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TEMA 3.- TIPOS DE PRESERVACIÓN DE FÓSILES 
 
 
Los procesos físicos y químicos que sufre el organismo desde su muerte hasta 
que se transforma en fósil son complejos, pero el primer paso hacia su 
fosilización es el enterramiento rápido que lo aísle del medio ambiente original. 
Hay dos tipos de preservación en los fósiles, cada uno con varias clases: 
 
TTTiiipppooosss dddeee 
ppprrreeessseeerrrvvvaaaccciiióóónnn 
CCClllaaassseeesss dddeee ppprrreeessseeerrrvvvaaaccciiióóónnn 
En brea o turberas, medio anóxico 
http://www.enchantedlearning.com/subjects/dinosaur
s/glossary/Labrea.shtml 
 
Saponificación: los tejidos grasos se transforman 
en jabón en ambientes húmedos, alcalinos y 
anóxicos 
http://www.dinoheart.org/insideout/index.html 
 
Desecación: se produce en ambientes muy 
secos: momificación y congelación 
http://academic.pgcc.edu/~bgage/psc_121.html 
 
 
 
 
 
 
Fósiles inalterados: 
cambios mínimos en 
composición y estructura 
originales 
 
Conservación en ámbar: resina fósil. 
http://www.ambericawest.com/page1.html 
 
http://www.enchantedlearning.com/subjects/dinosaurs/glossary/Labrea.shtml
http://www.dinoheart.org/insideout/index.html
http://academic.pgcc.edu/~bgage/psc_121.html
http://www.ambericawest.com/page1.html
 
 
TTTiiipppooosss dddeee 
ppprrreeessseeerrrvvvaaaccciiióóónnn 
CCClllaaassseeesss dddeee ppprrreeessseeerrrvvvaaaccciiióóónnn 
Permineralización: el material original se 
impregna de sales, por poros y 
cavidades de huesos, conchas..., 
aumentando la dureza. 
Recristalización: el material original 
puede ser inestable en el ambiente de 
fosilización. Por ejemplo Aragonito 
(CaCO3) de ambiente marino → Calcita 
(CaCO3), estable en otro ambiente. 
Reemplazamiento: el material original, 
por las condiciones físico-químicas del 
medio sedimentario, se disuelve 
completamente y da lugar a una cavidad 
o molde fósil, que se puede rellenar con 
sedimento u otro mineral diferentes. Se 
forma una réplica, que conserva los rasgos externos, con mayor o menor detalle 
dependiendo del mineral reemplazante: calcita, pirita o sílice. 
 
 
 
 
 
 
Fósiles alterados: 
cambios estructurales o 
químicos, relacionados 
con la diagénesis 
Carbonización: enriquecimiento en carbono 
asociado a una deshidratación y empobrecimiento 
del material volátil al aumentar presión y 
temperatura por carga litostática del sedimento. Se 
da en plantas, peces u organismos de cuerpo 
blando. 
 
TEMA 8.- TÉCNICAS DE MOLDEO Y REPLICADO: CARACTERÍSTICAS DEL 
MATERIAL (MOLDES Y RÉPLICAS). INSTRUMENTAL PARA REALIZAR MOLDES Y 
RÉPLICAS. 
 
1.- CONSIDERACIONES PREVIAS: RECOLECCIÓN Y PREPARACIÓN DE LOS 
FÓSILES 
 1.1.- Búsqueda y localización de yacimientos 
 1.2.- Instrumentos para la recolección 
 1.3.- Preparación del material para su transporte 
1.4.- Normas de seguridad y conducta 
2.- CONSERVACIÓN Y REPLICADO 
 2.1.- Preparación en el Laboratorio: limpieza del fósil 
2.2.- Determinación del fósil: claves de identificación y descripción del fósil: 
 ficheros 
 
 
 
1.- RECOLECCIÓN 
 
1.1.- Búsqueda y localización de yacimientos 
 
Los fósiles se encuentran mayoritariamente en rocas sedimentarias, así que, para 
poder establecer el emplazamiento de un yacimiento de fósiles, el colector 
necesita obtener información sobre este particular, es decir, bibliografía 
adecuada sobre el tema, como guías, manuales, libros o trabajos publicados en 
revistas científicas (depende del nivel al que se quiera llegar). Puede ser también 
que la información nos pueda llegar por terceras personas que conocen los 
lugares donde han recogido huesos, conchas u otros restos. 
 
También es interesante saber interpretar correctamente los mapas, de los cuales 
hay varios tipos que nos van a servir para hacer una buena planificación de la 
campaña de campo. Vamos a comentarlos por orden ascendente de dificultad: 
 
 a.-Mapas de carreteras o guías de rutas turísticas: La información que 
contienen no es muy útil para la localización de un yacimiento, pero nos van a 
ayudar a escoger la ruta más rápida o más conveniente en cada caso, preparar la 
estancia en lugares cercanos al yacimiento, si la recogida está pensada para 
varios días. 
 
b.- Mapas topográficos: Estos son la representación 
plana y a escala de una parte de la superficie 
terrestre. Son elementos importantes de ellos la 
planimetría y altimetría (orografía representada 
como curvas de nivel), hidrografía, realizaciones 
humanas, vegetación y nombres topónimos. De 
esta manera, marcan los accidentes del terreno 
(profundidad de los valles, altura de las montañas, 
...) que permiten situar bien el yacimiento, 
posibilitando el acceso de los lugares que nos 
interesan. 
Los mapas topográficos informan también de zonas 
tales como las realizaciones humanas, como redes 
viarias importantes y sendas y otras como: ermitas, 
pozos, minas abandonadas o en explotación, que 
nos pueden servir como punto de referencia en la fase de localización. 
 
