IG00_Introducción_A_La_Ingeniería_Y_Gestión_Ambiental_201801

Vista previa del material en texto

Introducción A La Ingeniería Y
Gestión Ambiental-IG00-201801
Item Type info:eu-repo/semantics/report
Authors Achata Bottger Jorge Alfredo; Arrascue Lino Anita Azucena;
Gomez Lazarte Mercedes Beatriz
Publisher Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)
Rights info:eu-repo/semantics/openAccess; Attribution-
NonCommercial-ShareAlike 3.0 United States
Download date 27/03/2024 03:32:30
Item License http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/
Link to Item http://hdl.handle.net/10757/643491
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/
http://hdl.handle.net/10757/643491
1
 
III. INTRODUCCIÓN
 
El curso de Introducción a la Ingeniería y Gestión Ambiental es de carácter teórico, utiliza conceptos y ejemplos
prácticos necesarios para el entendimiento de los conceptos generales de la ingeniería ambiental. Dentro de los
contenidos que aborda están los conceptos fundamentales de la ingeniería ambiental; calidad y contaminación
del agua, aire y suelo, cambio climático, calentamiento global, residuos sólidos, energías renovables y sus
formas de aprovechamiento, gestión ambiental y herramientas utilizadas.
 
Propósito
El curso Introducción a la ingeniería y gestión ambiental ha sido diseñado con el propósito de permitir a los
estudiantes la comprensión de la problemática ambiental y el manejo adecuado del medio natural y urbano,
identificando el rol del ingeniero ambiental en la solución de esta problemática, así como proponer posibles
soluciones para alcanzar el desarrollo sostenible. El curso contribuye directamente al desarrollo de la
competencia Comunicación oral (nivel 1), Manejo de la información (nivel 1) y de la competencia específica
Responsabilidad ética y profesional (nivel 1). Esta asignatura es del primer ciclo y de naturaleza teórica.
 
IV. LOGRO (S) DEL CURSO
 
Al finalizar el curso, el estudiante desarrolla un proyecto de gestión ambiental evidenciando capacidad para
identificar una problemática ambiental actual, proponer alternativas sostenibles de solución, considerando su
responsabilidad desde el rol del ingeniero ambiental.
 
Competencia: Comunicación Oral	
Nivel de logro: 1	
Definición: Capacidad para transmitir mensajes orales de manera eficaz para diversas audiencias, usando
I. INFORMACIÓN GENERAL
CURSO : Introducción a la Ingeniería y Gestión Ambiental
CÓDIGO : IG00
CICLO : 201801
CUERPO ACADÉMICO : Achata Böttger, Jorge Alfredo
Arrascue Lino, Anita Azucena
Gómez Lazarte, Mercedes Beatriz
CRÉDITOS : 3
SEMANAS : 16
HORAS : 3 H (Teoría) Semanal
ÁREA O CARRERA : Ingeniería Ambiental
II. MISIÓN Y VISIÓN DE LA UPC
Misión: Formar líderes íntegros e innovadores con visión global para que transformen el Perú.
Visión: Ser líder en la educación superior por su excelencia académica y su capacidad de innovación.
mailto:PCIGJACH@UPC.EDU.PE
mailto:PCIGAARR@UPC.EDU.PE
mailto:PCIGMGOM@UPC.EDU.PE
2
diferentes recursos que faciliten la comprensión del mensaje y logro del propósito.
 
Competencia: Manejo de la Información 	
Nivel de logro: 1	
Definición: Capacidad para buscar y seleccionar información de forma eficiente y efectiva. Evalúa críticamente
la calidad y veracidad de la misma utilizándola de manera ética y responsable.
 
