 
-
-
ENTRE
PRIMER EMBARAZO
ENTRE
Tratamiento. Comparación 
y/o Control.
50 
CAPÍTULO 260
AMPLIANDO LA MIRADA
51 El segundo grupo está 
52
-
-
-
53 -
cionadas54
-
51 
52 
53 
54 
-
EN LOS HOGARES INVESTIGADOS
Recuadro 6
CAPACIDADES: EMPODERAMIENTO 
Y AGENCIA:
mercado laboral 
y TICs
discriminación y abuso
VIDA DIGNA Y 
DERECHOS:
INVERSIÓN SOCIAL E 
sobre SSR
documentacion
PRIVACIONES
hogares encuestados – tomando en cuenta
las 4 categorías de privación – muestran
diferencias marcadas entre aquellos 
donde se registró embarazo adolescente
y aquellos donde el evento ocurrió en una 
etapa posterior.
61CAPÍTULO 2
COSTOS DE OPORTUNIDAD DEL EMBARAZO ADOLESCENTE 
55 
56 
Distrito Nacional55
-
-
-
de los indicadores estudiados muestran peor desempeño 
en los hogares donde hubo embarazo en la adolescencia, 
i) Capacidades
-
-
-
56
-
-
-
-
-
-
-
-
-
CAPÍTULO 262
AMPLIANDO LA MIRADA
57
58
-
-
57 
58 
59 
estudio del Banco Mundial59, los factores de riesgo más 
-
-
-
INDICADORES DEL MERCADO DE 
TRABAJO POR SEXO, AÑO 2017
Gráfico 15
Total Hombre
Tasa de 
Desocupación
Tasa de 
Ocupación
Tasa de Participación 
Global
46
61
25
Tasa de 
75
70
39
35
54
50
8
10
6
63CAPÍTULO 2
COSTOS DE OPORTUNIDAD DEL EMBARAZO ADOLESCENTE 
-
-
-
-
-
-
-
-
-
ESTAR EMBARAZADA, AÑO 2017
Gráfico 16
padres o tutores
Expulsión de casa
Burlas e insultos de 
35%Abuso de otros familiares
0.0% 10.0% 20.0% 30.0% 40.0%
Expulsión de la escuela
19%
34%
31%
14%
-
-
-
-
CAPÍTULO 264
AMPLIANDO LA MIRADA
-
-
60, lo 
-
Las principales limitantes para formular las denuncias son 
-
-
60 
61 
62 
63 
-
centrarse más en edades tempranas, como en la primera 
61 
62
63 -
-
-
BRECHA DE ASEGURAMIENTO POR 
CICLO DE VIDA
Gráfico 17
80.0%
40.0%
60.0%
20.0%
0.0%
0-5
68%
6-11
54%
12-19
37%
20-29
36%
30-49
22% 18%
50-64
16%
65CAPÍTULO 2
COSTOS DE OPORTUNIDAD DEL EMBARAZO ADOLESCENTE 
estos indicadores sugieren la presencia de una brecha de 
-
-
-
NIÑOS MENORES DE 6 AÑOS POR EDAD 
DE LA MADRE AL MOMENTO DE SU 
PRIMER EMBARAZO
Gráfico 18
8%
4%
6%
2%
0%
7.0%
Edad al momento del primer embarazo
2%
12-19 20 ó más
0%
20%
80%
40%
100%
60%
Jefatura FemeninaJefatura Masculina
Preocupación 
temor de no poder 
obtener más
73% 80%
 
alimentaria 
adultos
59% 66%
 
alimentaria 
53% 54%
INSEGURIDAD ALIMENTARIA POR 
Gráfico 19
-
-
-
UTILIZÓ NINGÚN MÉTODO 
ANTICONCEPTIVO TRAS EL PRIMER 
EMBARAZO, POR GRUPO DE EDAD
Gráfico 20
0%
20%
60%
40%
22%
16-19
16%
20-30
40%
31-40
49%
41-49
22%
Todas
Grupo por edad
CAPÍTULO 266
AMPLIANDO LA MIRADA
-
-
-
Propio de los territorios donde hay una alta densidad 
de pobreza, los indicadores relacionados con la infraes-
-
-
En los entornos familiares donde habitan las adoles-
-
-
Material de paredes 
(madera, tabla
de palma, zinc, 
33%
(zinc, asbesto-
cana)
83%
Material de pisos 
4%
CONDICIONES DE VIVIENDA EN 
HOGARES ENCUESTADOS, AÑO 2017
Gráfico 21
Recuadro 7
-
-
-
-
67CAPÍTULO 2
COSTOS DE OPORTUNIDAD DEL EMBARAZO ADOLESCENTE 
-
-
-
-
PROVINCIA DISTRITO NACIONAL: POBLACIÓN DEL BARRIO 
28%
40%
Sin información
Menor a 0.524 
De 0.524 a 0.700 
24%
9%
-
64
65, los 
-
hogares encuestados no presenta condiciones de haci-
-
les de precariedad y pobreza, el hacinamiento agrega un 
-
hacinamiento con la probabilidad de incidir en la repiten-
-
64 
65 
CAPÍTULO 268
AMPLIANDO LA MIRADA
-
-
presentan cifras de hacinamiento superiores a los hoga-
con las cifras nacionales de hacinamiento en zonas de 
-
66
-
 
DE LOS HOGARES
66 
69CAPÍTULO 2
COSTOS DE OPORTUNIDAD DEL EMBARAZO ADOLESCENTEHOGARES ENCUESTADOS, AÑO 2017
Gráfico 22
 
para cocinar 
(carbón o leña)
 
 
desde la red pública
68%
17%
47%
Costos de oportunidad para el Desarrollo
la etapa posterior a la adolescencia 
El análisis del costo de oportunidad del embarazo en la 
adolescencia en el desarrollo humano se ha realizado a 
67
de las opciones y disponibilidad de instrumentos para 
-
-
grupos se han realizado una serie de pruebas eco-
-
-
-
-
-
ENCUESTADOS, AÑO 2017
Gráfico 23
Computadora
Aire 
acondicionado
 