En España, los mapas están realizados por el Servicio Geográfico del Ejército y el 
Instituto Geográfico Nacional, a varias escalas: 1/50.000; 1/100.000 y 
1/200.000, aunque son los primeros los más utilizados. Incluyen coordenadas, 
Polo Norte geográfico y magnético y una leyenda con signos convencionales y 
lenguaje gráfico de los mapas, por colores. 
 
 c.- Mapas geológicos: Estos nos proveen información de índole geológica, 
referida a la parte más superficial de la corteza terrestre, lo cual incluye: 
extensión de los distintos materiales geológicos o sus agrupaciones; direcciones y 
ángulo de inclinación respecto a la superficie del terreno y relaciones geológicas 
diversas existentes entre los distintos materiales. 
Estos mapas, al igual que los topográficos, se editan en diferentes escalas 
aunque la más usada es la 1/50.000 y llevan la misma numeración que ellos. En 
este caso, los mapas geológicos incluyen una leyenda explicativa de la 
geocronología (Sistemas, Series y Pisos indicados en colores) y los materiales 
que incluyen cada uno de ellos, diferenciados por siglas y tramas. También llevan 
un esquema tectónico y otro regional, cortes geológicos de la zona y columnas 
estratigráficas. Adjuntan una memoria donde señalan puntos fosilíferos y taxones 
presentes. 
Una vez diseñada la excursión y sus pormenores, antes de ir al lugar 
seleccionado, debemos tener claro el equipo que hemos de llevar para la 
http://www.mfom.es/ign/geografico.html
recolección y el transporte de los fósiles que podamos encontrar. En algunos 
casos, el equipo dependerá del objetivo perseguido (investigación, divulgación). 
 
 
1.2.- Instrumentos para la recolección 
 
 a.- Vestuario 
 Los yacimientos seleccionados 
no siempre están a pie de carretera o 
son de fácil acceso; muchas veces 
debemos recorrer largas distancias a 
pie, vadear ríos o arroyos o subir 
durante mucho tiempo por 
escarpadas laderas y sobre materiales 
arenosos o arcillosos. Por ello, la ropa 
que llevemos ha de ser cómoda y 
adecuada según la estación, llevar 
bolsillos para las herramientas de 
trabajo y calzado adecuado. 
 Algunas veces los materiales son de colores claros, que reflejan mucho la 
luz solar (gran albedo) y por ello también serán necesarias las gafas de sol (que 
también nos protegerán de fragmentos que salten de la roca) y un sombrero que 
evite insolaciones. Se recomienda además llevar guantes para la protección de 
las manos, ya que algunos materiales se fracturan con facilidad, dejando bordes 
afilados. 
 
 b.- Herramientas 
 Las herramientas más utilizadas en la recogida de 
fósiles son los martillos de geólogo, mazas, cinceles y 
punzones, todos ellos de varios tamaños. Otras son 
palas, picos y azadas; navajas y cedazos, brochas, 
pinceles y lupas de mano (cuentahílos): 
 
 * Los cinceles y punzones sirven para separar 
capas de estratos, cuando se requiera ciertaprecisión. 
 * Las navajas son adecuadas en materiales como arcillas y margas con 
cierto grado de humedad, ya que se cortan fácilmente, permitiendo la eliminación 
del exceso de matriz. 
 * Los cedazos se utilizan en rocas blandas o no 
compactadas, en la recogida de fósiles de pequeño 
tamaño, como dientes y con diferente tamaño de malla. 
 * Las brochas o pinceles se usan en la limpieza 
superficial de aquellos fósiles en los que sea adecuado, 
para retirar parte de la matriz o porque su delicadeza así 
lo requiera. 
 * La lupa es necesaria para la observación de 
características de algunos fósiles de pequeño tamaño. 
Suelen tener dos tipos de aumento, 5X (algunas 8X) y 
15X. 
 
 c.- Productos químicos 
 Algunos de los ejemplares que nos podemos encontrar están fragmentados 
y deben ser reparados en el campo. Para ello se usan adhesivos que también 
realizan la función de consolidantes. Es adecuado el uso de productos, como el 
polivinilacetato que, una vez disuelto en acetona, permite su retirada. Estos 
productos son imprescindibles en la colecta de vertebrados, no es corriente en la 
de invertebrados y se desaconseja en la de plantas. 
 También es necesario, a veces, el uso de ácidos diluidos, como el 
clorhídrico, que nos informa de la naturaleza carbonatada de una roca (expulsión 
de ácido carbónico en contacto con el carbonato cálcico). 
 
d.- Otros accesorios 
Otros accesorios, necesarios fundamentalmente para el 
transporte, son papel, bolsas y cajas de colecta; 
cuaderno, lápices y rotuladores de vidrio, máquina 
de fotos, cinta métrica y brújula. 
 
 
 
1.3.- Preparación del material para su transporte 
 
Aquellos restos que encontremos deben llegar en las mejores condiciones 
posibles al laboratorio para continuar con la siguiente fase. 
Una vez extraídos los restos, más o menos limpios, debemos embalarlos 
cuidadosamente; el papel, junto con las bolsas y cajas o envases de colecta 
tienen la importante función de evitar el deterioro de los ejemplares. Se pueden 
utilizar papel de periódico o, en ejemplares delicados, papel de seda. Una vez 
envueltos, se meten en bolsas de plástico o cajas. Las bolsas, conviene que 
tengan una banda de color, para su distinción en el campo. Los especimenes de 
gran tamaño, como los restos de vertebrados, se envuelven cuidadosamente en 
una cama de escayola y se preparan para su transporte. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Tomado de: http://www.vertpaleo.org/methods/tech_papers/Rodan/index.html 
 
* Si los ejemplares son muy frágiles, o muy pequeños, se introducen en 
envases duros (plástico o cristal), envueltos en papel. Si estos ejemplares no 
tienen ornamentación, se pueden envolver en algodón (si la tuvieran, se 
enredarían las fibras en las espinas, pej.), para evitar su rotura o pérdida. Con 
los rotuladores de vidrio se etiquetarán los envases o bolsas. Se usan de 
diferentes grosores. 
 
