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Unidad 8: María, madre y discípula
Sesión 1: María, unida a Jesús Pág. 64
Capacidad
Indicadores
Reconoce el vínculo especial que tenía Jesús con su madre a través de la contemplación de una mujer íntimamente unida a su hijo y fiel cumplidora de la palabra de Dios, según se contempla en los pasajes bíblicos.
Inicio
· Observar las imágenes del retablo de la actividad 1 del libro de actividades; ver en ellos escenas de la vida de María íntimamente unida a Jesús y su trascendencia para los cristianos. Comentar.
Proceso
· Desarrollar en grupos pequeños la actividad 1 del libro de actividades. Este ejercicio supone una lectura atenta a los pasajes del evangelio en los que está presente María contemplando o actuando junto a Jesús, su hijo. 
· Con la ayuda de las lecturas de los apartados y de las actividades desarrolladas, se tiene una biografía de la vida de María con los datos del evangelio y del libro de los Hechos. María estuvo presente en los momentos más importantes de la vida de Jesús. 
Cierre
	
· Partiendo del parecido entre un hijo y su madre, y de que todo lo que el hijo es y hace refleja a la madre, desarrollar la actividad “Contemplamos” y elaborar una frase síntesis. 
Sesión 2: María, modelo de creyente Pág. 65
Capacidad
Indicadores
Identifica en la historia de la Iglesia el trabajo que realizó María como discípula y misionera de Jesús, reconociéndola como modelo de creyente y organizando sus cualidades en una infografía.
Inicio
· Desarrollar en grupos de tres o cuatro integrantes el ejercicio 1 del libro de actividades, que consiste en leer el pasaje bíblico de la anunciación y analizar su estructura. Es necesario trabajar con la Biblia.
Proceso
· Formar cuatro grupos y asignar a cada uno alguno de los apartados propuestos en esta página del libro. Leer y elaborar una infografía que exprese las cualidades de la virgen María. Esta infografía se presentará en un plenario y se explicará su contenido. 
· Ubicar en un lugar visible del aula y desarrollar la actividad del “Discernimos”.
· Compartir sus conclusiones en plenario.
Cierre	
· Desarrollar en parejas el ejercicio 2 del libro de actividades. Escribir en sus cuadernos tres conclusiones personales.
Sesión 3: María, contemplativa Pág. 66
 Capacidad
Indicadores
Valora la contemplación de María de todos los sucesos que vivía al ser la madre de Jesús, el hijo de Dios, elaborando un texto que nos invite vivir esta cualidad como creyentes y seguidores de su hijo.
Inicio
· Elaborar una ronda de preguntas sobre lo que significa la expresión contemplar desde el corazón. Anotar en la pizarra la intervención de los alumnos y organizarla. 
 
Proceso
· Formar con toda la clase cuatro grupos y, mediante un juego de roles, representar cada uno de los apartados asignados. Para ello tendrán que leer el apartado que les corresponde.
· Presentar sus representaciones y lo que evocó en cada uno de sus integrantes. Aprovechar cada representación para enfatizar las consecuencias que esta tiene para los creyentes.
· A manera de conclusión, elaborar un texto que explique las características de María en su ser contemplativa.
Cierre
· Desarrollar el ejercicio 1 del libro de actividades, que consiste en ubicar en textos bíblicos a María como modelo de contemplación.
Sesión 4: María, nuestra esperanza Pág. 67
Capacidad
Indicadores
Descubre la presencia de María como nuestra madre, la cual nos acompaña a superar nuestras dificultades y nos acerca más a Jesús.
Inicio
· Plantear la pregunta: ¿por qué María es nuestra esperanza? Escribir en un papel sus respuestas y colocarlas en la pizarra. Es importante lograr la participación de todos.
Proceso
· Formar parejas y elaborar un organizador visual con las ideas relevantes del apartado “La esperanza cristiana”.
· Presentar en plenario sus conclusiones. Si fuera el caso, explicar los contenidos de este apartado para asegurar su comprensión.
· Elaborar en parejas y en una hoja sketch book un afiche que exprese el contenido del apartado “María, éxito de la creación de Dios”.
· Presentar sus afiches en museo junto a sus conclusiones.
Cierre
· Desarrollar los ejercicios del libro de actividades. Compartir sus respuestas espontáneamente.
· Escribir en los cuadernos un compromiso a partir de lo trabajado en clase.
Sesión 5: Fe para la vida-María: una madre, discípula y creyente Pág. 68-69
Capacidades
Indicadores
Reflexiona y da gracias a Dios por las cualidades de María como madre, discípula y creyente a través de la oración
Inicio
· Desarrollar el ejercicio 1 del libro de actividades, que consiste en completar un mapa conceptual a partir de lo trabajado en toda esta unidad.
· Compartir sus respuestas en plenario.
Proceso
· Dar las indicaciones y disponer todo para este momento de oración (música instrumental, disposición del aula, etc.). 
· Contemplar en silencio y en clima de oración el icono de la virgen del Perpetuo Socorro; tener en cuenta los colores, las actitudes de María y del niño Jesús. Es importante ser consciente de los sentimientos que esta contemplación evoca en cada uno.
· Compartir lo que se ha experimentado y el compromiso que asumimos a ejemplo de la virgen María, para el resto de la semana.
Cierre
· Responder en el cuaderno las preguntas planteadas en el apartado “Actividades”.