 
Estufa
3%
8%
8%
64%
81%
68%
93%
67 
CAPÍTULO 270
AMPLIANDO LA MIRADA
PROBABILIDAD Y COSTO DE OPORTUNIDAD DEL EMBARAZO ADOLESCENTE
Recuadro 8
-
-
-
Algunas de las variables analizadas como posibles determinantes del em-
barazo en la adolescencia incluyen: 
-
pruebas de igualdad de medias y de proporciones fueron aplicadas para determinar si existen 
diferencias socioeconómicas y entre las mujeres que experimentaron el embarazo 
en la adolescencia y las que lo experimentaron en una edad posterior. 
Entre las variables evaluadas, se destacan:
Ecuaciones de Mincer:
71CAPÍTULO 2
COSTOS DE OPORTUNIDAD DEL EMBARAZO ADOLESCENTE 
I) Capacidades
-
-
centros escolares al momento del primer embarazo re-
-
-
-
-
RAZÓN DE LA NO ESCOLARIZACIÓN O INASISTENCIA ESCOLAR AL MOMENTO
Gráfico 24
Se casó/unió
Por enfermedad
Por embarazo
Por discapacidad
Otro
No posee acta de nacimiento
Cuidar a los niños
21%
2%
2%
15%
0%
2%
21%
32%
0%
2%
9%
3%
23%
16%
19%
19%
0%
5%
2%
1%
2%
4%
20 años ó más
12-19 años
CAPÍTULO 272
AMPLIANDO LA MIRADA
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
73CAPÍTULO 2
COSTOS DE OPORTUNIDAD DEL EMBARAZO ADOLESCENTE 
-
-
abordar el tema del embarazo adolescente tanto como 
-
Igualmente, las de embarazo posterior han logrado al-
-
NIVEL EDUCATIVO DE LAS MUJERES AL MOMENTO DE 
Gráfico 25
Tutoría
Media
Educación Inicial
Básica
56%
1%
1%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
29%
61%
36%
13%
0.3%
0.3%
0.3%
2%
2%
20 años ó más
12-19 años
CAPÍTULO 274
AMPLIANDO LA MIRADA
cia, han tenido menores oportunidades para lograr este 
-
-
hicieron en una etapa posterior, reportan como principal 
-
En los hogares de ambos grupos, más de la mitad de los 
68
-
-
-
ÚLTIMO NIVEL EDUCATIVO ALCANZADO POR EDAD DEL PRIMER EMBARAZO
Gráfico 26
68 
MediaBásica
(Prepara)
12-19
2%
20 ó Más
0% 20% 40% 60% 80% 100%
22% 2% 73%
10% 49% 34%6% 1%
75CAPÍTULO 2
COSTOS DE OPORTUNIDAD DEL EMBARAZO ADOLESCENTE 
-
CONDICIÓN DE ACTIVIDAD ACTUAL DE LAS ADOLESCENTES POR EDAD DEL 
PRIMER EMBARAZO
Gráfico 27
12-19 años
Estudiar
Jubilada, rentista, otra
52%
61%
6%
5%
37%
1%
8%
5%
23%
3%
EMBARAZO, AÑO 2017
Gráfico 28
Empleada 
sector público
Empleada 
de empresas por cuenta 
propia
Empleadora 
o patrona familiar no 
remunerada
20%
60%
50%
40%
30%
10%
0%
12-19 años
11%
19%
39%
9%
2% 2% 2%5%
23%
36%
1%
51%
CAPÍTULO 276
AMPLIANDO LA MIRADA
ca69
-
-
-
-
mer embarazo posterior a la etapa adolescente, muestran 
-
-
Para ambos grupos, la brecha70 de aseguramiento en sa-
-
-
Tabla 5
 
38% 48%
69 
70 
-
-
-
-
-
77CAPÍTULO 2
COSTOS DE OPORTUNIDAD DEL EMBARAZO ADOLESCENTE 
Recuadro 9
Juana -
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
CAPÍTULO 278
AMPLIANDO LA MIRADA
-
monoparental, biparental o compuesto71, presentan un 
71 
TENENCIA DE COMPUTADORA 
POR TIPO DE HOGAR Y EDAD DEL 
PRIMER EMBARAZO
Gráfico 29
2%
8% 8%
18%
5%
9%
Monoparental Biparental Compuesto 
o Extenso
20 ó más
12-19
De hecho, un resultado importante a destacar es el 
reducido acceso a computadores en los hogares mo-
-
-
-
ENTREVISTADA DURANTE ESA ETAPA
Gráfico 30
0%
 