Competencia: Responsabilidad ética y profesional
Nivel de logro: 1	
Definición: Incorpora en el desarrollo de sus actividades académicas criterios éticos y los sustenta en los grupos
de trabajo y en el aula.
UNIDAD Nº: 1 Ingeniería y Desarrollo Sostenible
LOGRO
Al finalizar la unidad, el estudiante describe los fundamentos de la Ingeniería y la Gestión Ambiental, a través del
análisis de los problemas medio ambientales y cómo impacta el hombre en su ecosistema.
TEMARIO
-	Objetivos de la Ingeniería Ambiental y su área de aplicación.
-	Impacto del hombre en la actualidad
-	Conceptos de medio ambiente.
-	Problemática ambiental.
-	Límites planetarios
-	Ecosistemas naturales y urbanos.
-	Conceptos de Ingeniería y Gestión.
HORA(S) / SEMANA(S)
Semana 1 - 3
 
UNIDAD Nº: 2 Conceptos fundamentales de Agua, Aire y Suelo
LOGRO
Al finalizar la unidad, el estudiante describe cómo la acción del hombre contribuye a la degradación y deterioro del
suelo, agua, aire y al cambio climático, valorando el rol del ingeniero ambiental en el diseño de planes de prevención y
mitigación. 
TEMARIO
-	Contaminación
-	Contaminación del agua 
-	Distribución del agua: global y Perú
-	Calidad de agua
-	Efectos en la salud y los ecosistemas
-	Tratamiento del agua
-	La Atmosfera y Contaminación Atmosférica,
-	Tratamiento de los contaminantes
-	Contaminantes del aire
V. UNIDADES DE APRENDIZAJE
3
-	Efectos de la contaminación del aire sobre la salud
-	La atmosfera y el sistema climático
-	Introducción al cambio climático
-	Impactos del cambio climático
-	Escenarios climáticos futuros
-	Fomación del suelo
-	El suelo, conceptos generales y su clasificación.
-	Contaminación del suelo.
HORA(S) / SEMANA(S)
Semana 4 - 9
 
UNIDAD Nº: 3 Ingeniería de los Residuos Sólidos
LOGRO
Al finalizar la unidad, el estudiante propone soluciones posibles para la problemática de los residuos sólidos, a través
del análisis de su clasificación, manejo y tratamiento evidenciando manejo óptimo de los conceptos clave, así como de
su rol y responsabilidad como futuro profesional.
TEMARIO
-	Definición de los residuos sólidos, los procesos que abarcan.
-	Normativa relacionada a los residuos sólidos.
-	Situación actual de los residuos sólidos en el Perú.
-	Casos prácticos de soluciones innovadoras.
 
HORA(S) / SEMANA(S)
Semana 10 - 11
 
UNIDAD Nº: 4 Energías Renovables
LOGRO
Al finalizar la unidad, el estudiante analiza los conceptos generales relacionadas con la energía renovable y su
importancia para alcanzar el desarrollo sostenible a la luz del contexto nacional e internacional actual y los desafíos que
presenta para la profesión.
TEMARIO
-	Conceptos generales de energías renovables, uso y aplicación el en Perú.
-	La situación del consumo de la energía convencional.
-	Recurso solar como fuente de energías renovables.
-	Sistemas fotovoltaicos.
-	Otros sistemas de Energías renovables.
-	Proyectos de energías Renovables nacionales e Internacionales.
HORA(S) / SEMANA(S)
Semana 12
 
UNIDAD Nº: 5 Gestión Ambiental
4
LOGRO
Al finalizar la unidad, el estudiante desarrolla un proyecto colaborativo evidenciando capacidad para identificar una
problemática ambiental actual, proponer alternativas sostenibles de solución, considerando su responsabilidad desde el
rol del ingeniero ambiental.
TEMARIO
-	Marco del desarrollo sostenible.
-	Conceptos generales de la gestión ambiental.
- Exposiciones grupales de temas asignados
-	Disciplinas y actores relevantes en la gestión ambiental.
-	Herramientas de gestión ambiental: conceptos y uso.
 
HORA(S) / SEMANA(S)
Semana 13 - 16
 
VI. METODOLOGÍA
 
El Modelo Educativo de la UPC asegura una formación integral, que tiene como pilar el desarrollo de
competencias, las que se promueven a través de un proceso de enseñanza-aprendizaje donde el estudiante
cumple un rol activo en su aprendizaje, construyéndolo a partir de la reflexión crítica, análisis, discusión,
evaluación, exposición e interacción con sus pares, y conectándolo con sus experiencias y conocimientos
previos. Por ello, cada sesión está diseñada para ofrecer al estudiante diversas maneras de apropiarse y poner en
práctica el nuevo conocimiento en contextos reales o simulados, reconociendo la importancia que esto tiene
para su éxito profesional.
 