 * En el cuaderno de campo se apunta toda la información relativa al 
yacimiento. El cuaderno deberá tener tapas de plástico para que no se estropee 
con la lluvia y, por la misma razón apuntar a lápiz en vez de bolígrafo o pluma. 
 
 * Puede ser también importante la cámara de fotos para el registro 
gráfico del yacimiento o algunas de las capas sedimentarias interesantes; por ello 
también puede convenir que llevemos unas escalas para saber la potencia de los 
estratos. En otras ocasiones es útil para registrar ejemplares que, bien por su 
tamaño, bien por la dificultad de extracción, no se pueden o no se deben recoger. 
En este caso, podemos, además, realizar un molde "in situ". 
 
 * Un accesorio que debería llevarse y con frecuencia no se tiene en cuenta 
es el botiquín de campo, en el que se incluirán vendas, algodón, 
desinfectantes, analgésicos y productos contra picaduras. 
http://www.vertpaleo.org/methods/tech_papers/Rodan/index.html
1.4.- Normas de seguridad y conducta 
 
La recogida de fósiles es una actividad que nos 
puede proporcionar grandes estímulos: por un 
lado, el contacto con la naturaleza es siempre 
gratificante y, por otro, el descubrimiento de 
estos restos en el yacimiento nos empuja a 
seguir buscando más. 
 
Sin embargo, en la colecta deben observarse una serie de normas a menudo 
desconocidas y, los pocos que las conocen, las ignoran. No hay que olvidar que, 
según la Legislación Española, los fósiles forman parte del Patrimonio Natural, el 
cual está protegido por la ley de Patrimonio Histórico y la ley de Conservación de 
Espacios Naturales, así como la de las diferentes Autonomías. 
 
Para llevar a cabo una excavación, como otro punto más a considerar en el 
diseño de las campañas de campo, hay que pedir permisos de excavación, ya sea 
al organismo competente, ya sea al dueño de la tierra, en el caso de que el 
yacimiento se encuentre en una finca privada. 
 
Otro aspecto a considerar es que, en el caso de trabajar en el entorno de obras 
humanas, tales como canteras, taludes y terraplenes de carretera o líneas de 
ferrocarril, debemos, antes de abandonar el lugar, retirar todas aquellas 
muestras de nuestro paso por allí, como tapar agujeros o esparcir material que 
hayamos acumulado. Con ello evitaremos que se produzcan accidentes, impacte 
visualmente o dificulte el tráfico. 
 
En Cuba, existe una Convención sobre la protección del patrimonio mundial, 
cultural y natural, surgido de la conferencia general de la Organización de las 
Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, en su 17a reunión 
celebrada en París del 17 de octubre al 21 de noviembre de 1972, como estado 
parte, que puede ser consultado en http://whc.unesco.org/world_es.htm. 
Además, las Leyes 1 y 2 (Ley de protección al patrimonio cultural. 04-08-1977 y 
Ley de los monumentos nacionales y locales. 04-08-1977) hacen mención de la 
protección de aquellos elementos que merezcan ser declarados como 
Monumentos o Patrimonio Cultural: 
http://www.medioambiente.cu/legislacion.asp?cod=108 
http://whc.unesco.org/world_es.htm
http://www.medioambiente.cu/legislacion.asp?cod=108
2.- CONSERVACIÓN 
 
2.1.- Preparación en el Laboratorio: limpieza del fósil. 
 
La preparación de los ejemplares en el Laboratorio dependerá del tipo de resto 
que tengamos y del material en el que se encuentre. En todos los casos, la 
preparación consta de una serie de pasos: 
 
a.- Liberación del ejemplar de la matriz que lo engloba. 
b.- Consolidantes y adhesivos. 
c.- Limpieza del fósil aislado. 
d.- Aplicación de técnicas para el estudio del ejemplar, entre las que se 
encuentran la realización de moldes. 
 
a.- Liberación del ejemplar de la matriz 
El primer paso para poder realizar molde y replicado de las piezas es el de 
liberarlas de la matriz de roca que las engloba. Se puede utilizar agua con un 
poco de detergente, que actúa como sustancia surfactante, reduciendo la tensión 
superficial en la interfase roca-agua, sobre todo si la roca es blanda y 
disgregable, como arcillas o pizarras blandas. Crea este mismo efecto la 
presencia del agua oxigenada (H2O2). 
 
Si los ejemplares están destinados a exhibición, conviene dejar una parte de 
dicha matriz. Se comienza por aquellas partes alejadas del ejemplar, que no 
conllevan un trabajo minucioso, utilizando para ello cinceles de diferentes 
grosores. Para evitar o amortiguar golpes, se coloca el ejemplar encima de un 
saquito de arena fina u otro material blando. 
 