 
relaciones sexuales 
sin protección 
(VIH, ETS)
Entrenamiento 
 
 
Bien
OtroEmbarazo 
adolescente 
20%
60%
80%
40%
100%
74%
87%
77% 82%
85% 85%
5% 6% 0% 3%
20 ó más
12-19
79CAPÍTULO 2
COSTOS DE OPORTUNIDAD DEL EMBARAZO ADOLESCENTE 
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Abuso de otros familiares
Abuso de padres o tutores
Burlas o insultos de compañeros
Expulsión de casa
Expulsión escolar
7%
48%
29%
34%
14%
38%
18%
7%
20%
21%
12-19 años
/1
INVESTIGADAS DURANTE EL EMBARAZO/1
Gráfico 31
CAPÍTULO 280
AMPLIANDO LA MIRADA
-
-
-
-
72 
-
-
-
72 
Tabla 6
81% 90%
81CAPÍTULO 2
COSTOS DE OPORTUNIDAD DEL EMBARAZO ADOLESCENTE 
-
-
-
Se menciona como limitante para formular las denuncias 
-
-
-
-
-
de la adolescencia, por ser parte de un proceso de creci-
-
-
BUSCÓ AYUDA 
A TRAVÉS DE ALGUNA INSTITUCIÓN 
O INSTANCIA PÚBLICA 
SOLO EL
CAPÍTULO 282
AMPLIANDO LA MIRADA
-
obtener un empleo estable y ser propietaria de su propia 
-
asociado a menores logros en escolaridad y en acceso a 
-
-
entornos de pobreza, como los estudiados por el pre-
-
en su estatus social dentro de su comunidad o de su 
en situaciones precarias y de pobreza, aun cuando salen 
-
-
general no se reporta un amplio margen entre los dos 
-
-
tardar el embarazo en la adolescencia, de acuerdo a su 
respuestas con peso similar para aspectos como una me-
-
embarazo en una etapa posterior a la adolescencia su-
peran en las menciones a las madres adolescentes, en el 
-
-
-
83CAPÍTULO 2
COSTOS DE OPORTUNIDAD DEL EMBARAZO ADOLESCENTE 
-
crecer en un entorno diferente, caracterizado con más 
-
-
ber crecido en un entorno diferente no hubiese afectado 
-
proteger a las adolescentes fue la referida a tener una 
adolescentes se sienten menos empoderadas frente a su 
OPCIONES PRIORIZADAS POR LAS MUJERES DE 20 A 30 AÑOS DE EDAD PARA 
POSTERGAR EL EMBARAZO ADOLESCENTE, AÑO 2017
Gráfico 32
 
de la información
Haber crecido en 
un entorno diferente
 
Un empleo o subsidio 
Más información sobre 
 
Capacitación 
 
 
80.0%
60.0%
40.0%
20.0%
0.0%
12-19 20 ó más
/1
CAPÍTULO 284
AMPLIANDO LA MIRADA
73 
-
-
ocurrencia del embarazo en las adolescentes, como es 
-
-
-
-
73 
Tabla 7
 
-
-
-
-
85CAPÍTULO 2
COSTOS DE OPORTUNIDAD DEL EMBARAZO ADOLESCENTE 
-
-
-
-
-
74 
-
-
-
-
-
-
-
74 
CAPÍTULO 286
AMPLIANDO LA MIRADA
-
-
-
-
los niños y niñas con las responsabilidades o tareas esco-
-
-
-
-
los son recibidos principalmente con frecuencia mensual 
Tabla 8
 
 
 
 
87CAPÍTULO 2
COSTOS DE OPORTUNIDAD DEL EMBARAZO ADOLESCENTE 
Y EL DESEO DE SUPERACIÓN
Recuadro 10
Juan -
-
-
-
El haber tenido a su hija tan joven retrasó su estudios aún más, 
pero se quiere apuntar en PREPARA para estudiar los sábados 
-
-
-
-
-
-
-
-
-
CAPÍTULO 288
AMPLIANDO LA MIRADA
BRECHA ENTRE LOS GÉNEROS A LO LARGO DEL CICLO DE VIDA
Recuadro 11
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
89CAPÍTULO 2
COSTOS DE OPORTUNIDAD DEL EMBARAZO ADOLESCENTE 
-
-
-
-
bargo, el comportamiento de la tasa de aseguramiento 
-
-
-
75
-
-
-
familiar76
-
-
ridad de alimentos para los adultos del hogar, reportán-
75 
76 
CAPÍTULO 290
AMPLIANDO LA MIRADA
en los niños y niñas percibida de las madres adolescen-
-
-
-
-
acceso a informaciones sobre enfermedades de trasmi-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Tabla 9
 
 
50% 46%
91CAPÍTULO 2
COSTOS DE OPORTUNIDAD DEL EMBARAZO ADOLESCENTE 
-
-
tran una marcada diferencia cuando se categorizan los 
-
-
-
77 
DE LA VIVIENDA POR EDAD DEL PRIMER 
EMBARAZO
Gráfico 33
$0 1.9
$500
$2,000
2.1
2.1
$1,000 2.0
$2,500
$3,000 2.2
$1,500
RD$2,163
RD$2,784
Alquiler promedio Dormitorios
1.9
2.1
1.9
-
-
-
imputado77
en los hogares donde habitan las madres con embarazo 
-
CAPÍTULO 292
AMPLIANDO LA MIRADA
-
-
-
78, 
Gráfico 34
20%
0%
60%
80%
40%
70%
50%
30%
10%
72%
5%
12%
19%
40%
3%
26%
12%
51%
6%
20-30 años 12-19 años
1.9
2.1
2.2
2.0
2.1
2.0
1.91.9
2.1
Basura
Piso de tierra Letrina
Dormitorios
78 
promedio de espacios para dormir.
93CAPÍTULO 2
COSTOS DE OPORTUNIDAD DEL EMBARAZO ADOLESCENTE 
CAMBIOS EN LOS NIVELESDE POBREZA SEGÚN LA EDAD DEL PRIMER EMBARAZO
Recuadro 12
proxy 
means
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
8%
64%
32%38% 45%
17%
CAPÍTULO 294
AMPLIANDO LA MIRADA
Estos resultados señalan una menor capacidad de acu-
adolescente, limitando las capacidades de hacer frente 
95CAPÍTULO 2
COSTOS DE OPORTUNIDAD DEL EMBARAZO ADOLESCENTE 
CAPÍTULO 296
AMPLIANDO LA MIRADA
Conclusiones
-
-
-
-
-
Los hogares en donde hubo embarazo adolescente re-
importancia, como el acceso a agua potable para uso do-
especialmente en estas condiciones donde se percibe 
-
a aseguramiento en salud para acceder a los programas 
-
-
-
-
-
-
tar el embarazo en las adolescentes se destaca la per-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
cado laboral a obtener ingresos, reduciendo las posibili-
-
97CAPÍTULO 2
COSTOS DE OPORTUNIDAD DEL EMBARAZO ADOLESCENTE 
-
-
-
-
-
-
el embarazo en la adolescencia se caracteriza más bien 
-
-
-
-
-
-84%
DE INGRESOS
CAPÍTULO 298
AMPLIANDO LA MIRADA
-
inciden en determinar las brechas de igualdad para to-
se necesita transformar patrones de comportamiento -
la comunidad.
-
NARRANDO HISTORIAS
CAPÍTULO 3100
PERSPECTIVAS Y ASPIRACIONES: 
Introducción
CON EL OBJETIVO de caracterizar y profundizar sobre 
los impactos del embarazo adolescente y sus limitaciones 
-
-
-
-
79 
-
79 
-
-
-
LA POBLACIÓN OBJETIVO:
101CAPÍTULO 3
NARRANDO HISTORIAS
-
-
-
-
las causas y consecuencias del embarazo en la adoles-
las dimensiones ausentes o faltantes necesarias para esa 
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
80 se integraron 
 