Durante el desarrollo del curso, el estudiante siendo parte de un grupo de trabajo, realiza una actividad de
investigación sobre los temas abordados durante el curso, y va exponiendo los avances del desarrollo del
mismo, la elaboración va a la par del alcance de las unidades del curso, al final se considera la presentación de
un trabajo final. Durante todo el ciclo se empleará una metodología activa participativa que incluye parte
teórica concasos prácticos, un trabajo de investigación grupal final con exposición del tema encargado,
discusiones y debates durante todo el curso. Asimismo, el curso tendrá una salida de campo con el fin de
conocer sobre biodiversidad de las lomas costeras y verificar en campo los potenciales impactos antrópicos que
pueda haber sobre este caso en particular y los estudiantes elaborarán un informe sobre el mismo.
VII. EVALUACIÓN
FÓRMULA
7.5% (CL1) + 15% (PC1) + 10% (TA1) + 20% (EA1) + 7.5% (CL2) + 10% (TB1) + 10% (TF1)
+ 20% (EB1)
TIPO DE NOTA PESO %
CL - CONTROL DE LECTURA 7.50
PC - PRÁCTICAS PC 15
TA - TAREAS ACADÉMICAS 10
EA - EVALUACIÓN PARCIAL 20
CL - CONTROL DE LECTURA 7.50
TB - TRABAJO 10
TF - TRABAJO FINAL 10
EB - EVALUACIÓN FINAL 20
5
VIII. CRONOGRAMA
TIPO DE
PRUEBA
DESCRIPCIÓN NOTA NÚM. DE
PRUEBA
FECHA OBSERVACIÓN RECUPERABLE
CL CONTROL DE LECTURA 1 semana 3 E v i d e n c i a d e
aprendizaje: Ensayo y/o
resumen escrito. Trabajo
Individual
NO
PC PRÁCTICAS PC 1 Semana 4 E v i d e n c i a d e
aprendizaje: evaluación
esc r i t a . Eva luac ión
Ind iv idua l
SÍ
TA TAREAS ACADÉMICAS 1 Semana 6 E v i d e n c i a d e
aprendizaje: Avances
del t rabajo f inal de
investigación. Trabajo
grupal
NO
EA EVALUACIÓN PARCIAL 1 Semana 8 E v i d e n c i a d e
aprendizaje: evaluación
esc r i t a . Eva luac ión
ind iv idua l
SÍ
CL CONTROL DE LECTURA 2 Semana 11 E v i d e n c i a d e
aprendizaje: resumen
y/o cuadro sinóptico.
Evaluación individual
NO
TB TRABAJO 1 Semana 12 E v i d e n c i a d e
a p r e n d i z a j e :
Presentación informe
s a l i d a d e c a m p o .
T r a b a j o g r u p a l .
NO
TF TRABAJO FINAL 1 Semana 14 E v i d e n c i a d e
a p r e n d i z a j e :
Presentación informe
trabajo de investigación.
Trabajo grupal
NO
EB EVALUACIÓN FINAL 1 Semana 16 E v i d e n c i a d e
aprendizaje: Evaluación
esc r i t a . Eva luac ión
ind iv idua l
SÍ
IX. BIBLIOGRAFÍA DEL CURSO
BÁSICA
UNIVERSIDAD PERUANA DE CIENCIAS APLICADAS (UPC), Centro De Información. Catálogo en
línea: http://bit.ly/2HYSIHV.
RECOMENDADA
(No necesariamente disponible en el Centro de Información)
ALMARALES, A., SOTOLONGO J.; PARÚAS R. y NÚÑEZ O. (2001). Impacto ambiental de las
tecnologías de aprovechamiento energético de la biomasa. Tecnología Química, 11(2). Recuperado
de:http://bit.ly/2mBJuHE.
ALVARADO, G. y Otros (2008). Gestión ambiental y conflicto social en América Latina. Buenos Aires:
CLACSO. 14 de julio de 2017.