Posteriormente se pasa a eliminar aquellas partes que 
cubren o rodean al ejemplar. Para ello hay técnicas de 
percusión, con aparatos tales como percutores 
eléctricos o tornos eléctricos; también existen chorros 
de aire con abrasivos que erosionan la roca y dejan al 
descubierto el fósil. Si no se dispone de estos aparatos, 
se continúan usando cinceles o puntas más finas o 
puntas sónicas, teniendo mucho cuidado con ellos. 
Tomado de: 
http://www.vertpaleo.org/methods/tech_papers/Fedak/index.html 
http://www.vertpaleo.org/methods/tech_papers/Fedak/index.htmlPodemos utilizar también productos químicos, siempre y cuando el fósil sea de 
distinto material que la matriz; ésta se elimina mucho más fácilmente, aunque 
hay que cuidar mucho su uso, porque algunos productos también atacan al fósil: 
 
+ Matriz calcárea y fósil fosfático, quitinoso o 
carbonoso → ácidos acético o clorhídrico al 5 ó 
10%. 
+ Matriz silícea (arenisca, por ej.) y fósil calcáreo 
o fosfatado → ácido fluorhídrico al 5%. 
 
 
Otros químicos que se pueden usar son potasa o gasolina, que actúan como 
disgregadores de roca o agentes quelantes, se utilizan en presencia de sales de 
calcio, magnesio y hierro, como el hexametafosfato de sodio (NaPO3)6, sobre todo 
para sedimentos de tipo arcilloso. Otros agentes químicos pueden ser: 
 
+ Ácidos fluorhídrico y nítrico: se emplean en la maceración de muestras 
sedimentarias que contengan polen fósil, aunque hay que manejarlos con 
grandes medidas de seguridad. 
 
+ Ácido acético a baja concentración (1 – 10 %): se emplea en la disolución del 
material sedimentario que contiene huesos de 
vertebrados fósiles. Se basa en la diferente 
tasa de disolución que ocurre en la reacción 
entre el ácido y el carbonato cálcico de la 
matriz, que entre el ácido y el fosfato de los 
huesos fosilizados. Foto: tratamiento ácido 20’. 
 
b.- Consolidantes y adhesivos 
Para pegar los fragmentos de piezas, se usan sustancias adhesivas y 
consolidantes que, a largo plazo son reversibles y se diluyen con solventes, para 
poder trabajar en el Laboratorio. Son, por ejemplo, la resina polivinilacetato, que 
se disuelve con acetato de etilo. Para pequeñas piezas, se puede usar de 
adhesivo el cianocrilato, aunque no es soluble y resinas epoxi. 
 
 
 
 
c.- Limpieza del ejemplar aislado 
Se puede comenzar por una limpieza en seco de la pieza, eliminando el polvo 
adherido con cepillos, brochas o pinceles de varios grosores. Si el ejemplar no es 
margoso o arcilloso, el cepillo o pincel puede estar humedecido. 
 
Foto: Limpieza de un ejemplar de Ceraurus 
plattinensis, antes y después. Tomado de: 
http://www.fossilhut.com/Paleo-Lab.htm 
Si la matriz es blanda, se pueden usar 
pinzas de punta fina, recta o acodada, 
cuchillos de diferente terminación, 
punzones, lancetas y agujas enmangadas. 
 
d.- Aplicación de técnicas para el estudio 
Dentro de este apartado se incluyen la realización de moldes, que permiten una 
mejor apreciación de caracteres. Como este tema será tratado en el siguiente 
capítulo, solo será citado. Otro tipo de técnicas, mucho más sofisticadas, incluye 
la realización de preparaciones microscópicas, secciones del ejemplar, etc. que 
son demasiado complicados para los objetivos de este programa. 
 
Fotos tomadas de: http://www.paleoportal.org/doing_paleo/doing_paleo.php?type_id=5 
 
Pasos para la limpieza de ejemplares, 
utilizando vinagre. Tomado de: 
 
http://www.discoveringfossils.co.uk/cl
eaningfossils.htm 
 
http://www.fossilhut.com/Paleo-Lab.htm
http://www.paleoportal.org/doing_paleo/doing_paleo.php?type_id=5
http://www.discoveringfossils.co.uk/cleaningfossils.htm
2.2.- Determinación del fósil: claves de identificación y descripción del 
fósil: ficheros 
 
Aunque no es necesario para la realización de moldes, siempre es conveniente 
saber qué tipo de resto tenemos entre manos. Por supuesto, es imprescindible en 
el caso de que hagamos colección de fósiles. Para ello, una vez que hayamos 
limpiado el ejemplar, podemos clasificarlo mediante claves de identificación. 
Estas claves nos ayudan, por medio de opciones de doble entrada, generalmente, 
a analizar las características del resto fósil, hasta averiguar en el nombre técnico 
de éste. 
 
Las claves de identificación pueden ser diseñadas dependiendo del objetivo que 
nos marquemos; pueden ser hechas para saber el grupo al que pertenece el fósil, 
saber el género o bien hasta especie, aunque estas claves son muy específicas y 
normalmente las realizan (y utilizan) los especialistas paleontólogos. 
 
Una vez que tenemos una idea bastante aproximada del fósil, podemos hacer 
una ficha descriptiva, en la que se incluyen otra serie de datos. 
 
 
 
TEMA 9.- REALIZACIÓN DE MOLDES. TIPOS DE MOLDES. MATERIALES DE 
REPRODUCCIÓN Y REALIZACIÓN DE RÉPLICAS. 
 