adolescencia, se resaltan las diferentes aristas del proble-
-
80 
CAPÍTULO 3102
PERSPECTIVAS Y ASPIRACIONES: 
BRECHA ENTRE LOS GÉNEROS A LO LARGO DEL CICLO DE VIDA EN REPÚBLICA 
Diagrama 1
Las tasas brutas de matriculación 
femenina en República Dominicana, 
tanto en primaria como secundaria, 
son inferiores a las registradas en 
Costa Rica, Colombia y los países de 
Desarrollo Humano Alto.
Las jóvenes entre 15 y 24 años tienen 
una probabilidad 40% superior de 
estar desempleadas en comparación 
con los jóvenes. 
Los nacimientos por cada mil mujeres 
entre 15 y 19 años alcanzan una tasa de 
97.9, superando la tasa de países como 
El Salvador, Colombia y Costa Rica.
Menos del 50% de la población 
femenina en preescolar tiene la edad 
oficial para cursar ese nivel. Esta cifra 
asciende al 74% en el caso de los 
países de Desarrollo Humano Alto, 
grupo al que el país pertenece.
De llegar a los 50 años la mujer 
dominicana puede vivir en promedio 
31 años más. Esta cifra supera el 
promedio del grupo de desarrollo 
humano alto.
La probabilidad de que una adulta 
mayor tenga una pensión es de 
apenas 38% en comparación con la 
probabilidad de los hombres.
El 49% de las mujeres tiene un trabajo remunerado 
en los sectores industriales y de servicio, cifra que 
supera el promedio de los países de Desarrollo 
Humano Alto.
Más mujeres alcanzan la secundaria en 
comparación a los hombres, superando a 
El Salvador, Colombia y los países de 
Desarrollo Humano Alto.
A pesar de que República Dominicana tiene 
una mayor proporción de mujeres en puestos 
de dirección, la proporción de mujeres en las 
cámaras legislativas es inferior a la exhibida por 
El Salvador, Colombia, Costa Rica y los países del 
grupo de Desarrollo Humano Alto.
Por cada 100 mil nacidos vivos fallecen 92 mujeres 
en el país. Esto contrasta con las 54 muertes 
registradas en El Salvador, las 25 en Costa Rica, las 
64 en Colombia y las 36 en el grupo de Desarrollo 
Humano Alto.
La tasa de desempleo en las mujeres es 1.5 veces 
superior a la de los hombres, cifra que duplica los 
resultados del grupo de Desarrollo Humano Alto.
103CAPÍTULO 3
NARRANDO HISTORIAS
-
-
-
-
-
PRINCIPALES CAUSAS DEL EMBARAZO ADOLESCENTE
Diagrama 2
1
3
7
20
 
PRINCIPAL RAZÓN 
DEL EMBARAZO?
47
5
Falta de 
conocimiento SSR Lo deseaban/lo 
buscaron
Uso inadecuado de 
Inmadurez
CANTIDAD DE MENCIONES DE CADA EXPRESIÓN
“Yo no me estaba cuidando bien. 
 
- 
 - 
 
- 
-
CAPÍTULO 3104
PERSPECTIVAS Y ASPIRACIONES: 
POR EL EMBARAZO
Recuadro 13
Esme-
ralda
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Recibió repudio de su comunidad. “Siempre te viven mirando mal y 
todavía le reprocha con frecuencia el haber tenido hijos tan joven.
105CAPÍTULO 3
NARRANDO HISTORIAS
entornos rurales, el embarazo es considerado una meta 
madurez y de conocimiento sobre riesgos y consecuen-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
81
81 
CAPÍTULO 3106
PERSPECTIVAS Y ASPIRACIONES: 
REPRODUCTIVA
Diagrama 3
CANTIDAD DE MENCIONES DE CADA EXPRESIÓN
1
6
8
16 RECIBIÓ EDUCACIÓN 
SEXUAL Y 
REPRODUCTIVA?
4
1
7
ONGs
Escuela
Familiares
Hospital/Policlínica
-
blecer centros comunitarios cercanos donde se ofrezcan 
-
Estas opiniones coinciden con las declaraciones de per-
-
-
-
82
-
-
en adolescente y de ITSs desde los centros de salud, y las 
82 
107CAPÍTULO 3
NARRANDO HISTORIAS
adolescente en estas comunidades enfrenta limitaciones 
-
-
-
-
-
83, coopera-
 
-
 
“PROFAMILIA vino una vez, pero fue al hospital y dieron una charla sobre el embarazo a temprana edad, hablaron 
fueron varones 
, uno no salía embarazada, por eso es 
 
-
-
-
-
83 
CAPÍTULO 3108
PERSPECTIVAS Y ASPIRACIONES: 
-
-
-
-
-
 
 
“Aquí había un curso, duró yo creo que fue como siete mese, vinieron mucho chamaco, ve, que aprendieron mucho 
 
 
 
 
 
109CAPÍTULO 3
NARRANDO HISTORIAS
-
-
-
-
-
84 
-
lescentes de la escuela se debe a decisiones de las ma-
-
-
-
-
-
-
-
84 
.- 
-
-
 
 
 
CUMPLIMIENTO DE ROLES SOCIALES 
ASOCIADOS AL GÉNERO:
IMPACTOS EMOCIONALES:
“Bueno, fue un momento de deseperación, tristeza 
 
sabía cómo enfrentailo, e decí, si yo tenía dinero era 
-
sa una mujer, primero abortar… Pensaba que no era 
 
CAPÍTULO 3110
PERSPECTIVAS Y ASPIRACIONES: 
IMPACTOS EMOCIONALES:
 
“Yo no quería quedar embarazada, pero ya que lo tuve 
 
“Hay mucha’ que se lo sacan, hay mucha’ que lo mari-
marío no quieren lo niño. Y hay mucha que se le salen 
IMPACTOS EN EDUCACIÓN:
“Yo tuviera ya, ya yo tuviera en la universidad ya y 
cursos ve, curso de belleza, si no fuera yo hata tuviera 
en la universidad ve, yo siempre cuando yo era niña 
yo siempre pensaba eso, terminar mi carrera antes de 
 
“Tuve que dejailo y salime a mitad y me ha pesao mu-
 
“Todo fue diferente. Tu sabe que el camino como que 
sus estudios, para cualquier trabajo, aunque uno entre 
 
que cuando uno se casa así, no lo acetan en la escuela 
-
-
-
adolescentes reportaron casarse mientras estudiaban, 
-
-
-
-
-
-
-
En otro orden, el embarazo en adolescentes puede te-
-
-
completamente tras el embarazo adolescente, hacien-
111CAPÍTULO 3
NARRANDO HISTORIAS
 
 
Giselle
-
-
-
cionadas principalmente por patrones culturales tradicio-
comunidad y discriminaciones contra la adolescente em-
-
85
-
-
-
-
embarazo en la adolescencia las obliga a asumir respon-
-
85
CAPÍTULO 3112
PERSPECTIVAS Y ASPIRACIONES: 
 
“Sí, en la comunidad decían que yo era muy adolescente para haber quedado embarazada, que si yo que. Me hacían 
 
“Un día yo le dije que ya la niña tenía un año, que yo estaba preparada para estudiar. Me decía que, si yo estudiaba, 
que no’ íbamo [a] fuñí yo y la niña, que se iba a ir y nos iba a dejar.
 
-
-
lleva a su trabajo. Si voy a salir, cuando no estoy 
 
sabe, pero no me puedo quejar porque siempre si 
 
“Ei me ayudaba siempre con la niña. Pero ahora 
mucho, pero ahora que no’ separamo’, y si le da 
.- 
113CAPÍTULO 3
NARRANDO HISTORIAS
-
Recuadro 14
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Ella dice que quedar embarazada fue un accidente; aunque nunca 
CAPÍTULO 3114
PERSPECTIVAS Y ASPIRACIONES: 
plan de vida y de superación.
los adolescentes sobre las oportunidades 
-
-
ciones más comunes de las adolescentespara el futuro, son tener una casa propia, 
-
necesitan apoyo y recursos para poder 
deseos para el futuro, puede apreciarse 
-
cionado principalmente con la posibilidad 
de terminar sus estudios y de obtener un 
-
-
-
-
“Yo quiero tener muchos estudios e irme fuera de este país, para con-
 
 
su bachiller o cómo e… la universidad y que estudien la carrera que 
 
 
-
Diagrama 4
CANTIDAD DE MENCIONES DE CADA EXPRESIÓN
 
PARA EL 
FUTURO?
Terminar los 
estudios
Casa propia
 
 
(emprender)
3
3 6
20
8
5
19
20
115CAPÍTULO 3
NARRANDO HISTORIAS
CAPÍTULO 3116
PERSPECTIVAS Y ASPIRACIONES: 
Conclusiones
entornos de pobreza para acumular logros en materia 
-
-
pero esto no necesariamente ha resultado en un em-
-
-
-
-
tante para impulsar mayores oportunidades de acumula-
-
-
hombres mencionaron cursos de mecánica, soldadura, 
-
-
lidad, integralidad, y frecuencia de la misma, además de 
-
tege el derecho de las adolescentes embarazadas a la 
-
hubiesen retomado sus 
estudios antes. 
que si hubiesen tenido ayuda 
para cuidar a la criatura
círculos de apoyo ,
117CAPÍTULO 3
NARRANDO HISTORIAS
de las adolescentes en su horario normal, la encuesta 
-
-
completamente tras el embarazo adolescente, haciendo 
y discriminaciones contra la adolescente embarazada 
-
rechazo inicial, como puede ser a lo interno del hogar, 
-
-
-
ciones más comunes para el futuro son tener una casa 
se observa que los sueños y 
aspiraciones más comunes para 
el futuro son tener/conseguir
una casa propia
un buen trabajo
(Aunque eso implique irse lejos de 
la zona donde actualmente viven),
terminar los estudios
y/o tener un negocio propio.
EXISTENTES PARA LA 
PREVENCIÓN DEL 
EMBARAZO ADOLESCENTE 
CAPÍTULO 4120
POLÍTICAS PÚBLICAS EXISTENTES
Introducción
EN LA ÚLTIMA DÉCADA
-
en marcos legales86
-
-
-
-
rior, en este apartado se describen los diferentes planes, 
-
-
-
-
-
-
-
-
86
121CAPÍTULO 4
PARA LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO ADOLESCENTE 
INVERSIÓN PÚBLICA EN EL PLAN NACIONAL DE PREVENCIÓN DEL EMBARAZO 
Recuadro 15
2
3
4
5
6
pareja7
+ ALTA
DE AMÉRICA LATINA
PRESENTA UNA DE LAS 
TASAS DE FECUNDIDAD
CAPÍTULO 4122
POLÍTICAS PÚBLICAS EXISTENTES
INVERSIÓN PÚBLICA EN EL PLAN NACIONAL DE PREVENCIÓN DEL EMBARAZO EN 
8
9
10
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
embarazos en adolescentes, principalmente en las más 
-
-
123CAPÍTULO 4
PARA LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO ADOLESCENTE 
-
-
-
cente mediante el desarrollo y fortalecimiento de la res-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
recho a ser informados y educados sobre los prin-
87, 
88
87
88
CAPÍTULO 4124
POLÍTICAS PÚBLICAS EXISTENTES
-
-
-
Igualmente, para fomentar el desarrollo de capacidades 
-
-
-
y la maternidad adolescente, ha abarcado la implemen-
-
-
89
-
-
-
-
-
-
-
-
-
89
125CAPÍTULO 4
PARA LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO ADOLESCENTE 
-
-
-
-
Finalmente, se resalta la importancia de contar con infor-
-
-
-
-
-
rales y los lineamientos básicos para orientar el desarrollo 
-
-
-
-
-
-
-
-
CAPÍTULO 4126
POLÍTICAS PÚBLICAS EXISTENTES
Ta
bl
a 
10
 