 9.1.- Características del material de moldeo 
 9.2.- Instrumental de moldeo y replicado 
 9.3.- Tipos de moldes. Materiales de reproducción 
 
TEMA 10.- DECORACIÓN Y ACABADO DE LAS PIEZAS. TÉCNICAS DE ENVEJECIDO 
DE PIEZAS 
10.1.- Decoración y acabado de las piezas 
 10.2.- Técnicas de envejecido de piezas 
 
I.- BIBLIOGRAFÍA 
II.- BIBLIOGRAFÍA EN LA RED 
 
 
9.1.- Características del material de moldeo 
 
Previo a la realización de la réplica de cualquier objeto que se desee replicar (en 
concreto de una pieza fósil), hay que confeccionar un molde, que reproduzca los 
detalles de dicha pieza lo más fielmente posible. La sustancia de moldeo ideal 
debe reunir una serie de características: 
 
 a.- Reproducir los detalles del original con la mayor fidelidad posible. 
 b.- Debe ser de fácil manipulación. 
c.- Su tiempo de fraguado (solidificación) debe poder variarse a voluntad, 
dependiendo de las características particulares de cada pieza. 
d.- Conservar las dimensiones originales de manera indefinida, una vez 
fraguado. 
 e.- Desmolde fácil y conservar sus propiedades elásticas. 
 f.- No ser tóxico ni corrosivo. 
g.- Ser capaz de soportar sin deformarse cambios de temperatura y el 
ataque de disolventes o corrosivos. 
 
Una sola sustancia que posea todas estas características no existe; por ello, 
dependiendo del trabajo a realizar, deberemos elegir el tipo de sustancia 
moldeante más adecuado a nuestras necesidades. 
La elección de estos materiales va a estar en función de nuestras necesidades, 
del coste de los materiales, grado de fidelidad que queramos alcanzar, rapidez y 
morfología del original. Entre los más comunes están los materiales siguientes: 
 
 
 Escayolas: Es, desde hace mucho tiempo, uno de los más usados, 
empleándose tanto para moldes como para reproducciones, es decir, tanto para 
negativos (moldes), como para positivos (réplicas). Plantea problemas de 
desmolde, ya que al fraguar se vuelve completamente rígido y además es muy 
higroscópico, por lo que hay que aislarlo con vaselina u otro producto. 
Hay que evitar que, al realizar la mezcla con agua, queden burbujas de aire que 
enmascararían detalles en la réplica. Solidifica en 15-30 minutos y, en el 
mercado existen actualmente varios tipos de distintas durezas y tamaños de 
grano, además de sustancias endurecedoras que mejoran sus propiedades 
mecánicas. 
 
 
 Alginato elástico: Es un producto propio de realización de moldes 
odontológicos en boca, de colores rosa o verde y sabor mentolado. Se mezcla 
con agua en proporción 9,4 gr de alginato:19,4ml agua y que fragua en 1 
minuto. Con el alginato se rellena la cama y se alisa la superficie a espátula. La 
pieza se introduce a presión y se espera el tiempo de fraguado. Desamolda 
fácilmente y tiene muy buena calidad de detalle superficial. Su inconveniente es 
que el molde dura sólo 24 horas, porque pierde elasticidad y se deforma, por lo 
que hay que realizar el positivo de inmediato. Es muy bueno para la realización 
de moldes bifaciales, porque no se pega una cara ya fraguada a la segunda, sin 
fraguar. 
Molde de látex y réplica unifacial de 
escayola. Tomado de: 
http://www.gpc.edu/~pgore/geology/historic
al_lab/preslab_exercises.php 
 
Látex: Es la savia del Hevea 
brasiliensis, en suspensión estable de 
amoníaco, que impide que se seque mientras 
no entre en contacto con el aire. Cuando 
entra en contacto con él, el látex se coagula 
y se torna sólido, flexible y de color ámbar translúcido. 
http://www.gpc.edu/~pgore/geology/historical_lab/preslab_exercises.php
 
Es fácil de manejar como material de moldeo y con buena calidad de 
reproducción.Desamolda fácilmente, pero necesita protección previa del original 
con vaselina o agua jabonosa. Tarda 24 horas en fraguar y lo hace de afuera 
hacia dentro, comenzando por la zona en contacto con el aire. Su principal 
inconveniente es que se contrae al solidificar, pero sin alterar los detalles de la 
reproducción. 
 
Como también presenta la posibilidad de ser teñido con tinta china, es ideal para 
realizar positivos unifaciales destinados a la realización de fotografía científica, 
aplicando polvo de magnesio para realzar los detalles. 
 
Moldes de látex. Tomado de: 
http://museum.gov.ns.ca/mnh/nature/trace
fossils/english/sections/activities/castparty.
html 
 
 
 Silicona: Es uno de los materiales 
más utilizados en la actualidad, dada su 
gran fidelidad, elasticidad, resistencia 
química, antiadherencia y durabilidad. Realmente es un caucho de silicona, que 
no se contrae prácticamente y son estables a la luz. Existen muchos tipos en el 
mercado y se pueden usar líquidas, por colada o de manera tixotrópica, sobre 
superficies verticales sin que descuelguen. Aguantan también altas temperaturas. 
 
 
 Resinas de poliéster y poliuretano: Se trata de un material rígido, por 
lo que se usa como armazón o carcasa de otros materiales de moldeo más 
elásticos, lo que les permite guardar su forma y el uso de menor cantidad de 
éstos, abaratando el coste. 
 
 
http://museum.gov.ns.ca/mnh/nature/tracefossils/english/sections/activities/castparty.html
9.2.- Instrumental de moldeo y replicado 
 
Para la manipulación y el manejo de los materiales de moldeo son necesarios una 
serie de instrumentos accesorios. Algunos de ellos son de uso común pero, otros, 
para el caso de replicados de uso científico, proceden del campo de la 
odontología y la medicina. Algunos de estos materiales son: 
 
a.- Gasas enyesadas: que sirven para la realización de camas (base sobre la que 
apoyar el molde) de diferentes tamaños. Estas bases se hacen por medio de la 
superposición de porciones de gasa, que fraguan en 5-15 minutos, al ser 
activadas con agua. 
 
b.- Báscula: a veces es importante pesar los materiales de 
moldeo. Puede ser suficiente una báscula de cocina. 
 