 
A
ño
 d
e 
 
 
 
N
ac
io
na
l
N
ac
io
na
l
Lo
ca
l
Lo
ca
l
N
ac
io
na
l 
 
N
ac
io
na
l 
 
127CAPÍTULO 4
PARA LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO ADOLESCENTE 
 
 
A
ño
 d
e 
 
 
Ce
nt
ro
 d
e 
Pr
om
oc
ió
n 
 
 
Ad
ol
es
ce
nt
es
20
15
 - -
Lo
ca
l
Lo
ca
l
Lo
ca
l
N
ac
io
na
l
CAPÍTULO 4128
POLÍTICAS PÚBLICAS EXISTENTES
-
-
-
-
90 -
-
-
 , en el cual mediante el uso de 
-
 
-
-
barazadas y en etapa posparto para promocionar la sa-
-
-
programa91
-
-
-
ponsables de los mismos, alcanzando de manera directa a 
-
90
91
129CAPÍTULO 4
PARA LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO ADOLESCENTE 
 
Recuadro 16
 
Acceso al agua
 
 
-
1 
CAPÍTULO 4130
POLÍTICAS PÚBLICAS EXISTENTES
 
-
-
- -
-
-
131CAPÍTULO 4
PARA LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO ADOLESCENTE 
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Conclusiones
-
-
-
-
CAPÍTULO 4132
POLÍTICAS PÚBLICAS EXISTENTES
PROGRAMA JUVENTUD Y EMPLEO DEL MINISTERIO DE TRABAJO DE LA REPÚBLICA 
DOMINICANA
Recuadro 17
1
2
1
2
133CAPÍTULO 4
PARA LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO ADOLESCENTE 
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
MULTIDIMENSIONALES PARA 
ENFRENTAR EL EMBARAZO EN 
ADOLESCENTES
CAPÍTULO 5136
HACIA POLÍTICAS Y ESTRATEGIAS MULTIDIMENSIONALES 
Este Informe parte de la premisa básica del desarrollo hu-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
temprana edad incide en una mayor fecundidad en 
adolescentes, con repercusiones importantes por las 
-
-
- Las limitaciones en materia de desarrollo humano por 
-
sieron para otra etapa posterior, se registran diferen-
diferencia, o efecto neto es el costo de oportunidad 
entornos estudiados en este informe, este costo de 
137CAPÍTULO 5
PARA ENFRENTAR EL EMBARAZO EN ADOLESCENTES
-
-
-
adolescencia afecta la fecundidad global, con espacios 
-
-
-
tantes en la calidad y frecuencia de acceso a la misma, 
-
-
-
-
-
-
- Los sueños y aspiraciones más comunes para el fu-
turo son tener una casa propia, conseguir un buen 
-
-
-
CAPÍTULO 5138
HACIA POLÍTICAS Y ESTRATEGIAS MULTIDIMENSIONALES 
Para lograr transformaciones significativas en las vidas de 
las/los jóvenes, sus familias y sus entornos se requiere ir 
más allá de lo que hasta ahora se ha realizado. Más de lo 
mismo no es sostenible porque no garantiza resultados 
distintos. Se hace necesario una combinación de políti-
cas orientadas al cierre de las brechas sociales y econó-
micas con aquellas que rompan el círculo de exclusiones. 
En definitiva, más de lo mismo debe dar paso a una nue-
va arquitectura multidimensional basada en evidencias y 
ajustada a la realidad de los contextos locales. 
PROYECCIÓN A 2025 DE LAS TASAS DE FECUNDIDAD EN ADOLESCENTES
Recuadro 18
A pesar de que las estimaciones de la tasa de fecundidad 
en adolescentes sugieren una tendencia hacia la disminu-
ción, no deja de llamar la atención la magnitud de la tasa 
para República Dominicana en comparación con el resto 
de la región. En efecto, aun cuando se prevé que la tasa 
disminuya 7 puntos a 2025, situándose en 88 nacimientos 
por cada mil mujeres entre 15 y 19 años, este indicador dis-
ta considerablemente de la tasa proyectada para América 
Latina y El Caribe al mismo periodo, superándola en 60%. 
Adicionalmente, las estimaciones indican que los resultados 
para República Dominicana guardan una mayor semejanza 
con las proyecciones de los países de renta baja y del África 
Sub-Sahariana, aun cuando el país es considerado como una 
nación de renta media (a 2025 la tasa del país será 1.4 veces 
superior que la de los países de su grupo de ingresos).
TASAS ESTIMADAS DE FECUNDIDAD EN ADOLESCENTES (15-19)
2020-20252015-2020
República 
Dominicana
América Latina 
y El Caribe
Países de 
Renta Baja
Países de 
Renta Media
África 
Sub-Sahariana
50
150
100
0
95 88
61
55
101
93
40 36
97
89
Recomendaciones de políticas
“Si hacer más de lo mismo no permite extender 
los logros alcanzados hacia los millones de per-
sonas que no se han visto beneficiadas por la 
transformación social y económica que se pro-
dujo en la región en el período comprendido de 
2003 a 2013, ¿por dónde empezar para hacer 
las cosas de manera distinta? 
- Informe Regional de Desarrollo Humano 2016.
Fuente: División de Estadísticas del Departamento de Asuntos Económicos de Naciones Unidas.
139CAPÍTULO 5
PARA ENFRENTAR EL EMBARAZO EN ADOLESCENTES
-
-
-
-
-
-
92
-
-
-
92
-
-
-
-
-
CAPÍTULO 5140
HACIA POLÍTICAS Y ESTRATEGIAS MULTIDIMENSIONALES 
AGRUPAMIENTO DE LAS METAS DE LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO 
SOSTENIBLE SOBRE LA BASE DE LOS OBJETIVOS ESTRATÉGICOS DE CADA 
Diagrama 5
169 Metas
META 1
ODS1
.
ODS2
.
ODS17
META 3 META 5 META 169..
-
-
-
De igual manera, se hace imprescindible desarrollar inter-
-
-
-
-
Los retos delembarazo adolescente trascienden las ac-
141CAPÍTULO 5
PARA ENFRENTAR EL EMBARAZO EN ADOLESCENTES
CONJUNTO DE INTERVENCIONES PARA ABORDAR EL EMBARAZO EN ADOLESCENTES 
DESDE UNA PERSPECTIVA MULTIDIMENSIONAL
Diagrama 6
 
-
-
-
CONSTRUCCIÓN 
DE RESILIENCIA
LOS Y LAS JÓVENES, 
SUS HIJOS/AS Y SU ENTORNO
PREVENCIÓN
Acceso a TIC’s
a informaciones sobre 
adolescencia
 
desde la pre adolescencia
curriculares complementa-
rios desde la pre adolescen-
cia (escuelas de música, 
teatro, deportes)
| | Salud | 
Disponibilidad de sistema de 
Fomento de acumulación 
Educación 
primer empleo
primera infancia
EMBARAZO EN 
ADOLESCENTES
CAPÍTULO 5142
HACIA POLÍTICAS Y ESTRATEGIAS MULTIDIMENSIONALES 
el desarrollo de programas de roles modelo93
-
El apoyo a los gobiernos locales en el marco de una ar-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
93
143CAPÍTULO 5
PARA ENFRENTAR EL EMBARAZO EN ADOLESCENTES
94
adolescentes deben ser parte integral de todas las po-
-
-
-
-
-
-
cumplimiento para asegurar los derechos de las niñas, 
-
-
-
Estas acciones apuntan hacia el fortalecimiento de las 
-
-
-
-
94
-
-
alimentos y bebidas a las preferencias de cada persona 
CAPÍTULO 5144
HACIA POLÍTICAS Y ESTRATEGIAS MULTIDIMENSIONALES 
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
tervenciones de manera coordinada al territorio
-
-
territoriales con mayor incidencia de embrazo adoles-
-
-
-
-
integrado concentra el impacto y reduce los costos para 
-
-
contra el embarazo adolescente, y poder generar un re-
-
-
145CAPÍTULO 5
PARA ENFRENTAR EL EMBARAZO EN ADOLESCENTES
-
-
-
-
-
-
-
-
mano, y generando ganancias en el mediano y largo pla-
-
normas sociales sobre el embarazo, en los roles tradicio-
Diagrama 7
 
 
PASO 0
 
PASO 1
 
PASO 2
 
 
PASO 3
 
PASO 4
 
 
CAPÍTULO 5146
HACIA POLÍTICAS Y ESTRATEGIAS MULTIDIMENSIONALES 
-
-
-
INFORME NACIONAL SOBRE DESARROLLO HUMANO 2017148
ANEXO
 
 
-
racterizar los impactos en el bienestar y el desarrollo 
-
-
-
-
mensiones de impacto al momento del primer embarazo, 
Diseño de la muestra y proceso de levantamiento
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
sores y encuestadoras fueron seleccionados por el 
-
149INFORME NACIONAL SOBRE DESARROLLO HUMANO 2017
ANEXO
 
Baoruco
San Juan
Monseñor Nouel
Total 450 180 630 397 132 132 661
la siguiente formula de tamaño de la muestra para po-
-
-
100 Si el margen de 
= Tamaño de la muestra
= Margen de error
Donde
100
INFORME NACIONAL SOBRE DESARROLLO HUMANO 2017150
ANEXO
Instrumento de captura de información
-
-
-
-
Diferencias de medias y de proporciones.
-
-
-
Ecuaciones de Mincer 95
El efecto del embarazo adolescente sobre el ingreso labo-
-
DIMENSIONES DE LA INVESTIGACIÓN 
CUANTITATIVA
Índice de Calidad de ida 
95
96 
-
96
151INFORME NACIONAL SOBRE DESARROLLO HUMANO 2017
ANEXO
-
-
-
97 
97
98 
99 
1 
-
terpretándose 
1 
99
-
-
-
-
--
1 
-
(i, j) 
98
INFORME NACIONAL SOBRE DESARROLLO HUMANO 2017152
ANEXO
modelo probit
-
 
 -
-
-
logit) para 
-
logit
Donde, x es el 
-
-
-
mina si los parámetros 
de cero y se simula la probabilidad del embarazado ado-
153INFORME NACIONAL SOBRE DESARROLLO HUMANO 2017
ANEXO
100
101 
El método de diferencias en diferencias 100 
para determinar el impacto del embarazo adolescente 
-
-
-
-
-
-
-
la diferencia entre el promedio post tratamiento y el pro-
t = 0 y t 
= 1
tratamiento y el cambio en ese mismo pe-
del grupo de control 
-
-
101
y
it 
G
i
, -
-
ingreso de los grupos de control y de tratamiento antes 
INFORME NACIONAL SOBRE DESARROLLO HUMANO 2017154
ANEXO
T
t
, -
1 
) -
y, aun cuando no ocurra 
C
it 
=
 