c.- Jeringuillas: son adecuadas para el manejo de sustancias 
catalizadoras, controlando los volúmenes empleados de 
acuerdo a nuestras necesidades. 
 
d.- Espátulas: para mezclar los distintos componentes de las 
sustancias de moldeo; conviene que sean de acero inoxidable. Si 
no tenemos, se pueden usar cucharas para mezclar. 
 
e.- Cuencos de mezcla: 
necesarios para la 
manipulación de las sustancias de moldeo. 
 
f.- Cuchillas: para eliminar rebabas que 
queden del desmolde. 
 
g.- Vaselina o agua jabonosa: usados como desmoldeante y como protección de 
la pieza original. Para saber más de desmoldeantes, consultar: 
http://usuarios.lycos.es/arqueo/conserva_restaura/moldes.htm 
 
 
Y, por supuesto, todos aquellos instrumentos que necesitemos, tanto de uso 
común como más específico y que nos dicte nuestra imaginación. 
 
http://usuarios.lycos.es/arqueo/conserva_restaura/moldes.htm
9.3.- Tipos de moldes. Materiales de reproducción. 
 
La realización de un molde requiere un estudio preliminar de la pieza que se 
pretende reproducir, según la morfología más o menos compleja del fósil. 
Dependiendo del número de piezas que constituya el molde, se dividen en: 
 
 a.- Moldes unifaciales: la sencillez del resto fósil permite hacer un molde de 
una sola pieza, como es el caso de fósiles incluidos en matriz o fracturados. 
 
 
 b.- Moldes bifaciales: son moldes de dos piezas, 
una para el anverso, otro para el reverso de la pieza. 
Son utilizados para reproducciones de piezas 
completas y de estructura sencilla. Para evitar que las 
dos piezas se deslicen se realizan unas escotaduras 
que encajen entre sí para sujetar el conjunto con 
gomas. En este caso es necesaria la realización de un 
sumidero para verter el líquido de replicado en el interior, sumidero que se hará 
en la zona menos relevante de la pieza y que permita el fácil acceso del líquido al 
interior. 
 
 
 c.- Moldes multifaciales: formado por más de dos piezas, es el molde más 
complejo. Se usa para fósiles de gran complejidad que, de otro modo, no 
permitiría su reproducción fidedigna. También en este caso es necesario hacer un 
sumidero para el vaciado y que el ensamblaje de las piezas se realice con mucho 
cuidado. 
 
Según la manera de realizar los moldes, independientemente del número de 
piezas, los tipos existentes son los siguientes: 
 
 
 a.- Moldes "en barco": es un molde elástico, que se utiliza cuando el 
original tiene forma sencilla y el líquido de moldeo recubre el original (hasta 
alcanzar la horizontal), previamente introducido en un compartimiento estanco, 
que se puede realizar con plastilina. Puede presentar una sola cara (unifacial) o 
dos caras (bifacial), reforzándose con una carcasa rígida. Son fáciles de hacer, 
pero conllevan gran gasto de material de moldeo. 
 b.- Moldes "en capas": en este tipo, el original, previamente protegido, es 
recubierto con plastilina, arcilla o una sustancia similar. Se realiza la carcasa y 
ésta es reemplazada por el elastómero (látex, pej.). También puede ser de una, 
dos o varias piezas. Se usa mucho para reproducir el total del original, ahorra 
mucho material de moldeo y permite la realización de gran número de copias, 
aunque es lento de hacer. 
 
 
 c.- Moldes "por estampación": se utiliza en moldes relativamente planos; 
una vez protegido, el molde es recubierto por el material de moldeo y se recubre 
posteriormente con una carcasa rígida. Permite gran ahorro de material y la 
réplica de grandes superficies. 
 
 
Con respecto a los materiales de reproducción, 
éstos son los mismos que se comentaron 
anteriormente en el caso de materiales de moldeo. 
De ellos, la escayola es el más utilizado y, dada su 
porosidad, permite su decoración y acabado con 
gran variedad de tintes y pinturas, otorgando a la 
pieza un aspecto bastante real, que incluso se 
puede confundir con el original. 
Réplica en escayola. Tomado de: 
http://paleo.cc/casts/kfosscasts.htm 
 
 
El látex sirve para la realización de positivos teñidos con tinta china de moldes 
destinados a fotografía y estudio, aunque no resulta adecuado para su exhibición 
en museos o para intercambiar. 
http://www.projectexploration.org/raj_feature.htm 
 
 
También se pueden usar una serie de resinas (termoendurecibles, de poliéster, 
epoxídicas y de poliuretano), que requieren cierta experiencia en su utilización, 
ya que, por lo general, se obtienen en dos fases, una resina base y un 
catalizador, un agente endurecedor o una sustancia activadora, según los casos. 
 
 
http://paleo.cc/casts/kfosscasts.htm
http://www.projectexploration.org/raj_feature.htm
 
TEMA 10.- DECORACIÓN Y ACABADO DE LAS PIEZAS. TÉCNICAS DE ENVEJECIDO 
DE PIEZAS 
 
10.1.- Decoración y acabado de las piezas. 
 
En este apartado se comentarán el conjunto de procesos que sirven para tratar 
de imitar el aspecto y coloración de la pieza original. Este proceso es muy 
importante en el caso de réplicas que serán exhibidas en un museo, pero no en 
las que se dediquen a la investigación. En las destinadas a docencia o 
intercambio será optativo, ya que el acabado de estas piezas es puramente 
artesanal y encarece mucho el producto. 
 
El decorado puede realizarse en dos fases: a la vez que se fabrica la réplica, o 
bien, una vez obtenida dicha reproducción. Vamos a ver cuáles son estas 
técnicas. 
 