T
it 
. G
i
, -
-
o aleatorios, lo cual permite calcular su error estándar y 
-
-
-
confundirá con las diferencias permanentes en el grupo 
-
resultado y
it 
. -
-
-
-
-
-
propensity score matching -
-
-
-
-
-
razo adolescente sobre los ingresos, insesgados y con-
-
-
155INFORME NACIONAL SOBRE DESARROLLO HUMANO 2017
ANEXO
-
-
-
-
-
-
-
-
-
tengan la misma probabilidad de haberse embarazado en 
El comando 102 de Stata permite la apli-
-
103 por sus siglas en 
(y
0 
, y
1
).
y
0 
y
1
-
y
0 
-
102
103 
ATET = (y
1 
- 
 
y
0 
Embarazo adolescente = 1)
INFORME NACIONAL SOBRE DESARROLLO HUMANO 2017156
ANEXO
comunidades seleccionadas por sus altas tasas de mater-
-
-
-
104 
105 
-
-
-
106 
- -
-
104
105 
106 
-
- -
-
- Establecer un horario general y un lugar propicio para 
-
tuales y las dimensiones de impacto al momento del pri-
DIMENSIONES DE LA INVESTIGACIÓN 
CUALITATIVA:
157INFORME NACIONAL SOBRE DESARROLLO HUMANO 2017
ANEXO
mer embarazo y aspectos de la maternidad adolescente, 
-
-
-
-
107 -
-
-
108
109 
- 
- -
- 
- 
-
110, cada análisis de conte-
4.
6.
107
108 
109 
110 
INFORME NACIONAL SOBRE DESARROLLO HUMANO 2017158
ANEXO
 
159INFORME NACIONAL SOBRE DESARROLLO HUMANO 2017
ANEXO
INFORME NACIONAL SOBRE DESARROLLO HUMANO 2017160
ANEXO
161INFORME NACIONAL SOBRE DESARROLLO HUMANO 2017
ANEXO
INFORME NACIONAL SOBRE DESARROLLO HUMANO 2017162
ANEXO
163INFORME NACIONAL SOBRE DESARROLLO HUMANO 2017
ANEXO
INFORME NACIONAL SOBRE DESARROLLO HUMANO 2017164
ANEXO
165INFORME NACIONAL SOBRE DESARROLLO HUMANO 2017
ANEXO
INFORME NACIONAL SOBRE DESARROLLO HUMANO 2017166
ANEXO
167INFORME NACIONAL SOBRE DESARROLLO HUMANO 2017
ANEXO
INFORME NACIONAL SOBRE DESARROLLO HUMANO 2017168
ANEXO
169INFORME NACIONAL SOBRE DESARROLLO HUMANO 2017
ANEXO
INFORME NACIONAL SOBRE DESARROLLO HUMANO 2017170
ANEXO
 
Adolescentes madres
Rapport:
Naciones Unidas para el Desarrollo y estamos realizando 
-
-
-
-
criatura y en general medir el bienestar para formular pro-
-
-
-
-
-
-
-
Introducción: 
171INFORME NACIONAL SOBRE DESARROLLO HUMANO 2017
ANEXO 
-
-
-
-
cia es algo frecuente alrededor de tu entorno, en tu 
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
pregunte si algunas de sus amigas o familiares han 
INFORME NACIONAL SOBRE DESARROLLO HUMANO 2017172
ANEXO
-
el embarazo interrumpido por la misma persona 
- De encontrarse casos de embarazos interrumpi-
-
-
 
Actores Relevantes en el Territorio
Edad:
Sexo:
Ocupación:
Municipio:
Barrio:
Zona:
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canismos de apoyo pudieran incidir en reducir la si-
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entrevistadas
Rapport:
Naciones Unidas para el Desarrollo y estamos realizando 
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173INFORME NACIONAL SOBRE DESARROLLO HUMANO 2017
ANEXO 
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criatura y en general medir el bienestar para formular pro-
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INFORME NACIONAL SOBRE DESARROLLO HUMANO 2017174
ANEXO
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Edad:
Sexo:
Ocupación:
Municipio:
Barrio:
Zona:
INFORME NACIONAL SOBRE DESARROLLO HUMANO 2017176
BIBLIOGRAFÍA
CEPAL & UNFPA. (2006).
Di Cesare, M. (2007).
Di Cesare, M. (2015). -
Flórez, C., & Soto, V. (2007). -
Naciones Unidas. (2017). -
PNUD. (2010).
PNUD. (2014). -
PNUD. (2015).
-
PNUD. (2016).
177INFORME NACIONAL SOBRE DESARROLLO HUMANO 2017
BIBLIOGRAFÍA
Sen, A. (2000).
-
Cabella, W., & Pardo, I. (2014).
CEPAL & UNFPA. (2006). 
CEPAL. (1995).
-
-
Di Cesare, M. (2007). 
Di Cesare, M. (2007). 
Di Cesare, M. (2015). -
INFORME NACIONAL SOBRE DESARROLLO HUMANO 2017178
BIBLIOGRAFÍA
-
Flórez, C., & Soto, V. (2007). -
Naciones Unidas. (2014).
-
ONE. (2015).
ONE. (2017).
-
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-
179INFORME NACIONAL SOBRE DESARROLLO HUMANO 2017
BIBLIOGRAFÍA
-
UNFPA- Fondo de Población de las Naciones Unidas (UNFPA). (2007). -
UNFPA. (2013).
Ministerio de Educación (2015). -
BM. (2016).
CEPAL (2000).
PNUD. (2016).
-
-
PNUD. (2016).
INFORME NACIONAL SOBRE DESARROLLO HUMANO 2017180
BIBLIOGRAFÍA
BM. (2012).
BID. (2014).
INTEC. (2013).
MEPYD. (2015).
ONE. (2015).
PNUD. (2016).
UNFPA. (2017). 
Al servicio
de las personasy las naciones
DESARROLLO HUMANO EN REPÚBLICA DOMINICANA
EL EMBARAZO EN ADOLESCENTES: 
Un desafío multidimensional para generar 
oportunidades en el ciclo de vida
2017