 1.- Según se hace la reproducción de la pieza, al material de reproducción 
se la pueden añadir pigmentos que tiñan esta sustancia (por ejemplo, tinta china 
si se trata de látex o tintes concentrados y/o arenas de varios tamaños si se trata 
de escayola). Con este tratamiento se puede dotar al modelo de la textura y 
coloración similar al original.Tanto en este caso como en los decorados posteriores, se procederá a eliminar 
las rebabas originadas en la zona de unión de las piezas que forman el molde y al 
relleno de las burbujas superficiales que hayan quedado en la réplica, con el 
mismo material del que éste haya sido fabricado. Las áreas de unión producidas 
se igualan con cuchillas, papel de lija o una lima, según las necesidades. 
 
 2.- Posterior a la obtención de la réplica, se decorarán con pinturas o 
esmaltes, dependiendo de la naturaleza del material de que estén hechas. Si son 
de escayola, lo mejor es utilizar pinturas solubles en agua, como acuarelas, 
temperas o pinturas acrílicas con acabado mate o brillo. Hay más materiales, 
pero debido a su especificidad, encarecen notablemente la pieza. 
 
Si las piezas son de resina, se tratarán con esmalte sintético, que se usan, con 
una amplia variedad de colores, sobre todo en aeromodelismo. Estos esmaltes 
tienen muy buena adherencia a la resina y un acabado mate. 
 
Por último, para terminar de dar un toque realista a las réplicas, se les podrá dar 
un acabado terroso añadiendo a los pliegues y rugosidades una mezcla diluida de 
arcillas coloreadas en agua. 
 
A continuación se explican las técnicas de decorado de las piezas: 
 
a.- Desecación e inmersión: Es exclusivo de réplicas en escayola. En este caso, 
esta técnica tiene en cuenta la alta higroscopicidad de este material y consta de 
dos fases que se pueden repetir cuantas veces queramos. En la primera, se mete 
la pieza en un horno (microondas o infrarrojos) para secarlas completamente. A 
continuación, todavía caliente, se sumerge completamente en una solución de 
pintura y agua y se saca inmediatamente. 
En este caso, la pintura se 
introduce en la escayola mucho 
más profundamente que con el 
pintado ordinario. Las grietas 
quedan de esta forma más 
pigmentadas que las zonas de 
relieve. 
 
b.- Pincel seco: Se utiliza para decoración con esmaltes sintéticos, mojando el 
pincel en el esmalte y dejando que el disolvente se evapore un poco. Cuando 
está parcialmente seco, se procede a pintar, mediante movimientos circulares, 
las partes con más relieve. El resultado queda con formas de nubes, mientras 
que los pliegues aparecen con la coloración anterior. 
Se utiliza sobre todo en el resalte de relieves o en zonas que han sufrido 
desgaste o erosión. 
 
c.- Disolvente teñido: Es una técnica 
contraria a la anterior, ya sea en su 
elaboración como en el resultado. En este 
caso, las anteriores capas de pintura deben 
estar perfectamente secas, para que no se 
mezclen. Consiste en disolver una pequeña 
cantidad de pintura en mucho disolvente; 
en él se sumerge el pincel y, bien cargado, 
se pasa por las zonas a decorar. El líquido 
resbala por la superficie de la pieza, concentrándose en las cavidades y grietas al 
evaporarse el disolvente. Se emplea para decorar zonas a las que no se llega 
bien con el pincel, sin que aparezcan el trazo de las pinceladas. Sirve para 
reforzar la sensación de volumen. 
 
d.- Doble capa: Solo para decorar con esmaltes 
sintéticos. Para ello se aplica una pintura base 
y se espera a que quede bien seco. Entonces 
se aplica una segunda capa de un color 
adecuado y cuando está tierna, es decir, se ha 
evaporado el disolvente pero la pintura no está 
del todo adherida, se limpia cuidadosamente 
con algodón humedecido en disolvente o con 
cuchilla, dependiendo del acabado que 
queramos dar, dejando al descubierto la 
primera capa de pintura. Sirve para dar 
aspecto avejentado a la réplica y destacar 
zonas de erosión y desgaste. Fotos: Wanneria 
y Tetraornis. 
 
e.- Difuminado: Con esta técnica podemos imitar los trazos realizados con un 
aerógrafo, de borde difuso, en vez de los trazos nítidos del pincel, aunque 
haciéndolos con éste. Para ello, en la réplica ya pintada con color de base bien 
seco, se aplica disolvente limpio moderadamente, para preparar la superficie. 
Cuando se ha evaporado, se da la pincelada de color y se retocan los bordes con 
un pincel limpio humedecido con disolvente. 
Sirve para producir cambios de color de forma gradual. 
Si queremos imitar la técnica 
del aerógrafo, lo que podemos 
utilizar son perfumadores de 
bolsillo en los que se 
introduzca la pintura muy 
disuelta, ensayando 
previamente en otro material 
para controlar el acabado. 
Foto: Anfibio. 
 
f.- Fundidos: Consiste en la 
fusión de varios colores antes 
de que el diluyente se evapore, 
entremezclándose entre sí. Para 
ello se aplica el color básico y, 
una vez seco, se aplica por 
zonas una segunda mano del 
mismo color. A la vez, se 
añaden en fresco cantidades de colores similares, pero subidos o bajados de 
tono. Al mezclarse, el efecto es similar a la técnica anterior, pero con más 
riqueza de colores. Tiene el inconveniente de que hay que trabajar rápidamente, 
antes de que se sequen los colores. 
 
 
10.2.- Técnicas de envejecido de piezas 
 
Si, además de las técnicas de acabado, queremos conseguir mayor 
envejecimiento de las piezas, podemos hacerlo con una serie de técnicas 
añadidas con las que podemos darle al fósil replicado un aspecto similar a los que 
recolectamos directamente de la matriz. Estas técnicas son las siguientes: 
 
 
1.- Envejecido al betún de Judea: 
Se realiza mezclando una cera 
específica para esta técnica y betún 
de Judea líquido; las proporciones 
dependen del grado de envejecido 
que queramos conseguir, pero la 
mezcla debe quedar más bien 
pastosa (1 bote de cera para la mitad 
de un bote de 125 ml de betún de 
Judea, si queremos preparar grandes 
cantidades). 
Se aplica en pequeñas superficies para que no se seque demasiado. Se quita con 
un paño y los pliegues y zonas difíciles, con bastoncillos de algodón o pincel. 
Luego se espolvorean polvos de talco a la pieza, pasándolo con un pincel por los 
pliegues. Se espera un rato para que impregne bien y se retira el sobrante a 
pincel y a paño. 
2.- Envejecido inverso: 
Se aplica primero el betún de Judea + cera (si la réplica es de escayola, se da 
previamente pintura blanca u otro color) y luego se pinta de colores: el aspecto 
que adquiere la pieza es más terroso. 
 
Ciclotosaurus. Tomado de: http://fossils.valdosta.edu/home_animal.html# 
 
3.- Imitación a marfil: 
Se puede aplicar en réplicas de 
huesos o dientes. En la pieza de 
escayola blanca se aplican varias 
capas de goma laca, dejándolas secar 
bien antes de aplicar la siguiente 
capa. Se aplican 5 ó 6 capas mínimo, 
en cantidad generosa. Una vez bien seca, se aplica el betún de Judea líquido, sin 
cera, quitándolo con un paño rápidamente antes de que se seque. La pieza queda 
brillante y de color amarillento marfil. Foto: Réplica de Archaeopteryx. No se le 
ha quitado bien el betún de Judea en los dientes para diferenciarlos. 
 
4.- Pátinas: 
En este caso, el envejecido 
se realiza, en vez de con 
betún de Judea, con otros 
colores. Se utilizan 
pinturas en gel, más 
líquidas y que tardan más 
en secar. Se aplica en 
grandes superficies, en capa fina, se deja secar un rato y se retira con trapo de 
algodón. A veces, antes del gel, se aplica barniz o goma laca para fijar el color de 
fondo y luego se aplicaría la pátina. En este caso no se da el talco. 
 
http://fossils.valdosta.edu/home_animal.html#
 5.- Pátina con matiz de óleo: 
Se aplica en piezas blancas (escayola), 
dando primero goma laca. Se pinta 
directamente con pintura en gel, dando 
una mano y frotando las zonas más 
puntiagudas. Se pueden aplicar varios 
colores o tonos y eliminar o no áreas 
pintadas según nos interese. 
 
6.- Pátina de piritización: 
Se puede imitar también las superficies piritizadas 
que puede tener algunos fósiles originales. Con un 
pincel de pelo duro, se moja en pintura dorada o en 
“oro de dedo” y se seca en un papel: el pincel debe 
estar muy seco. Se aplica a contrapelo en laszonas 
adecuadas, como pliegues o zonas de rotura. 
 
 
 
También se les puede dar una pátina nacarada, con 
algunas pinturas. 
 
 
I.- BIBLIOGRAFÍA 
 
 Alberdi, M. T.; Gómez-Alonso, B.; Gutiérrez del Solar, P. & Montero, A. 
(1994). Manual de colecta, preparación y conservación de macrofósiles para 
colecciones científicas. Ed. Carmen Diéguez. Serie de Manuales Técnicos de 
Museología, nº 4. Museo Nacional de Ciencias Naturales, C.S.I.C. 127 pp. 
 
 Diéguez, C.; Barrón, E.; Montero, A.& Barrón, D. Introducción a la colecta, 
preparación y conservación de vegetales fósiles. Seminarios de Ciencias 
Naturales. Museo Nacional de Ciencias Naturales. 41 pp. 
 
 Pardo Juez, A. (1991). Técnicas de replicado para piezas paleontológicas. 
Ed. Prensas Universitarias de Zaragoza. Secretariado de Publicaciones. 66 pp. 
 
 Pardo, A. (1996). Fósiles y fosilización: Procesos y resultados de la larga 
historia de la Tierra. Bol. SEA, 16, Paleoentomología: 31-42. 
 
 Peñalver, E. (1996). Técnicas y métodos de obtención, preparación, 
conservación y estudio de insectos fósiles. Bol. SEA, 16, Paleoentomología: 157-
174. 
 
 Sequeiros, L. (1989). Atlas de los fósiles. Ed. Jover, S.A. 
 
 
 
II.- BIBLIOGRAFÍA EN LA RED 
 
El taller de moldes: 
http://www.geocities.com/Eureka/Enterprises/5341/index.html 
Laboratorio de restauración de Paleontología del Museo Nacional de Ciencias 
Naturales de Madrid: 
http://www.mncn.csic.es/pages/labcolepaleo.html 
Cómo hacer moldes. Smooth-On: 
http://www.smooth-on.com/espanol/Moldes%20y%20vaciados.htm 
Fósil Home: 
http://fossils.valdosta.edu/home_animal.html# 
http://www.geocities.com/Eureka/Enterprises/5341/index.html
http://www.mncn.csic.es/pages/labcolepaleo.html
http://www.smooth-on.com/espanol/Moldes%20y%20vaciados.htm
http://fossils.valdosta.edu/home_animal.html#